帮帮创意 > 工作计划 > 2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训【二十篇】.doc

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训【二十篇】

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇一

导语】计划本身是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是为您整理的《初中班主任新学期个人工作计划》,仅供大家查阅。


  【篇一】

  一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平

  在本学期中,本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在素质教育口号下,追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

  二、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人

  在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个永远也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容,学生提出管理班级的意见。通过这样,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定,都应和班集体共同讨论,乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。

  三、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异

  俄国教育家乌申斯基说:如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。班主任要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。

  研究学生心理的方法很多,我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。

  四、提高学习的效率,交给学生学习的方法

  这也是班主任工作计划中的重要内容。首先,在了解学情的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。

  【篇二】

  一、帮助学生树立远大的人生理想,变要我学为我要学

  1,中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代感召力的学习原动力。

  2,加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量,类型,为今后确定志愿做准备,更能通过国家对人才要求的德与才教育,让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力,否则今后自已将落后于社会,就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁,从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已,一个时代有一个时代对人的要求,讲一讲下岗的原因,从国家的角度来说是因为生产力水平低下,产品在国际上缺少竞争力,于国家不仅不能为贡献反而是一种负担,下岗是为了减员增效,国家要的是高素质的人才,而不是普通的劳动力,适应社会的要求是时代的潮流。

  3,帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。

  这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾,思想教育工作实在,有利于学生清醒头脑,树立远大而实际的人生理想。

  此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。

  总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。

  二,鼓舞学生信心

  1,树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

  2,实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

  3,面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。

  总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,自信是人生成功的一半

  三,培养学生正确的学习方法

  1,强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,

  2,强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。

  3,造条件让差生补习,同学自愿,请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟,总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。

  4,织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

  5,调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获,

  6,强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。


  【篇三】

  一、指导思想

  以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求,贯彻落实以人为本的科学发展观,从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,以提高学生道德素质,文化素质和身心素质为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增强班级凝聚力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

  二、工作目标:

  1、按照德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

  2、根据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康辅导水平。

  3、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理。

  三、工作措施

  1、言传身教,以诚取诚。

  言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不到,还要求我做!可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。

  2、尊重学生,关爱学生。

  爱是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。爱学生,尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。

  人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

  3、加强对后进生的教育工作。

  对于班级的后进生采用五导的教育方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期待雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨精心培育,真心诚意地关心爱护,以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培养成为新世纪的有用人才。

  4、开展各项常规检查评比活动。

  继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇二

导语】根据自己的实际情况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作计划,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成。这篇关于《中班幼师个人工作计划样本》文章是为您搜集的,希望对大家有所帮助!


  【篇一】

  一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了,小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识,为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作,我详细做出了幼儿园中班工作计划:

  一、班级情况分析

  大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。但我们也看到存在的一些问题,幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。

  二、保教工作

  保教工作中,规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作

  为了做好幼儿园保育工作,督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

  2、教育教学工作

  在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学工作计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

  三、安全工作计划

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要加强管理,扶上扶*意安全,我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  四、班级管理工作

  1、每月定期召开班务会,对上个月的所有情况进行工作总结,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

  2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

  3、认真督促填写幼儿请假登记表和交*记录。

  4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  五、家长工作

  目的:做好家长工作,提高家园共育的效果。

  1、请家长按时接送孩子,确保幼儿来园、离校安全。

  2、根据中班具体情况,有针对性地做好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

  4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况。

  总之,我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!

  【篇二】

  随着新学期的到来,我迎来了毕业以来的第一份工作——幼教。不管是站在专业的角度上,还是站在经验的角度上,对于我来说是一项全新的尝试;我会努力的让自己融入幼儿的生活环境,了解幼儿的性格特点,谦虚的向有经验的老教师学习,不断的提高自己。作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为此,特制定如下计划:

  一、思想工作

  本学期,我将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,我将努力以《幼儿园教育指导纲要》为指导,围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程,重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上,创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。使各项日常工作有条不紊。

  二、教学工作

  配合年级组长的管理,发挥班长的工作积极性,带动班级工作共同进步。加强日常工作,特别是细节工作的督导,做到及时发现问题及时解决。

  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。

  三、卫生工作

  加强日常清洁和消毒工作,在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,保证班级幼儿的出勤律,提高工作质量。与此同时,坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服,并做到随换随洗,加强对幼儿的照顾。争取在上学期“卫生保健二等奖”的基础上再上一个新台阶。

  加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力。

  四、家长工作

  在本学期的家长工作,我班继续以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  1、召开家长会,了解每位家长的需求,是否愿意参加班上的活动。向家长征求班级管理方面的意见。

  2、邀请家长参与幼儿园的教育教学活动,丰富幼儿的关键经验,使主题探究活动实施得更加完善。

  3、做好家访工作,加强与家长之间的沟通。主要采取约访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。

  4、按时更换家长园地,不断向家长提供新的幼教信息。

  孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。

  有了目标,工作才不会迷失方向,才具有提高与发展的意义。说的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验,这样才能让自己进步。

  【篇三】

  一、自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质。

  二、工作重点

  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如在课上为幼儿多提供一些音乐美术等艺术课程,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。

  5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。

  本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多思反,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。

  【篇四】

  一、班级情况

  通过上学期的学习,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知*,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动。

  二、教育教学

  本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。

  (一)、生活常规的培养:

  1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

  2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。

  3、饭前便后正确的洗手。

  4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

  5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子。

  6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

  (二)、教育教学常规:

  1、积极参加早锻炼活动,增强体质。

  2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

  3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。

  4、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿1小时以上户外活动。

  5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩。

  6、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书。

  三、卫生保健

  1、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。

  2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

  3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

  4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。

  四、家长工作

  1、反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。

  2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

  3、及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致。搞好家园联系,促学园工作全面发展;密切家园联系,形成有效教育合力。

  4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

  在今后的工作中,我们班三位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇三


  一个悠闲快乐又短暂的假期生活已经结束了,小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识,为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作,我详细做出了幼儿园中班工作计划:

  一、班级情况分析

  大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。但我们也看到存在的一些问题,幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。

  二、保教工作

  保教工作中,规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作

  为了做好幼儿园保育工作,督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

  2、教育教学工作

  在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学工作计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。

  进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

  三、安全工作计划

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要加强管理,扶上扶下注意安全,我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  四、班级管理工作

  1、每月定期召开班务会,对上个月的所有情况进行工作总结,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

  2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

  3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

  4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  五、家长工作

  目的:做好家长工作,提高家园共育的效果。

  1、请家长按时接送孩子,确保幼儿来园、离校安全。

  2、根据中班具体情况,有针对性地做好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

  4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况。

  总之,我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!

  

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇四

  这个学期我担任的职位是中(2)班的配班教师。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点:

  一、指导思想

  1、更新观点,树立科学的儿童观、教育观,要遵循中班幼儿的身心发展规律,充分利用自然、社会文化等教育资源,注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化,合理有效的使用各种教育方法及手段,创设相对应的环境。

  2、以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,制定教育计划和教育活动。

  二、个人现状分析

  优点:

  1、热爱幼教工作,喜欢孩子。

  2、责任心强、有耐心。

  缺点:教育教学水平和技巧上面还存有一些不足,应增强理论知识的学习,并且努力把理论转化成实际经验。

  三、工作重点

  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛注重每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,协助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班,这样不但能够开发幼儿的智力,还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。

  5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不但仅孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。

  四、措施

  1、多向老教师学习,经常反思教育教学活动,持续提升自已的教育教学水平。

  2、随时随地观察幼儿,提升观察幼儿的水平。

  3、积极参加园内组织的各项学习活动,并做好每次的学习记录。

  4、与本班两位老师配合好,认真、较好的完成园领导交给的各项任务。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇五

导语】个人计划,指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高,在人生路上走得更好的工具。个人计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来。本文《中班保育员上学期个人工作计划》由为您整理,仅供参考!


  【篇一】

  新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作,我详细做出了幼儿园配班工作计划

  一、班况分析

  班里有25名幼儿,其中本学期新插班生为2名女生,现男生名,女生名。通过以往的学习和生活,幼儿已养成了较好的游戏惯例,学习惯例,孩子的口语表达能力,交往能力等都有了明显的进步,还掌握了一些简单的技能技巧,同伴之间能和睦相处,共同学习、游戏,早晨来园时能主动的和老师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困难知道寻求老师和同伴的协助,能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时,也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强,新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。

  二、工作目标和措施

  (一)保育工作

  1、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用心去观察孩子,把平安落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。

  2、认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。

  3、重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。

  4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。

  5、继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。

  6、定期在'家园栏'上宣传有关的卫生保健知识,家园共同做好卫生保健工作、

  (二)中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.12下一页

  幼儿园中班保育工作计划

  三、家长工作

  开展家园联系,实施同步教育。家长是孩子的第一位老师,在家长的密切配合下,幼儿园的工作才能更顺利地开展活动,因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式,互相交流,使家长了解孩子在园的生活和学习情况,积极主动地与我园配合,真正起到桥梁的作用。

  【篇二】

  一、做好班内的卫生消毒

  作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度,坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒,保持地面干净,保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉,在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间,保证室内空气的新鲜,为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。

  二、做好幼儿的安全护理工作

  天气渐渐转凉,特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿,多做运动多喝水,如果带来需要服用的药物,一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量,并做好记录,服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前,检查好活动场地,准备好活动器械。在户外活动的过程中,细心的护理好幼儿,随时提醒幼儿注意安全,整理好幼儿的衣服,避免有露肚皮的现象,并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械,协助教师整队将幼儿带回,并要提醒幼儿先洗手,养成良好的卫生习惯。

  三、做好一日生活常规的加强工作

  通过一学年的培养,幼儿的各项能力有了提高,班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规,有较好的卫生生活习惯,及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒,而升为中班后需要学习一些新的常规,做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规,并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规,使幼儿养成良好的习惯。

  四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作

  在平时的工作中,我会和班中的其他两位教师团协作,除了完成好卫生工作外,在教育活动中尽可能地参与,在班内老师准备活动的过程中,我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿,使老师能够顺利的进行教育活动,并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。

  在本学期的工作中,我还会认真参加每一次的培训学习,并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习,不断进行知识的更新与积累,不断调整自己的知识构,以便不断地提高自己的工作能力,努力工作,把这学期的工作完成好。

  一、养成幼儿卫生习惯的要求。

  1、清洁卫生习惯。

  养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,学会自己卷衣袖,在老师的指导下会

  用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

  2、良好的进餐习惯。

  要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤匙,喝汤时两手端碗,养成细嚼慢咽,不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服,餐后要喝水、漱口和洗脸。克服

  幼儿的依赖性,培养幼儿独立性。

  3、有良好睡眠及穿脱能力。

  能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉,学习独立,有序地穿脱衣服,鞋袜,能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方,自己叠被子及整理床铺,让幼儿养成良好的习惯。

  二、配合老师开展教学活动。

  做好课前准备,配合老师开展各项游戏活动,协助管理好班上的纪律,让

  老师较好地开展教学活动。

  三、做好家长工作。

  及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟

  通。多征求听取家长意见,让家长配合老师开展班上教学工作。

  四、提高幼儿节约用水的意识。

  我班有几位幼儿特别喜欢玩水,节约用水意识还需进一步加强。针对这些

  喜欢玩水的幼儿进行详细教育,或举出例子怎样去节约用水,怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

  我们三位老师要团一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。

  【篇三】

  新的一学期开始,在过去的一年里,幼儿的各项能力有所提高,大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规,有良好的卫生生活习惯,有一定的生活自理能力。但有部分幼儿有些不良习惯,我们老师会来提高他们的生活常规,为此制定了如下的计划:

  1、良好的进餐习惯。

  培养幼儿良好的饮食习惯与不挑食,不偏食,不暴饮暴食。不剩饭菜,细嚼慢咽。吃饭时不大声说话,不把饭菜撒在身上,饭后擦嘴漱口等。

  2、良好学习环境

  坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

  3、清洁卫生习惯

  养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

  4、配合老师开展教学活动

  做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

  5、做好家长工作

  及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。

  6、积极进取开掘创新

  深入学习教育学,心理学,教育方面等方面的知识,成果引入教学过程中。熟悉掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术直观形象的展示教学内容。有创新的精神,探索心理教学的教育模式。在实践中卓宽视野,在教学中实现自我更新、自我完善。

  7、提高自我素质

  多方式、多途径学习,积累知识,丰富教学经验,不断进行知识更新,不断调整自身的知识结构,以便适应幼儿教育需要,为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组,努力学习,积极进取,开拓创新。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇六

  1.喜欢参与音乐欣赏活动,体验并享受音乐欣赏过程中的快乐。

  2.初步学习运用语言,美术韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验;能够在音乐欣赏的过程中尝试与同伴交流合作。

  【篇三】

  新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术,带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

  一、教学目标:

  1音乐游戏。

  (1)了解音乐结构、音乐内容。

  (2)按规则、节拍进行音乐游戏。

  (3)主动参与游戏。

  2、歌词、舞蹈创编。

  1)能大胆地对歌词进行改编。

  (2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈,

  利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。

  二、时间安排

  三月:学习玩音乐游戏。

  四月:能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

  五月:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。

  六月:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

  七月:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。

  三、成果预计

  幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
  【篇四】

  新的学期又开始了,在上学期的活动中,我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程,教师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为本”的基本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔,而不是授人以鱼呢?”这是我们经常思考的问题。在实际操作中,我们老师的新旧观

  念发生了碰撞,产生了许多困惑。

  在本学期的教研活动中,我们将结合奥尔夫音乐理论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈,选举,文学,图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,奏,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

  一学期工作计划

  1,继续加强组员的理论学习。

  2,开展奥尔夫音乐与本园活动相结合的研讨。

  3,开展“多多合唱团”的培训。

  4,籍由律动舞蹈教学,灵活孩子的肢体和心灵。

  二措施

  1,在每次教研活动中进行10—15分钟的理论交流。向大家介绍音乐教育方面的新理论,新动态,也可以是音乐教育的优秀论文,优秀活动设计的分享。

  2,以奥尔夫音乐理论为依据,结合本园,本班的特点开展活动。唤醒孩子的创造力,丰富孩子的想象力。

  3,由时云,徐小敏两位老师负责,组合“多多合唱团”,利用课余时间培训孩子。从一首首歌曲,儿谣中,挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。

  4,舞蹈兴趣教育,是对幼儿进行美育的一种理想方式,舞蹈这一直观性、可感

  性强的艺术,又恰好符合孩子们的身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点,舞蹈教育适合幼儿的发育成长,使之更好地掌握身体,便于有表情地、创造性地使用动作语言,以表达丰富的内心世界。由柏云云,顾丽娜两位老师负责,组织幼儿开展舞蹈与律动的教学研讨。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇七

  1.喜欢歌唱,体验在歌唱活动中的快乐,并与他人合作演唱

  2.学会一些基本的歌唱技能,能够正确的咬字,吐字和呼吸;能较自然地运用声音表情和身体动作表情;能够在集体歌唱活动中适当控制和调节自己的声音使之与集体相协调。

  3.能记住学过的歌曲歌谣的名称;能基本感知,理解歌曲中歌词,曲调所表达的内容、情感;并能用自然、美好的声音进行歌唱歌谣表现

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇八

导语】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员,在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。本文《中班教师个人成长计划怎么写》由为您整理,仅供参考!


  【篇一】

  一、班级情况分析

  1、幼儿发展情况:

  本学期我班共30名幼儿,27人是由小班升上来的,3人是新生插入。

  原小班升上来的孩子通过以前的幼儿园生活,基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规,他们乐意参加幼儿园的各项活动,在各方面都取得了许多进步。如:每天都能高高兴兴的来园;会在成人帮助下愉快的进餐,穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事。然而转入的三名幼儿,对集体生活充满着陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包办较多,由此自理能力也较差,有的自己穿脱衣裤还有困难。

  另外,在老生中,有些方面发展比较欠缺。

  (1)同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想,平时活动中,有时还会出现打人、抢玩具等现象。

  (2)物归原处的习惯还不够好,看见玩具在地上不会主动捡起来。

  (3)虽然大部分幼儿愿意说话,但是词汇不够丰富,语句不够完整。

  (4)有的用餐的习惯还不够好,桌面、地面不够干净。

  分析原因主要有以下几方面:

  (1)幼儿的自我意识还较强,还常常以自我为中心。

  (2)幼儿动手试试、做做的机会还不够多。

  (3)激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。

  2、家长情况:

  通过一年的家园联系,与家长的接触和了解,教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现,随着孩子的年龄增长,家长对孩子的学习越来越关注。比如:怎样开发孩子的智力?如何培养孩子的学习兴趣等等。他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时,还希望了解一些科学育儿的知识,以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的,也需要我们老师的宣传和沟通。

  本学期将针对幼儿这些情况,加强引导,注重培养。

  二、学期目标

  (一)健康

  1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,初步对自己能做的事表现出自信。

  2、初步了解人的身体和年龄变化愿意配合疾病的预防和治疗。

  3、能借助各类器械进行活动,在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。

  4、认识危险的标志,对危险的事和信号能做出反应。知道不去危险的地方玩,不做危险动作。

  (二)社会性

  1、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往,学做文明人,学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。

  2、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范,初步学习控制自己的情绪和不良行为。

  3、积极参与一些节日活动,萌发爱的情感。爱父母、老师和长辈。

  4、愿意参加同龄和混龄及走出校园的各种活动,并在活动中学习大胆地交往、交流。

  (三)语言

  1、喜欢阅读,学习有顺序地翻阅图书,能初步看懂书的内容。

  2、愿意与人交往,学习倾听理解他人意思,学会表达自己的主张。

  3、在集体面前大胆举手发言,态度大方,声音响亮。

  (四)认知

  1、乐意亲近自然,学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

  2、结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、颜色、方位、等概念,学习比较和测量的方法。

  (五)艺术

  1、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。

  2、园艺场时使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸和绘画,有初步的想象能力,体会成功的快乐。

  (六)家长工作

  1、利用家校路路通和家长园地,向家长介绍本学期工作重点,及反馈幼儿近期发展情况,并请家长来园开设各种培养幼儿的知识讲座。

  2、加强家访工作,特别是个别行为突出的幼儿,作好随访;对三天不来园的幼儿及时做好家访工作。

  3、充分调动家庭教育这一资源,发动家长积极参与幼儿园的各项活动,并作好帮助幼儿收集,练习等工作。


  【篇二】

  20xx年已经过去,我们迎来了20xx年,在这春光明媚的日子里,我们又开始了新的一学期,本学期我会以一颗"真诚、尊重、关爱、合作"的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级,特制定了个人工作计划如下:

  一、指导思想

  自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强课余学习,提高自己的思想素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

  二、班级情况分析

  本班目前幼儿共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗,积极参加活动,适应幼儿园生活。大多数幼儿喜欢集体活动,喜欢听故事,念儿歌,玩各种语言游戏,与同伴间的交流多数能使用普通话,能正确清楚地表达自己的意思,求知欲望旺盛,喜欢探索与观察。但存在的问题也有不少:新旧生的能力不齐,原来的幼儿园整个班级生活已有些松散,自我意识较强,缺乏分享意识,自我为中心的现象较多等。

  在教师方面,我们班还是由我和大胡,在教育教导幼儿上都有较高的认识,都掌握了比较有成效的教学方法,老师们与家长们的关系也非常不错。

  三,培养方向

  身体发展方面

  1.组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气的适应能力,养成锻炼身体的好习惯.

  2.养成良好的饮食习惯,养成爱清洁,讲卫生的好习惯.

  认知发展方面

  1.认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道通过卫生,运动来增强体质.

  2.积极主动地观察周围事物,爱思考,爱提问,从不同的角度分类,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,初步形成数的"守恒"概念。

  社会性发展方面

  .认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民与多元化的世界.知道自己是中国人,为中国的成功而自豪,能用恰当的方式表达自己的情绪,情感,礼貌,热情,主动地与同伴交往,有合作意识,形成开朗,乐观,愉快的性格,有一定坚持性,责任心和控制力.

  四、常规教育方面

  1、礼貌

  先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。

  2、课堂活动纪律

  要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。

  3、卫生习惯

  知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

  五、保育方面

  1、照顾好幼儿的一点两餐,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可以挑食,饭粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食。

  2、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理。本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划,说的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

  六、安全计划

  重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查,餐前,午睡前的午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线,在日常生活中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识,帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

  七、家长工作

  目的;做好家长工作,提高家园共育的效果。

  1.根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,让家长及时了解在园情况。

  2.通过电话访问和QQ等形式与家长保持联系。

  总之,我班两位老师将继续努力,团结一致,同心协力把把班级工作做好,争取取得更好的成绩。


  【篇三】

  这个学期我担任的职位是中(2)班的配班教师。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点:

  一、指导思想

  1、更新观念,树立科学的儿童观、教育观,要遵循中班幼儿的身心发展规律,充分利用自然、社会文化等教育资源,注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化,合理有效的使用各种教育方法及手段,创设相应的环境。

  2、以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,制定教育计划和教育活动。

  二、个人现状分析

  优点:1、热爱幼教工作,喜欢孩子。

  2、责任心强、有耐心。

  缺点:教育教学能力和技巧上面还存在一些不足,应加强理论知识的学习,并且努力把理论转化成实际经验。

  三、工作重点

  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。

  5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。

  四、措施

  1、多向老教师学习,经常反思教育教学活动,不断提高自已的教育教学水平。

  2、随时随地观察幼儿,提高观察幼儿的能力。

  3、积极参加园内组织的各项学习活动,并做好每次的学习记录。

  4、与本班两位老师配合好,认真、较好的完成园领导交给的各项任务。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇九

导语】工作计划是提高工作效率的一个前提。我们企业的计划有年度计划、季度计划、月计划、周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务,这个季度要完成什么任务,以及当年要完成的任务。同样我们的工作也有这样的计划,我们要明确这个月要完成什么任务,然后把任务进一步细化成周、日,就是这周要完成哪些事情,今天要完成什么事情,明天要完成什么事情。这篇关于《中班配班老师个人计划报告》的文章,是为大家整理的,希望对大家有所帮助!


  

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇十

  一、思想方面

  严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

  二、个人学习方面

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。

  三、工作方面

  对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。

  对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。

  上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。

  做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。

  做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

  四、家长工作

  1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。

  2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。

  五、个人努力方向

  1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

  2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。

  3、加强自身基本功的训练。

  如何提高幼儿的积极性

  (一)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效

  1、创设舞台,展示自我

  “爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能。

  2、趣味游戏,快乐学习

  无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

  3、以“赛”激趣促学

  (二)教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力

  1、让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。

  2、让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间。音乐不确定性,解释的自由度是的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围,创设良好的师生关系。

  3、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。

  

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇十一

导语】在工作计划要达成的目标部分,关键是要清晰的定义目标,表现形式就是清楚的定义目标对应的指标,并设置量化的指标目标值。搜集的《幼儿园中班上学期个人工作计划》,仅供大家借鉴!


  【篇一】

  这个学期我担任的职位是中(2)班的配班教师。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点:

  一、指导思想

  1、更新观念,树立科学的儿童观、教育观,要遵循中班幼儿的身心发展规律,充分利用自然、社会文化等教育资源,注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化,合理有效的使用各种教育方法及手段,创设相应的环境。

  2、以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,制定教育计划和教育活动。

  二、个人现状分析

  优点:1、热爱幼教工作,喜欢孩子。

  2、责任心强、有耐心。

  缺点:教育教学能力和技巧上面还存在一些不足,应加强理论知识的学习,并且努力把理论转化成实际经验。

  三、工作重点

  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。

  5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。

  四、措施

  1、多向老教师学习,经常反思教育教学活动,不断提高自已的教育教学水平。

  2、随时随地观察幼儿,提高观察幼儿的能力。

  3、积极参加园内组织的各项学习活动,并做好每次的学习记录。

  4、与本班两位老师配合好,认真、较好的完成园领导交给的各项任务。


  【篇二】

  20xx年已经过去,我们迎来了20xx年,在这春光明媚的日子里,我们又开始了新的一学期,本学期我会以一颗"真诚、尊重、关爱、合作"的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级,特制定了个人工作计划如下:

  一、指导思想

  自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强课余学习,提高自己的思想素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

  二、班级情况分析

  本班目前幼儿共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗,积极参加活动,适应幼儿园生活。大多数幼儿喜欢集体活动,喜欢听故事,念儿歌,玩各种语言游戏,与同伴间的交流多数能使用普通话,能正确清楚地表达自己的意思,求知欲望旺盛,喜欢探索与观察。但存在的问题也有不少:新旧生的能力不齐,原来的幼儿园整个班级生活已有些松散,自我意识较强,缺乏分享意识,自我为中心的现象较多等。

  在教师方面,我们班还是由我和大胡,在教育教导幼儿上都有较高的认识,都掌握了比较有成效的教学方法,老师们与家长们的关系也非常不错。

  三,培养方向

  身体发展方面

  1.组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气的适应能力,养成锻炼身体的好习惯.

  2.养成良好的饮食习惯,养成爱清洁,讲卫生的好习惯.

  认知发展方面

  1.认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道通过卫生,运动来增强体质.

  2.积极主动地观察周围事物,爱思考,爱提问,从不同的角度分类,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,初步形成数的"守恒"概念。

  社会性发展方面

  认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民与多元化的世界.知道自己是中国人,为中国的成功而自豪,能用恰当的方式表达自己的情绪,情感,礼貌,热情,主动地与同伴交往,有合作意识,形成开朗,乐观,愉快的性格,有一定坚持性,责任心和控制力.

  四、常规教育方面

  1、礼貌

  先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。

  2、课堂活动纪律

  要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。

  3、卫生习惯

  知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

  五、保育方面

  1、照顾好幼儿的一点两餐,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可以挑食,饭粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食。

  2、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理。本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划,说的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

  六、安全计划

  重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查,餐前,午睡前的午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线,在日常生活中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识,帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

  七、家长工作

  目的;做好家长工作,提高家园共育的效果。

  1.根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,让家长及时了解在园情况。

  2.通过电话访问和QQ等形式与家长保持联系。

  总之,我班两位老师将继续努力,团结一致,同心协力把把班级工作做好,争取取得更好的成绩。


  【篇三】

  一、班级情况分析

  1、幼儿发展情况:

  本学期我班共30名幼儿,27人是由小班升上来的,3人是新生插入。

  原小班升上来的孩子通过以前的幼儿园生活,基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规,他们乐意参加幼儿园的各项活动,在各方面都取得了许多进步。如:每天都能高高兴兴的来园;会在成人帮助下愉快的进餐,穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事。然而转入的三名幼儿,对集体生活充满着陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包办较多,由此自理能力也较差,有的自己穿脱衣裤还有困难。

  另外,在老生中,有些方面发展比较欠缺。

  (1)同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想,平时活动中,有时还会出现打人、抢玩具等现象。

  (2)物归原处的习惯还不够好,看见玩具在地上不会主动捡起来。

  (3)虽然大部分幼儿愿意说话,但是词汇不够丰富,语句不够完整。

  (4)有的用餐的习惯还不够好,桌面、地面不够干净。

  分析原因主要有以下几方面:

  (1)幼儿的自我意识还较强,还常常以自我为中心。

  (2)幼儿动手试试、做做的机会还不够多。

  (3)激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。

  2、家长情况:

  通过一年的家园联系,与家长的接触和了解,教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现,随着孩子的年龄增长,家长对孩子的学习越来越关注。比如:怎样开发孩子的智力?如何培养孩子的学习兴趣等等。他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时,还希望了解一些科学育儿的知识,以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的,也需要我们老师的宣传和沟通。

  本学期将针对幼儿这些情况,加强引导,注重培养。

  二、学期目标

  (一)健康

  1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,初步对自己能做的事表现出自信。

  2、初步了解人的身体和年龄变化愿意配合疾病的预防和治疗。

  3、能借助各类器械进行活动,在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。

  4、认识危险的标志,对危险的事和信号能做出反应。知道不去危险的地方玩,不做危险动作。

  (二)社会性

  1、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往,学做文明人,学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。

  2、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范,初步学习控制自己的情绪和不良行为。

  3、积极参与一些节日活动,萌发爱的情感。爱父母、老师和长辈。

  4、愿意参加同龄和混龄及走出校园的各种活动,并在活动中学习大胆地交往、交流。

  (三)语言

  1、喜欢阅读,学习有顺序地翻阅图书,能初步看懂书的内容。

  2、愿意与人交往,学习倾听理解他人意思,学会表达自己的主张。

  3、在集体面前大胆举手发言,态度大方,声音响亮。

  (四)认知

  1、乐意亲近自然,学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

  2、结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、颜色、方位、等概念,学习比较和测量的方法。

  (五)艺术

  1、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。

  2、园艺场时使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸和绘画,有初步的想象能力,体会成功的快乐。

  (六)家长工作

  1、利用家校路路通和家长园地,向家长介绍本学期工作重点,及反馈幼儿近期发展情况,并请家长来园开设各种培养幼儿的知识讲座。

  2、加强家访工作,特别是个别行为突出的幼儿,作好随访;对三天不来园的幼儿及时做好家访工作。

  3、充分调动家庭教育这一资源,发动家长积极参与幼儿园的各项活动,并作好帮助幼儿收集,练习等工作。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇十二

  新的学期工作开始了,为了使孩子们健康、快乐地成长,保质保量地做好各项教育教学工作,结合本班实际情况,特制订如下工作计划:

  一、思想政治方面

  遵纪守法,积极响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。

  二、教育教学方面

  在教育教学中,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。

  三、安全教育方面

  提高幼儿的生活自理能力,教会幼儿基本的生活技能,提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息,自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识,增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。

  四、家长工作方面

  家长工作是联系家与园的有效桥梁,我将积极和家长取得联系,共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况,使其积极配合教师的教育教学工作。

  总之,我将用真心关爱每一个孩子,用热情孕育孩子的成长,用自信放飞孩子的心灵,用快乐培养孩子的健康。让领导放心,让家长满意。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇十三

导语】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员,在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。本文《幼儿园中班老师个人工作计划》由为您整理,仅供参考!


  【篇一】

  一、班级情况分析

  1、幼儿发展情况:

  本学期我班共30名幼儿,27人是由小班升上来的,3人是新生插入。

  原小班升上来的孩子通过以前的幼儿园生活,基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规,他们乐意参加幼儿园的各项活动,在各方面都取得了许多进步。如:每天都能高高兴兴的来园;会在成人帮助下愉快的进餐,穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事。然而转入的三名幼儿,对集体生活充满着陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包办较多,由此自理能力也较差,有的自己穿脱衣裤还有困难。

  另外,在老生中,有些方面发展比较欠缺。

  (1)同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想,平时活动中,有时还会出现打人、抢玩具等现象。

  (2)物归原处的习惯还不够好,看见玩具在地上不会主动捡起来。

  (3)虽然大部分幼儿愿意说话,但是词汇不够丰富,语句不够完整。

  (4)有的用餐的习惯还不够好,桌面、地面不够干净。

  分析原因主要有以下几方面:

  (1)幼儿的自我意识还较强,还常常以自我为中心。

  (2)幼儿动手试试、做做的机会还不够多。

  (3)激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。

  2、家长情况:

  通过一年的家园联系,与家长的接触和了解,教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现,随着孩子的年龄增长,家长对孩子的学习越来越关注。比如:怎样开发孩子的智力?如何培养孩子的学习兴趣等等。他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时,还希望了解一些科学育儿的知识,以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的,也需要我们老师的宣传和沟通。

  本学期将针对幼儿这些情况,加强引导,注重培养。

  二、学期目标

  (一)健康

  1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,初步对自己能做的事表现出自信。

  2、初步了解人的身体和年龄变化愿意配合疾病的预防和治疗。

  3、能借助各类器械进行活动,在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。

  4、认识危险的标志,对危险的事和信号能做出反应。知道不去危险的地方玩,不做危险动作。

  (二)社会性

  1、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往,学做文明人,学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。

  2、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范,初步学习控制自己的情绪和不良行为。

  3、积极参与一些节日活动,萌发爱的情感。爱父母、老师和长辈。

  4、愿意参加同龄和混龄及走出校园的各种活动,并在活动中学习大胆地交往、交流。

  (三)语言

  1、喜欢阅读,学习有顺序地翻阅图书,能初步看懂书的内容。

  2、愿意与人交往,学习倾听理解他人意思,学会表达自己的主张。

  3、在集体面前大胆举手发言,态度大方,声音响亮。

  (四)认知

  1、乐意亲近自然,学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

  2、结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、颜色、方位、等概念,学习比较和测量的方法。

  (五)艺术

  1、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。

  2、园艺场时使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸和绘画,有初步的想象能力,体会成功的快乐。

  (六)家长工作

  1、利用家校路路通和家长园地,向家长介绍本学期工作重点,及反馈幼儿近期发展情况,并请家长来园开设各种培养幼儿的知识讲座。

  2、加强家访工作,特别是个别行为突出的幼儿,作好随访;对三天不来园的幼儿及时做好家访工作。

  3、充分调动家庭教育这一资源,发动家长积极参与幼儿园的各项活动,并作好帮助幼儿收集,练习等工作。
  【篇二】

  时光匆匆,在这春光明媚的日子里,我们又开始了新的一学期,本学期我会以一颗"真诚、尊重、关爱、合作"的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级,特制定了个人工作计划如下:

  一、指导思想

  以《新纲要》为指导,以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程,促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣,张扬孩子的个性,让每一位孩子的潜能得到的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

  二、主要目标

  1.营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位教师各方面的能力,塑造教师的良好形象;

  2.努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展;

  3.做好家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作;

  4.继续定期、定时、高质量的学习《纲要》精神,并做好记录,能及时消化,进一步促进教师的教学理论水平,从而提高业务水准;

  5.环境布置与“课题研究”相结合,以“想象、创造”为理念,让环境真正为幼儿服务;

  6.有计划的到班级听课,组织教师相互听、评课,在商讨中成长自己。

  三、每月工作安排

  三月份:

  1.各班制定各类工作计划;

  2.安定幼儿情绪,进行入园常规训练;

  3.各班布置家园桥栏目;

  4.分班召开家长会;

  5.各班结合教学目标及内容创设主题墙;

  四月份:

  1.结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动;

  2.参加全园教师比武活动;

  3.测量幼儿身高体重;

  4.各班举行亲子活动;

  5.幼儿床上用品翻晒;

  6.组织幼儿参加绘画比赛;

  五月份:

  1.教研活动;;

  2.布置第二期主题墙饰;

  3.庆祝五一劳动节;

  4.幼儿体检;

  六月份:

  1.教案评比;

  2.各班交流幼儿的成长册,能在相互的欣赏中扬长补短;

  3.开展庆六一大型运动会;

  4.幼儿身高、体重测量;

  七月份:

  1.写好幼儿的评语,做好幼儿期终发展评估;

  2.奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报;

  3.家长问卷调查。
  【篇三】

  这个学期我担任的职位是中(2)班的配班教师。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点:

  一、指导思想

  1、更新观念,树立科学的儿童观、教育观,要遵循中班幼儿的身心发展规律,充分利用自然、社会文化等教育资源,注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化,合理有效的使用各种教育方法及手段,创设相应的环境。

  2、以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,制定教育计划和教育活动。

  二、个人现状分析

  优点:1、热爱幼教工作,喜欢孩子。

  2、责任心强、有耐心。

  缺点:教育教学能力和技巧上面还存在一些不足,应加强理论知识的学习,并且努力把理论转化成实际经验。

  三、工作重点

  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。

  5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。

  四、措施

  1、多向老教师学习,经常反思教育教学活动,不断提高自已的教育教学水平。

  2、随时随地观察幼儿,提高观察幼儿的能力。

  3、积极参加园内组织的各项学习活动,并做好每次的学习记录。

  4、与本班两位老师配合好,认真、较好的完成园领导交给的各项任务。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇十四

导语工作计划书是一个单位或团体在一定时期内的工作计划。写工作计划要求简明扼要、具体明确,用词造句必须准确,不能含糊。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。搜集的《中班幼师个人学期计划书》,供大家参考阅读,更多内容 ,请访问工作计划频道。


  【篇一】

  一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了,小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识,为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作,我详细做出了幼儿园中班工作计划:

  一、班级情况分析

  大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。但我们也看到存在的一些问题,幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。

  二、保教工作

  保教工作中,规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作

  为了做好幼儿园保育工作,督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

  2、教育教学工作

  在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学工作计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

  三、安全工作计划

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要加强管理,扶上扶*意安全,我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  四、班级管理工作

  1、每月定期召开班务会,对上个月的所有情况进行工作总结,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

  2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

  3、认真督促填写幼儿请假登记表和交*记录。

  4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  五、家长工作

  目的:做好家长工作,提高家园共育的效果。

  1、请家长按时接送孩子,确保幼儿来园、离校安全。

  2、根据中班具体情况,有针对性地做好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

  4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况。

  总之,我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!

  【篇二】

  随着新学期的到来,我迎来了毕业以来的第一份工作——幼教。不管是站在专业的角度上,还是站在经验的角度上,对于我来说是一项全新的尝试;我会努力的让自己融入幼儿的生活环境,了解幼儿的性格特点,谦虚的向有经验的老教师学习,不断的提高自己。作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为此,特制定如下计划:

  一、思想工作

  本学期,我将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,我将努力以《幼儿园教育指导纲要》为指导,围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程,重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上,创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。使各项日常工作有条不紊。

  二、教学工作

  配合年级组长的管理,发挥班长的工作积极性,带动班级工作共同进步。加强日常工作,特别是细节工作的督导,做到及时发现问题及时解决。

  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。

  三、卫生工作

  加强日常清洁和消毒工作,在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,保证班级幼儿的出勤律,提高工作质量。与此同时,坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服,并做到随换随洗,加强对幼儿的照顾。争取在上学期“卫生保健二等奖”的基础上再上一个新台阶。

  加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力。

  四、家长工作

  在本学期的家长工作,我班继续以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  1、召开家长会,了解每位家长的需求,是否愿意参加班上的活动。向家长征求班级管理方面的意见。

  2、邀请家长参与幼儿园的教育教学活动,丰富幼儿的关键经验,使主题探究活动实施得更加完善。

  3、做好家访工作,加强与家长之间的沟通。主要采取约访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。

  4、按时更换家长园地,不断向家长提供新的幼教信息。

  孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。

  有了目标,工作才不会迷失方向,才具有提高与发展的意义。说的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验,这样才能让自己进步。


  【篇三】


  俗话说的好“一年之计在于春”,是呀!又是一个充满活力的春天来到了。在新《纲要》精神的指导下,我们老师齐心协力、保教并重,努力创设良好的班级风貌,促使每个小宝贝都能在这个崭新的学期中能不断进步。本学期,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了班务计划如下:

  一、班级情况分析

  我班现有幼儿xx名,男孩xx名,女孩xx名。经过上学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要优势表现为以下几方面:

  对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念,能较好进行按特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿能较完整的讲述一句话,极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词;

  在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。

  不足之处在于个别幼儿规则意识不强,集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话;个别幼儿进餐还是很慢;极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高。

  二、幼儿发展目标

  (一)语言领域:

  1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。

  2.激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

  3.继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

  4.继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。

  (二)艺术领域:

  1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

  2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。

  3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

  4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。

  5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。

  6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。

  (三)科学领域:

  1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。

  2.观察、比较判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题。

  3.认识10以内的相邻数,巩固1-10的顺数,学习倒数1-10。

  4.能初步掌握4以内的组合与分解。

  5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。

  6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

  7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动。

  (四)健康领域:

  1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力。

  2.培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。

  3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  4.能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。

  5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

  (五)社会领域:

  1.关爱并尊敬父母、长辈,接触与自已生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自已的关系,尊重他们的劳动。

  2.了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

  3.继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。

  4.了解并能实行活动规则和初步的社会生活规则。

  5.了解家乡的设施、景观,喜爱参与民间活动,萌发爱家乡的情感。

  三、教育教学

  本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。

  科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展,加强对幼儿进行安全教育。此外、让幼儿对数字有深刻的了解,在这学期尝试要求他们写1—10的数字,为上大班做好准备!

  四、保育工作

  1.配合园方及保健老师做好流感、春季传染病的防治工作,确保幼儿的健康。

  2.配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。

  3.做到经常开窗通风,保持教室空气流通。

  4.继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护能力和意识。

  五、家长工作

  家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。

  1、加强家园联系途径,提高教育合力

  (1)定期召开家长会,让家长及时了解幼儿园工作,密切配合。

  (2)丰富家教园地内容,使家园工作得到进一步改进。

  (3)利用电话、面谈等形式与家长多沟通、交流,以取得家长在工作上的支持。

  2、加强个别教育

  (1)对于较特殊的孩子给予特别观察照顾,根据他的特殊性加强和家长随时联系,共同进行配合教育,使其健康自信得参与活动,快乐的在我们班级里生活。

  (2)对于一些体弱幼儿给予更多关爱,增加抵抗力,使其能减少缺勤天数。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇十五

导语】在做工作计划时要认真思考,好的工作计划应像目录树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作,会达到省时、省力,事半功倍的效果。本文是为您搜集的《中班第一学期个人计划书范文》,欢迎大家阅读与评价!


  【篇一】

  一、指导思想

  更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

  二、保教工作方面

  1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

  2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

  3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

  4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

  5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

  三、保健方面

  1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

  2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

  3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  四、家园共育方面

  1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

  3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

  五、自身素质的提高

  1、不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到"高峰体验"。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  2、善于合作,具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我、x老师、x老师一起承担中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处,并将我们间的效应发挥。

  3、充满爱心,受孩子尊敬。"用爱心将孩子的心留下"。我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园,但不是溺爱。

  4、追求卓越,富有创新精神。教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格。"风格即人",只有形成风格,才能成为"大家"。

  5、勤于学习,不断充实自我。"辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。"(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。

  6、关注人类命运,具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养幼儿的社会责任感。须知,教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感,幼儿园的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求。所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

  【篇二】

  一、班级情况分析

  1、班级概况

  我班30名幼儿,其中男孩19人,女孩11人,男女比例呈不平衡状态。本学期插入了5名新生,他们的情况各异,其中一位幼儿因家庭因素一直由奶奶带养,其他匀在私立幼儿园就读小班,由于各园的常规要求有一定的出入,新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步的熟悉。从开学第一周的情况看,孩子们基本能适应幼儿园正常的学习、生活,只有个别幼儿,如周致翰、余恩泽等的情绪略微波动。

  经过小班一年的培养教育后,幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等,还能在成人的帮助下注意清洁卫生,保持自身衣物和身体的干净。有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴,为同伴整理玩具、图书,提醒同伴及时按教师的信号活动,还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等,是老师的好帮手。

  2、班级幼儿发展特点

  本学期开学初,我们对幼儿进行了全面的观察、分析,并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况,以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等,小结出以下几点本班幼儿的发展特点:

  (1)幼儿发展优势

  A、学习兴趣

  在上学期时,我们便发现班里的许多孩子进步了,学习的兴趣大大提高,在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣,每次教师讲述故事时,教室里就特别安静,大家的视线都聚集到一处,目不转睛地看着老师,听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课,他们的注意力也十分集中,大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中,幼儿能认真地倾听老师的讲解,操作时一丝不苟地进行,个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强,引发的主动参与活动的情景,其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显,一般情况下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高,在他们的主动尝试和带领下,激发了许多本处于半热状态的其他幼儿,增强他们主动学习、参与的热情。

  B、肌体发展

  班中的男孩子占了三分之二,因此全体幼儿显得十分活跃,在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊,充分的活动着身体,无形当中促进了幼儿肌体的发展。另外,孩子们喜欢音乐,特别是活泼的曲风,喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位,喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的发展上也十分不错,他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。

  C、自我展现

  大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己,请幼儿为大家唱歌时举手的人很多,上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己,象董姝蝶、陈信宇小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小,有点却场,但他们也十分喜欢为同伴表演,总会尽力地去做、去唱,“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足,甚至是为自己骄傲的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气,但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长,掌握的本领越多,享受过的成功越多,自我展现的愿望也会越加强烈,因此在我班幼儿已有的表现力的基础上,为他们创造机会和舞台,他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。

  (2)薄弱环节

  A、学习习惯

  在前两个学期幼儿已初步形成了一定的学习习惯,但是仍有许多不足之处。在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺。对一部分自信、讲话声音响亮的孩子,大家是会听些的,但那些音量中等,或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多,这问题的根源则是孩子的倾听习惯,他们不能安静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心发展,而且在对教师把握整个活动有着严重的影响,长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态,思维和行为都会如此。

  另外,半数以上的幼儿,不能较长时间地保持一定的坐姿,或是随意摆弄双脚、双手,或是转身、扭头等等,孩子有许多的小动作。做小动作也正是孩子分散注意力的开始,或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事,于是坐姿便成为倾听的基础。从小培养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础,也只有良好的学习习惯(坐姿、倾听……)才是幼儿成长的春雨。

  B、交往能力

  现代家庭家家户户基本上都是独生子女,孩子们的玩伴也逐渐的减少。每次家访我们问家长:“孩子日常都和谁一起玩?”,家长们几乎给了我们一个一致的答案:一个人玩,或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态,习惯了等他人来叫唤,习惯着大人让着自己,什么事情都顺着自己,对幼儿的交往能力的发展有着极消极的影响。现在我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具,或是因为玩具该有谁玩而争论不休;约有十位孩子自由活动时总是一个人玩,不主动和他人交流或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握着物品持有者的身份,玩玩具的时候只拿自己的东西,偶有一回别的小朋友拿走了他的东西,就弄得情绪不愉快,有时还争着吵着要自己的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往能力上的欠缺十分明显。

  3、家长情况分析

  通过去年的家长工作发现,我班家长对班级的教育工作十分重视和配合,参与的积极性也较高。如上学期的家长开放日中,全体家长都能在百忙之中来观摩幼儿活动;在庆六一嘉源联欢中,家长们更和孩子玩的尽兴,有几位幼儿还全家到场。黄之韵、岑行衍、季民洋等的家长在平时的主题活动中能积极支持、配合,不仅帮助孩子一起收集资料,而且还为教师收集了许多可贵的材料。个别家长时常会致电我们,密切地了解幼儿的情况,在来园、离园之际更有许多家长与教师沟通,发挥了家园联系的及时性和有效性。但许多家长由于平时工作比较繁忙,没有时间来接送孩子,缺少与教师正面接触,而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会,造成交流上的不足。

  二、本学期的培养目标

  (一)健康领域

  1、学习控制、调整自己的情绪,用适当的方法表达情绪。喜欢幼儿园的集体生活,情绪。

  2、能独立地进餐、盥洗,能注意个人卫生,爱清洁。饭前便后会有秩序地敌手,能正确的使用毛巾。

  3、能自己穿衣、裤、鞋,学习整理床铺,管理好自己的物品。

  4、爱吃各种事物,有意识地克服挑食地习惯,能主动喝水,养成喝水的习惯,注意生活环境的卫生,并能保护环境。

  5、了解必要的卫生保健知识,乐于接受疾病的预防和治疗,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护,不将异物放入耳、口、鼻内。

  6、具有一定的安全意识,不攀高,远离电、火等不安全因素,知道不接陌生人的食品,不和陌生人离开成人,有警觉性。

  7、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作协调、自然。

  (二)语言领域

  1、能安静地倾听老师和同伴的讲话,养成良好的倾听习惯,学习理解与其生活经验相关的语言。

  2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事,乐意与人交流,表达自己的愿望和感受。能用完整的语言回答别人的问题。

  3、学习运用日常生活的交往语言,正确使用各种礼貌用语。

  4、喜欢念儿歌、听故事等活动,了解其大致内容。

  5、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚的朗诵儿歌和复述故事。

  6、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

  (三)社会领域

  1、喜欢与同伴一起游戏、交往、分享,学习轮流、请求、商量、谦让等交往方式,体验与同伴、老师共处的乐趣。

  2、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则,不提无理要求,不无故发脾气。

  3、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。

  4、学习去觉察同伴的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试作出适宜的反应。

  5、学习简单评价自己及别人的行为,对自己和他人有正确的认识,对自己能做的事表现出自信。

  6、能辨别是非,乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。

  7、了解家乡的设施,喜欢参与传统的民间节日活动,萌发热爱家乡的情感。

  (四)科学领域

  1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。能用各种感官感知周围环境中有趣的事物,了解各物体的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征,乐于动手动脑。

  2、乐意操作、摆弄各种材料,尝试用适当的方式表达自己探索的结果,且愿意和同伴共同探索,相互的交流体验。

  3、喜爱提问,能主动寻求问题的答案,初步地学习通过各种方式收集信息,获得答案。

  4、能了解秋天和冬天的季节特征,知道各季节的主要农作物、粮食等,积累有关季节变化的情感,萌发幼儿喜欢并愿意亲近大自然的情感。

  5、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

  6、关心周围的环境,爱护动植物,知道如何养护动植物,具有初步的环保意识。

  (五)艺术领域

  1、喜欢听音乐,学习用自然的声音较有表情唱歌,能完整地唱几首歌。喜欢模仿创编歌曲和动作、跳舞和做游戏。

  2、喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏,学习和老师、同伴一起做音乐游戏,能在集体面前大胆地表现自己。

  3、喜欢观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对意识作品的感受。

  4、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受他们的明显特征,表达自己的感受。

  5、对美术活动感兴趣,运用各种颜色做画,及正确运用个工具材料,如剪刀、浆糊等,养成良好的握笔姿势和坐姿。

  6、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。

  三、本学期的工作重点和主要措施

  结合中班幼儿的年龄特征,针对本班幼儿的特殊情况,本学期我们将以以下几项为重点,按照具体措施有条不紊地开展教育教学工作。

  (一)学习习惯

  在幼儿教育中固然要帮助孩子学习生活、学习知识,但更重要的是必须从小培养孩子良好的学习习惯,它对孩子今后的成长发展有着十分重要意义,是使孩子终身受益的一种基本素质。而且,也只有帮助孩子形成积极的学习情感,养成良好的学习习惯,才能提高教学效率,促使孩子在生活中增长知识、发展智力。叶圣陶先生曾说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的学习习惯。”在分析中我们看到班级幼儿在学习习惯中的不足之处,因此制定了以下的措施,帮助幼儿养成良好的学习习惯。

  1、以教师示范或是表现优异的幼儿来示范的方法给广大的幼儿正确的示范和引导,让幼儿在脑海中形成正确的概念,知道怎样坐和做才是正确的。

  2、带幼儿进一步了解,不能倾听他人讲话是对对方及不尊重的表现,帮助幼儿了解倾听的重要性。

  3、在教育教学中渗透学习习惯的教育,如诗歌《学好样》等的。

  4、将个别教育和集体教育想结合的方法有机地结合在一起。

  5、注重个别教育,针对个别幼儿的不良学习习惯,及时地引导、鼓励、纠正,督促幼儿改正缺点。

  6、通过教师和个别幼儿交流的机会,适当地引导幼儿。

  7、引起家长对幼儿学习习惯的总是程度,与家长配合,实行家园一致的教育,共同促进幼儿学习习惯的形成。

  8、及时肯定在活动中表现优异的孩子,引导大家共同学习。

  9、利用多种途径,如看图书、上网找资料、绘画等的方式引导幼儿主动地解决问题。

  (二)交往能力

  交往既是人的需要,也是现代社会对人的要求。从教育者的立场上看,家长希望孩子能与他人交往,并希望孩子有较强的交往能力,不愿看到孩子没有伴儿,也不愿意孩子孤独。教师更希望每个幼儿都能够与同伴友好相处、互相关心、相互帮助、团结合作。因此,在幼儿园教育中教师应加强对幼儿交往能力的培养,使幼儿成为顺应时代发展的人。

  1、为幼儿创设交往的环境,多为幼儿创设合作交流的机会。在区域活动中、集体活动中有目的的组织幼儿进行交流和合作等。在集体活动中多提出启发性的问题,引导幼儿间相互讨论,促进幼儿语言交往的发展。

  2、鼓励交往能力弱的幼儿与同伴一起玩耍、游戏,同时引导能力好的幼儿主动带领能力弱的孩子。

  3、引导家长创设幼儿与他人交往的机会,多带幼儿与同龄人及大人们一起活动。

  4、为幼儿树立交往的信心,让幼儿体验交往的乐趣。

  (三)个别幼儿的教育

  个别幼儿的教育也就是因材施教,它旨在创设最有利于每个幼儿得到发展的环境,针对每个幼儿的个别差异进行教育。是教育活动中不可缺少的部分。

  1、通过家访、电话访问等方式,与家长多都同、多交流,即使反馈,作到家园同步教育。

  2、在教育活动中教师施行设问的个别化:教师可针对不同的幼儿设置不同的问题这种个别化的设问方式能让每个幼儿都有能力都有机会表达自己对问题的见解;应答的个别化:对每个幼儿的答问、表现所做出的应答,应针对幼儿的个体特点,采用灵活变化的应答方式,以满足幼儿不同的心理需求。

  3、教师在引导时应有个别化,教师给予每个幼儿的辅导、帮助应是不同的,有的仅给予语言提示性帮助;有的则帮一半,留一半;有的需要手把手地教,目的是让每个幼儿都能在原有基础上得到发展,让每个幼儿都能体验到成功的快乐。

  4、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规则,遇到困难会自己主动请求老师的帮助,鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往。

  5、对个别体质较弱的幼儿戴奕澄加强关心,注意观察其在体育活动的活动量和流汗情况。对筱雅那样进餐较慢的幼儿多鼓励、引导。

  6、以表扬、鼓励为主,肯定孩子的点滴进步,激发孩子的自信心。

  7、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意安全,学习简单的自我保护的方法,初步培养幼儿安全意识。

  (四)家长工作

  1、日常性的家长工作

  (1)利用来园、离园时间,热情接待每一位家长,对家长的询问耐心的解释,并主动了解幼儿在家的情况和介绍幼儿在园的表现,相互沟通提出建议,讨论改正幼儿缺点的方法

  (2)以家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级活动的安排、计划,以及本主题活动需要家长配合的方面、幼儿日常的学习内容等。并结合季节特点,针对家教中存在的一些普遍性问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教心得等。

  (3)针对幼儿的特殊情况作好家访工作,即使联系没来园的幼儿,了解其情况。

  (4)开展温馨预约,认真的与家长交流,交换意见。

  2、阶段性的家长工作

  (1)召开家长会,交代本学期的主要幼儿园活动内容以及家园配合的内容,并听取家长意见,即时改正工作中的不足。

  (2)在学期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动,了解幼儿在园的具体生活,和幼儿的学习表现。

  (五)环境创设

  《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性教育手段”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视。幼儿生活在幼儿园里,不可避免地要与环境因素相互作用,也必将在与环境互动中实现发展的目的。环境装饰如能让幼儿充分有效地感知、自主地参与、共同进行再创作。幼儿园的环境便会更具有人文化教育意义。

  1、区角创设的总原则

  (1)根据幼儿的年龄特征,为他们提供丰富、卫生、整洁的生活和活动环境,满足幼儿发展的需要,使他们的身心得到愉悦和发展。

  (2)教师、家长、幼儿共同收集材料,在收集中学习,并促进家园的互动。

  2、区角创设的阶段性措施

  第一阶段(第二周至第三周):创设合理的墙饰(家园联系拦、活动室角、晨检袋等),引导幼儿、家长共同收集区角材料,初创活动区。

  第二阶段(第四周至第五周):创设以美工角为特色的活动区,结合“火锅店”、“阅读区”、“玩具角”、“建构区”。开展角色游戏和建构游戏的活动,引导幼儿学习正确的使用各个材料,熟悉各物品的玩法,区角的要求。

  第三阶段(第六周至第二十一周):根据幼儿区角活动的情况,及时地增加幼儿乐于操作的活动材料,改进幼儿不大参与的活动区,并适当完善区角规则。将墙饰中遭到破坏的部分进行装饰。

  第四阶段(第二十二周):小结本学期区角创设的合理性和实效性。

  【篇三】

  一、班级情况分析

  1、班级概况

  我班共有40名幼儿,其中男生17人,女生21人,男女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学,从开学这两天情况看,孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活;

  2、班级幼儿发展特点

  我们根据幼儿的年龄特点,并结合中班第一学期培养目标,分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况。因此,本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养。

  (1)幼儿发展优势

  a、健康方面:班级幼儿生长发育良好。

  b、生活方面:幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时,孩子们能注意用餐的文明礼仪,能较干净地吃完自己的一份饭菜。

  c、学习方面:孩子们对各种学习活动兴趣较大,能在老师引导下参加各类活动。

  (2)薄弱环节

  a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法,并能安静地听别人讲话方面比较欠缺,在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆,与同伴之间缺少协商、合作意识,因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。

  b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现,初步激发幼儿的探索欲和求知欲。

  c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱,缺乏同情心和责任感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大,但是在自己的事情自己做方面,许多幼儿还时常依赖老师和家长,需要进一步培养。

  3、家长情况分析

  根据家长情况分析本学期我们将开通手机校讯通,发挥家园联系的及时性和有效性,提高家长与老师的沟通。

  二、本学期的培养目标

  (1)引导幼儿能大胆的参加体育活动,动作协调,会使用多种运动器械锻炼身体,学习收拾整理运动器具。在运动中初步培养幼儿的自我保护意识,能注意安全、避免危险,提高幼儿的运动能力和自我保护能力,初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。

  (2)学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法,继续培养幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做(如:自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等),有初步的独立生活能力。

  (3)爱父母、老师、长辈,会关心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、关心他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事,有初步的劳动习惯。

  (4)初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享,体验合作、分享的快乐。在活动中认真遵守集体生活的各种行为规则,初步养成良好的行为习惯。

  (5)能注意倾听别人讲话,会说普通话,喜欢参与听说活动,会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求,能较大方、有礼貌地与周围人交谈。

  (6)喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动,并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色,有初步的感受美和表现美的能力,体会成功的快乐。

  (7)能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征,喜欢参加探索、操作活动,能用语言、绘画、动作等多种形式表达和交流自己的发现,具有初步的观察比较分析能力、探索操作能力。

  (8)喜欢参加数学活动,对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣,会进行简单的分类、排序、比较等智力活动,培养幼儿主动、专心地进行数学操作活动。

  三、个别幼儿

  教育工作措施

  1、与家长多沟通、多交流,及时反馈,做到家园同步教育。

  2、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规则,遇到困难会自己主动请求老师的帮助,鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往。

  3、对个别身体较弱的幼儿,注意观察其午餐午睡情况、在体育活动中注意其活动量等。

  4、以表扬、鼓励为主,肯定孩子的点滴进步,激发孩子的自信心。

  5、通过校讯通,写通知等方式,家园共同配合进行个别幼儿教育。老师每天及时向家长反馈个别幼儿在园的进步与快乐,家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议,共同教育幼儿,促进幼儿的发展。

  6、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意安全,学习简单的自我保护的方法,初步培养幼儿安全意识。

  四、家长工作

  1、目标:加强教师与家长之间的沟通,及时地让家长了解幼儿园的教育教学工作,更好地配合协助教师的工作,以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。

  2、措施:

  (1)通过《幼儿成长档案》及时向家长反馈幼儿在园情况,让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况,促进家园共育。

  (2)通过校讯通,让家长能及时了解我们的活动,并把一些行之有效的方法借鉴过来,拓宽家园互动的渠道。

  (3)利用校讯通,老师及时反馈幼儿在园的进步与快乐,反馈家长的想法与建议,真正做到家园互动。

  (4)通过向家长开放半日活动,让家长了解幼儿在园生活和学习情况。

  (5)通过让家长参与幼儿园各种活动,使家长进一步了解幼儿园教育与班级工作,树立正确的教育行为。

  (6)发挥现代化科学技术的优势,向家长开放班级电子邮箱,运用家园互发电子邮件的形式,使家园互动更及时、有效。

  (7)多渠道的家园联系方式,如:电话联系、家访、家长留言、网上联系等。

  五、每月保教工作重点

  九月份:

  1、做好班级的开学工作,做好班级环境布置。

  2、对本班幼儿进行前测工作,观察、了解幼儿情况,并针对本班实际情况制定好各类计划

  3、开展“我们升中班了”主题活动。

  4、通过“幼儿成长档案”“电子邮件”、校讯通等方式做好家园互动。

  5、结合本班主题活动进行资料展示。

  6、召开班级家长会。

  十月份:

  1、开展“我爱我家”主题活动,结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。

  2、根据班级幼儿发展情况和主题活动开展情况及时召开家长会。

  3、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。

  4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。

  5、家园配合加强幼儿的安全教育,初步培养幼儿安全意识。

  十一月份

  1、开展“红黄蓝绿”主题活动

  2、结合秋游开展亲子活动

  3、向家长开设“家长学校”,提高家长科学育儿的指导能力。

  4、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。

  5、结合秋游开展亲子活动

  6、向家长开设“家长学校”,提高家长科学育儿的指导能力。

  7、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。

  8、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。

  9、继续家园配合加强幼儿的安全教育,初步培养幼儿安全意识。

  十二月份

  1、开展“冬爷爷来了”主题活动

  2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料

  3、迎新年活动

  4、结合教研组、课题组活动进行各类研究。

  5、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。

  一月份

  1、开展“快快乐乐过新年”主题活动

  2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。

  3、向家长开放半日活动,了解幼儿在园生活和学习。

  4、通过“幼儿成长档案”“成长树”等方式做好家园互动。

  5、结合教研组、课题组活动进行各类研究并完成各类总结。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇十六

导语】制定计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,也应该明确。在时间安排上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。这样,使有关单位和人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。以下是为大家准备的《中班幼师个人工作计划报告》,供您借鉴。


  【篇一】

  一、班级情况分析:

  大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

  二、教学工作计划。

  1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

  2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,培养幼儿的观察能力,和想象能力。

  3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行亲子运动会。

  4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

  5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

  6、五大领域:

  〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感。

  〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。自我认识智能,知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。

  〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。

  〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。

  〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。

  三、安全工作:

  1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

  2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。

  3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性。

  四、卫生保健工作:

  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

  2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单。

  3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

  4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

  5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

  五、家长工作:

  1、坚持家园联系制度,以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等情况,积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册,以取得家长教育与幼儿园教育的一致。

  2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会,积极参与社区教育,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。

  3、利用家园天地向家长宣传育儿经验。

  4、利用网络与家长进行联系。

  【篇二】

  一、班级情况分析大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。但我们也看到存在的一些问题,幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。二、保教工作保教工作中,规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作为了做好幼儿园保育工作,督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

  2、教育教学工作在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学工作计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

  三、安全工作计划我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要加强管理,扶上扶下注意安全,我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  四、班级管理工作1、每月定期召开班务会,对上个月的所有情况进行工作总结,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

  2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

  3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

  4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  五、家长工作

  目的:做好家长工作,提高家园共育的效果。

  1、请家长按时接送孩子,确保幼儿来园、离校安全。

  2、根据中班具体情况,有针对性地做好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

  4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况。

  总之,我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!

  【篇三】

  做为一名幼儿园老师,深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师,这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践,不竭总结经验,严格按照一名优秀幼儿园老师的尺度来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照顾他们,用真心拥有他们,用诚心打动他们,让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在20xx年的新学期中,我会专心关注每一位幼儿的成长,还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作,本人拟定以下20xx年个人工作计划:

  一、教育教学工作

  1、培养幼儿讲礼貌的习惯,与人谈时说普通话。

  2、每周按时完成教学内容,激发幼儿乐趣,使幼儿积极地介入,从学习中体会快乐。

  3、开展有趣的主题,让幼儿多动脑,发挥想象力,发现有用经验,培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

  4、多开展一些有意的活动,营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相连系的活动,同利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的积极性,对经常迟到的幼儿,与家长取得联系,获得家长的配合与撑持.

  5、培养幼儿做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培养孩子的自力性和自觉性.

  6、认真剖析本班幼儿的个人差异,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高.

  7、时时刻刻把安全放在第一位,开展安全教育的活动,让幼儿受到教育.

  二、幼儿卫生保健工作

  1、在进餐、上厕所、做操时,让幼儿有秩序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到不时通风,日日消毒,为幼儿创设一个卫生,整洁的环境。

  2、在穿、脱衣服午睡时,能自己的工作自己做,提高自理能力;

  3、不带危险物品入园,与其他小朋友能和和睦善相处;

  4、组织开展多样化的体育活动,让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒幼儿少到人多的场所.配合保健医给幼儿测查身高,体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量,日常平常多注重提醒幼儿喝水.

  四、积极和家长沟通因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长。

  所以家长工作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会积极和家长取得沟通,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作计划,在今后工作中,我将争取更大的进步!也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢!

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇十七

  新的学期已进入正轨,通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排,使我有了明确的工作目标,以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既往的勤勤恳恳,不计回报的体现自身的有利价值,服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我,为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:

  一、良好环境的创设

  1、卫生环境

  四位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

  2、教学环境

  因本班是英语特色班,为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语,没有压力地“玩”着学,激发他们学英语的积极性,其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。

  二、教育观念的创新

  新时代的教师更要学会创新,教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题,解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

  1、品德教育方面

  配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

  2、智育方面

  多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动,以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡,继续抓好幼儿识字、教学,促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础。

  三、努力提高自己的专业素质修养

  1、认真对待工作中的每一件事,尽自己的能力完成到,这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。

  2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。

  四、积极做好家长工作

  家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作:

  1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

  2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

  3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

  4、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。

  5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

  幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。

  

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇十八

导语】在做工作计划时要认真思考,好的工作计划应像目录树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作,会达到省时、省力,事半功倍的效果。本文是为您搜集的《2019初中班主任个人工作计划》,欢迎大家阅读与评价!


  【篇一】

  一、争创模范班集体

  对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。

  第一,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开干部会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。

  第二,培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

  学期初,强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我必须充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。

  第三,融洽师生关系。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。

  二、再发掘培养一支合格的班干部队伍

  通过一个学期的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生胜任班级管理,使大家都能参与到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。

  三、积极配合学校各项工作

  结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置的各项工作,进行每天的小打扫和每周的大扫除,并主动承担义务劳动。

  四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

  积极探索新的素质教育的途径,配合任课老师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况,以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

  又是一个新的开始,我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱,自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务,使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

  【篇二】

  要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。本人担任初一年级103班的班主任工作,特作出如下计划。

  一、目标

  科学、合理的开展初一新生入学的教育工作,能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活,明确学习目标,掌握正确的学习方法,树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体,对于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的影响。

  二、班情分析

  学生从小学进入初中,迎接他们的是全新的学习环境?——新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导。学生的学习成绩层次不齐,行为习惯方面也千差万别。因此,做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。

  三、措施

  (1)从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规。

  “无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说:“不是已经有一套校规,还需要班规吗?”。理由很简单:学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且容易操作。

  有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了。因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育。同时,一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然,在制定班规的时候,一定要注意以下一些问题:

  (一)公平、公正、合理。

  (二)具体细致,可操作性强。

  (三)不能与学校的校规相抵触,应以校规为准。

  (四)调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

  总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

  【篇三】

  本学年度,本人担任七年级33班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生48人,男生23人,女生25人,老生21人,新生27人。经过开学至今这几天的观察我发现,我发现新生当中个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:

  一、培养良好的班风

  提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  二、选拔、培养班干部

  担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己。

  首先,帮助班委树立威信;

  其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;

  第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;

  第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  三、做好个别学生的教育工作

  在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

  对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。

  对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,<莲山——课件>了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

  四、对学生进行法制安全教育

  对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全,必须,确保安全工作万无一失。

  五、学校教育与家庭教育相结合

  平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  计划只是一个期望,一个目标。本人将在本学年中,在不断向老班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取七33班在本学年中做到稳步前进,成为一个文明班集体。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇十九

导语】老师又作教师、师长、导师等,是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(如语文、数学等),班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。以下是为大家准备的《中班老师个人工作计划》,供您借鉴。


  【篇一】

  一、班级情况分析

  1、幼儿发展情况:

  本学期我班共30名幼儿,27人是由小班升上来的,3人是新生插入。

  原小班升上来的孩子通过以前的幼儿园生活,基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规,他们乐意参加幼儿园的各项活动,在各方面都取得了许多进步。如:每天都能高高兴兴的来园;会在成人帮助下愉快的进餐,穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事。然而转入的三名幼儿,对集体生活充满着陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包办较多,由此自理能力也较差,有的自己穿脱衣裤还有困难。

  另外,在老生中,有些方面发展比较欠缺。

  (1)同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想,平时活动中,有时还会出现打人、抢玩具等现象。

  (2)物归原处的习惯还不够好,看见玩具在地上不会主动捡起来。

  (3)虽然大部分幼儿愿意说话,但是词汇不够丰富,语句不够完整。

  (4)有的用餐的习惯还不够好,桌面、地面不够干净。

  分析原因主要有以下几方面:

  (1)幼儿的自我意识还较强,还常常以自我为中心。

  (2)幼儿动手试试、做做的机会还不够多。

  (3)激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。

  2、家长情况:

  通过一年的家园联系,与家长的接触和了解,教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现,随着孩子的年龄增长,家长对孩子的学习越来越关注。比如:怎样开发孩子的智力?如何培养孩子的学习兴趣等等。他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时,还希望了解一些科学育儿的知识,以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的,也需要我们老师的宣传和沟通。

  本学期将针对幼儿这些情况,加强引导,注重培养。

  二、学期目标

  (一)健康

  1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,初步对自己能做的事表现出自信。

  2、初步了解人的身体和年龄变化愿意配合疾病的预防和治疗。

  3、能借助各类器械进行活动,在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。

  4、认识危险的标志,对危险的事和信号能做出反应。知道不去危险的地方玩,不做危险动作。

  (二)社会性

  1、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往,学做文明人,学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。

  2、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范,初步学习控制自己的情绪和不良行为。

  3、积极参与一些节日活动,萌发爱的情感。爱父母、老师和长辈。

  4、愿意参加同龄和混龄及走出校园的各种活动,并在活动中学习大胆地交往、交流。

  (三)语言

  1、喜欢阅读,学习有顺序地翻阅图书,能初步看懂书的内容。

  2、愿意与人交往,学习倾听理解他人意思,学会表达自己的主张。

  3、在集体面前大胆举手发言,态度大方,声音响亮。

  (四)认知

  1、乐意亲近自然,学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

  2、结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、颜色、方位、等概念,学习比较和测量的方法。

  (五)艺术

  1、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。

  2、园艺场时使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸和绘画,有初步的想象能力,体会成功的快乐。

  (六)家长工作

  1、利用家校路路通和家长园地,向家长介绍本学期工作重点,及反馈幼儿近期发展情况,并请家长来园开设各种培养幼儿的知识讲座。

  2、加强家访工作,特别是个别行为突出的幼儿,作好随访;对三天不来园的幼儿及时做好家访工作。

  3、充分调动家庭教育这一资源,发动家长积极参与幼儿园的各项活动,并作好帮助幼儿收集,练习等工作。

  【篇二】

  一、班级情况分析

  大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。但我们也看到存在的一些问题,幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。

  二、保教工作

  保教工作中,规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作

  为了做好幼儿园保育工作,督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

  2、教育教学工作

  在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学工作计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。

  进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

  三、安全工作计划

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要加强管理,扶上扶下注意安全,我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  四、班级管理工作

  1、每月定期召开班务会,对上个月的所有情况进行工作总结,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

  2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

  3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

  4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  五、家长工作

  目的:做好家长工作,提高家园共育的效果。

  1、请家长按时接送孩子,确保幼儿来园、离校安全。

  2、根据中班具体情况,有针对性地做好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

  4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况。

  总之,我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!

  【篇三】

  这个学期我担任的职位是中(2)班的配班教师。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点:

  一、指导思想

  1、更新观念,树立科学的儿童观、教育观,要遵循中班幼儿的身心发展规律,充分利用自然、社会文化等教育资源,注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化,合理有效的使用各种教育方法及手段,创设相应的环境。

  2、以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,制定教育计划和教育活动。

  二、个人现状分析

  优点:1、热爱幼教工作,喜欢孩子。

  2、责任心强、有耐心。

  缺点:教育教学能力和技巧上面还存在一些不足,应加强理论知识的学习,并且努力把理论转化成实际经验。

  三、工作重点

  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。

  5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。

  四、措施

  1、多向老教师学习,经常反思教育教学活动,不断提高自已的教育教学水平。

  2、随时随地观察幼儿,提高观察幼儿的能力。

  3、积极参加园内组织的各项学习活动,并做好每次的学习记录。

  4、与本班两位老师配合好,认真、较好的完成园领导交给的各项任务。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训篇二十

导语】个人计划,指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高,在人生路上走得更好的工具。个人计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来。本文《2019年中班幼师个人班级工作计划》由为您整理,仅供参考!


  【篇一】


  本学期,我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划,把保育工作做得更科学、更具体,使每个幼儿都有进步;在教学上,认真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在“动中学”,提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。

  一、本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园!基本上了解本班幼儿的习惯,孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。”

  二、保育方面:

  1、重点抓好养成习惯

  从开学开始,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。

  2、把幼儿的能力培养作为重点。

  能力培养是促进幼儿的大脑的发展,在本学期中,培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。

  3、培养幼儿的品德教育

  爱祖国、爱国旗,知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做有损害班级的事情。

  4、生活卫生常识

  (1)知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

  (2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。

  (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。

  (4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

  5、安全常识

  (1)不玩危险游戏,不去危险地方。

  (2)懂得交通安全。

  (3)会处理可能遇到的简单危险。

  (4)有自我保护的意识。

  6、生活卫生习惯及生活能

  (1)正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习

  (2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子。进餐

  是不大声说话,不乱残渣,饭后收拾干净。

  (3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。

  (4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。

  (5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁

  三、教育教学工作方面:

  根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力:

  1、建立班级特色:“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。使幼儿学会思考,发现问题,解决问题的能力,愿所有幼儿在我们的引导下能健康成长。

  2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力

  3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。

  4、注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。

  5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

  四、班级工作方面:

  1、让保育员积极地参与教学活动中,熟悉班级的各科教育教学。

  2、教师开展自我教育活动,在业务水平中不断充实完美自己

  五、家长工作方面:

  1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。

  2、与家长及时沟通、交流。

  3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄,与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。

  4、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽。
  【篇二】


  新的学期我班共有40名幼儿,是由两个中班合并成一个大班的,其中中一班有20名幼儿,中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同,生活习惯不同,新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应,既适应新的班级新的环境,还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向,中二班的孩子文静内向(博主注:宝宝以前在中二班),小张老师年轻,做事认真,但缺乏带大班经验;保育员史老师温柔细心,但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足:年轻教师的基本功有待于提高;教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高;与家长的沟通能力也有待于提高。

  一.指导思想:

  紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作,创造性进行大班“活动化的共同学习”。

  二.工作目标:

  1.落实《纲要》,推进《快乐与发展》大班课程的实施。

  2.建立合作的、积极向上的班级氛围。

  3.卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。

  三.具体工作与措施

  (一)积极参加所里培训,提高教师素质

  1.加强学习,规范言行

  本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训,教师间要加强自我学习,发挥自己的优势,对幼儿潜移默化地施加积极影响。

  2.树立自我专业成长的意识,增强自主性学习

  随着教育理念的不断更新与发展,课程改革不断变化,我们只有增强自主性的学习,提高教育实践的能力,自觉树立自我专业成长的意识,才能够不断地进步,不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习,班内老师之间互谈体会。

  (二)开展好大班“活动化的共同学习”

  1.根据大班幼儿年龄特点,制定教育目标

  开学初,我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础,结合本班幼儿的实际情况,制定出适宜的教育目标与内容。

  2.同伴间互相合作共同学习

  5~6岁幼儿注意的广度提高了,交往能力也增强了,他们不仅注意自己的活动,而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习,一起讨论问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动,同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中,以幼儿感兴趣的事作载体,综合地完成多个领域的教育目标;以多种形式的集体活动优势互补,更好的促进幼儿发展。

  3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动

  随着年龄的增长和心理各个方面的发展,大班幼儿面临着生活的重大转折,他们活动的自主性、主动性水平明显提高,这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面,很多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创造适当的条件,从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时,我们也将结合大班探索的特点,投放具有挑战性的活动材料,例如一些未加工的原材料、工具,以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动,发挥幼儿的主体作用。

  (三)以幼儿为本,提高人性化服务的水平

  1.勤于反思,促进保教质量不断提高

  提高反思水平是我们一直比较欠缺的,本学期我班全体教师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围,做一名有心人:善于思考问题,善于发现问题,调整策略,获得成长。这就是我们为之努力的方向。

  本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中,互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动,充分发挥保育员老师的主体作用,提高保教工作的质量。

  2.深层次了解幼儿需要,真心实意做实事

  本学期我们会更多地了解分析幼儿,以更高的人性化服务理念来要求自己,加强对幼儿的观察,以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置,随时关注幼儿的情绪变化,以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中,与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论,有自主的活动需求,有自我选择的权利。

  (四)家园共育水平,提高沟通能力

  依据《纲要》:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持协助家长提高教育能力。”

  1结合家长的需求和大班实际,创造性的开展家长工作,每月定时召开家长会,并利用多种形式与家长沟通。

  2每两个月给家长发放家长问卷,及时了解家长的需求,虚心听取家长的建议。

  3创造性地开展半日开放活动,使家长乐于参加。

  4创建班级公共邮箱,吸引家长畅所欲言。

  本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作,充分挖掘家长资源,大力向家长宣传“快乐与发展课程”,及时与家长进行有效的互动。
  【篇三】


  1、班级概况

  我班9名幼儿,其中男孩3人,女孩6人,男女比例呈不平衡状态.本学期插入了1名新生,新生对本班的日常行为规范有待熟悉。从开学第一周的情况看,孩子还不能适应幼儿园正常的学习、生活,只有情绪略微波动。

  经过小班一年的培养教育后,幼儿在各方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地洗手、穿衣等,还能在成人的帮助下注意清洁卫生,保持自身衣物和身体的干净。有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴,为同伴整理玩具、图书,提醒同伴及时按教师的信号活动,还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等,是老师的好帮手。

  2、班级幼儿发展特点

  本学期开学初,我们对幼儿进行了全面的观察、分析,并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况,以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等,小结出以下几点本班幼儿的发展特点

  (1)幼儿发展优势

  a、学习兴趣

  在上学期时,我们便发现班里的许多孩子进步了,学习的兴趣大大提高,在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣,每次教师讲述故事时,教室里就特别安静,大家的视线都聚集到一处,目不转睛地看着老师,听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课,他们的注意力也十分集中,大

  家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中,幼儿能认真地倾听老师的讲解,操作时一丝不苟地进行,个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强,引发的主动参与活动的情景,其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显,一般情况下,王建军、王婷等小朋友参与的积极性特高,在他们的主动尝试和带领下,激发了许多本处于半热状态的其他幼儿,增强他们主动学习、参与的热情。

  b、肌体发展

  班中的女孩子占了三分之二,因此全体幼儿显得十分活跃,在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊,充分的活动着身体,无形当中促进了幼儿肌体的发展。另外,孩子们喜欢音乐,特别是活泼的曲风,喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位,喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的发展上也十分不错,他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。

  c、自我展现

  大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己,请幼儿为大家唱歌时举手的人很多,上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己,“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足,甚至是为自己骄傲的表情。幼儿随着年龄的增长,掌握的本领越多,享受过的成功越多,自我展现的愿望也会越加强烈,因此在我班幼儿已有的表现力的基础上,为他们创造机会和舞台,他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。

  (2)薄弱

  a、学习

  在前两个学期幼儿已初步形成了一定的学习习惯,但是仍有许多不足之处。在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺。对一部分自信、讲话声音响亮的孩子,大家是会听些的,但那些音量中等,或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多,这问题的根源则是孩子的倾听习惯,他们不能安静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心发展,而且在对教师把握整个活动有着严重的影响,长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态,思维和行为都会如此。

  另外,半数以上的幼儿,不能较长时间地保持一定的坐姿,或是随意摆弄双脚、双手,或是转身、扭头等等,孩子有许多的小动作。做小动作也正是孩子分散注意力的开始,或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事,于是坐姿便成为倾听的基础。从小培养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础,也只有良好的学习习惯(坐姿、倾听??)才是幼儿成长的春雨。

  b、交往能力

  现代家庭家家户户基本上都是独生子女,孩子们的玩伴也逐渐的减少。每次家访我们问家长:“孩子日常都和谁一起玩?”,家长们几乎给了我们一个一致的答案:一个人玩,或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态,习惯了等他人来叫唤,习惯着大人让着自己,什么事情都顺着自己,对幼儿的交往

  能力的发展有着极消极的影响。现在我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具,或是因为玩具该有谁玩而争论不休;约有十位孩子自由活动时总是一个人玩,不主动和他人交流或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握着物品持有者的身份,玩玩具的时候只拿自己的东西,偶有一回别的小朋友拿走了他的东西,就弄得情绪不愉快,有时还争着吵着要自己的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往能力上的欠缺十分明显。

 

2021年幼儿园中班个人工作计划模板培训【二十篇】.doc
亲,全文共58614字您已预览全文!
下载完整Word文档到电脑,马上远离加班熬夜!

推荐内容

在线客服