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XX年优秀教育工作者先进事迹材料共10页.docx

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精选优质文档----- 倾情为你奉上专心---专注--- 专业XX 年优秀教育工作者先进事迹材料XX 年优秀教育工作者先进事迹材料怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!XX 年优秀教育工作者先进事迹材料  作为优秀的老师,他必然也是一位优秀的班主任。他原任教于盱眙中学,任教的 10 年里,他做了 6 年班主任,兼任 2 年教科室副主任。其中四年毕业班班主任,送走了 98 届,01 届,02 届,03届四届毕业生。01 届毕业班带得尤为出色:他所带的实验班高一(1)班 67 人全部本科达线,班上清华北大的学生达5 人之多。作为数学任课老师,他带得这个班的数学平均分130 多分,超同年淮阴中学实验班。这些成果的取得,与他孜孜不倦的努力是分不开的。例如 02 届高中毕业生李甲,沉迷于网络游戏,家长都放弃了。但作为班主任的他不想放弃任何一个孩子,他经常去网吧找李甲,并和李甲恳切沟通交流,和李甲谈人生谈理想,终于把心思放在了学习上,那年高考考上扬州大学。所以荣誉的获得是理所当然的。他于 1997 年至 XX 年连续五年被评为盱眙中学骨干教师或首席教师。XX 年 9 月被评为盱眙县首届数学学科带头人。XX 年 11 月被评为淮阴市“十百千”人才。精选优质文档----- 倾情为你奉上专心---专注--- 专业到了三中,他很好地实现了县中班主任到城市班主任的转换,并按照自己的特色带出了优秀的班级。04~05 年度,他任高一(7)班班主任,教(6),(7)两个班的数学。面对相对娇生惯养的城里孩子,他想尽办法,下了不少苦功。(一)激发学生的斗志,形成班级凝聚力。区别于农村的孩子,南京的孩子普遍具有一种优越感,考上大学并非他们一生的唯一的选择。由于社会的多元化,南京的孩子在高考落榜后,比农村的孩子拥有更多的选择机会。认为在现在的状况下努力一点也就上个二本,和三本有什么区别?面对这种情况,他及时召开了“人生能有几回搏”的主题班会。鼓励孩子坚持不懈,迎接挑战。(二)努力做到以德育德,以行导行,言传身教他深信一两身教等于一吨言教,他要求学生每天七点到校早读,他自己也坚持七点到教室,不管刮风下雨,晴天酷暑,学生做到他都能做到。这是让他所带的学生深为感动的事情。(三)注重个人教学能力的培养和提高,在成功的教学中彰显自己的人格魅力。成功的教育和成功的教学是分不开的。一个好的班主任如果教学也很出色,无疑会使学生折服,达到一种不教而治的效果。所以在教学过程中,他不断探索教学方法,精选优质文档----- 倾情为你奉上专心---专注--- 专业寻找最佳的方法。在课堂上,他注重前后知识间的联系,善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识,温故知新;在课堂上,他精考精评,举一反三,把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来,注重分析答题思路,明确答题步骤,规范答题形式,揭示易犯错误,以达到评讲一题,复习一片,掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。他的数学课堂,简单的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课,他做的题目往往是学生的若干倍。他的课堂,学生感到困难的地方就详细讲,容易的地方一带而过,他的课堂容量大,深受学生喜欢。他还根据自己十几年的教学经验,给学生介绍学习方法,避免了他们学习上走弯路。经常开座谈会交流考试得失,乃至个别谈话,对症下药。(四)和学生一起确立长远和近期的学习目标,制定切实可行的计划他常根据实际情况给学生打气,和他们一起定下近期和长远的学习目标。长远目标:人人上大学。并帮助学生确立近期目标:如月考,期中考个人前进多少名等。并根据个人情况制定切实可行的计划,确保近期目标的可行性,在一次次的成功的喜悦中让孩子充满信

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