专业文档分享平台
帮帮创意 > 办公文档
极射赤平投影图在边坡稳定性分析中的应用 25P

极射赤平投影图在边坡稳定性分析中的应用.ppt

一、极射赤平投影的原理一、极射赤平投影的原理极射赤平投影,实质是利用一个球体作为投影工具 ,把物体置于球体中心,将物体的几何要素 (点、线、面 ),通过极射投影于赤平面上,化立体为平面的一种投影。二、结构面赤平投影图的具体作法二、结构面赤平投影图的具体作法1、吴氏网的结构2、结构面赤平投影图具体作图法、结构面赤平投影图具体作图法例例 1. 结构面的产状结构面的产状 120°∠∠ 40 °例例 2. 两组结构面交线的倾向与倾角的赤平两组结构面交线的倾向与倾角的赤平投影图投影图三、利用赤平投影图初步分析岩质三、利用赤平投影图初步分析岩质边坡稳定性边坡稳定性分析之一:一组结构面与坡面的边坡稳定 I 性分析分析之二:两组结构面与坡面走向基本一致分析之二:两组结构面与坡面走向基本一致 稳定性分析稳定性分析分析之三:两组结构面与坡面走向斜交的稳分析之三:两组结构面与坡面走向斜交的稳定分析定分析分析之四:多组结构面与坡面走向斜交的稳分析之四:多组结构面与坡面走向斜交的稳定分析定分析? 一个坡面有四组结构面相交的情况下的边坡稳定性分析。其产状分别为 ;? 坡面 : 245∠ 45°? J1: 250∠ 40°? J2: 130∠ 45°? J3: 185∠ 40°? J4: 190∠ 60°四、注意事项四、注意事项? 赤平投影图应用在坚硬~较坚硬层状结构岩体边坡;软质、碎裂状、散粒状结构的岩质边坡,除有区域性断裂存在外,均不必采用此法。? 这不是评价边坡稳定的唯一的方法,仅是一种较好的方法。

上传时间:2020-01-29 20:51:00 / 30帮币 / 页数25
杜甫《望岳》诗配图欣赏 20P

杜甫《望岳》诗配图欣赏.ppt

杜甫 《 望岳 》诗配图欣赏岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生层云 决眦入归鸟会当凌绝顶,一览众山小。

上传时间:2020-01-29 20:41:00 / 30帮币 / 页数20
李海青:哲学思维方式与领导工作方法(2013 55P

李海青:哲学思维方式与领导工作方法2013.9.11.ppt

李海青13521265577哲学思维方式与工作方法 哲学维思学哲方式实际工 作 方法毛泽东 邓小平陈 云 李瑞环在思想方法上提高一步“过河 ”与 “船”学哲学终身受益学哲学用哲学?世 界 客 观 性 求实思维 工作方法?矛盾对立统一性 辩证思维 工作方法?事物的永恒发展 过程思维 工作方法?事物是整体系统 结构功能思维 工作方法?人是主体与目的 人本思维 工作方法 一、求实思维与从实际出发物质决定意识唯物论的核心观点主观意识必须符合客观实际12求实思维在认识事物时,要尽量避免先入之见,一切从客观实际出发,客观认识事物本来面目。主观上打破各种思维定势? 首因效应定势 ? 光环效应定势 ? 刻板效应定势 ? 投射效应定势 工作方法 工作方法吃透上情 吃透下情把握大局方向 理解精神实质从特殊实际出发增强工作针对性? “各级党委在执行的时候,一定要把中央和上级的指示,同本地区、本单位的具体情况相结合。 …... 所以,五届人大三次会议以后,中央对地方提出了四条,就是:中央没想到的,地方可以想;中央没有叫干的,地方看准了的,可以干;中央所说的不适合地方情况的,地方可以变通办理;中央决定错了的,地方可以争论。一个叫想,一个叫干,一个叫变,一个叫争。 …… 紧密结合实际情况去贯彻上级的指示,这才叫做按唯物主义办事。—— 胡耀邦: 《 做一个彻底的唯物主义者 》? 没有调查,没有发言权。 ? 一切结论产生于调查情况的末尾,而不是在它的先头。 ? 调查就像 “ 十月怀胎” ,解决问题就像 “一朝分娩 ” 。 调查研究 到基层 ≠ 深入基层,见群众 ≠ 深入群众,发现问题没解决≠ 深入人心。走得慢,看得真;体积小,方便行;费力气,感受深;群众见,觉得亲。—— 吕日周 加强民主制度建设二、辩证思维与矛盾分析方法矛盾对立统一规律1234任何事物都包含着矛盾 矛盾双方既对立又统一主要矛盾与次要矛盾主要方面和次要方面辩证思维运用既对立又统一的矛盾眼光来看问题善于抓主要矛盾与矛盾主要方面 基于矛盾的对立统一思维,掌握有所为有所不为相统一、硬性管理与柔性管理相统一的工作方法。工作方法一 有所为者四? 修德 正人先正己? 建制 自组织系统? 用人 劳于求贤 , 逸于治事? 大事 大问题大思路? 马斯洛需要层次理论? 好的单位给员工开 三份 工资: 一份工资是 金钱 ,用来养家糊口 ;一份工资是 情感 ,有尊重在里头 ;还有一份 提供 精神支柱 ,因为事业是有信仰的。如果每一个单位能给员工开三份工资,即使员工只领三千元人民币,他都不愿意跳槽去四千的那个地方。因为他另两份工资高啊! 心理契约? 组织领导与组织成员之间一种相互的心理期待与默契的心理约定。? 正能量 软实力 解决问题时,抓重点带一般,同时力戒把重点当成唯一,重点与全面相统一。 工作方法二 ? “ 在任何一个地区内,不能同时有许多中心工作,在一定时间内只能有一个中心工作,辅以别的第二位、第三位的工作。因此,一个地区的总负责人,必须考虑到该处的斗争历史和斗争环境,将各项工作摆在适当的地位 …… 领导人员依照每一具体地区的历史条件和环境条件,统筹全局,正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序,并把这种决定坚持地贯彻下去,务必得到一定的结果,这是一种领导艺术。 ” ? “ 不改革政治体制,就不能保障经济体制改革的成果

上传时间:2020-01-29 20:41:00 / 30帮币 / 页数55
李嘉诚_图文 10P

李嘉诚_图文.ppt.ppt

李嘉诚? 一个只读完 初中 的人,一个茶楼卑微的 跑堂者 ,一个五金厂普通的 推销员 ,经过短短几年的奋斗,竟然成为香港商界的风云人物,乃至风光无限的香港首富。这听起来有点像天方夜谭,但这却是不折不扣的事实,创造这一商业神话的人便是后来被誉为香港超人的 李嘉诚 。 1Who is 李嘉诚?? 李嘉诚,男,汉族, 1928年 7月 29日出生于广东 潮州? 星座:狮子座 (在座也有狮子座吧)? 语言: 潮州话、粤语、英语、汉语 ? 现任 长江实业 集团有限公司董事局主席兼总经理。? 资产: 2011年 4月上海 —— 福布斯 中文版杂志的统计,李嘉诚的总资产值达260亿美元蝉联全球华人首富 . 2高富帅是如何练成的? 及早的步入社会,担负起家庭重担,频繁的跳槽,有自己的梦想,办了自己的工厂,在挫折中前进,去意大利苦学技术,回港后自己研制并开发塑胶花,塑胶花后来开变了全世界,挖到了属于自己的第一桶金,公司不断地壮大,又涉足房地产。3硬币故事 ? 一次从家中出来,正当秘书为其开车门弯腰欲上车的刹那,不小心从上衣口袋掉出一个硬币。不巧的是这个硬币滚落到路边的井盖下面。于是李嘉诚先生让秘书通知专人前来揭开井盖,小心翼翼在井下寻找该硬币。大约十分钟后,终于找到了 硬币 ,于是李嘉诚先生 “奖励 ”这位服务人员 100元 港币 。有人不解,以为 “落井 ”的这枚硬币有特殊身份,其实就是普通 ?  事后有人问他,李嘉诚先生这样解析:一枚硬币也是财富,如果你忽视它,它 “落井 ”了,你不去救它,那么慢慢地财神就会离你而去; 100元港币则是李嘉诚先生对服务的满意、也是该得的报酬。 4成功的 商人 ,成功的 父亲 。 ? 送给儿子们十句话? 一:克勤克俭,不求奢华? 二:学会培养独立的生活能力 ? 三:赚钱靠机遇,成功靠信誉 ? 四:耐心等待成功的到来 ? 五:有胆识也要有谋略 ? 六:别人如果放弃,你就要出手 ? 七:懂得用人是成功的前提 ? 八:不要对一项业务情有独钟 ? 九:要时刻考虑合作伙伴的利益 ? 十:肯用心来思考未来 ? 李嘉诚在教育子女方面是很成功的,他的两个儿子在商界都取得了非凡的成就,大儿子 李泽钜 帮助其父亲打理家族传统生意,二儿子 李泽楷 在新闻媒体、数码港、电讯盈科等业务上接连取得令人注目的业绩,靠自己的奋斗赢得 ”小超人 “的美誉。 5媒体对他的评价? 关于李嘉诚,香港某报曾有如下评价: “李嘉诚发迹的经过,其实是一个典型青年奋斗成功的砺志式故事,一个年轻小伙子,赤手空拳,凭着一股干劲儿勤俭好学,刻苦而劳,创立出自己的事业王国 ”。不过,李嘉诚自己认为,他事业有成的真正原因是 “懂得做人的道理 ”, 6李嘉诚说? 李嘉诚曾说: “最简单地讲,人要去求生意就比较难,生意跑来找你,你就容易做。一个人最要紧的是,要有中国人的勤劳、节俭的美德。最要紧的是节省你自己,对人却要慷慨,这是我的想法。顾信用,够朋友,这么多年来,差不多到今天为止,任何一个国家的人,任何一个省份的中国人,跟我做伙伴的合作之后都能成为好朋友,从来没有为某件事闹过不开心,这一点我是引以为荣的。 ”   没有诚心,朋友会离你远去;没有诚意,客户会对你敬而远之。俗话说,商场如战场,而李嘉诚正是凭自己的 “诚 ”才使自己立于不败之地。一个 “诚 ”字,是其做人处世的宗旨,也是他事业辉煌的秘诀。 “以往百分之九十九是教孩子做人的道理,现在有时会谈论生意,约三分之一谈生意,三分之二教他们做人的道理。 ” 7美国红枫 http://www.zhongyiyl.cn/ 编辑: pgfcsdvfg

上传时间:2020-01-29 20:41:00 / 30帮币 / 页数10
李商隐诗两首 优秀课件 35P

李商隐诗两首 优秀课件.ppt

锦瑟李商隐 ( 约 813— 约 858):晚唐诗人,字义山。与杜牧合称 “ 小李杜 ” 。曾三次应进士考试,至开成二年(837年),由于令狐楚的推荐,得中进士。因受牛(僧儒)李 (德裕 )党争影响,被人排挤,潦倒终身。 李商隐一生虽短暂坎坷,但感情的经历绝非寻常。李商隐那时二十三岁,太和九年(公元 835年)便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫女、后随公? 主入道的女子 宋华阳 ,宋年青美丽,聪慧多情,两人很快双双坠入情网。? ????两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不为礼教和清规容许而豪无结果,短暂的欢娱,无望的永好,只在李商隐的心中留下了永远的伤痛。他有些留传至今,荡心动魄的 《 无题 》 诗即完成于此时。 ?? ?????????????????????????无题 ????????? 相见时难别亦难,东风无力百花残。 ?????????? 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。? 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 ?????????? 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 ?? ????昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 ?身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 ?隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。 ?嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。? 这些回忆前情的诗作。辞藻华丽,音韵悠扬,深情眷念,凄婉动人。运用比喻、典故和强烈对照的手法,抒写失意的爱情,失意的际遇,对爱情热烈的追求,失意的痛苦,怀春的惆怅与偷情的愉悦,执着的爱恋和绵长的相思。我们可以相信李商隐和女道士宋华阳的恋情既缠绵沉痛,又极其真诚的。李商隐的心灵深处永久留下了她的身影,终生难忘。他的一生都在这段回忆中怅惘与悲哀,直到李商隐晚年,还设法在长安与宋华阳相见。 李商隐的诗歌,特别是他的近体律律绝,其中的优秀篇章都具有 深婉绵密、典丽精工 的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗,有 《 李义山诗集 》 。这首诗大约作于大中十二年,这年诗人46岁,罢盐铁推官后,回郑州闲居,不久病故。   义山的 《 锦瑟 》 等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得它美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。 —— 梁启超? 《 锦瑟 》 一诗,堪称李商隐诗集中的压卷之作。然而,对于这首诗的旨意,千百年来聚讼纷纭,莫衷一是。这首诗,如果从具有高超的艺术成就和具有丰富的多解性两方面看,可以说古代诗歌无一能比。元代的元好问就曾发出这样的感叹: “望帝春心托杜鹃,佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺。 ”?? 这首诗为李商隐 46岁时所作,据说怀恋一个赠予锦瑟的女子。是令狐楚婢女也好,是当时贵人爱姬也罢。正如 《 玉溪生诗集笺注 》 说: “吐词含味,妙臻神境,令人知其意而不敢指其事以实之。 ”, “透彻玲珑,不可凑泊。 如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之花,言有尽而意无穷 ”。这锦瑟毫无来由,具备了五十根丝弦,每一弦,每一柱,都使我想起逝去的美好年华。庄周在清晨梦醒,还沉迷在变成蝴蝶的梦境中,望帝将伤春的心事,寄托给哀鸣的杜鹃。明月临大海,闪烁着晶莹的珠泪,蓝田的日光和暖,升腾起美玉的轻烟。这些感情,难道要等到将来变成追忆?就是在当时,我也已经不胜惘然。? 课堂教学目标 :? ( 1)诗人由 “五十弦 ”的锦瑟想到了什么?这其中运用了什么表现手法?? ( 2)本诗中间两联用了哪些典故?这些典故渲染了一种什么样的情调,留下了一种怎样的意境?? ( 3)怎样理解 《 锦瑟 》 一诗的表现手法?? ( 4)探究 《 锦瑟 》 一诗的主旨和情感?① 诗人由 “五十弦 ”的锦瑟想到了什么?这其中运用了什么表现手法? 诗

上传时间:2020-01-29 20:41:00 / 30帮币 / 页数35
机械振动和机械波复习课件ppt 97P

机械振动和机械波复习课件ppt.ppt

物理选修 3-4机械振动与机械波复习课件山东省肥城市高考补习学校陈文水高考分析 :本模块涉及机械振动、机械波、光、电磁波、相对论共 5部分内容,前两部分为重点,后三部分做好定性了解识记即可.山东高考对本模块考察特点:除 07年外,均为两题。1、振动和波: ① 波的图像 ② λ v f 关系 ③ 机械波传播特点 ④ 质点振动特点2、光学 ① 画光路图,找几何关系 ② 折射定律 ③ 全反射3、 12年高考需关注其它非重点知识。一、简谐运动1、定义: 如果质点的位移与时间的关系遵从 正弦 函数的规律,即它的振动图象是一条 正弦 曲线,这样的振动叫简谐运动.注:简谐运动是最简单最基本的振动。2、 简谐运动的描述(1)描述简谐运动的物理量① 位移 x:由 平衡位置 指向质点所在位置的有向线段,是矢量。注:位移的参考点是 平衡位置② 振幅 A:振动物体离开平衡位置的 最大距离 ,是标量,表示振动的 强弱 .③ 周期 T和频率 f:物体完成一次 所需的时间叫周期,而频率则等于单位时间内完成 全振动 的次数,它们是表示振动 快慢 的物理量.二者互为倒数关系.注 :简谐振动的周期和频率由振动系统自身的性质决定 ,和振幅无关.(2)简谐运动的表达式 x=Asin(ωt+ φ).注: ω = ______ (3)简谐运动的图象① 物理意义:表示振子的位移随时间变化的规律,为正弦 (或余弦)曲线.(不是轨迹 )② 从平衡位置开始计时,函数表达式为 x= Asin ωt,图象如图 1- 1所示.从最大位移处开始计时,函数表达式为 x= Acos ωt,图象如图 1- 2所示.3.简谐运动的回复力和能量(1)简谐运动回复力的特点:回复力的大小跟偏离平衡位置的位移大小成正比 ,回复力的方向总指向 平衡位置 即: F= -kx 注 :① 回复力时刻指向平衡位置 ;② 可由 F= -kx 判定一个振动是否是简谐运动。 ③ 回复力是按效果命名的 , 可由任意性质的力提供.可以是几个力的合力也可以是一个力的分力 ;(2)弹簧振子和单摆的回复力水平弹簧振子的回复力为 弹簧弹力 ;竖直悬挂的弹簧振子的回复力是 弹力和重力的合力 ;单摆的回复力是摆球所受重力在 圆周切线方向的分力 .注 :单摆振动的回复力是重力的切向分力,不能说成是重力和拉力的合力。在平衡位置振子所受回复力是零,但合力是向心力,指向悬点,不为零。(3)简谐运动的能量简谐运动过程中动能和势能相互转化,机械能守恒.振动能量与 振幅 有关, 振幅 越大,能量越大.4简谐振动的两个模型( 1)弹簧振子( 2)单摆当摆角很小时(小于 10°)时,单摆可以近似看做简谐运动 .其周期 ,与摆球质量 m、振幅 A都无关。其中 l为摆长,表示从悬点到摆球质心的距离,要区分摆长和摆线长。( 3)小球在光滑圆弧上的往复滚动,和单摆完全等同。只要摆角足够小,这个振动就是简谐运动。这时周期公式中的 l应该是圆弧半径 R二、受迫振动和共振1.受迫振动:物体在 周期性驱动力 作用下的振动.做受迫振动的物体,它的周期或频率等于 驱动力 的周期或频率,而与物体的固有周期或频率 无关 .2.共振:做受迫振动的物体,它的固有频率与驱动力的频率越接近,其振幅就 越大 ,当二者相等时,振幅达到 最大 ,这就是共振现象.共振曲线如图 1- 4所示. 三、机械波1.定义: 机械振动 在介质中的传播形成机械波.2.产生条件:一是要有做机械振动的物体作为 波源 ,二是要有能够传播机械振动的 介质 .思考:机械波与电磁波的不同点?机械波的传播特点(规律)

上传时间:2020-01-29 20:31:00 / 30帮币 / 页数97
机械中的间歇运动机构简介 66P

机械中的间歇运动机构简介.ppt

第 7章 间歇运动机构和其他常用机构本章主要内容7.1???棘轮机构7.2???槽轮机构7.3???擒纵机构7.4???凸轮式间歇运动机构7.5???不完全齿轮机构7.6???间歇运动机构设计的基本要求7.7??其他常用机构槽轮机构和棘轮机构的工作原理和运动特性。本章重点◆ 掌握槽轮机构、棘轮机构的工作原理、运动特点、应用情况;◆ 了解凸轮式间歇运动机构、不完全齿轮机构和其他常用机构的工作原理、运动特点及应用情况。本章基本要求1、棘轮机构的组成及工作原理7.1???棘 ?轮 ?机 ?构棘轮机构的组成: 由主动摆杆、棘爪、棘轮、止动爪和机架等组成。 ?棘轮机构的工作原理: 当主动摇杆逆时针摆动时,棘爪便插入棘轮的齿间,推动棘轮转过一定的角度。当摇杆顺时针摆动时,止动爪阻止棘轮逆时针转动,同时棘爪在棘轮的齿背上滑过,棘轮便得到单向的间歇运动。外棘轮动画演示 内棘轮动画演示2、棘轮机构的类型和特点( 1)按结构分类 ?齿式棘轮机构:结构简单、制造方便;转角准确、运动可靠;动程可在较大范围内调节,动停时间可通过选择合适的驱动机构来实现。但动程只能作有级调节;棘爪在齿背上的滑行引起噪音、冲击和磨损,故不宜用于高速。 ?摩擦式棘轮机构:它以偏心扇形楔块代替齿式棘轮机构中的棘爪,以无齿摩擦轮代替棘轮。它的特点是传动平稳、无噪音;动程可无级调节。因靠摩擦力传动,会出现打滑现象,一方面可起超载保护作用,另一方面使得传动精度不同。适用于低速轻载的场合。 ?外接式 内接式运动特点: 通过摩擦力推动从动轮间歇转动,克服了齿式棘轮机构噪声大、转角不能无级调节的缺点,但运动准确性差。( 2)按啮合方式分类 ?外啮合方式:它们的棘爪或楔块均安装在从动轮的外部。外啮合式棘轮机构由于加工、安装、维修方便,应用较广。内啮合方式:它们的棘爪或楔块均安装在从动轮内部。结构紧凑,外形尺寸小。 ?( 3)按运动形式分类 ?从动件作单向间歇转动;从动件作单向间歇移动;双动式棘轮机构;双向式棘轮机构。◆ 外接齿式棘轮机构 ◆ 内接齿式棘轮机构棘轮机构示例 ?◆ 端面棘轮机构◆ 双动式棘轮机构运动特点: 摇杆来回摆动都能使棘轮向同一方向转动。钩头棘爪直推棘爪棘爪可翻转的矩形棘齿可以获得不同转向的间歇运动。◆ 双向式棘轮机构动 ??画 动 ??画3、棘轮机构的功能应用( 2) 功 ??能◆ 制动如卷扬机制动机构。棘轮机构单向转动,可阻止卷筒逆转,起制动作用。( 1) 应用场合各种机床中,以实现进给、转位或分度功能。????牛头刨床工作台横向进给过程:运动通过齿轮机构、连杆机构传递给棘轮机构,带动与棘轮固联的丝杠做间歇运动,从而实现工作台间歇进给运动。◆ 间歇送进◆ 转位、分度冲床工作台自动转位棘轮机构的工作过程:冲头 D上升时通过棘爪带动棘轮和工作台顺时针转位。冲头下降时,摇杆 AB逆时针摆动,工作台不动。◆ 超越、离合 单向离合器工作原理: 主动星轮 1逆时针转动时,滚柱靠摩擦力滚向空隙小端,将套筒 2楔紧,使之与星轮一同转动;反之,滚柱滚到大端,套筒因松开而静止。超越离合器工作原理: 主动星轮 1逆时针转动时,套筒 2逆时针转动的速度超过星轮1的转速,套筒以高速自由转动。应用实例:自行车飞轮(内接棘轮)星轮滚柱套筒弹簧顶杆4.棘轮设计的要点( 1) 几何尺寸设计( 2) 棘轮转角的调节◆ 安装 棘轮罩 : 通过安装棘轮罩,改变插销在定位板孔中的位置,即可调节棘轮罩遮盖的棘轮齿数,使部分行程内棘爪沿棘轮罩表面滑过从而实现棘轮转角大小的调整。◆ 驱动机构设计成行程可调机构 :可通过设计腰形槽、调节块、调节丝杆等改变曲柄或摇杆的长度,从而从而改变摆杆的摆角,达到改变动停时间

上传时间:2020-01-29 20:31:00 / 30帮币 / 页数66
家庭万花筒ppt 32P

家庭万花筒ppt.ppt

每一个爸爸, ?  ?每一个妈妈, ?  ?都会把一个幸福的日子, ?  ?永远记在心中. ?  ?这一天, ?  ?我们降临这个世界, ?  ?用第一声呼喊, ?  ?报道着一个生命的黎明. ?  ?每一个爸爸, ?  ?每一个妈妈, ?  ?都不会忘记, ?  ?我们呼唤爸爸、妈妈的第一声, ?  ?因为它给一个家庭又送来了一份亲情. ?  ?我们对爸爸、妈妈的每一声呼唤, ?  ?满含着依赖, ?  ?满含着信任, ?  ?满含着真诚; ?  ?我们对爸爸、妈妈的没一声呼唤, ?  ?有孩子的痴情, ?  ?有子女的亲情, ?  ?也有朋友般的友情. ?  ?倾诉的声音 独生子女家庭三代同堂非独生子女家庭丁克家庭单亲家庭重组家庭血缘家庭一夫一妻???????秦汉以来的古代家庭,有三种类型。一是小家庭,以一夫一妻为主干;二是中小型家庭,以有父母、子媳共居为特征的人口不是很多的家庭;三是贵族官僚的大家庭,少量存在的宗族家庭是大家庭的变形。 ?五口之家应是父子分离后的家庭,其成员为丈夫、妻子和他们的未成年的儿女,间有未成年的弟或妹,基本上是两代人,其中以夫妻为家庭的主体,丈夫是家庭的主宰。这类家庭也可能有鳏父,或寡母,从而组成三代家庭,但仍以第二代夫妇为家庭主体,第二代男性为实际家长。八口之家基本上是三代人,若第二代有兄弟妯娌,第一代男性在,则为家长,主体仍在第二代。 五口之家是小家庭,八口之家是中小型家庭,与五口之家接近,之所以不称为大家庭,因为还有 “百口之家 ”的真正大家庭存在。五口之家、八口之家可能是哪些人?秦汉时期的小家庭大家族 ??大家庭红楼梦杨家将“当早夜切切以报国为务,抚恤下民,实如慈母之保赤子。”——“子孙不得惑于邪说,溺于淫祀,以邀福于鬼神。 ”(第 125条) ——“子孙赌博无赖及一应违于礼法之事,家长度其不可容,会众罚拜以愧之 ……” (第 18条) ——“子孙处事接物,当务诚朴,不可置纤巧之物,务以悦人,以长华丽之习。 ”(第 127条) ——热爱祖国崇尚科学遵纪守法生活简朴亲情树第十八条 ??国家稳定现行生育政策,鼓励公民晚婚晚育,提倡一对夫妻生育一个子女;符合法律、法规规定条件的,可以要求安排生育第二个子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。独生子女好 非独生子女好

上传时间:2020-01-29 20:11:01 / 30帮币 / 页数32
室内空间设计4——材料、施工工艺、预算 114P

室内空间设计4——材料、施工工艺、预算.ppt

李 敏 室内空间设计 —— 居住空间■ 第四部分 材料、施工工艺、预算一 室内装饰材料二 施工工艺三 预算一、室内装饰材料室内装饰材料是指用于建筑物内部墙面、天棚、柱面、地面等的罩面材料。严格地说 ,应当称为室内建筑装饰材料。 现代室内装饰材料不仅能改善室内的艺术环境 ,使人们得到美的享受 ,同时还兼有隔热、防潮、防火、吸声、隔音等多种功能 ,起着保护建筑物主体结构 ,延长其使用寿命以及满足某些特殊要求的作用 ,是现代建筑装饰不可缺少的一类材料 , 也是现代居室室内设计的重要组成部分。 ■ (一)板材1、细木工板又称大芯板或木芯板。从结构上看它是在板心两面贴合単板构成 ,板心则是由木条拼接而成的实木板材 。 中间木板是由优质天然的木方经热处理 ,即烘干室烘干以后 ,加工成一定规格的木条 ,由拼板机拼接而成。拼接后的木板两面各覆盖两层优质单板 ,再经冷、热压机胶压后制成 。与刨花板 ,密度板相比 ,其天然木材特性更顺应了人们的要求。它具有质轻、易加工、握钉力好、不变形等优点 ,是2.胶合板胶合板是由木段旋切成単板或木方刨成薄木 , 再用月交黏剂月交合而成三层或三层以上的板状材料, 常根据合成情况分为三 夹 板、五夹板、七 夹 板、九夹板等 ,常用于木质制品的背板、底板等。由于厚薄尺度多样 ,质地柔韧 ,易弯曲 ,也可以配合细木工板用于结构细腻处弥补大芯板厚度的缺陷 。3.薄膜饰面板 薄膜饰面板也称为装饰饰面板 ,是胶合板的一种 ,利用珍贵木材 ,如样木、胡桃木等通过精密包 ? 切割成厚度为 0.2 ~ 0.5mm的微薄木片 ,再以胶合板为基层 ,加工而成。 常用的国产树种有水曲柳、样木、本段木、樟木等 ,进口的有柚木、花梨木、枫木、棒木、橡木等。 4、纤维板 纤维板又称密度板 ,是以木质纤维或其他植物素纤维为原料 ,施加月尿醛树脂或其他适用的月交黏剂制成的人造板。纤维板具有材质均匀、纵横强度差小、不易开裂等优点 ,用途广泛。 制造 1m3纤维板约需 2.5 ~ 3m3的木材 ,可代替 3m3锯材或 5m3原木。纤维板的缺点是背面有网纹 ,造成板材两面表面积不等 ,吸湿后因产生膨胀力差异而使板材翘曲变形 ;硬质板材5、刨花板刨花板是利用木材或木材加工剩余物作为原料,加工成刨花或碎料,再加入一定的胶粘剂,在一定温度和压力下制作而成的一种人造板材 ,由于其整体较为松软 ,握钉力不强 ,因此一般不宜作为家具底衬 ,也不能用以制作门窗套。 6.防火板防火板又称耐火板 ,是表面装饰用耐火建材 , 有丰富的表面色彩及纹路 ,具有防火、防潮、耐磨、耐酸碱、耐冲击以及易保养等优点 ,广泛用于室内装饰、家具、橱柜、实验室台面等。 7.铝塑板铝塑板常见规格为 1220mm x2440mm,颜色丰富 ,施工方法便捷 ,防火性绝佳 ,是室内吊顶、包管的上好材料 ,很多大楼的外墙和门脸亦常用此材料。铝塑板分为単面和双面 ,由铝层与塑层组成 ,単面较柔软 ,双面较硬挺 ,家庭装修常用双面铝塑板。8.塑料扣板PVC塑料扣板以 PVC为原料 ,重量轻、安装简便、防水、防蛀虫 ,表面的花色图案变化也非常多 ,并且耐污染、好清洗 ,有隔音、隔热的良好性能 ,特别是新工艺中加入阻燃材料 ,使其能够高火即灭 ,使用更为安全。 它成本低、装饰效果好 ,因此在家庭装修吊顶材料中占有重要位置 ,成为卫生间、厨房、阳台等吊顶的主要材料。 9.铝扣板铝扣板是 20 世纪 90 年代出现的一种新型家装吊顶材料 ,主要用于厨

上传时间:2020-01-29 20:01:00 / 30帮币 / 页数114
定积分的定义和性质 44P

定积分的定义和性质.ppt

第五章第五章定积分及其应用定积分及其应用本本 章章 内内 容容第一节第一节 定积分的概念与性质定积分的概念与性质第二节第二节 微积分基本公式微积分基本公式第三节第三节 定积分的计算定积分的计算第四节第四节 广义积分广义积分第五节第五节 定积分在几何上的应用定积分在几何上的应用第六节第六节 定积分在物理上的应用定积分在物理上的应用第五章第五章 第一节第一节定积分的概念与性质定积分的概念与性质本节主要内容本节主要内容一、定积分的定义一、定积分的定义三、定积分的几何意义三、定积分的几何意义二、可积函数类二、可积函数类四、定积分的性质四、定积分的性质引例 1 求右图中曲边梯形的面积。思路:将曲边梯形分割成若干个小曲边梯形,用小矩形的面积近似小曲边梯形的面积。 o xya b曲边梯形曲边梯形如图所示,则曲边梯形面积o xya b曲边梯形面积为引例 2(求变速直线运动的路程)思路:上设某物体作直线 运动,已知速度 是时间间隔求物体在这段时间内所经过的路程。 的一个连续函数,且度看作不变, 求出各小段的路程再相加,便得到路程的近似值, 最后通过对时间的无限细分过程求得路程的精确值。把整段时间分割成若干小段,每小段上速( 1)分割部分路程值( 3)求和( 4)取极限 路程的精确值( 2)取近似路程的近似值求曲边梯形的面积 求直线运动的路程一、一、 定积分的定义定积分的定义定义若干个分点 符 号 名 称积分号被积函数被积表达式积分变量积分区间积分下限积分上限几点说明:1、两个任意性:积分值与区间的分割方法以及 ξi的选取方法无关;2、定积分的值只决定于被积函数和积分区一个结论:当能够判定定积分存在时,可采用特殊的间,因而与积分变量的写法无关;分割方法和对 ξi 的特殊取法,通过定义求积分值3、定积分的本质二、可积函数类二、可积函数类定理 1定理 2定理 3xya bo=曲边梯形的面积;=曲边梯形的面积的负值;三、定积分的几何意义三、定积分的几何意义xyo ba3、一般情况下a b例 1根据定积分的几何意义知, 此定积分是以 R为解:OYXR半径的圆面积的四分之一故例 2解: 由定积分的几何意义知oYX2ππ+-练习例 利用定义计算定积分解证明 在下面的讨论中,假定定积分都存在,且不四、定积分的性质四、定积分的性质两个补充规定说明:证:性质 1 (k为常数 )。 考虑积分上下限的大小,有特殊规定除外。证 :(此性质可以推广到有限多个函数之和的情况)性质 2说明 :不论 的相对位置如何 , 上式总成立。例如 : 若( 定积分对于积分区间具有可加性)则性质 3证 :性质 4性质 51注意推论:证 :补充解: 令 于是证 :性质 6证 :注:此性质可用于估计积分值的大致范围。性质 7的最大值及最小值 , 则 估值不等式解:解:证:由闭区间上连续函数的介值定理知性质 8(积分中值定理)则在积分区间则在积分区间 [a,b]上至少存在一个点上至少存在一个点 即积分中值公式的几何解释:注意 : 定理中函数在 [a,b]区间o XY上连续的条件不能减弱,若被积函数不连续,则结论可能不成立。解: 由积分中值定理知有使小小 结结1.定积分的实质:特殊和式的极限。2.定积分的思想和方法:分割 化整为零求和 积零为整取极限 精确值 —— 定积分以 直 代 曲, 以 不变 代 变取近似3、定积分的几何意义;4、定积分的性质来源于极限的性质和连续函数的性质 ;利用定积分的性质可以比较定积分的大小,估计定积分的值等等。

上传时间:2020-01-29 20:01:00 / 30帮币 / 页数44
完美系统教育培训课程(培训稿) 54P

完美系统教育培训课程培训稿.ppt

PERFECTPERFECTPERFECT完美公司完美公司 简介简介完美事业完美事业 完美人生完美人生1PERFECTPERFECTPERFECT完美中国完美中国 中国完美中国完美完美(中国)日用品有限公司成立于 1994年,至今已经发展成为集科研、开发、生产、销售、服务于一体的现代化大型企业。公司总部设在广东省中山市,总占地面积达 120多亩。在全国率先通过保健食品 GMP认证、 HACCP食品安全控制体系认证、 ISO9001:2000质量管理体系认证和 ISO14001环境管理体系认证。目前已在全国设立了 30家分支机构, 3300多家完美专卖店,产品市场在中国香港地区以及泰国、印尼、马来西亚、新加坡等国家不断拓展。2PERFECTPERFECTPERFECT为了满足消费者的需求,完美公司 2004年又在扬州市成立了扬州完美日用品有限公司。新的生产基地占地 318亩,正在建设中的一期工程投资 3000万美元,作为完美公司市场北上的后续力量,大展鸿图。完美中国完美中国 中国完美中国完美3PERFECTPERFECTPERFECT完美系统教育培训完美系统教育培训I. [完美产品推广会 ]II. [迈向成功第一步 ]III. [业务员培训会 ]Business课程介绍课程介绍44PERFECTPERFECTPERFECT完美产品推广会5PERFECTPERFECTPERFECT完美产品推广会说明一、目的1、了解完美产品。健康食品、个人护理品、家居日用品、美容护肤品。2、感染完美的氛围。二、推广主题1、 “祝您健康 ”。2、 “玛丽艳带您进入美的世界 ”。3、完美产品带给您完美生活。三、参加人数按照课程需求及参照国家相关法规规定的人数。完美产品推广会6PERFECTPERFECTPERFECT四、课程时间1、健康讲座 ——2 小时以内。2、美容讲座 ——3 小时以内。3、日用洗涤讲座 ——2.5 小时以内。五、推广讲师业务经理担任。六、讲师推广要旨1、注重观念的沟通。2、营造轻松活泼、愉快明朗的氛围。3、激发听众进一步了解产品的兴趣和欲望。完美产品推广会完美产品推广会说明7PERFECTPERFECTPERFECT七、举办方总公司、分公司、专卖店。八、注意事项1、会场注意事项( 1)形象:衣着整洁、大方得体、精神饱满、专业化。( 2)守时:养成守时的习惯。( 3)守秩序:自觉遵守会场秩序,带领并提醒新朋友遵守会场秩序。( 4)陪同:全程陪同新朋友。( 5)回应:积极回应讲师,营造良好氛围。( 6)点头:对讲师做讲内容给予充分肯定。( 7)微笑:时刻微笑,体现亲和力。( 8)鼓掌:赞美与认同由鼓掌开始。2、推广会后,做好跟进工作。完美产品推广会完美产品推广会说明8PERFECTPERFECTPERFECT迈向成功第一步迈向成功第一步9PERFECTPERFECTPERFECT全面认识完美一、概述1、行业前景。2、公司背景介绍。( 1)名称: 完美(中国)日用品有限公司。( 2)地点:中国广东省中山市。( 3)成立时间: 1994年。3、公司标志介绍。 迈向成功第一步完美标志是以一个抽象的英文字母 [P]为主题。设计时隐藏 [P]字左边部分,比喻完美事业与众不同、卓尔不群。此外, [P]的弧形部分也突出格局,象征突破和隐喻人的潜能无限,而完美事业正是提供这种发挥潜能的机会。右下角的圆点比喻目标,象征每个人都梦想追求的目标,即:拥有完美的人生。标志中的红色代表完美事业的热情和朝气蓬勃,白色则代表公正与平等。10PERFECTPERFECTPERFECT4、企业的宏愿。提供助人开创完美人生的创业机会,而成为世界一流的

上传时间:2020-01-29 20:01:00 / 30帮币 / 页数54
完美版《春夜喜雨》课件 42P

完美版《春夜喜雨》课件.pptx

《《 诗经诗经 》》 是我国是最早的一部诗歌总集 ,为中国现实主义文学的源头。记录了西周初年至春秋中期的 500年间的社会生活。原本只称《 诗 》 ,共 305篇,所以又称 “ 诗三百 ” 。 是由周王朝通过各诸侯国的协助进行采集,然后命乐师整理、编撰而成的。反映了西周初年至春秋中期的 500年间的古代社会生活。原本只称 《 诗 》 ,是儒家的经典之一。(儒家奉有 “ 四书 ”“ 五经 ” , “ 四书 ” 指 《 大学 》《 中庸》《 论语 》《 孟子 》 ; “ 五经 ” 指 《 诗经 》《 尚书 》《 礼记 》《 周易》《 春秋 》 )? 《 五经 》 中以 《 诗经 》 最有文采。韩愈 《 进学解 》 : “ 《 诗 》 正而葩” 。 “ 葩 ” ,此作华丽有文采解。后来 《 葩经 》 被用作 《 诗经 》 的代称。 《 诗经 》 的 ? 诗歌形式以四言为主,多数为隔句用韵,并普遍运用 “ 赋 ” 、 “ 比 ” 、 “ 兴 ” 的手法,在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点(诗经的段落称之为 “ 章 ” )。 《《 诗经诗经 》》 手法手法 : 赋、比、兴。 宋代朱熹在《 诗集传 》 中做了比较确切的解释: “ 赋者,敷陈其事而直言之也;比者,以彼物比此物也;兴者,先言他物以引起所咏之词也。 ” 赋 就是陈述铺叙的意思。如 《 七月 》 “氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋 ”就使用了赋的手法。比 就是譬喻。如 《 卫风 ·氓 》 中用桑树由繁茂到凋落比喻,女主人公的容貌由盛而衰。兴 是借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。如 《 周南 ·桃夭 》 以 “桃之夭夭,灼灼其华 ”起兴,使人从桃花展开联想到新嫁娘的美貌。比兴手法对后世诗歌的创作有很大影响; 《 诗经 》 按其表现内容可分为 “风 ”“雅 ”“颂 ”三部分。 “风 ”又称 15国风,大都是民间的歌谣,就像我们现在所说的流行歌曲或者山野传唱的民歌。( 共 160篇) “雅 ”分大雅和小雅,是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。就像奥地利歌剧一类的高雅音乐。 (共 105篇) “颂 ”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。 (共 40篇) 从文学价值上看,有三颂不如二雅,二雅不如十五国风 的说法。《 诗经 》 表现手法来分可分为赋、比、兴三类。 赋 ,即直陈其事;指铺陈排比,也可以是直接铺叙,使诗歌显得整齐匀称,有气势。 比 ,即比喻,就是打比方;是 《 诗经 》 开创的修辞方法。 兴 ,先言它物以引起所咏之物。即即景生情、托物兴感,由具体事物引发想象和联想。“风 ”“雅 ”“颂 ”是 《 诗经 》 的三种艺术表现形式, “赋 ”、 “比 ”、 “兴 ”是 《 诗经 》 的三种艺术表现手法,合起来被称为诗经的 “六义 ”。 豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说要回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和玁狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和玁狁打仗。豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚。饥渴交加实在难忍。驻防的地方还不安定,没有人可委托去打听家里的消息。豆苗采了又采,薇菜的茎叶变老了。说回家了回家了,又到了十月小阳春。征役没有休止, 哪能有片刻安身。心中是那么痛苦,到如今不能回家。那盛开着的是什么花?是棠棣花。那驶过的是什么人的车?当然是将帅们的从乘。兵车已经驾起,四匹雄马又高又大。哪里敢安然住下?因为一个月多次交战!驾起四匹雄马,四匹马高大而又强壮。将帅们坐在车上,士兵们也靠它隐蔽遮挡。四匹马训练得已经娴熟,还有象骨装饰的弓和鲨鱼皮箭囊(指精良的装备)。怎么

上传时间:2020-01-29 20:01:00 / 30帮币 / 页数42
安全无小事—小学生安全教育第一课 32P

安全无小事—小学生安全教育第一课.ppt

安安 安安 全全 全全 无无 小小 事事二年级(二年级( 2)班安全教育第一课)班安全教育第一课校园安全校园安全进出教室要进出教室要 有秩序有秩序 、不要推挤、不要推挤有序进出,顺利有序进出,顺利又迅速又迅速推挤容易产生意外推挤容易产生意外在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外 上下楼梯时上下楼梯时 …………尽量尽量 靠边行走靠边行走 、不要奔跑、不要奔跑交通安全交通安全 据不完全统计,全国每年约有据不完全统计,全国每年约有 2万多万多 名名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号故已成为未成年人的头号 ““ 杀手杀手 ”” 。。l b、注意事项l 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,不要拥挤推搡。l b、注意事项l 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,不要拥挤推搡。l b、注意事项l 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,不要拥挤推搡。l b、注意事项l 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,不要拥挤推搡。l b、注意事项l 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,不要拥挤推搡。l b、注意事项l 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,不要拥挤推搡。l b、注意事项l 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,不要拥挤推搡。l b、注意事项l 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,不要拥挤推搡。l b、注意事项l 1、乘公共汽车车时,车停稳后才能上下车,不要拥挤推搡。交通标识交通标识消防安全消防安全l b、注意事项l 1、火灾袭来时要迅速有秩序地逃生,逃生时不要乘普通电梯。 l 2、要弄清楼层通道,不要盲目乱跑。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。小常识穿穿 过浓烟逃生时,要尽量使身体贴过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火身上着火 ,千万不要奔跑千万不要奔跑 ,可就地打可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。滚或用厚重的衣物压灭火苗。 人身安全人身安全祝同学们一生平安!祝同学们一生平安!DOROTHY 2011.03

上传时间:2020-01-29 19:51:00 / 30帮币 / 页数32
安全教育说课课件 51P

安全教育说课课件.ppt

说课内容教材分析教学目标重点难点教法学法教学过程教具准备板书设计退出教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计教 材 分 析我所选用的是江西高校出版社 《 我的安全我知道 》 七年级教育读本第五章 《 突发事件与自然灾害》 。这一课的主要目的就在于正确的认识火灾、地震,提高防火、防震意识,并能在火灾、地震发生时及时自救。 《 中小学生公共安全教育指导纲要 》中明确指出:学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。也就是说学生的安全是一切发展的保障,本课题不仅具有深远的现实意义,而且对加强学生的安全素养起到良好的指导性作用。所以我也认为本课是体验式教学的最佳课例。教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计教 学 目 ?情感目标培养学生临危不惧的品质和随机应变的能力,增强学生的安全防范意识。知识目标1. 明白隐患险于明火,学习正确的火场 和地震 的 逃生技能 。2. 使学生通过事实了解火灾和地震的巨大破坏性。能力目标培养学生分析、处理问题的能力,提高自我保护的能力。 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计重 点 ? 点教学重点1.学生宿舍如何防火 ,掌握拨打 119火警电话的要领。2.掌握火灾和地震的逃生技能。教学难点面对火灾和地震选择不同的逃生方法。 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计教 法 学 法课前搜集资料,课中自主探究,实践创新、亲身体验 教法自主探究法、合作交流法学法教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计教 具 准 ?小红花若干毛 巾、水桶、灭火器等多媒体课件 教具教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计教 学 ? 程课堂小结布置作业课外拓展模拟地震学会自救模拟演练学会逃生明辨是非探究新知视频导入渲染情绪教学过程教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计一、视频导入 渲染情绪教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计一、视频导入 渲染情绪教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计中小学公共安全教育教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计二、 明辨是非,探究新知 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计二、明辨是非 探究新知1.图片中有什么安全隐患?2.图片中的行为错在哪里?3.你能再举出一种引起火灾的行为吗?教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计二、明辨是非 探究新知1.图片中有什么安全隐患?2.图片中的行为错在哪里?3.你能再举出一种引起火灾的行为吗?教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计二、明辨是非 探究新知1.图片中有什么安全隐患?2.图片中的行为错在哪里?3.你能再举出一种引起火灾的行为吗?教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计二、明辨是非 探究新知1.图片中有什么安全隐患?2.图片中的行为错在哪里?3.你能再举出一种引起火灾的行为吗?教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计二、明辨是非 探究新知1.图片中有什么安全隐患?2.图片中的行为错在哪里?3.你能再举出一种引起火灾的行为吗?教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教具准备 教学过程 板书设计三、模拟演练 学会自救1 创设情境 模拟拨打 1192 学会逃生 远离灾害3 火场闯关 检验效果

上传时间:2020-01-29 19:51:00 / 30帮币 / 页数51
学前教育研究方法(2013) 128P

学前教育研究方法2013.ppt

? 内容提要学前教育研究方法BACKTOSCHOOL第一 讲学前教育研究概述 都知道,科学之所以成为科学是因为其采用了科学的方法来探讨问题,那么什么样的方法是科学的呢?按最初的理解,当然是严谨的实验研究了,具备可证伪性,可重复性等一些特点,但是这样的研究其实也是最麻烦的研究,需要严格的概念限定,操作定义,实验设计,数理统计等等,麻烦得要死,对教育科学而言,似乎只有那些偏执狂才愿意去做这样的研究。那么,怎么办?当然,这难不倒那些头脑聪明但又非常懒惰的专家们,他们有办法:如果找严谨的实验太辛苦,找那么多被试太麻烦,找两三个来访谈好了,把访谈前前后后写得详细一点,把这种研究起个名,称为质的研究。如果访谈也太麻烦了,毕竟还要对访谈结果进行分析,那么不谈了,就直接去做好了,把实践中做的过程写出来,起个名,叫行动研究。如果做也懒得做,那么只要看看想想就好了(或者应该叫做观察与反思),想到什么写什么,起个名,叫叙事研究。如果看也懒得看,也有办法,自己闭门造车,想几个巨大无比的概念,云山雾罩吹上一通,也起个名字,叫理论研究。这样看来,我们大家只要写字,就是做研究了,想不研究估计都不行。那么,亲 爱的 , 你告诉我还有什么不是研究呢?摘自 《还有什么不是研究》 从 汉语构词的角度来看, “ 研究 ” 一词中的 ““ 研研 ”” 字,即开石也,有 “ 探求察考 ” 之 意 ,是一个 “ 去粗取精,去伪存真 ” 的 过程; ““ 究究 ”” 的本意是指溪流的尽头,引申为事物的本质 , 是一个 “ 由此及彼,由表及里 ” 的 过程。一、什么是学前教育研究 研 ,穷究也、精也、审也;究 ,穷尽也、终极也、谋也、深思也。 研究 ,即用严密的方法,探求事理,从而获得一个合理的、正确的结果。 概 而述之,研究是对各种问题利用科学的方法,进行客观的、系统的分析,来拓展知识或解决问题 。研究 本身具有其共同的特征 :p 1.研究起源于问题。研究起源于问题。p 2.研究需要有一个与其相关的明确的目标。研究需要有一个与其相关的明确的目标。p 3.研究的整个过程需要有一个科学的计划。研究的整个过程需要有一个科学的计划。p 4.研究通常把主题分解成若干个易把握的子课题。研究通常把主题分解成若干个易把握的子课题。p 5.研究是由具体的研究问题,及针对它的疑问和假设所引导的。研究是由具体的研究问题,及针对它的疑问和假设所引导的。p 6.研究工作必须要接受某些关键性的假设。研究工作必须要接受某些关键性的假设。p 7.研究中首先要做的是搜集那些解决问题所需的资料,并对他们做出阐释。研究中首先要做的是搜集那些解决问题所需的资料,并对他们做出阐释。p 8.研究从它的本质来说是循环而无止境的或更准确地说是螺旋形的。研究从它的本质来说是循环而无止境的或更准确地说是螺旋形的。????????教育研究是:人们有目的、有计划、有系统地采用严格而科教育研究是:人们有目的、有计划、有系统地采用严格而科学的方法,对教育问题进行观测、分析和了解,从而发现教育现学的方法,对教育问题进行观测、分析和了解,从而发现教育现象之间本质联系与规律的创造性的认识活动。象之间本质联系与规律的创造性的认识活动。 威廉威廉 ·维尔斯曼维尔斯曼 在 《《 教育研究方法导论》教育研究方法导论》一书中,根据 研究的目的 ,把教育研究分为基础研究 和 应用研究 ;根据 研究的量化程度,把教育研究分为 定性研究 和 定量研究 。所谓 定性研究 就是 “用文字来描述现象,而不是用数字和量度 ”,所谓 定量研究 就 “用数字和量度来描述现象,而不是用语言文字 ”。这是对典型的定性研

上传时间:2020-01-29 19:41:00 / 30帮币 / 页数128
学前班优质课课件 认识钟表 21P

学前班优质课课件 认识钟表.ppt

滴答滴答,滴答滴答 …………会 走 没有 腿 ,会 说 没有 嘴 ,它会 告诉 我们,什么时候 起 ,什么时候 睡 。程新娥分针时针127891011 1234566 时127891011 1234568 时127891011 12345612 时127891011 1234564 时127891011 123456分针指着 12,时针指着几,就是几时。7 时半127891011 123456127891011 1234568 时半127891011 123456分针指着 6,时针走过几,就是几时半。 127891011 123456127891011 123456127891011 123456127891011 123456127891011 1234561 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半127891011123456快 起床吧!我再睡 一会儿吧!说一说127891011 123456再玩 一会儿吧!我们一起去上学吧!说一说127891011 123456再玩 一会儿吧!我们一起去做作业吧!说一说127891011 123456哎呀,我还没写完作业呢。时间到了,我要去睡觉了!说一说127891011 123456分针指着 12,时针指着几,就是几时。127891011 123456分针指着 6,时针走过几,就是几时半。 小调查( 1)太阳刚升起,大约是几时?( 2)太阳刚落下,大约是几时?

上传时间:2020-01-29 19:41:00 / 30帮币 / 页数21
学前教育史第七章 107P

学前教育史第七章.ppt

重庆科创职业学院 学前教育系 : 唐家业第七章 著名教育家的学前教育思想? 第一节 蔡元培的儿童教育思想? 第 1节 蔡元培的学前教育思想? 第 1节 蔡元培的学前教育思想一、生平和主要教育活动1912年中华民国成立,蔡元培任南京临时政府教育总长。任职期间,废除了封建旧学制,制定了资产阶级性质的教育宗旨和学制。 1917年任北京大学校长,实行 “囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并包 ”的办学方针,对学校进行全面整顿和改革,使北大成为五四运动的发祥地、新文化运动的中心、享誉海外内的著名高等学府。? 第 1节 蔡元培的学前教育思想一、生平和主要教育活动1927年先后任大学院院长,中央研究院院长等职务。蔡元培的教育思想涉及面广,从教育方针、学制到教学方法,从高等教育到学前教育,从家庭教育到社会教育,他都有过许多论述,他的儿童教育思想主要体现在 《 新教育与旧教育的歧点 》、 《 贫儿院与贫儿教育 》 、 《 美育的实施方法 》 、 《 美育 》 等著名篇章中。二、 ”五育 ”并举的教育方针论1912年,他发表了 《 对教育方针之意见》 一文,在批判封建主义教育的基础上,根据资产阶级的需要,为养成 “共和国民健全人格 ”,提出了 “五育 ”并举的教育方针。1912年,蔡元培发表了 《 对于教育方针之意见 》 的重要文章。二、 ”五育 ”并举的教育方针论在批判封建主义教育宗旨的基础上,根据资产阶级的需要,为养成 “共和国民健全之人格 ”,提出了军国民教育、实力主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育 “五育 ”并举的教育方针。二、 ”五育 ”并举的教育方针论军国民教育即军事 体育 。实力主义教育即 智育 。 公民道德教育即 德育 。美感教育即 美育 。 世界观教育 。二、 ”五育 ”并举的教育方针论蔡元培认为军国民教育、实力主义、公民道德教育是 “隶属于政治之教育 ”,而 “世界观则统三者而一之 ”。世界观教育则是 “超轶政治之教育 ”,其主要任务是培养人们超轶现世之观念,而达于实体世界之最高精神境界,使人生变得更有价值,人格更趋完善。这是蔡元培教育理论的最高目标。以上五育,蔡元培认为尽管它们各自的作用不同,然而均是培养 “健全人格 ”所必须的,是统一整体所缺二、 ”五育 ”并举的教育方针论蔡元培五育并举的思想,是以公民道德教育为中心的德智体美和谐发展的思想。它 体现了 辛亥革命以后资产阶级改革封建教育的需要, 反映了 发展资本主义而对人才提出的要求, 顺应了 当时社会变革的潮流,为中国资产阶级创新教育体制提供了思想武器,也是改革学前教育的指导方针。 1.军国民教育(体育) —— 筋骨“健全的精神,必宿在健全的身体 ”2.实利主义教育(智育) —— 胃肠“公之世界恃以竞争者,不仅在武力,而尤在财力。 ”3.公民道德教育(德育) —— 呼吸“何为公民道德?曰法兰西之革命也。所揭示者,自由、平等、关爱。道德之要旨,尽于是矣。 ”4.世界观教育 —— 心理“培养人超轶乎现实之观念,而达于实体世界之最高精神境界。 ”5.美育 —— 神经三、 “尚自然 ” “展个性 ”的儿童教育主张1918年,蔡元培发表 《 新教育与旧教育之歧点 》 ,他认为新旧教育的不同在于:昔之教育,使儿童受教育于成人;今之教育,乃使成人受教于儿童。他对违反自然,束约个人的个性自由发展的教育深恶痛绝。他主张新教育应反其道行之。蔡元培这种崇尚自然、尊重儿童,让儿童自由发展的主张,也是学前教育领域内批判封建儿童观的思想武器。 “教育者,与其守成法,勿宁尚自然;与其求划一,勿宁展个性。 ” 四

上传时间:2020-01-29 19:41:00 / 30帮币 / 页数107
学前教育-主题教育活动设计方案 37P

学前教育-主题教育活动设计方案.pptx

学前专业综合实践环节指导—— 主题教育活动设计方案主题教育活动设计方案? 一、主题教育活动? 主题就是焦点、核心内容、中心话题? 比如;谈话 —— 天气、家庭? 幼儿园主题教育活动是指幼儿园课程中围绕某个中心展开的,具有一定的时间跨度。不具有理论倾向的一系列教育教学活动的集合体。? 主题教学与分科教学? 幼儿园主题教育活动的必然性? 幼儿学习特点 —— 兴趣? 幼儿园教育内容特点 —— 综合性主题教育活动设计方案? 二、主题活动的来源 —— 解决主题名称和选题缘由? 在幼儿已有经验的基础上丰富幼儿生活经验(动物、食物、交通工具、颜色)? 国家和社会文化需要(节日 —— 新年、中秋、端午;文化 —— 风俗、民族)? 社会热点和生活常识(奥运会、环保、季节、时间、健康)? 幼儿园教育的要求(学习习惯、行为习惯)主题教育活动设计方案? 三、主题活动在选择时需要考虑的问题? ( 1)幼儿? 幼儿兴趣 —— 是否喜欢? 年龄特点 —— 学习特点和生理特点? ( 2)教师? 已有知识和经验? 对幼儿和教育内容的了解? ( 3)教育内容? 价值和意义? 《 纲要 》 要求主题教育活动设计方案? 四、主题教育活动方案的结构(1)主题名称(2)主题选择的缘由(主题来源)(3)主题目标(4)主题网络图(5)本主题下的 2-3个详细的教育活动方案(将教学材料等附在活动方案后)。(6)针对教育活动方案进行设计思路的阐述(教育活动方案 设计思路:为什么设计这个活动、核心目标是什么、重点难点是什么、如何解决?)? ( 1)主题名称? 概括主题活动内容? 具体事物或事物概括描述 —— 中秋节、美味的食物? 问题 —— 食物到哪里去了?? ( 2)主题选择的缘由? 主题由来、主题思路? 相当于论文中 “ 问题的提出 ” 部分? 包括:为什么要选择这个主题(对幼儿的分析、对教学内容的分析),如何实施?活动形式和意义?? 500字以内? 主题名称:美丽的秋天 —— 小班? 主题选择的缘由? 秋天到了,幼儿园里有的树叶开始发黄,有的已经落到了地上。在户外活动时,我们班的很多幼儿对落下来的树叶产生了非常强烈的兴趣,大部分幼儿会从地上捡一些树叶带到班上,有的幼儿还会把捡的树叶放在书包里带回家。我想,对于幼儿来说,季节的变化和季节的特点虽然是自然现象,但他们对此充满了好奇。秋天与其它季节有什么不一样呢?这些树叶能不能在日常的教育活动中成为一个教育的媒介呢?是不是可以从他们感兴趣的树叶设计一个有关秋天的主题活动呢?因此,一个以秋天的落叶为切入点的 “美丽的秋天 ”主题活动产生了。? 主题名称:我爱运动 —— 中班? 主题选择的缘由北京奥运会、残奥会圆满结束了,运动健儿的骄人成绩和他们在比赛场上的影子深深影响这每一个人。幼儿也常常兴奋地议论。幼儿不仅了解和认识了很多运动项目,而且非常喜欢和愿意从事一些运动项目,对运动的热情非常高涨。因此,我抓住这个机会,充分利用幼儿对运动的兴趣,通过丰富的活动内容,提高他们的运动技能,养成良好的运动习惯,激发他们参与体育游戏的兴趣,从而获得健康的发展。由此,我爱运动这个主题教育活动就产生了。? 主题名称:奇妙的身体 —— 大班? 主题选择的缘由? 在与幼儿的日常谈话中,我们发现他们对自己的身体开始有了认识,并随着年龄的增长、身体的变化 (身高、体重等 )、生病和受伤等经验的增加,产生了相互交流的愿望。有一次,一个幼儿流鼻血,引起了同伴的关注,有的帮他拿冷水和毛巾 .有的说流鼻血是因为太干燥了,要多喝水。还有一次,幼儿看见电视上关于补钙的广告后开始讨论 :有的幼儿说自己吃过什么样的钙片 ;有的说补钙才能长高,还有的说要多晒太阳,钙才能进人

上传时间:2020-01-29 19:41:00 / 30帮币 / 页数37
2014 五上 u3 第6课时 what would you like storytime 20P

2014 五上 u3 第6课时 what would you like storytime.ppt

Unit 3 What would you like?Storytime bread chicken hot dogmilk juice coke ice-cream French fries Let's reviewcoffee hamburgerA: What would you like?B: I’d like some… and…I'd like =I would like salad/’s?l?d/ vegetable salad fruit saladlWho likes salad?restaurant(餐馆 ) fast-food?restaurant?(快餐店 ) chickenricebeefnoodles vegetablejuicehamburgersmilksaladsandwichestea ice cream??服务员 ?一 ?名Let’s act.W: Can I help you?A: Yes. (服务员 )W: What would you like todrink/eat?(服务员 )A: I’d like some_____.W: OK. What about you? (服务员 )B: Can I have some___?W: Sure. Here you are.(服务员 )A&B: Thank you!hamburgerssoupbeefjuicemilknoodles rice vegetablesaladsandwichestea ice creamKeep on top of your diet!保持合理饮食World?hunger?'hits?one?billion'?(全球饥饿人数高达 10亿 !!!)Cherishing?the?food?is?to?have?a?passion?for?life?.珍惜粮食就是热爱生命 ?What would you like to eat/drink?I'd like some ...and...,please.I'd like =I would likeOK.Here you are.Summary:(小结)

上传时间:2020-01-29 19:41:00 / 30帮币 / 页数20
2013温州市文明学校创建汇报ppt 28P

2013温州市文明学校创建汇报ppt.ppt

乐清市大荆镇第一中学乐清市大荆镇第一中学 二二 ○○ 一三年十二月十三日一三年十二月十三日热烈欢迎温州市文明学热烈欢迎温州市文明学校评估组的专家、领导校评估组的专家、领导莅临指导!莅临指导!学校概况§1学校概况§2近两年主要荣誉§3温州市文明学校创建主要业绩§4今后努力方向§5结束语学校概况乐清市大荆镇第一中学 1992年迁址于大荆镇育才路 19号。我校现有 32个班级,教职工 115人,专任教师 102人,学生 1384人,专任教师学历合格率达 100%,高层次学历专任教师占 99.02%,专任教师中高级比例占 64.7%。学校占地面积 26639.32平方米,总建筑面积达 14976平方米,绿化面积 5993平方米,学校有 9幢楼房,其中包括 2幢教学楼, 1幢行政楼, 1幢实验楼, 1幢电化楼, 1幢劳技楼, 2幢学生宿舍楼和 1幢食堂。建有 34个标准教室以及其他各个相应的教学用房。学校教学仪器按省标 I类配备,拥有图书 34222册,建有 250米环形、 100米直路道的塑胶运动场一个,配有校园网、广播系统等设施,教学设施齐全。 www.djzyz.net学校概况几年来,学校遵循 “ 以人为本,全面发展 ” 的办学理念,以争创乐清名校为主线,坚持德育为先,教学为中心,面向全体,全力推进均衡教育和素质教育,着力提升教育品质,践行科学管理,促进和谐发展,学校办学品质得到显著提升。学校先后荣获 浙江省 I类标准化学校、温州市二级学校、乐清市教科研先进集体、校本教研示范学校、乐清市三星级学校、乐清市 “ 领雁工程 ” 先进组织单位、乐清 “ 平安校园 ” 、 乐清市首批德育达标学校、温州市教育装备工作先进集体、乐清市德育特色学校、乐清市校务公开先进单位、乐清市平安示范单位、乐清市文明单位、温州市教学规范达标学校、温州市中小学日常行为规范达标学校等荣誉称号。www.djzyz.net近两年主要荣誉 :学校部分2012年 1月我校被评为 2011年度乐清市平安示范单位;2012年 3月我校被评为乐清市第三届先进教研组;2012年 6月我校被评为温州市第八批农村初中教学规范达标学校;2012年 9月我校被评为乐清市 2011年度校本培训考评优秀单位;2012年 10月我校被评为第十九届爱国主义读书教育活动全国组织优秀奖;2012年 10月我校荣获乐清市第二届中学生足球赛第六名;2012年 11月我校申报创建温州市文明单位;2012年 11月我校被评为乐清市第 52届中小学生田径运动会初中组团体总分第七名;www.djzyz.net近两年主要荣誉 :学校部分2012年 11月我校被评为乐清市第 52届中小学生田径运动会初中组体育道德风尚奖。2013年 1月我校被评为 2012年温州市中小学日常行为规范达标学校;2013年 2月我校顺利通过乐清市文明单位复评;2013年 3月我校被评为 2012年度乐清市 “ 平安校园 ” 创建优秀单位;2013年 10月我校被评为乐清市第十二届爱国主义读书教育活动组织奖;2013年 11月我校被评为乐清市第 52届中小学生田径运动会初中组团体总分第九名。www.djzyz.net近两年主要荣誉 :学生部分2012.01章伟涛同学荣获乐清市中学生 “ 元旦征文 ” 比赛二等奖;2012.01王倩姿同学荣获乐清市中学生 “ 元旦征文 ” 比赛二等奖;2012.01徐盼盼同学荣获乐清市中学生 “ 元旦征文 ” 比赛三等奖;2012.01鲍珍怡同学荣获乐清市中学生 “ 元旦征文 ” 比赛三等奖;2012.04谢 帆同学荣获 “ 学雷锋精神 展青春风采 ” 征文比赛一等奖 ;2012

上传时间:2020-01-29 19:41:00 / 30帮币 / 页数28
1000条 / 前50首页上一页1 2 3 4 5 下一页尾页
咨询 关注

扫描手机访问

反馈 足迹 顶部