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深入整治“四官”问题,净化政治生态行动情况汇报材料(公司) 7P

深入整治“四官”问题,净化政治生态行动情况汇报材料(公司).docx

深入整治“四官”问题,净化政治生态行动情况汇报材料(公司)督查组各位领导: 现将 xx 公司深入整治“四官” 问题净化政治生 态行动开展情况汇报如下:   一、加强组织领导, 层层压实责任。   为确保整治“四官” 问题净 化政治生态行动有序有效推 进,xx 公司成立由党委书记、经理任组长,纪委书记、其他班子成员为副组长,xx 公司机关各科室(分中心)、基层各单位主要负责人和党支部书记为成员的工作领导小组,对整治行动工作负总责,履行整治行动的主要责任。下设领导小组办公室,负责整治行动工作整体推进。xx 公司基层各单位也相应成立了领导机构。要求 xx 公司纪委纪检监察部门对照方案内容,建立督查清单,确保工作及时、有效开展。各单位、各部门把整治行动纳入议事日程、列为重要任务,切实做到“ 两手抓、两不误、两促进 ”。   二、精心制定方案,周密安排部署。   xx 公司党委主要领导主持制定《深入整治“四官” 问题净化政治生态专项行动工作方案》,召开党委会专题研究部署,形成 xx 公司具体工作方案。方案结合 xx 公司实际,结合行业特点,制定了 4 个方面14 项工作措施,明确责任部门、工作目标和完成时间,层层压实工作责任,确保整治行动取得实效。   三、强化责任传导,提高整治成效。   1 月 16 日,在总公司召开整治“四官”问题净化政治生态行动动员部署会后,xx 公司各单位相继开展了动员部署,以支部为单位,在组织生活会上进行了剖析,开展了批评和自我批评。四、存在的主要问题一是理论学习不主动,自觉性不高。往往以近期工作任务比较重或工作头绪多忙于事务工作为理由,不能自觉主动抽时光学习,利用工作空闲和业余时光学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么,与工作关系密切的学的多,与工作关系不大的学的少,常常是需要什么学什么,急用什么学什么,碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些专业知识和业务知识,不能高质量完成工作。个性是对政治思想学习不够重视,缺乏自觉性和主动性,尤其在理论联系思想,结合工作实际上不到位、不紧密,导致出现了政治意识不强的问题,存在能完成领导交给的各项任务就行了的畏难思想,没有更好地从学习理论重要性、必要性的高度和深度去认识是理论功底不够。二是服务意识还有待于进一步增强。对办公室服务工作的体会的不深不透,甚至个别时候对待业务工作不能始终持续热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急躁,态度不 够和蔼,有许多工作做的还不是那么令人满意,小成即满,今后还要继续把工作做深做细,因为办公室服务是永无止境的。三是工作被动落实多,主动超前少。大多是承办领导交办事项,工作中经常是处于奉命行事,落实任务,不能做到想领导之未想,超前思考、提前预测、及时准备;谋领导之所谋,深入 调研, 带给资料、当好参 谋。尤其是在多项工作同时进行,而且时光紧、任务重时,往往是兵来将挡,水来土掩,疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创 新性不够,与 领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、复 杂的事情,有时会采取逃避的方法,认为“ 船到桥头自然直”,不是自我力求寻找对策,而是等待办法自我出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。四是存在好人主义、形式主义思想。少数状况下处理问题时的原则性有待加强,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,能不管的就不管。“四官”问题个人对照检查 材料一、存在问题(一)“懒官”问题1、思想懒惰、精神萎靡,对上级精神不学习不了解,对新部署新要求不研究不掌握。具体表现为:政治理论学习不积极主动,被动应付的情况突出,存在“ 我是干党务的,很多东 西我都学过”的思想,利用“ 学习强国 ”APP 学习不积极,分数排名总 是垫底,还洋

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关于机关形式主义、官僚主义存在问题及整改措施合集 9P

关于机关形式主义、官僚主义存在问题及整改措施合集.docx

关于机关形式主义、官僚主义存在问题及整改措施合集按照**县委《关于开展形式主义官僚主义问题大调研大排查大整改活动实施方案》精神,我委深入开展排查,认真梳理汇总,查摆了六个方面存在的突出问题。现将具体情况报告如下:一、存在问题1.在学习理论知识上:学习的自觉性需要进一步加强,没能充分利用好工作空闲和业余时间;学习深度和广度还不够,对党的十九大精神特别是习近平中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统,对一些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流;理论联系实际不深、不透,没有很好地把强化理想信念贯穿到日常工作中,没有最大化学习效果。2.在执行党中央决策部署和上级党委决议决上:虽然能够坚持请示报告制度,工作中的重大问题及时请示报告,个人有关事项按规定程序向党组织请示报告,但还存在党纪教育成效低下,总体上、重点上来把控,较少从一些细枝末节处纠正四风。3.到基层单位考核工作时,检查不全面、时间短,不能全面了解基层单位的财务运行状况,没有发现存在的问题以及工作成绩和亮点。4、对群众、基层单位的同志来办事时,能热情接待,但对一些能办但比较麻烦,需要协调其他部门的同志才能办的事,往往是推诿,假装自己不会做、不能办。5.追求面子工程,不管是在项目工程还是其他日常工作喜欢迎合领导的喜好,认为自己做的事领导看见了、表扬了才有意义,才值得去做,忽视群众最迫切的真实需要。6.在严格执行廉洁自律准则上:“一岗双责”落实仍有差距,有时将党风廉政建设当成主要领导的事,过于注重分管工作,忽视了将党风廉政一把抓。在从严治党方面,开会强调提要求多,落实督促检查上少;对领导班子自身监督比较严格,对普通党员干部日常监督比较少,缺乏行之有效的监督具体措施。二、原因分析1.坚定理想信念的自觉性不够强。随着工作的积累、经验的增多,或多或少出现了盲目自信心理,认为自己党性修养过得去,理想信念出现了松懈,放松了对自身建设的要求,放松了对理论的在学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼,主观上对于加强理论学习的紧迫感认识不足,没有通过学习解决好理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等问题,影响了自身综合发展和工作的开展。2.宗旨意识根基打得不够牢。对照“两学一做”和“讲看齐、见行动”要求,班子成员全心全意为人民服务的宗旨意识根基打得还不够牢固,未能很好的做到思想上关心群众、感情上贴近群众、工作上联系群众、行动上照顾群众,少数干部有时片面认为履职尽责就是做好分管范围内的工作,完成上级的工作任务考核,没有自觉地把群众的满意度作为检验工作成效的最高标准,工作积极性、主动性、创造性不够。3.对全面从严治党的紧迫性认识不深。对加强党风廉政建设的极端重要性认识不够,对把纪律和规矩挺在前面、严守党的政治纪律和政治规矩的认识还不够深刻,制度执行力不强,存在老好人思想,在严明责任、严肃纪律和严格管理上有时放松了标准,在加强党内监督方面还有欠缺,在抓党风廉政建设方面还存在畏难情绪,监督作用没有充分发挥。三、整改措施1.进一步坚定正确政治方向,维护党的领导。坚持党对一切工作的领导,牢固“四个意识” ,自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威,坚决贯彻落实中央、省、市、县委工作部署,严格遵守政治纪律和政治规矩。坚持以思想政治建设为“龙头” ,不断丰富党建载体,增添党建活力,把牢政治方向、站稳政治立场,始终保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力,自觉厘清思想认识上的误区、切实纠正行动上的误差。2.进一步加强政治理论学习,提升党性修养。始终把思想政治建设摆在首位,综合运用个人自学、集体研讨、专家辅导、实地调研等多种形式,重点学习党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,系统学习党的路线方针政策以及

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人教版四年级下册语文《生命生命》教学设计教师用 8P

人教版四年级下册语文《生命生命》教学设计教师用.doc

《生命生命》教学设计【教材介绍】《生命生命》是四年级下册第五组“感受生命的美好”主题中的一篇精读课文。课文开头首先提出问题:生命是什么? 下面的内容却没有从正面回答,而是从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳这三个小故事中,抒发作者对生命的感悟:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。学习本文,意在让学生体悟作者对生命的思考,并能获得自身的情感体验,实现与作者和文本的真实对话,充分理解作者热爱生命、尊重生命、珍惜生命的人生观,并从中受到教育。【学情分析】?这篇课文的作者对生命作了一些理性的思考,四年级的学生年龄尚小,在理解课文的思想内容上有一定难度。教学本文前,让学生搜集一些有关人生、生命方面的名言,使学生从中受到生命意义的启迪,为领悟本篇课文的思想内容做好准备。【教学目标 】知识与能力:认识“扰、诊”等 5 个生字,读准多音字“弹” ,掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚扰、茁壮、有限”等词语;正确、流利、有感情地朗读课文,读懂文中三个引发对生命思考的事例。过程与方法:抓住关键词语,联系上下文或生活实际,体会句子含义。情感态度价值观:感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。? 【教学重点】抓住重点词语,联系上下文和生活实际,体会句子含义。【教学难点】感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命。【教学准备】1.课件。2.搜集有关生命的名言。3.收集有关像杏林子一样用自己有限的生命体现出无限价值的名人资料。课前谈话。交流珍惜生命的名言1、揭题导入1.刚才同学们交流了珍惜生命的名言,相信你们对生命有了一定的认识。这节课让我们一起学习第 19 课,去寻求生命的真谛。2.板书课题,齐读。二、初读课文,整体感知过渡:生命是什么呢?让我们一起到课文中去细细感悟。1.整体感知请同学们自读课文。要求:(1)借助拼音,读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。(2)边读边想:课文关于“ 生命”讲了哪几个事例?2.检查反馈(1)刚才同学们读课文真认真,这些词语你会读吗 ?a.出示生字词 (指名读、齐读)骚扰 欲望 震撼 糟蹋 有限 动弹 听诊器 不屈向上 茁壮生长 鼓动 跃动 冲破 坚硬 沉稳短暂 珍惜b.多音字“弹” 。(dàn、tán)(2)课文讲了几个事例呢?用简练的语言说一说。请学生将三个事例以小标题的形式写在黑板上。板书:飞蛾求生、香瓜子生长、静听心跳(3)小结:同学们真了不起,能把一段话读短,短到能用几个字来概括,这是一种了不起的阅读本领。三、精读课文,感悟生命(一)自读“飞蛾求生 ”事例1.请同学们自由读 “ 飞蛾求生 ”部分,画出你感受最深的词句,思考:你感悟到了什么?可在旁边写写你的感受。2.学生反馈,体会情感。出示: “但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!”(1)学生汇报,读句子,说原因。(2)你从哪些词语感受到飞蛾求生的欲望?(挣扎、极力、鼓动、跃动)(3)换词比较:a.“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?(明确:不行。跳动是一起一伏地动; 跃动的幅度更大,更能表现出飞蛾奋力挣扎的情景,表达强烈的求生欲望和强大的生命力。)b.你能把这种体会读出来吗?(生读)(4)想象说话:此时此刻,你就是这只握在作者手里的飞蛾,你会怎么想 ?预设 1:只要还有一口气,我就要逃出去。预设 2:再加把劲,我马上要逃脱了 !我不能够在这里丧失自己的生命 !我还有好多事情要做呢!预设 3:我还要为

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教师学习校本研修成长实例2个 19P

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校本研修教学成长实例——兴趣是最好的老师“体验” “感悟”是语文新课标中的关键词,在新课程背景下语文课堂教学中占有突出的位置。语文教师在课堂教学中不仅要尊重学生对文本的独特体验和感悟,并且还要重视为学生设计体验感悟性活动,引领学生进入情境,启发学生自己去体验感悟,并且不断探索出实施语文体验感悟学习的有效途径和方法。 在新课程改革的过程中,沾河林业局红旗小学在如何理解把握新课程的精神实质,改变教学方式,落实课程改革的各项目标上下大功夫反复琢磨。特别是针对如何在课堂上激发学生的兴趣,教师如何培养学生兴趣上反复思考,在教学中,我校语文老师周建华在课堂上曾遇到过这样一个问题:“老师,螳螂,李岩有一只螳螂。 ”刚走进教室,学生就纷纷冲她喊起来。李岩的桌子旁,许多学生仍依依不舍地围着不愿回位,仿佛没听到上课铃声似的。一看这情形,她就知道这节课的计划又可能要泡汤。在低年级学生课堂上,这类事件实在是太多了。偶尔的突发事件,都会令他们激动得良久不能回到学习状态。此刻趴在桌上的这只小螳螂,生动,灵趣,又怎能不让他们兴奋雀跃呢?是按原计划进行教学吗?瞬间的犹豫之后,她决定先放弃原有教学计划,重新围绕这只” 螳螂”组织教学活动。二、教学情景创设:(一)观螳螂,引导学生观察。她先将学生带到校园的领操台边,让他们围着台站好,又将小螳螂从李岩的塑料袋里取出来,轻轻放在领操台的中央,让学生观察小螳螂的样子。学生们边看边纷纷发言。 “它皮肤的颜色很像荷叶。”“它穿了一件绿色的衣服。 ”“我觉得它和草丛的颜色很像。如果它藏在草丛里,害虫一定看不见它,以为它是草。这样它就可以把从身边爬过的害虫吃了。 ”“它的眼睛半闭着,像快要死了。 ”“对,它半天都没动了。 ”学生的观察十分仔细。好像有一只无形的手在指挥,这些平素爱东张西望的低年级学生,此刻都齐刷刷地把目光集中在了这只被塑料袋闷得头昏脑胀的小螳螂身上。有几个还在那儿不安分地扭着身体,老想爬上领操台,伸手去摸小螳螂。(二)议蛙,引导学生想象。她问学生:“你们想,这只小螳螂此刻的心情可能怎样?” “很伤心,因为它离开了爸爸妈妈。 ”“很孤独,因为它没有小伙伴。 ”“很害怕,因为我们都围着它,它怕我们。 ”“它可能很快乐。 ”这个特别的声音,是一个小姑娘发出的。 “为什么?”我十分惊讶地问。小姑娘眼里满是喜爱,甜甜地说:“因为我们大家都喜欢它呀。 ”“不,我看它一定很伤心。 ”小螳螂的“主人” 李岩进行了否定。他说自己是从一个饭店老板那儿要来的这只小螳螂,它的爸爸妈妈昨天晚上都被人杀掉吃了。一股同情很快弥漫在空气中。学生都悲悯地看着小螳螂,那种对弱小者的关爱,就是那么自然地萌发在每个学生的心田。(三)放螳螂,引导学生实践。“我们把小螳螂放了吧!”有学生提议。 “把它放到草丛里吧。 ”马上有学生的眼光开始扫向校园里的青草地。 “不能把它放在校园的草丛里。 ”有人反驳道, “会被我们不小心踩死的。 ”“那……”学生们沉思起来。 “想想,附近什么地方有草地,能够让小螳螂快乐地生活呢?”草地上还有很多虫子,可以让小螳螂吃得饱饱的。 ”于是,在这个上午的第一节课,当各班学生都安守在教室里学习的时候,我带着学生来到了马路对面的草地上。在经过一番叽叽喳喳的比较之后,学生选定了一块青草地作为小螳螂的放生地。提着塑料袋的学生小心翼翼地把小螳螂捧了出来,放在草地上。小螳螂呆了一会儿,动弹了一下,又动弹了一下,走了。 “走了,小螳螂跳走了。 ”学生高兴地喊起来,依依不舍地冲小螳螂摆手, “小螳螂再见。 ”……(四)写螳螂,引导学生表达。教师是一种特殊的社会职业,一所学校教师的价值取向、精神面貌和知识技能以及创新能力的发展水平,直接影响到学

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教师校本研修学习成长实例 5P

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校本研修成长实例1、集体备课,根植尝试自解方法步骤。毛泽东主席说过:“你要有知识,你就得保证参加变革现实的实践,你要知道梨子的滋味,就得亲口吃一吃。 ”那么,在教学中,你要有能力,你要知道在分析理解,实践运用的过程的深度和难度,你就得亲身去践行体会。以作文教学为例,我校提倡教师在指导写作之前,教师先动笔写范文,经历写作的过程。那么,教师在写作中遇到的困难就是学生将遇到的困难,教师解决问题的方法过程就是学生解决问题的方法过程。作文中,如何围绕中心选择典型材料、列出提纲,又如何将平时在书中把看到的有价值的东西融会贯通地运用于写作中?这些平时让学生头疼问题,教师就会用自己亲历的体悟去指导学生,待学生写成初稿后,教师再将自己的作品与优秀学生的作品拿出来与学生共同欣赏比较,让学生在对比中品评感受不足在何处,应从何处去着手及怎样着手写好自己的文章,这也激发了学生重新写作的欲望,学生由原来的怕写到会写,由会写到爱写作文,那么学生的写作水平就会产生一个质的跃进。在此基础上又如何将这种尝试自解的教学理念的根植于教师思想深处?我们采取集体备课的有效实施途径来实施这一专题。我们坚持双周一次的集体备课活动。确保“四定”即定时间、定地点、定内容、定中心发言人。首先由中心发言人提前拟定教学内容、讨论主题,由教师按前面提到的七个步骤尝试自解,做好笔记,再对照教参,修正教学思路,记录困惑;其次,在集体备课活动中谈自己在理解课文时遇到了什么问题,谈自己准备选择什么方法去教给学生学习的方法,与其他教师共同探讨,寻求解决问题的最佳方案;第三,形成真正关注学生,促进学生充分发展的个案或共案;第四,课堂行动;(如果是个案,则在自己班内实施,如果是共案,则按约定由某一个人实施授课,其他教师听课。 )第五,根据实施情况,撰写案例分析。集体研修备课有利于紧扣教学的需要,抓住那些关键或疑难问题进行集体攻关,依托群体的智慧清淤除障,释疑解惑,提取精华,相互启发,也有利于避免教师备课中照搬照抄的现象,使每个教师都积极参与,在交流中获得共识,在争论中深化认识,真正达到促进教师专业成长的目的。2、同课异构,提升心灵会通高效实效。理念决定方向,方向支配行动,行动决定结果。教师只有认识自己在教学中存在问题,才会产生强大的内驱力,更好地进行教学实践。同课异构可以引导教师在互动中比较,在比较中反思,在反思中提高。同课异构既可以是同一教师采取不同的方法、方式和途径,分析解决同一教学问题,达到相同的教学目标;也可以是不同教师面对同一课题、相同的内容,采取的不同思路、方法和风格各异的教学策略,达到殊途同归预期效果。以《三角形边的关系》为例,我校两位骨干教师先根究自己的生活经历、知识背景、情感体验对课进行了自备,再进行课堂实践。教师采用演示教学法,以明晰的教学思路引导学生操作、观察、比较、概括推出三角形两边之和大于第三边。而另一位教师立足于学法指导,运用合作探究的方法,让学生动手操作——完成表格——小组讨论得出结论。听完课后,我们对两位教师课堂中存在的问题进行集体会诊,前者的课堂上学生已掌握基本知识技能,却没有习得自己解决问题的方法,不利于学生今后的发展;而后者的课堂上学生的虚性无效经历较为明显,在讨论中部分学生只做了听众,没有自己积极思考的过程。可见我们要摒弃传统的讲授法,在使用教师思维方式自主探究的新教法时,教师不能只走形式,仅仅让学生所谓的自由“探索” ,是对学生不负责任的做法,必须让学生有“法”可依、落到实处,真正的心灵会通,需要教师在教师教会学生有效操作之后,及时的点拨和有价值的引领。找到问题的症结之后,我们上网积极寻求专家引领,反复观看名师授课录像,寻求解决问题的措施,经历了再次修正方

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教师师德师风学习体会资料合集 11P

教师师德师风学习体会资料合集.doc

教师师德师风学习体会资料合集人民教师高尚师德的光芒.我懂得了有一种比自己生命,比家人的安全更重要的东西,叫做老师的责任.在开展 “三爱”师德师风阶段的学习后,使我深刻地认识到作为教师无尚光荣,看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界,在人民群众中产生了重大社会反响,赢得了高度的赞誉。作为一名教师,首先要爱教育。有敬业爱岗的精神,正确认清和对待教师责任,提高意识、能力。歌德说:“你要欣赏自己的价值,就得给世界增加价值。 ”“尽力履行你的职责,那你就会立刻知道你的价值。 ”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质,所以我们的工作就是奉献,通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育,最终成为对社会有用的人才。对此,我们的责任在于教育和引导,重在树立让学生满意的思想观念,努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中,使我们的教育得到学生的认可,成为社会满意的教育。其次, 要爱学生。学生作为学习的主体,可能是学校中最不容易满足的群体。他们思想活跃,对周围的人和事容易理想化,而我们又习惯把学生当成“不懂事者” ,对他们的声音往往听不见或者不想听,对他们所做的事情往往是不屑一顾,做错了事情不去深入了解就一味的批评。事实上,学生是一个活的“生命体” ,他们有属于自己的感受和要求,每个学生都有自身的闪光点,努力地去挖掘,其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来培养” ,要正确对待学生的意见,师生之间应保持一种人格上的平等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾,处理得好就会像父与子、母与子的关系,但处理不好就会产生对立态度。我在今后的教育中,注重把学生当成朋友,改变师道尊严的旧习俗,彻底转换观念,建立民主、平等、和谐的师生关系,让师生共同发展,培养和造就一代新人。最后, 要爱自己。塑造师表风范。以“学为人师, 行为世范”为准则,履行教书育人的神圣职责,增强教师职业的光荣感、成就感、使命感和责任感,正确处理自己与社会的关系,忠于职守,言传身教,为人师表,做学生的楷模, 做社会的表率,注重自身全面发展, 增强自身师德修养, 提高自身专业知识和专业技能, 实现自身价值。作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识,努力提高自身能力、业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。随着“育人”时代的发展不断有新的内容,那么就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中,应开发多方面的智力。通过这次学习使我明白了:师生之间是一种人格上的平等,教师是服务于学生的,并在服务的同时教会他们怎样做人,做一个对社会有用的人。一句话,教师专业发展是实现教师人生价值,让学生满意的客观需要。愿“爱教育,爱学生, 爱自己”成为我们的师表之基,师风之根,师德之魂。教师是立校之本。师德是教育之魂。 《面向 21 世纪教育振兴行动计划》指出,要“大力提高教师队伍的整体素质,特别要加强师德建设” 。要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师。可见,强化人民教师的师德建设,是 实施素质教育的奠基工程。教师是学生精神文明建设的主力军,建设一支具有优秀的师德、师表风范,具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍,是办好学校的根本所在,是教育改革和发展的重大举措,是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。一、加强人民教师的师德建设,塑造优秀的师表风范新时期师表的建设,在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务提高计划及标准,依照《教育法》 、 《教师法》的规定对教师的基本权利、职责和义务进行培养、检查和监督,让教师从思想上把邓小平理论的科学体系和精神

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教师个人校本研修成果展示 4P

教师个人校本研修成果展示.docx

校本研修个人研修成果每学期我们学校都会组织教师进行校本研修,在这一段时间,我更新了教学理念;通过与教师们的互动交流,我学到了很多的教学经验和方法;当然,通过学习也找到了自己的不足,在今后的教学中,我会更加努力学习,提高自己的业务水平,不断更新教学方法,不断地反思和改进。总的来说,通过这十几个个专题的学习,我受益匪浅,收获颇多。一、及时更新理念,用理论指导行动由于学校教学条件有限,这就要求我们要随时都要学习更新理念和理论。 研修期间,进一步熟悉每个专题的精髓,然后阅读拓展材料,最后完成当日作业。学习后,让我深深地懂得要想把素质教育落到实处,要达到真正意义上的课改,教师必须从根上转变观念。课堂教学是课改的核心,老师必须培训学习,彻底改变传统的课堂教学模式,让自己的课堂产生精彩,让学生喜爱你的课堂,让新课改的精髓在你的课堂焕发光彩。过去也知道课堂的生成、三维目标等概念,但不系统,不深入,这次学习后课堂教学有了一个系统的、全新的认识。对于以后的教学有很大的帮助。二、继续学习 习惯更好通过研修,我养成了一种习惯,每天只要有空,打开电脑,浏览研修网站,看是否有新的学习资源,阅读综合实践活动学习材料。“教研,教研,教不研则浅,研不教则虚”教研并不是像我们想的那样遥不可及,其实它就在我们的工作中,像同一个教研组的老师内就课堂上或书本上某个问题展开的讨论、听青年教师讲课后提出一些中肯的意见等,这些都是教研活动特有的形式,只是我们没能让它成为一种固定的模式,或者说是没养成这样的习惯。基于校本教研的基本理念,以课例研究为载体,加强教育教学的反思力度,营造自主学习与反思、同伴合作与互助的氛围,唤醒教师的自主学习和自我发展意识,整合县内以及本校内的教研资源,力求专业支持,实现有效教研,渐进式地促进农村英语教师获得实践性知识并不断的更新、演绎和丰富,发挥和挖掘教师的实践智慧,在教学中研究,研究中教学,达到尽快成长,以适应新课程和学校发展的需要。也就是说我们不是没有教研,而是缺乏理论的指导,理念的灌输,如果把这些平时的讨论、评价写成文字性的东西总结并保留下,供其他人参考、借鉴,便能使之成为宝贵的经验。三、不断反思 热情更高倡导教师写“教学反思” ,每天课后及时总结这一节课的得与失,使“教学反思”常规化,对提高课堂教学效率及提高教师自身素质更有实效。这为教研的开展奠定了知识基础。通过研修,我对比过去的教学,总结了自己教学中成绩和不足,完成了几篇教学论文。如今,我又在不断思索今年下学期教学创新点及自己的课堂教学设想。通过开展研修,我的教育观念教学行为得到转变,教育方式受到学生的欢迎,教育效率也随之提高。强有力的教研推动下,学生是最大的受益者,他们在学习中不仅基础知识扎实,各项技能也得到充分的发展,在我们组织的丰富多彩的实践活动中,体验到了学习的快乐。

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关于树立四个意识和坚定四个自信、查摆六个方面民主生活会个人对照检查材料 12P

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关于树立四个意识和坚定四个自信、查摆六个方面民主生活会个人对照检查材料根据 xx 党委文件精神,本人 结合自身实际 ,开展 对照检查,认真查摆问题,深入剖析原因,制定整改措施, 现自我评价如下: 一、深入查找突出问题 ( 一)树立四个意识和坚定四个自信方面。 受党的教育多年,我能够做到听党话跟党走,个人基本能够牢固树立四个意识和四个自信,但在实际操作过程中还有不足之处。但还存在以下问题: 一是政治敏锐性不高,学习思想和洞察力待加强。对当前社会形势的发展变化了解不足,对国家方针政策的领会思考不全面,思想上的重视程度显得被动和滞后。学习态度不够端正,还不够积极主动,还不够全面深入,还不够持之以恒,还存在浮于表面、流于形式的现象。学习上有畏难情绪、有惰性,学 习的主动 性、规划性、系统性不足 。 二是与工作实际结合不够。支部针对工作中出现的新情况、新问题,没有全面掌握、深入分析,缺乏针对性、操作性。工作中 习惯于行政命令,缺乏善始善终、善做善成的精神。 虽 然能经常性的召开党支部会议,但是大多停留在传达 贯彻上级方针、政策,具体到分析、解决问题时候,存在理论联系实际、学以致用不够的问题。 三是落实组织生活制度不够严谨。开展组织生活上缺乏创新,仅限于三会一课与主题党日,形式单一;开展批评与自我批评时,担心批评尖锐影响班子团结,理论学习有所淡化,如虽能结合自己工作职责,认真学习十九大报告、学习新修订的党章,并积极参加机关及支部组织的学习活动,但是缺乏长期坚持的自觉性,钻研不够深入,没有真正做到入脑入心。党性修养严度不够,比如与先进典型对照,本人追求理想的定力不够坚决,对理想信念的坚守不够;且对优良革命传统弘扬还不够,艰苦奋斗淡化,不如老一辈革命家、优秀共产党员对待工作那样奋不顾身拼搏、奋斗。 四是政治敏锐性有待提高。面对周围时政偏激议论看法和监督对象的不当言论,比如在微信朋友圈看到的一些不当言论和观点,没有旗帜鲜明地予以反驳和纠正,没有站在强化政治功能的高度去分析这些极端案例和个别错误产生的环境与思想根源。 (二)在改进工作作风、注重发挥作用等方面 在“严”字上做的不够紧。作为 支部组织委员,为书记分忧的意识还不很强,工作上有时存在等、观 、靠的思想。 有的工作按部就班,缺乏攻坚拔寨的勇气。 1、政治和业务知识不足,理论业务学习不够。主要表现在对理论知识的学习不够深入,学习内容单一,综合学习不够,特别是在时间上难以长期保证。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习, 联系 实际不够。满足现状, 对业务知识 的掌握求精求深不够。 2、工作作风不够扎实,开拓创新意识不够。对待工作有时不够主动、 积极,只满足于完成 领导交付的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,未把工作做实、做深、做 细。不注重 业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决,工作没有前瞻性,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量。 3、工作纪律不严谨,自我要求不严格。 对单位纪律相关的规章制度学习不到位,迟到早退现象还时有发生,并错误地认为工作做好就可以,对迟 到早退等纪律涣散的现象认识不到位。(三)发挥作用好不好 1、对党的群众路线认识不深,宗旨观念有所淡化,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。 2、党员模范的带头作用不够,对于纪律观念意识较淡薄,自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。 3、在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置,对 学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。 4、在提升思想觉悟上随大流,缺乏创新,理论联系实际不够,没有有效发挥理论的指导作用。 5、工作上有重视领导布置多、重

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关于树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,勇于担当作为生活会发言稿 14P

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关于树牢“四个意识” ,坚定“四个自信” ,勇于担当作为生活会发言稿为深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党中央决策部署,根据党章和党内有关规定,我们今天召开领导班子民主生活会。 为把民主生活会开出时效,切实解决问题,我们做了充分的准备。按照强化创新理论武装,树牢“四个意识” ,坚定“四个自信” ,勇于担当作为,以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处为主题,开展了深入的学习研讨,并且广泛征求意见,领导班子成员分别与各层面领导及教师 进行谈话,主要是听取大家对班子成员在思想政治、精神状态、工作作风及解放思想等方面的意见和建议,虚心接受广大教师的意见,并且商量整改措施,初步形成了年初的行动方案。在这里我主要谈一下自己存在的问题以及整改的措施。 一、 对标 201*,推进工作再上新台阶。 我认真对待了 201* 年民主生活会上大家对我提出的几点整改意见,并且在工作得到了落实和改进。具体如下: 问题一:作为学校的一把手校长,要带领队伍深入学习党和国家的方针政策,要在面对新挑战、新格局,打造新作风、塑造新形象上有新作为。 整改过程:我在带队伍上,重点抓好干部、党员、教师队伍的建设。队伍建设上落实“四讲” , 一是讲学习。学习贯彻党的十九大精神,习近平新时代中国特色社会主义思想,树牢“四个意识” ,坚定“四个自 信” ,不忘初心、对党忠诚,砥砺奋进,筑梦前行。 二是讲师德。通过全校大会、党员大会、学年例会进行集中学习,以教师职业道德规范,教师十不准等作为主要内容,并且签订教师师德师风责任状,实施师德师风三级管理负责制,xx 年我校无一起违反师德师风的现象出现,树立了风清气正的教育生态环境。 三是讲纪律。以新时代新要求新作为为工作的出发点和落脚点,我主持编写了《和谐发展,铸就辉煌》的办学方略一书,不仅提出了学校的办学理念,办学方向,奋斗目标,还进一步完善了各项管理制度,与时俱进实现科学管理,规范管理,人本管理,创新管理。工作中强调各部门的执行力,抓落实,抓成效,强调各部门的团结和谐,资源共享,强调各部门管理上的精细化,人文化,专业化。 四是讲奉献。教师的甘于奉献的精神是让二十中多年来始终处于鹤城基础教育派头兵位置的有力支撑,是我校的 优良传统, “朴实无华,认真负责”是根植于每位教师内心的精神力量。我们在工作中弘扬奉献的精神,班主任早来晚走,不计报酬,教师都把学生放在第一位,利用休息时间找谈话,做思想工作,讲学习方法,进行心理疏导等。在工作中弘扬奉献的典型,张书记每天都是第一个到校,常年如一日,杨雪被评为最美建华人,把奖励资金捐给学校图书馆,还有很多老师带病坚持工作,认真、细致、严谨、追求完美,是我们每位教师身上不可或缺的品质。 问题二:教学成绩不仅要始终保持鹤城领先的位置,还要争取在优秀生的培养上采取新举措,争取有更大的突破。 整改过程:我始终把教学质量是学校生存发展的生命线作为工作的首要任务,重点关注初三的教学部署及复习备考的具体措施。深入初三学年听课,与教师座谈,给大家指出努力方向,鼓励教师工作的积极性,并且分段定标抓落实,分析成绩找问题,精品教研抓质量,重点关注优秀生、临界 生和潜能生的学习指导策略,xx 年中考再创佳绩,还喜获中考状元的桂冠。 问题三:二十中是热点校,很多家长首选进入二十中学习,我们在工作中要处理好新生入学问题。 整改措施:学生入学我们是按照市、区教育行政部门的相关规定,按学区招收新生,特别是今年我区采取了阳光分班的举措,实现了教育的公平,公开,公正,我们主要是做好教师队伍的合理分配,教学环境的合理改善,阳光分班后的班主任队伍培训,成立家长学校,做好家长队伍的培训,今后还要坚决执行

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2019年树牢四个意识,坚定四个自信民主生活会对照检查材料两篇合集 12P

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2019 年树牢四个意识,坚定四个自信民主生活会对照检查材料两篇合集根据市纪委、市委组织部《关于认真开好 201*年度全市县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》精神,本人围绕“强化创新理论武装,树牢‘四个意识’ ,坚定‘四个自信’ ,勇于担当作为,以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处”的主题,结合本人思想和工作情况,重点从思想政治、精神状态和工作作风等三个方面查找自身存在的突出问题,深刻剖析思想根源,制定整改措施。现对照检查如下:一、查摆的主要问题(一)思想政治方面本人能够深入学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深刻领会习近平总书记在庆祝改革开放 40 周年大会上的重要讲话和关于纪检监察工作的重要指示精神,认真研读《习近平谈治国理政》第一、二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》 ,树牢“四个意识” 、坚定“四个自信” ,践行“两个维护” ,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,严守党的政治纪律和政治规矩,勿忘初衷,对党忠诚。干事劲头不足,工作按部就班,落实监督责任还没能够做到全覆盖全方位不留盲点,多以完成既定工作任务为目标,表现在上级有布置才做,有强调才抓,主动作为不力。(二)工作作风方面本人能够认真严格遵守《中国共产党章程》 《中国共产党廉洁自律准则》 《中国共产党纪律处分条例》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等党章党规党纪,贯彻落实中央八项规定精神,严守“六带头、六严禁”行为规范,弘扬“四下基层”优良作风,廉洁自律,坚决抵制“四风” ,坚持问题导向,督促全面从严治党“两个责任”和“一岗双责”的有效落实。不足之处:一是“四下基层”落实不到位。到基层开展调查研究不深入,与班子交流的多,与基层员工交流的少,浮在面上的事讲的多,切实帮助基层解决实际困难的少,尤其对国企改革可能出现或遇到的重点难点问题触及的更少。二是工作效率不高。政策水平和业务能力都没能适应国家监察体制改革的新要求,一些必要的法律法规和有关政策掌握不好,临时抱佛脚思想比较严重,遇到具体案件,常常是边学习边找依据边运用,没能做到纪与法无缝衔接和运用自如,尤其对非党员职工如何监督和问责还存在盲点。三是问责力度不够。在办理信访件和问题线索时,对执行环节的问责多而对决策和监管环节的问责少,给予批评教育、诫勉谈话的多,给予党纪处分的少。(三)需要说明的几个问题本人能够严格要求自己,遵守党章党规党纪和法律法规,严格执行个人重大事项申报制度,不干预和插手工程招投标、大宗物品采购、房地产开发和产权交易等,管辖范围内没有名贵特产类特殊资源,不以权谋私、利益输送,没有收受过任何单位和个人的现金、礼品、购物卡、会员卡和有价证券等。无群众反映、巡视反馈、组织约谈函询等有关情况。本年度不存在因私因公出国情况。二、产生问题的根源对以上查摆的三个方面突出问题,本人对照《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》和市纪委、市委组织部工作要求,进行了深刻的党性分析,其深层次的根源主要有以下四个方面:一是学习态度不够端正。在思想上有轻视政治理论学习的想法,对学习仍偏向实用主义,客观因素讲得多,自身原因查得少,主动性较差,学习不深入,满足于记住几条重要论断和几句讲话,对学习内容的重大政治意义、理论意义、实践意义不求甚解,缺乏对精神内涵的理解,仍存在学用脱节现象,用理论认识问题、解决问题的能力不足。二是宗旨意识树立不牢。宗旨意识教育有所放松,认识和践行群众路线发生了偏差,树立为人民服务宗旨意识不够牢固,没有完全做到思想上尊重群众、工作上依靠群众、目的上为了群众。没有沉下身子深入到基层群众当中去,向基层干部和群众请教学习,主动

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关于开展集中整治形式主义、官僚主义“十种表现”与“四官”问题活动进展报告(单位) 10P

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关于开展集中整治形式主义、官僚主义“十种表现”与“四官”问题活动进展报告(单位)为深入贯彻落实习近平总书记在《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》一文上的重要批示精神,持之以恒的纠正“四风”问题,拿出过硬措施扎扎实实改进作风,认真查摆存在的问题并切实加以整改。同时认真分析原因,拿出整改措施。现将有关情况汇报如下:一、传达贯彻整改要求,提高思想认识。按照通知要求,及时组织全体党员和干部职工认真学习讨论习近平总书记关于《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》一文的重要批示内容和精神实质及《县集中整治形式主义、官僚主义问题工作方案的通知》中列举的重点整治的形式主义官僚主义的 15 种表现,深刻认识纠正“四风”问题,特别是形式主义、官僚主义的重要意义,要求局领导班子成员和各科室负责人要以上率下,切实提高思想认识,引导大家积极改进工作作风、精简文风会风、担当履责等等,并将相关要求融入日常工作,确保自查自纠工作见实效。二、整治重点 本次集中整治活动要找准重点领域,解决突出问题,既要对事,也要对人。主要抓好以下几个方面: (一)聚焦重点领域 执法办案领域。有章不循、有规不依的问题;出警不及时,执法办案过程中“蛮、冷、横、硬、推” ,或个别民警只见嘴动不见行动等问题;违反规定插手经济纠纷或干涉下级公安机关依法办案,为违法犯罪人员说情或通风报信等问题;利用工作之便擅自在公安信息网和系统平台查询、下载、提供各类情报信息,为他人或本人谋取不正当利益等问题;收受、索取案件利害关系人、管理服务对象的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等问题;参与案件利害关系人及请托人的宴请和娱乐活动等问题;违法违规查封、扣押、冻结、挪用涉案款物或逾期不按规定及时返还,造成财物的损耗、浪费等问题。 队伍管理领域。利用职务之便参与或变相参与经营公共娱乐服务场所,近亲属在民警管辖的业务范围内,从事消防、安防、娱乐业等可能影响公正执行公务的经营活动,甚至充当某些不合法经营活动的保护伞等问题;违规购买来历不明的车辆,违规使用套牌车或借用套用牌照等问题;不合理摊派非警务活动、重复下达或不合理下达考核指标,导致警力资源浪费,民警怨声载道等问题;个别民警长期不上班,带薪休(病)假,组织领导不闻不问的问题。 行政服务管理领域。违反规定办理证件、车牌、护照,在行政服务工作中对群众故意刁难等问题;个别单位存在变相设立“小金库”等问题;同一项目“多渠道、多名目” ,多头申报、虚报冒领,骗取资金等问题;个别领导存在虚报、瞒报、多报账目等问题;向社会公开的电话、职能、组织机构、网站等信息长期不更新,导致政务公开流于表面的问题;节假日期间变相接受利害关系人赠送礼金礼品的问题。 党内政治生活领域。党的意识、党员意识淡化,对党的主张妄加评论、胡乱猜测,面对恶意攻击不加辨别、不加制止、随意传播等问题;执行党章党规不坚决,搞变通做“选择题” 、抓落实做“简答题”等问题;不按组织程序办事,民主决策流于形式,发扬民主不够等问题;“萝卜招聘” “带病提拔” “近亲繁殖”等违规选人用人等问题;党内无原则“一团和气” ,批评和自我批评“甜味”过重、 “辣味”不足等问题;党内政治生活制度不落实, 学习教育、 民主生活会、 “三会一课”造假,警示教育庸俗化,敷衍了事、应付检查等问题;违反组织程序发展党员、召开会议、组织选举、任命党内职务等问题;领导干部不参加双重组织生活,抄袭发言材料、找人代写笔记等问题。 基层管理领域。在涉及群众切身利益问题上,态度冷漠、简单了事,不去主动协助化解矛盾,导致社会矛盾由“小事情”演变成大规模群体性事件等问题;对辖区内意识形态领 域监管不力,辖区非法宗教活动甚至邪教活动放任自流,造成不良社会影响等问

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主题教育交流会主持词 5P

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— 1 —主题教育交流会主持词同志们:现在开会。经省局党组研究决定,根据计划安排,今天下午我们召开“不忘初心、牢记使命” 主题教育交流会。会议的主要任务是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照主题教育“守初心、担使命,找差距、抓落实” 的总要求,各调研组在深入调查研究的基础上,就调研发现的问题、提出的思路和解决的办法进行总结交流,推动把调研成果转化为解决问题的具体行动。某党组“不忘初心、牢记使命” 主题教育第某指导组有关领导同志出席并指导我们今天的会议。我先介绍一下到会领导:某同志;某同志;某同志。对各位领导的到来,让我们表示热烈的欢迎!今天参加会议的有:某党组成员;某机关各处室(部门)党支部书记。会议主要两项议程。一是请某、某等某名同志代表其调研组进行交流发言;二是请某党组主题教育第某指导组作点评讲话。由于调研小组较多,我们挑选部分调研组代表进行会议交流发言,其他调研组进行书面交流,交流发言时间控制在某分钟之内,希望同志们认真听、认真记,积极发言,多提宝贵意— 2 —见。下面,会议进行第一项,请某同志作会议交流发言。请某同志作会议交流发言。请某同志作会议交流发言。请某同志作会议交流发言。请某同志作会议交流发言。请某同志作会议交流发言。会议进行第二项,请某党组“不忘初心、牢记使命” 主题教育第某指导组某同志进行点评讲话,大家欢迎!刚才,指导组某同志,客观评价了我们主题教育调查研究工作,给予了我们极大的鼓励和鞭策,同时,也中肯地指出了我们工作中存在的主要问题和不足,提出了整改意见和要求,具有很强的针对性和指导性,为我们开展主题教育下步工作指明了方向。会后,同志们要认真学习、深刻反思,按照指导组要求抓好整改落实。目前,全局某个调研课题已全覆盖完成。总结这次集中调研有这么 3 个特点:一是党组高度重视。局党组按照某党组主题教育调研工作安排,坚持自我加压、严格要求,围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示精神,围绕解决某某和监察执法存在的突出问题、群众反映强烈的热点难点问题、党的建设面临的紧迫问题等,明确了某个调研主题,细化了某个重点课题,由党组成员亲自带队、直接参与,重在下沉察实情、反思找差— 3 —距、解难办实事、长效健机制,有力推动了主题教育的深入开展和重点工作的扎实落实。二是调研全面深入。此次调研严格落实主题教育要求,以处级以上领导干部为重点,实现了机关副处级以上干部全覆盖参与调研,从严从实推进主题教育扎实开展;覆盖调研对象某类,包括监察分局、事业单位和安全培训机构,以及某等主要产某州(市)、县(市、区)人民政府、某矿安全监管部门、重点某矿企业,覆盖面广,力度空前;各调研组沉到某矿企业、监管监察一线,通过实地走访、组织座谈、单独访谈等多种方式,与干部群众进行面对面交流、开展实打实调研,共召开座谈会某次,听取收集各类意见建议某条,形成调研报告某份,做了大量深入细致的工作。三是调研效果良好。各调研组对照初心使命,围绕防范化解某矿建设项目行政许可风险、干部队伍建设、全面从严治党责任落实、执法预审、专业矿山救护队伍建设等调研主题,采取一竿子插到底的方式,开展解剖麻雀式的深入调研,调研重点比较突出、情况了解比较全面、问题查找比较准确、原因分析比较透彻、提出措施针对性强,达到了预期效果。全局机关副处级以上干部,通过调研进一步加深了对主题教育重大意义的认识,深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习,深化了对初心使命的理解和感悟,增强了贯彻落实的坚定性和自觉性,为高质量转化调研成果,深入抓好学习教育、检视问题、整改落实和推动工作打下了好的基础。— 4 —从调研情况来看,近年来,某某监事业实现了新的发展,在党的

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主题教育检视问题发言汇编(10篇3.6万字,仅供学习) 75P

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主题教育检视问题发言汇编(10 篇 3.6 万字,仅供学习)目 录主题教育党员检视问题发言材料 1.................................................2主题教育党员检视问题发言材料 2.................................................9主题教育党员检视问题发言材料 3...................主题教育党员检视问题发言材料 1网络讲话 主题教育 剖析按照中央关于在“不忘初心、牢记使命” 主题教育检视问题的要求,我重点从党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面深入开展自检自查,清楚地看到了自己身上存在的问题与差距,进一步增强了党章意识、纪律意识和规矩意识。现就自己对照检查情况,向同志们作以报告。一、存在问题(一)党员意识方面1.虽然积极参加理论中心组学习,也在工作之余坚持自学(二)担当作为方面1.有时存在“重部署、轻落实,重形式、轻实效,重宏观、轻微观” 的现象,有些部署停留在会议、文件层面上,督促落实不够,推动工作的力度有待加大。落实过程中缺少“钉钉子”精神,导致一些决策落实的效果不好。2.担当意识、担当能力还远远不够,与我们所肩负的责任有很大差距。有时光考虑官难做,考虑困难多、考虑客观多,缺少了应有的担当。在工作中有“软怕躲退” 的现象,对矛盾不敢触及、怕担责任,1.规章制度落实还不严。缺乏对《党章》《准则》《条例》等的系统研学,对政治纪律和政治规矩还没有完全做到“内化于心、外化于行” ;在党内生活方面,开展批评和自我批评不深入,以普通党员参加组织生活会检讨自我还不够主动。2.能够严格遵守党的组织制度,严守党的政治纪律和政治规矩,但政治敏锐性和政治鉴别力还不够强,习惯就事论事,不善于从政治上观察问题、分析问题。比如,对身边同志的一些不当言行,缺乏斗争精神,三、原因剖析(一)宗旨意识有所淡化工作上有畏难情绪。在矛盾和困难面前,存在一定的畏难情绪,对缩小发展差距、推动跨越发展的勇气不足,敢于担当的精神有待提升。听取群众意见不充分。在面对一些突出的矛盾和问题,特别是面对群众遇到的困难和问题时,总担心处理不当会影响党群干群关系,因此在协调处理时畏首畏尾、顾虑太多,导致过于注重走程序,听取群众意见建议不充分,致使部分群众反映事项办处不及时。(二)政治意识有所灵魂,没有真正做到深学、细照、笃行,致使思想蒙了灰尘,考虑个人得失多,考虑大局少。(四)自我要求不严随着职务升迁,生活水平的提高,放松了自我要求,降低了自律标准,淡薄了勤俭节约、艰苦奋斗的意识,认为只要原则上不出事,就没有事,满足于不违规、不触线、不出事。认真反思,主要是自我要求不严、自律意识不强、防微杜渐不够。四、整改措施(一)加强理论学习思想建设是党的基础性建设,革命理想高于天。理想信念是共产智慧、和谐**建设的具体行动上来,在实践中深化理解,以理论上的清醒,行动上的一致,做到政治方向坚定。(二)严守纪律和规矩坚决做党的利益和保持党的先进性纯洁性的坚定捍卫者,高度自觉遵守党章党规,践行宗旨维护核心。牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚决维护党中央权威,坚决服从党中央集中统一领导,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。时刻牢记党的根本宗旨,讲团结不讲相传。(四)坚决反对“四风 ”现象把“ 持续动真格” 当作常态,没有半个台阶可下、没有一点面子可留,从小处入手,刹住歪风邪气,破除沉疴痼疾。要徙木立信、以上率下,锲而不舍落实中央八项规定精神,一个节点一个节点坚守,一个问题一个问题解决,抓具体、补短板、防反弹,重点纠正形式主义、官

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主题教育检视材料(9大要点精髓,保你少走弯路) 6P

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第二批“不忘初心、牢记使命” 主题教育检视材料 9 大要点精髓,保你少走弯路!按照中央关于第二批“不忘初心、牢记使命 ”主题教育检视反思有关要求,要把检视问题贯穿全过程。主要任务是党员对照党章规定的党员条件和义务权利,对照《中国共产党廉洁自律准则》 《关于新形势下党内政治生活的若干准则》 《中国共产党纪律处分条例》 ,对照群众提出的意见建议等,查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足,一条一条列出问题,一项一项整改到位。无论是当前正在进行的对照党章党规找差距,还是即将开展的主题教育专题民主生活会,撰写一份高质量的检视剖析材料是做好这些工作的重要基础。如何才能写好这类材料呢?首先要把准九个方面要求。1. 要把准材料框架,避免出现大的调整检视剖析材料跟对照检查材料查不多,都是有明确要求的,如果框架都搞错了,那是必须返工调整的。细心的朋友可能注意到,中共中央纪委机关、中共中央组织部、中央“ 不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发的《关于第一批主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命 ”专题民主生活会的通知》明确,民主生活会要按照习近平总书记关于“ 四个对照”“四个找一找” 的要求,盘点收获、检视问题,深刻剖析。与以往民主生活会的对照检查材料相比,这次检视剖析材料新增了“盘点收获 ”部分,这个应该引起注意,将其单独作为一块内容来写。具体就是一、盘点收获;二、检视问题;三剖析原因;四、整改落实措施。这四个大的部分。2. 要把准材料主题,避免散光不聚焦很多人可能会认为民主生活会年年都开,似乎年年都差不多,区别不太大。 《通知》明确,这次民主生活会要聚焦不忘初心、牢记使命这一主题,大家在对照检查、分析原因、制定措施时都要围绕这个主题来,体现出守初心、担使命等相关内容,不能看起来跟以往差不多,或者拿以前的对照检查材料简单改改而来,这肯定是过不了关的。必须要这是这次民主生活聚焦的主题,对应主题查找问题,细化问题,要敢于揭短亮丑。 3. 要把准对照要求,避免跑题离题这方面,总的要求就是聚焦“四个对照 ”、 “四个找一找”来审视剖析。但从实际情况看,不同地方会有所差异,比如,有直接按照四个方面来写的, “一是在增强 “四个意识”、坚定“ 四个自信”、做到“两个维护”方面;二是在知敬畏、存戒惧、守底线方面;三是在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面;四是在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面”;也有围绕主题教育的五个目标,从理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁五个方面来对照的。还有的地方围绕查摆问题逐条列出问题完成和未完成情况的,虽然对照方面有所差异,但目标指向是一致的、标准要求是不变的。无论怎么结合实际进行细化拓展,都不能脱离这个基准线。4. 要把准剖析要求,避免泛泛不深刻第二批主题教育要求,自我批评要勇于解剖自己、揭短亮丑,见人见事见思想。在材料起草时,一定要避免蜻蜓点水、泛泛而谈、隔靴搔痒。怎么才能深查细摆,可列出一些具体的标准。比如,看看材料中有没有以共性问题掩盖个性问题,把大家都存在的说成自己的,没有结合实际来查;又如,有没有以查现象代替查思想,光说表象、症状,对背后的原因、深层的问题避而不谈;再如,有没有把上级查出的问题当成自己剖析的问题,这些蒙混症状都要防止。要真正聚焦个人成长经历,自身岗位、职责剖析,做到言之有理、言之有物,剖析内容复合实际,不是泛泛而谈,确保画准像,能够让领导和指导组认可。5. 要把准空泛表现,避免剖析大而空好的对照剖析应该是见人见事。大家看看自己起草的材料,有没有空对空、从理论到理论,是不是讲一些放之四海而皆准的道理,共性有余、个性不足。解决空的办法,就是把问题

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主题教育暨反腐倡廉月专题党课 26P

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1持之以恒正风肃纪扎实推进党风廉政建设和反腐败斗争——“不忘初心、牢记使命” 主题教育暨反腐倡廉教育月专题党课同志们,9 月和 10 月是今年集团统一的反腐倡廉教育月活动时间,同时我们也正按照中央和集团党组的部署在开展“ 不忘初心、牢记使命” 主题教育,在主题教育五个具体目标(理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率)中有一条就是“清正廉洁做表率”。所以,今天2规定,使党纪条款更加完善。1927 年党的五大在武汉召开。这次大会成立了我党历史上第一个中央级的纪律检查机构——中央监察委员会。中央监察委员会由 10 人组成,其中王荷波任主席。这是党的纪律检查工作的创举,是党的纪律建设开始走向正规的标志(电影《忠诚与背叛》 ) 。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体,在领导革命和建设的过程中,始终把防止消极腐败现象作为一项重要政治任务来抓。民主革命时期,3义。夺取这个胜利,已经是不要很久的时间和不要花费很大的气力了;巩固这个胜利,则是需要很久的时间和要花费很大的气力的事情。资产阶级怀疑我们的建设能力。帝国主义者估计我们终究会要向他们讨乞才能活下去。因为胜利,党内的骄傲情绪,以功臣自居的情绪,停顿起来不求进步的情绪,贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪,可能生长。因为胜利,人民感谢我们,资产阶级也会出来捧场。敌人的武力是不能征服我们的,这点已经得到证明了4世界。 ”毛泽东告诫全党,要防止党执政后的腐化现象。他说:“如果国家,主要的就是人民解放军和我们的党腐化下去,无产阶级不能掌握住这个国家政权,那还是有问题的。 ” 1949 年 3 月 23 日,中共中央自西柏坡迁往北平。动身前,毛泽东意味深长地说:“今天是进京赶考的日子,不睡觉也高兴啊。今天是进京‘赶考’嘛,进京赶考去,精神不好怎么行啊!” 周恩来会意地笑道: “我们应当都能考及格,不要退回来5何种有利形势和实际胜利,无论自己如何功在党国,德高望重,必须永远保持清醒与学习态度,万万不可冲昏头脑,忘其所以,重蹈李自成的覆辙。 )在胜利面前,中国共产党丝毫没有飘飘然,而是及时地给全党打预防针,要求做到“两个务必” 。这种异乎寻常的冷静与清醒,体现了中国共产党人强烈的使命意识、忧患意识。建国初期,我们党及时开展“三反” (反贪污、反浪费、反官僚主义) 、 “五反 ”(反行贿、反偷税漏税、反盗6子善大会在保定举行,两万多人参加了这场大会。河北省副省长宣读了河北省高等人民法院的判决,依法判处二犯死刑,立即执行,并向他们宣布中央指示:一、子弹不打脑袋,打后心,二、枪决后妥善安葬,棺木公费购置,三、家属不按反革命家属对待;四、子女由国家抚养。中央指示宣读后,两人终于开始放声大哭。临刑前,张子善感觉到记者的照相机对准自己时,哭着说:“唉,照吧,照个相吧,最后一张了,让后人受受教育……” 刘青山7风,要经得起执政的考验,警惕脱离群众的危险。十一届三中全会至十三届四中全会之前:以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体,立足改革开放大局,根据反腐败斗争的新情况、新特点,提出一系列反腐倡廉重大战略思想。一是提出“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”重要论断,要求一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动,扫除各种丑恶现象。二是把反腐败斗争纳入法制轨道,通过社会主义法制的逐步完善,做到有法可8到党和国家生死存亡的严重政治斗争。 ”四是开展“ 三讲”教育。1998-2000 年,开展以“ 讲学习、讲政治、讲正气” 为主要内容的党性党风教育,并提出“治国必先治党,治党务必从严”的理念。党的十六大到十八大:以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以中国特色社会主义理论为指导,全面

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主题教育工作总结汇编 33P

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第二批“不忘初心、牢 记使命 ”主题教育工作总结汇编(4 篇)目 录 1.第 遥 批 “不 忘 初 心 、牢 记 使 命 ”主 题 教 育 工 作 开 展 情 况 的 通 报2.第 遥 批 “不 忘 初 心 、牢 记 使 命 ”主 题 教 育 主 要 做 法 工 作 总 结 汇 报材 料3.关 于 “不 忘 初 心 、牢 记 使 命 ”主 题 教 育 总 结 情 况 的 报 告4.“不 忘 初 第 遥 批 “不 忘 初 心 、牢 记 使 命 ”主 题 教 育 工 作 开展 情 况 的 通 报在党中央和省市委的坚强领导下,在上级主题教育领导小组办公室和指导组的有力指导下,第二批主题教育开展以来,机关各级党组织把开展主题教育作为一项重大政治任务,牢牢把握主题教育总要求、根本任务和具体目标,既不打折扣落实上级要求,又从实际出发体现本级特色,取得了阶段性成果,为推动新时代 XX 建设发展注入了强在哪些差距”广泛征求各方意 见建议,做到边学边查边改。我们认真贯彻总书记关于“由群众来评价、由实践来检验” 的要求,坚持开门搞教育,通过“深入找、群众提、同事点、上级帮”等各种途径,深入基层和服务对象中开展调研 26 次、发放问卷 1022 份,广泛征求基层党员群众的意见,问计于民、问需于民,真正把解决群众的操心事、烦心事、揪心事作为根本着眼点。我们认真贯彻总书记关于“力戒形式主义” 的要求,明确另一方面,坚持行动对表践于行,为高质量发展做出实绩。各处室边学习、边思考、边讨论、边践行,以“马上就办、办就办好”的工作作 风,将一些好思路好建议变成具体行动。如,正在编制《XXXX 工作计划》,相关工作组赴兄弟城市进行具体对接;在 XX 区建 设面积 15 平方公里的工业团地,吸引外资 6 亿美元等,努力做到融会贯通、知行合一、学以致用。(三)创新学习教育方式手段,增强教育针对性、实效性。紧扣主二、主要成效和工作启示这次主题教育,按照理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标要求,抓好四项重点措施,力戒形式主义,把主题教育实实在在的成效,转化为推进建设发展的强大动力。一是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习理解进一步深入,武装头脑指导改革发展实践的思想和行动更加自觉。这次主题教育,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线贯穿始终,党“四个意识 ”更强了、 “四个自信”更坚定了。三是干事创业、务实担当的工作作风得到进一步强化。通过开展“ 干事创业 精气神不够”“ 斗争精神不强问题” 等专项整治,深入贯彻落实《机关进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》,持续推进机关干部内部交流,重新启用 2 名受过处分干部,记功奖励 1 名曾受过处分后作出突出贡献的干部,干事创业的导向进一步彰显,干部担当作为的劲头得到极大鼓舞。四是群学习时、在中央和国家机关党的建设工作会议上、在内蒙古调研时等重要时机的重要讲话精神,确保方向不偏、主线突出,真正用习近平总书记系列重要讲话精神,对标校正工作标准、工作思路、工作举措,为题教育高站位筹划、高标准组织、高质量推进奠定基础。二是开展“不忘初心、牢记使命” 主题教育,必须坚持边学边改、知行合一、善做善成。学习理解、提高认识是基础,正视问题、整改落实是关键。这次主题教育,我们不划阶段、不分环处。四是开展“不忘初心、牢 记使命” 主 题教育,必须坚持开门搞教育,让群众参与和评价。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是共产党人的初心和使命。这次主题教育,我们始终把人民群众的呼声,作为校正检验教育的标尺。无论是调查研究、检视问题,还是整改落实、总结评估,都组织群众有序参与

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主题教育集中学习和专题研讨情况回头看情况汇报 3P

主题教育集中学习和专题研讨情况回头看情况汇报.docx

“不忘初心、牢 记使命 ”主题教育集中学习和 专题研讨“回头看”情况汇报按照 XX 党组《关于切实落实 “不忘初心、牢记使命”主题教育重点工作的通知》的要求,中心党支部高度重视,召开专题会议围绕“ 回头看” 的 7 个方面对第一阶段主题教育进行了分析总结,现将主题教育“回头看 ”的情况汇报如下:一、开展情况(一)主题教育开展情况。X 月 X 日中心党支部组织召开“ 不忘初心、牢记使命” 主题教育工作动员部署大会。组织学习了市委“不忘初心、牢记使命” 主题教育工作会议精神、XX 党组 XX 同志在 XX 局“ 不忘初心、牢记使命” 主题教育动员部署工作会议上的讲话精神,支部书记安排部署了中心“ 不忘初心、牢记使命” 主题教育工作。制定了中心党支部《“ 不忘初心、牢记使命” 主题教育实施方案 》,并成立了主题教育工作领导小组,为确保主题教育扎实推进奠定了基础。(二)集中学习教育情况。中心党支部按照读原著、学原文、悟原理的要求,X 名党员通过领学领读、结合中心工作谈感想思悟的形式,对《中国共产党党章》、十九大精神、《习近平新时代中国国特色社会主义思想三十讲》《习近平新时代中国国特色社会主义思想学习纲要》《习近平谈治国理政第一、二卷》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》 等规定篇目进行了集中学习,截至 X 月X 日,中心党支部共组织主题教育集中学习 X 次 X 小时(其中参加局机关组织教育学习 X 次,中心党支部组织集中教育学习 X 次),同时留出专门的时间督促党员个人自学,通过集中教育学习增强了各位党员的理论武装,使大家对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深层的理解和把握。(三)讲专题党课情况。根据主题教育工作要求,结合 XX 活动多,中心党员参加 XX 工作多的实际情况,基于现状支部书记将党课时间提前,支部书记以《XX》为题讲授了专题党课。党课以党章的修改历程为主线,深入阐述了党员学习党章的重大现实意义,并结合自身所学、所思、所悟与全体党员分享学习心得。提出支部全体党员要保持与时俱进的精神状态,加强学习,不断提高理论素养、完善知识结构、增强业务能力,拓展学习领域,筑牢“四个意识” ,坚定“ 四个自信 ”,做到“ 两个维护” 始终保持党员的先进性,起好模范带头作用。(四)扎实开展专题研讨。X 月 X 日上午,按照社体中心主题教育的内容安排,中心党支部围绕“初心” 与“使命”开展了第一次专题研讨,中心全体党员结合第一阶段的集中学习和自己的实际工作,谈思想谈认识,通过研讨检视自我,同志进行交流讨论。每位党员充分体现了“把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去” 的要求,结合各自工作经历、分管工作,大家用平常的话语,真实的感受开门见山、直奔主题,通过研讨检视问题,分享自己对“初心” 和“使命” 的心得,检视自己存在的问题,在交流中互相启发,碰撞中凝聚共识。(五)深入开展调查研究。为将主题教育与中心工作紧密结合,社体中心印发了《XXX 通知》,通过信息摸底调研,掌握我市各地区 XX 情况,强化对社会 X 指导员队伍建设和管理,充分发挥社会 X 指导员作用,为下一步的调研、研讨、检视问题和整改落实做好准备。二、存在的问题及下步打算在主题教育学习研讨过程中,个别同志学习主动性不强,只重数量不重质量,学习效果不明显。在研讨发方过程上,个别同志研讨材料有摘抄现象,体会感悟不深。下一步,我中心党支部将严格按照 XX 局“不忘初心、牢记使命” 主题教育的相关要求和中心党支部《“ 不忘初心、牢记使命” 主题教育实施方案 》的安排,不折不扣的抓好学习、研讨、调研、检视、整改各环节工作的落实。

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主题教育活动个人收获检视问题及整改清单2篇 9P

主题教育活动个人收获检视问题及整改清单2篇.doc

主题教育活动个人收获检视问题及整改清单一按照全市主题教育活动领导工作小组的安排部署,自己在集中学习、会议研讨、调查研究、与同志们谈心、谈话的基础上,对照习近平新时代中国特色社会主义思想、对照党章党规、对照初心使命、对照榜样标杆,立足本职、立足岗位、立足自身,不断把思想上、认识上、观念上、行动上存在的问题一一找准,深刻检视反省、深刻剖析原因,列出了个人在主题教育中的收获清单、检视问题清单,整改问题清单。现将有关情况向大家予以汇报:01 个人收获清单一是基层党员干部要崇尚实干,狠抓制约地方改革发展稳定的重大问题,狠抓地方改革开放的大事、要事,事关群众切身利益的难事、好事,从群众反映最强烈、最盼望解决的问题进行整改,民有所呼,我有所应,化初心为恒心、化使命为担当,着力提高为民服务的能力和为民服务的质量。二是党员干部应向以习近平同志为核心的党中央自觉看齐、对标对表,灵活运用习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步解放思想,更新思想观念、强化作风建设,坚定理想信念,在“两个一百年”的历史交汇期抒写党员干部干事创业的新华章。三是自身党性观念和工作能力有所提升。在主题教育中,我认识到思想是行动的先导,理想信念是党员干部担当作为的动力源泉,我坚持立足岗位,不断增强自己的责任感和使命感,自己的综合素质能力得到了提升。 02 检视问题清单1、理论学习的力度不到位。仅仅满足上级安排部署的基本政治学习任务,没有考虑到政治理论学习的全面性、系统性和有机协调性;学习上存在一定程度的形式主义,重留痕,轻收获;重声势,轻效果,结果导致政治理论素养不高。2、思想政治方面还存在政治站位不够高,认识问题深度不到位的问题。有时看问题,做事情,仅从小局出发,缺乏大局观念,谋定而后动的政治定力不足;思想认识有时僵化,不能将最新政治理论成果、最新工作方法用在实际工作中,一定程度上影响了工作的高效、便捷开展。3、干事创业方面。对自己分管的工作敢于担当负责,抓好落实;但是对于其他领导同志分管的工作,往往有“事不关己,高高挂起”的意识,认为不是自己分管范围的事,管多了害怕影响同志们之间的团结,也给自己带来不必要的麻烦,这从一个侧面说明自己的大局意识不够强,条块意识严重,担当意识不够强的问题。4、为民服务方面。党的宗旨就是全心全意为人民服务,主题教育一个重要方面,就是要将群众对美好生活的期待落到实处。由于自己在思想上缺乏足够的认识,作风建设在某些方面还不够扎实、成熟,加至自己性格比较急躁,导致出现了一些工作方式、方法简单、欠缺的现象,没有完全和群众打成一片,影响了和群众之间的深厚感情。5、清正廉洁方面。在工作中虽能严格执行中央八项规定精神, 保持健康的生活情趣,要求家人和身边人保持廉洁自律。但个人还一定程度存在“享受在前,吃苦在后”的错误思想认识;有时还不同程度存在“形式主义和官僚主义的问题”,工作中存在发号施令的多,深入基层调研解决实际问题的少;此外,勤俭节约意识不够强,存在浪费的现象。03 问题整改清单1、加强理论学习,增强政治鉴别力。今后要加强对习近平新时代中国特色社会主义理论的深入学习,学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章党规党纪,以理论素质的提高促进理论功底和对事物判断能力的提高。同时在深化消化转化上下功夫,把理论学习的成效体现到增强党性修养、提高工作能力、改进工作作风、

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主题教育工作推进会议上的讲话 7P

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1在 “不忘初心、牢记使命”主 题教育工作推进会议上的讲话同志们:今天这次会议,主要是认真贯彻落实中央、市委、区委“不忘初心、牢记使命”主 题教育推进会议精神和区委巡回第三指导组有关要求,调度前期工作情况,分析存在的问题,明确职责任务,安排下步工作措施,坚持高标准、严要求,推动全委主题教育深入开展。下面,我讲以下几个方面的问题。一、进一步提高政治站位,切实增强抓好主题教育的政治责任感深入开展主题教育,是当前一项重大政治任务。主题教育开展以来,习近平总书记多次发表重要讲话,作出重要指示。9 月 26 日,中央召开第二批主题教育推进会, 10 月 16 日,市委召开第二批“不忘初心、牢 记使命 ”主题教育推进会, 10 月 28 日,区委召开全区主题教育推进会,对进一步抓好第二批“不忘初心、牢记使命” 主题教育进行了安排部署。对于这些指示要求,我们一定要认真学习领会,坚决抓好落实。但从前期掌握了解的情况来看,我委在主题教育推进过程中还存在不少突出问题:(一)思想认识不够到位。有的政治站位不高,没有真正认识开展主题教育的重大意义,导致行动不够迅速、推进不够有力。有的单位主题教育氛围不浓厚,越往下越冷,有层层递减的倾向;一些基层党组织主题教育动员部署后,就没有了下一步动作,看似已经2展开,实际没有具体行动。有的对政策要求学习不深入,对四项重点措施贯穿主题教育始终的内在联系理解把握不准、甚至无所适从;有的责任落实不到位,单位主要负责同志当“甩手掌柜” ,分管负责同志满足于一般化、过得去,缺乏深入的研究谋划。(二)推进措施不够得力。一是缺乏主动性。有的等靠思想比较重,一味等着上级作出部署、提出要求;有的存在惯性思维和路径依赖,习惯于生搬硬套,把精力放在到处要材料、找模板上。有的急于完成规定动作,有抢时间、赶进度的现象,忽视了质量和效果。二是浮在表面不深入。有的落实“以个人自学为主” 的要求不到位,对开展自学缺乏组织推动;有的交流研讨谈业务工作多,谈感受体会少,缺乏深度的思想交流和碰撞;有的查摆问题“大而空”“小而碎” ,深 层 次的问题 找不出来或者不敢 摆出来;有的整改措施空洞,缺乏可操作性。三是融合不够、存在“两张皮”问题。有的单位把主题教育和业务工作割裂开来,借口业务忙,主题教育启动十多天还没制定出学习计划;有的研讨发言查摆问题没有把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,就学习而学习,没有做到学思用贯通、知信行统一。(三)指导不够精准。一是上下一般粗。委主题教育办公室和处级领导干部对不同层级、不同类型单位倾向于一个方子、一个要求,没有做到分类指导、具体指导,缺乏针对性。二是甘当“二传手”。对区委主题教育领导小组办公室提的要求,随手转发给单位,不研究、不督促。有的对应该审阅把关的材料不把关或把关不严。三是传导压力不实。对单位开展主题教育要求不严,对存在的问题发现3不及时、指出不及时,缺乏斗争精神,有“老好人” 思想。有的习惯于坐在办公室遥控指挥, “文来文往” ,不注重通 过现场指导传导压力,督导效果大打折扣。二、进一步紧抓学习教育,在思想基础上再夯实围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,在夯实守初心担使命的基础上再发力,高标准高质量推进主题教育工作。一是在进一步坚定理念信念理想上再下功夫。要把读原著、学原文、悟原理作为搞好这次主题教育的基础,继续组织党员领导干部静下心、坐下来,自学通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,原原本本学“习 近平总书记 在主题教育工作会 议上的重要讲话” ,跟进学、结合实际学习近平总书记关于本领域的重要讲话和重要指示批示精神,深刻领悟习近

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主题教育工作简报12篇 31P

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1主题教育工作简报 12 篇目录以“四学”为牵引深化主题教育(市县区) ....................................................................................2开设“四个课堂” 推进主题教育(市县区) ..........................................................2以 “四学”为牵 引深化主题 教育(市县区)为深入推进“不忘初心、牢记使命 ”主题教育, XXX 区紧紧抓住集中学习读书班这一重要载体,以“四学” 为牵引,规范学习内容、丰富学习形式、落实学习责任。“集中学+个人学”。 合并安排区四大班子集中学习读书班,严格落实 X 天集中学习计划,X 名县级党员领导干部主动把学习融入到工作生活中,读书班期间人均学习量达到 X 篇以上,为全区上下重视理论武装、养3大、政协党组书记结合分管工作,先后领学 X 次,以真学促深化、真信促消化、真用促转化。同时,组织参观小高陵红色教育基地,观看《两弹一星奉献精神》情景式党课电教片,在实事实情实景实地中传承艰苦奋斗、创新创造的优良作风。4开 设 “四个课堂”推进主题 教育(市县区)第二批“不忘初心、牢记使命” 主题教育启动以来,XXX 县充分利用电视课堂、掌上课堂、业余课堂、实践课堂抓好学习教育,做到主题教育与本职工作两不误。开设“电视课堂 ”。该县依托各村(社区)远程教育平台,以各基层党组织为单位,有计划地组织本支部党员集中收看《周恩来回延安》《焦裕禄》等影片,大力宣传革命前辈、英雄人物、时代楷模的先进事迹,教育党员从榜样中汲5有人气、入人心,打通村(社区)党员学习教育的“最后一公里”。同时,依托各村大喇叭广播平台,定期播放习近平总书记系列重要讲话,把党的声音送到千家万户。开设“实践课堂 ”。该县通过设立党员先锋岗、划分党员责任区,为党员设岗定责,组织党员参加义务压沙、清扫周边垃圾、为帮带农户解决实际问题等活动。村(社区)党支部组织党员当好党的政策宣传员、社情民意信息员、垃圾分类示范员、邻里矛盾调解员,在推进脱贫攻坚和6“三结合三突破” 推进主题 教育(市县区)自第二批主题教育开展以来,XXX 市聚焦主题主线,牢牢把握目标任务,坚持“四个重点措施 ”统筹安排、一体推进,注重在“ 三结合、三突破 ”上下功夫,力求高标准高质量推进主题教育。坚持组织推动与领导带动相结合,在学懂弄通上求突破。XXX 市创新实行“ 会前一刻钟” 学习制度,各级领导班子逢会必学新思想,跟进学习新思想。截至目前,市乡两级 X 个领导班子累计7破。率先开展“双百攻坚行动 ”,党委政府点题、部门单位答卷,召开周例会 X 次。截至目前,全市改造危房 885 户,安全饮水完成 X 户,“四有”模式普遍铺开,硬件设施全部竣工,X 个河道“四乱”问题全部处理完毕;市乡村三级干部X 人包村入户,重点推进农村生活垃圾治理、厕所改造、水环境治理、村容村貌改善等任务。多渠道调查核实问题线索,立案查处扶贫、环保、教育等领域侵害群众利益方面问题 X 件 X8加强 党的政治建设必须做到“ 六个强化”(市县区)当前,XXX 市正处于决战脱贫攻坚、决胜全面小康的重要历史关口,必须以“不忘初心、牢记使命” 主题教育为统揽,坚持把政治建设摆在首位,把从严要求贯穿管党治党全过程,努力为各项事业发展提供坚强的政治保证。一是加强党的政治建设,必须强化思想教育。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,坚定理想信念,突出抓好革命传统教育、形势政策教育、先进典型9彻落实《新形势下党内政治生活若干准则》和《党内监督条例》,进

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