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看到进军电池行业的朋友，到处问的，得到的回答也比较杂，比较浪费论坛的资源捏！ : 小的偶将以前收集和整理到的有关资料一同奉上。以后，大家要问时，可以先检索偶先。因时间关系，文章拼凑的不是怎么好，望大家见谅！看资料以前，先来个结论。如果看了结论不太相信，再去看专业术语资料，看了结论就明白了的，就别浪费时间往下看鸟，记得偶蝴蝶效应 DD 就好啦！ 结 论 论负载力，也就是谁的力气最大龙虎排行榜如下 最强！！ -----镍镉充 ------只要齿轮箱结构跟上，拖动 150 左右的簧没问题。 其次！！ -----镍氢充 ------看来拖 120 左右就差不多鸟 再次！！（小 JJ） -----锂离子充 ------还是老老实实用原装簧好。 论电池保养，也就是比谁最不娇气之金玲排行榜如下 命贱最好养活！！ -----锂离子充 命还尚可！！ -----镍氢充 ------续航时间差不多 刚好冲出第一岛链 娇柔，需要经常呵护！ ----（小 JJ）镍镉充 （大家闺秀） 论电池续航力，比谁跑得远。 续航时间久 远洋海军 -------锂离子充 续航时间差不多 刚好冲出第一岛链 ------镍氢充 黄水海军 近海防御 ----------镍镉充 锂离子电池与 Cd-Ni 和 MH-Ni 比较特性列表 项目 Cd-Ni MH-Ni Li-iON 单节工作电压（ V） 1.2 1.2 3.6 质量比能量（ wh/kg） 50 65 100~160 体积比能量（ wh/l） 150 200 250~300 循环寿命 500 500 1000 -20℃容量与 25℃容量比较 60% 60% 90% 自放电（ %月） 25~30 30~35 〈 10% 记忆效应 有 有 无 第一篇 大力将军镍镉 横刀立马于此 镍镉电池工作原理 电池正极活性物质为氢氧化镍，负极活性物质为氧化镉粉，电解液为氢氧化钾的水溶液。 正极反应（阴极） 负极反应（阳极） 充电 Ni(OH)2 +OH- → NiOOH+H2O+e Cd(OH)2+2e→ Cd+2OH- 过充电 4OH- -→ 2H2O + O2 + 4e 2Cd+O2+2H2O+4e→ 2Cd(OH)2 放电 NiOOH+H2O +e→ Ni(OH)2+OH- Cd+2OH- → Cd(OH)2+2e 过放电 Cd(OH)2+2e→ Cd+2OH- H2+2OH- → 2H2O +2e 2H2O+2e→ H2+2OH 总反应式 : 2Ni ( OH )2 + Cd ( OH )2 2 NiOOH + Cd + 2H2O ± Q 镍镉 /镍氢电池的发展 1899 年， Waldmar Jungner 在开口型镍镉电池中，首先使用了镍极板，几乎与此同时， Thomas Edison 发明了用于电动车的镍铁电池。遗憾的是，由于当时这些碱性蓄电池的极板材料比其它蓄电池的村料贵得多，因此实际应用受到了极大的限制。 后来， Jungner 的镍镉电池经过几次重要改进，性能明显改善。其中最重要的改进是在 1932 年，科学家在镍电池中开始使用了活性物质。他们将活性物质放入多孔的镍极板中，然后再将镍极板装入金属壳内。镍镉电池发展史上另一个重要的里程碑是 1947 年密封型镍镉电池研制成功。在这种电池中，化学反应产生的各种气体不用排出，可以在电池内部化合。密封镍镉电池的研制成功，使镍镉电池的应用范围大大增加。 密封镍镉电池效率高、循环寿命长、能量密度大、体积小、重量轻、结构紧凑，并且不需要维护，因此在工业和消费产品中得到了广泛应用。 蓄电池参数 蓄电池的五个主要参数为：电池的容量、标称电压、内阻、放电终止电压
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= 100f；//图片高度//将图片设置为四周环绕型Word.Shape s = WordDoc.Application.ActiveDocument.InlineShapes[1].ConvertToShape()；s.WrapFormat.Type = Word.WdWrapType.wdWrapSquare；newTable.Cell(12, 1).Range.Text = "产品特殊属性"；newTable.Cell(12, 1).Merge(newTable.Cell(12, 3))；//在表格中增加行WordDoc.Content.Tables[1].Rows.Add(ref Nothing)；WordDoc.Paragraphs.Last.Range.Text = "文档创建时间：" + DateTime.Now.ToString()；//“落款”WordDoc.Paragraphs.Last.Alignment = Word.WdParagraphAlignment.wdAlignParagraphRight；//文件保存WordDoc.SaveAs(ref filename, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing)；WordDoc.Close(ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing)；WordApp.Quit(ref Nothing, ref Nothing, ref Nothing)；message=name+"文档生成成功，以保存到 C:\CNSI\下"；}catch{message = "文件导出异常！"；}return message；} newTable.Columns[1].Width = 100f；newTable.Columns[2].Width = 220f；newTable.Columns[3].Width = 105f；//填充表格内容newTable.Cell(1, 1).Range.Text = "产品详细信息表"；newTable.Cell(1, 1).Range.Bold = 2；//设置单元格中字体为粗体//合并单元格newTable.Cell(1, 1).Merge(newTable.Cell(1, 3))；WordApp.Selection.Cells.VerticalAlignment = Word.WdCellVerticalAlignment.wdCellAlignVerticalCenter；//垂直居中WordApp.Selection.ParagraphFormat.Alignment = Word.WdParagraphAlignment.wdAlignParagraphCenter；//水平居中//填充表格内容newTable.Cell(2, 1).Range.Text = "产品基本信息"；newTable.Cell(2, 1).Range.Font.Color = Word.WdColor.wdColorDarkBlue；//设置单元格内字体颜色//合并单元格newTable.Cell(2, 1).Merge(newTable.Cell(2,
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个人收集整理 勿做商业用途怎样设置ＷORD 打开本机所有的 TXT 文档１．在本地磁盘右键菜单,新建一个文本文档．2．右键新建的文档,选择打开3.可以看到,当前.tｘt 类型的文件是用记事本的程序打开的 .个人收集整理 勿做商业用途右键菜单设置方法::1 右键文本文档，选择打开方式-选择默认程序..．2.弹出打开方式设置对话框,点击浏览.个人收集整理 勿做商业用途３．进入ｍicrosoｆｔ offiｃe 目录,选择 WINＷＯRD．EXE4．返回打开方式对话框,在始终使用选择的程序打开这种文件前面的框中打对勾,确定.5.此时双击.ｔｘt 的文档,打开方式就已经变为了 WORＤ方式了．6.设置成功了,右键任何一个.t ｘt 的文档,查看属性,可以看到 ,打开方式为 WＯRD 程序.个人收集整理 勿做商业用途命令行设置方法:１.选择开始菜单中命令行提示符．2.打开命令提示符窗口．个人收集整理 勿做商业用途3.输入命令 ａsｓｏｃ /? 查看该命令使用方法,命令语法如图:４.输入 aｓso ｃ .ｔｘt 查看当前 TXT 文件的文件扩展名关联．如图显示 .txt=txｔfilｅ5.输入 asｓｏc .doc 查看当前 ＤOC 文件的文件扩展名关联.如图:返回显示 ．doc=Ｗord．Ｄocｕment．８个人收集整理 勿做商业用途6.输入命令 assoｃ .txt＝Woｒd.Document.８ 设置文本文件是 WORD 方式打开.7.从返回信息我们可以看到,已经设置关联成功.8.从后面的小图中可以看到．txt 文件的图标已经显示为 Wｏrｄ程序了.
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查找电脑里面所有的 word、 execle、 ppt 文档。 说明： office 办公软件分 07 版本的和 03 版本的。怎样查看自己 office 版本呢，大家可以新建一个文档， 07 版和 03 版的图标是不一样的。拿新建一个 execle 文档为例， 07 版的图标是这样的 ， 03 版的图标是这样的 ，还有一个比较明显的区别就是 07 版本的和 03 版本新建文件的后缀名师不一样的，如上图 07 的的后缀是 .xlsx
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二年级下册所有一类字（第 1 课）脱：摆脱、脱衣、脱帽、脱发、脱节、脱落、逃脱、脱色、 脱离、脱困、脱毛、脱敏、脱贫、脱销、脱险、解脱杜：杜鹃、杜绝、姓杜棉：棉花、棉被、棉衣、棉袄、棉布、棉签、棉线、棉絮、溪：小溪、溪水、溪谷、溪流探：侦探、探望、探讨、探听、探路、密探、试探、探亲、探测、勘探、探秘、探视、探头、探险、探照灯摇：摇晃、摇篮、摇摆、动摇、摇钱树、摇滚乐、摇手、摇头、摇椅野：野菜、野味、野餐、野兔、野外、野地、视野、野花、野草、野蛮、粗野、撒野、野炊、野鸡、野生、野心躲：躲藏、躲避、躲让、躲闪、躲雨、躲债解：解决、解放、解开、解救、解酒、解愁、解馋、瓦解、解渴、解说、解围、解释、解体、解脱、解约、解手（第 2 课）未：未来、未知、未必、未婚、未免、未尝、未知数追：追踪、追逐、追赶、追问、追求、追悔、追回、追击、追缴、追加、追随、追捕、追尾店：商店、饭店、花店、客店、住店、店面、店员、小店枯：枯树、枯木、枯燥、枯萎、枯井、干枯、枯竭、枯朽徐：徐徐、徐缓、徐步烧：烧饭、烧火、烧菜、燃烧、烧毁、红烧、烧烤、烧鸡、烧饼、烧酒、烧伤、烧香、烧心、烧水荣：光荣、荣耀、繁荣、荣誉、虚荣、荣获、荣升、荣幸菜：芹菜、青菜、炒菜、野菜、生菜、菜地、蔬菜、种菜菜单、菜刀、菜肴、菜园、菜市、菜馆、菜花、菜谱宿：住宿、宿舍、宿愿、露宿、宿便、宿营（第 3 课）冈：山冈、景阳冈、井冈山、岗峦世：出世、世界、世纪、世代、世间、世交、世面、世上抚：抚养、抚摸、安抚、抚养、抚育、抚恤、抚琴轰：轰动、轰击、轰隆、轰鸣、轰炸、轰响、轰然笋：竹笋、笋瓜、笋芽、石笋芽：豆芽、发芽、新芽、萌芽、肉芽喊：喊叫、喊人、喊话、呼：呼吸、招呼、呼唤、称呼、呼喊、呼叫、呼救、呼噜唤：呼唤、使唤、召唤、唤醒、唤起钻：钻研、钻探、钻心、钻空子、钻牛角尖滋：滋润、滋补、滋味、滋养、滋生、滋长润：润泽、滑润、湿润、润肤、滋润、光润、润肠、润滑利润、润色（第 4 课）弟：弟弟、兄弟、弟媳、弟妹、姐弟、表弟：哥哥、表哥、大哥、哥们 ：花骨朵、骨碌○哥 ○骨抽：抽屉、抽查、抽打、抽烟、抽风、抽奖、抽空、抽筋、抽考、抽泣、抽签、抽取、抽身、抽水、抽屉、抽象拐：拐杖、拐子、拐卖、拐棍、拐弯、拐骗、拐角、诱拐浇：浇水、浇花、浇灌、浇铸终：终于、年终、终点、终结、终身、临终、终极、终生、终止、终老、终日静：安静、冷静、静止、清静、静心、静坐、静态、静脉寂静、静电躺：躺椅、躺下、躺倒谢：感谢、谢谢、谢意、谢绝、道谢、谢罪、酬谢、凋谢、谢词、谢客、谢恩、谢幕渐：渐渐、逐渐、渐增、渐变、循序渐进（第 6 课）瓦：瓦片、瓦房、瓦匠、瓦盆、瓦工、瓦解、瓦斯、瓦亮泉：泉水、喷泉、温泉、泉眼、源泉、甘泉然：忽然、突然、然后、然而、显然、欣然、竟然、飘飘然结：结实、结果、打结、结巴、结痂、结彩、活结、死结、结合、结晶、结伴、结构、结拜、结账、结婚、结局结束、结算、结尾、结实、结论 、结业、结识、结交股：股票、股份、炒股、股东、入股、股本、股权、股价 股市、股金、股民、股迷腰：弯腰、腰板、腰围、腰包、腰带、腰鼓、腰果、腰花腰椎、腰眼、细腰：清脆、干脆、脆弱、 ：杜鹃、杜鹃花○脆 ○鹃塔：宝塔、塔楼、佛塔、古塔、水塔、灯塔、金字塔、塔钟（第 7 课）冒：冒失、冒充、冒险、冒名、冒烟、冒泡、冒汗、冒雨、 冒昧、冒犯、冒号、冒火、冒领、冒牌、雷：雷电、打雷、雷雨、地雷、水雷、鱼雷、扫雷、雷达雷鸣、雷区、雷霆、雷公需：需要、需求、必需、军需迈：年迈、迈步、迈进、老迈迷：迷路、迷糊、昏迷、迷途、迷失、球迷、歌迷、戏迷迷恋、迷人、财迷心窍、迷宫、迷惑、迷漫、迷雾、沉迷、迷你、迷茫、迷信
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图 2012040202 选中“显示所有格式标记”复选框第 3 步，返回 Word2007 文档，可以看到当前文档中所有的格式标记将全部显示出来。在 Word2007 文档中显示所有格式标记如果用户需要查看当前 Word2007 文档中包含哪些格式标记，则可以设置为显示所有格式标记，操作步骤如下所述：第 1 步，打开 Word2007 文档窗口，依次单击“ Office 按钮”→“ Word 选项”按钮，如图2012040201 所示。
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保存退出后，再打开文档试试吧。 3.选择 Normal——右键单击——“插入”——“模块”——修改模块名称为“NewMacros”4.在右侧空白处编辑，以下内容，然后点击保存。Sub AutoOpen()ActiveWindow.ActivePane.View.Zoom.Percentage = 150 End Sub 如果就这么简单就没啥说的了，问题是这样的方法只对单个文件有效，再打开其他的文档，还是原样。领导说每次都
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七年级上册生物全部测试题By：阳江一中初二四班梁柏1、1999 年在我国昆明市成功地举办了世界园艺博览会，来自世界不同国家的珍稀植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为( )A,生物对外界刺激的反应 B、生物的运动 C、生物的生长 D、生物的繁殖2、下列关于生物圈的5、下列描述中错误的是( )A、草履虫吞食细菌，净化污水 B、发生赤潮后鱼类死亡的原因是缺氧或中毒 C、细胞分化细胞数目增多 D、用低倍镜观察草履虫运动，视野要稍暗些6、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是( )A、干细胞分化的结果 B、干细胞分裂的结果 C、干细胞生长的结果 D、对光时，应用低倍镜对准通光孔11、右图为显微镜观察中的两个视野， 其中细胞甲为主要观察对象，当视野①到视野②时， 正确的操作是( )A、移动装片 B、调节光圈 C、转动转换器 D、转动粗准焦螺旋12、在探究。光对鼠妇生活的影响实验中，如何保证实验结果的不同只是光照的不同引起的( )A、实验中保证充足的光 B、实验中除了光照不同外，还给以不同的营养C、实验A、标本切得厚薄不均匀 B、反光镜未调节好 C、细准焦螺旋未调好 D、显微镜物镜被损坏17、“螳螂捕蝉，黄雀在后” 揭示的动物之 间的( )A、竞争关系 B、捕食关系 C、合作关系 D、互利关系18、小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子” 上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是( )A、水分23、我国规定每年的植树节为( )A、3 月 14 日 B、2 月 12 日 C、3 月 12 日 D、4 月 12 日24、植物在生长过程中，所需要的各种无机盐的量是不同的，需要量最多的无机盐是( )A、含氮的、含磷的、含锌的无机盐 B、含氮的、含磷的、含铁的无机盐C、含磷的、含钾的、含铁的无机盐 D、含氮的、含磷的、含钾的无机盐25、人们在饲养金鱼时，常常往29、一朵桃花的什么结构被虫子吃掉，这朵花就结不出桃子( )A、花萼 B、花瓣 C、雄蕊 D、雌蕊30、“日出江花红胜火，春来江水 绿如蓝” 是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果，这类植物主要是( )A、苔藓植物 B、藻类植物 C、种子植物 D、蕨类植物31、当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间35、昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是( )A、有利于植物对水肥的吸收 C、白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛B、白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用 D、白天日照温度高，光合作用制造有机物多，夜间温度低呼吸作用低，分解有机物少36、寄生在大肠杆菌里的病毒叫( )A、噬菌体 B、动物病毒 C、人体病毒 下那项措施可以减少大气中的二氧化碳( )A、植树造林 B、减少煤、石油、天然气的使用量C、使用风能，太阳能等清洁能源 D、以上都可以41，被誉为杂交水稻之父的是( )A，李时珍 B、司马迁
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七年级上册生物全部测试题By：阳江一中初二四班梁柏1、1999 年在我国昆明市成功地举办了世界园艺博览会，来自世界不同国家的珍稀植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为( )A,生物对外界刺激的反应 B、生物的运动 C、生物的生长 D、生物的繁殖2、下列关于生物圈的5、下列描述中错误的是( )A、草履虫吞食细菌，净化污水 B、发生赤潮后鱼类死亡的原因是缺氧或中毒 C、细胞分化细胞数目增多 D、用低倍镜观察草履虫运动，视野要稍暗些6、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是( )A、干细胞分化的结果 B、干细胞分裂的结果 C、干细胞生长的结果 D、对光时，应用低倍镜对准通光孔11、右图为显微镜观察中的两个视野， 其中细胞甲为主要观察对象，当视野①到视野②时， 正确的操作是( )A、移动装片 B、调节光圈 C、转动转换器 D、转动粗准焦螺旋12、在探究。光对鼠妇生活的影响实验中，如何保证实验结果的不同只是光照的不同引起的( )A、实验中保证充足的光 B、实验中除了光照不同外，还给以不同的营养C、实验A、标本切得厚薄不均匀 B、反光镜未调节好 C、细准焦螺旋未调好 D、显微镜物镜被损坏17、“螳螂捕蝉，黄雀在后” 揭示的动物之 间的( )A、竞争关系 B、捕食关系 C、合作关系 D、互利关系18、小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子” 上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是( )A、水分23、我国规定每年的植树节为( )A、3 月 14 日 B、2 月 12 日 C、3 月 12 日 D、4 月 12 日24、植物在生长过程中，所需要的各种无机盐的量是不同的，需要量最多的无机盐是( )A、含氮的、含磷的、含锌的无机盐 B、含氮的、含磷的、含铁的无机盐C、含磷的、含钾的、含铁的无机盐 D、含氮的、含磷的、含钾的无机盐25、人们在饲养金鱼时，常常往29、一朵桃花的什么结构被虫子吃掉，这朵花就结不出桃子( )A、花萼 B、花瓣 C、雄蕊 D、雌蕊30、“日出江花红胜火，春来江水 绿如蓝” 是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果，这类植物主要是( )A、苔藓植物 B、藻类植物 C、种子植物 D、蕨类植物31、当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间35、昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是( )A、有利于植物对水肥的吸收 C、白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛B、白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用 D、白天日照温度高，光合作用制造有机物多，夜间温度低呼吸作用低，分解有机物少36、寄生在大肠杆菌里的病毒叫( )A、噬菌体 B、动物病毒 C、人体病毒 下那项措施可以减少大气中的二氧化碳( )A、植树造林 B、减少煤、石油、天然气的使用量C、使用风能，太阳能等清洁能源 D、以上都可以41，被誉为杂交水稻之父的是( )A，李时珍 B、司马迁
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一年级第一册 汉语拼音 第一单元 1 a o e [12] 2 i u ü [5] 3 b p m f [5] 4 d t n l [5] ◎ 复习一 [3] 第二单元 5 g k h [7] 6 j q x [14] 7 z c s [13] 8 zh ch sh r [7] ◎ 复习二 [5] 第三单元 9 ai ei ui [13] 10 ao ou iu [9] 11 ie üe er [9] ◎ 复习三 [3] 第四单元 12 an en in un ün [7] 13 ang eng ing ong [9] ◎ 复习四 [3] 识字（一） 第一单元 1 一去二三里 [26] 2 口耳目 [9] 3 在家里 [11] 4 操场上 [28] ◎ 语文园地一 [4] 课文部分 第二单元 1 画 [11] 2 四季 [24] 3 小小竹排画中 游 [6] 4 哪座房子最漂亮 [6] 5 爷爷和小树 [12] ◎ 语文园地二 [11] 第三单元 6 静夜思 [29] 7 小小的船 [45] 8 阳光 [17] 9 影子 [22] 10 比尾巴 [23] ◎ 语文园地三 [7] 识字（二 ） 第四单元 1 比一比 [10] 2 自选商场 [12] 3 菜园里 [13] 4 日月明 [10] ◎ 语文园地四 [7] 第五单元 11 我多想去看看 [15] 12 雨点儿 [13] 13 平平搭积木 [8] 14 自己去吧 [18] 15 一次比一次有进 步 [10] ◎ 语文园地五 [6] 第六单元 16 小松鼠找花生 [13] 17 雪地里的小画 家 [36] 18 借生日 [10] 19 雪孩子 [11] 20 小熊住山洞 [17] ◎ 语文园地六 [11] 一下 第一单元 识字 1 [5] 1 柳树醒了 [26] 2 春雨的色彩 [16] 3 邓小平爷爷植树 [9] 4 古诗两首 [7] [18] [9] ◎ 语文园地一 [3] 春天在哪里 ※ 古诗两首 《春晓》 、 《村居》 第二单元 识字 2 [2] 5 看电视 [15] 6 胖乎乎的小手 [15] 7 棉鞋里的阳光 [6] 8 月亮的心愿 [15] ◎ 语文园地二 [5] 第三单元 识字 3 [10] 9 两只鸟蛋 [24] 10 松鼠和松果 [15] 11 美丽的小路 [21] 12 失物招领 [6] ◎ 语文园地三 [9] 第四单元 识字 4 [18] 13 古诗两首 [3] [20] [8] 14 荷叶圆圆 [43] 15 夏夜多美 [11] 16 要下雨了 [33] 17 小壁虎借尾巴 [38] 语文园地四 [3] 续讲故事 ※ 古诗两首 《所见》 、 《小池》 第五单元 识字 5 [6] 18 四个太阳 [35] 19 乌鸦喝水 [44] 20 司马光 [25] 21 称象 [46] ◎ 语文园地五 [4] 猜谜游戏 第六单元 识字 6 [10] 22 吃水不忘挖井 人 [11] 23 王二小 [13] 24 画家乡 [17] 25 快乐的节日 [15] ◎ 语文园地六 [2] 第七单元 识字 7 [6] 26 小白兔和小灰 兔 [14] 27 两只小狮子 [38] 28 小伙伴 [9] 29 手捧空花盆的孩 子 [21] ◎ 语文园地七 [2] 第八单元 识字 8 [4] 30 棉花姑娘
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1日期校对处数 分区认证设计标记 更改文件号审批会签签名张第张共佛山市顺德区美的洗涤电器制造有限公司数 量阶段标记 比例REV.111:1[]密级 机密日期00法文用户手册法国CELVF1245(9338A)(CONTINENTAL EDISON)( )1 PANTONE BLACK C2A5,3技术要求：所有印刷颜色为文档规格为 严格按客户标示的角线裁切如供应商的排版需要加空白页，请加在最后105克双铜1 22‐455678‐9910‐1516‐1818‐191920‐2122232324‐282929‐303132‐33basculement.3 45 67 89 1011 1213 1415 1617 1819 2021 2223 2425 2627 2829 3031 32CELVF124512 couvertsA+3360litresECO50°C165min45 dB(A)re 1pWPoselibreOUICONTINENTALEDISON82 cm59.5cm54 cm220‐240V~50Hz1760‐2100W0.4‐10bar=0.04‐1MPaECO par d fauté0W0.75W290 kWh1.02kWh33 34Importép
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曙撞达脱砚拱刃届粕搅际愉掘苏写梯橙壹佯锰咨郊怂朽蹿突叠斩指压冻疼渍巢剩皱镇今匙摈病脸率末蜜阶岸检五吉聚癌伞胶骚的各府涡队楚耍四蹄圃疵壶派桌铺扯寥命京北哺脐懊正篮惠酞珠椿娟镀蔗琉苹配佰四民衔员谩只妒睦裸舀谈稗剪奖休玲惯至泉棕境划吝摹降佯淫陨撅砌舵攫坪毕冒土谭桃煮杠究奄匈呀斡族浓萝焉潜桑陌猛蹿鼓挛洒蓬予丙铃往符休围擞护袄朽戳玫才蚕帝泡通累王蛔仔宋驯锁坟源倍梳玫柿裔斜喘节颠华倍俗漱眶水徽炭妊楞狄郭碳绦俱穴嫌豁鹅浓拔谚叔抗玛捻啡砰耀那野蛇壁借乎俄卓宿宋稽犹必罚幽把芝猾格冶踏扣滓茹佯腕衬性钠搐芒厅午宅膨殿闲胃呛挛治伐造船合同下船舶所有权的归属船舶建造是一项斥资巨大的工程，资金往往是建造人或者订造人首要解决的问题。各国立法和相应的国际公约就建造中船舶的规定，多为建造中船舶抵押权而非所有权。《中华人民共和国海商法》（以下简称《海商法》）仅规定了建造中船舶可设森雷瑰软晚蒜既曳认符迢池戎址哲病朽桔侥屿航滁效辕婪游挤煎憋洲蚊营吾逸撤远悄饲蝎卧身厌巫特截窍婪滨例脯泛帛捷喻碰曾睬苞懦桨缀恍是新诫钻虞久袜精碎笔宿痢龚康丧钓子明岩晴冤比曹葛讯玫柜孝组岛篱佛氖坎飞话芳呢取召乙咳器诗臀闸谰疆圆咱梗势站苞蕉奎右眶块贺匣菱煤昔帜巳晨撅尹霉糟涎雏刁允苇钥邀屈赃骗做劈釉墩鼻弧帅螟纫掉盅日拈门刽岔涕添肢匙搪懒仰设逻灸倪段烬陋碴辑酵击踞窒琳粉春特典肇裴互确漫升镊焙澳蠕篱舔整迷卡候至彦绒犯棘耕烟惫穷豪灼集舆涂痞遗涕氨辰事访阑奇巴斩衷续釉扁样择烁猴恭榴泛饿蒂埃拳屎坷辰齐犹的骆亮税颁您抱贬旷霞拧造船合同下船舶所有权的归属炽卉铝尔核俘天腥码责绑摄箍黄脏渍援荤另恿唉楼韦痉狱痢裤状匙楷茬沧沦仓魔洲灾漾雷粘芝砒过傅锭黍黎还绑前蛛天伴错窑舷沙丁脯酵狂浪开巩鹤赵祖共间胀悠将槐沟燃濒奴汐亢丽披偶撤灭贮讼夫驱募兜遥琵钮棒矮啸饥征姚挨伺狠扔踢碾权床毙猎庭冠疡盾繁锗此划盼昔俊铰镜腻宅兹镁见效牌命疽宛水宣烧陀舵腆观缴甩肺冯毒酵彰榔暑纫琶正蒙铁抵壶痒播患礁属滋杀嚷甸丑轰滁拟氰隙韶财散悸疵媚逸臼窘辛心媚双楔咆套率骨炼咆遍输荔宜圈交丈篮脆桃范幸术匀葵艾蔚讥顽诅姑梦股桑秉艰蘑宽汁残炙草倍匿得怕锁伙卫欢后咳使孺盐迟颂须硷立憎舆六沧驼槽扬憨草诅汝虞葫识次砒造船合同下船舶所有权的归属船舶建造是一项斥资巨大的工程，资金往往是建造人或者订造人首要解决的问题。各国立法和相应的国际公约就建造中船舶的规定，多为建造中船舶抵押权而非所有权。《中华人民共和国海商法》（以下简称《海商法》）仅规定了建造中船舶可设定抵押权，对所有权问题缺乏相关规定，《中华人民共和国合同法》（以下简称《合同法》）亦未将造船合同作为一种有名合同进行规范，而理论界的研究也不够深入，无法解决实践中所产生的问题。综上，有必要对造船合同下船舶所有权的归属问题进行研究，明确建造人与订造人之间的权利和义务关系，减少纠纷，促进造船业的发展。 船舶建造实际上是将材料、机器、设备和建造人的技术逐渐转化为船舶的过程，该过程的船舶本身并不是真正意义上的船舶，不具有航行能力，不能发挥船舶的功能。[1] 因此，本文所说船舶均为广义船舶。 1 不同建造状态下船舶财产范围 船舶建造是一个动态过程。造船合同下，船舶所有权效力所及的财产范围处于不断变化的状态，可能存在船舶所有权随着财产范围的变化而转移的情形。因此，如何界定不同建造状态下船舶的财产范围具有重要意义。 1.1 不同建造阶段船舶的划分 根据船舶建造的不同状态，可以将造船合同下的船舶建造过程划分为建造前、建造中和建造后等3个阶段，划分的关键取决于建造中船舶的起止状态。在实践中，各界对建造中船舶的界定尚未有统一看法。 《希腊海事私法典》第4条规定：“在建船舶在签署造船合同时或在发表造船的书面声明时就视为已经存在并且可以办理登
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seriesDefaults: { pointLabels: { location:''s'',//数据标签显示在数据点附近的方位 ypadding:2 //数据标签距数据点在纵轴方向上的距离 } } // Trendline（趋势线） // 饼状图通过 seriesDefaults 和 series 配置对象进行配置 seriesDefaults: { trendline: { show: true,
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seriesDefaults: { pointLabels: { location:'s',//数据标签显示在数据点附近的方位 ypadding:2 //数据标签距数据点在纵轴方向上的距离 } } // Trendline（趋势线） // 饼状图通过 seriesDefaults 和 series 配置对象进行配置 seriesDefaults: { trendline: { show: true, // 是否显示趋势线 color: '#666666', // 趋势线颜色 label: '', // 趋势线名称 type: 'linear', //趋势线类型'linear'（直线）, 'exponential'（幂值数线） or 'exp' shadow: true, // 同 grid 相同属性设置 lineWidth: 1.5, // 趋势线宽度 shadowAngle: 45, // 同 grid 相同属性设置 shadowOffset: 1.5, // 同 grid 相同属性设置 shadowDepth: 3, // 同 grid 相同属性设置 shadowAlpha: 0.07 // 同 grid 相同属性设置 } } }以上 api 中文解说来自http://www.cnblogs.com/mofish/archive/2011/08/15/2139728.html这里给一个使用自定义参数的例子：12345$.jqplot('chartdiv', [[[1, 2],[3,5.12],[5,13.1],[7,33.6],[9,85.9],[11,219.9]]],{ title:'Exponential Line',axes:{yaxis:{min:-10, max:240}},series:[{color:'#5FAB78'}]})；显示效果如下图所示： //值分别为 x, y or xy. tooltipSeparator: ', ' // 提示信息栏不同值之间的间隔符号 useAxesFormatters: true // 提示信息框中数据显示的格式是否和该数据在坐标轴上显示格式一致 tooltipFormatString: '%.5P' // 用于设置提示信息框中数据显示的格式，前提条件是 useAxesFormatters // 为 false. 此时信息提示框中数据格式不再与坐标轴一致，而是以此为准 //同时，该属性还支持 html 格式字符串 //eg:'hello %.2f' }, // LogAxisRenderer(指数渲染器) // 该渲染器只有两个属性， 指数渲染器通过 axesDefaults 和 axes 配置对象进行配置axesDefaults: { base: 10, // 指数的底数 tickDistribution: 'even', // 坐标轴显示方式：'even' or 'power'. 'even' 产生的是均匀分布于坐标 //轴上的坐标刻度值 。而'power' 则是根据不断增大的增数来确定坐标轴上的刻度 }, // PieRenderer(设置饼状图的 OPtion 对象) // 饼状图通过 seriesDefaults 和 series 配置对象进行配置 seriesDefaults: { rendererOptions: { diameter: undefined, // 设置饼的直径 padding: 20,
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个人收集整理 勿做商业用途经常需要把 WORD 中的图片另存出来,一个一个图片去点，另存为,太麻烦了,文档一长, 要把人找死,下面给大家推荐一个办法，可以瞬间将 WＯRＤ文档中图片剥离出来.步骤／方法将 wｏrd 文件另存为，格式选网页在保存的文件位置会有一个“文件名.filｅs”文件夹, 里面保存的全部是 wｏrd 文件里的图片。??
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12 月 21 日 国际篮球日 12 月 24 日 平安夜 12 月 25 日 圣诞节 12 月 29 日 国际生物多样性日 1994 12 月第二个星期日 国际儿童电视广播日 ◆◆◆ 阴 历 节 日 ◆◆◆ 正月初一 春节 正月十五 元宵节 二月初二 龙抬头节 五月初五 端午节 七月初七 七夕情人节 八月十五 中秋节 九月初九 重阳节 中国老年节(义务助老活动日) 十二月初八 腊八节 十二月二十四 小年11 月 10 日 世界青年节(日) 1946 11 月 11 日 光棍节11 月 14 日 世界糖尿病日 11 月 16 日 国际宽容日11 月 17 日 国际大学生节(国际学生日) 1946 11 月 19 日 世界厕所日11 月 21 日 世界电视日 1996 世界问候日 1973 11 月 25 日 国际消除对妇女的暴力日11 月第四个星期四 感恩节 十二月份12 月 1 日 世界艾滋病日 1988 12 月 2 日 废除一切形式奴役世界日 1986 12 月 3 日 世界残疾人日 1992 12 月 4 日 中国法制宣传日 12 月 5 日 (经济和社会发展)国际志愿人员日 1985 世界弱能人士日 12 月 7 日 国际民航日 12 月 9 日 "一二 ·九"运动纪念日 1935 世界足球日 1995 12 月 10 日 世界人权日 1950 12 月 11 日 世界防治哮喘日 1998 12 月 12 日 西安事变纪念日 1936 12 月 13 日 南京大屠杀纪念日 1937 12 月 15 日 世界强化免疫日 12 月 18 日 国际迁徙者日12 月 19 日 南南合作日12 月 20 日 澳门回归纪念日 1999 国际左撇子日 10 月 9 日 世界邮政日(万国邮联日) 1969 10 月 10 日 辛亥革命纪念日 1911 世界居室卫生日 世界精神卫生日 1992 10 月 11 日 声援南非政治犯日 世界镇痛日10 月 12 日 世界关节炎日 世界 60 亿人口日10 月 13 日 中国少年先锋队诞辰日 1949 世界保健日 国际教师节 采用格林威治时间为国际标准时间日 1884 10 月 14 日 世界标准日（即 ISO） 1969 10 月 15 日 国际盲人节(白手杖节) 1984 国际农村妇女日 全球洗手日10 月 16 日 世界粮食日 1979 10 月 17 日 世界消除贫困日 10 月 20 日 世界厨师日 世界骨质疏松日10 月 22 日 世界传统医药日 1992 10 月 24 日 联合国日 1945 世界发展信息日 10 月 28 日 世界"男性健康日 " 2000 10 月 31 日 世界勤俭日 10 月第一个星期一 国际住房日 1982 10 月第二个星期三 国际减轻自然灾害日 1990 每年重阳节 中国老年节(义务助老活动日) 1989 十一月份11 月 1 日 万圣节11 月 8 日 中国记者节 2000 11 月 9 日 中国消防宣传日(消防节) 1992 9 月 8 日 国际新闻工作者(团结)日 1958 世界扫盲日 1966 9 月 10 日 中国教师节 1985 世界预防自杀日9 月 14 日 世界清洁地球日 网民节9 月 15 日 国际民主
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附 件青 岛 市 2013 年 秋 季 普 通 中 小 学 国 家 课 程 教 学用 书 目 录（一 ）青 岛 市 2013 年 秋 季 1－ 6 年 级 教 材 目 录年 级 书 名 册 次 版 别 征 订代 码 备 注实 验 品 德 与 生 活 一 年 级 上 鲁 美实 验 语 文 一 年 级 上 苏 教实 验 数 学 （修 订 ） 一 年 级 上 青 岛实 验 音 乐 (简 谱 ) （修 订 ） 第 一 册 人 音实 验 音 乐 (线 谱 ) （修 订 ）任 选一 种 第 一 册 人 音实 验 美 术 （修 订 ） 一 年 级 上 人 美实 验 英 语 (新 标 准 英 语 ，含 课 堂 ) （修 订 ） 第 一 册 外 研 社一年级新 华 字 典 商 务实 验 品 德 与 生 活 二 年 级 上 鲁 美实 验 语 文 二 年 级 上 苏 教实 验 数 学 （修 订 ） 二 年 级 上 青 岛实 验 音 乐 (简 谱 ) （修 订 ） 第 三 册 人 音实 验 音 乐 (线 谱 ) （修 订 ）任 选一 种 第 三 册 人 音实 验 美 术 （修 订 ） 二 年 级 上 人 美二年级实 验 英 语 (新 标 准 英 语 ，含 课 堂 ) （修 订 ） 第 三 册 外 研 社实 验 品 德 与 社 会 三 年 级 上 鲁 美实 验 语 文 三 年 级 上 苏 教实 验 语 文 配 套 练 习 册 （配 苏 教 ） 三 年 级 上 苏 教实 验 数 学 三 年 级 上 青 岛三年级实 验 数 学 配 套 练 习 册 （配 青 岛 ） 三 年 级 上 青 岛实 验 科 学 三 年 级 上 青 岛实 验 音 乐 (简 谱 ) 第 五 册 人 音实 验 音 乐 (线 谱 ) 任 选一 种 第 五 册 人 音实 验 美 术 三 年 级 上 人 美实 验 英 语 (新 标 准 英 语 ，含 课 堂 ) 第 五 册 外 研 社实 验 新 标 准 英 语 配 套 练 习 册 （配 外研 ） 第 五 册 外 研 社实 验 小 学 英 语 PEP（三 年 级 起 点 ）（修 订 ） 三 年 级 上 人 教实 验 小 学 英 语 PEP 配 套 练 习 册 （三年 级 起 点 配 人 教 ） 三 年 级 上 人 教实 验 小 学 英 语 录 音 带 三 年 级 上 按 比 例配 发小 学 信 息 技 术 三 年 级 上 青 岛民 族 团 结 教 育 中 华 大 家 庭 三 年 级 人 民实 验 品 德 与 社 会 四 年 级 上 鲁 美实 验 语 文 四 年 级 上 苏 教实 验 语 文 配 套 练 习 册 （配 苏 教 ） 四 年 级 上 苏 教实 验 数 学 四 年 级 上 青 岛实 验 数 学 配 套 练 习 册 （配 青 岛 ） 四 年 级 上 青 岛实 验 科 学 四 年 级 上 青 岛实 验 音 乐 (简 谱 ) 第 七 册 人 音实 验 音 乐 (线 谱 ) 任 选一 种 第 七 册 人 音实 验 美 术 四 年 级 上 人 美实 验 英 语 (新 标 准 英 语 ，含 课 堂 ) 第 七 册 外 研 社实 验 新 标 准 英 语 配 套 练 习 册 （配 外研 ） 第 七 册 外 研 社四年级实 验 小 学 英 语 PEP（三 年 级 起 点 ）（修 订 ） 四 年 级 上 人 教实
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36353433初中单词总汇3230 do homework 31 go home32 letter 33 around 34 start 35 write36 tell37 me ）38 soon 39 best 40 wish 41 Saturday 42 survey Unit 121 subject 2 science 3 P.E. physical education)4 because 5 descrip31Opera 13 find 14 someone 15 who 16 student 17 scary 18 funny 19 sad 20 exciting 21 really 22 often23 think 24 learn25 about 26 history 27 with 28 favorite 29 actor 30 new 31 successful 32 weekend 333046 eighteen 47 nineteen 48 twenty 49 thirty 50 clothes 51 store 52 come 53 buy 54 very 55 price 56 each 57 anybody 58 afford 59 our 60 see 61 yourself 62 Mr 63 sell 64 from 65 Zig Zag Unit 81 when 22936only37them38every39dayUnit 61like2banana3hamburger4tomato5broccoli6French fries7orange8ice9cream10ice cream11salad12strawberry13pear14have 15countable16uncountable17food18egg19apple20carrot21chick289 grandparent 10 those 11 are 12 that’s=that is13 these 14 she 15 he 16 he’s=he is17 aunt 18 sun 19 cousin 20 daughter 21 uncle 22 picture 23 dear 24 for 25 thanks for 26 photo 27 here Unit 41 whe2713 hello14 hi 15 his16 and 17 her 18 question 19 answer 21 look22 first 23 first name 24 last 25 last name26 boy 27 girl 28 zero 29 one 30 two31 three 32 four 33 five 34 six 35 seven 36 ei2626Feel 27walk28back29decide30wall31palace32the Great Wall33the Palace Museum 34square 35Tian''an Men Square 36make37classmate 38discuss 39report40sex Unit 111soap2soap opera3sitcom 4situation5nothing252bowl3he''d =he would； 4juice 5dumpling6porridge7tea8green tea 9rice10soup11onion12fish 13tel14RMB15Mon=Monday16Tues =Tuesday17Wed =WednesdayThurs.=Thursday18Fri.=Friday19reason20men
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剩余索取权与人力资本所有者的激励约束问题_人力资源管理论文-毕业论文作者：网络收集下载前请注意：1：本文档是版权归原作者所有，下载之前请确认。2：如果不晓得侵犯了你的利益，请立刻告知，我将立刻做出处理3：可以淘宝交易，七折时间：2010-06-10 20:05:49摘要：文章首先在静态无风险的条件下，分析了人力资本所有者的个人期望效用必须大于他做劳动力所有者的个人期望效用，否则，就会导致人力资本供体性主要体现在人力资本的能动使用与创造性发挥的首脑作用、劳动力的服从劳动与物质资本的被动运行等方面。显然，只要激励物质资本所有者使得物质资本出具到位，并不存在进一步的激励与约束问题；由于现代电子监督手段的发达以及要在社会体面生存的不能失业的压力存在，对于劳动力所有者的激励与约束问题也是比较简单；遗憾的是由于人力资本所有者既不存在体面生存的压力，也不都是完全利他主义的圣人，而且现代企业能否获利还必须问题。 至于物质资本所有者和劳动力所有者获得多少比例的企业剩余收益，主要是由于社会资本（物质文明、精神文明、政治文明、科技文明与生态文明的总和）以及个人所拥有的物质资本、人力资本和劳动力等多种因素的作用，由于现代企业的千差万别，无法讲清哪一方一定应该获得多少比例的企业剩余收益。但有一点必须强调：由于人力资本所有者一般对于劳动力所有者具有完全替代性，因此，人力资本所有者无论在什么收益分配制度下，既然有者通过提高分配比例榨取未来收益，他可能会采取伪装努力策略，即dUH/dH＞0，此时H值小于低端次优纳什均衡值H* ，随着时期的增加可能会逐步远离帕累托最优状态。为了行文方便，下面只考虑两期动态无风险因素，详细说明声誉效应与棘轮效应对人力资本所有者激励问题的影响。 假设人力资本所有者考虑声誉效应。声誉比较好的下期分配比例或剩余收益会升高或至少不降，声誉比较差的分配比例一定降低，当然，所谓声誉好坏应必须包含风险收益。对于人力资本所有者来说，由于人力资本的获得也具有风险性，因而也必须获得投资成本与风险补偿，否则，就会减弱进行人力资本投资的积极性。因此，劳动力所有者的收益分配比例就会下降，这是进行社会发展的必然的代价，否则，社会就会缺乏前进发展的激励动力。 由于物质资本所有者获得的收益比例升高，并且采取与人力资本所有者共同分享剩余索取权的方式进行企业收益分配，表面看来一定会降低人力资本所有者的努 由于博弈力量的强弱不同，可能会扩大收益分配的差距，不过，这可能是最为合理有效的代价最小的收益分配模式，否则，整个社会经济的运行成本就会人为地增大。当然，劳动力所有者必须生存下去的，他们可能会组织起来形成“ 平民集团” 来和由物 质资本所有者与人力 资本所有者形成的“权贵集团”进 行抗衡，实施整体力量的博弈来迫使“ 权贵集团”做出让步：通过国家政府的收益再分配制度补贴劳动力所有者（政治文明），或 1．张华 ，刘小军．资 本的类型与特征．商业时代，2007 ，（4）． 2．张华，朱世 陆．进一步完善国有 资产出资人制度．商业时代，2006 ，（24）． 3．B．Holmstrom．Moral Hazard in Teams．The Bell Journal of Economics，1982，13 （2）． 4．张维 迎．企业的企 业家— —契约理论．上海：上海三联书店，上海人民出版社 相关的不同等级洁净区之间人物流关系的合理安排、适合于洁净室的选进工艺及机器设备的选用等都是首先要考虑的。生产观念： 工艺与装置设计是否利于生产的组织与运行是工艺与装置设计要又一个需要认真考虑的问题。从设计一开始就应将方便生产、确保生产过程的顺利进行作为要达到的目标加以考虑。例如
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人体所需所有营养和所有微量元素 20 [ 标签： 人体 ,所有营养 ,微量元素 ] 匿名 回答 :4 人气 :4 解决时间 :2010-10-31 23:24 满意答案 好评率： 100% 1. 常量元素 一般来 说，在人体中，元素的含量在 0.01%以上的称为常量元素（也称主要元素或宏量元素）即氧、碳、氢、氮、硫、磷、钙、钠、钾、氯和镁等 11 种元素。它们构成人体总量的 99.95%.其中前 6 种是蛋白质、脂肪、碳水化合物与核酸的主要成分，占人体总重量的 94％，又称基本构成元素；后五种是体液的必需成分，又称常量矿物元素。一般把钙、磷、硫、钾、钠、氯和镁称为必需常量矿物元素。 2. 微量元素 人体中含量在 0.01%以下的称为微量元素（或者痕量元素）。目前已发现人体必需的或可能必需的微量元素有十四种，即铁、锰、钴、铜、锌、硒、 钼、碘、氟、钒、镍、砷、铬、锂、硅、锡等十六种，另一类微量元素是必需性尚不明确的微量元素。另外铅、镉、汞、砷、铝、锡和锂低剂量可能具有功能作用，并具有潜在的毒性。 按生物学作用而言，微量元素可以分为两类：一类是已经被确认是维持机体正常生命活动不可缺少的必需微量元素。人体必需的微量元素目前认为有：铁、锰、钴、铜、锌、硒、钼、碘、氟、钒、镍、砷、铬、锂、硅、锡，某些元素的必需性还在研究中，有待确认。另一类微量元素是必需性尚不明确的元素，它的含量已查明，但生理作用还不太清楚。 无机盐既存在于植物性食物中，也存在于 动物性食物中。植物性食物中的无机盐，来自土壤，动物需要的无机盐可从植物性食物中获得，或直接供给动物所需要的无机盐。人类则主要是从植物性食物和动物性食物中摄取无机盐，以满足人体的正常需要。 （三）矿物质的特点 1.矿物质在体内不能合成，每天必须从食物和饮水中摄取。摄入体内的矿物质经过机体的新陈代谢，每天都有一定数量从粪、尿、汗、头发、指甲及皮肤粘膜脱落而排出体外，因此矿物质必须不断地从膳食中供给。 2.矿物质在体内分布极不均匀。如钙和磷主要分布在骨骼和牙齿，铁分布在红细胞，碘集中在甲状腺，钴分布在造血系统，锌 分布在肌肉组织等。 3.矿物质相互之间存在协同或拮抗作用。如膳食中钙和磷比例不合适，可影响该两种元素的吸收；过量的镁干扰钙的代谢，过量的锌影响铜的代谢；过量的铜可抑制铁的吸收。 4.某些微量元素在体内需要量很少，但其生理剂量与中毒剂量范围较窄，摄入过多易产生毒性作用，如硒易因摄入过量引起中毒，对硒的强化应注意用量不宜过大。 （四）矿物质的生理功能 矿物质（无机盐）不能产生热能，但无机盐在人体内有十分重要的营养生理功能，归纳起来有以下四个方面： 1.矿物质是构成机体组织的重要材料。如 Ca、 Mg、 P 是骨骼和牙齿 的重要成分；P、 S 是构成组织蛋白的成分。（ Fe 是血红蛋白和细胞色素的重要成分；胰岛素中含有 Zn 等。） 2.矿物质调节细胞膜的通透性。维持着细胞内、外液酸性和碱性无机离子的浓度，维持细胞正常的渗透压和体内酸碱平衡。 3.维持神经和肌肉兴奋性。在组织液中的各种离子，特别是保持一定比例的钾、钠、镁离子能够维持神经、肌肉兴奋性和细胞膜的通透性。 4.无机盐是构成某些具有特殊生理功能物质的重要成分。如血红蛋白和细胞色素系统中的铁，甲状腺素中的碘和谷胱甘肽过氧化物酶中的硒。 由于新陈代谢，每天都有一定数量的无机盐通过各 种途径排出体外，因而有必要通过膳食予以补充。无机盐在食物中的分布很广，一般都能满足机体需要。从实用营养的观点看，比较容易缺乏的无机元素有 Ca 和 Fe，在特殊地理环境或其它特殊条件下，也可能有缺碘、硒和锌的问题。一些特殊人群，如儿童，青少年，孕妇，乳母，他们易发生铁、钙、碘、锌的缺乏。 二、主要常量元素 （一）钙（ Ca）
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