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哈尔滨学院2013年校级教育教学改革项目 2P

哈尔滨学院2013年校级教育教学改革项目.doc

哈尔滨学院 2013 年校级教育教学改革项目暨推荐省教育教学改革项目评审结果公示各学院(部)、部门:5 月 19 日,学校组织开展了 2013 年校教育教学改革项目暨推荐省教育教学改革项目评审工作, 对各学院(部)和部 门申报的教育教学改革项目进行了评审。现将经评审委员会评审通过的教育教学改革项目名单予以公示。序号项目名称 项目负责人 职 称 级别/类别1构建“ 五位一体 ”的 综合立体化思想政治理 论课教学模式实践与研究吴卫东 教授 推荐省级2 艺体类大学英语立体教材的开发与应用 葛宝祥 教授 推荐省级3 新建本科院校课程考试管理模式改革与实践 李云晖 教授 推荐省级4“双特色 ”视阈下的特色 应用型本科高校思想政治理 论课教学研究 李景瞳 副教授推荐省级5 契合“90 后” 的高校思想政治理 论课 分层实践教学模式研究 安慧玉 副教授 推荐省级6基于管理和服务水平提升的大学生创业创新能力培养模式研究韩明辉 副教授 推荐省级7 特色应用型本科高等院校法学专业学生就业能力发展研究 刘 婷 讲师 推荐省级8高校音乐专业技能课程教学模式改革研究—基于 PBL 学习方法的理念 梁 雪讲师 推荐省级9 教师教育专业学生教育技术能力培养模式研究 关立雁 副教授 推荐省级10 高校法学课堂教学质量提高途径研究 彭金冶 教授 推荐省级11 提高大学生自主学习能力目标下高校教师的角色转变研究 邱 晖 讲师 推荐省级12《教师教育课程标准》背景下职前教师教育实践性课程教材编写研究 谷晓红 副教授 推荐省级13 普通高校体育教学评价体系研究 韩 晔 副教授 推荐省级14 大学生计算思维培养研究 于秀敏 副教授 重点项目15 高校哲学教学的应用转向与创新研究 陈晓利 副教授 重点项目16 地方高校“大学文化 ”与“地域文化”融合的研究与实践 常 征 实验师 重点项目17特色应用型本科人才培养模式下《化工原理》课程教学改革与实践 宫显云 讲师 一般项目18 “中国近 现 代史纲 要” 课程三位一体式教学内容研究 黄凤彩 副教授 一般项目19 英语专业基础英语课程网络化多维测评体系的研究与实践 李 燕 讲师 一般项目20 高校设计基础课程教学改革的研究与实践 李茉函 讲师 一般项目21黑龙江省高校体育教育专业课程设置与基础教育体育课程改革的对接研究 林 岚 讲师 一般项目22 特色应用型本科高校俄语专业人才培养模式的改革与实践 王黎明 副教授 一般项目23 地方本科院校微生物学实验教学改革的探索与实践 杨玉菊 教授 一般项目24 普通物理设计性实验的教学探索 刘 群 讲师 一般项目25 《壁画创作》课程在应用型本科高校中的实践教学研究 田 欣 讲师 一般项目26基于 PBL 教学模式加强消费心理学教学中学生综合素质培养的应用研究 嵩钰佳 讲师 一般项目27特色应用型本科高校卓越工程师培养产学研用深度合作教育与评价体系研究 潘 睿 副教授 指导项目28 物联网时代网络工程专业应用创新型人才培养体系探究 于艳杰 讲师 指导项目29 生物制药专业基础化学实验教学改革的研究与实践 张 晶 高级实验师 指导项目30 《食品分析》理论及实验课程教学改革 方 蕾 讲师 指导项目31 新建本科院校二级学院考试管理的改革与实践 刘 献 讲师 指导项目32 高校提高合唱与指挥课程课堂教学质量的途径和方法研究 雷 英 讲师 指导项目如有异议,请于 5 月 23 日前向教务处反映。联系电话:86647288教务处2013 年 5 月 19 日

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宝安区教育系统第三届阳光少年候选人简介 11P

宝安区教育系统第三届阳光少年候选人简介.doc

- 1 -宝安区教育系统第三届阳光少年候选人简介(30 人,按姓氏笔画排列)01 舞蹈赛场上的“拼命三郎”于乐天 西乡街道海港小学舞蹈,是他的挚爱!他在舞蹈中燃烧自己的激情。获巴马神杯体育舞蹈全国公开赛第一名、“大美中华”青少年艺术精英赛广东区街舞决赛二等奖,他始终以高标准严格要求自己,不懈努力再创佳绩。他还热心公益,“关爱环卫工人”活动,他捐出自己全部零用钱,“好书义卖”活动,他积极响应,他希望,大家都奉献爱心,让社会更加和谐美好。02 传递快乐的小天使开思琳 新安街道安乐小学快乐自信、活泼开朗,这就是开思琳。2008 年参加抗震艺捐,去年和爸爸到连州扶贫,常常到福利院和敬老院参加公益演出,在深圳电视台《花朵秀工坊》主持少儿频道的相关栏目。“点燃所有人心中那颗追求阳光和快乐的火苗。”是她的最大的愿望,播撒阳光,传递快乐,她追求不止。03 立志为师的小雏鹰付馨仪 新安街道建安小学她热爱集体,懂事能干,具有创新精神、组织能力。她积极乐观,兴趣广泛,多才多艺。积极参与学校各项活- 2 -动。她热情善良,助人为乐,同学们在学习或其他方面遇到困难,她总是主动帮助。考入北京师范大学,成为一名大学历史老师是她心中的心愿!她不畏挫折、坚信一定能实现自己的梦想!与梦想一起飞翔!04 爱捐款的“小超人”叶顺超 石岩街道官田学校他是校长小助理、垃圾分类负责人,升旗仪式主持人。他参加朗诵比赛、动漫配音、校园运动会。他就像一个小超人,每一项工作都做得兴致勃勃,有条不紊。他乐于助人。云南鲁甸发生地震,他自己联系深圳红十字会向灾区捐出了自己存了 4 年的 1000 元零花钱,去年被评为官田学校唯一的学生“年度人物”。05 笃学明志的优秀学子冯智维 文汇中学她成绩优异,热爱写作,作文曾获得省级二等奖,在“全国英语奥林匹克竞赛”中,曾获得三等奖。她兴趣广泛,特长明显。小学二年级开始学习拉丁舞,舞蹈就像阳光般融入她的生命,现在已经是国际标准舞金牌得主。“既然选择远方,便只顾风雨兼程!”笃学明志才能奋发有为,冯智伟用阳光照亮自己的生活,幸福快乐地成长着!06 执着探索的小科学家龙泳豪 新湖中学他热爱科普类知识,从小对物理情有独钟,常常阅读有- 3 -关这方面的书籍,偶尔制作小实验自娱,从快乐中学习、思考能力和动手能力都非常强,敢想敢做!他还参加了遥控艇“自由号”,“极光号”计时赛以及遥控直升机和四轴飞行器等项目,多次获得了一等奖。兴趣爱好广泛,综合能力强,身体素质及文科成绩也非常不错,是个全面发展的中学生。07 多才多艺的阳光男孩陈佳豪 福永街道鹏晖中英文学校 深圳童话节中荣获“童话之声”少儿歌曲演唱大赛优秀奖。升旗仪式主持人,阳光之声校园广播播音员,多才多艺的他,既喜欢参与各种比赛也热衷于社会公益事业,被评为福永街道四星级义工。 既然是花,就要绚烂开放,既然是树,就要长成参天栋梁,陈佳豪在蓝天下尽情挥洒,开出最灿烂的人生希望之花。08 自强不息的好榜样陈嘉页 沙井街道荣根学校他出生九个月就患上了“地中海贫血”,十年来一直与病魔作斗争;他从幼儿园开始就是学校的小明星,主持各类活动;小学以来一直担任班长;他语数英三科总分经常排名全年级第一;他还多才多艺,是学校的“优秀升旗小主持”、“优秀广播员”、“优秀合唱小指挥”;他还擅长羽毛球、绘画、围棋,正在认真学习韩语和日语。身处逆境的他,求学路上却写满了辉煌。09 日行一善,拾金不昧美少年 - 4 -张颖宜 宝安实验学校从懂事起,善良、诚信便在她心中扎下了根。节假日,她跟着义工妈妈访贫问苦献爱心,为山区儿童捐赠文具、衣物;校园里,她品

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安徽艺术职业学院高职教育质量年报2017 13P

安徽艺术职业学院高职教育质量年报2017.doc

1安徽艺术职业学院高职教育质量年报(2017)一、办学基本概况安徽艺术职业学院是安徽省唯一一所综合性全日制高等艺术院校,前身安徽艺术学校创办于 1956年,2003 年安徽省电影学校并入安徽艺术学校,成立安徽艺术职业学院。在 2016年学院迎来建校 60周年之际,学院积淀出自身的办学传统和办学特色,培育出近两万名德艺双馨的艺术人才,涌现出众多国内知名艺术家,其中有我国第一位琵琶女博士李景侠,第一位扬琴女硕士李玲玲,第一位唢呐硕士隋景山,著名作曲家、天津音乐学院院长徐昌俊,著名民族管乐演奏家吴安明,著名歌唱演员马梅、迟黎明、张燕、王莉,著名歌星解晓东;黄梅戏“五朵金花”马兰、吴琼、杨俊、袁玫、吴亚玲,梅花奖得主黄新德、李龙斌、蒋建国、李文;中国舞蹈家协会副主席刘敏,中国舞蹈家协会副秘书长夏小虎,北京舞蹈学院艺术实践中心主任胡淮北,中央芭蕾舞团首席编导费波;画家朱松发、徐德隆、葛新民等。学院的历届毕业生构成了安徽省各大剧团、文艺单位的重要骨干力量,学院对安徽文艺人才队伍的贡献率和支撑度,在全省可谓独一无二,是名副其实的“艺术家摇篮” 、安徽文化艺术人才培养基地。学院辖宣城路和丹霞路两个校区,占地面积 170.4亩,2建筑面积 107045平方米。在校生 3000多人,含本科、专科、高职、中专四个办学层次。设置美术、戏剧、音乐、舞蹈、综艺、戏曲、基础教育部七个系(部)和一个国际与继续教育学院,开设音乐表演等 19个专业(其中省级特色专业 2个) ,构建音乐、戏剧、舞蹈、美术、影视艺术、艺术设计 6大专业群。学院师资力量雄厚,231 名专任教师中,高级职称达 60名,此外还聘请 40余名专家学者为学院客座教授。二、办学理念思路作为安徽省唯一的综合性艺术高职院校,学院的办学定位目标是:培养高素质技能型艺术人才,为安徽地方经济社会发展服务,为安徽文化强省建设提供有力的人才支撑。在明确办学定位基础上,学院进一步理清了办学理念与思路:认真贯彻中央关于大力发展现代职业教育的重要精神,落实教育部、省教育厅《关于深化职业教育改革、全面提升高职教育质量的若干意见》及《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018 年) 》有关部署,走出一条面向社会需要,适应文化产业发展,有鲜明办学特色和艺术专业优势的办学新思路,即“出人才、出作品、出效益” 。出人才,就是整合校企、院团一流师资,培养文化企业急需适用的技能性人才;出作品,就是加强艺术创新,在创作生产与舞台演出实践中锻炼师生,造就专业技能过硬、舞台经验3丰富的高素质人才,繁荣文化艺术;出效益,就是做到两个效益统一、把社会效益放在第一位,拓展校企合作的新渠道新平台,为社会服务,为安徽文化大发展服务。学院以规范办学、强化实践、保障民生、完善管理为抓手,全面深化教学改革,打造一流师资队伍,启动校地合作办学、校企工作室人才培养改革试点,保证艺术人才培养的基础性、适用性和持续发展性。通过抓改革、强管理、促发展,逐年提高教育教学质量和办学效益。2016 年 6月,全国政协副主席卢展工一行莅临学院调研,对学院办学思路、办学成果和办学特色给予充分肯定。三、办学措施与成效、特色1.落实国家高职办学方针,提升政策保障水平2016年,学院持续落实国家、安徽省有关高等职业教育的办学方针政策,认真贯彻党和政府关于学院办学的各种决策部署。学院召开全体教职工参加的 2015—2016年教育教学工作会议,总结一学年来教育教学工作,部署新学年工作;每周召开院务会议(或党政联席会议)均涉及教育教学议题,此外,党委会、院长办公会、教学和学生管理工作例会等各类会议,多次专题研究布置教育教学工作,及时研究办学部署、解决提升教学质量中存在的问

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中国智慧教育联合会 106P

中国智慧教育联合会.pdf

中国 智慧 教育 联 合 会 China Smart Education Alliance(中教联, CSEA) 版权声明: 《中国智慧教育周刊》系中教联会刊,《中国智慧教育周刊》所列编译、自撰及转载、编辑作品,文责自负,未经中教联书面授权,任何单位和个人不得用于非法用途,否则将保留诉诸法律追偿之权利。欢迎申请或推荐加入中教联,欢迎索阅《中国智慧教育周刊》 , 欢迎投稿。 热线电话 1381中国 智慧 教育 联 合 会 China Smart Education Alliance(中教联, CSEA) 版权声明: 《中国智慧教育周刊》系中教联会刊,《中国智慧教育周刊》所列编译、自撰及转载、编辑作品,文责自负,未经中教联书面授权,任何单位和个人不得用于非法用途,否则将保留诉诸法律追偿之权利。欢迎申请或推荐加入中教联,欢迎索阅《中国智慧教育周刊》 , 欢迎投稿。 热线电话 1381中国 智慧 教育 联 合 会 China Smart Education Alliance(中教联, CSEA) 版权声明: 《中国智慧教育周刊》系中教联会刊,《中国智慧教育周刊》所列编译、自撰及转载、编辑作品,文责自负,未经中教联书面授权,任何单位和个人不得用于非法用途,否则将保留诉诸法律追偿之权利。欢迎申请或推荐加入中教联,欢迎索阅《中国智慧教育周刊》 , 欢迎投稿。 热线电话 1381中国 智慧 教育 联 合 会 China Smart Education Alliance(中教联, CSEA) 版权声明: 《中国智慧教育周刊》系中教联会刊,《中国智慧教育周刊》所列编译、自撰及转载、编辑作品,文责自负,未经中教联书面授权,任何单位和个人不得用于非法用途,否则将保留诉诸法律追偿之权利。欢迎申请或推荐加入中教联,欢迎索阅《中国智慧教育周刊》 , 欢迎投稿。 热线电话 1381中国 智慧 教育 联 合 会 China Smart Education Alliance(中教联, CSEA) 版权声明: 《中国智慧教育周刊》系中教联会刊,《中国智慧教育周刊》所列编译、自撰及转载、编辑作品,文责自负,未经中教联书面授权,任何单位和个人不得用于非法用途,否则将保留诉诸法律追偿之权利。欢迎申请或推荐加入中教联,欢迎索阅《中国智慧教育周刊》 , 欢迎投稿。 热线电话 1381中国 智慧 教育 联 合 会 China Smart Education Alliance(中教联, CSEA) 版权声明: 《中国智慧教育周刊》系中教联会刊,《中国智慧教育周刊》所列编译、自撰及转载、编辑作品,文责自负,未经中教联书面授权,任何单位和个人不得用于非法用途,否则将保留诉诸法律追偿之权利。欢迎申请或推荐加入中教联,欢迎索阅《中国智慧教育周刊》 , 欢迎投稿。 热线电话 1381中国 智慧 教育 联 合 会 China Smart Education Alliance(中教联, CSEA) 版权声明: 《中国智慧教育周刊》系中教联会刊,《中国智慧教育周刊》所列编译、自撰及转载、编辑作品,文责自负,未经中教联书面授权,任何单位和个人不得用于非法用途,否则将保留诉诸法律追偿之权利。欢迎申请或推荐加入中教联,欢迎索阅《中国智慧教育周刊》 , 欢迎投稿。 热线电话 1381中国 智慧 教育 联 合 会 China Smart Education Alliance(中教联, CSEA) 版权声明: 《中国智慧教育周刊》系中教联会刊,《中国智慧教育周刊》所列编译、自撰及转载、编辑作品,文责自负,未经中教联书面授权,任何单位和个人不得用于非法用途,否则

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中华人民共和国民办教育促进法2002年12月28日-prophe 8P

中华人民共和国民办教育促进法2002年12月28日-prophe.pdf

PROPHE THE PROGRAM FOR RESEARCH ON PRIVATE HIGHER EDUCATION Dedicated to Building Knowledge about Private Higher Education around the World The Program for Research On Private Higher Education (PROPHE) seeks to build knowledge about private higher education around the world. PROPHE focuses on discovery, analysis, and dissemination. PROPHE neither represents nor promotes private higher education. Its main mission is scholarship, which, in turn, should inform public discussion and policymaking. PROPHE’s Working Paper series is one vehicle to promote these goals. PROPHE National Laws are available online at PROPHE website: http://www.albany.edu/dept/eaps/prophe/ PROPHE National Laws 中 华 人民共和国民 办 教育促 进 法 (2002年 12月 28日第九届全国人民代表大会常 务 委 员 会第三十一次会 议 通 过 ) 目 录 第一章 总则 第二章 设 立 第三章 学校的 组织 与活 动 第四章 教 师 与受教育者 第五章 学校 资产 与 财务 管理 第六章 管理与 监 督 第七章 扶持与 奖 励 第八章 变 更与 终 止 第九章 法律 责 任 第十章 附 则 第一章 总则 第一条 为实 施科教 兴 国 战 略,促 进 民 办 教育事 业 的健康 发 展, 维护 民 办 学校和受教育者的合法 权 益,根据 宪 法和教育法制定本法。 第二条 国家机构以外的社会 组织 或者个人,利用非国家 财 政性 经费 ,面向社会 举办 学校及其他教育机构的活 动 ,适用本法。本法未作 规 定的,依照教育法和其他有关教育法律 执 行。 第三条 民 办 教育事 业 属于公益性事 业 ,是社会主 义 教育事 业 的 组 成部分。 国家 对 民 办 教育 实 行 积 极鼓励、大力支持、正确引 导 、依法管理的方 针 。 各 级 人民政府 应 当将民 办 教育事 业纳 入国民 经济 和社会 发 展 规 划。 第四条 民 办 学 校 应 当遵守法律、法 规 , 贯彻 国家的教育方 针 ,保 证 教育 质 量Law on the Promotion of Non-government Education in China [PROPHE National Law] Page 2 of 8 ,致力于培养社会主 义 建 设 事 业 的各 类 人才。 民 办 学校 应 当 贯彻 教育与宗教相分离的原 则 。任何 组织 和个人不得利用宗教 进行妨碍国家教育制度的活 动 。 第五条 民 办 学校与公 办 学校具有同等的法律地位,国家保障民 办 学校的 办 学自主 权 。 国家保障民 办 学校 举办 者、校 长 、教

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中国教育会计学会 2P

中国教育会计学会.pdf

会计组织机构和人员 637中国教育会计学会2012年 , 中国教育会计学会 ( 以下简称学会 ) 继续贯彻落实 《 国家中长期教育改革和发展规划纲要 ( 2010~2020年 )》, 紧紧围绕教育部和各级教育主管部门的中心任务 , 以中南片区和各省级学会也积极组织开展了本片区的学术研讨交流活动 。三、组织财会人员培训2012年学会积极配合交通运输财会队伍建设工作 , 根据财会人员的需求 , 组织开展系统内各种内容的财会培训 ,全年培训系统内财会骨干3 900多人 。 一是根据部培训计划和财务司工作计划安排 , 举办5期部属单位国有资产管理 、政府采购和交通系统财务管理业务培训班 , 部属单位财会骨干分别就有关新的准则制度和相关政策实务进行了全面系统的学习 。 二是受部财务司委托 , 对交通系统在京单位的财会人员举办了4期中央国家机关会计人员继续教育培训 ,并完成了从业资格证书的培训注册工作 。 三是与有关省级学会联合举办多期交通系统财会人员培训班 , 培训内容涵盖财务 、 会计 、 基建 、 审计 、 税法等新准则 、 新制度 、 新政策等方面 。四、充分发挥《交通财会》的平台作用一是紧紧围绕交通运输财会中心工作 , 发挥舆论主渠道的作用 。 加大对行业重要会议精神 、 重大工作部署和新准则规范等重要政策实施的解读宣贯力度 。 二是坚持理论联系实际和双百方针 , 针对当前行业面临的难点和热点问题进行重点组稿 , 栏目内容紧扣行业改革和发展实际 , 特别是针对燃油税费改革后面临的筹融资难题 、 资金监管 、 内部控制 、 营改增和新准则等重点问题进行集中约稿和专题报道 。三是充分利用杂志的网站和电子邮箱 , 并开通了杂志 QQ群 , 加强编读交流 , 使刊物的内容更贴近实际 , 投稿实现了无纸化 。五、加强组织建设,更好地为会员服务一是召开学会第6届2次理事会全体会议 , 对学会换届以来的工作进行总结 , 调整增补部分理事 , 明确学会下一步的工作思路 , 部署学会下一步的重点工作任务 。 二是加强学会秘书处制度建设 、 队伍建设 , 强化服务理念 , 进一步提高服务水平和服务能力 。 三是加强专业委员会建设和工作指导 , 完成内河港航专业委员会和科研专业委员会的换届工作 ; 积极配合部财务司 , 协助完成新的交通财会信息系统中有关人才库软件的相关工作 ; 配合部财务司做好交通财会网和学会网页的维护工作 ; 沿海港航专业委员会的 “港航财会网 ”建设卓有成效 。 海事专业委员会的网站也正在建设当中 。(中国交通会计学会供稿)服务教育发展和改革为中心 , 学会及各分会和各省 、 区 、 市教育会计学会做了大量工作 , 较圆满地完成了2012年的各项工作目标 。一、不断加深教育财会理论研究,拓宽研究的新领域2012年学会及各分会和各省 、 区市会计学会举办研讨会135场 , 参加人数5 632人 ; 交流论文1 806篇 , 评选各级各类的优秀论文310篇 , 出版论文集8本 。 一是根据自身的特点和需求 , 各会员单位分别举办不同形式 、 类别的研讨会或报告会 , 进行理论交流 。 江苏省教育会计学会 、 江苏省总会计师协会高校分会联合举办2012年 CFO高层论坛 。 四川省教育会计学会为普及税务知识 、 增强纳税意识 、 加强税务沟通 、 规范纳税工作 , 与四川省地税局直属分局合办在蓉院校纳税辅导报告工作会 。 税务机关与60多位高校财务负责进行面对面交流 。 促进各院校财务人员认真研究税收政策 ,积极探讨教育系统税收问题 。 二是积极创新 , 探索高校财务处长联席会议机制 。 2012年 , 学会所属部分分会

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个性化教育方案ieps 2P

个性化教育方案ieps.pdf

A national initiative of The ArcThe Autism NOW Center1825 K Street, NW, Suite 1200, Washington, DC 20006(800) 433-5255 | info@autismnow.org | www.autismnow.org个性化教育方案 (IEPs)具有特殊要求的公立学校的学生,包括患有自闭症和其他有障碍的人士可以有资格享受个性化教育方案 (IEPs) 所提供的援助服务。联邦法律《残疾人教育法案》 (IDEA) 要求必须提供个性化教育方案 (IEPs)。个性化教育方案 (IEPs)的支援服务个性化教育方案 (IEPs) 是家长、学生和学校之间关于学生的教育计划、目标和支援服务方面的法定协议。个性化教育方案 (IEPs) 旨在增强学生现有的优势,并且解决学生遇到的挑战。个性化教育方案 (IEPs) 中包含治疗、咨询和专家服务,可以帮助学生拓展学术和工作技能。虽然个性化教育方案 (IEPs)尝试在课堂上提供这些服务,希望能够像传统方案一样让学生受益,但如果能更好地适合学生的需求,个性化教育方案 (IEPs) 也可以指定其它的学习环境。个性化教育方案 (IEPs)的发展个性化教育方案 (IEPs)的发展可能有些复杂,包括若干人员和步骤。一般来说,这个过程包括:1. 推荐—— 家长或辅助学生的人士对于他或她的学习困难有所担忧,并将这种情况通知老师或学校负责人。2. 信息收集 ——家长、老师和学生讨论学生目前的进度和困难。学生——为解决所面临的挑战而制定具体化的策略,或者对学生进行测验,以确定其是否有影响学习的障碍。3. 确定资格 —— 如果学生有特殊要求或者有影响其学习的障碍,并且他/她的父母也同意测验其子女是否符合个性化教育方案 (IEPs) 的资格,则会召聚专业人士(即:心理学家、治疗专家、教育学家和其他的专家)对该学生进行观察和检验。他们会编写有关该学生的进展和遇到的挑战,以及适合该学生的潜在支援服务的调查结果。之后,学生的家长可以审查这些调查结果。4. 初次个性化教育方案 (IEPs) 会议 —— 家长、学生(如果家长认为合适)、教育学家和专业人士会面,以便制定个性化教育方案 (IEPs) 。家长也可以邀请朋友、律师、支持者,或者任何了解孩子并且能提供有益意见的人士。这个团队将讨论学生的需求,并制定短期和年度的目标。他们还将为学生确定支援服务的数量和频率。5. 个性化教育方案 (IEPs)会议 —— 个性化教育方案 (IEPs) 团队举行会议,根据学生的进度或新出现的问题更新学生的个性化教育方案 (IEPs)。The Autism NOW Center1825 K Street, NW, Suite 1200, Washington, DC 20006(800) 433-5255 | info@autismnow.org | www.autismnow.org针对个性化教育方案 (IEPs)进行修改可以随时修改或否决个性化教育方案 (IEPs)。家长或老师可以要求举行个性化教育方案 (IEPs)的会议,讨论他们的顾虑并做出修改,以便帮助学生。家长也可以要求由一位没参加个性化教育方案 (IEPs)计划过程的专业人士作为独立评估方。学校可以决定是否同意并承担评估费用。如果学校拒绝,则家长需要自行付费,或者提出正常程序听证。正常程序听证一般只作为最后一种解决手段。如果您考虑这个选择,则可能需要联系您所在州的保护和维权组织 (www.ndrn.org) ,以便了解详细信息。私立学校所有学校都必须确认学生是否

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上海普通中小学校教育装备配备指引 227P

上海普通中小学校教育装备配备指引.pdf

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上海交通大学科学工程计算教育部重点试验室 5P

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上海交通大学 “生态与传染病问题的数学建模与理论分析”小型研讨会时 间:2015年4月17-18日地 点: 数学系中会议室 日程安排4 月 16 日(周四)全天 报到4 月 17 日(周五)会议报告(一) 主持人: 肖冬梅教授 上海交通大学9:00-10:00 倪 明 康教授 华东师范大学 一类方程右端间断的生物种群稳态模型的多尺度研究10:00-10:30 讨论10:30-11:30 靳 祯教授 山西大学 网络传染病的建模方法及挑战11:30-12:00 讨论12:00-14:00 午餐 交大学术活动中心会议报告(二) 主持人:肖冬梅教授 上海交通大学14:00-15:00 王 稳 地教授 西南大学 Basic Reproduction Numbers ofEpidemic Models15:00-15:30 讨论15:30-16:30 刘权兴教授 华东师范大学 生态系统的自组现象及其生态系统功能16:30-17:00 讨论17:30 晚餐 交大学术活动中心4 月 18日(周六)主题讨论 主持人: 唐异垒 上海交通大学9:00--11:30 许钊泉 上海交通大学 传染病问题的建模朱笛 上海交通大学李牧熹 上海交通大学会议联系人: 肖冬梅(13918390761) 唐异垒(15821717698)E-MAIL: xiaodm@sjtu.edu.cn mathtyl@sjtu.edu.cn报告摘要一类方程右端间断的生物种群稳态模型的多尺度研究倪明康华东师范大学数学系众多生物种群模型往往含有多个参数,在进行无量纲变化之后有时可以化成含小参数的奇摄动动力系统。我们将讨论一类方程右端间断的生物种群稳态模型,其中小参数为扩散系数。小参数的出现导致了对模型的研究需要引入不同尺度,并在不同的尺度空间进行讨论。本文首先用定性分析的方法得到了该种群稳态模型具有纯边界层解、阶梯状解、脉冲状解和由它们不同组合而成的复合解。随后我们利用空间对照结构理论证明了上述解的存在性,构造了这些解的一致有效渐近解,并给出了渐近解的余项估计。网络传染病的建模方法及挑战Jin Zhen (靳祯)Complex Systems Research Center, Shanxi University,Taiyuan, 030006, P. R. China.(山西大学复杂系统研究所)网络上的传染病传播及演化过程,是一个既依赖于网络的结构,又依赖于疾病的传播特征的耦合演化过程。我们将主要介绍现有复杂网络上一些传染病模型的主要建模方法:1、对关系模型(Pairwisemodels),2、边仓室模型(Edge-basedcompartmentalmodeling)或者概论生成函数模型(pgf模型),3、渗流模型(Percolationmodels),及其相关的网络结构参数(度分布、聚类系数、相关系数)。在此基础上介绍复杂网络上传播动力学存在的挑战性问题:1、网络聚类影响的传播问题,2、SIS或者SIRS等传染病模型的建模方法,3、网络动态演化产生的复杂动力学现象及我们的一些工作。Basic Reproduction Numbers of Epidemic ModelsWendi WangKey Laboratory of Eco-environments in Three Gorges Reservoir Region (Ministry ofEducation), School of Mathematics and Statistics, Southwest University, Chongqing, ChinaFirst, Iintroduce thebasiccomp

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2018全国大专院校工程创意竞赛-中华工程教育学会 8P

2018全国大专院校工程创意竞赛-中华工程教育学会.pdf

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2016年澳大利亚pulseparkes射电天文教育项目广州行 5P

2016年澳大利亚pulseparkes射电天文教育项目广州行.pdf

2016 年第二届年第二届年第二届年第二届 澳大利亚澳大利亚澳大利亚澳大利亚 PULSE@Parkes 射电天文教育项目射电天文教育项目射电天文教育项目射电天文教育项目 广州行活动广州行活动广州行活动广州行活动 2016.11.11-11.15 什么是什么是什么是什么是 PULSE@Parkes 项目项目项目项目 PULSE@Parkes是澳大利亚 联邦科学和工业组织 ( CSIRO)的天文与空间科学 部(以下简称 CASS)运行的射电天文教育项目 。该项目使用南半球 第二大 的单口径射电望远镜——澳大利亚 Parkes 天文台 64 米射电望远镜 ,每年向中学开放多段观测时间 。活动期间 ,在天文专家指导下 ,中学生可以远程操控望远镜 ,并学习如何利用观测数据进行脉冲星测距等课题研究 。本项目的目的是 通过基于大型望远镜的天文观测活动 、基于真实数据的天文课题研究以及与天文专家的交流互动 ,激发中学生对科学研究的兴趣 ,培养他们观察 、分析问题和解决问题的能力 ,提高其交流能力和团队合作精神 。 该项目开始于 2007 年,主要面向 澳大利亚 10-12 年级 (相当于 中国高中年龄段 )中学生,并已 在英国 、荷兰 、美国 、加拿大 、日本 和中国 等国成功举行 ,是国际上将前沿天文研究与青少年科学教育有机结合的成功范例 。 什么是射电天文和脉冲星什么是射电天文和脉冲星什么是射电天文和脉冲星什么是射电天文和脉冲星 ??? ? 射电天文是天文学的一个分支 ,是指通过射电波段研究天体的领域 。射电天文开始于上世纪三十年代 ,在五 、六十年代得到了迅速发展 ,类星体 、星际分子 、脉冲星和 微波背景辐射 被誉为上世纪六十年代射电天文四大发现 ,并且 后三个方向的研究都被授予过诺贝尔物理学奖 。观测各种天体 的射电辐射 ,可以用来研究宇宙和天体的结构与演化 、研究宇宙磁场 、检验引力理论 、探测引力波等等 。射电望远镜是开展射电天文研究的实验工具 ,澳大利亚Parkes 望远镜于 1961 年落成 ,是世界上最早建造的大型射电望远镜之一 。 脉冲星是较大质量的恒星演化到 终点 ,通过 超新星爆发遗留下的致密天体 。它们是宇宙中已知磁场和电场最强的天体 ,自转速度快 ,引力强 ,是天然的极端物 理条件实验室 。 1967年人类发现第一颗脉冲星以来 ,迄今已经发现了 2500 多颗脉冲星 。该领域的研究两次被授予诺贝尔物理学奖 。 Parkes 天文台 64 米望远镜以其独特的终端设计发现了 一半 以上 的脉冲星,享誉世界 。 为为为 为何 何何 何组织 组织组织组织 PULSE@Parkes 广州行广州行广州行广州行 天文学是 一门 实验科学 ,由于天文研究的基础性和综合性 ,在国际上天文科普教育被视为青少年科学素质教育的重要途径 ,发达国家比较早就开始将真正的天文研究和青少年天文科普教育结合起来 。目前 ,我国 基于 天文研究的 青少年天文 教育项目 还处于初步发展阶段 。广东珠三角地区的青少年天文普 及有很好的基础 ,对开展此类项目有切实 的需求 。 2015 年 12 月 9 日 -13 日,在广州市科协 资助 下, PULSE@Parkes 项目首次登陆中国 ,在广州大学附属中学 黄华路校区 图书馆 成功举行了三次远程观测活动 。广州大学附属中学 、华南师范大学附属中学 、广东实验中学 、广东广雅中学 、广州市第五中学 、第六中学 、第十七中学和广州大学 的八十多位中学生 、大学生和指导老师参加了观测活动 。此外 ,还在 广东科学中心举行了两场公众科普讲座 。 2016 年,在广州市教育局的资助下 ,

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2016年一级建造师考试政实务真题答案及解析-中国教育培训网 14P

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2016北京北大方正软件技术学院招生简章封面-北京教育委员会 12P

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2 0 1 6 北 京 北 大 方 正 软 件 技 术 学 院招 生 简 章封 面北 京 北 大 方 正 软 件 技 术 学 院2 0 1 6 招 生 简 章国 家 计 划 内 统 招国 标 代 码 : 1 2 5 6 4源 自 北 大 方 正 教 育 国 家 统 招 高 职 名 校认 识 我 们北 京 北 大 方 正 软 件 技 术 学 院创 办 于 2002 年是 一 所 教 育 部 备 案 的 全 日 制 民 办 普 通 高 等 职 业 院 校具 有 国 家 高 等 教 育 计 划 内 全 国 统 一 招 生 资 格学 院 党 委 、 团 委 分 别 隶 属 于 北 京 大 学 党 委 、 团 委开 设 4大 专 业 群 , 18 个 专 业培 养 了 超 过 2 万 名 高 素 质 技 能 型 专 业 人 才学 院 将 在 北 京 市 平 谷 区 打 造 一 个现 代 化 、 国 际 化 、 创 新 型“ 产 学 训 一 体 化 ” 的 以 职 业 教 育 为 核 心 的 科 教 园 区北 京 市 示 范 性 高 等 职 业 院 校北 京 市 中 高 职 衔 接 试 点 院 校国 家 级 高 职 实 训 基 地北 京 大 学 国 际 医 院 教 学 基 地来 这 里 , 你 可 以 拥 有 :出 众 的 职 业 能 力浸 入 式 、 体 验 式 、 工 作 室 、 项 目 式 等 多 种 教 学 模 式 让 你 掌 握 最 实用 的 专 业 技 能大 量 的 社 会 实 践 和 企 业 实 训 , 帮 助 你 完 善 知 识 结 构 , 积 累 工 作 经验 , 培 养 职 业 素 养具 有 丰 富 企 业 经 验 的 名 师 点 燃 你 创 新 的 梦 想 , 让 你 具 备 终 身 学 习能 力个 性 化 的 职 业 测 评 和 指 导 让 你 具 有 清 晰 的 职 业 生 涯 规 划… …从 这 里 走 出 , 你 就 是 企 业 梦 想 的 那 个 TA~来 这 里 , 你 可 以 享 受自 主 的 学 习 空 间人 本 化 、 专 业 化 、 职 业 化 的 双 师 教 学 团 队 给 予 你 专 业 的 学 习 指 导建 有 “ 计 算 机 应 用 与 软 件 技 术 ” 、 “ 数 字 艺 术 中 心 ” 、 “ 通 信 与 三 网融 合 ” 、 “ 护 理 技 能 实 训 中 心 ” 等 中 央 财 政 支 持 的 示 范 性 实 训 基 地与 IBM、 谷 歌 、 北 京 大 学 国 际 医 院 等 多 家 企 事 业 单 位 建 立 了 合 作关 系学 生 在 各 类 竞 赛 中 屡 获 佳 绩 , 近 三 年 共 取 得 国 家 级 奖 项 33 项海 外 交 流 学 习 机 会 让 你 的 职 业 技 能 与 国 际 接 轨来 这 里 , 你 有 机 会 获 得 :无 忧 的 入 学 保 障 : 方 正 总 裁 奖 学 金 1 0 0 0 0 元 /年国 家 奖 学 金 8 0 0 0 元 /年国 家 励 志 奖 学 金 5 0 0 0 元 /年优 秀 新 生 奖 学 金 8 0 0 0 —1 5 0 0 0 元生 源 地 贷 款 8 0 0 0 元 /年国 家 助 学 金 4 5 0 0 元 /年 、 2 3 0 0 元 /年勤 工 助 学 津 贴 4 0 0 —2 5 0 0 元 /月专 升 本 学 历 提 升 : 按 照 北 京 市 教 委 规 定 的 专 升 本 推 荐 比 例 , 被 推荐 的 学 生 可 以 参 加 北 京 市 统 一 专 升 本 考 试 , 考 试 通 过 :进

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2018年广东空军招飞复选工作安排-广东教育考试院 5P

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1∶5万区域地质矿产调查工作标准及技术方法-国土资源在线教育平台 137P

1∶5万区域地质矿产调查工作标准及技术方法-国土资源在线教育平台.pdf

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活动板房消防安全教育 21P

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某某项目宿舍 区消防安全教育一、火灾危害目 录二、火灾案例三、火灾预防四 、管理情况大火猛于虎,火过人财空近几年来,我国平均每年发生火 灾约 4万起,死 2000多人,伤3000-4000人,每年火灾造成直的接财产损失 10多亿元,尤其是造成几十人,几百人死亡的特大恶性火灾时有发生··火灾危害成都市 龙泉驿区龙栖建工一工地板房发生火灾,火势蔓延十分快,情况紧急。接到报警后,六中队迅速出动 3台水罐车, 16名官兵赶赴现场,经过近 1个小时的奋力扑救,最终成功降服了火魔。火灾案例新疆五家渠市外 环路金碧天下建筑工地,工人居住区活动板房发生大面积火灾。接到火警命令后 ,消防队迅速 出动 3车 15人赶赴现场 , 经过 40多分钟的英勇奋斗,火势终于得到控制,没有再向其他板房和建筑物蔓延。新疆五家渠市外 环路金碧天下建筑工地,工人居住区活动板房发生大面积火灾。接到火警命令后 ,消防队迅速 出动 3车 15人赶赴现场 , 经过 40多分钟的英勇奋斗,火势终于得到控制,没有再向其他板房和建筑物蔓延。某建筑工地 的 40多间活动板房突发大火,浓烟滚滚 。住 在起火板房里的工人却悲痛欲绝 , 一名工人哭诉 着: “ 还有一万多块钱在里面,身份证、行李都烧了。 ” 。三明市梅列区徐碧新城工地,四间宿舍活动板房发生火灾,过火面积约 400平方米。工地四间宿舍活动板房已笼罩在巨大火焰下,宿舍上空腾起滚滚黑烟。现场一片混乱,不少人因顾及自家财物,迟迟不愿退出火场。一场大火突袭重庆石门大桥北桥头下的民工宿舍,短短 20分钟内,两栋三层楼高的活动板房遭完全烧毁, 5位来不及逃生的民工从三楼跳下,其中 3人摔成重伤。西安周至县马召镇南的秦岭山里,一幢三层的简易板房突然起火。造成 14人死亡, 22人受伤,其中 2人重伤。建筑工地 的板房突发火灾,尽管消防队及时扑灭了大火,未造成人员伤亡,但 80多名工地民工钱财损失惨重,不少民工的证件、衣物等物品被烧个精光,部分民工准备春节回家的钱也被烧掉。建筑工地 民工简易宿舍突然起火,发现火情的工人们冲进宿舍内将财物抢出。四个消防中队 12辆消防车紧急赶到火场, 60多名消防队员架起 8处高压水枪紧急灭火 。不少 民工的证件、衣物等物品被烧个精光,部分民工准备春节回家的钱也被烧掉。南宁市 青环路汇东郦城在建小区工人居住的活动板房发生火灾,南宁市消防支队接到报警后,紧急出动 5辆消防车、 28名消防官兵赶往事发现场,进行灭火。消防官兵从火场中依次找到了 4个煤气罐。对于起火原因 ,可能 是家属做饭时,不小心引起的 。工人们的现金等财物被烧得化为灰烬。煤气罐大火无情 ···小则烧你钱财,大则烧你性命。一、板房火灾特点1、蔓延 速度快。活动板房一旦发生火灾,极易迅速蔓延, 影响火灾 作战力量的部署。2、 易形成 大面积火灾。活动板房极易燃烧,火场产生的强 辐射热 ,如果丧失扑救初期火灾,极易形成大面积燃烧。3、 易造成人员伤亡。活动板房大量易燃材料燃烧产生的浓烟高温 及有毒 有害气体 ,会 直接导致居住人员中毒 窒息 , 从而 加大人员伤亡 比例 。火灾预防二、预防措施1、 灭火器、灭火沙箱、消防斧等消防器材要配备齐全且完好 可靠 。2、 加强对板房内的电气安全管理,禁止使用大功率电器, 尽量减少 板房的供电点 ,对 断面不符合要求及老化严重的供电线路及时 进行 更换。3、 板房内工作人员及居住人员离开板房时必须关闭所有用电 设备 ,做到 “ 人走灯灭 ” 。4、 板房内严禁存放油脂等易燃、易爆物品。5、 为预防电气火灾等其它不宜用水来进行扑救的火灭,需用沙土进行灭火。因此,在板房 区需建立 一个砖砌大沙池 。二

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模拟演讲教育培训机构人才需求分析 27P

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模具车间部门级安全教育 16P

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森林防火知识安全教育课件 16P

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幼儿教育讲座幼儿园一日活动安排组织 30P

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江油市青少年活动中心欢欢幼儿园幼儿园一日活动组织江油市 2010年幼儿教师培训主讲: 林 莉2010年 7月江油市青少年活动中心欢欢幼儿园一、幼儿园一日活动的内涵v(一)涵义v指幼儿在幼儿园或其他托幼机构从入园到离园进行的一日生活活动、教育活动或游戏活动的总称 江油市青少年活动中心欢欢幼儿园晨检、午检、晚检盥洗,餐、点早操午睡教育活动游戏来园、离园接待户外活动幼儿园的一日活动江油市青少年活动中心欢欢幼儿园江油市青少年活动中心欢欢幼儿园江油市青少年活动中心欢欢幼儿园江油市青少年活动中心欢欢幼儿园江油市青少年活动中心欢欢幼儿园江油市青少年活动中心欢欢幼儿园江油市青少年活动中心欢欢幼儿园江油市青少年活动中心欢欢幼儿园江油市青少年活动中心欢欢幼儿园江油市青少年活动中心欢欢幼儿园江油市青少年活动中心欢欢幼儿园一、幼儿园一日活动的内涵v(二)幼儿园一切活动皆为课程江油市青少年活动中心欢欢幼儿园二、幼儿园工作规程v(一)幼儿园的任务v实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。 v幼儿园同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。 江油市青少年活动中心欢欢幼儿园v(二)幼儿园保教目标二、幼儿园工作规程体: 促进幼儿身体和机能的协调发展,增加体 质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。智: 发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手的能力,发展智力。江油市青少年活动中心欢欢幼儿园德 :萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯,以及活泼、开朗的性格。美: 萌发幼儿初步的感受美和表现美 的情趣。v(二)幼儿园保教目标二、幼儿园工作规程江油市青少年活动中心欢欢幼儿园二、幼儿园工作规程v(三)幼儿园的卫生保健消毒工作安全工作习惯养成安全制度 安全教育房间、地面、玩具、桌椅、餐具 大小便、饮水 江油市青少年活动中心欢欢幼儿园二、幼儿园工作规程药品管理安全防护检查消防制度幼儿接送制度失火、触电溺水防止 走失砸伤、摔伤、烫伤食物中毒煤气中毒交通安全吞食异物v(三)幼儿园的卫生保健安全制度江油市青少年活动中心欢欢幼儿园二、幼儿园工作规程v(四)什么是幼儿园教育活动 1、幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程。 2、游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。游戏是幼儿的基本活动江油市青少年活动中心欢欢幼儿园三、幼儿园教育指导纲要v(一) 《 幼儿园教育指导纲要 》 的内涵及历史沿革v(二)幼儿园教育活动的内容健康语言社会社会艺术科学江油市青少年活动中心欢欢幼儿园三、幼儿园教育指导纲要v(三)幼儿园的教育活动的内容来源讨论 : 幼儿园教育内容来自教材吗?幼儿园教育活动的内容来自幼儿的 活动要求: 要善于观察幼儿,要有观察幼 儿的能力江油市青少年活动中心欢欢幼儿园三、幼儿园教育指导纲要v(四) 《 纲要 》 强调幼儿健康心理的 教育培养健康语言社会科学艺术乐于与人讲话;鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受 有自信心;乐于与人交往;增加其自尊心和自信心 形成安全感、依赖感 鼓励他们大胆提出问题 大胆地表现自已的情感和体验 江油市青少年活动中心欢欢幼儿园四、幼儿园一日活动指导技巧江油市青少年活动中心欢欢幼儿园四、幼儿园一日活动指导技巧v(一)各环节教育目标、内容体现在活动计划中 形式周计划一日活动计划江油市青少年活动中心欢欢幼儿园四、幼儿园一日活动指导技巧根据幼

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