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不忘初心、牢记使命主题教育心得心得体会【三篇】

不忘初心、牢记使命主题教育心得心得体会【三篇】.doc

不忘初心、牢记使命主题教育心得心得体会篇一  脱贫攻坚工作艰苦卓绝,收官之年又遭遇新冠肺炎疫情影响。在这一特殊背景下,能否如期完成脱贫攻坚目标任务,确保全面建成小康社会,是一个极大的考验。面对“十三五”收官大考,更需要各级党员干部用不忘本质、不忘品格、不忘初衷、不忘来路,持续在脱贫攻坚路上践行初心使命,总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出:“只要大家绷紧弦、加把劲,坚定不移把党中央决策部署落实好,

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纪检干部学习习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话学习感悟【4篇】

纪检干部学习习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话学习感悟【4篇】.doc

“不忘初心,牢记使命”,是党教育开展的基本路线,学习重要领导人讲话精神,也是每个党员的必修课程,下面就为大家整理了纪检干部学习习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话学习感悟4篇。纪检干部学习习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话学习感悟篇一  “不忘初心、牢记使命”主题教育当前正在全党上下如火如荼地开展,通过读原著悟原理,从朴实的文字里,深切地感受到一名共产党人的责任和

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班主任教师学习习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话学习感悟【四篇】

班主任教师学习习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话学习感悟【四篇】.doc

学习作为一种日常的获取知识和经验的方式,已经是人们必要的生存技能。尤其是在今天这个时代,更需要人们的自主学习能力。下面就为大家整理了班主任教师学习习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话学习感悟四篇。班主任教师学习习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话学习感悟篇一  随着十九大的召开,“不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国

上传时间:2020-08-17 12:30:00 / 5帮币
幼儿教师关于习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话学习感悟【四篇】

幼儿教师关于习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话学习感悟【四篇】.doc

学习感悟就是在学习的过程中收获到的知识或者经验,是一种日常的应用文体。那大家知道学习感悟该怎么写吗?下面就为大家整理了幼儿教师关于习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话学习感悟汇总四篇。幼儿教师关于习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话学习感悟篇一  开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是党的十九大作出的重大决策,自上而下分两批进行,目前已基本结束。整个主题教育特点鲜明

上传时间:2020-08-17 12:30:00 / 5帮币
小班新学期教育教学工作工作计划【五篇】

小班新学期教育教学工作工作计划【五篇】.doc

小班新学期教育教学工作工作计划篇一  在经过大班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级工作计划。  一、班级概况  优势:通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己叠被、穿衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩

上传时间:2020-08-14 22:20:00 / 5帮币
2020小班春季教学教育工作计划【五篇】

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2020小班春季教学教育工作计划篇一  根据小班幼儿年龄特点,本学期我班将继续以保育为主,针对我班幼儿制定本学期工作计划如下:  一、日常活动方面  1、班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰

上传时间:2020-08-12 17:50:00 / 5帮币
秋季小班教育教学工作工作计划【四篇】

秋季小班教育教学工作工作计划【四篇】.doc

秋季小班教育教学工作工作计划篇一  伴随着喜庆的锣鼓;清脆的鞭炮声,我们在迎接新年的同时,也迎来了新的学期,新的开始。本学期我们将根据上学期的不足之处稍作调整,不断改进我们的教育教学,达到更好的教学目的。以下是个人工作计划。  一、班级情况分析  这学期我班共有幼儿20人,开学初有两位幼儿升上小班。同时,有两名新生如园,因此我班幼儿人数不变,男生9名,女生11名。通过上学期的集体生活,班上大部分幼

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项目安全教育、培训、考核制度 5P

项目安全教育、培训、考核制度.doc

C1-5-1项目安全教育、培训、考核制度编 制: 审 核: 批 准: 日 期: 年 月 日项目部安全教育、培训、考核制度为加强我项目部安全管理,不断提高职工的安全意识和安全素质,深入贯彻 “安全第一、预防为主、综合治理”的方针,确保安全管理体系的高效运转,防止伤亡事故,减少职业危害,根据建筑施工企业安全教育培训的需求,结合我项目的实际情况,特制定我项目部 2017 年度安全教育培训计划。一、指导思想:贯彻落实科学发展观和“以人为本”的思想,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,在项目部组织开展安全生产知识培训,全面提高职工的安全素质,确保项目的安全顺利的竣工。二、教育和培训的目的:使各级人员都认识到:1.遵守“安全第一、预防为主、综合治理”方针和工作程序,以及符合安全生产保证体系要求的重要性;2.与他们工作有关的重大安全风险,包括可能发生的影响,以及其个人工作的改进可能带来的安全因素;3.他们在执行“安全第一、预防为主,综合治理”的方针和工作程序,以及实现安全生产保证体系要求方面的作用与职责,包括在应急准备方面的作用与职责;4.偏离规定的工作程序可能带来的后果;教育和培训的目标:提高现场工人的安全意识和安全保护技能;提高领导层及管理层的安全意识,强化安全施工意识,提高安全管理水平,搞好安全施工。三、教育和培训内容:1.安全思想教育。包括安全生产的方针政策,劳动保护法规,劳动纪律、安全与效益、安全与个人利益的利害关系等方面教育。2.安全基本知识和技能教育培训。包括一般劳动安全、卫生知识、专业安全技术和安全常识等方面的教育。3.安全规章制度教育。包括劳动保护、安全生产、安全技术和劳动卫生的法律、法规、规程、规则以及各项安全生产规章制度等方面的教育。4.典型经验和事故案例教育。包括国内外、企业内外安全生产先进经验学习,促进本单位安全生产工作,不断提高安全技术水平和操作能力,并通过典型事故的剖析,及时采取措施,避免同类事故的发生。5.工种的安全技术操作规程;6.高处作业、机械设备、电气安全基础知识;7.防火、防毒、防尘、防爆及紧急情况安全防患自救;8.防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。四、教育时间安排:根据教育形式(见下)机动进行。五、教育地点:一般在项目部会议室。六、教育形式(1) 入场教育对新工人或新调来工作的工人(包括临时突击人员),在没有分配到施工现场之前,要进行安全生产教育,并且经考核合格后方可上岗作业。当人数较少时,可由安全员及施工队长采取个别谈话方式进行;当人数较多时,可由主管安全工作的安全员组织工人到会议室进行教育。 (2) 现场教育对新工人或调来工作的工人在未分配到工作岗位前,要进行进入施工现场的教育。一般可由主管工长、工地安全员带领讲解现场的安全制度和规定,现场的各类区域,以及施工生产的一般要求。(3) 岗位教育岗位安全教育是指新工人或调来工作的工人,被分配到施工班组固定岗位后,未开始工作前所进行的安全生产教育,一般可由班组长或安全员讲解,必要时指定有实际经验的老师傅进行安全操作指导等,用“以老带新”的方式进行教育。(4) 特殊工种的专门教育特殊工种安全教育按国家标准规定的要求执行。(5) 经常性的安全教育经常性的安全教育可根据建筑企业的具体情况,采用多种方式进行。如安全活动日、安全月、

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特种作业人员教育培训制度 2P

特种作业人员教育培训制度.doc

特种作业人员教育培训制度一、职工安全教育培训制度1、新入场工人上岗前必须进行公司、项目部、班组级三级安全教育。公司安全教育不少于 48 学时,项目部安全教育时间不少于 36 个学时,班组安全教育不少于 24 个学时。2、新入场工人应按规定通过三级安全教育,并经考试合格侯方可上岗。同时,建立《职工三级安全教育卡》 。3、公司安全教育内容:劳动安全卫生法律、法规、通用安全技术、安全生产的基本知识,本单位安全规章制度及状况,劳动纪律和有关的事故、案例,生产特点、安全规则、急救知识等。4、项目部安全教育内容:本项目劳动安全卫生状况和规章制度,主要危险、危害因素及安全注意事项、预防措施、典型的安全事故案例和安全生产方面的经验、教训及突发事故处理措施。同时,还应讲解包括生产设备、工艺流程、工艺操作方面的安全要求、检修安全注意事项等。5、班组安全教育内容:应包括遵章守纪、岗位安全操作规程、岗位安全规章制度、岗位发生过的事故和教训,劳动防护用品、用具的正确使用方法等。6、职工离岗 6 个月以上(电工 3 个月) ,重新上岗前必须进行相应的车间级、班组级安全教育。7、在实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时,必须对有关人员相应地有针对性的安全教育,安全教育时间不少于 24 个学时。二、特殊工种作业安全教育规定1、为增强特殊工种作业人员的安全生产意识,提高安全操作技能,减少伤害事故的发生,促进安全生产,特制定本规定:2、特种作业的概念特种作业是指在劳动过程中容易发生伤亡事故,对操作者本人尤其对他人和周围设施的安全有重大危害的作业,称作特种作业。从事该作业人员称为特种作业人员3、本规定所指的特种作业范围:(1)电工作业;(2)电(气)焊作业;(3)起重作业;(4)厂内机动车辆驾驶(5)建筑架设登高作业;(6)压力容器操作;(7)煤气作业人员;4、特种作业人员在独立上岗作业前,必须进行安全技术培训,安全技术培训应实行理论教学与实际操作技能训练相结合的原则,重点是提高其安全操作技能和预防事故的实际能力。5、特种作业人员经考试成绩合格者发给《特种作业人员操作证》 ,不合格者,允许补考一次,补考仍不合格者,应从新进行培训至合格为准。6、取得《特种作业人员操作证》者,每两年进行一次复审,未按期进行复审或复审不合格者,其操作证自行失效。7、特种作业人员的培训工作由公司安全处进行组织,培训人员要准时参加。8、特种作业人员要持证上岗,严禁无证操作。9、特种作业人员变动工作单位及改变工种,其《特种作业人员操作证》要交回厂安全科报安全处进行注销。10、离开特种作业岗位一年以上的人员,必须重新进行培训,合格后方可从事原作业。11、特种作业人员要严格遵守各项规章制度,凡违章操作者严格按公司文件进行考核。

上传时间:2020-08-05 18:50:00 / 3帮币 / 页数2
施工扬尘防治教育培训制度 2P

施工扬尘防治教育培训制度.doc

施工扬尘防治教育培训制度为有限的防治城市扬尘污染,改善城市环境空气质量,保障人民群众正常生产、生活秩序和身体健康,在保证工程质量、安全等基本要求的前提下,通过科学管理和技术进步,最大限度的预防本工程施工中对环境污染事故的发生,减少对环境负面影响的施工活动,认真贯彻《施工安全与卫生公约》的精神,依照《中华人民共和国环境保护法》 、 《中华人民共和国大气污染防治法》 、 《建筑施工安全检查标准》JGJ59-2011、 《常州市建筑工地扬尘污染综合整治工作方案的通知》的要求,进一步加强扬尘治理的管理工作,结合本工程的实际情况,建立此培训制度。一、培训内容:1、现场进出口处,设置冲洗设备,要求所有车辆不得带泥出入。2、施工中易造成扬尘污染的物料堆应当采取遮盖、洒水、喷洒覆盖等防尘措施。3、施工产生的建筑垃圾、渣土应当及时清运。清运时,适量洒水减少扬尘;不能及时清运的,应当在施工场地内采取临时性密闭堆放、经常性地洒水湿化等有效防尘和防遗洒措施。4、严禁随意凌空抛洒物料、建筑垃圾、渣土等造成扬尘。5、平整场地等施工作业时,应当采取边施工边洒水等防止扬尘污染的作业方式。6、水泥和其他易飞扬的细颗粒散体材料应集中堆放,并严密覆盖,运输和卸运时防止遗洒飞扬,以减少扬尘。7、生石灰的熟化和灰土施工要配合洒水、杜绝扬尘。8、现场配有专用洒水设备,在易产生扬尘的季节,由专人负责对现场各自区域洒水降尘。9、施工现场必须使用有资质的商品砼,严禁在施工现场进行砼、砂浆的搅拌作用。如需现场搅拌必须做好防尘措施。10、现场直接裸露土体表面和集中堆放的土方采用临时绿化定期洒水或防尘网遮盖等抑制措施,防尘扬尘污染。11、严禁在施工现场焚烧垃圾。12、风力在 5 级以上或重度污染天气,应当停止土方开发、及其化易产生扬尘污染的施工作业,并对工地采取洒水等防尘措施。现场设备设施应有节能和降耗措施,施工材料要分类码放整齐,采取材料节约和再利用措施,减少资源消耗。二、培训要求1、对所有进场人员进行防尘教育培训,时长不少 1 个小时。2、不定期进行绿色施工宣传教育,每季度不少于 1 次。3、组织防尘管理小组系成员每季度召开施工扬尘防治专题会,每季度不少于 1 次。4、现场采用新材料或新工艺时组织工人进行相关教育。常州市东南交通建设工程集团有限公司环华物流地块配套道路工程月季路市政工程项目部2017 年 10 月 22 日

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化工安全技术(高等职业教育技能型人才培养培训工程系列教材) 148P

化工安全技术高等职业教育技能型人才培养培训工程系列教材.pdf

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创业教育第七章答案 6P

创业教育第七章答案.docx

第七章 创业风险 1一、填空/选择1、创业风险一般是以 隐蔽 的形式存在于创业的全过程。2、有效地防范创业风险,首先要对创业风险有一个理性的认识。3、理解创业风险基本属性的具体内涵及其特征: 客观潜在性、释放性、两重性、可变性(1) 客观潜在性是指创业风险是一种客观存在,它一般是以隐蔽的形式存在于创业的全过程。(2)由于未加防范,本来以隐蔽形式存在的创业风险,就会演化成实实在在的危险。创业风险的这一属性称为风险的释放性 (3)创业风险既可能给创业者造成不同程度的利益损失,也可能为创业者带来不同程度的风险利益,这种特征称为创业风险的两重性。(4)创业风险具有极大的可变性。创业风险既可以放大,也可以缩小。4、创业风险可能释放的机率和强度由创业范围和规模的大小,以及主客观不确定因素的多少所构成。5、创业过程中潜伏的风险大多数是可抗拒性风险 。6、局部性风险是由某个因素的独立作用,或者是由某几个因素的相互作用所引发的。7、局部性风险具有波及性,波及到一定程度,就可能发生质变,从而转化为全局性风险。8、局部性风险会转化成全局性风险,后者覆盖范围广、强度大,救 第七章 创业风险 2济难度也大。9、从创业风险的具体形态看,可分为 环境型风险 、 决策型风险 、 运作型风险 。10、因经营市场的激烈竞争,致使创业过程蕴含着极大的风险,这种风险被称为环境型风险。环境型风险就是在创业的宏观环境中所蕴含着的巨大风险。11、在合同订立、票据运作、广告刊发、融资计划实施的过程中所蕴含的风险称为运作型风险。12、在创业融资计划实施过程中所蕴含的风险称为运作型风险。13、创业风险是由各类主客观要素的不确定性所构成的。14、风险防范要做到切实有效,其第一要素是科学性。15、选用各种合适的分担创业风险的载体,以降低风险可能释放的强度,增强创业行为的安全度。这种风险防范技巧称为风险分散术。16、风险锁定术,就是通过有效措施,将风险限制在一个设定的范围内,以降低风险可能释放的机率和强度,增加风险可能带来的利益。17、运用有效措施来缩小风险,以降低风险可能释放的机率和强度,或减少可能产生的风险损失。这就是风险缩微术。18、风险转移术 就是通过合法、有效的形式转移风险。19、加强风险预测是有效地 规避 或者控制 决策型风险 的重要形式。 第七章 创业风险 320、持续不断地对创业环境进行研究和监测,可有效地规避或控制 环境型风险。21、建立风险预警机制,就是为各类主客观不确定因素的变化设置警戒标准。22、对创业风险的事后防范,最有效的手段是积极实施风险救济。23、申请仲裁适用于专业性强,风险发生后需要及时救济的经济纠纷。24、参加保险是创业者合法转移不可抗拒性风险的重要措施,是有效地实施风险救济的重要形式。25、免责条款,就是在某种情况下 保险人 可以不承担违约责任的条款。二、名词解释1、同时履行抗辩权:是指当事人互负债务,没有先后顺序的,应同时履行。2、局部性风险:是由某单个因素的独立作用,或者是由某几个因素相互作用所引发的,仅在创业行为的局部发生影响。 3、免责条款: 就是什么情况下保险人可以不承担违约责任的条款。三、简答/论述1、创业风险的独特属性有哪些?(或创业风险的特征有哪些?)答:(1)客观潜在性。创业风险是一种客观存在,一般是以隐蔽的形式存在于创业的全过程。 第七章 创业风险 4(2)释放性。由于未加防范,或是防范失当,通过各类主客观因素的独立或者相互作用,超过了创业风险的潜伏度,本来以隐蔽形式存在的创业风险就会释放,从而演化为实实在在的危险。(3)两重性。创业风险既可能

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创业教育第六章习题 5P

创业教育第六章习题.docx

第六章 创业融资 1一、填空/选择1、创业者的( )就是对资金筹措进行总体性的筹划。2、融资能够体现企业或创业者良好的( )水平。3、在各种经济领域都有信用的烙印,特别是市场经济,其本质就是( ) 。4、创业者有很好的创业计划的前提下,实现创业计划的关键环节是( ) 。5、 “三角债”显像是经济活动中缺乏( )的典型表现。6、创业融资是把握住创业投资机会的( )条件。7、使资源得以充分利用,投入少而收益大。是创业机会的( )特征。 8、如果仅因创业资金而不去努力,创业机会就有可能与你失之交臂。这说明创业机会具有( )特征 。 9、当创业机会出现时,创业者不可能独处其中,许多人可能都发现了这一绝佳的创业机会,创业机会的这特征称为( ) 。10、创业融资时应尽量使融资付出的代价最小化和融资效率的最大化,这一观点被认定是创业融资的( )原则 11、创业融资必须符合企业的消化、配套能力。这一观点出自于创业融资的( )原则 。 第六章 创业融资 212、创业者在确定创业融资方式、融通资金数量时必须考虑的问题是( ) 。13、创业融资的途径是指创业者为企业筹措资金所采用的( )和( ) 。14、 ( )是每个创业者选择和确定创业融资方式、融通资金数量时必须考虑的问题。创业者力争( )是企业确定融资计划的首要标准。15、创业者的融资规模、方式以及( )应该相对保持稳定。16、创业融资方式主要有( )和( )两种。一般来说,创业者将二者结合起来,以满足自身的资金需求17、发售股票属于创业融资途径中的( ) 。18、被借款人是创业者需要的企业管理行家,创业者可以考虑通过将债务融资转换为( ) 。19、现代租赁最基本的形式有两类:( )和 ( ) 。20.创业者要解决生产过程中对大、中型通用设备的短期需要时,通常选择( ) 。21、凡是以高科技与知识为基础、生产与经营技术密集的创新产品或服务的投资,都可视为( ) 。22、风险投资家不仅( ),而且还用他们长期积累的经验、知识和信息网络帮助企业管理人员更好地经营企业。23、风险投资的对象主要是那些力图开辟新的( )以获 第六章 创业融资 3取高额利润但又缺乏大量资金的企业。24、每一个创业者,为了赢得风险投资和企业上市,都需要在( ) 、 ( )和( )上作好准备。 25、成熟的风险投资家在选择目标企业时,都有一个重要标准,就是这个企业是否实行( ) 。26、我国风险投资机构投资方向基本上都定位在( )企业。27、为赢得风险投资或企业上市,都需要创业者在所创企业里建立健全( )的结构。二、名词解释1、创业机会: 2、债务融资: 3、抵押贷款: 4、经营性租赁: 5、风险投资:6、风险投资对象:

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创业教育第八章习题 4P

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第八章 创业形象 一、填空题1、某一事物的形象,就是这一事物外在的( )被人们感知或者感知到并作出判断的东西。2、创业活动过程的每一个环节,创业者的每一项举措,都会对( )产生不同程度的影响。3、创业形象不是创业者人为附加的东西,而是创业活动过程及结果的自我( ) 。4、对创业形象内涵的把握,既是一个认识的过程,更是一个( )的过程。5、良好创业形象的形成,既表明创业者在目前阶段或某个局部获得成功,又会产生明显的( ) 。6、良好的创业形象,会给创业者和创业参与者带来( ) ,增强实现创业目标的信心,提高内部凝聚力。7、公众信任是创业成功的必要前提;失去( ) ,就意味着失去了服务对象,失去了( ) 。8、准确地把握创业形象的内涵,认清其( ) ,能更有效地促进创业者创业活动的成功。 9、创业者的 ( )将会对创业形象的 ( )起至关重要的作用。10、创业者如果用管理手段达到光大形象的目的,则必 第八章 创业形象 须承担起四方面的责任:①应对自己负责,通过管理最大限度地实现自己的( ) ;②应对创业过程负责,通过管理实现( ) ;③应对社会负责,通过发挥社会效益来赢得好的( ) ;④应对国家负责,通过管理将实现个人利益和维护( ) 。11、不管何种形式的创业活动,都可视为向社会提供一种( ) 。12、创业形象设计的目的之一,是将创业形象在初始阶段就置于( )状态,以免少走弯路。13、通过( )质量的不断提高,树立良好的创业形象是创业成功的又一条重要途径。14、创业企业的产品或服务是创业形象的( ) 。15、树立良好企业形象的根本途径是( ) 。16、创业者要想获得良好的形象,就必须带头( ) 。17、对于创业成功者来说,守业难就难在如何维护和完善( ) 。18、创业成功者要高度重视( )的现象 第八章 创业形象 发生,以防毁掉来之不易的良好形象。19、创业企业成功的形象价值无穷,其效益大多是( ) 。20、形象检测其实是一个( )的过程。21、提高创业者个人魅力的途径之一是不断地汲取( ),不断地产生( ) 。22、所产产品的形象在一定程度上也代表着企业的形象和( ) 。二、名词解释1、创业形象2、创业形象要素三、简答题1、若用管理手段达到光大形象的目的必须承担起哪些方面的责任?2、树立成功形象的途径有哪些? 第八章 创业形象 3、如何维护创业形象?4、简述进行形象检测的目的

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创业教育 第二章习题 4P

创业教育 第二章习题.docx

第一章 创业能力一、填空题/单选题1、创业的过程也是人的( )不断开发、 ( )不断提高的过程。2、创业能力是在( ) 、 ( )和( )不断深入的基础上获得的。具体表现为( )类、 ( )类、 ( )类三个方面。3、创业能力的特征是强烈的( ) 、 ( ) 、 ( ) 和( ) 。 4、创业能力的形成与发展始终于( )和 ( )紧密相连。5、创业实践过程是人的创业潜能不断开发的过程,同时也是不断提高创业者( )的过程 。6、创业能力结构的核心部分是( ) ;中间层次是( ) ;表层部分是( )7、没有( )活动的作用,创业能力纵向结构各层次不可能形成和发挥作用,各层次之间的灵活转换和逐级递增不可能实现,创业能力横向的各种要素无法结合和组合。8、要使创业实践顺利圆满,创业者就必须具有( )的能力。9、创业能力的形成过程和发挥作用的过程必然受( )的影响与制约。 第一章 创业能力10、有的创业者工于计划,有的则擅长拼搏,这是由于他们的( )不同而造成的。11、创业基本素质结构的核心是( ) 。12、 ( )是影响和制约创业实践活动的最直接、最重要的因素。13、创业能力从低到高依次是( )能力、 ( )能力及( )能力。14、 ( )能力是创业能力最基本的能力,为创业者走向社会、投身于创业实践活动提供基本的条件和手段。15、在一定的条件下, ( )影响创业实践活动的 效率 。16、在一定条件下, ( )对高层次创业能力的有效发挥具有促进作用。17、经营管理能力是一种较高层次的能力,是创业能力中的( )能力,能直接提供效率和效益。18、许多成功的企业家在创业之中能够推动创业实践顺利进行,首先是因为其具备( ) 。19、对商品销售商来说, ( )是取决于消费者的数量的。20、创业者应学会( ) ,充分发挥全体成员的聪明才智,并且善于使用各类人才。21、综合性能力是创业能力中的一种层次( 第一章 创业能力) 。22、善于理财的实质就是( ) ,它是创业成功的重要保证之一。23、在现代商业竞争中,能否( ) ,是决定胜负的重要因素。24、利用信息的前提是( ) 。25、创新与挖潜能力的实质是( )思维,是不断产生新的主意和方法。26、能力是以知识和智力为基础的,是( )的结果。27、鲜明的社会性特点决定了创业能力只能在 ( ) 实践和 ( )实践中形成。

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风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度 3P

风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度.doc

EHS微社区矿山两个体系文件EHS 微 社 区 矿 山风 险 分 级 管 控和 隐 患 排 查 治 理 体 系教 育 培 训 制 度编 制 人:审 核 人: 批 准 人: 版 次: C2018 年 04 月 05 日发布 2018 年 04 月 05 日实施EHS 微社区矿山安全生产委员会 发布风险分级管控和隐患排查治理体系教育培训制度1 目的为了使公司全员掌握风险分级管控和隐患排查治理体系(简称“两个体系” )工作程序和内容,让岗位职工知道操作过程及周边存在的安全风险、熟悉安全风险管控措施、明确相关应急预案及避灾原则和路线,掌握隐患排查治理步骤和内容,达到降低安全生产风险、减少生产安全事故的目的,特制定本制度。2 适用范围本制度适用于本公司所有部门和人员的“两个体系”教育培训管理。3 培训要求3.1 按照公司制定的教育培训计划切实认真开展风险分级管控制度、风险辨识评估方法、分级管控清单、风险告知、隐患排查治理制度、隐患排查治理程序、隐患排查清单等内容的教育培训工作。3.2 每一年的企业教育培训计划中,必须安排有全体人员参与的关于“两个体系”的专门计划或课时和内容,并且不少于 4 个课时。3.3 遇工艺、设备或人员变更等特殊情况,可临时增加专门针对相关人员的“两个体系”培训教育。3.4 关键岗位人员安全培训内容包括年度和专项安全风险辨识评估结果、与本岗位相关的重大风险管控措施等。 3.5 每年度至少组织参与安全风险评估工作的人员学习一次安全风险辨识评估技术。3.6 对无故不参加“两个体系”培训或培训考核不合格的,重新培训考核直至合格方可上岗作业。3.7 各部门做好课件、资料、考勤、考试等相关记录并存档备查。4 考核奖惩“两个体系”培训教育管理按《风险分级管控和隐患排查治理体系考核奖惩制度》执行考核和奖惩。5 附则5.1 本制度自发布之日起施行,由安全管理办公室负责解释。5.2 安全管理办公室负责公司级教育培训,各部门负责本部门的教育培训。

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保安员教育培训考核制度 2P

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保安员教育培训、考核及奖惩制度一、 保安员教育培训:1、保安队员必须接受各位培训。2、招聘保安员上岗前首先接受公司 10~15 天的思想教育,熟悉业务,统一认识。3、保安原要按计划进行定期轮训,不得少于 3 次正常培训。4、学习法规,治安管理条例,职业道德,文明礼貌。5、 学习业务制度,消防知识,岗位职责。二、保安员考核制度:为了管理处能客观、正确评价安全管理员的工作,调动员工工作积极性,提高工作业绩,为薪资调整、职务变更、岗位变动、培训等人事决策提供依据。(一)、考核方式和办法为使考核成绩更客观真实的反映员工工作业绩,量化考核指标,考核采取理论考核、实操考核与综合评估相结合的方式,另本季度奖惩记录得分作为考核成绩的附加分记录在内。即 考核总成绩=理论成绩*25%+实操成绩*15%+综合评估成绩*60%+奖惩得分(二)奖惩记录管理处将本季度的奖惩记录汇总后给与评分,评分标准如下:奖励:嘉奖一次加 1 分;记功一次加 3 分;记大功一次加 9 分。惩罚:警告一次减 1 分;记过一次减 3 分;记大过一次减 9 分。(三)考核原则考核本着公平、公正、公开的原则。员工绩效考核应按照尽可能量化的原则进行,减少主观因素对绩效考核结果的影响。绩效考核程序化与制度化相统一的原则。以员工所在部门的考核为基础,由部门主管负责整个部门绩效考核工作的开展,考核成绩报管理处审核,报领导审批,绩效考核应持之以恒地进行,考核周期可分为季度考核和年度考核,不定期考核。(四)理论考核的原则考核知识点应包括企业成立发展概括,企业文化、公司规章制度、保安员应具备的礼仪礼貌规范、业务素质、协调处理能力、工作服务态度等。(五)实操考核实操考核项目包括:队列考核、擒拿格斗考核、体能考核 、消防灭火考核、交通指挥考核 等。考核 评分由管理处主任、保安主管、及兄弟管理处保安主管及办公室主任现场评分。(六)综合评估综合评估采取自我评估、主管评估、及部门同事评估相结合的方式。其中主管评估占整个评估比例的 50%,个人及同事评估各占 25%。即综合评估成绩=主管评估成绩*50%+个人评估成绩 25%+部门同事评估成绩*25%。

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安全责任制教育记录表 3P

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安全责任制教育记录表教育时间 年 月 日 授课地点授课人 教育学时受教育人签字: 教育内容:1、安全生产责任制的定义安全生产责任制是指各部门、各级人员在各自职责范围内对安全生产应负的责任。安全生产责任制是用人单位最基本的安全制度,是安全管理制度的核心:用人单位必须建立和完善以企业法人为第一责任人的全员安全生产责任制,企业法人要对企业安全生产全面负责。分管安全生产的领导要对安全生产负分管责任。安全生产,人人有责。企业职工要在自身工作岗位上履行安全生产职责。 2、安全生产责任制的内容其内容大体可分为两个方面:一是纵向方面,各级人员(从最高管理者、工会主席到一般职工)的安全生产责任制;二是横向方面,各职能部门(如安全、设备、技术、生产、基建、人事、财务、设计、档案、培训、宣传等部门)的安全生产责任制。3、建立安全生产责任制3.1 安全生产组织管理体系:① 安全生产委员会:(安全领导小组/安全检查小组)安全生产委员会是企业安全生产管理重要组织形式。安委会由企业主要负责人、主管安全负责人、安全管理部门负责人、各职能部门的负责人、工会代表组成。主任由企业主要负责人担任,副主任由主管安全的负责人担任。主要生产部门应成立安全生产领导小组。对本部门重大安全生产事项进行决策。各车间设置车间安全员,班组设置班组安全员。 (可兼职,也可设置专安全员) 。② 安委会的职责:贯彻落实国家有关安全生产法律、法规及方针、政策,贯彻落实上级安全主管部门的指示及重安全工作任务,研究解决企业管理中的重大事项。③ 安全委员会的工作方式:定期召开会议,遇到有重大事项需要解决时,召开临时会议。检查工作现场的安全情况及整改情况。3.2 各部门安全职责3.3 建立安全生产责任制的目的和意义① 建立安全生产责任制的目的,一方面是增强生产经营单位各级负责人员、各职能部门及其工作人员和各岗位生产人员对安全生产的责任感;另一方面明确生产经营单位中各级负责人员、各职能部门及其工作人员和各岗位生产人员在安全生产中应履行的职责和应承担的责任,以充分调动各级人员和各部门,生产方面的积极性和主观能动性,确保安全生产。 ② 建立安全生产责任制的重要意义体现在两方面。一是落实我国安全生产方针和有关安全生产法规和政策的具体落实。二是通过明确责任使各类人员真正重视安全生产工作,对预防事故和减少损失、进行事故调查和处理、建立和谐社会等均具有重要作用。4、安全生产责任制的落实企业安全管理一般实行分级管理,分工负责,企业负责人对企业安全生产工作全面负责、各部门负责人对本部门安全生产负责。 定期召开安全领导小组会议,分析安全生产状况,传安全精神。各部门定期组织责任制培训活动。

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安全生产培训、教育制度 2P

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安全生产培训、教育制度为了加强对分包施工队的安全生产教育,保障其在施工生产过程中的安全与健康,依据 《安全生产法》 、 《 建筑企业职工安全培训教育暂行规定》和集团公司《劳务和专业分包施工管理规定》制定本, 《规定》 。一、各施工项目使用劳务分包、专业分包施工人员必须接受入场三级安全教育,经考试合格后方可上岗作业,未经安全教育或考试不合格者,严禁上岗作业。二、分包单位上岗作业前的三级安全教育,分别由用工单位分公司、项目经理部、班组负责实施,总学时不得少于 24 学时。三、分公司教育:1、安全生产的方针、政策和法规制度。2、安全生产的重要意义和必要性。3、建筑安装工程施工中安全生产的特点。4、建筑施工中因公伤亡事故的典型案例和控制事故发生的措施。四、项目教育1、本工程的基本情况, (工程类型、施工阶段、作业特点等)施工生产安全技术基本知识,和施工现场的一般安全管理规定及要求;2、施工现场主要事故类别,常见多发事故的特点、规律及预防措施,事故教训及安全注意事项;3、本工种的安全技术操作规程;4、机械设备、电气及高处作业等安全基本知识;5、防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识。五、班组教育1、本班组作业特点及安全操作规程;2、本班组施工生产概况,包括工作性质、职责、范围和班组安全活动制度及纪律;3、爱护和正确使用安全防护装置、设施,掌握劳动防护用品的基本原理与主要功能,严格按照个人劳动防护用品的正确穿戴方法使用;4、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策;5、本岗位的作业环境,及在施工过程中所使用所遇到的各种生产设备、设施、机械、电气设备、工具的性能、操作要求、安全防护要求;6、安全教育、培训应有记录和本人签字,同时签订工人上岗作业安全保证书。XXX 项目年 月 日

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安全培训教育制度 6P

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安全教育培训管理制度 编号:AQ-BZH-013-A1. 目的为加强和规范本公司安全培训教育工作,提高从业人员安全素质,防范伤亡事故,减轻职业危害,根据《中华人民共和国安全生产法》和有关法律、法规之要求,特制定本制度。2. 适用范围适用于本公司全体员工。3. 引用文件3.1 《中华人民共和国安全生产法》3.2 《生产经营单位安全培训规定》3.3 《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》4. 职责4.1 主要负责人负责审批本公司年度培训计划、审批安全培训教育经费。4.2 安全办公室具体负责新进员工的“公司级”安全培训教育授课;负责离岗、调岗员工、班组长以上管理人员的培训教育授课;负责检查、督促、监督部门级、班组级安全培训教育。4.2 综合部负责制定本公司年度安全培训教育计划,负责组织新进员工的“公司级”安全培训教育和员工日常培训教育;负责本公司员工上岗资格把关工作(包括:化学品仓管工、机械设备操作工、化学品使用人员、电工等) ;负责建立、完善安全培训教育档案。4.4 综合部负责对外来人员及承包商进行安全培训教育。4.5 各部门负责制定本部门培训计划并组织落实;负责新员工的“部门”级安全培训教育,并建立、完善本部门安全培训教育档案。4.6 各班组负责新员工的“班组”级安全培训教育。4.7 安全办公室为安全教育培训主管部门,定期识别安全教育培训需求。5 工作程序5.1 主要负责人、安全管理人员培训教育5.1.1 本公司主要负责人(总经理) 、安全主任必须由安全生产监督管理部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职(资格培训 32 小时;每年再培训 12 学时) 。5.1.2 本公司主要负责人(总经理)发生改变时,综合部应及时联系有资质的安全生产培训机构,安排其参加从业单位主要负责人员培训并取得安全管理资格证书。5.1.3 本公司安全主任发生改变时,综合部负责招聘具有注册安全工程师或注册安全主任资格的人员,无上岗资格的人员不得录用、转正和任命。5.1.4 其它管理人员的安全培训教育由综合部和安全主任负责组织实施,经考试合格后,综合部报主要负责人办理任职手续。5.1.5 综合部负责组织管理人员安全培训教育,安全主任具体负责管理人员安全培训教育授课。安全培训教育的主要内容有:5.1.5.1 国家安全生产方针、法律、法规和标准。5.1.5.2 本公司安全生产规章制度、安全生产职责、安全操作规程、安全生产目标。5.1.5.3 安全管理、安全技术、职业卫生等知识。5.1.5.4 消防管理、危化品管理、电气管理、设备管理等相关专业知识。5.1.5.5 风险管理、事故案例、事故应急管理等。5.2 从业人员培训教育5.2.1 综合部对从业人员进行安全培训教育和基本功训练,并经考核合格,保证其具备必要的安全生产知识和能力,熟悉本公司安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。5.2.2 新工艺、新技术、新装置、新产品投产前,综合部负责组织生产部编制新的安全操作规程,并对生产部相关员工进行专门培训,并经综合部、安全主任和生产部安全管理人员联合组织的考试考核合格后,方可上岗操作。5.2.3 未经安全培训教育的从业人员,或培训考核不合格者,不得上岗。5.2.4 危险岗位(机械操作工等)应经本公司培训考试合格后,持证上岗。5.2.5 本公司所有员工每年应参加不少于 12 学时的安全知识培训和考核。5.3 新从业人员培训教育本公司对新招聘录用的从业人员,除按照相关规定需要参加政府主管部门组织的培训教育考核外,必须进行公司级、部门、班组“三级”安全培训教育,学时不应少于 24 学时,并经考核合格后,方可

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