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感染性休克护理ppt课件 39P

感染性休克护理ppt课件.pptx

感染性休克? 理 ? 房重症医学科主要内容u病史介绍u主要治疗u阳性资料u护理要点u护理措施基本资料■ 姓名 :邢 xx ■ 性别 :男 ■ 年龄 :61岁 ■ 主诉:发热半月■ 入院诊断 :发热原因待查病史简介日期1-111-141-151-161-171-181-191-201-211-221-231-24急诊拟 “ 发热原因待查 ” 收入感染科气喘、 SPO2下降, BP下降肝穿刺引流大量脓液循环、呼吸恶化,转 ICUT 38.5℃ , NE0.3ug/kg.min, CVP8cmH2O 停 NE,T38.5℃PO248mmHg,呼吸机参数条件高T38.3℃ ,加用万古,替加环素及阿奇霉素,尿激酶冲肝引流管 Na高,限钠T37.9℃ ,甲硝唑肝引流管冲洗,加伏立康唑病情重,预后差,自动出院循环、呼吸恶化, NE0.6, R41,SPO2 92%, T38.5 血小板进行性 下降 ,输血、血浆,加用肝素,痰培养鲍曼现病史u 入科神志镇静状态,双侧 PU左 =右 =3mm,光感敏;经口气管插管接呼吸机辅助呼吸, A/C模式, SPO2 93%,肺部听诊湿罗音,右锁骨下深静脉导管液体持续输液,在去甲 0.8 ug/kg.min静脉泵入,右美 20ug/h镇静u HR 120次 /分, f 32次 /分, BP 85/45mmHg, T38.8℃ ,CVP5cmH2O,皮肤湿冷,留置肝穿刺引流管,引出黄色液体伴脓性絮状物u 血气分析示: PH:7.41 PCO2: 32mmHg PO2: 70mmHg Lac: 3.67 HTC:41% 血常规:白细胞: 13.87*10^9/L 血红蛋白: 91g/L 红细胞: 2.88*10^12/L 血小板37*10^9/Lu 肝肾功能、电解质:白蛋白: 22.6g/L 谷丙转氨酶:290U/L 谷草转氨酶: 464U/L 尿素氮: 12.13mmol/L 钾:3.03mmol/L 钙 :1.71mmol/L既往史u糖尿病史 5年u胆囊切除病史u“ 磺胺类 ” 过敏史入科诊断u感染性休克u多脏器功能不全u脓毒血症u呼吸衰竭u肺部感染u肝脓肿u2型糖尿病主要内容u病史介绍u主要治疗u阳性资料u护理要点u护理措施主要治疗■ 呼吸机行呼吸支持■ 维持循环稳定(去甲 +补液)■ 胰岛素控制血糖 ??■ 肝穿引流■ 镇静镇痛■ 根据药敏选择抗生素■ 维持内环境稳定■ 营养支持主要内容病史介绍主要治疗阳性资料护理要点护理措施血 ? 蛋白正常值: 120—160g/L血 ? 蛋白正常值: 120—160g/L血小板 正常100~300血气日期 FiO2(%)_ PCO2(mmHg) PO2(mmHg) Lac PO2/FiO21月 16日 60 24 170 36.7 28360 32 70 3.2 1161月 18日 60 36 55 2.2 91.61月 19日 80 43 64 1.6 80100 46 48 3.5 481月 20日 100 53 96 2.8 9670 36 62 3.3 88.51月 21日 70 36 96 2.3 1371月 22日 100 42 183 1.9 183胸片、床 ? B超? 胸片:双肺感染? 床边 B超:肝 脓肿 大小 55*56mm? CT: 双肺感染? 血培养:肺炎克雷伯( 1-17)? 肝穿引流液:肺炎克雷伯( 1-17)? 痰培养:阳性球菌( 1-22)出入量日期 入量( ml)出量( ml)平衡( ml)尿量 肝穿引流液1月 16日 2065 1580 100 3851月 17日 34

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感觉和知觉的概念ppt课件 85P

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第十章 感觉和知觉一、感觉和知觉的概念二、感觉的种类三、知觉的种类四、感觉的基本规律五、知觉的基本特征一、感觉和知觉的概念( 一) .感觉 (sensation)的概念1、 感觉:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。? 感觉是一种直接反映,它要求客观事物直接作用于人的感官。? 感觉所反映的是客观事物的个别属性,而不是事物整体和全貌。? 感觉是客观世界的主观映象2、 感觉的作用(意义) :( 1) .感觉是认识的开端;( 2) .感觉是一切心理活动的基础。如: 感觉剥夺实验 。感觉剥夺实验1954年,心理学家贝克斯顿等在加拿大的麦克吉尔大学进行了首例感觉剥夺试验研究。他们在付给大学生每天 20美元的报酬后,让他们在缺乏刺激的环境中逗留。具体的说,就是在没有图形试图视觉(被试须戴上特制的半透明的塑料眼睛)、限制触觉(手和臂上都套有纸板做的手套和袖子)和听觉(实验在隔音室里进行,用空气调节器的单调嗡嗡声代替其听觉)的环境中,静静地躺在舒适的帆布床上。 实验结果显示:感到无聊和焦躁不安是最起码的反应。在实验过后的几天里,被试者注意力涣散,不能进行明晰的思考,智力测验的成绩不理想等。通过对脑电波的分析,证明被试的全部活动严重失调,有的被试者甚至出现了幻觉(白日做梦)的现象。3、 感受性与感觉阈限v ( 1)感受性 (sensitivity)是对刺激物的感觉能力,也就是人对刺激的感觉灵敏程度。v 每个人对刺激物的感觉能力(即感受性)是不同的。v 通常,感觉能力是通过 感觉阈限 来测量的。( 2) 感觉阈限 (sensory threshold)2 绝对感觉阈限 ( absolute sensory threshold)是指引起某种感觉的最小刺激量。2 差别感觉阈限 (difference threshold)是指刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。2 感觉能力和感觉阈限成反比,感觉阈限越大,感觉能力越差。2 人的感觉能力可以通过训练加以提高。人类重要感觉的绝对阈限感觉类别 绝对阈限? ? 晴朗的夜空中可以 ? 到 30英里外的 ? 光听 ? 安静条件下可以听 ? 20英尺外手表的滴答声味 ? 一茶匙糖溶于 2加 ? 水中可以辨 ? 出甜味嗅 ? 一滴香水 ? 散到三个房 ? 的套房触 ? 一只蜜蜂翅膀从 1厘米高 ? 落在你的面 ?温冷 ? 皮肤表面温度有 ? 氏 1度之差既可 ? 察( 二) .知觉的概念n 1、 知觉 (perception)是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体与意义的反映。n 2、 感觉和知觉的关系区别: 1. 感觉是介于心理和生理之间的活动,他的产生主要来自于感觉器官的生理活动以及客观刺激的物理特性。知觉则是在感觉的基础上对事物的各种属性加以综合和解释的心理活动过程。? 感觉反应的是客观事物的个别属性,而知觉是对客观事物的整体和意义的解释。? 从严格意义上讲,感觉是天生的反应,而知觉却是后天学习的结果。联系:? 感、知觉同属认识的初级阶段,都是人脑对客观事物的直接反映;? 感觉是知觉的基础,是知觉的有机组成部分,知觉在感觉的基础上产生,是感觉的有机综合。 二、感觉的种类n 感觉可以分为外部感觉和内部感觉两大类。n (一)外部感觉 是个体对外部刺激的觉察,主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、 皮肤觉 。n (二)内部感觉 是个体对内部刺激的觉察,主要包括机体觉、平衡觉和运动觉。n 其中 视觉 和 听觉 是最重要的感觉。1.视觉 (visio

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感恩主题班会课ppt课件 48P

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高 ??一 ?( 1?)班 ???主 ???题 ???班 ???会这破车,太挤啦!真烦人,每天都得挤车!?这菜怎么这么难吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的东西。。。。。这节课真没劲,先睡会儿再说吧学习真太枯燥无味了 !又要考试啊,天哪!真烦,每天都要做作业!唉,又没法看电视了。。。。我妈真罗嗦!妈,我的裙子都穿了两年了。。。。。我的 MP4不如我同桌的好看,给我买个新的吧。。。。这谁把垃圾扔在我的座位边上?!在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了。This?is?how?they?cross?the?river?every?day!我们真的有这么多的牢骚要发吗,我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。这是他们每天必经的道路你还觉得学习太累了吗?Do?you?still?think?study?is?a?hard?job?If?you?think?life?is?unfair?to?you,?what?about??them?你还有理由抱怨生活对你不公吗?学习让你感到很苦恼吗?把你的食物和他碗里的食物对比一下 !你有他们辛苦吗?还在抱怨自己的游戏不够多?还在抱怨自己的衣着不够时髦吗?还在抱怨你的家庭不够富裕?你,还有理由挑食吗?你还在抱怨吗 ?看了刚才的这些图片,你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会吗?我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的 ?。留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨,多一点感激和付出 。停止抱怨,学会感恩留心观察周围,感激你所拥有的一切,让我们少一点抱怨,多一点儿感激和付出吧 !????感恩 , 它是一种礼仪,是一种健康的心态,是一种做人的境界,也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起来? 自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的;? 请同学们开始抢答:? ( 1)母亲节在什么时候? ?????? ??????????5月的第二个星期日? ( 2)父亲节在什么时候? ?????? ?????????6月的第三个星期日 ?? ( 3)感恩节原自哪个国家? ???????????? ??????????源于美国(4)?我国重阳节在什么时候? ????????? ???????????阴历 9月 9日 ??????????????????? 在美国,感恩节 (Thanksgiving?Day)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的 上苍 的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。? 其实值得感恩的不仅仅是对 上苍 ,我们对 父母、师长、亲朋、同学、社会 等等都应始终抱有 感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,莫不应在我们的感恩之列。????而如今 ,一些以 自我为中心 的学生,在家里,吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学聚会,要设法把父母打发出去,或时不时给父母脸色等等, 不知感恩父母 。在公共场所,使用着优良先进的公共设施, 不知感恩社会 。在课堂,不专心学习,对老师的批评教育置若罔闻, 不知感恩教师 。享用着大自然赐给我们的一切,不知感激和保护它,反而随意破坏它 …… 这些人常常是 “要求 ”多于 “感恩 ”,只顾自己的利益,将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。?前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过: “只有爱妈妈,才能爱祖国 。?世界上有两个人最值得尊重和感恩,她们便是我们敬 ????爱的父母 ?。

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概论1001第十章“五位一体”总体布局——经济ppt课件 97P

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建设现代化经济体系62第十章第十章““ 五位一体五位一体 ”” 总体布局总体布局(经济)建设现代化经济体系“ 五位一体 ” 总体布局的来源l十二大 邓小平首先提出 物质文明 、 精神文明 的 “ 两个文明 ” 建设 。l十六大江泽民 提出经济、政治、文化建设的 “ 三位一体 ” 。l十七大 胡锦涛 将经济、政治、文化、社会建设 “ 四位一体 ” 的中国特色社会主义事业总体布局,写入党的章程。l十八大报告提出 “ 五位一体 ” , “ 建设 中国特色社会主义 ,总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化和 中华民族 伟大复兴。 ”建设现代化经济体系“ 五位一体 ” 总体布局政治建设经济建设文化建设社会建设生态文明建设建设现代化经济体系01 建设现代化经济体系02 发展社会主义民主政治03 推动社会主义文化繁荣兴盛目目 ??04 坚持在发展中保障和改善民生05 建设美丽中国建设现代化经济体系62第一节第一节建设现代化经济体系建设现代化经济体系建设现代化经济体系01 贯彻新发展理念02 深化供给侧结构性改革03 建设现代化经济体系的主要任务建设现代化经济体系十九大准确把握我国经济发展的基本面,作出了 “ 贯彻新发展理念,建设现代化经济体系 ” 的重大部署,为推动经济持续健康发展指明了方向。一、贯彻新发展理念一、贯彻新发展理念建设现代化经济体系贯彻新发展理念01一、贯彻新发展理念一、贯彻新发展理念一、贯彻新发展理念一、贯彻新发展理念十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为 人民日益增长的美好生活需要 和 不平衡不充分的发展之间的矛盾 。回顾 新时代我国社会的主要矛盾是?思考 怎样解决新矛盾?面对 全面建成小康社会决胜阶段复杂的国内外形势,面对 经济社会发展的新趋势、新机遇和新矛盾、新挑战,党的十八届五中全会 坚持以人民为中心的发展思想 ,鲜明提出了 创新、协调、绿色、开放、共享 的新发展理念。一、贯彻新发展理念一、贯彻新发展理念一场事关我国发展全局的深刻变革!一、贯彻新发展理念一、贯彻新发展理念新发展理念是 “ 我们在 深刻总结 国内外发展经验教训的基础上形成的,也是在 深刻分析 国内外发展大势的基础上形成的, 集中反映 了我们党对经济社会发展规律认识的深化,也是 针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的 ” 。—— 习近平:《以新的发展理念引领发展》( 2015年 10月 29日)刻不容缓的时代命题建设现代化经济体系1创新,是引领发展的第一动力。坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进 理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。创新科技创新制度创新理论创新文化创新十九大 ? 告一、贯彻新发展理念一、贯彻新发展理念建设现代化经济体系创新摆在国家发展全局的核心位置,这既是对 “ 科技是第一生产力 ” 内涵的进一步升华和深化,同时已超越科技层面,使创新进入了理论、制度、文化等综合层面;创新不仅是对科技工作者的明确要求,更是对全党全社会提出的紧迫任务。一、贯彻新发展理念一、贯彻新发展理念建设现代化经济体系? 新 ? 展是中国 ?? 行 ? 致 ? 的根本 ? 力。? 从国 ? 看, ? 新是后金融危机 ? 代各国在国 ?? 争中重塑核心 ? 争力的 ? 略支撑。? 从国内看, ? 新是 ?? 新常 ? 下突破各种瓶 ? 的关 ?? 措。破除各种要素瓶 ? 要靠 ? 新,重塑我国 ??? 争新 ?? 也要靠? 新,保持 ?? 在合理区 ? 运行 ? 要靠 ? 新。一、贯彻新发

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感恩的心主题班会ppt课件 31P

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大型主题班会文华中学 094班全体“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜 ……” 这是一首手语歌《 感恩的心 》 ,歌曲表达了深深的内涵。? 父母的呵护,哺育 ??? 老师的指导,教诲 ??? 朋友的关心,提醒 ??? 自然的恩赐,赋予 ??? 失败的鞭策,启迪 ???? 生命的给予,坚毅 ? 感怀师长教诲情? 感谢朋友来相助? 感激对手来竞争? ……感恩母亲 你会想到母亲。慈母手中线,织就了游子身上最暖的衣;慈母眼中泪,牵动了游子心中最深的情。母亲以巨大的痛苦赋予你生命的开始,又以无数的艰辛支持你生命的延续。当你怀着梦想出门远行时,母亲默默地为你穿上新制的衣,背过身去掉眼泪,而后是倚门期盼你地家书,期待你的归来。这一切是发自内心最深处的无私的爱,母亲不求你的回报,只愿看着你幸福地活着。这样的爱,也感染了你,让你也学会了去爱。 一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事: ?《 挨杖伤老 》汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。可是有一天,伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道: “往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣? ”伯愈回答道: “往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。 ”?一个现代儿子孝敬母亲的感人故事 :??2004年 9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。唐山大地震中的母亲唐山在天崩地裂中塌陷 ??一对母子被埋在废墟之下 ??八天,整整过了八天 ??当救援人员发现她们时,七八个月大的孩子安然无恙 ??而母亲,却永远的离开了人间 ??在那阴冷、无水、没有食物的环境中 ??是母亲用乳汁延续着孩子的生命 ??乳汁吸干了,她用力咬断手指 ??让孩子吸吮自己的鲜血 ??直到最后一滴生命流逝 ??直到人们发现了那用慈母之心创造的奇迹这就是母亲无怨无悔的付出和选择 ??这就是母亲对生命意义的最高诠释 ?调查:你心疼你的爸爸妈妈么?? 1.你知道爸爸妈妈的生日么?? 2.爸爸妈妈的身体好不好?最近有没有哪里不舒服?? 3.父亲节 /母亲节,你送给爸爸妈妈什么礼物?? 4.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么么?? 5.你给爸爸妈妈洗过衣服么?? 6.你经常和爸爸妈妈聊天么?? 7.上中学以来,你曾经把妈妈气得掉眼泪么?分享:关于感恩父母的名言? ??人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。 —— 莫泊桑家庭之所以重要,主要是因为它能使父母获得情感。 —— 罗素父母的美德是一笔巨大的财富。   —— 贺拉斯全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样,都有一颗极为纯真的赤子之心。 —— 惠特曼父母之恩,水不能溺,火不能灭。  —— 前苏联 谚语 ?直面感恩 —— 打开你的心门来 你认为生活中还有哪些人值得你感恩?为什么 ?? 在你没到教室时,是谁在为你担心?? 在你吵架打架时,是谁来为你解除矛盾的?? 在你学习成绩下降时,是谁心急如焚?? 在你没写或没交作业时,又是谁来批评你?? 当你 ……? 除了父母,这是谁?? 我们可以为他考试考好一些? 我们可以遵规守纪,让他省心些? 我们可以认真做事,分担他的压力? 我们可以在能帮助他的地方帮助他? 我们可以 ……?我们不能因为她对我们充分信任便投机取巧,互相包庇?我们不能因为她?……生活是一面镜子,你对着它笑,它也

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敢问夫子恶乎长ppt课件 16P

敢问夫子恶乎长ppt课件.ppt

我善养吾浩然之气— 孟子学习重点:理解 “浩然之气 ”的深层内涵。学习难点:孟子关于人格塑造的 “养气说 ”对历代仁人志士的影响和在当世的现实意义。 (公孙丑问曰):(公孙丑问曰): ““ 敢问夫子敢问夫子 恶恶 (( )乎)乎 长长 (( )?)?曰:曰: ““ 我知言,我善养吾浩然之气。我知言,我善养吾浩然之气。 ” “ 敢问何谓浩然之气?敢问何谓浩然之气? ””曰:曰: ““ 难言也。其为气也,至大至刚,难言也。其为气也,至大至刚, 以以 (( )) 直直 (( ))养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是, 馁馁 (( )也。)也。 是集义所生者是集义所生者 ,, 非义袭而取之也非义袭而取之也 。行有不。行有不 慊慊 ( )于心)于心,则馁矣。我故曰,告子未尝知义,以其外之也。必有事焉,而,则馁矣。我故曰,告子未尝知义,以其外之也。必有事焉,而勿勿 正正 (( ),心勿忘,勿助长也。),心勿忘,勿助长也。 无无 (( )若宋人然。)若宋人然。 宋宋人有人有 闵闵 (( )其禾苗)其禾苗 之(之( )) 不长而不长而 揠揠 (( )) 之之 (( )者)者 ,, 芒芒然芒芒然 (( )归,谓其人曰:)归,谓其人曰: ‘‘ 今日今日 病病 (( ))矣!予助苗长矣!矣!予助苗长矣! ’’ 其子其子 趋趋 (( )而往视之,苗则)而往视之,苗则 槁槁 (( )矣。天下之不助苗长者寡矣。)矣。天下之不助苗长者寡矣。 以为无益而舍之者,不耘苗者也以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也;助之长者,揠苗者也 ,, ———— 非徒无益,而又害之。非徒无益,而又害之。 ””解释红色的字词,并理解划线句子的句式特点解释红色的字词,并理解划线句子的句式特点 : 忧虑 消独作用 拔起拔起代词,它,代指禾苗 疲倦的样子疲累,困倦 快步枯干什么 擅长宾语前置的倒装句用 正义萎靡不振 通 “惬 ”:快心,满意预期 通 “毋 ”,不要 ① 其 ? 气也, 至 大 至 ? , 以 直养而 无害 , ? 塞于天地之 ? 。其? 气也,配 ? 与道,无 是 , ? 也。 是集 ? 所生者,非 ?? 而取之也。 行有不 慊 于心, ? ? 矣。 ”译文 :它作为一种气, 最 为盛大, 最 为刚强的, 用 正义去培养它而 不加损害 , 就 会充塞在天地之间。它 作为 一种气,和义与道相配合;没有 这些 ,就会 萎靡不振了 。 这气是 积累正义 而产生的,不是偶然地做一件 合乎正义 的事就取得它的。 行为上有了问心有愧的情况,(气)就 萎缩 了。 ” (二)重点句子翻译(二)重点句子翻译 研 习 课 文1、何谓 “浩然之气 ”?(或 “浩然之气 ”有何特点?)(用原文回答)“至大至刚 ”, “塞于天地” “配义与道 ” 形态 性质 2、培养浩然之气要注意什么问题?(用原文回答)必有事焉,而勿正,心勿忘,勿助长也 。 研 习 课 文3、义和气是什么关系?(用原文回答)( 1)其为气也,配义与道,无是,馁也。 ( 2)是集义所在者,非义袭而取之也。4、揠苗助长的寓 言故事用在这里有 何作 用?孟子借助这个故事是想要说明浩然之气是靠不断积 累义 而产生的,不是偶然地有过正义的举动就取得的。因此 ,对 浩然之气一定要培养,但也不妄自助长它。 ( 3)必有事焉而勿正,心勿忘,勿助长也。

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杆类构件的强度设计ppt课件 99P

杆类构件的强度设计ppt课件.ppt

6???杆类构件的强度设计n 本章内容n 本章研究直杆轴向拉伸或压缩时的强度计算、圆轴扭转时的强度计算、梁弯曲时的强度计算、联接件剪切与挤压时的强度计算,以及杆类构件组合变形时的强度计算,而这些强度计算也正是杆类构件的静力学强度设计最基本的内容。n 6.1?轴向拉伸或压缩杆的强度设计n 6.2?圆轴扭转的强度设计 n 6.3?弯曲梁的强度设计n 6.4?联接件剪切与挤压时的强度计算 n 6.5?杆类构件组合变形时的强度计算 6???杆类构件的强度设计第一节 轴向拉伸或压缩杆的强度设计构件强度设计的首要任务,就是根据构件的内力分量沿构件长度的分布状况(主要根据构件的内力图),确定构件最先出现强度失效的横截面即危险截面;其次,再根据内力分量在横截面上的分布状态亦即正应力与切应力的分布规律,确定可能最先出现强度失效的点即危险点;最后,根据所确定的危险点,选择相应的失效判据与设计准则。按工程的要求,通常进行以下几个方面的计算工作:( 1)校核强度 ??已知杆类构件各部分尺寸,许用应力及所受外力,计算其最大工作应力并与许用应力比较,判断构件的危险点是否符合强度设计准则。( 2)选择截面尺寸 ??已知杆类构件所受外力和许用应力,根据强度设计准则进行计算,选择截面尺寸。( 3)确定许用荷载 ???已知杆类构件横截面尺寸和许用应力,根据强度设计准则进行计算,确定杆类构件或结构能承受的最大荷载。第一节 轴向拉伸或压缩杆的强度设计?????????对于轴向拉伸或压缩的杆类构件,因其构件材料属于单向应力状态,即只有主应力 ??????????????????????。于是,可直接采用第五章的公式,即得到直杆轴向拉伸或压缩的正应力强度设计准则式中, FNmax为直杆的最大轴力,通常以其绝对值代入式中; [σ ]为材料的许用正应力。 ?第一节 轴向拉伸或压缩杆的强度设计●强度校核解: N = W =2 kN绳安全[示例 ?] 简易起重机中,起吊重量W=2kN, 采用直径 ?d=5cm的麻绳,材料的 ,试校核绳的强度 。第一节 轴向拉伸或压缩杆的强度设计●设计截面 示例均布荷载 ?q =20kN/m作用于横梁 BC?, 拉杆 AC的     ?????????,试设计拉杆 AC?的最小截面面积?第一节 轴向拉伸或压缩杆的强度设计— — S 即为 AC杆受到的外力解: 1.取研究对象如图所示2.画出研究对象水平杆受的所有外力3.求 S第一节 轴向拉伸或压缩杆的强度设计4.确定 AC杆的最小截面面积第一节 轴向拉伸或压缩杆的强度设计●确定许可载荷 解 : ?1.?取 C点为研究对象如右图所示例 2-4??AC?为钢杆, ????????????????????材料的许用应力 ???????????????????????, BC?为铜杆,许用应力确定该结构承受的许可载荷2.画出 C点所受的所有外力如图所示3.列静力平衡方程求 AC、 BC两杆受的外力 S1、 S2解得:4. 代入强度条件( 保证两杆均不发生破坏)第一节 轴向拉伸或压缩杆的强度设计5.为保证两杆均正常工作,取二者中 较小 的值作为系统的许可载荷。第一节 轴向拉伸或压缩杆的强度设计第二节 圆轴扭转的强度设计工程上传递扭矩的杆件多为圆轴。由圆轴扭转时的切应力分析可知,圆轴扭转时,其横截面上各点均为纯切应力状态,最大切应力的点为横截面上圆周边缘的各点。由最大切应力理论,得圆轴扭转时的切应力强度设计准则为式中, Mnmax为圆轴的最大扭矩, [τ]为材料的许用切应力。由于材料的失效既与材料的特性相关,同时也与

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概要写作记叙文ppt课件 21P

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概要写作 ---记叙文判断叙述方式1圈划关键句分层文章内容23三步走一、叙述方式一、事情发展顺序(总括)起因(开端)经过结果(启示)二、时间发展顺序(总括)时间 1---事件 1时间 2---事件 2时间 N---事件 N(总括)【例 1】Tu Youyou has become the first Chinese woman to win a Nobel Prize, for her work in helping to create an anti-malaria medicine. The 84-year-old''s route to the honor has been anything but traditional.Tu Youyou started her malaria research after she was recruited to a top-secret government unit known as “mission 523”. In 1967, Communist leader Mao Zedong decided there was an urgent national need to find a cure for malaria. At the time, malaria spread by Vietnam. A secret research unit was formed to find a cure for the illness. Two years later, Tu Youyou was instructed to become the new head of Mission 523. She was dispatched to the southern Chinese island of Hainan to study how malaria threatened human health.Ancient Chinese texts inspired Tu Youyou''s search for her Nobel-prize winning medicine. Mission 523 pored over ancient books to find historical methods of fighting malaria. When she started her search for an anti-malarial drug, over 240 000 compounds around the world had already been tested, without any success. Finally, the team found a brief reference to one substance, sweet wormwood, which had been used to treat malaria in China around 400 AD. The team isolated one active compound in wormwood, artemisinin, which appeared to battle malaria-friendly parasites.The team then tested extracts of the compound but nothing was effective in eradicating the drug until Tu Youyou returned to the orig

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概率的基本性质(好)ppt课件 32P

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3.1.3 概率的基本性质事件的关系和运算概率的几个基本性质 比如在掷骰子这个试验中: “出现的点数小于或等于 3”这个事件中包含了哪些结果呢?① “出现的点数为 1” ② “出现的点数为 2” ③ “出现的点数为 3”这三个结果一 .创设情境,引入新课上一节课我们学习了随机事件的概率,举了生活中与概率知识有关的许多实例。今天我们来研究概率的基本性质。在研究性质之前,我们先来研究一下事件之间有什么关系。 你能写出在掷骰子的试验中出现的其它事件吗?C1 ={出现 1点 }; C2={出现 2点 }; C3={出现 3点 }; C4 ={出现 4点 }; C5={出现 5点 }; C6={出现 6点 };1.上述事件中有必然事件或不可能事件吗?有的话,哪些是?D1={出现的点数不大于 1}; D2={出现的点数大于 3};D3={出现的点数小于 5}; E={出现的点数小于 7}; F={出现的点数大于 6}; G={出现的点数为偶数 }; H={出现的点数为奇数 };……一 .创设情境,引入新课2. 若事件 C1发生,则还有哪些事件也一定会发生?反过来可以吗?3.上述事件中,哪些事件发生会使得 K={出现 1点或 5点 }也发生?6.在掷骰子实验中事件 G和事件 H是否一定有一个会发生?5.若只掷一次骰子,则事件 C1和事件 C2有可能同时发生么?4.上述事件中,哪些事件发生当且仅当事件 D2且事件 D3同时发生 ?(一)事件的关系和运算:B A如图:例 .事件 C1 ={出现 1点 }发生,则事件 H ={出现的点数为奇数 }也一定会发生,所以注: 不可能事件记作 ,任何事件都包括不可能事件。( 1)包含关系一般地,对于事件 A与事件 B,如果事件 A发生,则事件 B一定发生,这时称 事件 B包含事件 A(或称 事件 A包含于事件 B) ,记作二 .剖析概念,夯实基础( 2)相等关系B A如图:例 .事件 C1={出现 1点 }发生,则事件 D1={出现的点数不大于 1}就一定会发生,反过来也一样,所以 C1=D1。一般地,对事件 A与事件 B,若 ,那么称 事件 A与事件 B相等 ,记作 A=B 。二 .剖析概念,夯实基础( 3)并事件(和事件)若某事件发生当且仅当事件 A发生或事件 B发生,则称此事件为事件 A和事件 B的 并事件 (或 和事件 ),记作 。B A如图:例 .若事件 K={出现 1点或 5点 } 发生,则事件 C1 ={出现 1点 }与事件 C5 ={出现 5 点 }中至少有一个会发生,则 二 .剖析概念,夯实基础( 4)交事件(积事件)若某事件发生当且仅当事件 A发生且事件 B发生,则称此事件为事件 A和事件 B的 交事件 (或 积事件 )记作 B A如图:例 .若事件 M={出现 1点且 5点 }发生,则事件 C1 ={出现 1点 }与事件 C5 ={出现 5点 }同时发生,则 二 .剖析概念,夯实基础( 5)互斥事件若 为不可能事件( ),那么称事件 A与事件 B互斥 ,其含义是: 事件 A与事件 B在任何一次试验中都不会同时发生 。A B如图:例 .因为事件 C1={出现 1点 }与事件 C2={出现 2点 }不可能同时发生,故这两个事件互斥。二 .剖析概念,夯实基础( 6)互为对立事件若 为不可能事件, 为

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概率波、不确定关系ppt课件 7P

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概率波、不确定性关系经 典的粒子和经典的波1、经典的粒子的基本特征⑴ 粒子有一定的空间大小、一定的质量和电荷量⑵ 粒子的运动遵从牛顿第二定律⑶ 粒子有确定的位置、速度以及时空中确定的轨道。2、 ? 典的波的基本特征⑴ 在空间具有弥散性⑵ 具有一定的频率、波长具有时空的周期性在经典物理学中,波和粒子是两个不同的研究对象,具有非常不同的表现,互不相容,遵从不同的规律波的干涉波的衍射概率波7个电子 100个电子3000 20000一个一个 ? 子依次入射双 ? 的衍射 ?? :70000体 ? 了粒子性体 ? 了波 ? 性 粒子出 ? 的概率高粒子出 ? 的概率低不确定关系1932年,海森堡获得诺贝尔物理奖

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概括、归纳段意ppt课件 27P

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归纳段意闯关游戏闯关游戏 课文山阅 读山课文山秘 笈 谷课文山探 险 园第一关:阅读山 茫茫课文山,却是藏龙卧虎之地!读读以下课文片段和段意,你能说出归纳段意的方法和步骤吗?《 五彩池 》 节选这些五彩池大大小小,玲珑多姿。大的面积不足一亩,水深不到三米;小的呢,比彩蝶大不了多少,水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的,像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状:有的像葫芦,有的像镰刀,有的像脸盆,有的恰似盛开的莲花 …… 段意: 五彩池大大小小,玲珑多姿。?????????????????《 美丽的小兴安岭 》 节选夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕金光像利剑一样,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。?《 狼牙山五壮士 》 节选1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地的狼牙山区大举进犯。当时,七连奉命在这一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙一带转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。段意:六班接受了掩护群众和连队主力转移的任务。主要人物 主要事件 第二关:秘笈谷 幽幽秘笈谷,在这里,你们将得到三封信!请努力寻找两种方法的使用秘诀,最终找到概括段意的秘笈!祝你们好运! 1 2 31 请同学们概括出下面文段的段意。例 1. ① 母亲是个爱劳动的人。 ② 从我能记忆起,总是天不亮就起床。 ③ 全家 20多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。 ④ 母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。 ⑤ 因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。段意 : 1 请同学们概括出下面文段的段意。例 1. ① 母亲是个爱劳动的人。 ② 从我能记忆起,总是天不亮就起床。 ③ 全家 20多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。 ④ 母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。 ⑤ 因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。段意 : 母亲是个爱劳动的人。1 例 2. ① 动物的动作是一种常见的 “语言 ”。 ② 例如,鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就会把尾巴撅( juē)起,露出反面的白色,像摇动着白色的 “信号 ”,在绿色丛林地带非常显眼,可以告诉自己的同类:跟我来,快逃跑。 ③ 工蜂发现蜜源后,会通过圆形舞和 “8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。段意:1 例 2. ① 动物的动作是一种常见的 “语言 ”。 ② 例如,鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就会把尾巴撅( juē)起,露出反面的白色,像摇动着白色的 “信号 ”,在绿色丛林地带非常显眼,可以告诉自己的同类:跟我来,快逃跑。 ③ 工蜂发现蜜源后,会通过圆形舞和 “8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。段意: 动物的动作是一种常见的 “语言 ”。方法小结摘句法: 在一段文字中摘取现成的中心句作为对 该段落段意的概括。 摘 总起句、总结句、中心句。摘 过渡句。2 例 1: ① 永定河上的卢沟桥,修建于公元 1189到 1192年间。 ② 桥长 265米,由 11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自 16米到 21.6米。 ③ 桥宽约 8米,路面平坦,几乎与河面平行。 ④ 每两

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改造我们的学习ppt课件 37P

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改造我们的学习毛 泽 东 ( 1893~ 1976 )中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。 字润之,笔名子任。1893年 12月 26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年 9月 9日在北京逝世。 课文背景⑴ 本文是毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告。 ⑵ 本文是 1941年延安整风运动的重要学习文件。 ⑶ 延安整风是对过去几次 “左 ”右倾机会主义的清算。 ⑷ 整风运动的内容主要是 “整顿三风 ”,当时,毛泽东同志作了三个动员报告: 反对主观主义以整顿学风 —— 《改造我们的学习》 反对宗派主义以整顿党风 —— 《整顿党的作风》反对党八股以整顿文风 —— 《反对党八股》教学目标1、根据要求筛选课文内容信息 。2、掌握多种论证方法的综合运用。3、体会这篇报告准确、鲜明和生动的语言特色。改造我们的学习☆ 解题 :① 课文标题是什么结构类型的短语?这一标题起什么作用? ② 从标题看本文的论述范围是什么? ③ “改造我们的学习 ”能否改成 “改变我们的学习 ”? ☆ 标题是一动宾短语,它既点明了课文的论点,又揭示了论题。☆ 从课文标题看本文主要阐述了如何彻底改变学风方面的问题。☆ 不能改,因为 “ 改造 ” 意味着不是一般意义上的 “ 改变 ” ,而是从根本上改掉旧的,树立新的。改造我们的学习?改造 : 从根本上改掉旧的,树立新的。 ( 如 劳动改造)?改变 : 在程度上不及 “改造 ”彻底,多为一种数量的增减。?改进 : 是在原来的情况下有所进步、提高,原有的情况不是特坏。改造我们的学习仆:倒下。形容英勇奋斗,不怕牺牲。比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的)。形容用平常的眼光对待别人或事物。对准靶子射箭,比喻言论、行动目标准确。用浮夸的言辞博取群众的喜欢。空有某种名声,名不副实。对问题情况有所认识却不清楚,或态度不明。比喻做事不细致,不认真。说话或文章浮夸,不切实际。指荒谬错误的言论等广泛传播下去。只开花不结果。比喻外表好看,内容空虚。形容事迹值得歌颂赞叹,令人感动得落泪。知道得不全面,理解得不透彻。发命令;指挥。由皇帝派遣代表皇帝去办理重大事件的官员。改造我们的学习我们的学习 前仆后继生吞活剥等闲视之有的放矢哗众取宠徒有虚名若明若暗粗枝大叶夸夸其谈谬种流传华而不实可歌可泣一知半解发号施命钦差大臣★ 解释词语中加点字前 仆 后继 为之 一 新有 的 放矢 哗 众取宠故 纸堆 华 而不实夸夸 其谈 谬 种流传滥 调文章 徒 有虚名 ★ 与 “等闲视之 ”中的 “等闲 ”一词意义相同的一项是A 莫 等闲 白了少年头 ,空悲切B 红军不怕远征难 ,万水千山只 等闲C 等闲 识得东风面 ,万紫千红总是春D 长恨人心不如水 ,等闲 平地起波澜倒下 都,一概箭靶子 浮夸的言词旧 开花浮夸不切实际 错误不切实际的 空随便,轻易平常随便无端,平白地平常[ B ]? 对下列词语划线字的解释有误的一项是? A 为之 一 新 (全 ) 有 的 放矢 (靶子 ) ?

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改写《回乡偶书》ppt课件 6P

改写《回乡偶书》ppt课件.ppt

— 根据古诗编写故事? 儿童相见不相识,? 笑问客从何处来。? 《 回乡偶书 》 改写 ? 年少时,我就背上行囊,离别家乡,怀揣梦想闯天下。历尽千辛万苦,我终于闯出一番事业来。直到现在,我八十多岁了,才又回到了我思念的家乡。 ? 独在异乡为异客,我无时无刻不在想念我的家乡,所以直到今天,我家乡的口音还是没有改变,但两鬓的头发都已经稀疏、斑白了。我用马儿驮着货物,一步一停地走在一条小路上,前面就是我们原来的镇子了。我停下来,久久地伫望着我原来的家。 ? 老家的小孩子们多半都不认识我,更没有见过我。我的前面正有两个小孩子,呆呆地看着我,还上下打量着我。 ? “ 爷爷,您从哪儿来?为什么要来这里呢?有什么事儿吗? ” 那两个小孩子问,脸上带着天真的笑容。 ? “ 我呀,就是这里的人。我小时候就远走他乡,现在就是为了来看我亲爱的家乡的! ” 我笑着对他们回答。 ? 他们的脸上露出几分疑惑。 ? 这时,一个教书先生来了,他是我的好朋友。我们俩进了屋,一边饮茶,一边谈起家乡现在的状况,不亦乐乎。我情不自禁地哼哼起来: ? “ 少小离家老大回, ? 乡音无改鬓毛衰。 ? 儿童相见不相识, ? 笑问客从何处来。 ” ? 此后,我把这首诗写了下来,并起名为 《 回乡偶书 》 。《 回乡偶书 》 改写? 我三十六岁进京做官,转眼间,五十年匆匆过去,如今,我已成了八十六岁的老人了。? 想我一生风流倜傥,豪放不羁。与李白、张旭等合称 “ 酒中八仙 ” ,晚年自号 “ 四明狂客” 。? 唉,可现在胡子也白了,头发也稀疏了。于是,我告老还乡,朝中文武大臣夹道欢送,皇帝玄宗写诗为我送行,我心倍感安慰。? 岁月不饶人,也不知道我小时候的朋友现在都什么样子。我骑着高头大马向家乡奔去,一路上,路边的绿树成荫,溪水潺潺,鸟儿欢快地歌唱,好像祝贺我回家乡安度晚年。? 夕阳中,我来到了家乡的村口,只见一条悠长的田间小路,路旁长满了绿油油的庄稼,一望无际。我翻身下马,慢慢往我老房子的方向走, “ 叮当 — 叮当 ” 的清脆的铃铛声,让我一路不寂寞。? 突然,我听到 “ 嘻嘻 …… 哈哈 …… ” 的声音,我停下马,四处观望,只见四个儿童在追逐游戏。这时,一个胖胖的脸蛋圆圆的小男孩奶声奶气地问: “ 老爷爷,您从哪里来呀? ” 我捋着胡须笑着说: “ 我从京城来。 ”? 另一个扎着红蝴蝶结的小女孩迫不及待地问: “ 您的口音和我们一样,应该是这里的人吧?您是谁? ” 我慈祥地说 “ 是啊,我是这里的人,我叫贺知章。 ”? “ 我知道,我知道了!您就是大诗人贺知章,我爷爷是您的好朋友,他常常谈起您。 ” 一个瘦一点细高个男孩说。? “ 老爷爷,欢迎您回家,我们知道您的故居在哪? ” 最矮的扎着羊角辫的可爱女孩说。于是,孩子们拉着我的手,围着我,蹦蹦跳跳地,有说有笑地向我老房子的方向走去。很快,孩子们就带我到了故居,啊,房子依然古色古香,就像我当初离开时一样,只是多了 “ 贺知章故居 ” 的烫金横匾。? 我环顾四周,门前的湖水依然那么绿,那么清。湖边的柳树苍翠茂盛,知了依然叫个不停,仿佛诉说着我的思乡之情。? ? ? 《 回乡偶书 》 (改写 ) 我 36岁时,身体强壮,满腹诗文。那年,皇帝千挑万选,把我选

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富阳数字文化创意产业园概念策划0515(1)ppt课件 52P

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复学收心主题班会ppt课件 25P

复学收心主题班会ppt课件.pptx

课堂如何收心 PPTHow does the classroom accept the heart开 第 一 课学学kai xue di yi ke汇报人 : XXX 时间 : 20XX相信自己,我们可以更优秀01 好的开始是成功的一半A good beginning is half done成功的基础在于好的习惯The foundation of success lies in good habits本次班会总结This class meeting concludes020403 要成功必须先制定目标To be successful, you must set goals first目录好的开始是成功的一半A good beginning is half done第 一 节di yi JIE好的开始是成功的一半关于刻苦和坚持开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说: “ 今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。 ” 说完,苏格拉底示范了一遍。 “ 从今天开始,每天做 300下。大家能做到吗 ?”学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的 ?过了一个月,苏格拉底问学生们: “ 每天甩手 300下,哪些同学坚持了 ?” 有 90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家: “ 请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了 ?” 这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。正如古人所说:锲而不舍、金石可镂;锲而舍之,朽木不折。只要我们对自己严格要求,坚持不懈,成功就会属于我们! 怎样有一个好的开端呢第一树立一个信心:我能行第三培养一个习惯:自觉自愿第四创设一个环境:整洁、文明、有序第二创立一种学风:认真,勤奋,刻苦,求实成功的基础在于好的习惯The foundation of success lies in good habits第 二 节di ER JIE温馨提示习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。良好习惯大家学从小到大,你有什么 “ 好习惯 ” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下 ……这些习惯你有吗爱的习惯 我要用全身心的爱去迎接今天持之以恒的习惯坚持不懈,直到到成功自信的习惯我是自然界最伟大的奇迹自制的习惯今天我要学会控制情绪笑的习惯我要笑遍世界发掘自我潜能的习惯今天我要加倍重视自身的价值010203050607珍惜时间的习惯用好我生命中的每一天立即行动的习惯我现在就付诸行动04 08你对以下习惯有什么看法—— 在思考问题时经常一边旋笔一边思考0504030201—— 在学习中遇到问题题后,习惯先放一边, 以后又忘了解决。—— 考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。—— 边听音乐边做作业—— 自制力差,时间安排不合理,利用率不高 ……理想的听课习惯眼到口到心到手到就是听课的时候,不仅注意黑板上老师写的内容,还要注意老师的表情、口型等,要灵活地根据实际情境运用。一般的情况下,口到有三个需要:一是朗读需要;二是记忆需要;三是随时发问。老师讲课的时候,只是起个引导的作用,最主要的还是靠自己思考,这就要求在听课的时候时刻都要用心。就是我们在认真听课,积极思考的同时,要做好课堂笔记。人格化好习惯的 12个指标做人真诚待人诚实守信 认真负责自信自强做事遵守规则讲究效率友善合作合理消费学习主动学习独立思考 勇于实践 总

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傅里叶红外光谱分析ppt课件 86P

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傅里叶红外光谱分析程德军德国布鲁克 TENSOR27Date?时间安排 总共 1小时?理论 25分钟?操作讲解 10分钟?学生实验 25分钟Dateu1 傅里叶红外光谱原理u2 德国布鲁克 TENSOR27u3 红外制样u4 结构分析初步知识Date分子中基团的振动和转动能级跃迁产生:振 -转光谱1 傅里叶红外光谱原理1.1、概述辐射 → 分子振动能级跃迁 → 红外光谱 → 官能团 → 分子结构近红外区中红外区远红外区DateDate红外光谱图 :纵坐标为吸收强度,横坐标为波长 λ ( ?m )和波数 1/λ 单位: cm-1可以用峰数,峰位,峰形,峰强来描述。应用: 有机化合物的结构解析。定性: 基团的特征吸收频率;定量: 特征峰的强度;红外光谱与有机化合物结构Date1.2、红外吸收光谱产生的条件condition of Infrared absorption spectroscopy满足两个条件:(1)辐射应具有能满足物质产生振动跃迁所需的能量;(2)辐射与物质间有相互偶合作用。对称分子 : 没有偶极矩,辐射不能引起共振,无红外活性。如: N2、 O2、 Cl2 等。非对称分子 : 有偶极矩,红外活性。偶极子在交变电场中的作用示意图 (? 画 )Date分子振动方程式分子的振动能级(量子化):E振 =( V+1/2) h?V : 化学键的 振动频率;?: 振动量子数。双原子分子的简谐振动及其频率化学键的振动类似于连接两个小球的弹簧Date 任意两个相邻的能级间的能量差为:K化学键的力常数,与键能和键长有关, ?为双原子的 折合质量 ? =m1m2/( m1+m2)发生振动能级跃迁需要能量的大小取决于键两端原子的折合质量和键的力常数,即取决于分子的结构特征。Date表 某些键的伸缩力常数(毫达因 /埃)键类型 — C?C — > — C =C — > — C — C —力常数 15 ? 17 9.5 ? 9.9 4.5 ? 5.6峰位 4.5?m 6.0 ?m 7.0 ?m 化学键键强越强(即键的力常数 K越大)原子折合质量越小,化学键的振动频率越大,吸收峰将出现在高波数区。Date 例题 : 由表中查知 C=C键的 K=9.5 ? 9.9 ,令其为9.6, 计算波数值。正己烯中 C=C键伸缩振动频率实测值为 1652 cm-1Date1.3、分子中基团的基本振动形式basic vibration of the group in molecular1.两类基本振动形式伸缩振动 亚甲基:变形振动 亚甲基(? 画 )Date甲基的振动形式伸缩振动 甲基:变形振动 甲基对称 δ s(CH3)1380㎝ -1 不 对称 δ as(CH3)1460㎝ -1对称 不对称υ s(CH3) υ as(CH3)2870 ㎝ -1 2960㎝ -1Date例1 水分子(非对称分子)2.峰位、峰数与峰强( 1)峰位 化学键的力常数 K越大,原子折合质量越小,键的振动频率越大,吸收峰将出现在高波数区(短波长区);反之,出现在低波数区(高波长区)。( 2)峰数 峰数与分子自由度有关。无瞬间偶基距变化时

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富国强兵的秦国ppt课件 17P

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商鞅变法第 3课富国强兵的秦国—— 变法影响一、商鞅之死“商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔 ------卒受恶名于秦,有以也夫。 ”—— 《 史记 - 商君列传》司马迁认为商鞅被车裂的原因总结的准确吗,为什么?(2)秦孝公去世 .秦惠文王即位 .(1)守旧势力对新法的抵制 ,破坏与反扑 “山东之士被甲胄以会战,秦人捐甲徒以趋敌,左携人头,右挟生虏。夫秦卒与山东之卒,犹孟愤之与怯夫;以重力相压,犹乌获之与婴儿。 ”“夫商君为孝公平权衡,正度量,调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯。 ” —— 《 史记 》“秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。 ” —— 《 史记 》二、商君虽死,秦法未败回忆商鞅变法的措施 ,总结这些措施对秦国的强大有哪些作用 ?1、政治:二、商君虽死,秦法未败县制、什伍制、连坐法等打击了血缘宗法制度,健全了封建国家机器,开创了封建专制主义中央集权制度中央集权制度开始建立2、经济:废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等废除旧的生产关系,确立土地私有制,激发农民积极性,促进封建经济发展,增强了国力农业生产发展,实力增强3、军事:提高了秦国军队的战斗力,为秦统一中国奠定了基础奖励军功、禁止私斗极大地提高了秦国军队的战斗力( 1)顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流,符合新兴地主阶级的要求(根本原因)( 2)改革措施全面彻底( 3)秦孝公的大力支持(政治保障)( 4)有利的经济环境、开放的政治机制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导 5、商鞅变法成功的原因三、变法的历史局限(1)变法轻视教化 ,鼓吹轻罪重罚(2)变法一定程度上加重了广大人民所受的剥削和压迫(4)商鞅变法的严峻的刑法和文化高压政策对后来的秦朝也有消极的影响 ,如 “ 焚书坑儒 ” 政策(3)变法未与旧制度 ,旧文化 ,旧习俗彻底划清界限四、变法的特点( 1)措施最全面:涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面;( 2)措施最彻底:废除井田制,废除世卿世禄( 3)历时最久:先后两次改革,持续 18年( 4)推行力度最大:( 5)成效最明显:增强秦国实力,为秦统一奠定了基础从推行的措施和结果中你能总结出变法的哪些特点?梭伦 商鞅公元前 5~前 3世纪,中国是战国七雄逐鹿中原,欧洲是希腊、罗马城邦共和,双方几乎在同一时期推行了不同的改革,为各自政治制度铺垫了完全不同的基础。试比较梭伦改革和商鞅变法的异同?梭 ? 改革 商鞅 ? 法背景核心内容性 ?? 果城邦民主政治的发展 奴隶制崩溃,封建制兴起扩大平民政治权利 富国强兵奴隶主民主政治改革 地主阶级的封建化改革奠定西方民主政治的基础和传统 使中国走上封建专制道路?? 下列材料材料一 ? 鞅曰: “治世不一道,便国不法古。故 ? 、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。 ”材料二 ? 察下列三幅 ? :? 一 ? 制 ? 具 ? 三 商鞅 ? 方升材料三 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。 —— 《 汉书 ?食货志 》请回答:⑴ 据材料一指出商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想。⑵ 从材料二图一和图二中的牛耕图中你能吸取哪些历史信息?这些信息说明的问题

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傅里叶变换红外光谱分析ppt课件 117P

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红外吸收光谱分析 FTIR( Fourier?Translation?Infrared?spectroscopy)傅里叶变换红外光谱分析 ? 红外吸收光谱分析 FTIR是 由于物质吸收电磁辐射后,分子振动-转动能级的跃迁而产生的,称为 分子振动转动光谱,简称振转光谱。 红外吸收光谱分析 分子光谱的种类 ?有机分子同其他物质一样始终处于不停的运动之中。分子在空间自由移动需要的能量为移动能.沿重心轴转动的能量为转动能,二个以上原子连接在一起,它们之间的键如同弹簧一样振动,所需能量为振动能,分子中的电子从各种成键轨跃入反键轨所需能量为电能 . 红外吸收光谱分析 分子在未受光照射之前,以上描述的诸能量均处于最低能级,称之为基态.当分子受到红外光的辐射,产生振动能级的跃迁,在振动时伴有偶极矩改变者就吸收红外光子,形成红外吸收光谱. ? 红外吸收光谱分析 ? 外光 ? 根据不同的波数范 ? 分 ? 三个区:近 ? 外区 ?13,330~4000厘米 -1( 0.75~2.5微米)中 ? 外区 4000~650厘米 -1( 2.5~15.4微米)远红外区 ?650~10厘米 -1( 15~1000微米) 红外吸收光谱分析 近红外区是可见光红色末端的一段,只有 X-H或多键振动的倍频和合频出现在该区,在研究含氢原子的官能团如 O-H, N-H和 C-H的化合物,特别是醇、酚、胺和碳氢化合物上,以及研究末端亚甲基、环氧基和顺反双键等时比较重要。 红外吸收光谱分析 中 ? 外区是 ? 外光 ? 中 ? 用最早和最广的一个区. ? 区吸收峰数据的收集、整理和 ?? 已臻于完善.由于 4000~1000厘米 -1区内的吸收峰 ? 化合物中各个 ? 的伸 ? 和弯曲振 ? ,故 ? 双原子构成的官能 ? 的特征吸收. 1400~650厘米 -1区的吸收蜂大多是整个分子中多个原子 ?? 的复 ? 振 ? ,可以得到官能 ? 周 ?? 境的信息, 红外吸收光谱分析 远红外区应是 200-10厘米 -1.由于一般红外仪测绘的中红外范围是 5000-650厘米 -1或 5000-400厘米 -1,因此650-200厘米 -1也包括在远红外区.含重原子的化学键伸缩振动和弯曲振动的基频在远红外光区,如 C-X键的伸缩振动频率为 650-450厘米 -1,弯曲振动频率为 350-250厘米 -1,均是强峰.肟分子中 O-H的扭曲振动也在 375- 红外吸收光谱分析 ?一、 FTIR概述 ?1.?IR光谱在化学领域中的应用:分子结构基础研究 :?应用 IR测定分子的键长、键角,以此推断出分子的立体构型;(1)?根据所得的力常数可以知道化学键的强弱,由简正频率来计算热力学函数等。(2)?化学组成分析:根据光谱中吸收峰的位置和形状来推断未知物结构,依照特征吸收峰的强度来测定混合物中各组分的含量。 红外吸收光谱分析 IR光谱分析的特点:快速? 高灵敏度? 试样用量少? 能分析各种状态的试样等特点? 材料分析中最常用的工具一、 FTIR概述 ? 红外吸收光谱分析 2.?IR光谱的产生条件 ?红外光谱是由于物质吸收电磁辐射后,分子振动 -转动能级的跃迁而产生的。物质能吸收电磁辐射应满足两个条件,即:( 1)辐射应具有刚好能满足物质跃迁时所需的能量;( 2)辐射与物质之间有相互作用。 红外吸收光谱分析 2.?IR光谱的产生条件 ?当一定频率(一定能量)的红外光照射分子时,如果分子中某个基团的振动频率和外界红外辐射的频率一致,就满足了第一个条件。为满足第二个条件,分子必须有偶极矩的改变。已知任何分子就其整个分子而言,是呈电中性的,但由于构成分子的

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普通车床实习教学ppt课件 35P

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普通车床实习教学普通车床实习教学? 一、安全注意事项? 二、车床基础知识? 三、基本加工? 四、车床的维护保养一、安全注意事项? ( 1)穿工作服并 “三扣 ”, 长发戴工作帽,不准戴手套操作,不得穿凉鞋或拖鞋 。? ( 2)开车前,检查机床操作手柄是否完好,手柄位置是否正确。工件和刀具是否已夹持牢固等,并且必须将卡盘扳手取下,以免飞出造成重大事故。? ( 3)装刀时,车刀的刀尖应和工件轴心等高,刀尖不应伸出太长。? ( 4)开车以及机床未完全停止时,严禁变速、换刀、装工件或测量;不准用开倒车来代替刹车,严禁用手去刹正在旋转的卡盘或工件。一、安全注意事项? ( 5)装拆工件、擦洗机床和挂齿时必须切断电源。? ( 6)机床导轨上禁止放工量夹具及工件。开车后,人 不准离开车床;如要离开,必须先停车。? ( 7)工作中,如机床发出不正常的声音或发生事故时,应立即停车检查,并报告老师,排除故障后方可继续工作。? ( 8)工作结束时,将大拖板及尾座揺到车床后端, 切断电源,各手柄调至正确位置,擦净机床、 打扫场地。? A二、车床基础知识1、车床的概念和种类2、车床的基本结构3、加工范围和车削及车削用量4、常用刀具5、常用工、量具1、车床的概念和分类? 概念: 在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来改变毛坯形状和尺寸,将其加工成所需零件的一种切削加工方法。? 种类: 普通车床、转塔车床、 立式车床、数控车床等。车床种类普通车床车床根据中心距和中心高的不同,又可分为多种规格的普通车床,如 C6132A、 C6140等。它们能够完成各种回转体的工件的切削,以及车削不同规格的螺纹。车床种类转塔(六角)车床有前、后刀架可作纵、横移动。转塔刀架各刀具均按加工顺序预调好,切削一次后,刀架退回并转位,再用另一把刀切削,故可在一次装夹中,完成较复杂的加工。车床种类立式车床立式车床适用于加工直径大、轴向尺寸相对较小、高度与直径比在0.32~0.8之间、形状复杂的大型和重型工件。车床种类数控车床数控车床由车床发展而来,并且在主机上增加了程序控制系统。2、车床的基本结构3、加工范围和车削及车削用量· ? 加工范围: 能对轴类、盘类等各种零件的回转表面进行切削加工,如加工零件的内外圆、内外螺纹、内外锥、滚花等。3、加工范围和车削及车削用量?车削工件上形成的三个表面已加工表面: 工件上经车刀切削后产生的表面。过渡表面: 工件上由车刀切削刃形成的那部分表面。待加工表面: 工件上待切除的表面 。3、加工范围和车削及车削用量?车削用量车削三要素:车削速度、进给量和背吃刀量车削速度 v: 它就是主运动的线速度。单位为m/min,计算公式: v= ? π dn/ 1000.进给量 f: 进给量就是车削中,工件相对于 车刀在进给方向上所移动的距离。单位为 mm/r, 计算公式: f= v/ n.背吃刀量 ap:一次车削进给过程中待加工 表面与已加工表面之间的垂直距离, 即车削深度。4、 常用刀具常用车刀如下图所示,有 45° 车刀、 75° 车刀 、 90°车刀、车断刀和内孔车刀。 车刀的组成“ 一尖两刃三面 ” 车刀的角度4、 常用刀具中心钻中心钻是用于轴类等零件端面上的中心孔加工,用于精确定位。麻花钻麻花钻是通过其相对固定轴线的旋转切削以钻削工件的圆孔的工具。4、 常用刀具铰刀铰刀具有一个或者多个刀齿,用以切除孔已加工表面薄金属层的旋转刀具。丝锥丝锥是加工各种中、小尺寸内 螺纹的刀具,它结构简单,使用方

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复习----复韵母ppt课件 44P

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复韵母复习第一课时拼音迷宫大冒险任务书任务书 第一关第一关智斗大怪兽智斗大怪兽过关规则:过关规则:要通过拼音迷宫的第要通过拼音迷宫的第一关必须打败守护迷一关必须打败守护迷宫的拼音怪兽,只有宫的拼音怪兽,只有在武器仓库里找齐在武器仓库里找齐 9个个复韵母宝剑才能成功复韵母宝剑才能成功哦,孩子们,加油啊哦,孩子们,加油啊!!ɑi eiou ieüeui eruɑ ɑobɑiu ue第二关第二关小耳朵大考验小耳朵大考验过关规则:过关规则:要通过拼音迷宫的第要通过拼音迷宫的第二关,必须听清楚拼二关,必须听清楚拼音国王的要求,以最音国王的要求,以最快的速度认出牌子里快的速度认出牌子里的复韵母,看看谁说的复韵母,看看谁说的又快又准确!的又快又准确!b eib iem eim ied uid iuao aiou aoui iuer eiie 第三关第三关火眼金睛火眼金睛过关规则:过关规则:要通过拼音迷宫的要通过拼音迷宫的第三关,必须有像孙第三关,必须有像孙悟空一样的火眼金睛悟空一样的火眼金睛,鉴别出哪个是正确,鉴别出哪个是正确标调的音节气球,只标调的音节气球,只有把全部的音节气球有把全部的音节气球找到,才能通过第三找到,才能通过第三关哦!关哦!有 a在 ,给 a戴a不 在, o e戴要是 i u一起来,谁在后面给谁 戴。小小 ü看到看到 jqxy脱掉两点帽子还念脱掉两点帽子还念 üqíu qiú lèi leì yuèyüètùi tuì hǎi haǐ toú tóu 第四关第四关迷宫连一连迷宫连一连过关规则:过关规则:要通过拼音迷宫的要通过拼音迷宫的第四关,必须将对应第四关,必须将对应的图画和音节词组连的图画和音节词组连在一起,只有全部连在一起,只有全部连正确才能胜利哦!正确才能胜利哦!wū ɡuī tuó niǎo méi huā dài shǔ liǔ shù xiǎo qiáo wū ɡuīdài shǔ tuó niǎo liǔ shù méi huā xiǎo qiáo wū ɡuīdài shǔ tuó niǎo liǔ shù méi huā xiǎo qiáo 决战关决战关汉字大考验汉字大考验过关规则:过关规则:要通过决战关,必要通过决战关,必须把拼音正须把拼音正 确确 的拼的拼 出出来,只有这样喜羊羊来,只有这样喜羊羊才能走出拼音迷宫,才能走出拼音迷宫,取得最后的胜利哦取得最后的胜利哦爸爸 妈妈 哥哥 弟弟小鸡 小鱼 河马 水牛读书 画画 骑车 洗衣服bɑ bɑ mā mɑ gē ge dì di‵xiǎo jī xiǎo yú hé mǎ shuǐ niúdū shū huɑ huɑ qí chē xǐ yīfu‵‵闹钟让座尖刀伙伴村庄灿烂田野照相明亮绿地地球送花恭喜孩子们,用你们的聪明才智帮喜羊恭喜孩子们,用你们的聪明才智帮喜羊羊走出了拼音迷宫!羊走出了拼音迷宫!我们班的孩子们果然是名不虚传!我们班的孩子们果然是名不虚传!看,这回灰太狼的阴谋又没有得逞,看看,这回灰太狼的阴谋又没有得逞,看它现在多生气啊它现在多生气啊以后,喜羊羊还会常常来看望大家,大以后,喜羊羊还会常常来看望大家,大家还要继续努力学习哦,同学们,再见家还要继续努力学习哦,同学们,再见!!

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