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教育信息技术专业硕士研究生培养方案 46P

教育信息技术专业硕士研究生培养方案.docx

在 —  1 — 在 教育信息技术专业硕士研究生培养方案修订单位(公章):国家数字化学习工程技术研究中心单位负责人(签字):本单位本学科负责人(签字):一级学科培养指导委员会主任(签字):2018 年 6 月在 —  2 — 在 教育信息技术专业(0871J3)硕士研究生培养方案一、培养目标教育信息技术专业硕士生是培养适应国家和地方社会发展需要,面向世界、面向未来,德智体全面发展的、具有独立分析和解决教育信息技术等相关领域中各类问题的专门人才。其具体要求是:1、具有坚定的政治立场和马列主义素养,具备良好的道德品质和强烈的事业心,能立志为建设有中国特色的社会主义事业服务。2、掌握本学科坚实的理论基础和在 —  3 — 在 迁移技术,实现不同学习资源共享的可重用构件技术等。三、基准学制、学习年限与总学分基准学制为三年,最长学习年限为四年,总学分 36-38 学分(16 学时/学分),其中课程学习 32-34 学分,实践环节 4 学分。课程学习 2 年(以课程学习、实践为主,兼顾论文的前期工作),学位论文工作时间一般不少于 1 年。提前修满学分、完成学位论文并达到学校和本学科规定条件的硕士生,可在 —  4 — 在 六、科学研究硕士研究生培养应突出学术创新能力的培养,寓教于研,将科学研究贯穿于培养全过程。申请提前毕业的硕士研究生在校期间必须参与导师的研究课题,且须以华中师范大学为第一署名单位,在期刊源刊至少公开发表与本专业相关的学术论文1 篇(第一作者或导师为第一作者、学生为第二作者)。七、中期考核硕士研究生在入学后第三学期前两周参加由培养单位组织的中期考核,考核主要从政治思想表现、学在 —  5 — 在 九、培养方式1、硕士生培养以科学研究为主,突出创新能力培养。注重培养硕士生提出问题、分析问题与解决问题的能力。2、采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。应充分发挥导师指导硕士研究生的主导作用,努力体现“以生为本”的办学理念和“因材施教”的教育思想,积极调动硕士研究生学习的主动性和自觉性。3、硕士研究生课程学习要体现开阔硕士生的学术视野。硕士生入学两个月内,应在导师指在 —  6 — 在 表 1 教育信息技术专业硕士研究生课程设置表课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 备注00000000001120 中国特色社会主义理论与实践研究 32 2 100000000001121 自然辩证法概论 18 1 2公共必修课程 00000000001135 第一外国语(英语) 72 3 172000871J31101 矩阵分析与统计理论 48 3 1670在 —  7 — 在 教育信息技术专业硕士研究生文献阅读主要书目和期刊目录序号 著作或期刊的名称 作者或出版单位 备注(必读 或选读)1 软件工程:面向对象和传统的方法 (美)沙赫 著,邓迎春 等译,机械工业出版社 必读2 虚拟现实技术 陈怀友,张天驰,张菁著,清华大学出版社 必读3 算法设计、分析与实现:C、 C++和 Java 徐子珊 编著,人民邮电出版社 必读4 数字媒体技术 贺雪晨 等编在 —  8 — 在 序号 著作或期刊的名称 作者或出版单位 备注(必读 或选读)21 Computer & Education Elsevier 选读22 中国电化教育 中国电化教育杂志社 选读23 Journal Of Computer Assisted Learning ISSN: 0266-4909 选读在 —  9 — 在 课程简明教学大纲在 —  10 — 在 《矩阵分析与统计理论》课程简明教学大纲课程名称 矩阵分析与统计理论 课程编号 72000

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计算机科学与技术专业硕士研究生培养方案 44P

计算机科学与技术专业硕士研究生培养方案.doc

1计算机科学与技术一级学科(0812)硕士研究生培养方案一、培养目标具有坚定正确的政治方向,严谨的治学态度,良好的学风及实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。掌握扎实的专业理论基础,熟悉本学科领域的发展动向,较熟练地掌握一门外国语,具有独立从事科学研究的能力,成为德、智、体综合素质较高的计算机领域的高层次人才。二、研究方向1.计算机系统结构(1)计算机网络:该方向长期致力于网络管理与安全、网络 2(3)嵌入式与移动计算:该方向从事嵌入式技术与移动计算技术的组合化研究。研究范围包括嵌入式软/ 硬件协同设计、移动互联网技术、分布式计算、多核技术以及智能终端设备开发技术等方面。例如在嵌入式计算终端设备无线环境下实现数据传输及资源共享;嵌入式系统应用、设计、开发等方面已形成学科特色和优势,并取得了大量研究成果。现已承担两项国家自然基金在研项目、中央高校基本科研业务项目,以及国家社科基金项目,省自3动定理证明,自动程序设计、机器人学、博弈、智能决定支持系统和人工神经网络等广泛的领域。3.计算机应用技术(1)数据挖掘:该方向是从大量数据中发现隐含的、先前未知的并有潜在价值的信息和知识。它主要研究智能搜索、机器学习、模式识别、统计学习、大型数据库、可视化技术等方法,高度自动化地分析大量的数据集,做出归纳性的推理,从中挖掘出隐含的知识和规律。在理论研究方面,重点研究基于机器学习和智能优化的高性能4(5)数据科学与大数据技术:该方向依托教育大数据应用技术国家工程实验室,围绕数据科学理论与教育大数据应用开展研究,主要包括数据科学与大数据技术的理论基础和基本问题研究,大数据的采集、存储、分析应用和可视化,大数据系统的设计、开发等,以及数据挖掘与相关智能算法,教育大数据的监测评估、统计分析和相关应用等。三、基准学制、学习年限与总学分硕士生基准学制为三年,最长学习年限为四年,总学分 36-38 学5实践活动考核表》 ,由导师或学科组进行考核,考核合格与否,将作为其能否学位论文答辩的资格审核条件之一。六、科学研究鼓励硕士研究生参与导师承担的科研项目,申请提前毕业的硕士研究生在校期间必须有署名单位为华中师范大学且以第一作者身份公开发表的本专业学术论文 1 篇。七、学位论文学位论文工作是硕士研究生培养的重要组成部分,是对硕士研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养硕士研究生创新能力6计算机科学与技术一级学科硕士研究生课程设置表课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 备注00000000001120 中国特色社会主义理论与实践研究 32 2 1全校硕士生必修00000000001121 自然辩证法概论 18 1 2理工农类硕士生必修公共必修课程00000000001135 第一外国语(英语) 72 3 1全校硕士生必修69000812001119矩阵分析与统计理论769000812001162自然语言处理(何婷婷,李波,胡珀) 48 3 172000812001124数字图像处理(刘华咏,张猛,钟睿) 32 2 269000812001153信息检索(张茂元,杨青,涂新辉) 48 3 269000812001114计算机高级图形学(金汉均,魏开平,钟睿) 48 3 269000812001134数据安全(郭亚军,陈嘉耕,许静芳) 48 3 2应用技术(计算869000812001159语义 WEB 原理与应用(张茂元 )32 2 369000812001101 Petri 网原理(杨青) 32 2 369000812001152现代数据库技术(双语)(杨进才,易宝林) 32 2 369000812001158 移动数据库(杨进才,

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教育技术学专业硕士研究生培养方案 319P

教育技术学专业硕士研究生培养方案.docx

1华中师范大学教育学一级学科硕士研究生培养方案修订单位(公章):单位负责人(签字):本单位本学科负责人(签字):一级学科培养指导委员会主任(签字):二○一八年八月修订目 录培养目标 ............................................................................................................1研究方向 .............................................................................1教 育 学 ( 0401) 一 级 学 科 硕 士 研 究 生 培 养 方 案一 、 培 养 目 标总体要求:热爱祖国,遵纪守法,品德优良,身心健康,具有坚定正确的政治方向。系统掌握教育学学科的基础理论和专门知识,具有从事教育科学研究的能力、良好的思维品质和为国家教育事业奉献的精神。具体要求如下:1.拥护中国共产党的领导,具有良好的道德品质,热爱教育事业,积极进取,勇于开拓;2.具有广博的学识修2方式、综合实践活动等等领域。研究优势与特色:课程基本理论研究、课程设计研究、综合实践活动研究、教学案例设计研究。(2)教学论:以学校教学为研究对象,探讨教学的目的、内容、分类、过程、方法、模式、策略,建构以发展为中心,以学习为本位的系统的教学理念。研究优势与特色:活动教学研究、以学习为中心的教学论研究、生成性教学研究、研究性教学。(3)语文教育论:研究中小学语文的教材与教学问题,揭示教材编写的规3实际探讨对我国职业教育的启示与借鉴,在澳大利亚高职教育政策、美国社区学院兼职教师培养等方面取得了丰硕成果,且与湖北省、武汉市多所职业学校建立了合作关系。研究特色与优势:澳大利亚高职教育政策、美国社区学院兼职教师培养。5.学前教育学(1)学前教育原理:探讨学前教育中的基本问题,分析学前教育与政治、经济、文化、福利等社会环境因素的关系;学前教育的性质、地位、价值、质量等本体哲学分析;学前教育、知识和4管理,包括招生、培养、学位授予、学科建设、质量评估等。(5)高等教育考试与评价:研究高等教育考试与评价的基本理论与实践问题,主要包括高等教育考试的历史、性质与功能;高等教育考试发展中的主要问题、未来趋势及高等教育考试与评价的国际比较等。7.成人教育学(1)成人学习与发展研究:研究国内外成人学习的理论与实践,主要包括成人学习机会、成人学习参与、成人认知发展、成人转化学习、成人经验学习、反思性实践、5与实践指导;主要优势体现在特殊儿童语言认知的实验研究。(2)特殊儿童青少年教育与就业:主要从特殊儿童青少年终身生涯发展的角度出发来探讨如何将教育(融合教育、特殊学校教育、职业教育与培训等)与他们未来的就业进行有机有效的衔接,进而提高教育的效果,更有效地促进就业;主要优势体现在教育与就业的衔接、就业安置等方面。(3)特殊儿童早期干预与康复:主要聚焦于特殊儿童早期教育时期如何有效地通过不同的康复技术6(1)教师专业发展研究:主要研究教师专业发展理论与实践,教师成长的方式、过程和途径,教师心理,教师职前职后一体化培养体系与职业能力发展,中小学课程与教学的理论与实践问题等。(2)教师教育政策与组织管理研究:主要研究教师资格证书制度,现代大学教师培养制度, 教师专业标准、教师教育机构标准、教师教育课程标准、教师教育质量保障标准,教师教育的社会生态环境教师教育机构设置、组织实施、管理创新等。(3)教7(4)新媒体与教育面向情景化、沉浸式教育教学的需求,研究新媒体支持下的新型教育技术、工具及其应用策略,优化教育教

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大学考研·翻译硕士·文学翻译30篇 48P

大学考研·翻译硕士·文学翻译30篇.DOC

Polite MasksYou never really know anybody--until you have either lived with them, travelled with them, or drunk a glass of port with them quietly over the fireside. can live through the disillusionment of irritable temper, lack of imagination, and boredom so often revealed while travelling in the company of friends. More than h 量都是有限的。譬如说一个国家的土地只有有限的承受力来支撑一定的人口,而当前的能源危机显示,某些方面我们已经在超负荷使用我们的土地。回到我们这里,假定我们的救生船里有 50 个人;让我们放宽标准,假定它还能多装 10 个人,即统共能承载 60 个人;假定救生船里我们这 50 个人见到外面有 100 个人漂在水里,都在乞求上船或施 透过万千婆娑的树叶。当莫格里迈开步子跑起来,他便忘记了自己的不幸,怀着纯真的愉快心情,高声唱了起来。It was more like flying than anything else, for he had chosen the long downward slope that leads to the Northern M their steadfast predictability, which give a peculiar sweetness to the so-short days, the steadiness of the non-events. It’s possible that I’m sleeping through most 杨树或鹿儿在雪原上宿夜所留下的扇贝状冰纹,那是它体温融化积雪的痕迹,新雪依然没有将其淹没。注视此情此景会给我莫名的快乐。Time to push on, gliding on the skis. Not going anywhere, and not running from anything. Just going. 乘着雪 I was helping Father on the winnower. It was right then I got the idea. I could whack a chunk off the end of that bar of chocolate. Mother would be sure to miss it, 悄悄溜到院子里,从劈柴墩上抓起一柄斧头。然后我进入谷仓把巧克力拿了出来。我把它拿到外面,搁在牛厩篱笆下面的横栏上。月亮的光亮足以使我看得清要干的事。Just as I was starting to cut,

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[清航考研]暑期数据结构辅导-04 30P

清航考研暑期数据结构辅导-04.pdf

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2017年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士(非法学)专业基础试题答案及解析 15P

2017年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士非法学专业基础试题答案及解析.doc

12017 年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士(非法学)专业基础试题一、单项选择题:第 1-40 小题,每小题 1 分,共 40 分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。1.近年,我国司法机关展开“猎户行动”,追捕潜逃海外的犯罪嫌疑人回国接受刑事审判,此举是为了实现刑法的A.规制机能 B.保障机能 C.保护机能 D.补偿机能2.甲国公民乘坐乙国飞机飞越丙国领空时,殴打中国籍乘210.甲因涉嫌抢劫被公安机关逮捕后。主动供述自己曾入户盗窃。甲供述盗窃的行为属于A.坦白B.一般自首C.立功D.特别自首11.判决宣告前,一人犯数罪,分别被判处有期的,对于数个有期徒刑的,对于数个有期徒刑的并罚,应采用A.吸收原则 B.简单相加原则 C.并科原则 D.限制加重原则12.我国刑法第 266 条中规定“诈骗公私财务,数额较大的”。这种罪状是A.叙明罪状 B.空白罪状 C.简单罪状 D3C.甲、乙约定某日某日商谈“互联网+创意”合作合同;D.甲开车撞断乙公司输电线,造成损失 3000 元。22.公司职员甲办理了某银行信用卡,在商场持卡消费 2 万余元,在向银行还款前,甲突患精神病。对此,下列说法正确的是A.甲与银行之间的合同、甲与商场之间的合同均有效;B.甲与银行之间的合同、甲与商场之间的合同均无效;C.甲与银行之间的合同有效、甲与商场之间的合同无效;D.甲与银行之间的合同无效4A.甲一人即可决定 B.甲、乙二人同意即可 C.经任意三人同意即可 D.必须经四人一致同意30.甲经政府主管部门批准,在其宅基地上盖了一栋楼房,未办理房屋登记手续。3 年后甲死亡,其唯一的继承人乙将房屋卖给同村的丙,并交付丙占有使用。现该房屋的所有权是()A.国家 B.甲所在村集体 C.乙 D.丙32.甲公司于 4 月 24 日通知乙公司急需货物 10 吨,乙公司遂于 4 月 25 日按双方之间5二、多项选择题:第 41-50 小题,每小题 2 分,共 20 分。下列每题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的。多选、少选或者错选均不得分。41.下列选项中,属于刑法立法解释的有A.全国人大常委会《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》B.全国人大常委会《关于有关信用卡规定的解释》C.全国人大常委会法制工作委员会刑法室《关于挪用资金罪有关问题的答复》D.全国人大常委会《关652.简述危害公共安全罪的共同特征53.简述侵权责任的承担方式54.简述表见代理的构成条件四、辨析题:第 55-56 小题,每小题 8 分,共 16 分。要求对命题进行判断并着重阐明理由。55.辨析“任何人不应为他人的犯罪行为承担刑事责任”。(8 分)56.辨析“在我国,商标未经注册不受法律保护”。(8 分)五、法条分析题:第 57-58 小题,每小题 10 分,共 20 分。要求符合立法原意和72017 年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士(非法学)专业基础答案及解析一、单项选择题:1-40 题,每小题一分,共 40 分。1.【答案】 A【解析】本题考查的是刑法的机能。刑法的机能,是指刑法能产生的积极作用。一般来说,刑法具有三种机能:(1)规制机能,是对人的行为进行规制或者约束的机能。其方式是对犯罪规定刑罚,向国民显示该行为为法律所不容许;或者要求国民不要实施类似行为,从而避免犯罪;(87.【答案】C【解析】刑法第 52 条规定:“判处罚金,应当根据犯罪情节决定罚金数额。”根据本条规定,罚金数额应当与犯罪情节相适应。也就是说,犯罪情节严重的,罚金数额应当多些;犯罪情节较轻的,罚金数额应当少些,这是罪刑均衡原则在罚金裁量上的具体体现。在裁量罚金数额时应否考虑犯罪

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985.211大学研究生mpa复试专业课复试 公共管理学重点 51P

985.211大学研究生mpa复试专业课复试 公共管理学重点.docx

985.211 大学考研 Mpa 复习 专业课复试建议和权威资料公共管理学导论:公共管理学的视野1. “公共管理学”与“公共行政”“公共行政”是政府特别是执行机关为公共提供服务的活动,行政官员或行政人员在这种活动中主要是执行由别人(政治家)所制订的政策和法律,关注的焦点是过程、程序以及办公室的管理。“公共管理”是公共组织提供公共物品和服务的活动,它主要关注的不是过程,程序和遵照别3. “公共管理”与“私人管理”的异同A、联系 :(1)都包含了合作团体的活动 (2)都必须履行一般的管理职能B、差别 :(1)公共管理与私人管理的使命不同。公共管理是为公众服务,追求公共利益;私人管理以营利为目的(2)与私人管理相比,公共管理的效率意识不强(3)与私人管理相比,公共部门尤其是政府管理更强调责任(4)就人事管理方面而言,公共组织尤其是政府中的人事管理系统比私人组织中的人事管理系统7.雪城大学(1991 年 9 月 20 号——21 号)第一次美国的公共管理学术研讨会是公共管理新范式诞生的象征性标志。8.公共管理学的研究对象:公共管理。即其要研究作为公共事务管理主体的公共组织,特别是政府组织的结构,功能及其与环境的关系,研究公共管理活动的过程及其环节(组织,决策,沟通,协调,监控,评论等) ;研究如何应用各种科学知识及方法解决,公共事物的管理问题——公共管理活动,公共管理实主张限制甚至取消政府干预,充分发挥市场经济的作用。B、由于经济发展水平,政治文化及历史传统等方面的差别,各市场经济国的政府公共管理模式亦不同。(1)英美的市场主导模式 (2)欧洲或莱茵模式 (3)东亚的政府主导型模式。12、转型期我国公共管理的实践。A、传统的政府管理模式的弊端(1)政企不分、政资不分 (2)机构臃肿,效率低下 (3)权力过于集中 (4)政务实行强制性管理。如,纳税人必须接受税务管理部门的管理B、半强制型公共组织: 更多依靠市场手段而非行政手段。其强制性是可对抗的,当事人可拒绝裁决。如,仲裁委员会――起诉;消费者权益保障委员会;各种行业协会等。C、非强制性公共组织:非强制性与服务性。如,各种院校、社区学校、研究所、基金会、医疗保健机构、文化和科学技术团体、各种咨询服务机构。(3)按 权威与等级结构标准 分类。A、古典模型:建立在权,决策、执行面广,也较灵活。(2) 缺点:相对松散,集体行动难度大。7、公共组织的一般结构形式:直线结构、职能结构、直线-职能结构、矩阵结构、旁系结构8、我国政府组织的结构(1)纵向结构:宏观――中央层次;地方行政组织的层次微观――行政组织内部的工作层次关系(2)横向结构:决策部门、执行部门、反馈部门、监督部门9、行政组织体制的基本类型A、根据行政组织中最高决策权所属人数可分为 首长制和委员会制令办事的组织体制。优点:政令统一,可在行政组织系统内实行一致标准,便于集中力量,发挥优势,统筹兼顾。缺点:节制过严,下级的行为带有被动性,积极性得不到发挥,不能因地制宜,及时处理行政事务,机关及个人也容易导致独裁和长官意志。(2)分权制:指下级组织在其管辖范围内有较大裁量权,上级组织不予干涉的组织体制。优点:①各级行政组织可以因地制宜发挥自己的特长处理事务,行政措施紧贴实际,能适应客观环境的变化。(2) 功能与领域的冲突 :如,中央要求对其在地方的下属部门加强管理,但地方则希望对其实行属地管理。即“条条”与“块块”的冲突突。(3) 目标间的冲突 :组织目标的每次变动、不同组织的目标发生交叉时易发生。14、组织协调A、 水平协调 :组织间水平方向上的合作(1)利益相关的组织

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合肥工业大学研究生精品课程建设项目结题报告书 6P

合肥工业大学研究生精品课程建设项目结题报告书.doc

合 肥 工 业 大 学 研 究 生 精 品 课 程 建 设 项 目结 题 报 告 书课程名称 金 属 凝 固 原 理 申 请 人 程和法 所在单位 材料科学与工程 申请日期 2009 年 11 月 27 日 合肥工业大学研究生培养处二 OO 年 月课程名称 金 属 凝 固 原 理2起止年月 2010 年 1 月 1 日 至 2011 年 12 月 30 日项目编号 完成单位 材料科学与工程学院姓 名 程和法联系电话18255169273 职 务职 称 教授项 目负责人主 要贡 献项目建设的主要计划、教学大纲、教学内容的规划和参考书的遴选,习题集的编制,教学实验的设计和实施姓 名 单 位 职 称 主 要 贡 献祖方遒 材料学院 教授 教学大纲和课程内容的建设于瑾 材料学院 副教授 教材建设刘兰俊 材料学院 副教授 教学实验和实验大纲的建设李萌盛 材料学院 副教授 教学课件建设张 博 材料学院 教授 教学内容建设主 要参加人黄中月 材料学院 讲师 教学课件建设项 目 计 划 实 施 工 作 报 告金属凝固原理是金属材料科学与工程中的一门重要基础理论,因此,是材料材料科学与工程学科本科生和研究生应学习和掌握的基本知识,特别是作为材料科学学科研究生阶段的重要基础理论,在国内各重点高校的相关学科的研究生培养中均开设了这么课程。本项目根据本校材料科学与工程学科的硕士研究生培养目标和方案,首先,对教学内容进行了规划、调整和不断完善,经过研究和提炼,确定了课程的内容框架和范围,形成了一个理论体系较完整、重点和难点突出、学时分配合理的教学大纲。在教学内容的规划方面,既讲述金属凝固的经典基本原理,如:液态金属结构、界面能基本概念、液态金属的结晶基本原理和凝固过程的温度场与传热原理,金属凝固过程的传输基本原及结晶形态的形成机理与影响规律,以及宏观晶体形态的形成原理与影响因素及其控制原理和方法。又结合凝固理论的研究进展,讲述在凝固理论和技术研究上形成的新的结果和理论,特别是相关领域的发展对凝固技术的促进作用和形成的新的凝固技术,一些极端条件下的凝固技术与新的理论,如:快速凝固技术和理论,微重力条件下的凝固,超重力,高压条件下的凝固,等。5还包括了,新材料制备技术条件下的凝固技术与机理,如:复合材料、单晶材料、非晶材料等的制备原理与凝固机制。为了配合教学内容,对课程的教学教材和参考书进行了广泛的收集和筛选,在教材方面,经常帅选,选用目前评价好,质量高的研究生教材,并且,选择了一些高质量的外文和国内有关宁宫科学和技术的专著作为参考书教材。其中包括了著名的美国凝固学家 Flemings M C 的专著 Solidification Process,国内著名凝固学家周尧和著的“凝固技术” ,等。在实践教学体系的建设方面,根据课程教学内容的要求,进一步建立和完善了实验教学大纲和指导书,根据实验教学内容,逐步建立了满足课程内容的实验条件,以提高课程的水平和教学质量与效果。通过建设,目前,已经开设了一个实验,有关铸件宏观组控制的凝固实验, “超声波振动条件下结晶与铸件宏观组织的观察” ,在铸件的凝固过程中,对其进行超声波振动,对正在凝固中的铸件进行超声波振动,可以利用超声波的声空化作用强化液态金属的对流,对正在生长着的晶体的冲刷作用,形成液相与固相间的相对运动,导致枝晶的破碎,并游离到铸件的中心位置,从而增加液相中的晶核数量,因而细化晶粒,有利于获得更多的等轴晶;由于超声波声流振动力的作用,促进铸件顶部形成的晶体下落,即促近结晶雨的形成,并游离到铸件的中心位置,从而增加液相

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2.2018年江苏省研究生实践创新计划立项名单 51P

2.2018年江苏省研究生实践创新计划立项名单.doc

附件 22018 年江苏省研究生实践创新计划立项名单项目编号 单位名称 申请人 项目名称 项目类型 研究生 层次SJCX18_0001 南京大学 徐 良 区域薄弱初中变革机制研究 人文社科 博士SJCX18_0002 南京大学 余家旺 微波照射下矿物和岩石升温特性与弱化效果研究 自然科学 硕士SJCX18_0003 南京大学 徐新杉 城市快速路上部空间利用可行性研究 自然科学 硕士SJCX18_SJCX18_0018 东南大学 冯晨光 高压输电线路巡检机器人 自然科学 硕士SJCX18_0019 东南大学 傅方舟基于纳米孔的中药筛选平台生物活性模块设计与实验研究 自然科学 硕士SJCX18_0020 东南大学 李田 转向系统参数对汽车拖车组合系统稳定性的影响 自然科学 硕士SJCX18_0021 东南大学 刘帅鹏 基于 GNSS 的智能农机导航姿态控制系统研究 自然科学 硕士SJCX18SJCX18_0040 东南大学 韩玄玄 超高电压窗口水性超级电容器的开发与设计 自然科学 硕士SJCX18_0041 东南大学 马梦頔江苏潮滩海岸带柔性植被对波浪的动力衰减规律研究 自然科学 硕士SJCX18_0042 东南大学 陈坦 行人-自行车共享人行横道效能优化研究 自然科学 硕士SJCX18_0043 东南大学 林祎基于交通波理论的沪宁高速公路拥堵识别与疏导研究 自然科学 硕士SJCX1SJCX18_0062 东南大学 杜紫薇 中国不同民族 HbA1c 诊断切点研究 自然科学 硕士SJCX18_0063 东南大学 胡昕滢新生血管相关因子 PEDF 和 CRYAB 在晶状体上皮细胞中的表达 自然科学 硕士SJCX18_0064 东南大学 华欣环状 RNA hsa_circ_0000911 作为肺癌早期诊断分子标志物的研究 自然科学 硕士SJCX18_0065 东南大学 刘瑷瑜丁苯酞SJCX18_0084 东南大学 程文秀 正念训练对青少年注意力的影响研究 人文社科 硕士SJCX18_0085 东南大学 刘建航 校企合作翻译项目管理模式创新实践探究 人文社科 硕士SJCX18_0086 东南大学 王雨希 中国文化对外传播技术路径 人文社科 硕士SJCX18_0087 东南大学 余苗众包翻译优缺点分析及模式建议-基于国内众包翻译平台分析 人文社科 硕士SJCX18_008SJCX18_0106南京航空航天大学 王建华 TC4 钛合金电流辅助旋压成形技术研究 自然科学 硕士SJCX18_0107南京航空航天大学 刘刚强 高效电解铣磨加工技术基础研究 自然科学 硕士SJCX18_0108南京航空航天大学 金阳 新型铝锂合金的激光焊及其接头组织演变 自然科学 硕士SJCX18_0109南京航空航天大学 林基伟微纳界面结构核用钢的辐照稳定性及氢损伤机制研究 自然科学 硕士SJCX18_0128南京理工大学 周晔 我国商业银行社会责任与系统性风险案例研究 人文社科 硕士SJCX18_0129南京理工大学 杨海治 企业所有权性质、财务绩效和企业社会责任 人文社科 硕士SJCX18_0130南京理工大学 彭菲 工程机械企业三重绩效评价模型及应用案例研究 人文社科 硕士SJCX18_0131南京理工大学 周静基于盈利质量金字塔模型的科大讯飞价值评估研究 人文社科 硕士SJSJCX18_0150南京理工大学 张云纯基于马尔科夫模型的移动目标轨迹预测算法的设计与实现 自然科学 硕士SJCX18_0151南京理工大学 董潇 利用深度学习实现政府公文自动生成 自然科学 硕士SJCX18_0152南京理工大学 张娜基于研究生管理信息系统的教学评价的情感分析

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考研必备英语词汇—历年真题中出现的词组汇总. 175P

考研必备英语词汇—历年真题中出现的词组汇总..doc

考 研 必 备 词 组 ( 734 个 )1. abide by 忠 于 ; 遵 守 ( 法 律 、 承 诺 )同 义 替 换 :be faithful to , obeyabide 原 始 涵 义 :Vt.忍 受 ; 屈 从 于 I am unwilling to abide the decision of the court.我 不 愿 意 服 从 法 庭 的 裁 决 。vi.等 候 ; 经 常 在 课 上 心 不 在 焉 使 他 考 试 不 及 格 。4. be absorbed in 全 神 贯 注 于 …同 义 替 换 :be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered onabsorb 原 始 涵 义 :vt. 吸 收 A sponge a造 句 :We met by accident at the airport.我 们 偶 然 在 机 场 相 遇 了 。8. of one’s own accord 自 愿 地 , 主 动 地同 义 替 换 :without being asked; willingly; freelyaccord 原 始 涵 义 :n. 一 致 , 符 合 They came to an accord tha儿 童 的 权 利 根 据 法 律 得 到 保 护 。12. on one’s own account 为 了 某 人 的 缘 故 , 为 了 某 人 自 己 的 利 益同 义 替 换 :for one’s own interestAccount 原 始 涵 义 :n. 账 , 账 户 The sum of money has been transferred into my account.那缺 钱 是 她 辍 学 的 原 因 。16. on account of 由 于 ,因 为 .同 义 替 换 :because ofAccount 原 始 涵 义 :见 单 词 12。造 句 :The drilling was delayed on account of the bad weather.由 于 天 气 不 好 , 训 练 推 迟 了 。17. on no account 绝 不 to have knowledge of 了 解 ; to have met socially 熟 悉acquaint 原 始 涵 义 :vt.使 熟 悉 , 使 了 解 This book acquaints the students with the ancient cultures of Europe.这 本 书 帮 助学 生 了 解 欧 洲 的 古 代 文 化 。通 知 , 告 知 A改 变 …以 适 合 (for)Many city vehicles have been adapted for use as school buses.许 多 城 市 车 辆 已 改为 校 车 。vi.适 应 于 , 适 应 不 同 情 况 (或 环 境 )(to)She has not yet adapted to the climate.她 还 没 适 应 气 候 。造 句 :You shoadhere 原 始 涵 义 :vi.黏 附 , 附 着 The two surfaces adhered, and we couldn''t get them apart.这 两 个 表 面 粘 着 , 我 们 无 法将 它 们 分 开 。坚 持 , 支 持 He reso

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2018年英语考研1500高频词汇.核心词汇(音标已加) 32P

2018年英语考研1500高频词汇.核心词汇音标已加.doc

1第一部分 考研英语核心词汇考研英语词汇其实就那么多,买本词汇书背啊背,其实好多词是自有考研以来从来不会考的,核心词汇只有 1500 左右,为什么我们不把有限的时间用在最有价值的事情上,如此,你定会事半功倍,祝你成功!记住建议:按规定每天晚上看 1 页,把自己已经记住的暂时划出来,无论多忙,当天晚上睡觉前和第二天早上都要把学习的单词复习一遍,然后再按照遗忘曲线分别过 3 天、7 天、15 天、302riot [?ra??t] n.暴 (骚)乱;( 色彩等)极度丰富 vi.聚众闹事 rip [r?p] v.猛撕开;扯开;被撕开;裂开 scandal [?sk?ndl] n.丑事,丑闻;流言蜚语;反感,愤慨 scramble [''skr?mbl]vi.(快速地)爬,攀登;互相争夺,争先 siege [si:d?] 3amaze [??me?z] vt. 使惊愕,使惊异 I am amazed that he should get the post.breach [bri:t?] n.违反,不履行;破裂 vt.冲破,攻破 briefcase [?bri:fke?s] n.手提箱,公事皮包 ambiguous [?m?b?gju?s] adj.含糊不清的,模棱两可的 a4access [??kses] n.入口,出口 ; 接近,进入;接近(或进入)的机会 have regular and immediate access to the Presidenttip [t?p] 末端,尖端 the tips of the fingerstoast [t??st] n.干杯;烤面包,吐司 two slices of ~】第5sly [sla?] adj.狡猾的,偷偷的 a ~answersmash [sm??] vt. 打碎,打破,摧毁 The ball ~ed the windowsnatch [sn?t?] vt. 夺得,一把抓住 The thief ~ed her handbag and ran offimmune [??mju:n] adj.免除的,豁免6virtue [?v?:t?u:] 美德,德行 Among her many ~s are loyalty ,courage, and truthfulnessvisible [?v?z?bl]adj. 看得见的,可见的 a ship barely ~ on the horizonvision [?v??n]n.视力,视觉 ~ caresubstitu7addict [??d?kt] v.使沉溺;使上瘾 n.沉溺于不良嗜好的人 advent [??dvent] n.(重要事件等的)到来,来临 affluent [??flu?nt] a. 富裕的,富足的 bait [be?t] n.饵,引诱物 vt.用饵引诱;招惹,捉弄 balcony [?b?lk?ni] n.8air-conditioning [''e?rk?nd''??n??] n.空调设备,空调系统 stationary [?ste???nri]adj.固定的,静止的,非流动的 ~ troopsamiable [?e?mi?bl] a.和蔼可亲的

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上海财经大学考研历年真题及答案解析 14P

上海财经大学考研历年真题及答案解析.docx

2020 考研群:739917550 微信咨询:mskaoyan聚创考研网,专业提供全国高校考研专业课资料及辅导,是一个研友必上的考研网站。上海财经大学考研历年真题及答案解析聚创考研网汇集上海财经大学各学院的专业考研真题等资料,同时与上海财经大学专业课成绩前三名的各专业硕士研究生合作编写了研发的《上海财经大学考研专业复习全书》及《全真模拟题解析》 。2020 考研群:739917550 微信咨询:mskaoyan聚创考研网,专业提供全国高校考研专业课资料及辅导,是一个研友必上的考研网站。本书系统全面总结考研专业课知识,重难点分明,深度解析历年考研真题并进行命题预测,为考生节省大量宝贵的复习时间,帮助考生在扎实基础之上迅速提高专业课成绩,是今年考生从基础到冲刺阶段必备的考研专业课资料。【亮点介绍】1.专业课深度解析部分从考研各知识点历年的考察频率和变化趋势,明确重要考点和参考书目的重要章节,从宏观试题分析、命题预测、全程规划建议、高分学长考研经验等角度直抵专业课考研资讯最前沿,准确把握专业课的考研规律。2.核心考点解析部分根据官方参考书目编写,对教材内容进行精简整合,所有知识点均根据其历年考察的频率进行重要程度评估,并对真题考过的知识点进行明晰,免去考生自己查阅、分析的烦恼,深入探讨重点考点,精准洞察知识脉络。部分难点附有重点提示和易出考试题型说明。本部分内容对前2020 考研群:739917550 微信咨询:mskaoyan聚创考研网,专业提供全国高校考研专业课资料及辅导,是一个研友必上的考研网站。几轮复习具有较大辅助作用,在考研后期复习阶段可脱离教材结合核心考点解析进行理解和记忆,提高考生的复习效率和复习效果。3. 历年真题及答案解析部分给出了专业课考试历年考研真题,内含详细而精准的参考答案。聚创考研网根据上海财经大学的每一年考试范围进行更新完善,年年相伴考研。如需要完整版请联系微信 mskaoyan 购买。【复习全书使用说明】一、复习全书(主要含核心考点和历年真题)的使用建议(一)复习第一招:按图索骥,宏观洞悉2020 考研群:739917550 微信咨询:mskaoyan聚创考研网,专业提供全国高校考研专业课资料及辅导,是一个研友必上的考研网站。1.复习基础阶段:初步浏览及标识复习中的疑惑点,此阶段重在对整体知识内容留有印象,知晓重点,解决疑惑点;2.复习深化阶段:对应核心考点具体内容,增加标识,此阶段可对照具体内容的复习情况,把未熟练掌握内容进行标识及补充复习中发现的重要内容;3.复习冲刺阶段:可脱离参考书及复习全书中的核心考点解析部分,单独看框架和纲要回忆知识点并默写,以此查漏补缺,落实记忆。(二)复习第二招:抽丝剥茧,十拿九稳(核心考点解析)1.复习基础阶段:结合初试参考书目及核心考点进行理解和背诵,根据核心考点的分析进行初步的学习,对教材的内容有所熟悉;2020 考研群:739917550 微信咨询:mskaoyan聚创考研网,专业提供全国高校考研专业课资料及辅导,是一个研友必上的考研网站。2.复习强化阶段:根据核心考点的分析及重点提示,把知识点归纳为各种考试题型的题目进行记忆。3.复习冲刺阶段:可直接脱离教材而仅使用核心考点解析进行理解和记忆,提高复习效率和复习效果。(三)复习第三招:

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高考历史二轮复习(通史)课件:高考研究一 59P

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选择题命题特点及解题策略01 考什么 —— 3年考情分析 卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 汉代儒学地位 汉字演变历程 西周重史传统2017年 分封制影响 春秋战国商业 文字发展演变2018年 《 墨子 》 中的科技 夏商时期政治 战国以前农业3年模 ??? : 政治( 3题), ?? ( 2题), 文化( 4题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 汉代庄园经济 科举制的影响 汉承秦制2017年 西汉王国问题 官修史书特点 西汉经济发展2018年 唐朝藩镇割据 西汉小农经济 宋朝选官制度3年模 ??? : 政治( 6题), ?? ( 3题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 宋朝重史传统 宋朝土地政策 唐朝书法艺术2017年 唐朝史料实证 经济重心南移 唐朝自耕农2018年 宋朝手工业 唐三省六部制 古代医学发展3年模 ??? : 政治( 3题), ?? ( 4题), 文化( 2题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 明朝地方体制 清朝两岸关系 明朝商品经济2017年 明朝商品经济 明朝君主专制 宋朝史料实证2018年 明朝朝贡贸易 明清昆曲文化 明朝文化氛围3年模 ??? : 政治( 4题), ?? ( 3题), 文化( 2题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ 2016年 近代经济结构变动 近代经济结构变动 近代中国思想解放 2017年 洋务运动 洋务运动 民族工业曲折发展 2018年 近代西方列强侵华 近代西方列强侵华 近代中国思想解放 3年模 ??? :政治 (2题 ), ?? (5题 ), 文化 (2题 )卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 中国近代化的努力 根据地经济建设 “ 中体西用 ”思想 2017年 近代中国思想解放近代社会生活变迁 近代社会生活变迁2018年 马克思主义的传播新三民主义 马克思主义的传播3年模 ??? : ?? ( 4题), 文化( 5题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 抗日战争 近代经济 抗日战争2017年 抗日战争 解放战争 解放战争2018年 解放战争 抗日战争 中共八大3年模 ??? : 政治( 8题), ?? ( 1题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 现代中国外交 “ 一五 ” 计划 家庭联产承包责任制2017年 社会主义市场经济改革开放以来的教育 新中国初期的教育2018年 “ 一五 ” 计划 全面建设社会主义 家庭联产承包责任制3年模 ??? : 政治( 1题), ?? ( 6题),文化( 2题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 罗马法 雅典民主政治 西方人文精神2017年 西方人文精神 雅典民主政治 雅典民主政治2018年 西方人文精神 罗马法 雅典民主政治3年模 ??? : 政治( 6题), 文化( 3题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 英国君主立宪制 工业革命 工业革命2017年 工业革命 早期资本主义 启蒙运动2018年 马克思的革命理论 殖民扩张 启蒙运动3年模 ??? : 政治( 2题), ?? ( 5题), 文化 ( 2题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 经济全球化 斯大林模式 19世纪以来的文学艺术2017年 两极格局的对峙 美国的民主政治 赫鲁晓夫改革2018年 工业革命 19世纪以来的文学艺术经济大危机3年模 ??? : 政治( 2题), ?? ( 5题),文化( 2题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 世界经济区域集团化美苏争霸 法国政治体制变化2017年 世界多极化趋势 史学理论 战后资本主义经济调整2018年 世界多极化趋势 世界经济区域集团化赫鲁晓夫改革

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高考历史二轮复习(通史)课件:高考研究三 38P

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主观题第 42题命题特点及解题策略01 考什么 ——3年考情分析 年份 材料形式 问题 能力层次2018年全国卷 Ⅰ小说:鲁滨逊漂流记 》 梗概结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象独立 ??史 ?? 和? 史 ? 点提出不同看法年份 材料形式 问题 能力层次2018年全国卷 Ⅱ文献:陈真等编 《 中国近代工业史资料 》 片段材料提供了一个中国近代企业发展的案例,蕴含了现代化的诸多启示。从材料中提炼一个启示,并结合所学的中国近现代史知识予以说明独立 ??史 ?? 和? 史 ? 点提出不同看法2018年全国卷 Ⅲ统计表: 《汉书 ·古今人表 》 中的部分人物及相应等级根据材料并结合所学中国古代史知识,对表中的内容提出自己的看法,并予以说明独立 ??史 ?? 和? 史 ? 点提出不同看法年份 材料形式 问题 能力层次2017年全国卷 Ⅰ数据统计表: 14~ 17世纪中外历史事件简表从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述独立 ?? 史 ?? 和 ? 史 ? 点提出不同看法2017年全国卷 Ⅱ数据统计表:钟表的演变从材料中提取两条或两条以上的信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述独立 ?? 史 ?? 和 ? 史 ? 点提出不同看法年份 材料形式 问题 能力层次2017年全国卷 Ⅲ文献:吕思勉 《 中国通史 》 片段围绕材料,结合中国近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述独立 ?? 史 ?? 和 ? 史 ? 点提出不同看法2016年全国卷 Ⅰ文献:卢梭《 社会契约论 》 片段结合材料与所学世界史的相关知识, 围绕“ 制度构想与实践 ”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述独立 ?? 史 ?? 和 ? 史 ? 点提出不同看法年份 材料形式 问题 能力层次2016年全国卷 Ⅱ文字+地图,玄奘西行与鉴真东渡线路示意图及玄奘、鉴真事迹与成就简介解读材料,提炼出一个观点,并结合中国古代史的其他相关史实,加以论述独立 ?? 史?? 和 ?史 ? 点提出不同看法2016年全国卷 Ⅲ文字+地图,清末自开商埠分布示意图及相关文字介绍从材料中提取一个有关自开商埠的信息,并加以简要分析独立 ?? 史?? 和 ?史 ? 点提出不同看法02 怎么考 ——开放思 ? 自主化 03 怎么解 ——“定 选 答 ”3步法上上(圣人 )上中(仁人 )上下(智人 ) 中上 中中 中下下上下中下下(愚人 )尧、舜周文王孔子孟子屈原荀子子贡范蠡廉颇老子商鞅韩非齐桓公吕不韦荆轲秦始皇李斯陈胜宋襄公夏桀 商纣信息获取材料内容体现了作者尊孔崇儒的思想孔子、孟子、荀子等儒家代表人物排在前列划分标准体现了 “ 仁 ” 的思想人的等级分圣人、仁人、智人、愚人等时空限定为 “ 东汉时期 ” ;内容限定为 “ 人物等级划分 ”东汉史学家班固所撰 《 汉书 ·古今人表 》 中的部分人物及相应等级农民起义领袖地位较为低下陈胜被列在中下位置秦始皇的地位较为低下秦始皇被列在了中下位置体现了 《 汉书 》 褒善惩恶的道德观尧、舜、周文王等排首位,夏桀、商纣分处末两位汉代新儒学对其他百家思想的吸收老子、商鞅、韩非等道家和法家人物排中上体现了儒家思想中的义利观子贡、范蠡等古代商人排第三位信息获取材料内容角度八角度七角度六角度五角度四角度三角度二角度一存在贬低农民起义领袖的倾向把秦始皇划分为 “ 低下 ” 是科学的把秦始皇划分为 “ 低下 ” 是不科学的体现了褒善惩恶的道德观汉代儒学吸收了其他百家思想体现了儒家思想中的义利观体现了作者尊孔崇儒的思想划分标准是儒家思想子

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高考历史二轮复习(通史)课件:高考研究二 41P

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主观题第 41题命题特点及解题策略01 考什么 —— 3年考情分析 全国卷 Ⅰ2016年 [??? 述 ]  本题围绕 “ 清代以来的人口问题 ” 这一主线,贯穿清朝康雍乾时期到近代戊戌变法时期,考查清中期人口膨胀现象出现的原因、影响以及近代学者对缓解人口压力主张的评价。? 型 概括、 ? 明、 ? 价 ?主 ? 人口 ??思 ? 跨度 ? 向考 ? ,古今 ? 通全国卷 Ⅱ2016年 [??? 述 ]  本题以 “ 近代以来的移民问题 ” 展开,从近代以来全球国际人口迁移和中国海外移民历史、移民潮进行关联,考查国际移民的特点、趋势及影响。? 型 概括、比 ? 、 ? 明 ?主 ? 海外移民思 ? 跨度 横向考 ? ,中外关 ?全国卷 Ⅲ2016年[??? 述 ]  本题以社会救济为切入点,以古代儒家思想、明清救济制度、英国济贫制度等内容展开,考查不同时期东西方国家社会救济的共同目的和方式的异同以及西方现代福利制度的发展。? 型 概括、比 ??主 ? 社会救 ?思 ? 跨度 横向考 ? ,中外关 ?全国卷 Ⅰ2017年 [??? 述 ]  本题从法国大革命中的民族主义与孙中山的新三民主义中的民族主义入题,立足长时段和大时代的历史特征,考查欧洲民族国家的崛起和欧洲民族主义对亚洲的影响。? 型 概括、 ? 明、比 ??主 ? 民族主 ?思 ? 跨度 横向考 ? ,中外关 ?全国卷 Ⅱ2017年 [??? 述 ]  本题以清前期、近代清晚期和中华人民共和国成立初期的开矿政策为线索,重点考查考生对不同时期、不同背景下采取的不同开矿政策的比较分析和综合把握能力。? 型 概括、比 ? 、 ? 价 ?主 ? ?? 政策思 ? 跨度 ? 向考 ? ,古今 ? 通全国卷 Ⅲ2017年 [??? 述 ]  本题以郑成功收复和建设台湾这一历史事件切入,围绕 “ 西欧国家早期殖民扩张和祖国统一 ”这一主题展开,强化两岸人民的文化认同,体现社会主义核心价值观所倡导的爱国主义。? 型 概括、 ? 价 ?主 ? 国家 ? 一思 ? 跨度 ? 向考 ? ,古今 ? 通全国卷 Ⅰ2018年 [??? 述 ]  本题以基层社会治理为切入点,以宋代和明清乡约制度在当时的积极作用和现代中国的基层治理展开,考查中国古代、近代、现代基层治理的变化,反映出党和国家对农村发展问题的重视。? 型 概括、 ? 明 ?主 ? 社会治理思 ? 跨度 ? 向考 ? ,古今 ? 通全国卷 Ⅱ2018年 [??? 述 ]  本题以大豆种植切入,以农业科技的传承、利用与发展展开,考查我国古代农业科技成就、人类文明交流等内容,体现了对民生问题的关注,凸显构建人类命运共同体的历史意义。? 型 概括、 ? 明、 ? 价 ?主 ? 民生 ??思 ? 跨度 横向考 ? ,中外关 ?全国卷 Ⅲ2018年 [??? 述 ]  本题从工业化和城市化这一社会热点切入,以上海和曼彻斯特两座城市的发展为例选材,考查不同时期中西方工业化和城市化的发展趋势以及带来的社会问题,体现了学科的综合性。? 型 概括、 ? 明 ?主 ? 城市化思 ? 跨度 横向考 ? ,中外关 ?02 怎么考 —— 材料 ? 取主 ? 化举例回答方向特征题型(2018年全国卷Ⅱ ·T41—2)根据材料并结合所学知识,说明大豆在美国广泛种植的原因历史事件、历史现象为什么会出现或产生,从政治、经济、文化或国内、国际等方面分析限定性设问:如这一现象出现的历史 /社会/经济 /政治根源是什么,根本 /主要 /直接原因是什么等;宽泛性设问:如该事件发生的历史背景、历史条件有哪些等原因(背景 )类(2017年全国卷Ⅲ ·T40—2)根据材料并结合所

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高考历史二轮复习(通史)课件:高考研究一 59P

高考历史二轮复习(通史)课件:高考研究一 .ppt

选择题命题特点及解题策略01 考什么 —— 3年考情分析 卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 汉代儒学地位 汉字演变历程 西周重史传统2017年 分封制影响 春秋战国商业 文字发展演变2018年 《 墨子 》 中的科技 夏商时期政治 战国以前农业3年模 ??? : 政治( 3题), ?? ( 2题), 文化( 4题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 汉代庄园经济 科举制的影响 汉承秦制2017年 西汉王国问题 官修史书特点 西汉经济发展2018年 唐朝藩镇割据 西汉小农经济 宋朝选官制度3年模 ??? : 政治( 6题), ?? ( 3题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 宋朝重史传统 宋朝土地政策 唐朝书法艺术2017年 唐朝史料实证 经济重心南移 唐朝自耕农2018年 宋朝手工业 唐三省六部制 古代医学发展3年模 ??? : 政治( 3题), ?? ( 4题), 文化( 2题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 明朝地方体制 清朝两岸关系 明朝商品经济2017年 明朝商品经济 明朝君主专制 宋朝史料实证2018年 明朝朝贡贸易 明清昆曲文化 明朝文化氛围3年模 ??? : 政治( 4题), ?? ( 3题), 文化( 2题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ 2016年 近代经济结构变动 近代经济结构变动 近代中国思想解放 2017年 洋务运动 洋务运动 民族工业曲折发展 2018年 近代西方列强侵华 近代西方列强侵华 近代中国思想解放 3年模 ??? :政治 (2题 ), ?? (5题 ), 文化 (2题 )卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 中国近代化的努力 根据地经济建设 “ 中体西用 ”思想 2017年 近代中国思想解放近代社会生活变迁 近代社会生活变迁2018年 马克思主义的传播新三民主义 马克思主义的传播3年模 ??? : ?? ( 4题), 文化( 5题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 抗日战争 近代经济 抗日战争2017年 抗日战争 解放战争 解放战争2018年 解放战争 抗日战争 中共八大3年模 ??? : 政治( 8题), ?? ( 1题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 现代中国外交 “ 一五 ” 计划 家庭联产承包责任制2017年 社会主义市场经济改革开放以来的教育 新中国初期的教育2018年 “ 一五 ” 计划 全面建设社会主义 家庭联产承包责任制3年模 ??? : 政治( 1题), ?? ( 6题),文化( 2题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 罗马法 雅典民主政治 西方人文精神2017年 西方人文精神 雅典民主政治 雅典民主政治2018年 西方人文精神 罗马法 雅典民主政治3年模 ??? : 政治( 6题), 文化( 3题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 英国君主立宪制 工业革命 工业革命2017年 工业革命 早期资本主义 启蒙运动2018年 马克思的革命理论 殖民扩张 启蒙运动3年模 ??? : 政治( 2题), ?? ( 5题), 文化 ( 2题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 经济全球化 斯大林模式 19世纪以来的文学艺术2017年 两极格局的对峙 美国的民主政治 赫鲁晓夫改革2018年 工业革命 19世纪以来的文学艺术经济大危机3年模 ??? : 政治( 2题), ?? ( 5题),文化( 2题)卷 Ⅰ 卷 Ⅱ 卷 Ⅲ2016年 世界经济区域集团化美苏争霸 法国政治体制变化2017年 世界多极化趋势 史学理论 战后资本主义经济调整2018年 世界多极化趋势 世界经济区域集团化赫鲁晓夫改革

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高考历史二轮复习(通史)课件:高考研究三 38P

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主观题第 42题命题特点及解题策略01 考什么 ——3年考情分析 年份 材料形式 问题 能力层次2018年全国卷 Ⅰ小说:鲁滨逊漂流记 》 梗概结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象独立 ??史 ?? 和? 史 ? 点提出不同看法年份 材料形式 问题 能力层次2018年全国卷 Ⅱ文献:陈真等编 《 中国近代工业史资料 》 片段材料提供了一个中国近代企业发展的案例,蕴含了现代化的诸多启示。从材料中提炼一个启示,并结合所学的中国近现代史知识予以说明独立 ??史 ?? 和? 史 ? 点提出不同看法2018年全国卷 Ⅲ统计表: 《汉书 ·古今人表 》 中的部分人物及相应等级根据材料并结合所学中国古代史知识,对表中的内容提出自己的看法,并予以说明独立 ??史 ?? 和? 史 ? 点提出不同看法年份 材料形式 问题 能力层次2017年全国卷 Ⅰ数据统计表: 14~ 17世纪中外历史事件简表从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述独立 ?? 史 ?? 和 ? 史 ? 点提出不同看法2017年全国卷 Ⅱ数据统计表:钟表的演变从材料中提取两条或两条以上的信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述独立 ?? 史 ?? 和 ? 史 ? 点提出不同看法年份 材料形式 问题 能力层次2017年全国卷 Ⅲ文献:吕思勉 《 中国通史 》 片段围绕材料,结合中国近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述独立 ?? 史 ?? 和 ? 史 ? 点提出不同看法2016年全国卷 Ⅰ文献:卢梭《 社会契约论 》 片段结合材料与所学世界史的相关知识, 围绕“ 制度构想与实践 ”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述独立 ?? 史 ?? 和 ? 史 ? 点提出不同看法年份 材料形式 问题 能力层次2016年全国卷 Ⅱ文字+地图,玄奘西行与鉴真东渡线路示意图及玄奘、鉴真事迹与成就简介解读材料,提炼出一个观点,并结合中国古代史的其他相关史实,加以论述独立 ?? 史?? 和 ?史 ? 点提出不同看法2016年全国卷 Ⅲ文字+地图,清末自开商埠分布示意图及相关文字介绍从材料中提取一个有关自开商埠的信息,并加以简要分析独立 ?? 史?? 和 ?史 ? 点提出不同看法02 怎么考 ——开放思 ? 自主化 03 怎么解 ——“定 选 答 ”3步法上上(圣人 )上中(仁人 )上下(智人 ) 中上 中中 中下下上下中下下(愚人 )尧、舜周文王孔子孟子屈原荀子子贡范蠡廉颇老子商鞅韩非齐桓公吕不韦荆轲秦始皇李斯陈胜宋襄公夏桀 商纣信息获取材料内容体现了作者尊孔崇儒的思想孔子、孟子、荀子等儒家代表人物排在前列划分标准体现了 “ 仁 ” 的思想人的等级分圣人、仁人、智人、愚人等时空限定为 “ 东汉时期 ” ;内容限定为 “ 人物等级划分 ”东汉史学家班固所撰 《 汉书 ·古今人表 》 中的部分人物及相应等级农民起义领袖地位较为低下陈胜被列在中下位置秦始皇的地位较为低下秦始皇被列在了中下位置体现了 《 汉书 》 褒善惩恶的道德观尧、舜、周文王等排首位,夏桀、商纣分处末两位汉代新儒学对其他百家思想的吸收老子、商鞅、韩非等道家和法家人物排中上体现了儒家思想中的义利观子贡、范蠡等古代商人排第三位信息获取材料内容角度八角度七角度六角度五角度四角度三角度二角度一存在贬低农民起义领袖的倾向把秦始皇划分为 “ 低下 ” 是科学的把秦始皇划分为 “ 低下 ” 是不科学的体现了褒善惩恶的道德观汉代儒学吸收了其他百家思想体现了儒家思想中的义利观体现了作者尊孔崇儒的思想划分标准是儒家思想子

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高考历史二轮复习(通史)课件:高考研究二 41P

高考历史二轮复习(通史)课件:高考研究二 .ppt

主观题第 41题命题特点及解题策略01 考什么 —— 3年考情分析 全国卷 Ⅰ2016年 [??? 述 ]  本题围绕 “ 清代以来的人口问题 ” 这一主线,贯穿清朝康雍乾时期到近代戊戌变法时期,考查清中期人口膨胀现象出现的原因、影响以及近代学者对缓解人口压力主张的评价。? 型 概括、 ? 明、 ? 价 ?主 ? 人口 ??思 ? 跨度 ? 向考 ? ,古今 ? 通全国卷 Ⅱ2016年 [??? 述 ]  本题以 “ 近代以来的移民问题 ” 展开,从近代以来全球国际人口迁移和中国海外移民历史、移民潮进行关联,考查国际移民的特点、趋势及影响。? 型 概括、比 ? 、 ? 明 ?主 ? 海外移民思 ? 跨度 横向考 ? ,中外关 ?全国卷 Ⅲ2016年[??? 述 ]  本题以社会救济为切入点,以古代儒家思想、明清救济制度、英国济贫制度等内容展开,考查不同时期东西方国家社会救济的共同目的和方式的异同以及西方现代福利制度的发展。? 型 概括、比 ??主 ? 社会救 ?思 ? 跨度 横向考 ? ,中外关 ?全国卷 Ⅰ2017年 [??? 述 ]  本题从法国大革命中的民族主义与孙中山的新三民主义中的民族主义入题,立足长时段和大时代的历史特征,考查欧洲民族国家的崛起和欧洲民族主义对亚洲的影响。? 型 概括、 ? 明、比 ??主 ? 民族主 ?思 ? 跨度 横向考 ? ,中外关 ?全国卷 Ⅱ2017年 [??? 述 ]  本题以清前期、近代清晚期和中华人民共和国成立初期的开矿政策为线索,重点考查考生对不同时期、不同背景下采取的不同开矿政策的比较分析和综合把握能力。? 型 概括、比 ? 、 ? 价 ?主 ? ?? 政策思 ? 跨度 ? 向考 ? ,古今 ? 通全国卷 Ⅲ2017年 [??? 述 ]  本题以郑成功收复和建设台湾这一历史事件切入,围绕 “ 西欧国家早期殖民扩张和祖国统一 ”这一主题展开,强化两岸人民的文化认同,体现社会主义核心价值观所倡导的爱国主义。? 型 概括、 ? 价 ?主 ? 国家 ? 一思 ? 跨度 ? 向考 ? ,古今 ? 通全国卷 Ⅰ2018年 [??? 述 ]  本题以基层社会治理为切入点,以宋代和明清乡约制度在当时的积极作用和现代中国的基层治理展开,考查中国古代、近代、现代基层治理的变化,反映出党和国家对农村发展问题的重视。? 型 概括、 ? 明 ?主 ? 社会治理思 ? 跨度 ? 向考 ? ,古今 ? 通全国卷 Ⅱ2018年 [??? 述 ]  本题以大豆种植切入,以农业科技的传承、利用与发展展开,考查我国古代农业科技成就、人类文明交流等内容,体现了对民生问题的关注,凸显构建人类命运共同体的历史意义。? 型 概括、 ? 明、 ? 价 ?主 ? 民生 ??思 ? 跨度 横向考 ? ,中外关 ?全国卷 Ⅲ2018年 [??? 述 ]  本题从工业化和城市化这一社会热点切入,以上海和曼彻斯特两座城市的发展为例选材,考查不同时期中西方工业化和城市化的发展趋势以及带来的社会问题,体现了学科的综合性。? 型 概括、 ? 明 ?主 ? 城市化思 ? 跨度 横向考 ? ,中外关 ?02 怎么考 —— 材料 ? 取主 ? 化举例回答方向特征题型(2018年全国卷Ⅱ ·T41—2)根据材料并结合所学知识,说明大豆在美国广泛种植的原因历史事件、历史现象为什么会出现或产生,从政治、经济、文化或国内、国际等方面分析限定性设问:如这一现象出现的历史 /社会/经济 /政治根源是什么,根本 /主要 /直接原因是什么等;宽泛性设问:如该事件发生的历史背景、历史条件有哪些等原因(背景 )类(2017年全国卷Ⅲ ·T40—2)根据材料并结合所

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2019年高考研讨会汇报 26P

2019年高考研讨会汇报.pptx

—— 备战 2019高考高考研讨会汇报高三英语组 王希 2018年 9月 26日Dizhi Middle School1.新课标、新高考背景下的 2019年高考英语备考策略----石家庄市兼 ? 教研 ? 河北正定中学 胡春来2.高中英语教学 “ 以读促写 ” 示范课----? 沙市雅礼中学 李 睿 ?点评《好的写是读出来的》----? 沙市雅礼中学 黄琼Dizhi Middle School1.新课标、新高考背景下的 2019年高考英语备考策略?从 学科素 养 角 度 看 — — 2018年 高考 英 ? 命 ??夯 ? 基 ? , 提 ? 增 效 — — 2019年高 考 英 ? 复 ? 策略Dizhi Middle School。?从学科素养角度看 ——2018 年高考 英语命题《新 ? 程 ? 准》 《 ? 程 ? 准( ?? )》核心素养 :能 力模型, 以 ? 言能 力? 依托 ,形成一 个 整 体能力框 架,? 框 架包 括 ? 言能力 、 文化意 ? 、思 ? 品 ? 和 学 ? 能力 四个 ? 成部分高中 ? 程 ? 准目 ? : ? 言技能 、 ?言知 ? 、 情感 ? 度 、 学 ? 策略 和 文化意 ? 等五个方面。Dizhi Middle School?从学科素养角度看 ——2018 年高考 英语命题2018年高考英语的特点:1)紧扣《考试大纲》和《考试说明》,突出能力考查。2)渗透 “中华优秀传统文化 ”。3) 体现新《课程标准》根本任务 ——“ 立德树人 ”:课程目标:中国情怀、国际视野、跨文化沟通能力。核心素养 : 语言能力 、 文化意识 、 思维品质 和 学习能力。4)新《课程标准》词汇 +变形 。Dizhi Middle School听力题的总体情况?从学科素养角度看 ——2018 年高考 英语命题录音人:男: Kris Chung; 女 : Laura Estelles口 音:美音 词 数: 843年 份 理解主旨和 要义获取事实性的具体信息对所听内容作出简单推断理解说话者的意图、观点和态度2018 1 12 6 12017 1 13 5 1Dizhi Middle School?从学科素养角度看 ——2018 年高考 英语命题录音数据统计表年 份 词数 累计时间(一遍)平均语速(词 /分)第一节 第二节 合计2018 157 686 843 5′53″ 1432017 173 721 894 5′19″ 168采用 where-, when-, why-, how-, what-等多种特殊疑问句重点考查:衣食住行(电影,就餐)Dizhi Middle SchoolText 1W: James, you''ve been watching TV for the whole evening. What''s on?M: It''s a science program on the origin of the universe. I''ll give a presentation on it in my class tomorrow.Text 6 ...M: Cool. Is it what you studied years ago?M: No, I majored in chemistry then.Text 9 ...W: Thank you. I like the carpet. The color is nice, isn''t it?M: Yes, and this apartment is in go

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2019年高考研讨会汇报(1) 26P

2019年高考研讨会汇报1.pptx

—— 备战 2019高考高考研讨会汇报高三英语组 王希 2018年 9月 26日Dizhi Middle School1.新课标、新高考背景下的 2019年高考英语备考策略----石家庄市兼 ? 教研 ? 河北正定中学 胡春来2.高中英语教学 “ 以读促写 ” 示范课----? 沙市雅礼中学 李 睿 ?点评《好的写是读出来的》----? 沙市雅礼中学 黄琼Dizhi Middle School1.新课标、新高考背景下的 2019年高考英语备考策略?从 学科素 养 角 度 看 — — 2018年 高考 英 ? 命 ??夯 ? 基 ? , 提 ? 增 效 — — 2019年高 考 英 ? 复 ? 策略Dizhi Middle School。?从学科素养角度看 ——2018 年高考 英语命题《新 ? 程 ? 准》 《 ? 程 ? 准( ?? )》核心素养 :能 力模型, 以 ? 言能 力? 依托 ,形成一 个 整 体能力框 架,? 框 架包 括 ? 言能力 、 文化意 ? 、思 ? 品 ? 和 学 ? 能力 四个 ? 成部分高中 ? 程 ? 准目 ? : ? 言技能 、 ?言知 ? 、 情感 ? 度 、 学 ? 策略 和 文化意 ? 等五个方面。Dizhi Middle School?从学科素养角度看 ——2018 年高考 英语命题2018年高考英语的特点:1)紧扣《考试大纲》和《考试说明》,突出能力考查。2)渗透 “中华优秀传统文化 ”。3) 体现新《课程标准》根本任务 ——“ 立德树人 ”:课程目标:中国情怀、国际视野、跨文化沟通能力。核心素养 : 语言能力 、 文化意识 、 思维品质 和 学习能力。4)新《课程标准》词汇 +变形 。Dizhi Middle School听力题的总体情况?从学科素养角度看 ——2018 年高考 英语命题录音人:男: Kris Chung; 女 : Laura Estelles口 音:美音 词 数: 843年 份 理解主旨和 要义获取事实性的具体信息对所听内容作出简单推断理解说话者的意图、观点和态度2018 1 12 6 12017 1 13 5 1Dizhi Middle School?从学科素养角度看 ——2018 年高考 英语命题录音数据统计表年 份 词数 累计时间(一遍)平均语速(词 /分)第一节 第二节 合计2018 157 686 843 5′53″ 1432017 173 721 894 5′19″ 168采用 where-, when-, why-, how-, what-等多种特殊疑问句重点考查:衣食住行(电影,就餐)Dizhi Middle SchoolText 1W: James, you''ve been watching TV for the whole evening. What''s on?M: It''s a science program on the origin of the universe. I''ll give a presentation on it in my class tomorrow.Text 6 ...M: Cool. Is it what you studied years ago?M: No, I majored in chemistry then.Text 9 ...W: Thank you. I like the carpet. The color is nice, isn''t it?M: Yes, and this apartment is in go

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