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年度述职报告工作总结PPT模板 36P

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述职报告工作总结 PPT模板框架完整的年终总结、工作汇报、述职报告 PPT模板2020前言 /PREFACE岁月流转,时光飞逝,转眼间 2019年的工作又接近尾声。回首过去一年的工作,经过全体领导及员工的共同努力,公司经营业绩保持良好,行业地位、社会形象日渐提升,各项工作全面发展。新起点、新希望。站在 2020年的起点,我们将继承和发扬过去工作中存在的优点,汲取经验,摒弃不足,满怀信心,以更清醒的头脑、更旺盛的斗志、更奋发的姿态和更充沛的干劲,向我们的既定目标进发!目录 /Contents0102030405年度工作内容概述工作完成具体情况成功项目详细展示工作存在不足之处明年工作目标计划01 年度工作内容概述点击此处添加副标题文本内容5 点击输入标题内容点击输入标题内容点击输入标题内容点击输入标题内容点击输入标题内容点击输入标题内容点击输入标题内容点击输入本栏的具体文字简明扼要的说明分项内容。点击输入本栏的具体文字简明扼要的说明分项内容。点击输入本栏的具体文字简明扼要的说明分项内容。点击输入本栏的具体文字简明扼要的说明分项内容点击输入本栏的具体文字简明扼要的说明分项内容点击输入本栏的具体文字简明扼要的说明分项内容年度工作内容概述6 2017 2017 2017 2018 2019 2020添加标题内容详写内容 ……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。添加标题内容详写内容 ……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。添加标题内容详写内容 ……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。添加标题内容详写内容 ……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。添加标题内容详写内容 ……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。添加标题内容详写内容 ……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。点击输入标题内容7 添加标题点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容。点击输入标题内容8 点击输入标题内容写内容 ……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。写内容 ……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。写内容 ……点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。添加关键字添加关键字添加关键字添加关键字9 输入文本点击输入文本点击输入标题文本点击输入标题文本点击输入标题文本点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。点击输入标题文本点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。点击输入标题文本点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。点击输入标题文本点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。点击输入标题文本点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。点击输入标题文本点击输入标题内容02 工作

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高考介词详细讲解(含练习).pptx.e6ee8e59f3ecf1ebb7da9f16756ba2a8.20191201132933201 44P

高考介词详细讲解含练习.pptx.e6ee8e59f3ecf1ebb7da9f16756ba2a8.20191201132933201.pptx

一 .表示时间介词三 .表示方位介词二 .表示地点介词四 .表示方法、手段五 .常见介词的搭配介词的主要分类:1. at the cinema, in the hospital __________2. Write with a pen, go by bus ___________ 3. in summer, on September 1st ___________4. by the way, at last, in the end ___________地点介词方式介词时间介词固定搭配时间介词一 .时间介词1. in 年、月、季节及时间段(早、午、晚)on 具体某一天,星期、节日at 钟点、节日、(一段时间)的起点注意 : at noon 在中午at night 在夜间in the morning 在早上on the morning of July 1st 在七月一日的早上on a rainy day 在雨天1.at six o’clock, at noon, at that time, at half past three, at mid-night… _____________________2.on Sunday, on New Year’s Day, on March 21st, on my birthday … ______________________3. in three days, in a week, in a month, in May,in a season, in 1998, in a century…_________________________4. in the morning, in the afternoon , in the evening ______________________________________5. at night = ____ _____ night6. in the day = in the ____________表示点钟或具体一点时间用 at表示在某一天用 on表示大于一天的时间用 in在早上 /下午 /傍晚 用 inin theday-time1. Mary is flying to France soon. She will arrive in Paris ___ the morning of July 9.A. on B. in C. at2. The twins were born __ a Friday evening.A. in B. on C. at3. We travelled overnight to Paris and arrived __5 o’clock __ the morning.A. on, in B. at, in C. at, in4. We finish our lessons ___ 11:30 and then have a rest __ noon.A. in , in B. at ,at C. in, at2. in + 时间段 在 …… 之后(内), 多用于将来时after +时间段 在 …… 之后, 多用于过去时 1. Mr Brown has gone to Canada.He willbe back ___ two weeks.A

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高考记叙文写作指导ppt1 70P

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记叙文 1作文分类训练记叙文写作指导记叙文 2作文题目有些人只是在童年有过好奇心,有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸 …… 这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。 ? ?请以 “好奇心 ”为题写一篇不少于800字的文章。 ? ?要求: ① 角度自选; ② 立意自定;③ 除诗歌外,文体自选。 记叙文 3作文: 好奇心 记叙文 4为什么? 两个人都长年纪了,相距不过几米的屋子,有什么必要隔几分钟就喊一下?每次去奶奶家,这件事总是会勾起我的好奇心。奶奶八十了,但眼不昏耳不聋,还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了,不愿走动,总是坐在藤椅上晒太阳。相隔不过几米,奶奶过几分钟,便会放下活儿, “老头子! ”奶奶这么叫。爷爷不应,奶奶便急,迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢,在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔: “记叙文 5我很好奇。是奶奶闷吗?没有人说话?那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢?喊爷爷做什么呢?还这么不停地喊?我想起奶奶每次看见爷爷好好的,满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上,每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。是不是只要有人答应便好呢?我好奇地继续想。那好。再有这种事发生时,我便捂住嘴,学爷爷的声音迟缓地答: “唉 ——” 可每每奶奶都能辨别出来,无论我用布还是用棉花捂以求声音的记叙文 6算了,我破釜沉舟。 “奶奶,你老这么喊来喊去做什么呢?也不嫌烦。 ”奶奶看我,宽容地笑: “丫头,你不懂的。知道他好好的,我才心安的。 ”心,被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。你在,就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧?年华老去有什么要紧?你在,就心安。我想,所谓爱,便是如此。就是我所爱的人,我惦念的人,必得在我看得见的地方,记叙文 7点评:奶奶的言行,的确让孙女好奇。于是,调皮的 “丫头 ”对奶奶进行了一番 “侦察 ”,结果 “侦察 ”到了 “人世间最最美丽的风景 ”—— 濡湿了人们的心,美得如 “花蕊中的一滴露 ”!此文是叙写日常生活的规范的记叙文,能在 “尺水 ”中 “兴波 ”,能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜,读来意味无穷。这是 2008年高考记叙文的拔尖之作。 记叙文 8记叙文写作指导一、什么是记叙文?§记叙文是以 写人、记事、状物 为主要内容,以 叙述、描写 和 抒情 为主要表达方式的文章。记叙文 9记叙文的分类§ 一、以写人为主的记叙文。应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写,考生应根据写作的要求,灵活掌握,突出重点。§ 二、以写事为主的记叙文。应该注意交待六要素,应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整,注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。§ 三、以与景为主的记叙文。应该注意景物的主要特征,景物描写的层次,以及人与物的情感交融。记叙文 10记叙文写作要点如下: ?§ 1. 明确写作目的和叙述的中心思想,段落叙述始终围绕着主题而展开,避免空间的叙述和与主题无关的内容。§ 2. 一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题,即: when? 该事发生的时间,  where?该事发生的地点,who?人物角色是谁, what?发生的是什么事, why?该事发生的原因,以及how?事件的结果是如何造成的等等。记叙文 11记叙文写作要点如下: ?§ 3. ?一篇记叙文,无论长短如何都应该是一个完全独立的事实,因此,在下笔时必须明确:该从何处开始叙述,该在何处结束叙述,以及应该提供何种事实才能使叙述完整。§ 4. ?安排好记叙文的写作顺序。记叙文 12二 、明确记叙文的六要

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高考记叙文写作技法ppt 40P

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高考记叙文写作技法高考记叙文写作技法 ????????文章如若平铺直叙、一览无余,读者读之肯文章如若平铺直叙、一览无余,读者读之肯定会是味如嚼蜡,苦不堪言。但是,如果我们在定会是味如嚼蜡,苦不堪言。但是,如果我们在写作时精心构思,巧设悬念,那么,我们的文章写作时精心构思,巧设悬念,那么,我们的文章肯定会能够波澜起伏,夺人眼球。正如,生活中肯定会能够波澜起伏,夺人眼球。正如,生活中有些事似乎到了绝境,可是一下子出现了转机,有些事似乎到了绝[范文展示范文展示 ]爱让我抬起头爱让我抬起头????????不要为面子而丢失了心灵深处最真实的东西。不要为面子而丢失了心灵深处最真实的东西。———— 题记题记进入重点中学,时间才漫过几天,腾飞就失落了。进入重点中学,时间才漫过几天,腾飞就失落了。他选择了沉默。不,是他只能选择沉默。他选择了沉默。不,是他只能选择沉默。像往常一样,同学们三五成群地奔向校门口迎接父像往常一样,同学们三五成群地奔向校门口迎接父母,而他却一直低头不语举步徘徊。他胆怯§ 那个人递给腾飞一个牛仔包,然后笑着对他说了什么那个人递给腾飞一个牛仔包,然后笑着对他说了什么…………回到教室,所有人都把目光移到了他的身上。回到教室,所有人都把目光移到了他的身上。“你家可真富呀!你爸爸的车子可真气派。你家可真富呀!你爸爸的车子可真气派。 ”男同学们男同学们都羡慕地望着他。都羡慕地望着他。他有些许吃惊,但片刻后便自信地点点头。他有些许吃惊,但片刻后便自信地点点头。一时间,他成了§ ??“腾飞,腾飞,我在这里。腾飞,腾飞,我在这里。 ”那位那位 “老人老人 ”的声音更大,更粗糙了。的声音更大,更粗糙了。腾飞把头又重重垂下。然后灰心丧气地走过去。腾飞把头又重重垂下。然后灰心丧气地走过去。所有人的目光都变得惊诧。所有人的目光都变得惊诧。“爸,你怎么来了。爸,你怎么来了。 ”腾飞的眉头紧住了。腾飞的眉头紧住了。“上次我腿病犯,没能新自把包包送给你,多亏了那个有心人呀上次我腿病犯§ [点拨鉴赏点拨鉴赏 ]这是一篇采用  这是一篇采用 “小小说小小说 ”文体的考场佳作,文体的考场佳作,文章情节生动,细节逼真,扣人心弦,真叫人爱文章情节生动,细节逼真,扣人心弦,真叫人爱不释手不释手 !小说写的精彩,一则靠逼真的细节,比小说写的精彩,一则靠逼真的细节,比如,在描写年迈的父亲时如,在描写年迈的父亲时 ,运用了极富传神的词运用了极富传神的词语语 ,如如 “衣着褴衫衣着褴衫 ”、、 § [技能讲解技能讲解 ]2说满说尽,一览无余,不给读者留下任何思考、  说满说尽,一览无余,不给读者留下任何思考、想象的余地,这是一种常见的文章病。真正的好文章则想象的余地,这是一种常见的文章病。真正的好文章则是,不仅能准确传递作者欲提供的各种信息,而且善于是,不仅能准确传递作者欲提供的各种信息,而且善于作虚化,省略处理,留下一定的作虚化,省略处理,留下一定的 “空白空白 ”,给读者的审美,给读§ [范文展示范文展示 ]§???地铁的下一站地铁的下一站§ ??????还在南京的时候,有时为了快捷,就会选择地铁代还在南京的时候,有时为了快捷,就会选择地铁代步。那时地铁不长,但站台很少,若是错过了你的站台步。那时地铁不长,但站台很少,若是错过了你的站台,下一站就是多少里之外。第一次在地铁错过站台是因,下一站就是多少里之外。第一次在地铁错过站台是因为出神地望着窗外,由于速度而产生的幻象让人迷失,为出神地望着窗外,由于速度而产生的幻象让人迷失,有种快感§ ??????为着一个社会固有的观念,我们安分地死沉为着一个社会固有的观念,我们安分地死沉沉地顺着社会创造的轨迹过活着,这是一种无奈沉

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高考话题作文指导ppt 20P

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话题作文教学训练 话题作文与材料作文的区别:1、主题提炼不同:材料作文的中心与材料中心要高度一致。话题作文则要是从话题自然引发即可,可一致可相似。3、材料作文的体裁有规定,话题作文则没有。话题作文的话题有三部分:材料、提示语、注意事项。2、材料的运用:材料作文一定要用到材料。话题作文可用可不用。注意事项的每句话都要体现在文中。提示语要句句推敲。第一讲 话题作文的构思 审题要点:1、重点应放在 “话题阐述 ”上,而不应过分拘泥于材料,对这部分文字的理解把握比研读材料更重要。2、联系材料,正确理解话题。3、不要将话题视作命题。4、话题作文不是没有限制,也可能出现偏题、跑题的现象。二、构思技巧:1、发散思维,打开思路。一般可以从以下六个方面来引发与话题相关联的主题: 1)、评价:对话题进行价值评判,如 “好 ”与 “坏 ”、 “利 ”与 “弊 ”、 “善 ”与 “恶 ”等,通过表达自己 “赞成 ”或 “反对 ”、 “肯定 ”或 “否定 ”的立场来确立文章的中心题旨。2)、怎样:即话题的具体内容是什么。 3)、结果:将话题作为前提,考虑其会导致何种结果。 4)、时间:即过去、现在和将来。5)、空间:包括领域、地点、场合等。 6)、对象: 注意点:切入点要小。 2、集中思路,确立主题。要求:选择最佳主题:小、新、针对性强、适合自身的长处注意点:要有一个健康明确的中心。3、选择合适的文体。要求:要熟悉写作文体。趋势:记叙类及一些特殊文体更容易拿高分。注意点:力避四不象。4、选取适用且新鲜的素材。 第二讲 深刻透彻——层层深入思考 一线穿到底一、考点;1、透过现象深入本质。2、揭示问题产生的原因。3、预感事物发展趋向和结果。二、知识要点:1、要透过现象看本质,在本质上挖掘提炼观点与认识。2、要用事理说话,摆事实讲道理,特别是一些理性的辩证的思考。3、语言简练、透辟,不人云亦云,也不哗众取宠。4、说理充分,分析全面,善于联系、联想,推而广之。5、注意引用名人名言来加强文章的厚重感、理性色彩。二、方法点拨:1、由此及彼。2、由表及里。3、由个别到一般。 4、多思。应用搜索的眼光去观察事物,去发现事物的方方面面,追根求源。 第三讲 生动形象之表达——— 灵活自如表达 笔下尽珠玑一、基本表达方式:叙述、描写、抒情、议论、说明二、抒情:直接抒情、间接抒情三、叙述基础上的抒情四、描写基础上的抒情五、与议论相结合的情示例:对 “紧张、兴奋、激动、忧虑喜忧参半、跃跃欲试 ”中的一个进行上面步骤的训练。六、总结:要细致的描写好一篇记叙文,首先必须确定自己的情感,然后根据自己的情感选择提炼材料,再加以写,在必要的地方画龙点睛地穿插一点议论。对任何一篇记叙文而言,叙述是骨架,描写是血肉,而抒情与议论则是灵魂,这四者是缺一不可的。赏析1、你 ? 展开一幅地 ? ,思索一下各地的? 化, ? 有多么惊人。沙漠开始出 ?了 ? 洲,不毛之地 ? 出了庄稼,濯濯童山披上了 ? 裳,水 ? 和运河象 ? 亮的 ? 子和一条条衣 ? 一 ? 布 ? 山谷和原野。(在叙述中寄寓赞美之情)2、、你 ? 展开一幅地 ? ,思索一下地的 ? 化, ? 有多么惊人。沙漠开始出 ? 了 ? 洲,了庄稼,濯濯童山披上了 ? 裳,水 ? 和运河象 ? 亮的 ? 子和一条条衣? 一 ? 布 ? 山谷和原野。(在描写中寄寓崇敬之情)2、 “是我的 ——”她气势汹汹地嚷了句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合

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高考话题作文之审题立意篇ppt 55P

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高考话题作文指导之审题立意篇连州中学 何体高考新的评分标准:§ 仍分为 “基础等级 ”和 “发展等级 ”,但分值有变化。 “基础等级 ”包括 “内容 ”和 “表达 ”两项各 20分,共 40分和 “发展等级 ”20分。§ 内容( 20分):以 “题意 ”、 “中心 ”为重点,兼顾内容的 “充实 ”与 “单薄 ”,感情的 “真实 ”与 “虚假 ”。§ 表达( 20分):以 “语言 ”、 “文体 ”为重点,兼顾 “结构 ”和 “字体 ”“文面高考新的评分标准:§ “发展等级 ”( 20分) :是有史以来赋分最多的一年,体现导向。包括深刻、丰富、有文采、有创意。4项 15小点任何一点都可以给分。§ 深刻:透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。§ 丰富:材料丰富,形象丰满,意境深远。§ 有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。§ 有创意:见解新颖,材料新颖,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征。 § 一、导入:§ 话题作文虽然海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,但是鱼不能跃入天空,鸟不能飞进水底。框限少,不等于没有框限 。所以,审题是写作的第一要著。审题是一个 由浅入深 的过程。 “浅 ”则审出显性信息 ;“深 ”则审出隐性信息。 显性信息比较清楚:字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。 ?一、审题的目的。审题就是在动笔之前,对作文题目做一番研究,彻底弄清题目含义。即认真分析题目的意义和要求,从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等 。话题作文取材的范围虽然宽广,但是必须有明确的中心。 明确中心,是写好任何文章的前提。 话题作文所确立的中心,必须是话题范围之内的内容。 如果所确立的中心不能被话题所包含,那么这篇文章就跑题了。 中心明确了,就必须 围绕主题选择材料、组织材料,围绕中心论点选择论据 。任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。其实,话题作文的开放性虽然很明显,但也仍有一定的写作上的限制因素。比如,在话题作文中常常可以看到一个特定的词语 ——“ 有关 ”,它既扩大了取材范围,同时又作了一定程度的限制。所谓 “有关 ”,含有 “重合 ”, “交叉 ”乃至 “搭界 ”之意,即有关系的,可以涉及§ 作文( 60分)§ 某市有一家颇有名气的 “好孩子 ”儿童用品有限公司,该公司六年前负债 80多亿元,现在不仅扭亏为盈,而且发展为拥有 19家企业、固定资产近亿元集团,该公司总经理也成为当地有名的企业家。谈到公司的发展历程,总经理深有体会地说: “要勇于否定自己。 ”但是离此家公司不远的另一家本来经营得相当不错的公司,由于全盘否定了原来的经营思路、管理办法,却变盈为亏,资不抵债以 “自我否定与自我发展 ”为话题写一篇文章§ 审题立意经过:§ 关系型话题:要揭示两者之间的关系,不能顾此失彼。自我发展的前提是勇于和善于自我否定。§ 针对话题提问:§ 1、自我否定内涵是什么?( 隐性信息隐性信息 )§ 否定的对象是 自我,这包括了小我与大我, “小我 ”是指个体生命;而 “大我 ”可以上升到集体国家民族的高度 。 (如达尔文对上帝造人说的否定就离题了)§ “否定 ”的范围:§ 2、自我发展的内涵是什么? 可以指个人获得成功、最大的发展空间、最大限度地发挥个性才华或实现自我超越自我等等 。§ 3、立意 (其实也是 明确中心 ) (主题先行)§ 一个人可以从不断的自我否定中扬长避短,找到最佳的人生定位,最终获得成功。§ 从我国的发展历程来看,一个国家可以从不断的自我否定中走向强盛。§ 法治可以从不断

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高考话题作文之内容层次ppt 35P

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话题作文之内容层次萧山五中 ????????唐燕飚话题作文写作技法与演练 (二 ) 链接话题作文为我们提供了广阔的思维空间,一个好的话题往往暗示了许多内容指向,建立链接点,应有层次地展开。1、以 “桥 ”为话题,设计多向链接点。2、以 “欣赏 ”为话题,建立多层链接点: 链接一:乡村拱桥 —— 桥是自然界一道亮丽的风景(苏州枫桥,周庄双桥);链接二:城市高架桥 —— 桥是经济发达的标志(西直门立交桥、杭州湾跨海大桥);链接三:历史名桥 —— 桥是沧桑岁月的见证(卢沟桥、泸定桥); 链接四:文化名桥 —— 桥是艺术的化身(康桥、二十四桥); 链接五:想像之桥 —— 桥是联通情感的纽带(鹊桥,心桥)桥可以链接起自然社会、宏观微观、天宇人寰的方方面面。链接点越多,写作中选择的空间就越大。 链接一:以欣赏的对象分 —— 欣赏自然,欣赏艺术,欣赏生活,欣赏自己;链接二:以欣赏的条件分 —— 欣赏与趣味,欣赏与修养,欣赏与学识,欣赏与风俗; 链接三:以欣赏的作用分 —— 欣赏是一种感动的过程,欣赏是一种人生历练,欣赏是一种再创造,欣赏是心灵的填充。 我们还可以从上面的链接中任选一个,进入更深层次的链接: 例如:欣赏是心灵的填充: —— 欣赏山,以山的仁爱填充心灵; —— 欣赏水,以水的智慧填充心灵; —— 欣赏云,以云的淡泊填充心灵; —— 欣赏月,以月的宁静填充心灵;演练: ????????感动是什么?感动是生日里的一束鲜花,是孤独时远方打来的电话,是生病时周遭关切的询问,是饯别宴上舒缓的钢琴曲和桌台上那融融的烛光 ……请以 “感动 ”为话题,根据示例,建立更多的链接点,并选择最佳角度写篇文章。 链接一:捕捉 “感动 ” 的瞬间 :感动是 “座中泣下谁最多,江州司马青衫湿 ”,是白居易为琵琶女洒下的同情之泪; 链接二:认识感动 :感动具有传递性,它的接力棒在鲜活的生命之间前后相承; …… 阅读下面的材料,根据要求作文。在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题: 四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同 ?有人说圆形 ,因为圆形是惟一没有角的图形 ;也有人说三角形 ,它是惟一由直线构成的 ;又有人说半圆形也正确,它是惟一由直线和曲线组成的 ;最后有人说,第四个图形也可以,因为它是惟一非对称性的图形。看来,由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正确答案。的确,世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。在生活中,看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗 ?请以 答案是丰富多彩的 为话题写一篇文章。优秀考场作文 有一个问题人们自古便争论不休,努力说服对方却永远不能够,或许直到整个人类灰飞烟灭之时,这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决,那就是:什么是幸福 ?拿破仑: 独裁是达到幸福的唯一路径。回想我的生平吧。在我的炮口下整个欧洲都在战栗,诸王俯首称臣。我随心所欲的按我的喜好行事,因为亿兆生灵命操我手。我可以封我的幼子为罗马王。我可以肆无忌惮地从教皇手中接过加冕的王冠,亲手戴上 —— 我证明:人可以违抗神的意志啊 —— 只要他是独裁者 !我争得各国珍异据为己有 ;我的情人不可计

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高考话题作文ppt 26P

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* 1高考话题作文高考话题作文xl2| 近两年的高考作文,属于以话题为内容的开放式命题,即通常所说的话题作文;再确切一点说,是材料加话题的作文。教育部考试中心的张伟明先生认为: “这种开放式作文的好处是给考生写作的空间更大,发挥的余地更大。考生可根据材料所提供的内容,或联系实际,或发挥想象,说自己想说的话,写自己想写的事;可以自主选择文体,或议论,或记叙,叙谈自己对事物的认识,表达自己真实的情感,使考生在写作上有了自由驰骋的空间。 ”这番话,说出了话题作文的如下几个特征 ?3| 一是内容宽泛。命题者所给出的材料,既不是为考生审题立意提供统一的依据,更不对考生作文主旨的确立进行所谓的限制,因为它所规定的只是一个大的范围,而不是一个小的角度。如 1995年高考,要求依据寓言诗 《 鸟的评说 》 作文,其对写作角度的规定是很严格的。但1999年高考作文的话题材料 “假如记忆可以移植 ”,其写作角度却是可以多种多样的,只要与话题有关,或与材料所引发的思想感受有关便不算离题。 ?4|  二是文体不限。 1999年高考作文是除诗歌以外文体不限,2000年高考作文是完全取消了文体限制。命题者明确告诉考生,写法 “可以多种多样 ”, “可以叙述故事,抒发感情,发表议论,展开联想等等 ”。这就使这两年的高考作文既有生动形象的记叙,又有文情并茂的散文,还有剖析透彻的议论,甚至还出现了诗歌、戏剧等。 ?5|  三是题目自拟。材料作文有的也是自拟题目,但其还可以考查考生有没有读懂材料,话题作文则主要是在选材、立意方面给考生更大的自主权,其目的既有相同又有不同。|   以上三大特征,是写话题作文时必须紧记的。当然,不等于说,懂得了话题作文的特征,就能写好话题作文。实际上,当前高三的同学,有的虽然懂得了这些特征,但在写作过程中仍然存在许许多多的问题。6下面就一些问题和应当采下面就一些问题和应当采取的对策谈点粗浅的看法取的对策谈点粗浅的看法。试列举如下:。试列举如下:|   问题一:仍受材料作文模式的影响。在高中阶段,从老师到学生,都非常重视材料作文训练。尽管1999年高考就出现了话题作文,但仍未引起同学们必要的关注。平时材料作文训练得还是比较多。又由于话题作文许多时候实际上也是提供了材料,因此有的同学就很容易把它等同于一般的材料作文,于是仍然按照材料作文的 “引 — 议 — 联 —结 ”的模式来写文章,即开头引述材料,并对材料加以评析、概括,从而提出中心论点,然后联系实际展开议论,最后总结全文,照应材料。这是很难写出生动活泼、文情并茂的好文章来的。7|   对策:弄清楚在材料作文与话题作文中,命题者所提供的材料的不同作用。在材料作文中,所提供的材料既是考生作文立意的出发点,又是归宿点。文章的立意必须从材料中来,因而自然就要在开头对材料加以评析、概括,从而确立文章主旨,然后再联系实际展开论证。而话题作文中所提供的材料,则是对话题所作的直观、形象的解说,是帮助考生认识话题、拓展视野、激发思维所作的必要的提示和启发,它一般不藏什么隐含意思,其观点是裸露的。如果文章开头再来引述材料并对它进行一番评析、概括,那就不仅显得多余,而且还会严重制约选材自由,缩小思维空间,不符合话题作文的开放性原则,自然也就难以写出高质量的文章。其实,在话题作文中,不仅用不着对材料进行评析、概括,甚至连提都可以不提。去年一些得满分的文章均未提及高考作文中的话题材料。8问题二:仍有偏离题意的文章。一般说来,话题作文审题障碍少,难度低,考生不致离题。但也由于话题范围大,于是有的考生掉以轻心,忽略了审题这一关,写出离题之作。如 2000年的高考作文,就有不少考生在论 “创新 ”问题,全文既没

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高考化学优选大一轮鲁科专用复习课件:第11讲 金属材料 金属矿物的开发和利用.pptx 63P

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第 11讲  PART 11金属材料 金属矿物的开发和利用考点互动探究 │考例考法直击 │教师备用习题考试说明第 11讲  金属材料 金属矿物的开发和利用1.了解铜的主要性质及其应用。2.了解铜的重要化合物的制备方法 ,掌握其主要性质及其应用。3.了解常见金属的活动顺序。4.了解合金的概念及其重要应用。考点互动探究知识梳理考点一  铜及其重要化合物紫红 传热 导电① 常温下 ,铜在干燥的空气中性质稳定 ,但在潮湿的空气里则会被锈蚀 ,在其表面逐渐形成一层绿色的      。有关化学方程式 :    ?????????????        。 ?② 写出下列化学方程式 :铜在空气中加热 :  ???????????????????????????????????。 ?铜丝在硫蒸气中反应 :  ?????????????????????????????????????。 ?考点互动探究铜锈2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO32Cu+O2?????????????2CuO2Cu+S???????????Cu2S2.铜的重要化合物 :图 3-11-2(1)铜的氧化物① 黑色氧化铜在高温下分解为红色的 Cu2O,化学方程式为      ????????    。 ?② 红色的 Cu2O与稀硫酸反应 ,溶液变蓝 ,同时生成红色的单质铜 ,离子方程式为     。 ?考点互动探究Cu2O+2H+?=?Cu+Cu2++H2O4CuO???????2Cu2O+O2↑(2)氢氧化铜 [Cu(OH)2]氢氧化铜是      色不溶于水的固体 ,可溶于酸 ,受热分解的化学方程式为     ;具有弱氧化性 ,可用于检验      。(3)铜盐① 硫酸铜 :无水硫酸铜 (CuSO4)是    色粉末 ,常用于检验水的存在 ,吸水后变为    色的晶体(CuSO4·5H2O),俗称    ??????   。铜盐能杀死某些细菌 ,并能抑制藻类生长 ,游泳馆常用      作池水消毒剂 ;CuSO4和      的混合液即为无机农药波尔多液 ,是一种良好的杀菌剂。 ?硫酸铜晶体受热分解为白色的硫酸铜粉末 ,化学方程式为      ?????     。 ?考点互动探究蓝Cu(OH)2???????CuO+H2O 醛基蓝白蓝矾或胆矾硫酸铜 石灰乳CuSO4·5H2O?????CuSO4+5H2O② Cu2(OH)2CO3的名称为        ,是铜绿、孔雀石的主要成分 ,受热分解可生成黑色的氧化铜 ,化学方程式为                    ,可溶于稀硫酸 ,离子方程式为       ??????????            。 ??考点互动探究碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3?????????2CuO+CO2↑+H2OCu2(OH)2CO3+4H+=2Cu2++CO2↑+3H2O考点互动探究对点自测1.判断下列描述的正误 (正确的打 “√”,错误的打 “×”)(1)CuO是黑色固体 ,与水反应生成 Cu(OH)2 (   )(2)电解 CuCl2溶液的方程式 :CuCl2????????Cu2++2Cl-(   )(3)H2还原 CuO时 ,应先加热 ,后通 H2 (   )(4)CuSO4·5H2O失去结晶水属于物理变化 (   )(5)Cu2O遇硝酸会被氧化成 Cu2+ (   )(6)利用无水硫酸铜遇水变成蓝色这一性质 ,来检验水的存在  (   )(7)铜锈是铜被空气中的氧气缓慢氧化生成的氧化物 (   )(8)农业上配制波尔多液时可在铁桶或铝桶中进行 (   )考点互动探究[答案 ]?(1)×  (2)×  (

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高考数学选择题解题技巧方法-ppt文档资料 58P

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1.选择题占据了数学试卷 “半壁江山 ”,是三种题型中的 “大姐大 ”.她,美丽而善变,若即若离,总让不少人和她 “擦肩而过 ”,无缘相识;她,含蓄而冷酷,一字千金,真真假假,想说爱你不容易 .2. “选择 ”是一个属于心智范畴的概念 .尽管她总在 A、 B、 C、 D间徘徊 ,但如何 准确、快捷、精巧 地获取 正确答案 ,我们一向提倡 “不择手段 ”我们 坚决 反对 “小题大做 ”3.据有关专家测试:选择题的正常解答时间应在3分钟左右 ,各人按自己的定位高低、解题情况和得分重点 恰当调整完成 . 数学选择题与其它题型的不同 主要体现在三个方面 : 1.立意新颖、构思精巧、 迷惑性强 ,内容相关相近, 真伪难分 . 把曲线 ycosx+2y-1=0沿向量 的方向平移 ,得到的曲线方程是 ( )A. (1-y) sinx+2y-3=0B. (y-1) sinx+2y-3=0C. (y+1)sinx+2y+1=0D. -(y+1)cosx+2y+1=0C 2.技巧性高、灵活性大、概念性强,题材含蓄多变 .C若 y= f (x)是周期为 t的函数,则 y= f (2x+ 1)是 ( )A. 周期为 t的周期函数 B. 周期为 2t的周期函数 C. 周期为 的周期函数 D. 不是周期函数 3.知识面广、切入点多、综合性强,内容跨度较大 .(1)见到题就 埋头运算 , 按着 解答题 的思路去求解 ,得到结果再去和选项对照 ,这样做 花费时间较长 ,有时还可能得不到正确答案 .正是由于选择题与其他题型特点不同 ,解题方法也有很大区别 ,做选择题最忌讳 :(2) 随意 “蒙 ”一个答案 ,准确率只有 25%! 但经过 筛选、淘汰 , 正确率就可以大幅度提高。多思考一点 , 少计算一点 !解选择题的基本策略是多想少算解选择题的基本原则是准确 ,迅速 !1、仔细审题,吃透题意 第一个关键:将有关 概念、公式、定理 等基础知识加以集中整理 .凡在题中出现的 概念、公式、性质 等内容都是平时理解、记忆、运用的重点,也是我们在解选择题时首先需要回忆的对象 .第二个关键:发现题材中的 “机关 ”—— 题目中的一些 隐含条件 ,往往是该题 “价值 ”之所在,也是我们失分的 “隐患 ”.除此而外,审题的过程还是一个解题方法的选择过程, 开拓的解题思路 能使我们心如潮涌, 适宜的解题方法 则帮助我们 事半功倍 .2、反复析题,去伪存真 析题的过程 就是根据题意,联系知识,形成思路的过程 .由于选择题具有相近、相关的特点 .对于一些 似是而非的 选项,可以结合题目,将选项逐一比较,用一些 “虚拟式 ”的 “如果 ”,加以分析与验证,从而提高解题的正确率 . 3、抓住关键,全面分析 通过 审题、析题后找到题目的关键所在 是十分重要的,从关键处入手,找突破口,联系知识进行全面的分析形成正确的解题思路,就可以化难为易,化繁为简,从而解出正确的答案 .4、反复检查,认真核对 在审题、析题的过程中,由于思考问题不全面,往往会出现偏差 .因而, 再回首看上一眼 , 再认真核对一次 , 也是解选择题 必不可少 的步骤 .直接法有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的 .这类题型可直接从题设的条件出发,利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则,通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论,从而确定选择支的方法 .一、直接法:就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种

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高考数学选择题的解题策略高三数学二轮专题复习第一讲课件.ppt.ce451a99f6c02f1bb6c1395c6152553a.20191201132941299 61P

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高考数学第二轮专题复习第 1讲 高考数学选择题的解题策略一、知识整合l1.高考数学试题中,选择题注重多个知识点的小型综合,渗透各种数学思想和方法,体现以考查 “三基 ”为重点的导向,能否在选择题上获取高分,对高考数学成绩影响重大 .解答选择题的基本要求是四个字 —— 准确、迅速 .l2.选择题主要考查基础知识的理解、基本技能的熟练、基本计算的准确、基本方法的运用、考虑问题的严谨、解题速度的快捷等方面 . l 解答选择题的基本策略是:要充分利用题设和选择支两方面提供的信息作出判断。一般说来,能定性判断的,就不再使用复杂的定量计算;能使用特殊值判断的,就不必采用常规解法;能使用间接法解的,就不必采用直接解;对于明显可以否定的选择应及早排除,以缩小选择的范围;对于具有多种解题思路的,宜选最简解法等。解题时应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏;初选后认真检验,确保准确。l 3.解数学选择题的常用方法,主要分直接法和间接法两大类 .直接法是解答选择题最基本、最常用的方法;但高考的题量较大,如果所有选择题都用直接法解答,不但时间不允许,甚至有些题目根本无法解答 .因此,我们还要掌握一些特殊的解答选择题的方法 .二、关于数学选择题的四点说明l1、占据 《 数学 》 试卷 “半壁江山 ”的选择题,自然是三种题型(选择题、填空题、解答题)中的 “大姐大 ”。她,美丽而善变,常以最基本的 “姿态 ”出现,却总能让不少人和她 “对面不偶 ”,无缘相识。l2、人们一直在问: “谁是出卖耶酥的犹大? ”,我们总想知道: “谁是最可爱的人? ”。其实,答案有如一朵羞答答的玫瑰,早已静悄悄地开放在了 “识别 ”与 “选择 ”背后。l 3、 “选择 ”是一个属于心智范畴的概念,尽管她的 “家 ”总是徜徉于 A、 B、 C、 D之间,但对于 “情有独钟 ”的 “数学美眉 ”而言,理想的归宿,怎一个 “猜 ”字了得!l 4、据有关专家测试:选择题在作出正确选择的前题下,正常解答时间应在 100秒以内,其中 20秒审题、 30秒理顺关系、 30秒推理运算、 20秒验证选项。l 因为能力有大小不等、题目有难易各异、基础有好差之分,所以仅仅从时间上,来加以规范,也许会略显 “机械 ”。但为防止 “省时出错 ”、 “超时失分 ”现象的发生,定时、定量、定性地加以训练还是有必要的。l面对选择题,我们的口号是: l选择, “无需忍痛 —— 芬(分)必得! ”三、数学选择题的三个特点l 俗话说得好: “一母生九子,九子各不同。 ”即使同是 《 数学 》 这门学科,选择题和其它题目相比,解题思路和方法也有着一定的区别。产生这种现象的原因在于:数学选择题有着与其它题型明显不同的特点。l1、立意新颖、构思精巧、迷惑性强,题材内容相关相近,真伪难分。l 如:抛物线 y=ax2 (a≠0)的焦点的坐标是( )Cl 2、技巧性高、灵活性大、概念性强,题材内容含蓄多变,解法奇特。l 如:设 f (x )为奇函数,当 x ∈ ( 0 , ∞ ) 时, f ( x ) = x – 1 , 则使 f ( x ) > 0的 x取值范围是 ( ) l A、 x? 1 B、 x ? 1 且 - 1? x? 0 l C、 - 1? x? 0 D、 x ? 1 或 - 1? x? 0l 3、知识面广、切入点多、综合性强,题材内容知识点多,跨度较大。l 如:若 π/2 < θ < π,且 cosθ= - 3/5 ,则 sin(θ+π/3)等于( ) DB四、数学选择题的解题思路l 要想确保在有限的时间内,对 10多条选择题作出有效的抉择,明晰

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高考生物二轮复习精品课件专题二-细胞代谢张ppt 41P

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酶线 [ H]C3H4O3[ H]H2O CO2胞质基质线第一、二阶段第三阶段第二阶段第三阶段粒体内膜 粒体基质细C6H12O6+ 6H2O+ 6O2 6CO2+ 12H2O+能量无 细胞质基质 CO2、酒精或乳酸 丙酮酸 O2与 [H] 硝化细菌、蓝藻 低氧 低温 O2一 答案   ③⑤⑦呼吸作用 增强光照 呼吸作用 稳定的化学能 活跃的化学能 C3还原 CO2的固定 叶绿体的基质 活跃的化学能 [H]和 O2 类囊体薄膜 少数特殊状态的叶绿素 a 可见光 类囊体薄膜 回归命题本源降低 ATP、 [H] 叶绿素 C3 酶活性 暗反应 ATP和 [H] 光反应 暗反应 叶绿素 暗反应 [H]和 ATP 光反应 光照强度 暗反应 CO2 气孔 光 CO2 温度光反应纸层析法有氧呼吸色素影响原理坐标曲线 实践应用温度 影响酶的活性(1)在零上低温下,贮存蔬菜、水果; (2)大棚栽培中适当增加昼夜温差以减少有机物消耗,提高产量氧气浓度影响细胞呼吸方式和强度降低氧的浓度抑制细胞呼吸,延长蔬菜、水果的保鲜时间比较内容影响因素3.细胞呼吸的外界影响因素和实践应用CO2浓度影响细 胞呼吸增加 CO2? 度,延? 蔬菜、水果的保???水分自由水 多时细胞呼吸旺盛? 存作物种子 ? ,将种子 ? 干,以减少有机物消耗A. 跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大B. 1 500米跑时,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当C. 100米跑时,所需 ATP主要由有氧呼吸产生D.马拉松跑时,肌肉细胞呼吸释放的 CO2与吸收的 O2之比为 1∶1 条件 C3 C5 [H]和ATP (CH2O) 合成量模型分析 光照强度由强到弱, CO2供应不变增 加减少 减少或没有减少 光照强度由弱到强, CO2供应不变减少增加增加 增加 光照不变, CO2量由充足到不足减少增加增加减少光照不变, CO2量由不充足到充足 增加减少减少增加A.该实验是研究光照强度和温度对光合速率的影响B. A点和 C点的主要限制因素依次为温度和光照强度C. B点时,伊乐藻不能进行光合作用D.若在缺镁的培养液中进行此实验,则 B点向左移动(1)6~ 8 h间,光合速率 ________(大于、小于 )呼吸速率,容器内的 O2含量 ________, CO2含量 __________,植株干重 ________。(2)9~ 10 h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是__________; 10 h时不再产生 ATP的细胞器是 __________;若此环境因素维持不变,容器内的 O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即 ________停止 ATP的合成, ________成为 ATP合成的唯一场所。(3)若在 8 h时,将容器置于冰浴中,请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。________________________________________________________A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B.阴影部分表示 5~35℃ 时蔬菜的净光合速率小于零C.光照越强,该蔬菜新品种的产量越高D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在 25~30℃

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高考情态动词新东方ppt 72P

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情态动词情态动词01-10情态动词占的比例本课大纲? 1.?情态动词定义与特点? 2.?情态动词各个击破? 3.?情态动词考点? 4.?真题精练3情态动词定义与特点? 情态助动词? It can’t be true.? May I help you?? You?must?see?a?doctor.? I?think?it?might?possibly?be?advisable?for?you?to?see?a?doctor.? You?mustn’t?park?your?car?here.4情 ?????原形猜 ? ?He?may?be?at?home.允 ? ?You?can’t?take?my?note.指 ? ?You?should?have?arrived?earlier.命令 ?Students?must?finish?their?homework.情态动词各个击破词义 现在式 过去式 同意短语能够,可能许可,也许必须,一定应当,要愿意,要需要敢can could be able tomay mightmust had to have toshall should ought towill wouldneeddare6情态动词考点? 推测语气? 中文 “ 应该 ” VS?英文 “ should”? 情态动词 +?have?done? 半情态动词用法? 情态动词反意疑问句7表能力表允 ?表推 ?表 ??表意愿表虚 ?表能力can could( a)一般的能力 :体力 ,脑力 ,技能?Can you understand what the teacher says??He has become much better. He can nearly get out of the bed.?He could swim when he was young.?Friendship is like the breeze. You can’t hold it, smell it, and taste it.“ You couldn’t see my tears because I am in the water.” Fish said to water.鱼对水说 :你看不到我的眼泪 ,因为我在水里 。“ But I could feel your tears because you are in me.” Answered water.水说 : 我能感觉到你的眼泪 , 因为你在我心里 。uBlack?holes?____not?be?seen?directly,?so?determining?the?number?of?them?is?a?tough?task.( 06秋)A.can?B.should?C.must?D.needuYou?know?he?is?not?going?to?let?us?leave?early?if?we?___?get?the?work?done.( 06春)A.can''t?B.may?not?C.shouldn''t?D.mustn''tcan be?able?to? be?able?to?---经过努力 才能 做成某事?He?can?speak?three?foreign?languages.Two?years?later,?he?was?able?to?speak?very?good?Chinese.was/were?able?to?=?succeeded?in?doing?sth.=managed?to?do?sth.?The?ship?was?able?to?get?to?Antarcti

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高考历史复习指导:“四步走”-通史复习策略.ppt.21204629951c23dbf553174be2c80ceb.20191201132934686 26P

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“四步走 ” 通史复习策略试题的综合化趋势时代联系领域联系中外联系事件还原人物还原国度还原还原式综合联系式综合综综合合性性试试题题一、构建基于原专题的通史框架中国古代世界古代世界近代中国近代中国现代世界现代政治经济文化人物注:将《战争与和平》与《当今世界政治格局的多极化趋势》两块内容整合成《20世纪的战争与和平》与《20世界国际格局的演变》两个新专题,作为世界现代史政治部分。【 中国近代 】列强侵华战争与中国人民的反抗斗争近代中国的经济近代中国思想解放的潮流中国民主革命的先行者孙中山近代中国社会生活的变迁 新民主主义革命和 新中国的成立辛亥革命及其余波民主革命维护国权日本法西斯侵华列强入侵后期前期地主阶级改革派资产阶级维新派资产阶级革命派激进的民主主义者具有初步共产主义思想的知识分子无产阶级革命家二、通过横切纵连细化知识联系1 公元前 8世 ? — 公元前 3世 ? 中西文明源 ? 的差异2 ? 武帝的 “大一 ? ”措施和古 ?? 的法律制度3 唐朝中国封建社会的繁荣鼎盛4 重新 ?? 宋代的 ? 史地位5 明清 ? 期中西文明的 ? 型及不同的 ? 展 ??6 工 ? 文明的 ? 起和 ? 片 ? 争后中国社会之 ? 局7 工 ? 文明的 ? 型和甲午以后中 ? 民族的 ? 醒8 20世 ? 上半期 ? 本主 ? 世界遭受冲 ? 和中国新民主主 ? 革命的 ?程9 二 ? 后两种社会制度的 ? 争与互 ?0 当今世界政治 ?? 的 ? 展 ??横横切切为为10 个个阶阶段段二、通过横切纵连细化知识联系1 从 ? 制到民主 近代以来西方 ?? 思想的演 ?2 国家的分裂与 ? 一 ?? 全球化的 ? 程3 民 ? 企 ? 的前世今生 西方民主政治的 ? 展4 城市化 ? 程 国 ? 共 ? 主 ? 运 ?5 土地制度的 ? 整 人文精神的起源、 ? 展和成熟6 儒学地位的 ? 史 ? 迁 三次科技革命7 民族复 ? 的曲折探索 列 强 殖民 ??8 民族政策的演 ? ? 非拉的民族解放9 国共关系 近代以来国 ? 格局的 ??0 中国科技 ? 展史 世界各国的 ? 代化模式纵连纵连为为20 个个专题专题三、整合重要的人物、事件和国家孔子 秦始皇 汉武帝 雍正帝 乾隆帝 孙中山 陈独秀毛泽东 邓小平 马克思 列宁 斯大林 牛顿 爱因斯坦人人物物国国家家英国 法国 德国 俄国 美国 日本秦朝的统一 汉武帝的 “大一统 ” 鸦片战争的影响 甲午中日战争的影响 辛亥革命 新民主主义革命 新中国的成立 三大改造 “文革 ” 十一届三中全会 “南方谈话 ” 十五大 1787年宪法 工业革命 浪漫主义 牛顿力学 马克思主义的诞生 第二次工业革命 爱因斯坦的相对论 一战的影响 十月革命 战时共产主义政策 新经济政策 经济大危机 二战的影响 第三世界的崛起 欧洲一体化 亚太经合组织事事件件四、结合周年时政热点链接相关史实上海磁悬浮列车 神州五号 九二共识 互联网 十四大 十四届三中全会 欧盟 亚太经合组织《 北美自由贸易协定 》 俄全方位外交 《 联合国维和行动合作法案 》 1982年宪法 邓撒会谈 教育 “三个面向 ” “银河 ”计算机 田中角荣访华 “用一个声音说话 ” 籼型杂交水稻 毕加索逝世 过渡时期总路线一五计划和三大改

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高考情态动词新东方ppt 72P

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情态动词情态动词01-10情态动词占的比例本课大纲? 1.?情态动词定义与特点? 2.?情态动词各个击破? 3.?情态动词考点? 4.?真题精练3情态动词定义与特点? 情态助动词? It can’t be true.? May I help you?? You?must?see?a?doctor.? I?think?it?might?possibly?be?advisable?for?you?to?see?a?doctor.? You?mustn’t?park?your?car?here.4情 ?????原形猜 ? ?He?may?be?at?home.允 ? ?You?can’t?take?my?note.指 ? ?You?should?have?arrived?earlier.命令 ?Students?must?finish?their?homework.情态动词各个击破词义 现在式 过去式 同意短语能够,可能许可,也许必须,一定应当,要愿意,要需要敢can could be able tomay mightmust had to have toshall should ought towill wouldneeddare6情态动词考点? 推测语气? 中文 “ 应该 ” VS?英文 “ should”? 情态动词 +?have?done? 半情态动词用法? 情态动词反意疑问句7表能力表允 ?表推 ?表 ??表意愿表虚 ?表能力can could( a)一般的能力 :体力 ,脑力 ,技能?Can you understand what the teacher says??He has become much better. He can nearly get out of the bed.?He could swim when he was young.?Friendship is like the breeze. You can’t hold it, smell it, and taste it.“ You couldn’t see my tears because I am in the water.” Fish said to water.鱼对水说 :你看不到我的眼泪 ,因为我在水里 。“ But I could feel your tears because you are in me.” Answered water.水说 : 我能感觉到你的眼泪 , 因为你在我心里 。uBlack?holes?____not?be?seen?directly,?so?determining?the?number?of?them?is?a?tough?task.( 06秋)A.can?B.should?C.must?D.needuYou?know?he?is?not?going?to?let?us?leave?early?if?we?___?get?the?work?done.( 06春)A.can''t?B.may?not?C.shouldn''t?D.mustn''tcan be?able?to? be?able?to?---经过努力 才能 做成某事?He?can?speak?three?foreign?languages.Two?years?later,?he?was?able?to?speak?very?good?Chinese.was/were?able?to?=?succeeded?in?doing?sth.=managed?to?do?sth.?The?ship?was?able?to?get?to?Antarcti

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高考历史复习指导:“四步走”-通史复习策略.ppt.21204629951c23dbf553174be2c80ceb.20191201132934686 26P

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“四步走 ” 通史复习策略试题的综合化趋势时代联系领域联系中外联系事件还原人物还原国度还原还原式综合联系式综合综综合合性性试试题题一、构建基于原专题的通史框架中国古代世界古代世界近代中国近代中国现代世界现代政治经济文化人物注:将《战争与和平》与《当今世界政治格局的多极化趋势》两块内容整合成《20世纪的战争与和平》与《20世界国际格局的演变》两个新专题,作为世界现代史政治部分。【 中国近代 】列强侵华战争与中国人民的反抗斗争近代中国的经济近代中国思想解放的潮流中国民主革命的先行者孙中山近代中国社会生活的变迁 新民主主义革命和 新中国的成立辛亥革命及其余波民主革命维护国权日本法西斯侵华列强入侵后期前期地主阶级改革派资产阶级维新派资产阶级革命派激进的民主主义者具有初步共产主义思想的知识分子无产阶级革命家二、通过横切纵连细化知识联系1 公元前 8世 ? — 公元前 3世 ? 中西文明源 ? 的差异2 ? 武帝的 “大一 ? ”措施和古 ?? 的法律制度3 唐朝中国封建社会的繁荣鼎盛4 重新 ?? 宋代的 ? 史地位5 明清 ? 期中西文明的 ? 型及不同的 ? 展 ??6 工 ? 文明的 ? 起和 ? 片 ? 争后中国社会之 ? 局7 工 ? 文明的 ? 型和甲午以后中 ? 民族的 ? 醒8 20世 ? 上半期 ? 本主 ? 世界遭受冲 ? 和中国新民主主 ? 革命的 ?程9 二 ? 后两种社会制度的 ? 争与互 ?0 当今世界政治 ?? 的 ? 展 ??横横切切为为10 个个阶阶段段二、通过横切纵连细化知识联系1 从 ? 制到民主 近代以来西方 ?? 思想的演 ?2 国家的分裂与 ? 一 ?? 全球化的 ? 程3 民 ? 企 ? 的前世今生 西方民主政治的 ? 展4 城市化 ? 程 国 ? 共 ? 主 ? 运 ?5 土地制度的 ? 整 人文精神的起源、 ? 展和成熟6 儒学地位的 ? 史 ? 迁 三次科技革命7 民族复 ? 的曲折探索 列 强 殖民 ??8 民族政策的演 ? ? 非拉的民族解放9 国共关系 近代以来国 ? 格局的 ??0 中国科技 ? 展史 世界各国的 ? 代化模式纵连纵连为为20 个个专题专题三、整合重要的人物、事件和国家孔子 秦始皇 汉武帝 雍正帝 乾隆帝 孙中山 陈独秀毛泽东 邓小平 马克思 列宁 斯大林 牛顿 爱因斯坦人人物物国国家家英国 法国 德国 俄国 美国 日本秦朝的统一 汉武帝的 “大一统 ” 鸦片战争的影响 甲午中日战争的影响 辛亥革命 新民主主义革命 新中国的成立 三大改造 “文革 ” 十一届三中全会 “南方谈话 ” 十五大 1787年宪法 工业革命 浪漫主义 牛顿力学 马克思主义的诞生 第二次工业革命 爱因斯坦的相对论 一战的影响 十月革命 战时共产主义政策 新经济政策 经济大危机 二战的影响 第三世界的崛起 欧洲一体化 亚太经合组织事事件件四、结合周年时政热点链接相关史实上海磁悬浮列车 神州五号 九二共识 互联网 十四大 十四届三中全会 欧盟 亚太经合组织《 北美自由贸易协定 》 俄全方位外交 《 联合国维和行动合作法案 》 1982年宪法 邓撒会谈 教育 “三个面向 ” “银河 ”计算机 田中角荣访华 “用一个声音说话 ” 籼型杂交水稻 毕加索逝世 过渡时期总路线一五计划和三大改

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高考介词详细讲解(含练习).pptx.e6ee8e59f3ecf1ebb7da9f16756ba2a8.20191201132933201 44P

高考介词详细讲解含练习.pptx.e6ee8e59f3ecf1ebb7da9f16756ba2a8.20191201132933201.pptx

一 .表示时间介词三 .表示方位介词二 .表示地点介词四 .表示方法、手段五 .常见介词的搭配介词的主要分类:1. at the cinema, in the hospital __________2. Write with a pen, go by bus ___________ 3. in summer, on September 1st ___________4. by the way, at last, in the end ___________地点介词方式介词时间介词固定搭配时间介词一 .时间介词1. in 年、月、季节及时间段(早、午、晚)on 具体某一天,星期、节日at 钟点、节日、(一段时间)的起点注意 : at noon 在中午at night 在夜间in the morning 在早上on the morning of July 1st 在七月一日的早上on a rainy day 在雨天1.at six o’clock, at noon, at that time, at half past three, at mid-night… _____________________2.on Sunday, on New Year’s Day, on March 21st, on my birthday … ______________________3. in three days, in a week, in a month, in May,in a season, in 1998, in a century…_________________________4. in the morning, in the afternoon , in the evening ______________________________________5. at night = ____ _____ night6. in the day = in the ____________表示点钟或具体一点时间用 at表示在某一天用 on表示大于一天的时间用 in在早上 /下午 /傍晚 用 inin theday-time1. Mary is flying to France soon. She will arrive in Paris ___ the morning of July 9.A. on B. in C. at2. The twins were born __ a Friday evening.A. in B. on C. at3. We travelled overnight to Paris and arrived __5 o’clock __ the morning.A. on, in B. at, in C. at, in4. We finish our lessons ___ 11:30 and then have a rest __ noon.A. in , in B. at ,at C. in, at2. in + 时间段 在 …… 之后(内), 多用于将来时after +时间段 在 …… 之后, 多用于过去时 1. Mr Brown has gone to Canada.He willbe back ___ two weeks.A

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高考记叙文写作指导ppt1 70P

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记叙文 1作文分类训练记叙文写作指导记叙文 2作文题目有些人只是在童年有过好奇心,有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸 …… 这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。 ? ?请以 “好奇心 ”为题写一篇不少于800字的文章。 ? ?要求: ① 角度自选; ② 立意自定;③ 除诗歌外,文体自选。 记叙文 3作文: 好奇心 记叙文 4为什么? 两个人都长年纪了,相距不过几米的屋子,有什么必要隔几分钟就喊一下?每次去奶奶家,这件事总是会勾起我的好奇心。奶奶八十了,但眼不昏耳不聋,还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了,不愿走动,总是坐在藤椅上晒太阳。相隔不过几米,奶奶过几分钟,便会放下活儿, “老头子! ”奶奶这么叫。爷爷不应,奶奶便急,迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢,在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔: “记叙文 5我很好奇。是奶奶闷吗?没有人说话?那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢?喊爷爷做什么呢?还这么不停地喊?我想起奶奶每次看见爷爷好好的,满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上,每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。是不是只要有人答应便好呢?我好奇地继续想。那好。再有这种事发生时,我便捂住嘴,学爷爷的声音迟缓地答: “唉 ——” 可每每奶奶都能辨别出来,无论我用布还是用棉花捂以求声音的记叙文 6算了,我破釜沉舟。 “奶奶,你老这么喊来喊去做什么呢?也不嫌烦。 ”奶奶看我,宽容地笑: “丫头,你不懂的。知道他好好的,我才心安的。 ”心,被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。你在,就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧?年华老去有什么要紧?你在,就心安。我想,所谓爱,便是如此。就是我所爱的人,我惦念的人,必得在我看得见的地方,记叙文 7点评:奶奶的言行,的确让孙女好奇。于是,调皮的 “丫头 ”对奶奶进行了一番 “侦察 ”,结果 “侦察 ”到了 “人世间最最美丽的风景 ”—— 濡湿了人们的心,美得如 “花蕊中的一滴露 ”!此文是叙写日常生活的规范的记叙文,能在 “尺水 ”中 “兴波 ”,能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜,读来意味无穷。这是 2008年高考记叙文的拔尖之作。 记叙文 8记叙文写作指导一、什么是记叙文?§记叙文是以 写人、记事、状物 为主要内容,以 叙述、描写 和 抒情 为主要表达方式的文章。记叙文 9记叙文的分类§ 一、以写人为主的记叙文。应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写,考生应根据写作的要求,灵活掌握,突出重点。§ 二、以写事为主的记叙文。应该注意交待六要素,应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整,注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。§ 三、以与景为主的记叙文。应该注意景物的主要特征,景物描写的层次,以及人与物的情感交融。记叙文 10记叙文写作要点如下: ?§ 1. 明确写作目的和叙述的中心思想,段落叙述始终围绕着主题而展开,避免空间的叙述和与主题无关的内容。§ 2. 一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题,即: when? 该事发生的时间,  where?该事发生的地点,who?人物角色是谁, what?发生的是什么事, why?该事发生的原因,以及how?事件的结果是如何造成的等等。记叙文 11记叙文写作要点如下: ?§ 3. ?一篇记叙文,无论长短如何都应该是一个完全独立的事实,因此,在下笔时必须明确:该从何处开始叙述,该在何处结束叙述,以及应该提供何种事实才能使叙述完整。§ 4. ?安排好记叙文的写作顺序。记叙文 12二 、明确记叙文的六要

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高考记叙文写作技法ppt 40P

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高考记叙文写作技法高考记叙文写作技法 ????????文章如若平铺直叙、一览无余,读者读之肯文章如若平铺直叙、一览无余,读者读之肯定会是味如嚼蜡,苦不堪言。但是,如果我们在定会是味如嚼蜡,苦不堪言。但是,如果我们在写作时精心构思,巧设悬念,那么,我们的文章写作时精心构思,巧设悬念,那么,我们的文章肯定会能够波澜起伏,夺人眼球。正如,生活中肯定会能够波澜起伏,夺人眼球。正如,生活中有些事似乎到了绝境,可是一下子出现了转机,有些事似乎到了绝[范文展示范文展示 ]爱让我抬起头爱让我抬起头????????不要为面子而丢失了心灵深处最真实的东西。不要为面子而丢失了心灵深处最真实的东西。———— 题记题记进入重点中学,时间才漫过几天,腾飞就失落了。进入重点中学,时间才漫过几天,腾飞就失落了。他选择了沉默。不,是他只能选择沉默。他选择了沉默。不,是他只能选择沉默。像往常一样,同学们三五成群地奔向校门口迎接父像往常一样,同学们三五成群地奔向校门口迎接父母,而他却一直低头不语举步徘徊。他胆怯§ 那个人递给腾飞一个牛仔包,然后笑着对他说了什么那个人递给腾飞一个牛仔包,然后笑着对他说了什么…………回到教室,所有人都把目光移到了他的身上。回到教室,所有人都把目光移到了他的身上。“你家可真富呀!你爸爸的车子可真气派。你家可真富呀!你爸爸的车子可真气派。 ”男同学们男同学们都羡慕地望着他。都羡慕地望着他。他有些许吃惊,但片刻后便自信地点点头。他有些许吃惊,但片刻后便自信地点点头。一时间,他成了§ ??“腾飞,腾飞,我在这里。腾飞,腾飞,我在这里。 ”那位那位 “老人老人 ”的声音更大,更粗糙了。的声音更大,更粗糙了。腾飞把头又重重垂下。然后灰心丧气地走过去。腾飞把头又重重垂下。然后灰心丧气地走过去。所有人的目光都变得惊诧。所有人的目光都变得惊诧。“爸,你怎么来了。爸,你怎么来了。 ”腾飞的眉头紧住了。腾飞的眉头紧住了。“上次我腿病犯,没能新自把包包送给你,多亏了那个有心人呀上次我腿病犯§ [点拨鉴赏点拨鉴赏 ]这是一篇采用  这是一篇采用 “小小说小小说 ”文体的考场佳作,文体的考场佳作,文章情节生动,细节逼真,扣人心弦,真叫人爱文章情节生动,细节逼真,扣人心弦,真叫人爱不释手不释手 !小说写的精彩,一则靠逼真的细节,比小说写的精彩,一则靠逼真的细节,比如,在描写年迈的父亲时如,在描写年迈的父亲时 ,运用了极富传神的词运用了极富传神的词语语 ,如如 “衣着褴衫衣着褴衫 ”、、 § [技能讲解技能讲解 ]2说满说尽,一览无余,不给读者留下任何思考、  说满说尽,一览无余,不给读者留下任何思考、想象的余地,这是一种常见的文章病。真正的好文章则想象的余地,这是一种常见的文章病。真正的好文章则是,不仅能准确传递作者欲提供的各种信息,而且善于是,不仅能准确传递作者欲提供的各种信息,而且善于作虚化,省略处理,留下一定的作虚化,省略处理,留下一定的 “空白空白 ”,给读者的审美,给读§ [范文展示范文展示 ]§???地铁的下一站地铁的下一站§ ??????还在南京的时候,有时为了快捷,就会选择地铁代还在南京的时候,有时为了快捷,就会选择地铁代步。那时地铁不长,但站台很少,若是错过了你的站台步。那时地铁不长,但站台很少,若是错过了你的站台,下一站就是多少里之外。第一次在地铁错过站台是因,下一站就是多少里之外。第一次在地铁错过站台是因为出神地望着窗外,由于速度而产生的幻象让人迷失,为出神地望着窗外,由于速度而产生的幻象让人迷失,有种快感§ ??????为着一个社会固有的观念,我们安分地死沉为着一个社会固有的观念,我们安分地死沉沉地顺着社会创造的轨迹过活着,这是一种无奈沉

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高考话题作文指导ppt 20P

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话题作文教学训练 话题作文与材料作文的区别:1、主题提炼不同:材料作文的中心与材料中心要高度一致。话题作文则要是从话题自然引发即可,可一致可相似。3、材料作文的体裁有规定,话题作文则没有。话题作文的话题有三部分:材料、提示语、注意事项。2、材料的运用:材料作文一定要用到材料。话题作文可用可不用。注意事项的每句话都要体现在文中。提示语要句句推敲。第一讲 话题作文的构思 审题要点:1、重点应放在 “话题阐述 ”上,而不应过分拘泥于材料,对这部分文字的理解把握比研读材料更重要。2、联系材料,正确理解话题。3、不要将话题视作命题。4、话题作文不是没有限制,也可能出现偏题、跑题的现象。二、构思技巧:1、发散思维,打开思路。一般可以从以下六个方面来引发与话题相关联的主题: 1)、评价:对话题进行价值评判,如 “好 ”与 “坏 ”、 “利 ”与 “弊 ”、 “善 ”与 “恶 ”等,通过表达自己 “赞成 ”或 “反对 ”、 “肯定 ”或 “否定 ”的立场来确立文章的中心题旨。2)、怎样:即话题的具体内容是什么。 3)、结果:将话题作为前提,考虑其会导致何种结果。 4)、时间:即过去、现在和将来。5)、空间:包括领域、地点、场合等。 6)、对象: 注意点:切入点要小。 2、集中思路,确立主题。要求:选择最佳主题:小、新、针对性强、适合自身的长处注意点:要有一个健康明确的中心。3、选择合适的文体。要求:要熟悉写作文体。趋势:记叙类及一些特殊文体更容易拿高分。注意点:力避四不象。4、选取适用且新鲜的素材。 第二讲 深刻透彻——层层深入思考 一线穿到底一、考点;1、透过现象深入本质。2、揭示问题产生的原因。3、预感事物发展趋向和结果。二、知识要点:1、要透过现象看本质,在本质上挖掘提炼观点与认识。2、要用事理说话,摆事实讲道理,特别是一些理性的辩证的思考。3、语言简练、透辟,不人云亦云,也不哗众取宠。4、说理充分,分析全面,善于联系、联想,推而广之。5、注意引用名人名言来加强文章的厚重感、理性色彩。二、方法点拨:1、由此及彼。2、由表及里。3、由个别到一般。 4、多思。应用搜索的眼光去观察事物,去发现事物的方方面面,追根求源。 第三讲 生动形象之表达——— 灵活自如表达 笔下尽珠玑一、基本表达方式:叙述、描写、抒情、议论、说明二、抒情:直接抒情、间接抒情三、叙述基础上的抒情四、描写基础上的抒情五、与议论相结合的情示例:对 “紧张、兴奋、激动、忧虑喜忧参半、跃跃欲试 ”中的一个进行上面步骤的训练。六、总结:要细致的描写好一篇记叙文,首先必须确定自己的情感,然后根据自己的情感选择提炼材料,再加以写,在必要的地方画龙点睛地穿插一点议论。对任何一篇记叙文而言,叙述是骨架,描写是血肉,而抒情与议论则是灵魂,这四者是缺一不可的。赏析1、你 ? 展开一幅地 ? ,思索一下各地的? 化, ? 有多么惊人。沙漠开始出 ?了 ? 洲,不毛之地 ? 出了庄稼,濯濯童山披上了 ? 裳,水 ? 和运河象 ? 亮的 ? 子和一条条衣 ? 一 ? 布 ? 山谷和原野。(在叙述中寄寓赞美之情)2、、你 ? 展开一幅地 ? ,思索一下地的 ? 化, ? 有多么惊人。沙漠开始出 ? 了 ? 洲,了庄稼,濯濯童山披上了 ? 裳,水 ? 和运河象 ? 亮的 ? 子和一条条衣? 一 ? 布 ? 山谷和原野。(在描写中寄寓崇敬之情)2、 “是我的 ——”她气势汹汹地嚷了句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合

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