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其他教育-554家 20P

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其他教育Page 20辽宁省沈阳市皇姑区松花江街3号 110032辽宁省沈阳市皇姑区崇山西路4号 110036辽宁省沈阳市于洪区怒江北街18-2号 110141辽宁省沈阳市皇姑区崇山西路4号 110036辽宁省沈阳市苏家屯区牡丹街4号 110101辽宁省沈阳市皇姑区黄河北大街146号 110031辽宁省沈阳市于洪区鸭绿江街铁山路9号 110032辽宁省沈阳市皇姑区黑龙江街25号 110032辽宁省其他教育Page 19辽宁省沈阳市皇姑区陵园路7-1号 110032辽宁省沈阳市沈河区市府大路260号 110013辽宁省沈阳市皇姑区松花江街3号 110032浑南新区铁匠屯路101-4号 110168南五马路260号 110003辽宁省沈阳市皇姑区黄河北大街14号 110034辽宁省沈阳市沈河区令闻街48号 110013辽宁省沈阳市皇姑区珠江街90-1号 110036南三经街58号 110003其他教育Page 18辽宁省沈阳市皇姑区嫩江街52号 110031先农坛路17巷4-1号 110015辽宁省沈阳市沈河区青年大街164号 110014地坛街6号 110042辽宁省沈阳市和平区北六经街1号 110003辽宁省沈阳市沈河区惠工南一路5号 110013辽宁省沈阳市沈河区小北关街128号 110013辽宁省沈阳市沈河区市府大路258号 110013辽宁省沈阳市苏家屯区桂花街204号 11其他教育Page 17卫工北街20号 110026辽宁省沈阳市和平区南三马路34号 110001辽宁省沈阳市沈河区惠工街2号 110013辽宁省沈阳市皇姑区崇山西路4号 110036辽宁省沈阳市沈河区小西路76号甲 110013辽宁省沈阳市沈河区沈阳路265-3号 110014辽宁省沈阳市和平区文化路47号丙 110004小东路241号 110042辽宁省沈阳市铁西区齐贤南街210号 110023其他教育Page 16辽宁省沈阳市和平区民族南街270号 110001辽宁省沈阳市和平区南三马路15号 110001辽宁省沈阳市和平区南十二纬路九号 110003辽宁省沈阳市和平区南六经街10号 110003和平北大街44-1号 110003辽宁省沈阳市大东区八王寺街一段华兴里13号110041辽宁省沈阳市皇姑区北陵大街32号 110032辽宁省沈阳市和平区文体西路56号 110004飞翔路10号其他教育Page 15辽宁省沈阳市东陵区汪家镇汪南村 110172辽宁省沈阳市东陵区南塔街90号 110015南塔街41号 110015辽宁省沈阳市东陵区英达镇中心小学 110165辽宁省沈阳市东陵区祝家屯镇 110173江东街20号 110043辽宁省沈阳市和平区中山路163号 110002辽宁省沈阳市和平区中山路163号 110002宁山中路96号 110031大南街204号-1 110015其他教育Page 14辽宁省沈阳市皇姑区昆山中路26号甲 110031辽宁省沈阳市和平区南昌街4号 110001北陵大街32-7号 110032辽宁省沈阳市和平区营口西路64号 110002辽宁省沈阳市皇姑区松花江街36号 110032辽宁省沈阳市大东区航空路26号 110042怒江街154号乙门 110036辽宁省沈阳市皇姑区崇山西路4号 110036辽宁省沈阳市大东区德增街5号 110042辽其他教育Page 13辽宁省沈阳市东陵区长青街35号 110015辽宁省沈阳市和平区光荣街35号 110003中街路137号 110011辽宁省沈阳市沈河区北京街21号 110013辽宁省沈阳市和平区和平北大街44号甲3 110002辽宁省沈阳市和平区市府大路122号 110001北通天街3-2号 110011万柳塘路44号 110015辽宁省沈阳市皇姑区长江街128号 110036辽宁省沈阳市沈

上传时间:2017-01-27 18:13:54 / 0.00帮币 / 页数20
幼儿教育是不同于其他教育的 6P

幼儿教育是不同于其他教育的.doc

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上传时间:2016-06-22 23:57:39 / 12.00帮币 / 页数6
学校或其他教育机构的国标代码 76P

学校或其他教育机构的国标代码.doc

高等学校及科研机构代码代码 代码名称12613 那曲地区中等职业技术学校12615 西藏山南职业技术学校14161 日喀则职业技术学校大专部12001 西安师范学校大专班13129 中国人民解放军西安高等学校及科研机构代码代码 代码名称12331 中华女子学院山东分院13357 青岛大学海尔软件学院13358 山东中医药大学开元学院13360 济南大学泺源科技学院13362 临沂师范学院东方学院1高等学校及科研机构代码代码 代码名称分校、大专班11084 北京科技大学延庆分校11097 首都经济贸易大学分校11099 北京工业大学分校13091 中国防卫科技学院14215 北京体育职业学院13高等学校及科研机构代码代码 代码名称51767 湖南纺织职工大学51768 湖南有色金属职工大学51773 武汉冶金管理干部学院51774 湖北武汉公安管理干部学院51776 山东电力职工大学5177高等学校及科研机构代码代码 代码名称51396 南京市广播电视大学51408 焦作职工医学院51411 磨料磨具工业职工大学51413 驻马店教育学院51592 新疆教育学院51593 乌鲁木齐成人教高等学校及科研机构代码代码 代码名称51270 福建省广播电视大学51274 福州教育学院51279 福建财会管理干部学院51280 福建政法管理干部学院51281 江西省广播电视大学51283 南昌高等学校及科研机构代码代码 代码名称51120 大连职工大学51125 抚顺矿务局职工工学院51126 抚顺石油化工公司职工大学51127 辽宁轻工职工大学51128 抚顺职工大学51129 本溪钢铁高等学校及科研机构代码代码 代码名称50919 四川省化工职工大学50920 重庆化工职工大学50921 重庆交电分公司职工大学50928 中国科学院成都分院职工大学50929 成都水利水电职工大学5高等学校及科研机构代码代码 代码名称50762 十堰教育学院50763 荆州教育学院50767 宜昌市教育学院50774 涟源钢铁总厂职工大学50778 湖南工业科技职工大学50784 长沙工业职工大高等学校及科研机构代码代码 代码名称50603 昌河职工工学院50606 新余钢铁有限责任公司职工大学50607 南昌钢铁有限责任公司职工大学50616 南昌市业余大学50617 南昌市职工科技大学5高等学校及科研机构代码代码 代码名称50344 黑龙江省教育学院50349 黑龙江省绥化地区教育学院50350 牡丹江市教育学院50351 佳木斯市教育学院50363 上海市黄浦区业余大学50365 高等学校及科研机构代码代码 代码名称50144 河北省职工医学院50146 农业部乡镇企业管理干部学院50151 江西行政管理干部学院50158 张家口教育学院50162 太原化学工业集团有限公司职工高等学校及科研机构代码代码 代码名称14206 同济大学浙江学院14207 上海财经大学浙江学院成人高校50001 北京市海淀区职工大学50002 北京市东城区职工业余大学50004 北京市崇文区职工高等学校及科研机构代码代码 代码名称13905 南京工业大学浦江学院13906 南京师范大学中北学院13980 南京医科大学康达学院13981 南京中医药大学翰林学院13982 南京信息工程大学滨江学高等学校及科研机构代码代码 代码名称13664 中国地质大学江城学院13665 电子科技大学成都学院13666 武汉理工大学华夏学院13667 华南师范大学增城学院13668 成都理工大学工程技术学院高等学校及科研机构代码代码 代码名称13620 淮北煤炭师范学院信息学院13621 沈阳化工学院科亚学院13622 吉林师范大学博达学院13623 长春大学旅游学院13624 山东科技大学泰山科技学院

上传时间:2016-08-26 03:10:00 / 10.00帮币 / 页数76
员工子女教育及其他福利 制度 7P

员工子女教育及其他福利 制度.doc

员工子女教育及其他福利制度一、福利委员会奖金学金办法第一条 本会为鼓励在职员工及其子女继续求学,特订定本办法。第二条 本办法所适用的对象一律限在本公司服务满一年以上在职员工及其子女。本条所称的子女依民法的规定。第三条 申请人就政府立案的公私立学校为限,补习学校不予受理,凡品学兼优符合下列条件者均可检附就读学校签发学期总成绩单一份申请,如是子女应连同户口誊本一份。 (一)大专组学期总平均分数 80 分以上,操行 70 分以上,并不得有任何一学科成绩低于 70 分。(二)高中组学期总平均分数 80 分以上,操行 70 分以上,并不得有任何一学科成绩低于 70 分。(三)初中组学期总平均分数 85 分以上,操行 70 以上,并不得有任何一学科成绩低于 65 分。但大专组每学期必修选修学分必须超过 14 学分以上,五年制专科学校一年级、二年级、三年级比照高中组;四年级、五年级比照大专组办理。第四条 申请期限每年分两次接受申请上学期奖学金,逾期概不受理。(一)每一次自每年 4 月 1 起至 4 月 15 日。(二)第二次自每年 10 月 1 日起至 10 月 15 日止。第五条 奖学金金额:(一)大专组:每名每学期奖学金 1800 元。(二)高中组:每名每学期奖学金 1200 元,但就读私立学校学生每学期限额 5 名。(三)初中组:每名每学期奖学金 600 元。第六条 前条第二项高中组就读私立学校学生申请人超过 5 名限额时,其优先次序如下:(一)总平均较高者优先。(二)在职员工优先。(三)—高年级优先。第七条 奖学金的审查应在申请期限截止后 10 天内审定,得奖人经本社审查决定后应公开公布,并通知得奖人 7 天内具领,逾期视同自愿放弃。第八条 本办法经职工福利委员会审查通过,并报请主管官署核准后公布施行。福利委员会子女教育奖助办法第一条 本会为鼓励员工子女努力向学,特订定本办法。第二条 本办法所适用对象一律限于在本公司服务满三个月以上,已缴纳福利金在职员工,有子女在政府立案的学校就读者为限。本条所称子女依民法的规定。第三条 申请人必须检附户口誊本,及其子女就读政府立案的公私立学校证明书一份申请,在学证明书应载明科系年级,但补习学校不得申请。第四条 申请期限每年分两次接受申请该学期子女教育奖助金,每人不得超过 3 名,逾期概不受理。(一)第一次每年 3 月 1 日起至 3 月 15 日止。(二)、第二次每年 10 月 1 日起至 10 月 15 日止。第五条 子女教育奖助金申请限额:(一)大专组每名每学期 1000 元,但就读公费学校者不予奖助。(二)高中组每名每学期 600 元,但就读公费学校者不予奖助。(三)初中组每名每学期 300 元。(四)小学组每学期 200 元。(五)五年制专科学校一年级、二年级、三年级比照高中组;四年级、五年级比照大专组办理。(六)夫妇同为本公司员工均享有申请权利时应择定一人为申请人,不得兼领或重领。第六条 各社于申请期限截止后立即详细调查并签具意见,送由福利社主任核发,并报请福利委员会备查,如有虚报冒领款项者,除将其已领奖助金在申请人的薪津内如数扣回,并停止享受子女教育奖助三年。第七条 本办法经职工福利委员会审查通过并报请主管机构核准后公布施行。二、公司员工子女教育补助金支给办法第一条 本办法是依据人事管理规则的有关规定订定的。第二条 凡本公司正式任用员工,有子女就学,并符合申领规定者得依照本办法申请补助。第三条 员工子女教育补助金每学期在注册后申请,按肄业学校等级依下列规定金额申领。(一)肄业专科以上学校者每人每学期补助 170

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艺术教育与其他教育形式的交融互渗探析-艺术教育论文-教育论文 7P

艺术教育与其他教育形式的交融互渗探析-艺术教育论文-教育论文.docx

艺术教育与其他教育形式的交融互渗探析-艺术教育论文-教育论文——文章均为 WORD 文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——以通信技术、互联网技术、现代信息技术三位一体为代表的新一代信息技术被国家列为未来重点扶持的对象,主要因为传感技术和通信技术介入人的大脑器官,能够反射许多信息,并传递这些信息;而计算机技术运用于人的大脑,具有对信息进行处理的功能。例如,左脑善于提出解决问题的诸多方法,而习惯依照一定的程序有效地解决已知的问题。因为右脑是创造力和直观的源泉,是经验、潜意识的知识库,具有图形识别、音乐感知和空间想象等完形直觉的能力,从脑机制来说是创造思维的发源地,有着巨大的潜能。美国的斯佩里曾提出开发人的智慧关键在于右脑,只有让左右脑得到平衡发育、使用,才能充分发挥人脑的潜力①。毋庸置疑,人们经常使用与开发右脑,获取意想不到的效果。比如一生钟爱小提琴的科学家爱因斯坦,由于丰富的音乐潜能和灵感,创造的卓越理论即“相对论”,造福人类;数学家陈景润全身投入钻研“哥德巴赫猜想”,成绩斐然。但是,他一生别无嗜好,连自己的生活也难自理,右脑潜能尚未开发,如何能够摘取数学王冠上的宝珠。这些事实充分说明了左右脑既高度分化,各司其职,又密切合作、协调、互为依存、相互作用的功能。只有得到充分而合理的利用,才能获得最佳的效果,而开发右脑潜能的最为有效的教育载体正是艺术教育。一、艺术教育在大学生完美心灵建构中具有重要作用艺术教育是艺术与教学的高度耦合,强化围绕着艺术为媒介,展开一系统教学活动。通常情况下,艺术教育涵盖了音乐教育、美学教育、人生价值教育、道德理想教育,并提供人生经验、知识,超越个体私 的层次。作为新世纪大学生,日后的成才,起着重大作用的往往是非智力因素。艺术教育正是感化人心,规范行为,使之化为内心情感的自觉要求。中国教育家孔子的“兴于诗、立于乐、成于乐”(《论语泰伯》 ) 。 “志于道、据于德、依于仁、游于艺”(《论语述而》)的主张。旨在人生寻求的是心灵之安静、探求的是价值之理想,需要的是人间和谐融洽,游艺的是笑对一切洒脱。荀子继承并发展了孔子的音乐美学思想,充分肯定音乐感化人心,陶冶性情的作用,指出音乐对人的影响是深入的、巨大的,它在不知不觉中改变人的心性,对人发生潜移默化的作用②。音乐家李斯特在《柏辽兹与舒曼》一文中也谈到:“音乐是不假任何外力,直接沁人心碑的最纯的感情火焰”③ 艺术教育的内在平等精神和人道内涵,是人生意义实现的精神动力和支柱。 “唱着《祖国颂》 、 《保卫黄河》 ,一种热爱祖国的 油然而生;听着《高山流水》 、 《十面埋伏》 ,就感到了中华民族五千年悠久文明的博大精深和民族文化的丰富底蕴。 ”整个艺术天堂中,音乐是可以抒发人的情感,喜怒哀乐,动人心弦,引起人们的共鸣,比其他任何艺术形式都更直接、更真切、更深刻。二、艺术教育在全面开发大学生智力中具有特殊功效艺术教育包含丰富的科学文化、知识经验的内容,利用艺术媒介把它传达给大学生,能极大地充实和提高大学生智力素质中的知识结构层面与水平。开发和训练大脑功能,使大脑两半球通过相互作用,实现功能互补和协作,共同管理人的意识、心理、思维活动和一切行为方式。左脑处理言语、是进行抽象思维的中心,主要承担逻辑思维能力的功能;而右脑属于非结构化、不规则的语言,俗称音乐脑,主要处理人的情感职责,更是具体形象、发散、直觉思维的中枢。钱学森曾说:“ 想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动者进步,并且是知识进化的源泉。 ”④人类登月、电脑发明、机器人、3D 打印等的使用,都离不开想象力。加强形象思维能力,使大学生的文化视野得到更广泛的拓展,达到情感体验和理性思维

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城东教育指导中心其他货物项目招标文件 84P

城东教育指导中心其他货物项目招标文件.pdf

2020 年 ( 8 月 ) 城 东 教 育 指 导 中 心 其 他货 物 项 目竞 争 性 磋 商 文 件项 目 编 号 : 2008-LFBA-0006采 购 人 : 广 州 市 从 化 区 教 育 局 城 东 教 育 指 导 中 心采 购 代 理 机 构 : 广 州 凌 帆 招 标 代 理 有 限 公 司日 期 : 二 〇 二 〇 年 八 月www.bbcyw.com项 目 名 称 : 2020年 ( 8月 ) 城 东 教 育 指 导 中 心 其 他 货 物 项 目 项 目 编 号 : 2008-LFBA-0006温 馨 提 示 : 供 应 商 投 标 特 别 注 意 事 项一 、 请 供 应 商 特 别 留 意 磋 商 /招 标 文 件 上 注 明 的 投 标 截 止 和 开 标 时 间 , 逾 期 送 达 或 邮 寄 送 达 的 磋 商 /投 标文 件 ,项 目 名 称 : 2020年 ( 8月 ) 城 东 教 育 指 导 中 心 其 他 货 物 项 目 项 目 编 号 : 2008-LFBA-0006广 州 凌 帆 招 标 代 理 有 限 公 司 编 制目 录磋 商 邀 请 函 .....................................................................................项 目 名 称 : 2020年 ( 8月 ) 城 东 教 育 指 导 中 心 其 他 货 物 项 目 项 目 编 号 : 2008-LFBA-0006广 州 凌 帆 招 标 代 理 有 限 公 司 编 制1磋 商 邀 请 函各 ( 潜 在 ) 投 标 人 :广 州 凌 帆 招 标 代 理 有 限 公 司 受 广 州 市 从 化 区 教 育 局 城 东 教 育 指 导 中 心 的 委 托 , 对 2项 目 名 称 : 2020年 ( 8月 ) 城 东 教 育 指 导 中 心 其 他 货 物 项 目 项 目 编 号 : 2008-LFBA-0006广 州 凌 帆 招 标 代 理 有 限 公 司 编 制2(3)本 项 目 不 接 受 联 合 体 投 标 。(4)本 项 目 不 接 受 未 报 名 购 买 磋 商 /招 标 文 件 的 供 应 商 提 交 的 磋 商 /投 标 文 件 。请 符 合项 目 名 称 : 2020年 ( 8月 ) 城 东 教 育 指 导 中 心 其 他 货 物 项 目 项 目 编 号 : 2008-LFBA-0006广 州 凌 帆 招 标 代 理 有 限 公 司 编 制3开 户 银 行 :账 号 : ( 购 买 磋 商 文 件 账 号 , 非 保 证 金 专 用 账 户 ) 广 州 凌 帆 招 标 代 理 有 限 公 司二 〇 二 〇 年 月 日www.bbcy项 目 名 称 : 2020年 ( 8月 ) 城 东 教 育 指 导 中 心 其 他 货 物 项 目 项 目 编 号 : 2008-LFBA-0006广 州 凌 帆 招 标 代 理 有 限 公 司 编 制4附 件 : 领 取 磋 商 文 件 登 记 表领 取 磋 商 文 件 登 记 表项 目 名 称 2020年 ( 8月 ) 城 东 教 育 指 导 中 心 其 他 货 物 项 目项 目 编 号 2项 目 名 称 : 2020年 ( 8月 ) 城 东 教 育 指 导 中 心 其 他 货 物 项 目 项 目 编 号 : 2008-LFBA-0006广 州 凌 帆 招 标 代 理 有 限 公 司 编 制5第 一 章 竞 争 性 磋 商 须 知投 标 须 知 前 附 表序 号 项 目 主 要 内 容1

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其他管理人员安全培训教育台账 14P

其他管理人员安全培训教育台账.doc

XXXX 有限责任公司其他管理人员安全培训教育台账年 月 日其他管理人员安全培训教育表培训教育时间:培训教育地点:培训教育主讲人:培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务12345678910其他管理人员安全培训教育表培训教育时间: 培训教育地点: 培训教育主讲人: 培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务12345678910其他管理人员安全培训教育表培训教育时间: 培训教育地点:培训教育主讲人:培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务123456789101112其他管理人员安全培训教育表培训教育时间: 培训教育地点: 培训教育主讲人:培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务1234567其他管理人员安全培训教育表培训教育时间: 培训教育地点: 培训教育主讲人培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务1234567891011其他管理人员安全培训教育表培训教育时间:培训教育地点:培训教育主讲人:培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务其他管理人员安全培训教育表培训教育时间:培训教育地点:培训教育主讲人:培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务其他管理人员安全培训教育表培训教育时间:培训教育地点:培训教育主讲人:培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务其他管理人员安全培训教育表培训教育时间:培训教育地点:培训教育主讲人:培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务其他管理人员安全培训教育表培训教育时间:培训教育地点:培训教育主讲人:培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务其他管理人员安全培训教育表培训教育时间:培训教育地点:培训教育主讲人:培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务其他管理人员安全培训教育表培训教育时间:培训教育地点:培训教育主讲人:培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务其他管理人员安全培训教育表培训教育时间:培训教育地点:培训教育主讲人:培训教育内容 主讲人 培训形式 学时序号 姓名 参加部门 职务

上传时间:2022-08-01 23:10:01 / 20.00帮币 / 页数14
高校网络教育及其他类型继续教育的比较分析 6P

高校网络教育及其他类型继续教育的比较分析.pdf

中 国远程教育201 0 年 10 月中国远程教育高校网络教育及其他类型继续教育的比较分析□ 曾海军 马国刚 范新民【摘 要 】本文基于高校网络教育发展规模比较分析了近十年来网络教育及函授 、夜大 、脱产班 、电大 、自考 、培训等各类高等继续教育的发展情况,探讨了其发展趋势 。【关键词 】 继续教育;网络教育;函授;夜大;脱产班;电大;自考;培训【中图分类号 】 G420 【文献标识码 】 B 【文章编号 】1009—458x( 2010) 10—0012—06** 本文是全国教育科学规划单位资助教育部规划课题 “高校网络教育公共服务体系创新模式 、机制及监管研究 ”( FFB090699) 和中国石油大学 (华东) 远程与继续教育研究课题 “石油石化行业数字化学习支持服务创新体系研究 ”的阶段性研究成果 。前 言《国家中长期教育改革和发展规划纲要 ( 2010-2020 年) 》提出 “继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动,特别是成人教育活动,是终身学习体系的重要组成部分 ”,基本上涵盖了除普通全日制教育之外的所有教育形式 。目前,我国高等继续教育体系包括 1500 多所普通高校的继续教育机构(如继续教育学院和网络教育学院等) 、近 400 所独立成人高校 、广播电视大学和高等教育自学考试系统,以及社会培训机构等,开展了成人高等教育 、网络教育 、自考和非学历培训等 (见表 1) 。近年来,相关 “规划 ”和 “计划 ”都提及发展继续教育 (见表2),这也是教育部历年工作要点任务之一 (见表 3) 。一 、函授教育被网络化近十年来,函授教育的招生规模基本上是平稳增长,普通高校举办的函授招生规模从 1998 年的 30多万人增长到 2009 年的 100 多万人 (见图 1) 。但是,函授面临生源竞争 、成本上涨 、师资紧缺 、工学矛盾 、教学质量和社会声誉下降等难题 。随着现代信息技术的快速发展和广泛应用,函授 “被网络化 ”是大势所趋,这也是教育部有关文件倡导的 (见教高[2007]9 号和教发函 [2008]169 号文件) 。函授和网络教育的模式很类似,但后者代表一种更先进技术手段和模式的发展趋势 。不过,函授未必会突然被替代或 “废止 ”,因为其具有历史悠久 、社会知名度和认可度较高 、收费较低和容易获证等吸引力,从其规模上可以看出目前社会上对其需求仍然不减 。如果网络教育迟迟不能放开审批,函授这种第二代远程教育形式也许还将继续发挥着作用,但应该充毕业生数 招生数 在校(读)生数普通高校举办的成人高等教育 172.55 180.40 487.16其中,函授 94.59 103.18 275.19夜大 50.56 77.17 186.91脱产班 27.39 0.05 25.06成人高校举办的成人高等教育 21.84 21.08 54.19其中,全脱产 10.20 10.92 23.55广播电视大学举办的 6.30 6.70 16.43网络教育 98.35 162.57 417.27其中,网院 44.01 68.19 150.92电大 54.34 94.38 266.35高等教育自学考试学历报考 1040 万人次 、非学历报考 1050 万人次非学历高等继续教育结业 531.70 万人次,注册 289.46万人次表 1 2009 年各类高等继续教育发展情况(万人)(数据来源:教育部全国教育事业发展统计公报和中央电大全国电大教育基本情况统计公报,下同 。)学 术 论 坛12201 0 年 10 月DISTANCE EDUCATION IN CHINA年度 相关 “规划 ”和 “计划 ” 有关任务1999 年面向 21 世纪教育振兴行动计划实施 “现代远程教育工程 ”,形成开放式教育网络,构建终身学习体系2001 年国民经济和

上传时间:2016-01-17 10:56:31 / 8.00帮币 / 页数6
员工子女教育及其他福利制度 10P

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员工子女教育及其他福利制度福利委员会奖学金办法公司员工子女教育补助金支给办法营业、保养人员交通津贴支给办法对外业务人员申请贷款购买机器脚踏车办法员工福利委员会服兵役补助办法下脚料处理办法员工借书办法一、福利委员会奖金学金办法 第一条 本会为鼓励在职员工及其子女继续求学,特订定本办法。 第二条 本办法所适用的对象一律限在本公司服务满一年以上在职员工及其子女。本条所称的子女依民法的规定。 第三条 申请人就政府立案的公私立学校为限,补习学校不予受理,凡品学兼优符合下列条件者均可检附就读学校签发学期总成绩单一份申请,如是子女应连同户口誊本一份。  (一) 大 专组 学期总平均分数 80 分以上,操行 70 分以上,并不得有任何一学科成绩低于 70 分。 (二) 高中 组 学期总平均分数 80 分以上,操行 70 分以上,并不得有任何一学科成绩低于 70 分。 (三) 初中 组 学期总平均分数 85 分以上,操行 70 以上,并不得有任何一学科成绩低于 65 分。但大专组每学期必修选修学分必须超过 14 学分以上,五年制专科学校一年级、二年级、三年级比照高中组;四年级、五年级比照大专组办理。 第四条 申请期限每年分两次接受申请上学期奖学金,逾期概不受理。(一) 每一次自每年 4 月 1 起至 4 月 15 日。 (二) 第二次自每年 10 月 1 日起至 10 月 15 日止。 第五条 奖学金金额: (一) 大 专组 :每名每学期奖学金 1800 元。 (二) 高中 组 :每名每学期奖学金 1200 元,但就读私立学校学生每学期限额 5 名。 (三) 初中 组 :每名每学期奖学金 600 元。 第六条 前条第二项高中组就读私立学校学生申请人超过 5 名限额时,其优先次序如下: (一) 总 平均 较高者优先。 (二) 在 职员 工优先。 (三) —高年 级优先。 第七条 奖学金的审查应在申请期限截止后 10 天内审定,得奖人经本社审查决定后应公开公布,并通知得奖人 7 天内具领,逾期视同自愿放弃。 第八条 本办法经职工福利委员会审查通过,并报请主管官署核准后公布施行。福利委员会子女教育奖助办法第一条 本会为鼓励员工子女努力向学,特订定本办法。 第二条 本办法所适用对象一律限于在本公司服务满三个月以上,已缴纳福利金在职员工,有子女在政府立案的学校就读者为限。本条所称子女依民法的规定。 第三条 申请人必须检附户口誊本,及其子女就读政府立案的公私立学校证明书一份申请,在学证明书应载明科系年级,但补习学校不得申请。 第四条 申请期限每年分两次接受申请该学期子女教育奖助金,每人不得超过 3 名,逾期概不受理。 (一) 第一次每年 3 月 1 日起至 3 月 15 日止。 (二) 、第二次每年 10 月 1 日起至 10 月 15 日止。 第五条 子女教育奖助金申请限额: (一) 大 专组 每名每学期 1000 元,但就读公费学校者不予奖助。 (二) 高中 组 每名每学期 600 元,但就读公费学校者不予奖助。 (三) 初中 组 每名每学期 300 元。 (四) 小学 组 每学期 200 元。 (五) 五年制专科学校一年级、二年级、三年级比照高中组;四年级、五年级比照大专组办理。 (六) 夫 妇同 为本公司员工均享有申请权利时应择定一人为申请人,不得兼领或重领。 第六条 各社于申请期限截止后立即详细调查并签具意见,送由福利社主任核发,并报请福利委员会备查,如有虚报冒领款项者,除将其已领奖助金在申请人的薪津内如数扣回,并停止享受子女教育奖助三年。第七条 本办法经职工福利委员会审查通过并报请主管机构核准后公布施行。 二、公司员工子女教育补助金支给办法

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员工子女教育及其他福利制度福利委员会奖学金办法公司员工子女教育补助金支给办法营业、保养人员交通津贴支给办法对外业务人员申请贷款购买机器脚踏车办法员工福利委员会服兵役补助办法下脚料处理办法员工借书办法一、福利委员会奖金学金办法 第一条 本会为鼓励在职员工及其子女继续求学,特订定本办法。 第二条 本办法所适用的对象一律限在本公司服务满一年以上在职员工及其子女。本条所称的子女依民法的规定。 第三条 申请人就政府立案的公私立学校为限,补习学校不予受理,凡品学兼优符合下列条件者均可检附就读学校签发学期总成绩单一份申请,如是子女应连同户口誊本一份。  (一) 大 专组 学期总平均分数 80 分以上,操行 70 分以上,并不得有任何一学科成绩低于 70 分。 (二) 高中 组 学期总平均分数 80 分以上,操行 70 分以上,并不得有任何一学科成绩低于 70 分。 (三) 初中 组 学期总平均分数 85 分以上,操行 70 以上,并不得有任何一学科成绩低于 65 分。但大专组每学期必修选修学分必须超过 14 学分以上,五年制专科学校一年级、二年级、三年级比照高中组;四年级、五年级比照大专组办理。 第四条 申请期限每年分两次接受申请上学期奖学金,逾期概不受理。(一) 每一次自每年 4 月 1 起至 4 月 15 日。 (二) 第二次自每年 10 月 1 日起至 10 月 15 日止。 第五条 奖学金金额: (一) 大 专组 :每名每学期奖学金 1800 元。 (二) 高中 组 :每名每学期奖学金 1200 元,但就读私立学校学生每学期限额 5 名。 (三) 初中 组 :每名每学期奖学金 600 元。 第六条 前条第二项高中组就读私立学校学生申请人超过 5 名限额时,其优先次序如下: (一) 总 平均 较高者优先。 (二) 在 职员 工优先。 (三) —高年 级优先。 第七条 奖学金的审查应在申请期限截止后 10 天内审定,得奖人经本社审查决定后应公开公布,并通知得奖人 7 天内具领,逾期视同自愿放弃。 第八条 本办法经职工福利委员会审查通过,并报请主管官署核准后公布施行。福利委员会子女教育奖助办法第一条 本会为鼓励员工子女努力向学,特订定本办法。 第二条 本办法所适用对象一律限于在本公司服务满三个月以上,已缴纳福利金在职员工,有子女在政府立案的学校就读者为限。本条所称子女依民法的规定。 第三条 申请人必须检附户口誊本,及其子女就读政府立案的公私立学校证明书一份申请,在学证明书应载明科系年级,但补习学校不得申请。 第四条 申请期限每年分两次接受申请该学期子女教育奖助金,每人不得超过 3 名,逾期概不受理。 (一) 第一次每年 3 月 1 日起至 3 月 15 日止。 (二) 、第二次每年 10 月 1 日起至 10 月 15 日止。 第五条 子女教育奖助金申请限额: (一) 大 专组 每名每学期 1000 元,但就读公费学校者不予奖助。 (二) 高中 组 每名每学期 600 元,但就读公费学校者不予奖助。 (三) 初中 组 每名每学期 300 元。 (四) 小学 组 每学期 200 元。 (五) 五年制专科学校一年级、二年级、三年级比照高中组;四年级、五年级比照大专组办理。 (六) 夫 妇同 为本公司员工均享有申请权利时应择定一人为申请人,不得兼领或重领。 第六条 各社于申请期限截止后立即详细调查并签具意见,送由福利社主任核发,并报请福利委员会备查,如有虚报冒领款项者,除将其已领奖助金在申请人的薪津内如数扣回,并停止享受子女教育奖助三年。第七条 本办法经职工福利委员会审查通过并报请主管机构核准后公布施行。 二、公司员工子女教育补助金支给办法

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学前儿童美术教育与其他学科的统整-美术教育论文-教育论文 9P

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学前儿童美术教育与其他学科的统整-美术教育论文-教育论文——文章均为 WORD 文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——〔摘要〕美术教育作为教育领域之一—— 艺术教育的分支有其独特的作用,它能同时在不同的领域的交融和整合中发挥着中介作用,这种作用是其他领域所不能比拟的,将美术教育与其他学科领域进行统整,其所表现出来的整体性在幼儿园课程改革中有着举足轻重的作用。〔关键词〕学前儿童;美术教育;超领域;整合美术活动以其生动逼真的形象、明快艳丽的色彩和灵活多变的造型深受儿童的喜爱,同时以较高的自由度满足了儿童尽情发挥表现的 望。将美术教育与其他学科领域进行统整,其所表现出来的整体性在幼儿园课程改革中有着举足轻重的作用。一、学前儿童美术教育的整合观整合,是以一种主导要素把各个分散的要素有机地结合起来,它与统整、综合具有相似的意义,其核心内涵是指各种联系的建立。各领域的内容要有机联系,相互渗透,并注重综合性。儿童美术教育是人才素质的基础教育。它以促进儿童身心全面和谐发展为目的,并在儿童发展中具有不可估量的价值。美术活动通过发展儿童的视觉感官和触觉感官,促进儿童智力的发展;这是美术活动不可替代的优势。 《幼儿园教育指导纲要》(试行) 指出:“幼儿园的教育内容是全面性的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”我们可以从这句话中得出以下观点:领域与领域间的相互渗透,能使领域课程得到更进一步的发展,这样才能实现全面的整体教育。美术学科与其他学科之间的交叉和融合是 21 世纪教育发展的重要趋势,综合性的学前儿童美术教育创新发展的新途径就是整合各领域的内容,将各学科与之渗透、配合和贯通,从而实现对人全面发展的教育作用。学前儿童美术教育与其他领域的整合,需要注意以下几点:首先就是以素质教育思想为宗旨,注重儿童美术能力与人文素养的整合发展,不仅要培养儿童的美术能力,还要使儿童具有尊重、关爱、友善、分享等良好的品质与健全的人格;其次是内容的综合观,它与美术同一纬度的其他艺术门类或更多学科领域以生态的方式相互交叉融合,彼此相通,互生互补;同时,在综合中以美术教育的方式切入,并兼及其他学科来具体实现。最后,它不是两者或多者的简单融合,也不是美术的人文取向与其他学科的二元相加,这种结合是全方位的,是教育思想、教育观念和课程编制等方面的根本改变。二、学前儿童美术教育与其他学科领域的统整的途径美术从学科领域分类上来说是一门相对 的学科,具有自身的教育特点和规律以及独特的教育功能和价值;但从幼儿园教育内容的“全面性” 和“ 启蒙性”要求上,从促进儿童全面、协调、健康发展的角度上,以及从美术教育的综合性表现上,都表明了它与其他领域教育活动的相互渗透,形成了一种有机联系的育人体系;这是全面性、整体性的美术教育的有效手段。(一)美术教育与音乐教育的统整音乐教育与美术同属于艺术领域;美术是视觉艺术,而音乐是听觉艺术,两者有着非常密切的关系。音乐可以渲染情绪,通过优美的旋律去感染幼儿,使幼儿的思维随着乐曲而浮想联翩,调动其丰富的想象力去进行创作。音符、节奏、旋律的变化,都可以化作可视的线条图案来表达画面内容和情感,而让抽象的感受通过视觉呈现变得更易理解和掌握。如学前儿童美术活动《梦 国》 ,笔者就是先采取教师引导幼儿来欣赏音乐《梦幻曲》的导入方法,选择舒服的姿势来聆听美妙的乐曲,在情绪和氛围的渲染中,发散幼儿思维,使其进入无边的想象,从而为接下来绘画活动的开展提供创作素材。(二)美术教育与科学教育的统整美术与科学具有天然的联系。它作为学前儿童认识世界

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其他有效學習計劃 例子 - 優質教育基金 29P

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有效學習Effective Learning有效學習計劃簡介(學前 )有效學習Effective Learning1. 學科為本課程2. 語文能力培訓3. 學習與思考技巧4. 課程統整5. 其他有效學習計劃有效學習Effective Learning有效學習 計劃統計學前教育機構獲批計劃數目 /款額有效學習Effective Learning有效學習 計劃統計學前教育機構獲批計劃數目有效學習Effective Learning有效學習 計劃統計學前教育機構獲批計劃款額有效學習Effective Learning學科為本課程計劃特點?改善現行學科課程?建議新學科課程?改善學科教學法有效學習Effective Learning學科為本課程 ─ 例子? 透過音樂,促進兒童健康成長 ─ 循道衛理楊震社會服務處幼兒服務處 (1998/3016)? 提高幼兒音樂活動課程的質素 ─ 中華基督教會香港志道堂基博幼稚園 (青衣 ) (1998/3274)? 「創意生活化幼兒身體活動」影音視教材 ─ 樂善堂張葉茂清幼稚園 (198/2320)有效學習Effective Learning學科為本課程 ─ 例子 (續 )? 學前性教育 ─ 愛群道浸信會呂郭碧鳳幼稚園 (1998/3325)? 在幼稚園推行性教育 ─ 善一堂銀禧幼稚園 (1998/3132)? 吃得健康小廚師 ─ 瑋琦幼稚園 (1998/5084)? 環保教育 ,從小培育 ─ 合一堂幼稚園 (1999/2905)有效學習Effective Learning教導幼兒利用膠圈作活動或遊戲有效學習Effective Learning學科為本課程注意事項? 解釋現行課程和建議課程的分別? 說明建議課程如何融入常規課程? 說明建議課程如何提昇教與學的質素有效學習Effective Learning語文能力培訓計劃特點? 旨在加強學生整體溝通能力? 幫助學生學習兩文三語 (中、英及普通話 )? 掌握聽、講、讀、寫的語文能力有效學習Effective Learning語文能力培訓 ─ 例子? 親子閱讀運動 ─ 崇真會美善幼稚園 (1998/1977)? 剌激創意思考學前兒童閱讀計劃 ─ 香港基督教服處 (1998/2010)? 故事之旅 ─ 香港明愛 (1998/4604)? 幼兒英語教育計劃 ─ 香港幼兒教育及服務聯會 (1998/4726)有效學習Effective Learning語文能力培訓 ─ 例子 (續 )? 我們齊學普通話 ─ 救世軍鴨 ? 洲幼稚園 (1998/3195)? 親子故事齊分享 ─ 校本課程說話堂 ─ 大同新 ? 聖德肋撒幼稚園 (1998/3827)? 愉快的全語文學習 ─ 大埔禮賢會幼稚園 (1999/0404)? 兩語培訓計劃 ─ 粵南信義會腓力堂馬頭圍幼兒中心 (1999/1101)有效學習Effective Learning 小朋友在班內與同學分享故事有效學習Effective Learning 小朋友自製的故事書有效學習Effective Learning語文能力培訓注意事項? 說明計劃如何提昇學生的語文能力、思考技巧和創造力? 解釋跟進活動與計劃目標及 評估方法的關係? 解釋有關的宣傳及獎勵計劃有效學習Effective Learning閱讀計劃注意事項? 組織家長和校內教師工作小組? 選擇學生圖書和教師 /家長參考書 (請附上圖書項目和價目表 )? 說明借閱圖書的形式,例如自助式 /家長協作式? 詳盡說明擬舉辦的活動和跟進活動,例如角色扮演、戲劇比賽、講故事比賽等有效學習Ef

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第3节 教育部参赛_其他植物激素_苏秦 7P

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《其他植物激素》教学设计罗定实验中学 苏秦【教案背景】1.面向学生:高中二年级学生2.学 科:高中生物必修三3.课 时:1 课时4.学生课前准备:(1)学生分组:学生查阅资料、预习和思考讨论的时候安排 6人为一个小组,让学生在组内作好分工。(2) 、根据导学案课前预习本节课的教材内容和利用百度搜索引擎搜索相关资料。5.教师课前准备(1)设计好导学案(2)利用百度搜索引擎搜索《其他植物激素》的相关教学资料,为达到良好的教学效果做好充分的准备。6.校园环境学校有电子阅览室,教室有教学平台可以上网。【教学课题】人教版高中生物必修 3《稳态与环境》第三章第三节《其他植物激素》【教材分析】本节内容包括其他植物激素的种类和作用、植物生长调节剂的应用两部分。除生长素之外的其他植物激素是本节需要重点阐明的知识。教材对几类植物激素用“以图代文”的形式作了大致的介绍。对这些内容的处理,教师容易平铺直叙地讲述,缺少引导学生进行合作学习、探究性学习,学生能力训练层次很低。本设计通过学案的指导让学生预习教材并利用网络搜索功能查找、整理归纳相关信息,从而提高了学生主动学习的积极性,同时也强化了学生的能力。【教学对象分析】本节课内容的教学对象是高中二年级学生。其学习能力较强,他们基本都有一定电脑使用技能,能利用互联网搜索资料,同时也初步具备一定的分析问题和解决问题的能力。这些都为开展本节课的内容打下了重要的基础。但学生的整理、归纳信息的能力和表达能力有待进一步提高。【教学目标】1、知识目标(1)知道植物体内除生长素以外的其他激素,了解它们的的合成部位及主要作用。(2)理解植物的生长发育是受植物体内多种激素相互作用共同调节的。(3)评述植物生长调节剂在农业上的应用。2、情感态度与价值观目标(1)体验赤霉素发现过程中蕴含的科学精神。(2)关注植物生长调节剂应用的价值及可能带来的负面影响3、能力目标(1)通过实例,让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统。(2)由各小组来阐述他们对植物生长调节剂的看法。(3)培养学生读图、资料分析能力,加强小组合作意识。(4) 利用百度搜索,学会对资料的整理、分析、提炼、归纳。【教学重点】1、其他植物激素的种类和作用。2、植物体内激素相互作用,共同发挥作用。【教学难点】1、植物体内激素相互作用,共同发挥作用。2、植物生长调节剂在生产上的应用【教学方法】本节教学采用的学习方法为自主学习、合作学习、探究学习【教学过程】教学内容 教师活动 学生活动 设计意图情境创设引出新课用 PPT展示图片“葵花朵朵向太阳”, “落叶”、“落果”和“柿子的催熟” 引导学生思考:植物体内是不是仅有生长素这一种激素呢?学生根据问题,开始主动探索学习。回答:还有其他植物激素创设情境引入新课的学习一、赤霉素的发现幻灯片展示恶苗病水稻。设问 1:感染赤霉菌的水稻为什么会疯长?科学家是怎样发现赤霉素的?组织学生阅读课文 P53-54的内容后思考回答问题设问 2:怎样证明赤霉素是植物激素呢?2、组织学生代表上台用 PPT展示网络搜索的有关资料学生得出结论:赤霉菌产生某种化学物质使水稻患恶苗病学生应用网络搜索功能查找“赤霉素发现过程”并整理制作成 PPT。派小组代表将搜索并整理后的资料上台进行介绍。1、1935 年,科学家从赤霉菌培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质,称之为赤霉素(GA)2、1954 年,从真菌培养液中提取出赤霉素1957年,《科学》杂志首次报道了在高等植物体内存在赤霉素3、1958 年,科学家从连荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结晶,说明赤霉素是高等植物自身能合成的天然物质1、创设问题情境,激发学生学习欲望。2、培养学生学会运用网络搜索功能查找、整理归纳信息的能力3、选取赤霉素发现的史实,引导学生体验科学家的探索过程和科学

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教育局其他学习经历专业研讨学习日2010 8P

教育局其他学习经历专业研讨学习日2010.pdf

8www.famplan.org.hk/sexedu謝謝謝謝Tel:29197734sexedu@famplan.org.hk再見再見7www.famplan.org.hk/sexedu學生評語:• 「幫助了解如何講性;暑假或有空去閱讀或參加講座了解性,使將來有子女可教導他們正確性知識。」(樂善堂梁植偉紀念中學學生)• 「經過整個性教育先鋒的活動後,我才發現我的知識是十分之少。老師、朋友、同學都發現我在活動後成長了,的確,我學會了很多的

上传时间:2016-11-17 02:14:07 / 10.00帮币 / 页数8
实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民 2P

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有效时限 备注 职权名称 实施学历教育、学前教育、自 学考试助学及其 他文化教育的民办学校设立、分立、合并、终止,办学许可有效期延续,变更名称、层次、类别、学校地址等重要事项审批 -其他民办高等教育机构办学许可证有效期延续 职权类别 B0100200 职权编码 (此项由政策法规处统一填写) 设定依据 《中华人民共和国行政许可法》 第五十条: 被许可人需要延续依法取得的行政许可的有效期的,应当在该行政许可有效期届

上传时间:2018-01-04 01:30:01 / 10.00帮币 / 页数2
界首市民办义务教育、学前教育及其他文化教育学校合并审批 6P

界首市民办义务教育、学前教育及其他文化教育学校合并审批.doc

发文教育行政部门发文批准备案归档材料签字盖章密封存档发放补正材料通知或口头告知专家评审教育行政部门组织评估组对申报学校进行实地考察,提出考察意见申请举办者向教育局窗口或业务科室提交申请材料 审核教育行政部门按照设置标准审查办学条件,确定考察对象8 咨询途径0558-4887707民办义务教育、学前教育及其他文化教育学校合并审批流程图(14) 刊登学校拟合并公告的报纸(不同日,至少 3 张) ;(15) 民办学校名称核准表(本项针对需要新命名的学校,表中应当载明拟选用的学校名称和备用名称) 。4 办理基本流程见附件 15 办结时限90 个工作日6 收费依据及标准无7 审批结果《中华人民共和国民办学校办学许可证》或文件3 申请材料目录(1) 拟合并的各学校办学许可证(原件) ;(2) 拟合并的各学校民办非企业单位登记证书(原件) ;(3) 拟合并的各学校决策机构出具的申请;(4) 拟合并的各学校决策机构同意学校合并的决议(附全体组成人员签字的会议记录) ;(5) 中介机构出具的拟合并的各学校财务清算报告书;(6) 合并后的学校章程草案(2 份,附章程起草说明) ;(7) 民办学校基本设施设备登记表;(8) 学校资产的有效证明文件(原件) ;(9) 中小学幼儿

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员工消防安全教育培训记录--及其他消防文件 22P

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员工消防安全教育培训记录 及其他消防文件消防安全协议书甲方:乙方:(部门负责人)为坚决贯彻《中华人民共和国消防法》的实施和执行,落实“预防为主,防消结合”的消防方针,严格消防监督管理,加强消防管理力度,防止火灾发生,减少火灾损失,保障大华金皖宾馆的的正常经营秩序及人员、财产的安全,甲乙双方根据《中华人民共和国消防法》及北京市地方消防安全法规的要求,特签订本消防安全协议书,具体约定如下:一、根据“谁主管、谁负责”的消防责任界定原则,甲方将本宾馆属乙方负责的部门的消防安全保障工作分割委托给乙方负责。二、甲方责任义务:1.负责本宾馆消防安全防范的组织工作,定期开展消防安全知识宣传和消防逃生演习活动,定期安排防火检查,对火灾隐患及时上报或整改。2.负责本宾馆公共消防设施设备的管理维护工作,贯彻执行各项消防管理规定,认真落实安全管理措施。3. 负责在本宾馆发生火警时及时组织扑救和协助政府消防部门进行消防灭火施救工作。4. 其它作为本宾馆承担的消防责任义务。三、乙方责任义务:1. 积极支持配合和参加甲方组织的消防安全防范活动,自觉培养消防意识宣传消防重要性。2. 不在所属部门内贮藏保存易燃易爆危险物品。3. 不违规使用电器、不超容量用电以及燃气具。4. 教育本部门成员特别

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泉州会计继续再教育考试(企业及其他类)含答案 66P

泉州会计继续再教育考试企业及其他类含答案.doc

2013 年小企业会计准则(企业及其他)含答案一 单项选择题(共 20 题 每题 2 分 共 40 分)1.如果月末收入的材料,既未付款,发票、运费等单据也未到达,对于已经验收入库而发票单尚未到达的材料,企业应按( )入账。A 计划成本B 实际成本C 合同价格暂估D 市场价格你的答案是:C 正确答案是:C2.某小企业在筹建期间,发生注册费 15 万,办公及差旅费 10 万,垫付应由投资者个人货方提供的商业折扣为 10%,提供的现金折扣条件为 2/10、1/20、n/30,并代垫运杂费500 元。该企业在这项交易中应确认的收入金额为( )元。A 320000B 308200C 324000D 320200你的答案是:D 正确答案是:C8.企业 2009 年 1 月售出的产品 2009 年 3 月被退回时,其冲减的销售收入应在退回当期计入( )科目的借方。A 营业外收入B 营业外支 C 毛利D 以上都不对你的答案是:A 正确答案是:A14.通常认为正常的速动比率为( ) 。A 0B 1C 2D 3你的答案是:B 正确答案是:B15.投资者投入存货的成本,应当按照投入存货的( )确定。A 市场价值B 历史价值C 重置价值D 评估价值你的答案是:D 正确答案是:D16.当投资企业直接或通过子公司间接拥有被投资单位( )以上但低于 50%的表决权股份时,一般认为 B 稳定增长股利政策C .固定股利支付率政策D 低正常股利加额外股利政策你的答案是:D 正确答案是:D二 多项选择题(共 15 题 每题 1 分 共 45 分)21.财务分析可以分为( ) 。A 变现能力(偿债能力)分析B 资产管理水平分析C 盈利能分析D 发展能力分析。你的答案是:ABCD 正确答案是:ABCD22.小企业应收票据保管中的需要注意事项包括( ) 。A 应设专人保管应27.负债的基本特征包括( ) 。A 负债是基于企业过去的交易或事项而形成的一种义务。B 负债是企业承担的未来义务。C 负债是企业在将来要以转移资产或提供劳务等方式清偿的义务。D 负债只有在偿还,或债权人放弃债权或情况发生特殊变化后才会消失。你的答案是:ACD 正确答案是:ACD28.短期借款的会计核算主要涉及( ) 。A 取得短期借款的处理。B 短期借款利息的处理。C 归还短期借款本金及利34.下列各项中,能够引起企业留存收益总额发生变动的有() 。A 本年度实现净利润B 提取法定公盈余公积C 向投资者宣告分配现金股利D 盈余公积补亏你的答案是:AC 正确答案是:AC35.小企业非货币性项目,是指货币性项目以外的项目。包括( ) 。A 存货B 长期股权投资C 固定资产D 长期借款你的答案是:ABC 正确答案是:ABC三 判断题(共 15 题 每题 1 分 共 15 分)工提供服务的受益对象,分情况进行会计处理。你的答案是: 是 正确答案是:是47.企业出售无形资产和出租无形资产取得的收益 ,均应作为其他业务收入核算。 ( )你的答案是: 否 正确答案是:否48.存货按计划成本法计价,一般适用于存货品种繁多、收发频繁的企业。你的答案是: 是 正确答案是:是49.小企业以支付现金取得的短期投资,实际支付价款中包含的已宣告但尚未发放的现金股利或已到付 C 4600D 8100你的答案是:C 正确答案是:C5.下列说法错误的是()A 长期待摊费用应分期摊销,期限不得超过 5 年B 经营租入固定资产的改建支出计入”长期待摊费用”C 符合条件固定资产的大修理支出才能计入”长期待摊费用”D 固定资产改良

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沧州市教育局机构其他信息公开填报表 21P

沧州市教育局机构其他信息公开填报表.doc

沧州市教育局机构其他信息公开填报表序号 项目 内 容1 信息名称 明确责任完善措施,确保治理教育乱收费工作取得明显成效2 公开方式 主动公开 不公开理由:3 发布时间 2003 年 9 月 24 日4 文件编号5 信息内容同志们:今天,把大家请来,再次就治理教育乱收费工作召开专项会议,主题是总结各县(市、区、场)今年 1-8 月份治理乱收费工作的情况,按照中央、省、市的要求,进一的意见》 、 《关于进一步纠正行业不正之风,减轻学生负担的意见》等 10 个相关文件,取消了十项不合理的收费项目,规范了七项收费项目,泊头市对治理乱收费责任目标进行分解,落实了每个责任人的责任和目标任务。使治理中小学乱收费有章可据,有法可依。二是健全制度,进一步规范中小学收费。各县(市、区、场)都进一步完善了“一证、一卡,三统一”制度和学校订书“三统一,一不准”制度。中小学收费“十不准”规定,国家整改到位。各县(市、区、场)都按省、市治理教育乱收费领导小组的通知要求,认真进行了自查自纠,自查面达到了 100%,在此基础上各县(市、区、场)组织了重点抽查。据统计,各县(市、区、场)共成立了 96 个督查小组,随机抽查了 1166 所中小学,发现和解决了上百个乱收费问题,清理和取消了一些乱收费项目。六是加大了案件查处和责任追究力度。各县(市、区、场)教育纪检监察部门密切配合,严肃查处和通报了一老师代填代签,没能起到与学生家长沟通的作用。6、学校账目管理混乱,学校收费交财政部门,学校本身没有辅助账,学校的收支情况全凭校长脑子记。7、学校擅自设立收费项目,制定收费标准。有些县(市、区、场)的个别学校违反审批程序和权限规定,自立项目,自定标准收取笤帚费、试卷费、资料费、门窗修缮费、护校费、入学基金、水电费、违规押金。8、继续收取国家明令取消的收费项目,如补课费、桌子费、班费、考务费、晚自习费蚀了少数教育管理干部和教师队伍;特别严重的是,伤害了青少年学生的幼小心灵,影响了青少年学生诚信品德的形成,不利于他们的成长。坚决治理教育乱收费,是努力办好“让人民满意的教育”的具体体现,是“从严治教,规范管理”的客观需要,更是全面贯彻党的教育方针的需要。各县(市、区、场)教育部门要增强政治意识和全局意识,切实树立大局观念,对治理乱收费态度要坚决,措施要过硬,工作要落实。这里的关键,还是认识要提高,之于众,各个学校都要将收费的项目、标准、依据公之于众,做到公开透明,接受群众的监督。另外要向人民群众宣传好政策,将政策界限讲清楚,做好解释工作。要正确区分义务教育与非义务教育招生、收费的政策界限;学校正常收费与乱收费的政策界限;公办学校与民办学校收费的政策界限。要把这些政策规定和具体标准向群众反复地讲,要澄清社会上对教育收费的模糊认识。宣传的内容要丰富、形式要多样化。要通过宣传,使人民群众了解我们部门的主管领导按规定进行党纪、政纪处理。对顶风违纪,后果严重,影响恶劣的乱收费案件,要从严处理,该撤职的要坚决撤职,决不姑息迁就。今后这几个月,各县(市、区、场)教育纪检部门要认真抓几起重点典型案件。市教育局也要查处 2-3 起乱收费典型案件,并进行公开曝光,以儆效尤。同志们,道理、方针、政策都已十分清楚了,现在的关键在于落实,在于真抓真干,落到实处。让我们共同努力,全力以赴,利用今年最后的三个月沧州市教育局机构其他信息公开填报表序号 项目 内 容1 信息名称 禁止收取上岗费2 公开方式 主动公开 不公开理由:3 发布时间 2003 年 12 月 8 日4 文件编号5 信息内容同志们:今天,把大家请来,召开一个紧急专题会议。关于衡水市景县向新任中小学教师

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全国教育科学规划课题申报书其他类别 22P

全国教育科学规划课题申报书其他类别.doc

NOESP全 国 教 育 科 学 规 划 课题申请书课题名称 课题类别 学科分类 课题负责人 责任单位 兰州大学 填表日期 全国教育科学规划领导小组办公室2014 年 7 月修订编号2申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报全国教育科学规划课题。认可所填写的《全国教育科学规划课题申请·审批书》 (以下简称为《课题申请·审批书》 )为有约束力的协议,并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中,接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理,并对以下约定信守承诺:1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规;遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案,采用适当的研究方法,如期完成研究任务,取得预期研究成果。3.尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均加以注释。凡转引文献资料,均如实说明。4.恪守学术道德。研究过程真实,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实,不重复发表研究成果;对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。5.维护学术尊严。保持学者尊严,增强公共服务意识,维护社会公共利益。维护全国教育科学规划课题声誉,不以课题名义牟取不当利益。6.遵守课题管理规定。遵守《全国教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。7.明确课题研究的资助和立项部门。国家社科基金课题和教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“国家社科基金教育学××年度××××课题(课题批准号:××××)成果”和“全国教育科学规划××年度××××课题(课题批准号:××××)成果”字样,课题名称和类别与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经全国教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。8.标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。9.正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定,规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。10.遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费,不得滥用和挪用。课题结题时如实报告经费使用情况,不报假帐。11.按照预期完成研究任务。课题立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时,同意承担课题并按预期完成研究任务,达到预期研究目标。12.成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表,并在学术界和实践领域产生一定的影响。二、作为课题研究者,本人完全了解全国教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定,完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权全国教育科学规划领导小组办公室:有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容,同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果;允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推

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