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【疫情专题】中考道德与法治专题知识点总结与训练(含答案) 12P

【疫情专题】中考道德与法治专题知识点总结与训练(含答案).pdf

抗击疫情专题党的领导,以人为本【热点时事】材料一新冠肺炎疫情发生以来,全国各族人民在以习近平同志为核心的党中央集中统一领导下,按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求,众志成城、团结奋战。经过艰苦努力,疫情形势出现积极变化,防控工作取得积极成效。这是来之不易的,各方面都作出了贡献。材料二新冠肺炎疫情暴发以来,数以万计的医务工作者奔赴湖北,工地建设者不舍昼夜,行政执法部门严格防范,基层工作者摸排检查,1 4亿人按要求自我防护....党和政府本着对人民生命安全和身体健康高度负责的态度,采取了前所未有的防控与救治措施,誓言坚决打赢疫情防控阻击战。材料三点赞中国特色社会主义制度优势。2 0 2 0年2月2日和2月6日,武汉火神山、雷神山医院相继正式通过验收。此前,两座医院施工现场的直播画面吸引了6 0 0 0多万网民“监督”。“中国速度”引发海内外社交平台持续讨论。材料四武汉胜则湖北胜,湖北胜则全国胜。1 4亿国人齐心协力誓为湖北武汉筑起疫情防控阻击战的钢铁防线。我们1 4亿人民就是一个大家庭,全国各族人民就是一个大家庭。一方有难、八方支援,是我们制度的显著优势。只要大家心连心,有党中央的坚强领导,有全国人民支援,再难的坎都能迈过去。【命题透析】1 .党和政府采取了前所未有的防控与救治措施,暂言坚决打赢疫情防控阻击战。这说明了什么?①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。②中国共产党立党为公、执政为民,始终代表中国最广大人民的根本利益。③中国共产党始终保持同人民群众的血肉联系,永远与人民同呼吸、共命运、心连心。④党和政府高度重视民生,维护人民群众的生命健康。2 . 1 4亿国人齐心协力誓为湖北武汉筑起疫情防控阻击战的钢铁防线。这昭示了哪些道理?①中华民族万众一心,众志成城战胜疫情的决心。②国家利益和人民利益在根本上是一致的。③中国力量就是全国各族人民大团结的力量。④中国人民是具有伟大团结精神的人民。.3 .习近平总书记强调要坚定信心,这“信心”来自哪里?①来自党中央的坚强领导,这是我们的政治优势。②来自中国特色社会主义制度无比的优越性。③来自中华人民共和国成立以来、改革开放以来积累的雄厚的物质基础。④来自科学的力量,科学是人类战胜疾病的有力武器。⑤来自英勇无畏、敢于胜利的中国人民。⑥来自勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神的力量。4 .疫情防控中,党和政府本着对人民生命安全和身体健康高度负责的态度,对你有怎样的思想触动?①人民是历史的创造者,是真正的英雄。②中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想。③人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。④中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。⑤生命来之不易,是不.可逆的,是宝贵的。⑥生命是崇高的、神圣的,生命价值高于-一切。5 .一方有难、八方支援,是我们制度的显著优势。这对疫情防控有何积极作用?①有利于增强民族凝聚力,坚定信心,战胜疫情。②有利于调动大家疫情防控的积极性。③有利于营造疫情防控的社会氛围,团结一切可以团结的力量。④有利于增强大家的社会责任感,为疫情防控倾力奉献。6 .打赢疫情防控阻击战,为什么必须牢牢依靠人民?①人民是打贏疫情防控阻击战的重要力量。②人民是历史的创造者,是真正的英雄。③一切为了群众、一切依靠群众,始终是中国共产党的优良传统,也是中国不断取得发展进步的宝贵经验。④人民群众中蕴含着疫情防控的智慧和力量。⑤在我国,人民是国家的主人。7 .就打贏疫情防控阻击战,请谈谈你的见解。①要坚持党对一切工作的领导,加强疫情防控工作的统一指挥。②要坚持以人民为中心,紧紧依靠人民,坚定信心,同舟共济。③要发挥制度的优越性,调动一切力量投入疫情防控。④要坚持

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福建高中信息技术会考上机示范 33P

福建高中信息技术会考上机示范.ppt

注意选修模块为:数据管理技术双击桌面上的图标,启动考试系统再次核对个人信息和 选修科目 , 如果错了就单击 “ 返回”最后一次核对个人信息和 选修科目,如果错了单击 “退出 ”两个大题,注意:一定不能做完选择题就交卷注意:交卷时,状态栏中仅有考试系统,而无 ACCESS程序,否则可能出现操作题未保存、未交卷而失分先单击,打开题目再单击图标,启动 Acess一、 建库,在其中建立两个表默认为 “ 打开已有文件 ” ,本节任务为 “ 新 建数据库。保存位置一定要正确,要仔细核对 ,如果保存位置错了,整题没分输入数据库名称,扩展名 “ .mdb” 可不用输入,名称一定要仔细核对正确,(可先选中 “ 体育器材管理 ” ,再按CTRL+C,再把光标移至目标位置 ,按CTRL+V)文件名错了,同样整题没分再次核对数据库名称,如果错了,关闭退出,重新打开数据库,进行重命名双击 “使用设计器创建表 ”,进入表设计视图输入字段名 定义数据类型定义字段大小不用修改,采用默认值,否则容易出错 。核对字段名、数据类型和字段大小。正确后单击 “保存 ”按钮。出现对话框,单击 “是 ”输入表的名称,一定要注意与数据库的名称区分,然后单击 “确定”。出现定义主键的对话框,题目未要求定义主键,切记一定按 “否 ”继续双击 “使用设计器创建表 ”,做另一个表,注意不要关闭数据库。同建第一个表一样操作库 名称表 名称再次核对数据库名称和两个数据表的名称表 名称 ,.如果错了单击右键进行重命名本题完成后的效果,应该要有两个表二、添加记录先单击,打开题目再单击图标,启动 Acess打开而非新建:题目要求打开,如果用了新建,将建立一个新的数据库,原来所给的数据库将被覆盖,无法做题目。找到所需打开文件的位置以及该文件并 打开, 注意检查:打开而非新建如果打开后,发现没有表,这是因为在第 “18”张幻灯片中用了 “新建 ”而非 “打开 ”。这时可以先关闭整个数据库,后单击 “重做本题 ”选择所要添加记录的表并双击打开(以数据表视图方式打开)在该数据表中 追加五 条新记录:不能删除原有记录,也不能修改原有记录,更不能漏输记录。中文输入方式 中文标点符号半角英文大写输入全角 英文标点符号在数据表中追加五条新记录( 字母和数字均为 半角字符 。 ……字一定要对应照抄正确,不能出错。例如:“记 录 ”不能输入为 “纪 录 ”添加记录 删除记录注意:检查:重新打开时,记录顺序自动按索引排序,可能记录顺序跟题目不一样,不要以为数据丢失,仔细核对。三、建关系先单击,打开题目再单击图标,启动 Acess同 “添加记录 ”的操作一样,打开所需的数据库。方法一:工具 —— 关系 方法二: “关系 ”按钮注意 1:不能双击打开表,应关闭所有表 ,否则无法建立关系,会出现如下对话框注意 2:如果如下左图没有显示表,则单击工具栏中的下右图 “显示表 ”图标单击选中所需表,单击添加(注意,不要一直按添加,否则会出现多余表多余表,用 Delete键删除注意 :拖字段,对应一定要对应正确正确 错误注意点一对多的关系 “1— ∞”:(对应的字段有加黑和加粗,则为关键字,那么,双击关系线,打开窗口, “实施参照完整性 ”要打勾。)注意点没有关键字,不能建立一对多的关系 “1— ∞”,出现 对话框,则 “实施参照完整性 ”不要打勾。若字段对应错,要删除关系:单击关系线,选中关系,然后按Delete键删除关系。再重新建立关系。保存退出,一定要单击 “是(Y) 按钮。切记:交卷时,状态栏中仅有考试系统,而无 ACCESS程序,若有ACCESS窗口,一定要先关闭然后再交卷,否则可能出现操作题未保存、未交卷而

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小升初应用题归类讲解及训练三列方程解稍复杂的百分数实际问题 32P

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列方程解稍复杂的百分数实列方程解稍复杂的百分数实际问题际问题1、引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上,引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。2、能根据题中的信息,熟练地找出基本的数量关系,培养学生的分析解题能力。3、通过练习,沟通百分数和分数的联系,提高学生解决相关问题的能力。学习目标 1、解答稍复杂的百分数应用题和稍复杂的分数应用题的解题思路、解题方法完全相同。2、用字母或含有字母的式子表示题中两个未知的数量,找出数量间的相等关系。根据求一个数的百分之几是多少用乘法列方程求解,或者根据除法的意义,直接解答。3、 “已知比一个数多(少)百分之几的数是多少,求这个数 ”的实际问题,可以根据数量间的相等关系列方程求解;或者根据除法的意义,直接解答。4、灵活运用本单元所学知识,、解决稍复杂的百分数实际问题,沟通分数、百分数应用题之间的联系。 例 1、(列方程解答 和倍问题)一根绳子长 48米,截成甲、乙两段,其中乙绳长度是甲绳的60%。甲、乙两绳各长多少米?乙绳长度是甲绳的 60%,把甲绳长度看作单位 “1”。 x米甲绳|( )米 | 48米乙绳 乙绳是甲绳的 60%等量关系式: 甲绳长度 + 乙绳长度 = 总长度? 设甲绳长x米,则乙绳长 60%x米。? x + 60%x = 48? 1.6x = 48? x = 30? 60%x = 30 × 60% = 18? 答: 甲绳长 30米,则乙绳长 18米。? 检验: 30 + 18 = 48(米),符合甲、乙两绳共长48米。? 18 ÷ 30 = 60%,符合乙绳长度是甲绳的 60%。解答:例 2、(列方程解答 差倍问题)体育馆内排球的个数是篮球的75%,篮球比排球多 6个。篮球和排球各有多少个? ? 排球的个数是篮球的 75%,是把篮球个数看作单位 “1”。? x个? 篮球? |? ( )个 | 多 6个? 排球? 排球的个数是篮球的 75%? 等量关系式: 篮球 – 排球 = 6个分析:? 设篮球有x个,则排球有 75%x个。? x - 75%x = 6? 0.25x = 6? x = 24? 75%x = 24 × 0.75 = 18? 答:篮球有 24个,排球有 18个。? 你会自己检验吗? ? 检验: 24 - 18 = 6(个),符合篮球比排球多 6个。? 18 ÷ 24 = 75%,符合排球的个数是篮球的 75%。? 在列方程解答和倍、差倍问题的题目时,要注意找准单位 “1”的量,通常情况下设单位 “1”的量为x,再用另一个量和单位 “1”之间的关系,用含有x的式子表示出另一个量,最后根据它们的和或差列出方程。点评:?例 3、 六年级男生比女生少 40人,六年级女生人数相当于男生人数的 140%,六年级男生有多少人?? 错误解法:? 设:女生有x人,男生就有 140%x人。? 140%x - x = 40? 0.4x = 40 ? x = 100?

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小升初应用题归类讲解及训练七比例尺、面积变化、确定位置 32P

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小升初数学复习应用题归类讲解(七)比例尺、面积变化比例尺、面积变化、确定位置、确定位置1、使学生在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺。会求一幅图的比例尺,能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2、使学生在经历 “猜想-验证 ”的过程中,自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。3、在解决问题的过程中,进一步体会比例以及比例尺的应用价值,感知不同领域数学内容的内在联系,增强用数和图形描述现实问题的意识和能力,丰富解决问题的策略。4、使学生在具体情境中初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义,初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法,能根据给定方向和距离在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走路线。5、使学生在用方向和距离确定物体位置的过程中,进一步培养观察能力、识图能力和有条理的进行表达的能力。发展空间观念。6、使学生积极参与观察、测量、画图、交流等活动,获得成功的体验,体会数学知识与生活实际的联系,拓展知识视野,激发学习兴趣。学习目标 1、图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。2、比例尺 = ,比例尺有两种形式:数值比例尺和线段比例尺。3、把一个平面图形按照一定的倍数( n)放大或缩小到原来的几分之一( )后,放大(或缩小)后与放大(或缩小)前图形的面积比是 n2:1(或 1:n2)。4、知道 了物体的方向和距离,就能确定物体的位置。5、根据物体的位置,结合比例尺的相关知识,可以在平面图上画出物体的位置。画的时候先按方向画一条射线,在根据图上距离找出点所在的位置。6、描述行走路线要依次逐段地说,每一段都应说出行走的方向与路程。 例 1、( 认识比例尺 )王伯伯家有一块长方形的菜地,长40米,宽 30米。把这块菜地按一定的比例缩小,画在平面图上长 4厘米,宽 3厘米。你能分别写出菜地长、宽的图上距离和实际距离的比吗?图上距离和实际距离的单位不同,先要统一成相同的单位,写出比后再化简。40米 = 4000厘米 3厘米 = 0.03米图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。图上距离 : 实际距离 = 比例尺或 = 比例尺图上距离和实际距离的比是 1:1000,这幅图的比例尺是 1:1000,也可写成,仍读作 1比 1000。? 求一幅地图的比例尺是一种比较简单的题目。做的时候唯一要注意的就是末尾0的问题:一是米、千米化成厘米的时候要在米、千米那个数的末尾加上 2、 5个 0;二是在求比例尺的结果时要注意 0的个数。多数一数、想一想,是不会有错的。 总结:例 2、( 对比例尺的理解及比例尺的两种表示方法 )比例尺 1:1000表示图上距离是实际距离的几分之几?实际距离是图上距离的多少倍?图上 1厘米表示实际距离多少米?? 比例尺 1:1000表示图上距离是实际距离的 ,实际距离是图上距离的 1000倍,图上 1厘米的距离代表实际距离 1000厘米,即 10米。? 像形如 1:1000这样的比例尺叫做数值比例尺。比例尺1:1000还可以这样表示? 这是线段比例尺,它表示图上 1厘米的距离代表实际距离 10米。分析与解答:?例 3、 一个手表零件长 2毫米,画在一幅图上长 4厘米,这幅图的比例尺是多少?? 错误解法:? 4厘米 = 40毫米 2 : 40 = 1 : 20? 思路分析 :无论什么样的图纸,比例尺始终是图上距离与实际距离的比,根据比例尺的定义,用 “图上距离 : 实际距离 = 比例尺 ”去求。? 正确解答:? 4厘米 = 40毫米

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小升初应用题归类讲解及训练二利息、折扣问题 28P

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应用百分数解决实际问题:应用百分数解决实际问题:利息、折扣问题利息、折扣问题1、了解储蓄的含义。2、理解本金、利率、利息的含义。3、掌握利息的计算方法,会正确地计算存款利息。4、进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。5、使学生进一步积累解决问题的经验,增强数学的应用意识。学习目标 1、存入银行的钱叫做本金,取款时银行除还给本金外,另外付给的钱叫做利息,利息占本金的百分率叫做利率。2、 利息 =本金 ×利率 ×时间。3、几折就是十分之几,也就是百分之几十。4、 商品现价 = 商品原价 × 折数。 例 1、( 解决税前利息)李明把 500元钱按三年期整存整取存入银行,到期后应得利息多少元?存期(整存整取) 年利率一年 3.87%二年 4.50%三年 5.22%根据储蓄年利率表,三年定期年利率5.22%。前应得利息 = 本金 × 利率 × 时间500 × 5.22% × 3 = 78.3(元)答: 到期后应得利息 78.3元。例 2、(解决税后利息)根据国家税法规定,个人在银行存款所得的利息要按 5%的税率缴纳利息税。例 1中纳税后李明实得利息多少元?? 从应得利息中扣除利息税剩下的就是实得利息。? 税后实得利息 = 本金 × 利率 × 时间 ×( 1 - 5%)? 500 × 5.22% × 3 = 78.3(元) …… 应得利息? 78.3 × 5% = 3.915(元) …… 利息税? 78.3 – 3.915 = 74.385 ≈ 74.39(元) … 实得利息? 或者 500 × 5.22% × 3 × ( 1 - 5%)? = 74.385(元? ≈ 74.39(元)? 答: 纳税后李明实得利息 74.39元。分析与解答:? 例 3、 方明将 1500元存入银行,定期二年,年利率是 4.50%。两年后方明取款时要按 5%缴纳 利息税,到期后方明实得利息多少元?? 错误解答:? 1500 × 4.50% ×( 1 - 5%) ? = 64.125(元)? ≈ 64.13(元)? 分析原因:? 税后实得利息 = 本金 × 利率 × 时间 ×( 1 - 5%),这里漏乘了时间。? 正确解答:? 1500 × 2 × 4.50% ×( 1 - 5%) = 128.25(元)? 答: 到期后方明实得利息 128.25元。分析与解答:? 总结求利率根据实际情况有时要扣掉利息税,根据国家规定利息税的税率是 5%,所以利息分税前利息和税后利息,在做题时要注意区分。但也有一些是不需要缴利息税的,比如:国家建设债券、教育储蓄等。 ?例 4、(求折扣)?一本书现价 6.4元,比原价便宜 1.6元。这本书是打几折出售的?分析与解答分析与解答? 打了几折是求实际售价是原价的百分之几,只要用实际售价除以原价。? 6.4 + 1.6 = 8(元)? 6.4 ÷ 8 = 80% = 八折? 答: 这本书是打八折出售的。点评点评? 几折就是百分之几十,几几折就是百分之几十几,同一商品打的折数越低,售价也就越低。在折数的题目中,打几折就是按原价的百分之几十出售,它并不代表增加或减少的数额。?例 5、(已知折扣求原价)?“国庆 ”商场促销,一套西服打八五折出售是 1020元,这套西服原价多少元?分析:分析:? 打八五折出售,即实际售价相当于原价的 85%。已知原价的85%是 1020元,要求原价是多少,可以列方程解答。? 原价 × 85% = 实际售价解答:解答:? 解: 设这套西服原价x元。? x × 85% =

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小升初数学复习应用题归类讲解及训练一 27P

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求一个数比另一个数多求一个数比另一个数多(少)百分之几、纳税(少)百分之几、纳税问题问题 。。1、使学生在现实情境中,理解并掌握 “求一个数比另一个数多(少)百分之几 ”的基本思考方法,并能正确解决相关的实际问题。2、使学生在探索 “求一个数比另一个数多(少)百分之几 ”方法的过程中,进一步加深对百分数的理解,体会百分数与日常生活的密切联系,增强自主探索和合作交流的意识,提高分析问题和解决问题的能力。3、使学生初步认识纳税和税率,理解和掌握应纳税额的计算方法。4、初步培养学生的纳税意识,继续感知数学就在身边,提高知识的应用能力。5、培养和解决简单的实际问题的能力,体会生活中处处有数学。学习目标 1、一个数比另一个数多(少)百分之几 = 一个数比另一个数多(少)的量 ÷另一个数。2、应该缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率,应纳税额 = 收入 × 税率 例 1、 (解决 “求一个数比另一个数多百分之几 ”的实际问题)向阳客车厂原计划生产客车 5000辆,实际生产 5500辆。实际比计划多生产百分之几?? 要求 “实际比计划多生产百分之几 ”,就是求实际比计划多生产的辆数占计划产量的百分之几,把原计划产量看作单位 “1”。两者之间的关系可用线段图表示。? 计划产量? 5000辆 实际比计划多的? 实际产量 ? 5500辆? 方法 1:? 1、实际比计划多生产多少辆?? 5500 – 5000 = 500(辆)? 2、实际比计划多生产百分之几?? 500 ÷ 5000 = 0.1 = 10%? 方法 2:? 1、实际产量相当于原计划的百分之几?? 5500 ÷ 5000 = 110%? 2、 实际比计划多生产百分之几?? 110% - 100% = 10%? 答: 实际比计划多生产 10%。解答:? 例 2、(解决 “求一个数比另一个数少百分之几 ”的实际问题)? 向阳客车厂原计划生产客车 5000辆,实际生产 5500辆。计划比实际少生产百分之几?? 要求 “计划比实际少生产百分之几 ”,就是求计划比实际少生产的辆数占实际产量的百分之几,把实际产量看作单位 “1”。两者之间的关系可用线段图表示。? 计划产量? 5000辆 ? 计划比实际少的? 实际产量? 5500辆分析:? 解答:? 方法 1:? 1、 计划比实际少生产多少辆?? 5500 – 5000 = 500(辆)? 2、 计划比实际少生产百分之几?? 500 ÷ 5500 ≈ 9.1%? 方法 2:? 1、计划产量相当于实际的百分之几?? 5500 ÷ 5500 ≈ 90.9%? 2、计划比实际少生产百分之几?? 100% - 90.9% ≈ 9.1%? 答: 计划比实际少生产 9.1%。? 点评:想一想,在分数乘法应用题中的最基本的数量关系式 : “单位 1 × 分率 = 分率对应的量 ”, 如果和百分数应用题结合起来,求一种量比另一种量多(少)百分之几,实际上就是求 分率。 就用“多(少)的量 ÷ 单位 1”。 ? 例 3、( 难点突破 )? 一筐苹果比一筐梨重 20%,那么一筐梨就比一筐苹果轻 20%。? 苹果比

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家长帮节后第一课上海小升初之升学路梳理 23P

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上海小升 初升学路梳理家长帮上海站 青柠小升初升学途径小升初政策最新动向小升初时间轴1小升初升学途径电脑派位 上海的小升初,采用电脑派位这种入学方式的区包括:长宁区、静安区、徐汇区。其中最典型的就是长宁,全区除了建青实验、少体校 2所一贯制学校外,都采用电脑派位。公办特色班如今部分公办初中开设了理科班、科技班等特色班级虽然招生人数少,差不多一个学校只有一两个班名额,但公办学费的免收,软硬件力量的强大,还是让他性价比超高。特殊公办 上实、上外、浦外招生时间: 3月底 -4月中上旬优点:不受学籍和户籍限制。提前招生。报名录取时间在民办报名之前,所以未被录取的话,不影响民办报名和公办对口的。特殊公办 上实、上外、浦外招生流程:官网发布招生简章,家长根据学校要求提交报名资料。经过学校初筛后,参加统一考试,学校公示录取名单。2小升初政策最新动向民办摇号政策内 容: 上海出台深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见在招生入学方面,推进义务教育学校免试就近入学全覆盖,公民办学校同步招生,对报名人数超过招生计划的民办学校实行电脑随机录取,强调不挑选生源,有教无类。小升初公民同招政策内容:上海出台深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见在招生入学方面,推进义务教育学校免试就近入学全覆盖,公民办学校同步招生,对报名人数超过招生计划的民办学校实行电脑随机录取,强调不挑选生源,有教无类。艺体特长生取消特长生包括艺术以及体育两大方面。教育部办公厅印发《关于做好 2018年普通中小学招生入学工作的通知》要逐步压缩特长生招生规模,直至 2020年前取消各类特长生招生。所以 2020年还会不会招收艺体特长暂不清楚。3小升初时间轴线上学习渠道1.学而思网校2月 10日起推出从周一到周五与 校内时间同步的我全年级各学科免费直播课和自学课,课程涵盖小学一年级到高中三年级全部学科2.作业帮2月 11日起,每周一至周五的白天时段开始直播,课程内容与学校整场进度基本同步3.三好网1月 26日起:三好大师课 针对全国中小学生全面免费开放线上学习渠道4.叽里呱啦英语启蒙 APP向全国儿童免费开放在线英语启蒙资源,持续到 2月 29日5.凯叔讲故事6.腾讯教育7.金宝贝(原价 399元 VIP卡免费赠送给全国家庭 90天)8.猿辅导9、 VIPJr线上学习渠道子曰语文课程名称: 子曰语文 AI阅读 速成课程 包含: 10节 AI阅读互动课 +1节小班直播课 +问题诊断试卷分析 +语文同步学习资料适合年龄:7-12岁(小学 1-6年级 )活动 价格: 9.9元友情提醒第一:讲卫生 多洗手第二:打喷嚏 掩口鼻 喷嚏后 慎揉眼第三:勤通风 多消毒第四:戴口罩 少出门如果小朋友们出现发烧 干咳等状况一定要及时和爸爸妈妈沟通感谢聆听家长帮上海站微信公众号扫码回复 “ 讲座 ”获取本 PPT

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小升初句子排序 40P

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小升初考点句子排序一 .按顺序排列句子。例 1、按事情发展顺序排列。o ( )姐姐看见了,大声喊: “快把它放了,它 是益虫。 ”o ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。o ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵树上。o ( )我悄悄地一捏,把它捉住了。o ( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上 把它放了。考题分析o 解析:我们知道它写了这样一件 事 : “我 ”抓住了一只蜻蜓,姐姐说它是益虫, “我 ”马上把它放了。应该按 事情的发展顺序 来排列:发现蜻蜓 → 观察蜻蜓 → 抓住蜻蜓 → 姐姐让放蜻蜓 → 放走蜻蜓。参考答案o (4)姐姐看见了,大声喊 : “快把它放了,它 是益虫。 ”o (2)大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。o (1)我和姐姐 发现 一只大蜻蜓,落在一棵树上。o (3)我悄悄地一捏,把它 捉 住了。o (5)我听了姐姐的话 ,想到益虫的好处,马上 把它 放 了。例 2、按时间先后顺序排列。o ( )从那天起,妈妈发愤读书了。o ( )我去问妈妈,她说: “从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。 ”o ( )考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。o ( )难道妈妈也要学习吗 ?我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。o ( )一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。o ( )过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。考题分析o 解析:写了这样一件 事 :妈妈当了学生发愤读书,领到了毕业证。这六句话是按 时间的先后顺序 排列的:一天 → 从那天起一考试的日期快到了 → 过了些日子。 写 “一天 ”的共有三句话 ,是按看到 (妈妈桌子上多了一叠课本和作业本 ) → 想到 (妈妈也要学习吗 ) →听到 (妈妈也要当学生参加学习了 )的顺序写的,这三句话交代了妈妈要学习,接着两句话写妈妈发愤学习,最后一句话写妈妈领到了毕业证。参考答案o (4)从 那天 起,妈妈发愤读书了。o (3)我去 问妈妈 ,她说: “从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。 ”o (5)考试的日期快到了 ,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。o (2)难道妈妈也要学习吗 ?我感到很奇怪,心中涌起了一个 问号 。o (1)一天 ,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。o (6)过了些日子 ,妈妈终于领到了一张毕业证。例 3、按地点转换顺序排列。o ( )远远望去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。o ( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!o ( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。o ( )不远处还有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。o ( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。考题分析o 解析:这是描写家乡的风景,赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读,我们可以看到,作者的视角是在不断变化的:天空白云 ——远望小溪 —— 近处的竹林野花 —— 总写 ——揭示描写的是家乡。 地点、视角 的转换是排序的基础。参考答案o ( 2)远 远望 去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。o ( 4) 这里 的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!o ( 1)蓝蓝的 天空 飘着一片片白云。 【 仰视 】o ( 3) 不远处 还有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。o ( 5) 这是什么地方? 这是我可爱的家乡。例 4、按时间先后顺序排列。o ( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。o ( )二十岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残废,但他毫不泄气,继续向

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高中信息技术会考excel操作要点 7P

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Excel操作要点一、Excel术语与概念行:由行号标注。表示方法:1、2、3...列:由列标标注。表示方法:A、B、C...单元格:由行号和列表交叉固定。表示方法:A1、B2、C3...区域:多个单元格组成区域。表示方法:A1:C5工作表:默认的3张工作表。名称:Sheet1、Sheet2、Sheet3...工作薄:工作表组成工作薄。二、单元格格式(可设置数字类型、小数位数、合并、对齐方式、字体、边框、图案)1、合并单元格:选中要合并的单元格——右键——设置单元格格式——在“对齐”选项中设置合并单元格。(或者:选中要合并的单元格——格式工具栏上点击“合并及居中”)。当前激活的单元格,可编辑单元格行号单元格编辑区,对激活的单元格进行编辑单元格列标默认3张表2、对齐方式:选中对象——右键——设置单元格格式——在“对齐”选项中设置。3、设置字体:选中要设置的对象——右键——设置单元格格式——在“字体”选项中设置。(或者:选中要设置的对象——通过格式工具栏设置)。4、边框:选中对象——右键——设置单元格格式——在“边框”选项中设置。(注意:边框设置时须按照颜色--样式--边框的步骤设置)5、底纹颜色或图案:选中对象——右键——设置单元格格式——在“图案”选项中设置。(注意:此方法在点选颜色时不会提示颜色名称,可在工具栏上点选“填充颜色”,此处会提示颜色名称)6、数据的类型与转换常用数据类型有数值、文本、日期、百分比等。选“格式/单元格…”,在对话框中打开“数字”页面,选择数据类型。7、小数位数:选中对象——右键——设置单元格格式——在“数字”选项中设置数值的小数位数。三、行与列(添加(删除)行、列,行高、列宽的设置)1、添加行与列插入列与插入行的操作类似,只是选中整列后再插入列。2、删除行列与删除数据的区别1.单击行标,选中整行2.在快捷菜单中选插入选中单元格行标(列标)后,按“Del”键是删除单元格数据(注:编辑/清除命令是删除数据)。选中单元格行标(列标)后右击,在快捷菜单选“删除”,则删除整行(整列),即单元格与数据均删除。3、行高列宽设置选中需要设置的行或者列---鼠标右键---行高/列宽四、公式与函数(填充柄、相对引用和绝对引用)公式:(1)在选中的单元格中先输入“=”,然后输入计算表达式,例如“=(b2+c2)*0.4(等号后面为公式区域,一定确认公式的正确性)表示将b2与c2单元格的值相加后再乘以0.4,最后把结果放进所选中单元格D2内。摁回车键输出结果填充柄的使用及相对引用:绝对引用:函数:(2)数学表达式函数的应用单击自动求和函数右边的下拉按钮;选择所需函数;选择参与函数计算的单元格,注意:如果是连续单元格可只输入头尾单元格地址,中间用“:”分割。如果是分离的单元格地址则用“,”分割;最后按回车键。填充柄的使用:鼠标激活单元格,并放单元格右下角(变为黑十字),往下拖动鼠标,完成其他单元格数据的计算注意查看函数区域是否正确,如不正确可手动修改五、排序首先选择要排序的数据区域,然后点击“数据→排序”菜单,在弹出的“排序”对话框中设置排序关键字、排序顺序,还要根据实际情况设置有无标题行。六、数据图表表达柱状图适用于同一系列的数据比较大小;饼状图适用于不同数据所占比例关系;折线图适用于数据的变化趋势。操作:选中要做图表的数据,注意要把行列数据名称选中,选择插入/图表;或点击工具栏上“图表向导”在图表导航下,按提示操作,选图表类型,系列产生的类型(下图说明什么是系列产生的类型),图表说明与装饰,以及图表产生的位置(一般选默认,产生在同一数据表内,也可以产生在其他表中)。相同色的图形产生在同一列相同色的图形产生

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高中信息技术会考25套操作题整理 36P

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第一套【第 26 题】题目序号:217打开文件“z:!@#217!@#test.doc” ,进行以下操作并保存。(1) 给文章添加标题 “组织文化的心理效应” ,设置为:“黑体” 、 “三号” 、 “居中” ;(2) 设置正文各段落首行缩进 2 个字符;(3) 将全文的行距设置为: “固定值 22 磅” ;(4) 将整个文档的页面纸型设置为“16 开” ,上下左右页边距均设置为“2 厘米” 。【第 27 第二套【第26题】题目序号:447已知一个办公室分得的IP地址段是192.168.8.56--192.168.8.58,其中李老师的计算机的IP地址为:192.168.8.56,张老师的计算机的IP地址为:192.168.8.58,子网掩码都为:255.255.255.0,默认网关是:192.168.8.1,首选DNS服务器地址是10.0.2.1,请帮助王老师设置他的计算机的IP地址、子网掩码、网(4) 删除表格中的文字“A2”。插入Flash动画“bt.swf”,大小:宽度为“360像素”,高度为“135像素”第三套题目序号:117文件“Z:!@#118!@#B221.doc” ,进行如下编辑并保存。(1)设置标题为小三号字,黑体,居中;(2)正文每段首行缩进2字符,行距为固定值20磅;(3)第二段末尾插入图片“Z:!@#118!@#B221.jpg” ,图片大小为宽4厘米,高4厘米,环绕方式为嵌入型;默认网关为:192.168.225.1;首选DNS服务器地址为:192.168.25.1;备用DNS服务器地址为:182.150.21.1。第四套题目序号:266在Word中新建一个名为“2012欧洲杯A组积分榜.doc”的文档,进行以下操作并保存在“Z:!@#266”中。(1)文档中插入一个5行5列的表格;(2)在各个单元格中输入相应文字(相关内容参考文本文件“z:!@#266!@#2012欧洲杯A组积分榜片“常州信息.gif”;(4) 将图片“常州信息.gif”链接到网址“http://www.czinfo.net”。题目序号:440通过IIS建立虚拟目录的方式在局域网中发布网站,其虚拟目录别名为“shen9” ,站点主目录本地路径为“D:!@#Myweb” ,其主页文件名为“index.htm”第五套题目序号:223打开文件“考生文件夹!@#223!@#03.doc”,按要求完成如下操作并保存。(1) 给本(5) 为“[3]”所在单元格中的文字“《桃花源记》 (翻译) ”设置超链接,将它链接到“2.htm”文件,并将“[3]”字样删除。题目序号:459在IIS中,新建一虚拟目录,其别名为“webroot”,目录设置为“D:!@#web”,具有“读取”和“索引资源”权限,但不能“写入”,并且设置该虚拟目录的默认主页为“myindex.htm”,身份验证方法为“集成windows身份验证”。第六套题目序号:题目序号:577对计算机进行如下设置:IP地址:172.16.21.15子网掩码:255.255.0.0默认网关:172.16.21.1首选DNS服务器地址:202.16.16.1备用DNS服务器地址:210.122.38.1第七套题目序号:581打开文件“考生文件夹!@#581!@#作文选.doc”,进行以下操作并保存。(1) 在正文第二段后面插入图片“考生文件夹!@#581!@#边框.jpg”,环绕方式设置为(4)将文章标题下面一行中的文字“传感网”链接到http://www.rfidworld.com.cn/sensor.html。题目序号:576某中学暑假刚新建了一栋办公楼,为了让老师能更好地利用互联网资源服务教学,请你帮助其中一位老师设置他的计算机的IP地址:IP地址:192.

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2020-2021年收藏上海市社会统一学业考试社会会考 6P

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2012 年上海市初中毕业生统一学业考试 1.近年来,中国的城市面貌日新月异。下列对于城市建筑和城市发展的关系描述正确的是( )。 A.城市建筑标志文明程度,总是越高越好 B.城市建筑承载文化信息,应作适当保留 C.城市建筑反映生活水平,总是越新越好 D.城市建筑代表地方形象,应该追求气派 2. 教材案例“做客的尴尬”中,当事人遇到了一些人际沟通问题。下列选项中无助于解决问题的是( )。 A.换位思考 B.回避策略 C.妥协策略 D.强制策略 3. 右图《吹泡泡》是一幅讽刺漫画,你认为它反映的 主要问题是侵犯了消费者的( )。 A.知情权 B.自主选择权C.求偿权 D.公平交易权 4. 随着城市驾车族日益壮大,在行驶途中发脾气的人也越来越多,有的抱怨路况差,有的批评别人素质低,还有的抱怨绿灯时间短,这类人被统称为“路怒族” 。以下能解释“路怒族”产生原因的一项原理是( )。 A.马太效应 B.红绿灯效应 C.豪猪定理 D.木桶原理 5.对“人是社会的人,社会是人的社会”理解正确的是( )。 ①人的根本属性是社会性②人先于社会而存在 ③人和社会是互相依存的④人不能脱离社会而独立存在 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 6.以下选项中符合教材案例“一封咨询来信”中“迷茫之人”性格特点的是( )。 A.自我中心 B.执着 C.孤僻 D.自私 7.婷婷的妈妈常常在商品打折时抢购,结果买来的很多东西都用不上,成了留之无用、 弃之可惜的“废物” 。婷婷妈妈在购物上的主要问题是( )。A.没有考虑收入,常入不敷出 B.没有考虑需求,常花无谓的钱 C.没有货比三家,常花冤枉钱 D.没有考虑质量,经常买到次品 8. “一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”的现象说明,在社会生活中( )。 A.人要担当多种角色 B.不同角色之间会有冲突 C.角色分工影响工作效率 D.角色制约人的行为方式 9.2010 年 10 月 25 日,法国南特市清洁工罢工,导致街道垃圾成堆、交通瘫痪,城市陷入混乱。这种情况说明( )。 A.南特市的城市设计有很大缺陷 B.当地居民的生活方式不够环保 C.环卫部门是维护城市运行的核心 D.环卫与交通等部门相互影响 10.教材案例”一名初中生的日记”反映了“我”的诸多困惑,以下不属于该生困惑的是( )。 A.要不要帮助小男孩上学 B.要不要拆穿骗子的谎言C.要不要相信母亲的猜测 D.要不要为被误解的女孩作证 11.有人说“如果被误解,怪你自己,别怪别人。 ”这句话告诉我们( )。 A.只要有交往就可能会有冲突 B.找到矛盾的根源有助于解决问题 C.产生矛盾冲突时要主动反思 D.在交往过程中要互相尊重和理解 12.现代信息技术的发展带来了网购这一新的消费形式,促成了大量网店的诞生,并带动了包装、物流等众多产业的发展。这说明信息技术( )。 A.控制了商品销售渠道 B.决定了人的生活方式 C.催生了许多新兴职业 D.改变了市场经营之本 13.一位同学想改变因受误解而被孤立的处境,以下不属于积极应对的策略是( )。 A.寻求父母的帮助 B.自己找机会跟同学解释沟通 C.请老师帮忙调解 D.不予理会,让时间证明一切 14.2012 年 5 月,广西柳州地区受雷电、暴雨等灾害性天气侵袭,市区出现严重内涝。市政府召开应对灾害的紧急会议。以下应该参加此次会议的行业和部门有( )。 ①消防 ②交通 ③金融 ④气象 ⑤电力 ⑥环卫 A.①②③⑤⑥ B.①②④⑤⑥C.①②③④⑤ D.以上都不可缺 15.下图呈现的是三个年份上海城市居民人均消费支出的部分数据,从图中能推断出 在过去的 20 多年里上 海的( )。 A.居民的各项支出

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注会考试学习策略篇 14P

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2010 年注会考试学习策略篇 [复制链接] 1、学习时间 通常 CPA 考试从报名到考试只有短短四、五个月的时间,所以应该尽量提前学习,可先看旧的教材,到报名时再买新教材。争取在明年 5 月份报名之前,把 09 年的课程学习完毕。 每一天具体什么时间学习因人而异,如果你是“夜猫子” ,可以在晚上 10 点钟以后学习,这是最佳的学习时间,为什么呢?因为此时大多数人已进入睡眠状态,外面环境特别安静  第三、平时字写得多了,到了考场上写字的速度就会比较快,无形中又会节省时间。 3、抓重点 这里的重点是对逢年必考的章节,在基础上反复上面第 2 点,应作为重点当中的重点(徐经长在讲课中是反复强调的哦) 。应试考试我们必须要抓住规律,CPA 考试的重点每年基本上都是比较突出的,比如合并财务报表和长期股权投资每年基本上都是必考的综合题,像类似这些重点的章节一定要弄懂弄透。 4、学会战略性放弃 要把握 2006 年 2 月 15 日,财政部发布了 48 项注册会计师执业准则,这标志着适应我国市场经济发展要求、与国际惯例趋同的注册会计师执业准则体系正式建立。执业准则的原文内容,是注册会计师财务报表审计的理论依据,考生要结合教材涉及到的准则内容熟读,加深理解和记忆。历年考题的重点是测试考生对最新准则内容的掌握。审计准则中新的审计理念,考生要深入理解。 3.结合最新会计准则 审计的总目标是对被上总结早上读书要点,在脑子里回顾读书情节。中午抽时间将纸片上的内容与早上晨读的教材对照,找出没有总结到的部分和出现差错的部分,再次在纸片上记录下来,并重点标记。晚上 11 点以前看会计,每天保证 2 小时,睡前 1 小时看审计。这样安排主要是会计需要计算、做分录,容易兴奋,不利于睡眠。而审计主要是记忆和制定工作程序,公式化、程序化的东西较多。争取 12 点上床,回顾总结全天学习情况。在这一个月中,点(主要指出题的方式以及角度等) 、涉及的知识点、容易出错的难点以及考试心得。通过这样详细的分析记录基本能达到背题和举一反三的目的。三套题目全部做完后再全部列出三套题目中的考察内容及相关知识点,并将各个知识点每年的分值以及出现次数进行统计,同时还要统计自己的得分以及失分情况。将该统计资料与自己笔记中的知识点进行对照,再次列出最后总复习的重点和非重点内容。 最后是考试冲刺阶段 根据总复习的内容,先复  如果全职备考,一天学习个七八个小时可能不在话下,但是全职备考成本太高,而且也不一定能 100%过。上班族,一般一天至少拿出三至四个小时,一年过两科应该还是比较轻松的。双休日要尽力用在学习上,不能耽误太多。如果一天连三四个小时都保障不了,就很难说了。4、合理搭配考试科目一般来说,会计和审计一起考,因为审计中的调整分录会用到会计知识;两法一起考,都是背的;财管和公司战略一起考,原来也是一个科目的。二、具体到各科的学习方法(一) 会计会计是 6 科中最难的科目之一,与审计不相上下。建议大家听一下郭建华老师的课,为什么要听他的而不是别人的?一是他讲得非常细,重点也非常突出。像股份支付可能 99%的老师认为不是重点,但是 09 年的老制度考题中的一个计算题(9 分)与他讲的例题非常相似。二是他非常有激情,听他的课一般不会困。要抓重点章节重点突破:投资、企业合并、合并报表、日后事项、所得税、借款费一下客观题就行了。(五) 税法税法介于财管与经济法之间。有公式,但是不像财管那么多,那么长,那么烦人。学税法,要先搞懂经济业务的来龙去脉。也就是说要明白在哪个环节上征税。以工业企业为例:购买原材料——加工产成品——销售产品——收回现金。大体的业务流程是这样的。购买原材料,要支付增

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小升初数学复习资料 44P

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考试要求? 1.仔细审题,认真读题。? 2.计算细心。? 3.考出你最好的成绩,要自信!? 4.考完后认真检查,不能漏题。? 5.考前认真复习。

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新编文档-2019年山西省信息技术学业考试(会考)试题集锦-精品文档 32P

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2020-2021年收藏会考说明之经济生活 8P

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12017 年会考说明之经济生活一、选择题 在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.货币的本质是A.一般等价物 B.商品 C.金银 D.人类劳动2.纸币由国家发行,其发行量必须A.以满足人民的需要为限度 B.以国家经济发展水平为基准C.以流通中所需要的货币量为限度 D.与待售商品的总价格相一致3.上图中,货币在执行_____________职能。A.世界货币 B.贮藏手段 C.价值尺度 D.流通手段4.小林的父亲听说小林学了外汇的知识,就考他说:“我想从国外进口一批货物,听说人民币以后还要升值。假如是真的,我是现在进这批货物划算,还是以后进划算。”小林的正确回答应该是A.现在合算,因为人民币越升值,外国货价格越高B.现在合算,因为升值前人民币可以兑换更多的外国货币 C.升值后合算,因为升值后外国货价格降低D.升值后合算,因为升值后人民币可以兑换更多的外币 读下图,回答 5、6 题。 5.雨伞最初的标价是二元,这“二元”是货币在执行 的职能A.世界货币 B.贮藏手段 C.价值尺度 D.保值手段6.雨伞的价格由“二元”涨到“二元七角五分”,说明商品的价格A.受商品的价值决定 B.由个别劳动时间决定C.受供求关系的影响 C.由商品的使用价值决定7. 右图中,连衣裙的价格在一个月后降至 50 元,其原因可能是(  )①产量增加导致供过于求 ②生产扩大导致成本降低 ③供过于求导致价值量降低 ④深受喜爱导致价值量降低A.①② B.①③ C.②④ D.③④28.上图表明价格变动①能够引起商品需求量的变动 ②对生活必需品的需求影响较小③能够调节商品价值量的变化 ④对高档耐用品的需求影响较大A.①② B. ①③ C. ①②④ D.②③④9.据下表可以推断出天津至秦皇岛高速列车和普通列车出行对比表交通工具 票价 运行时间高速列车 二等座:122 元 约 1 小时 20 分钟普通列车 硬座 :43.5 3 至 4 小时A.普通列车车票价格相对较低,更具综合竞争优势B.高速列车出行能节省时间,但是会增加消费支出C.高速列车和普通列车是具有互补关系的交通工具D.车票价格与运行速度成反比,与运行里程成正比10.如果两种商品的功用相同或相近,可以满足消费者的同一需要,这两种商品就是互为替代品.当其中一种商品价格下降后,所产生的影响是 ①消费者将减少对该商品的需求量 ②消费者将增加对该商品的需求量③另一种商品的需求量将增加 ④另一种商品的需求量将减少A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.走进商场,我们发现商品的陈列是有讲究的。如数码相机旁放置记忆卡或电池,香皂旁放置皂盒,牙膏旁放置牙刷。在这里,每组中的两种商品是A.替代商品 B.价值量相同的商品 C.互补商品 D.价格档次相同的商品12.读右图。温室种植的蔬菜价格高,其决定性因素是A.温室蔬菜的营养价值更高B.温室种植付出了更多劳动C.温室种植的蔬菜品质更好D.温室价格由使用价值决定13.在市场经济条件下,价值规律的作用从根本上说可以归纳为A.商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定B.商品的价值量由生产该商品的个别劳动时间决定C.价格与供求相互影响、相互制约 D.优化资源配置和提高经济效益14.假设生产一双皮鞋的

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2020-2021年收藏wu小升初数学测试题经典十套题及答案 31P

2020-2021年收藏wu小升初数学测试题经典十套题及答案.doc

第 1 页 共 31 页(人教版)小升初入学考试数学试卷(一)班级______姓名______得分______一、选择题:(每小题 4 分,共 16 分)1、在比例尺是 1:4000000 的地图上,量得 A、B 两港距离为 9 厘米,一艘货轮于上午 6 时以每小时 24 千米的速度从 A 开向 B 港,到达 B 港的时间是( ) 。A、15 点 B、17 点 C、19 点 第 2 页 共 31 页6、扑克牌游戏,小明背对小亮,让小亮按下列四个步骤操作:第一步,分发左中右三堆牌,每堆牌不少于两张,且各堆牌的张数相同;第二步,从左边一堆拿出两张,放入中间一堆;第三步,从右边一堆拿出一张,放入中间一堆;第四步,左边一堆有几张牌,就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆。这时小明准确说出了中间一堆牌现有的张数,你认为中间一堆牌现有的张数是( ) 。7、 前 30 个数的和为(第 3 页 共 31 页1、已知相邻两根电线杆之间的距离是 35 米,从小洪家到学校门口有 36 根电线杆,再往前 595 米,共有多少根电线杆?(6 分)2、工程队用 3 天修完一段路,第一天修的是第二天的 9/10,第三天修的是第二天的 6/5 倍,已知第三天比第一天多修 270 米,这段路长多少米?(6 分)3、运动员在公路上进行骑摩托车训练,速度为 90 千米,出发时有一辆公共汽车和摩托车第 4 页 共 31 页随身听和书包单价之和是 452 元,且随身听的单价比书包单价的 4 倍少 8 元。某天该同学上街,恰好赶上商家促销,超市 A 所有的商品打八折销售,超市 B全场购物满 100 元返 30 元购物券(不足 100 不返券,购物券全场通用) ,但他只带了 400 元钱,若两家都可以选择,在哪一家购买较省钱?为什么?小升初分班考试数学真卷真题(二)一、填空(20 分)1、0.52第 5 页 共 31 页二、选择题(将正确答案的序号填在括号里)(20 分)1、a 大于零,a 和它的倒数相比( )。A,a 一定大;B ,a 的倒数一定大;C ,一定相等;D,不一定相等。2、用一条长 5 米的绳子围成一个长方形,长和宽的比是 3:2,面积是( )。A,6 平方米;B,5 平方米;C,2.5 平方米 D,1.5 平方米。3、一根绳子剪成两段,第一段长是 3/5 米;第二段是全第 6 页 共 31 页三、计算1、脱式计算(能简算的要用简便方法计算)。(16 分)(1) 2、列式计算(12 分)(1)4.2 减去 2.4 的差,再除以 6/7,商是多少?(2)36 的 1/3 比一个数的 45%少 7 又 4/5,求这个数。(用方程解)(3)10 减去它的 20%,再去除 12,商是多少?四、应用题(32 分第 7 页 共 31 页2、爸爸和妈妈每月工资共 7600 元,第一次爸爸拿出他的工资的 25%,妈妈拿出她的工资的 20%一起存入银行,第二爸爸拿出他的工资的 20%,妈妈拿出她工资的 25%一起存入银行,结果第一次比第二次多存 100 元,那么妈妈每月工资是多少?3、某书店有一项优惠规定,凡购买同一种书 40 本以上,按书价 80%付款。某顾客买A、B 两种书,只有 A 种书得到优惠,这次买 第 8 页 共 31 页3、6 时 40 分=( )时;85000mL=( )L=( )m34、每台原价是 a 元的电脑降价 12%后是( )元。5、任何一个三角形至少有( )个锐角,最多有( )个钝角。

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2020-2021年收藏2017小升初英语语法复习精 39P

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                                    卓尔不凡,超越自我 1第一章 名词同学们,让我们一起来观察下面的 单词:banana water cup bird man mother father life idea Beijing China Smi                                    卓尔不凡,超越自我 2鹿羊鱼耍脾气,保持原身体。小老鼠真淘气,掉 进冰里丢身体。 (ox 公牛— oxen)注:fish 的用法(3 fish, kinds of fishes, eat some fish)(2)口诀:“两个名词”在一起,前不变,后变,除了男人                                    卓尔不凡,超越自我 3(三)既可修饰可数名词又可修饰不可数名词为:a lot of, some第二节 名词的所有格一、 定义:名词所有格即表示 这个名词归谁所有的问题。名词的这种所有格吧!共分为三种类型:’s 所有格,of 所有格 ,双重所有格,(一)’s                                    卓尔不凡,超越自我 4否定回答: No, 主+be not. (可缩写) am not is not=isn’t are not=aren’t2.“主+谓+宾”结构肯:主(三单)+谓+s +宾否:主(三单)+don’t/doesn’t +v.原+宾。疑:                                    卓尔不凡,超越自我 51.经常性、习惯性动作或状态 。2.习语、谚语。 A friend in need is friend indeed.3.“客观真理不动摇” :始终要用一般现在时。The teacher told us that the earth goe                                    卓尔不凡,超越自我 6第二节 “定冠词” the一、发音:1. 在辅音音素前读:/e?/:eg: the book. 2. 在元音音素前发生音变,读 :/ ei:/(重读) 或/ ei/(弱读) 例如:in the afternoon/evening, th                      ���             卓尔不凡,超越自我 7不可数名词前一般不加冠词,但表特指 时加定冠词 the。(3)“学科”“球类”“三餐” 前;学科前不用 the: 例如:Do you like _______ Maths? Key: /球类前不加 the: play + 球 不用                                    卓尔不凡,超越自我 83. 系动词 系动词也叫连系动词,不能 单独作谓语,必 须和名词,形容词等一起使用,作句子的谓语。常用的系动词有:1①

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2020-2021年收藏2016玄外小升初优录试题含答案 6P

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第 1 页,共 5 页2016 玄 外 小 升 初 优 录 选 拔 试 题 (2016.5.7) 数学(100 分 钟 )一、填空题1、小明看一本书,第一天看了全书的 ,第二天看了24页,地三天看了前两天总数的150%,61这时还剩下全书的 没有看,这本书共有( )页412、在 AB 路段上 等距离安放 路灯, 为确保 C 点、 AC 中点 、 BC 中点各 安放一盏路 灯, 至少要安放 ( )盏 路灯。560 630A C B3、 水 果 店 购 进 6 筐 水 果 , 分 别 是 15、 16、 18、 19、 31、 20 斤 , 上 午 卖 出 2 筐 , 下 午 卖 出 3筐, 下午售出 重量是上 午售出重 量的 2 倍, 还剩一筐 是( )斤4、甲、 乙两个 工程队, 共 200 人, 甲工程 队调 15 人到乙 队后, 乙队与 甲队人数之 比为 11:9, 甲队 原来有( )人 。5、一支 铅笔 A 元, 一支钢 笔价 格 是铅笔的 11 倍, 小明买 了 5 支铅 笔和 1 支钢 笔,一 共花了多 少元?用 带 A 的式 子表示: ( )6、 A△B =A×B-3A+4B,5△7 =? ( )7、有一 个三位小 数,四舍 五入 0.20,这 个三位小 数最大为 ( )8、用3 个8 和 3 个 0,组 成一个不 读出 0 的六 位数,这 个数最小 是( )9、小亮和 小明玩 “石头, 剪刀 , 布” 游戏, 他们有 同样多的 石子, 输一局 给对方一 颗石子, 小亮 一共赢了 三局,小 明比开始 时多了 9 颗棋 子,问最 少玩了( )局 。10、在正方形盒子 里放棋子, 外面一圈摆 完,需要 40 个棋子 ,一边是( )个棋 子;当外面 摆 完, 里面还能 放( )颗 棋子。第 2 页,共 5 页11、a,b,c 三 人 环 湖 跑 步 , 从 同 一 个 地 点 出 发 , a、 c 同 一 个 方 向 跑 , b 向 另 一 个 方 向 跑 , a 速度 为 5.4km/h,c 速 度 为 4.2km/h, 出 发 之 后 半 小 时 , a、 b 相 遇 , 又 过 5 分 钟 b, c 相 遇 , 环 湖一 周 路 程 ( )二、选择题1、 如 下 图 , 4 个 阴 影 部 分 面 积 大 小 ( )4 4 8 62A:第一 个第二个 小 B: 最 后一个最 大 C: 一 样 大2、如图 ,3 个相 同的正方 形重叠在 各连接点 中心,边 长为 a,问 周长是( )aA:12a B、10a C、6a D、8a3、小丽比妈妈矮Acm,爸爸比小丽高 Bcm,A 大于 B ,小丽的妈妈和爸爸的身高关系是()A、爸爸比妈妈高(A+B)cmB、 爸 爸 比 妈 妈 高 (A-B)cmC、 妈 妈 比 爸 爸 高 (A-B)cmD、无法比较三、操作题1、 用 四 种 方 法 , 将 方 格 纸 中 直 角 梯 形 形 分 成 3 个 三 角 形 , 面 积 比 为 1:2:3, 写 出 一 种 方第 3 页,共 5 页四、解决问题(8 题,共 48 分)1、如图所示,四边形ABCD 为边长为 12cm 的正方形,梯形 CEGF 上底 4cm,下底 14cm,高15cm,求阴影部分面积。2、 运 1000 个 西 瓜 , 中 途 碰 坏 了 一 些 , 没 有 碰 坏 的 按 40%的 利 润 率 卖 出 , 碰 坏 的 降 价 卖 , 亏 损 60%, 最 后 总 得 利 32%, 请 问 碰 坏 了 多 少 个 西 瓜 ?3、三 角 形 周 长 234

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2020-2021年收藏2016小升初专题五应用题之纳税与利息、利润与折扣、鸡兔同笼问题含答案 15P

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第 1 页专题五  应用题之纳税与利息、利润与折扣、鸡兔同笼问题一.选择题(共 21 小题)1、 (2014?淮阴区)把 200 元存入银行 3 年,年利率是 5.40%,到期应得多少元利息?正确 的列式是(  )A.200×5.40% B.200× 5.40%×3+200 C.200×5.40%×32、 (2010?扬州)爸爸将 3000 元工资的 40%存到银行,整存整取二年,年利率 2.79%,到 期后,他可能取出本金和利息共(  )元.A.3000×40%× 2.79% B.3000×40%×2.79% ×2C.3000× 40%×2.79%×2+3000 D.3000×40%×2.79% ×2+3000×40%3、 (2010?成都)某开发商按照分期付款的形式售房.张明家购买了一套现价为 12 万元的新房,购房时首付(第一年)款 3 万元,从第二年起,以后每年应付房款 5000 元,与 上一年剩余欠款的利息之和.已知剩余欠款的年利率为 0.4%,第(  )年张明家需要交房款 5200 元.A.7 B.8 C.9 D.104、 (2007?云梦县)王强把 1000 元按年利率 2.25%存入银行.两年后计算他缴纳 20%利息税后的实得利息,列式应是(  )A.1000×2.25%× 2×(1﹣ 20%)+1000 B.[1000×2.25%× (1﹣ 20%)+1000 ]×2C.1000× 2.25%×2×(1﹣ 20%) D.1000×2.25%×2×20%5、 (2010 秋?赣县校级期末)国光超市今年 8 月份的营业额为 76 万元,如按营业额的营业税,国光超市 8 月份应缴纳营业税(  )万元. A.3.7 B.3.88 C.3.86、 (2015 秋?阳山县校级期末)七色商店去年的营业额是 50 万,如果按营业额的 5%缴纳 营业税,这个商店去年应缴纳的营业税是(  )元.A.2.5 万 B.0.25 万 C.25 万7、 (2016?泉州校级模拟)商店售出两只不同计算器,每只均以 90 元成交,其中一只盈利20%,另一只亏损 20%,则在此次买卖中,该店的盈亏情况是(   )第 2 页A.不赢不亏 B.亏本 7.5 元 C.盈利 7.5 元8、 (2016 春?雁江区月考)一件商品,先提价 20%,以后又降价 10%,现在的价格与原来 相比(  ) A.提高了 B.降低了 C.不变 D.无法确定9、 (2016 春?云梦县校级月考)某种商品打七折出售,比原来便宜了 75 元,这件商品原来(  )元. A.525 B. 225 C.250 D.15010、 (2016 春? 沿河县月考)一台灯,打八折后每个售价 15 元,降价多少元,正确列式为(  )A.15×80% B.15÷ 80%C.15÷ (1﹣ 80%)×80% D.15÷80% ﹣1511、 (2016 春? 陆良县月考)同样的一件外套售价 980 元,吉玛特服装超市五折促销,家家福服装专柜每满 100 元减 50 元,在(  )买比较合算.A.吉玛特 B.

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2020-2021年收藏2016北京会考复习元素化合物20092016各题型全 16P

2020-2021年收藏2016北京会考复习元素化合物20092016各题型全.docx

1会考复习 (2016) 元素化合物测试题一 (选择题:无机物的相关性质)(1)(09 春)下列关于碳酸氢钠(NaHCO 3)的叙述中,不正确的是( )A.可溶于水 B.受热易分解 C.受热不分解 D.能与盐酸反应(2)(09 夏)下列氧化物中,既能与盐酸反应,又能与 NaOH 溶液反应的是( )A.CuO B.Al 2O3 C.CO 2 D.SiO 2(3)(10 春)常温下,下列溶液可用铁制或铝制容器盛装的是( )A.浓盐酸 B.浓硝酸 C.稀硫酸 D.稀盐酸(4)(10 夏)没考(5)(11 春)下列关于 SO2 性质的说法中,不正确的是( )A.能与水反应生成硫酸 B.能使品红溶液褪色C.能与 NaOH 溶液反应 D.能使酸性 KMnO4 溶液褪色(6)(11 夏)下列关于 SiO2 性质的说法中,不正确的是( )A.能与水反应 B.能与氢氟酸反应 C.能与氧化钙反应 D.能与氢氧化钠溶液反应(7)(12 春)下列关于 FeCl3 溶液的说法中,正确的是( )A.溶液呈浅绿色 B.不能与铁粉反应C.遇 KSCN 溶液变成红色 D.能与 NaOH 溶液反应产生白色沉淀(8)(12 夏)钠是一种重要的金属。下列关于钠的描述不正确的是( )A.硬度较小 B.与冷水剧烈反应C.密度比水小 D.在氧气中燃烧生成白色固体2(9)(13 春)下列关于 Na2CO3 和 NaHCO3 的说法中,不正确的是 ( )A.均易溶于水 B.均为白色固体C.受热均易分解 D.均能与盐酸反应(10)(13 夏)下列关于 Na2O 和 Na2O2 的说法中,正确的是( )A.均能与水反应 B.氧元素的化合价均为- 2 C.均为淡黄色固体 D.均能与 CO2反应放出氧气(11)(14 春)下列关于铝的说法中,不正确的是( )A.能与盐酸反应 B.常温下不能与氧气反应C.能与 NaOH 溶液反应 D.地壳中含量最高的金属元素(12)(14 夏)①下列关于氧化铝的说法中,不正确的是( )A.难溶于水 B.能与盐酸反应 C.能与 NaOH 溶液反应 D.能与铁反应生成铝②下列物质能与水反应生成强酸的是( )A.NH 3 B.CO 2 C.SO 3 D.Na 2O(13)(15 夏)下列关于氢氧化铝的说法中,不正确的是( )A.白色固体,易溶于水 B.能与盐酸反应C.能与 NaOH 溶液反应 D.可做净水剂或治胃酸过多(14)(15 春)钠作为一种重要原料,可用于制造许多在国防工业上有重要用途的金属。下列关于钠的说法不正确的是 ( )A.银白色固体 B.密度比水的大 C.能与水剧烈反应 D.可保存在煤油中(15) (15 夏)铝作为一种重要原料,在国民经济各部门、国防工业以及人们日常生活中得到广泛应用。下列关于铝的说法不正确的是( )A.银白色金属 B.不与氧气反应C.能发生铝热反应 D.能与氢氧化钠溶液反应3(16)(16 夏)1硝 酸 是 重 要 的 化 工 原 料 , 在 工 业 上 可 用 于 制 造 化 肥 、 农 药 、 炸 药 和 染 料 等 。 下 列 关 于 浓 硝 酸 性 质的 描 述 不正确的是( )A 难 挥 发 B. 能 溶 于 水 C. 能 与 碳 反 应 D. 能 与 氨 气 反 应2下 列 关 于 Na2O2

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