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技术世界中的设计 通用技术会考复习 33P

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第二章第二章 技术世界中的设计技术世界中的设计?技术与设计的关系?设计中的人机关系?技术试验及其方法技术改变生活技术改变生活 生活因技术而变生活因技术而变2010年 6月份通用技术会考复习资料本章的会考知识点? 会 考 内 容 会考要求技 ? 与 ?? 的关系① 设计的内涵② 技术与设计的关系bb?? 中的人机关系① 人机关系的含义② 人机关系在设计中要实现的目标③ 在设计中如何合理运用人机关系baa技 ???及其方法① ?技术试验的重要性② ?技术试验的常用方法③ ?简单技术试验的设计与实施bac?p技术设计技术设计 侧重于功能、结构、材料、工艺等;侧重于功能、结构、材料、工艺等;p艺术设计艺术设计 侧重于欣赏、审美;侧重于欣赏、审美;p技术世界中的设计核心是技术世界中的设计核心是 技术设计技术设计 ;;???? 的丰富内涵的丰富内涵 b技技 ?? 与与 ???? 的关系的关系 b1923年的一天,电年的一天,电 ?视发明者贝尔德的一个朋友告诉他:视发明者贝尔德的一个朋友告诉他: “既然既然马可尼能够远距离马可尼能够远距离 ?发射和接收无线电波,那么发射图像也应该是发射和接收无线电波,那么发射图像也应该是可能的。可能的。 ”这使他受到很大启发。贝尔德决心要完成这使他受到很大启发。贝尔德决心要完成 ?“用电传送图用电传送图像像 ”的任务。他将自己仅有的一点财产卖掉,的任务。他将自己仅有的一点财产卖掉, 收集了大量资料,并收集了大量资料,并把所有时间都投入把所有时间都投入 ?到研制电视机上,最后,完成了电视机的设计到研制电视机上,最后,完成了电视机的设计工作。工作。 ?在在 1925年年 10月月 2日,贝尔德的实验有了突破,他将一个人日,贝尔德的实验有了突破,他将一个人的图像发射到了屏幕上,而且十分逼真,眼睛、嘴巴甚至眉毛和的图像发射到了屏幕上,而且十分逼真,眼睛、嘴巴甚至眉毛和头发都清晰可见,一架有实用意义的电视机宣告诞生了。头发都清晰可见,一架有实用意义的电视机宣告诞生了。 技术的发展离不开设计,设计是技术发展的技术的发展离不开设计,设计是技术发展的重要驱动力,设计促进了技术的发展。重要驱动力,设计促进了技术的发展。 ?????纳米(符号为纳米(符号为 nm)是)是 长度单位长度单位 ,原称毫微米,就是,原称毫微米,就是 10^-9米(米(10亿分之一米),相当于亿分之一米),相当于 4倍原子大小,比单个细菌的长度还要小倍原子大小,比单个细菌的长度还要小,举个例子来说,假设一根头发的直径是,举个例子来说,假设一根头发的直径是 0.05毫米,把它径向平均毫米,把它径向平均剖成剖成 5万根,每根的厚度大约就是一纳米。也就是说,一纳米大约万根,每根的厚度大约就是一纳米。也就是说,一纳米大约就是就是 0.000001毫米毫米 .纳米科学与技术,有时简称为纳米技术,是研究结构尺寸在纳米科学与技术,有时简称为纳米技术,是研究结构尺寸在 1至至100纳米范围内材料的性质和应用。纳米技术的发展带动了与纳米纳米范围内材料的性质和应用。纳米技术的发展带动了与纳米相关的很多新兴学科。有纳米医学、纳米化学、纳米电子学、纳米相关的很多新兴学科。有纳米医学、纳米化学、纳米电子学、纳米材料学、纳米生物学等。材料学、纳米生物学等。 技技 ?? 与与 ???? 的关系的关系 b设计是技术成果转化的桥梁和纽带,设计促设计是技术成果转化的桥梁和纽带,设计促进了技术的革新。进了技术的革新。 ?????技术是设计的平台,没有技术作基础,设计技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。将难以表现和实现。数千年前,人类便开始憧憬天

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2009年度高中会考复习4《用实验手段研究物质世界》 30P

2009年度高中会考复习4《用实验手段研究物质世界》.ppt

2009年高中会考复习四、用实验的手段研究物质世界四、用实验的手段研究物质世界1、物质的分离和提纯 固体物质常用的分离方法有: 过滤、蒸发结晶、冷却饱和溶液结晶 。液体物质常用的分离方法有: 蒸溜、萃取、分液 。气体物质常用的分离方法有: 洗气 。 混合物分离和提纯的方法注意:不同的分离方法都有一定的适用范围,要根据不同混合物的性质选择合适的方法进行分离,且有时需要多种方法配合使用。 练习: 下图所示装置有多种用途,请回答下列问题:( 1)洗气:除去 CO中的水蒸气,装置内应盛放 ; ( 2)检验:证明 CO中混有 CO2, 装置内应盛放 ; ( 3)集气:若用排空气法收集比空气轻的气体时,气体应从装置的端通入(填 “A”或 “B”, 下同);若收集比空气重的气体,则气体从端通入。若用排水法收集 O2时,瓶内应先装满水,气体从 端通入。(4)贮气:若要用水将装置中的氧气排出进行实验时,水应从 端通入。( 5)量气:若要测定实验室制得的少量 O2的体积,则应在瓶内先装满水,再将 O2从 端通入。http://www.e-huaxue.com 物质(离子 ) 方法及现象CO32- 与含 Ba2+的溶液反应,生成白色沉淀,该沉淀溶于硝酸(或盐酸),生成无色无气味、能使澄清石灰水变浑浊的气体( CO2)。SO42- 与含 Ba2+的溶液反应,生成白色沉淀,不溶于稀盐酸。Cl-与硝酸银溶液反应,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。NH4+ 与 NaOH浓溶液反应,微热,放出使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气味气体( NH3)。Na+ 焰色反应呈黄色K+ 焰色反应呈紫色(透过蓝色钴玻璃)I2 遇淀粉显蓝色蛋白质 灼烧 有烧焦羽毛气味2、常见离子和物质的检验3、 溶液的配制及分析 主要仪器: 烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙(固体溶质使用)、量筒(液体溶质使用) 注意事项:① 容量瓶不能配制任意体积的溶液;不能用作反应容器;不能直接在其中进行溶解和稀释;不可作为贮存溶液的试剂瓶。② 容量瓶在使用前需检查是否漏水。③ 称量 NaOH等易潮解或有腐蚀性的固体必须在干燥洁净的小烧杯中进行且要快速称量。④ 溶解或稀释过程有明显温度变化的,需等溶液温度恢复至室温才能转移到容量瓶中。⑤ 往容量瓶中转移溶液时,需要用玻璃棒引流;烧杯及玻璃棒应用蒸馏水洗涤 2~ 3次,洗涤液也要注入容量瓶中。⑥ 定容时,当液面接近瓶颈刻度线 1~ 2cm处,应改用胶头滴管滴加。 http://www.e-huaxue.com 1、为什么不能将溶质直接加入 (或倒入 )容量瓶中进行溶解(或稀释)?因为在容量瓶上标有温度和体积,这说明容量瓶的体积受温度影响。而物质的溶解往往伴随着一定的热效应,如果用容量瓶进行此项操作,会因热胀冷缩使它的体积不准确,严重时还可能导致容量瓶炸裂。问题与讨论问题与讨论3、为什么在 “ 洗涤 ” 之后, “ 定容 ” 之前要轻轻振荡容量瓶,使容量瓶中的溶液充分混合? 可以防止因溶液混合不均而造成的体积偏差,从而减小溶液浓度的误差。还有残留在烧杯壁和玻璃棒上的溶质未被转移。因此要用蒸馏水洗涤用过的烧杯和玻璃棒。并将洗涤液也要转移入容量瓶中,否则使配制的溶液浓度偏低。2、为什么要用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒 2-3次,且洗涤液也要转移入容量瓶中?4、为什么在定容时不能俯视或仰视刻度线?仰视 读数 俯视读数( (溶液体积增大 , 浓度偏低溶液体积减小, 浓度偏高5、为什

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外交学院国际关系王帆国际安全和大国战略考博参考书-考博分数线-专业课真题 11P

外交学院国际关系王帆国际安全和大国战略考博参考书-考博分数线-专业课真题.pdf

育明考博分校 资料来源:www.yumingedu.com中央民族大学考博资料、辅导课程咨询育明考博李老师资料来源育明教育官网:www.yumingedu.com(考博分校) 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校外交学院国际关系王帆国际安全与大国战略考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置外交学院每年招收博士生2人,下设国际关系、国际政治、外交学。国际关系专业下设6个方向,分别是王帆的国际安全与大国战略;周永生的经济外交;赵怀普的欧美研究;李海东的美国外交与中美关系;卢静的全球问题研究;魏玲的当代国际关系。二、招生专业及人数、考试的科目专业代码及名称 研究方向代码及名称 导师 招生数 考试科目代码及名称030207国际关系 01国际安全与大国战略 王帆 2 (1)1001英语(2)2001政治学(3)3007大国安全战略三、导师介绍王帆,男,1963年7月出生。外交学院副院长,法学博士,教授,硕士及博士生导师。2009年获北京市教学名师。2012年获国务院政府特殊津贴。中国外交学会理事、对外友协美中关系委员会理事、中国裁军协会理事、中国国际关系学会副秘书长。在学术杂志发表论文五十余篇、在报纸杂志发表评论百余篇。育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信息的获取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。四、参考书目(推荐)专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:肆九叁叁,柒壹六,贰六,专业知识的来源也不育明考博分校 资料来源:www.yumingedu.com中央民族大学考博资料、辅导课程咨询育明考博李老师资料来源育明教育官网:www.yumingedu.com(考博分校) 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。第二,专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。第三,专业真题及解析。专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。第四,导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果,另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据,当然选择导师是一个综合性的问题,还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。第五,时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力,这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研

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会考复习3——的研究物质实验方法 27P

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三、研究物质的实验方法1( 05年会考)( )2、( 05年会考)( )D.3、( 06年会考) 实验室有下列仪器:请从 A~ G中选择适当的装置填空(填字母)。( 1)有零刻度且在上方的是 ;( 2)需要垫上石棉网才可以加热的是 ;( 3)常盛放固体干燥剂,用以干燥气体的是 。4、( 07年会考) 在用 NaCl固体配制 250mL0.5mol·L - 1NaCl溶液的 ?? 中,不需要使用的 ? 器是( )考点一化学实验安全一:实验中主要做到五防:1、 防爆炸2、 防暴沸3.防失火4.防中毒;5.防倒吸① 点燃可燃气体 H2、 CO、 CH4、 C2H2、 C2H4等之前 先检验纯度 , 防止不纯气体点燃爆炸 。② H2还原 CuO和 CO还原 Fe2O3等实验,在加热 CuO或 Fe2O3之前 应先通入 H2或 CO,将实验装置内的空气排出后,再加热, 防止 H2或CO与装置的空气混合受热爆炸。1、 防爆炸 乙醇与浓硫酸混合制乙烯、石油分馏、乙酸乙酯的制取等实验应加碎石片,防止发生暴沸2、 防暴沸制备有毒的 Cl2、 CO、 SO2、 H2S、NO、 NO2等应在通风橱中进行, 尾气应用适当试剂 吸收 , 防止污染空气。4.防中毒;1、若加热方法制取气体,用排水法收集气体,在收集气体时 先将导管从水中拿出 , 再熄灭酒精灯 , 防止倒吸。5.防倒吸2、 极易溶于水 的气体(如 HCl、 NH3等气体)进行尾气吸收时可使用倒置的漏斗3、一些特殊实验,还需加装安全瓶。 Cl2的尾气吸收 HCl的尾气吸收浓硫酸的稀释方法:一定要将浓硫酸沿着玻璃棒缓缓注入水中,并不断搅拌以防止液体飞溅。二、化学实验室的安全措施① 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。② 绝对禁止向酒精精引燃另一只酒精灯。③ 熄灭酒精灯时,必须用酒精灯冒盖灭。不可用嘴去吹④ 不要碰倒酒精灯,不慎碰倒起火,应立即用湿抹布盖灭(5)金属钠、钾、镁起火, 用沙子盖灭或湿布盖灭。(6)一般的割伤处理:应保持伤口干净,伤口内有异物应立即取出,然后用酒精棉球清除伤口周围的污物,涂上外伤药物或消炎粉。不要用手触摸伤口或用水冲洗伤口。(7)温度计水银球碰破,可用 硫磺 粉覆盖吸收。(8)误服铜盐、汞盐等重金属盐,可喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒,再服用泻药 MgSO4等。(9)制备有毒气体(例如 Cl2等)可在通风橱中进行 。⑽ 苯酚的浓溶液沾到皮肤上,应立即用 酒精 冲洗。考点二:混合物的分离与提纯一、分离和提纯的区别1、分离:通过适当的方法,把混合物中的几种物质 分开 的操作。2、提纯:通过适当的方法,把混合物中的杂质 除去 ,以得到纯净物(摒弃杂质)的操作。二、分离和提纯的原则1、分离操作易进行2、不能损耗或大量减少被提纯的物质3、 不可引入新的杂质4、为保证除杂彻底,加入的试剂要过量,但 过量的试剂必须在后边的操作中除去。三、混合物的分离与提纯方法? 过滤? 结晶、重结晶? 升华? 萃取、分液? 蒸馏、分馏? 渗析、盐析? 蒸发三、混合物的分离与提纯【 问题 】 为达到下列目的分别可用什么方法?① 除去石灰水中悬浮的碳酸钙 ( 过滤 )“一贴 ”“二低 ”“三靠 ”过滤装置示意图 要领:三、混合物的分离与提纯【 问题 】 为达到下列目的分别可用什么方法?① 除去石灰水中悬浮的碳酸钙 ( 过滤 )② 氯化钾和硝酸钾的分离 (结晶、重结晶)图 1-12 KC l和 KNO3的溶解度曲线KNO3过 滤加水溶解(配成

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2019届会考作文指导 79P

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命题作文1、小事不小6、网络与生活8、 色 12、环境与成长14、过河10年夏季大纲卷“勤 ”,是 “尽力多做或不断地做 ”的意思。做学问要 “勤学好问 ”,干事情要 “勤勤恳恳 ”,过日子要 “勤俭持家 ”……请以 “说勤 ”为题,写一篇 700—1000 字的议论文。10年春季大纲卷请以 “课堂 ”为题,写一篇 700—1000 字的文章,文体不限。09年夏季大纲卷会考请以 “眷恋 ”为题,写一篇不少于 700字的记叙文。命题作文审题方法1、审清命题的范围( 1)注意导语的提示性与限制性① “环境与成长 ”② 说 “勤 ”,导语中罗列了 “勤 ”的意思,不要面面俱到,要抓住一点写。导语中 “环境 ”的范畴已经缩小。 ( 2)审清文体要求议论文 文体不限(自定文体,不可文体不清,写成四不像文) 记叙文2、分析题目的结构( 1)主谓式小事不小注意议论的重点: 不小( 2)动宾式找回童年注意动词: 找回( 3)偏正式注意修饰语( 4)并列式网络与生活环境与成长行文时话题的两个方面均须阐述,不能抓住一点不及其余;两个方面不是孤立的,要注意阐述两者之间的关系。 网络与生活随着信息技术的发展,网络已经进入到人们生活的方方面面。然而人们对于网络对生活的影响的评价却褒贬不一:有些人认为网络给人类带来了新的生活方式与生活理念,有些人认为网络给我们带来了新的问题。在我看来,人类应辩证地看待网络对生活的影响,并趋利避害,让网络更好地为人类造福。 网络给人们的生活带来了很大的便利相信 “卡 ”这个字对于人们来说并不陌生,“卡 ”字来源于英文 “card”,它正是网络从兴起到发展的最佳见证。现在,人们出门购物用信用卡,便避免了携带出门带现金的麻烦;人们缴纳水电费时有水卡、电卡,再也不用邻里间轮流收水电费;出行用公交卡,手机充值用电话卡 …… 所有这些在从前看来繁琐的现金交易、人工交易现在都可以由电脑在网络上完成,不但节约了社会资源而且给人们的生活带来了巨大的便捷。试想一下,谁还愿意回到那个事事现金结算、事事人工完成的 “笔记本 ”时代呢? 然而,另一方面,网络的确给人们的生活带来了新的危机 。 网络诈骗、黑客横行让人们看到了网络带来的新的问题。在 2008年北京奥运会前夕,奥运筹办城市北京除了要迎接无数运动员与观赛者,还要做好迎接无数国际黑客挑战的准备。奥运期间的银行系统、安保系统成了国际黑客的重要攻击目标。北京奥组委斥资千万才避免了如悉尼奥运会安保系统被黑客入侵情况的发生。可见,网络安全已成为人们进入网络时代后的一大挑战。 网络能够给人们带来便捷,但它并非完美的天使;网络给人们带来新的危机,但它并非一无是处的魔鬼。我们既要看到网络给我们的生活带来的好处,更要提防随之而来的危险。 只有趋利避害,才能让网络最大程度地为人类服务。正如西方谚语所说的: “每个硬币都有两面。 ”网络对我们生活的影响也正如一个硬币的两面。我们只有辩证的看待它们,才能更好的解决问题,趋利避害。材料作文狮子发现兔子正在睡觉,便想乘机吃掉它。这时,狮子看见有只鹿走过来,它便丢下兔子去追赶鹿。兔子听到声响,马上跳起来逃跑了。狮子使劲追赶鹿,却没能追到,于是它又回头来找那只兔子,却发现兔子早已逃之夭夭。狮子垂头丧气: “难道我真的不应该去追那只鹿吗? ”要求: ① 自拟题目,自定角度。 ② 除诗歌外,文体不限。 ③ 不少于 800字。1、找要素 —— 抓重点词语或句子2、析原因 —— 对材料的要点的原因进行分析3、明范围 —— 抓住材料的 倾向 、

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北大中国近现代史基本问题的研究专业考博真题解析考试内容复习资料参考书招生人数-育明考博 8P

北大中国近现代史基本问题的研究专业考博真题解析考试内容复习资料参考书招生人数-育明考博.pdf

育明北京校区 北大考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师北大马中国近现代史基本问题研究专业考博考试内容复习资料-育明考博一、北京大学马克思主义学院博士招生人数及报考统计年份 招生方式及人数 公开招考报名人数 报录比 复试分数线2012年 公开招考(20人)硕博连读(2人) 232人 11:1 外语成绩≥45分专业课成绩≥60分2013年 公开招考(22人)硕博连读(3人) 192人 9:12014年 公开招考(20人)硕博连读(3人) 174人 8:12015年 公开招考(19人)硕博连读(2人) 196人 10:1育明考博辅导中心张老师解析:1、北大马克思主义学院共有7个博士招生专业:政治经济学、科学社会主义与国际共产主义、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究,各专业之间报录比差别还是比较大的。2、2016年北京大学马克思主义学院内地计划招生人数为21人。3、北大马克思主义学院考博历年缺考率平均在35%左右。(北京大学马克思主义学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:柒柒贰陆,柒捌,伍叁柒)二、北大中国近现代史基本问题研究专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心)专业 招生人数 初审 复试内容030506中国近现代史基本问题研究 2013年1人2014年1人2015年1人 申请—考核制 笔试:A.外语(英、俄、日、德、法等)100分B.专业课(马克思主义基本原理、马克思主义中国化问题,考察考生对于相关重要文献的掌握程度)100分 面试:申请人向面试小组作报告,内容包括个人受教育经历、科研经历和成果介绍、对拟从事研究领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设想及理由等;回答面试小组成员提出的问题。育明考博辅导中心张老师解析:1、北京大学马克思主义学院中国近现代史基本问题研究专业考博的报录比平均在9:1左右(竞争较激育明北京校区 北大考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师烈)2、本专业有五个研究方向:01.近现代中国基本问题研究02.中国近现代政治史03.当代中国研究04.中国近现代社会思潮研究05.中国近现代政党研究3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和哲学。4、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。5、博士成绩总分计算方法:笔试成绩占50%,面试成绩占50%。育明教育考博分校针对北京大学中国近现代史基本问题研究专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。(北京大学马克思主义学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:柒柒贰陆,柒捌,伍叁柒)三、申请制流程及打分项申请制不同于以往的考试制,申请需要考生提交材料,其中最重要的是英语成绩等级证明和学术成果。英语成绩等级证明,可以是雅思、托福、GER、GMAT、四六级、专四专八等,也可以是在以英语为母语的国家拿过学历。这些不同形式的考试是有一个分数的限制的,具体要求各个学院是不同的。学术成果这一项,最重要的是你发表的论文、参加的学术会议以及做过的课题,没有发表论文得赶紧发表了,最好是有一篇北大和核心和两篇国家级期刊,否则很容易第一关就被刷掉。文章能自己写可以自己写,写不出来,我们可以代写代发。导师们会根据你提交的材料打分,刷选出一部分同学进入第二轮的笔试。笔试一般是考一次,根据笔试的成绩按照一定的比

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北大中国近现代史基本问题的研究考博真题考试内容参考书复习内部资料考试重点-育明考博 8P

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育明北京校区 北大考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师北京大学马中国近现代史基本问题研究专业考博考试分数线一、北京大学马克思主义学院博士招生人数及报考统计年份 招生方式及人数 公开招考报名人数 报录比 复试分数线2012 年 公开招考(20人)硕博连读(2 人) 232人 11:1 外语成绩≥45 分专业课成绩≥60 分2013 年 公开招考(22人)硕博连读(3 人) 192人 9:12014 年 公开招考(20人)硕博连读(3 人) 174人 8:12015 年 公开招考(19人)硕博连读(2 人) 196人 10:1育明考博辅导中心张老师解析:1、北大马克思主义学院共有7个博士招生专业:政治经济学、科学社会主义与国际共产主义、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究,各专业之间报录比差别还是比较大的。2、2016年北京大学马克思主义学院内地计划招生人数为21人。3、北大马克思主义学院考博历年缺考率平均在35%左右。(北京大学马克思主义学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:柒柒贰陆,柒捌,伍叁柒)二、北大中国近现代史基本问题研究专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心)专业 招生人数 初审 复试内容030506中国近现代史基本问题研究 2013年1人2014年1人2015年1人 申请—考核制 笔试:A.外语(英、俄、日、德、法等)100分B.专业课(马克思主义基本原理、马克思主义中国化问题,考察考生对于相关重要文献的掌握程度)100分 面试:申请人向面试小组作报告,内容包括个人受教育经历、科研经历和成果介绍、对拟从事研究领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设想及理由等;回答面试小组成员提出的问题。育明考博辅导中心张老师解析:1、北京大学马克思主义学院中国近现代史基本问题研究专业考博的报录比平均在9:1左右2、本专业有五个研究方向:01.近现代中国基本问题研究02.中国近现代政治史03.当代中国研究04.中国近现代社会思潮研究05.中国近现代政党研究3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和哲学。育明北京校区 北大考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师3、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。4、博士成绩总分计算方法:笔试成绩占50%,面试成绩占50%。育明教育考博分校针对北京大学中国近现代史基本问题研究专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从 2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。(北京大学马克思主义学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:柒柒贰陆,柒捌,伍叁柒)三、北京大学考博课程分阶段授课内容(育明课程规划)第一阶段:申请材料及英语考试指导讲授报名的方法和注意事项,专家推荐书的注意事项,如何联系导师,如何写作博士期间的攻读计划,考博英语考试的技巧和准备方法,研究成果和个人陈述的技术性处理等,本部分不算课时。第二阶段:框架的构建和重点的掌握深入解构核心参考书,建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学科发展史,特别是每一个阶段的代表人物,著作,主张,提出的背景和评价。根据专业课老师讲解借鉴成功学长经验最终形成学员自己的专属笔记。第三阶段:专题整理和讲解在第一阶段的基础上,由专业课老师带领整理重要常考的学科专题,进行各个知识模块的深化和凝练。以专

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北京师范大学逻辑学专业考博真题复习的规划参考书-育明考博 6P

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育明考博分校 北京师范大学考博资料、辅导课程 咨询育明考博杜老师北京师范大学哲学学院逻辑学专业考博考试分析-育明考博一、北师大哲学学院逻辑学专业考博内容分析(育明考博辅导中心)专业 方向 导师 招生人数 初试内容 复试内容010104逻辑学 01哲学逻辑 郭佳宏 2014年1人 ①1101英语、1102俄语、1103日语、1105德语②2094现代逻辑基础③3120逻辑哲学和逻辑史 专业面试2015年1人2016年1人育明考博辅导中心杜老师解析:1、哲学学院逻辑学专业考博的报录比平均在4:1左右(竞争较激烈)2、本专业有一位导师,一个研究方向,招收一名博士生。3、报考条件:已获硕士学位人员(初试前获得硕士学位),或应届硕士毕业生(最迟须在入学前获得硕士学位证书和毕业证书),或符合条件的同等学力人员,或已获博士学位人员。同等学力人员须同时符合下列条件:①获得学士学位后六年或六年以上(从获得学士学位到博士生入学之日)。②在核心刊物(见附件)以第一作者身份发表过四篇以上与所报学科专业相关的学术论文;独立主持过省部级以上重大科研项目者发表文章数可酌减,但不得少于2篇。③已修完所报专业硕士学位课程及选修课程且成绩合格。4、初试外语拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。5、北京师范大学考博初试外语中不含听力。6、学院并不指定外语和专业课复习的参考书。育明教育考博分校针对北京师范大学各专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。(北京师范大学考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩:八九三、二四一、二二六)二、北京师范大学逻辑学专业历年考博复试分数线(育明考博课程中心)年份 录取成绩要求 复试人数/招生人数育明考博分校 北京师范大学考博资料、辅导课程 咨询育明考博杜老师育明考博辅导中心杜老师解析:1、哲学学院逻辑学专业共有1个研究方向,各专业之间报录比差别还是比较大的。2、哲学学院复试分数线并不是非常高,但考生之间拉开的分差却是比较大的。在初试的三门科目中外语拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。而专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要,只有掌握了充分的考试信息确定了正确的复习方向才能够拥有足够的竞争力。育明教育考博分校针对北京师范大学各专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。(北京师范大学考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩:八九三、二四一、二二六)四、北京师范大学考博课程分阶段授课内容(育明考博课程规划)以下是育明教育考博课程的授课规划,整个授课规划由本专业统考博士生组织设定,结合了本专业考试命题的实际,借鉴了历届育明成功学员的复习计划和成功经验,是育明教育辅导课程授课质量的保证和高录取率的基础。考生们也可以借鉴这一复习规划来指导自己的备考。第一阶段:框架的构建和重点的掌握深入解构核心参考书,建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学科发展史,特别是每一个阶段的代表人物,著作,

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北京大学中国近现代史基本问题的研究考博真题解析考试内容复习资料参考书招生人数-育明考博 8P

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育明北京校区 北大考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师北京大学马中国近现代史基本问题研究专业考博考试重点一、北京大学马克思主义学院博士招生人数及报考统计年份 招生方式及人数 公开招考报名人数 报录比 复试分数线2012 年 公开招考(20人)硕博连读(2 人) 232人 11:1 外语成绩≥45 分专业课成绩≥60 分2013 年 公开招考(22人)硕博连读(3 人) 192人 9:12014 年 公开招考(20人)硕博连读(3 人) 174人 8:12015 年 公开招考(19人)硕博连读(2 人) 196人 10:1育明考博辅导中心张老师解析:1、北大马克思主义学院共有7个博士招生专业:政治经济学、科学社会主义与国际共产主义、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究,各专业之间报录比差别还是比较大的。2、2016年北京大学马克思主义学院内地计划招生人数为21人。3、北大马克思主义学院考博历年缺考率平均在35%左右。(北京大学马克思主义学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:柒柒贰陆,柒捌,伍叁柒)二、北大中国近现代史基本问题研究专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心)专业 招生人数 初审 复试内容030506中国近现代史基本问题研究 2013年1人2014年1人2015年1人 申请—考核制 笔试:A.外语(英、俄、日、德、法等)100分B.专业课(马克思主义基本原理、马克思主义中国化问题,考察考生对于相关重要文献的掌握程度)100分 面试:申请人向面试小组作报告,内容包括个人受教育经历、科研经历和成果介绍、对拟从事研究领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设想及理由等;回答面试小组成员提出的问题。育明考博辅导中心张老师解析:1、北京大学马克思主义学院中国近现代史基本问题研究专业考博的报录比平均在9:1左右2、本专业有五个研究方向:01.近现代中国基本问题研究02.中国近现代政治史03.当代中国研究04.中国近现代社会思潮研究05.中国近现代政党研究3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和哲学。育明北京校区 北大考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师3、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。4、博士成绩总分计算方法:笔试成绩占50%,面试成绩占50%。育明教育考博分校针对北京大学中国近现代史基本问题研究专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从 2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。(北京大学马克思主义学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:柒柒贰陆,柒捌,伍叁柒)三、申请制流程及打分项申请制不同于以往的考试制,申请需要考生提交材料,其中最重要的是英语成绩等级证明和学术成果。英语成绩等级证明,可以是雅思、托福、GER、GMAT、四六级、专四专八等,也可以是在以英语为母语的国家拿过学历。这些不同形式的考试是有一个分数的限制的,具体要求各个学院是不同的。学术成果这一项,最重要的是你发表的论文、参加的学术会议以及做过的课题,没有发表论文得赶紧发表了,最好是有一篇北大和核心和两篇国家级期刊,否则很容易第一关就被刷掉。文章能自己写可以自己写,写不出来,我们可以代写代发。导师们会根据你提交的材料打分,刷选出一部分同学进入第二轮的笔试。笔试一般是考一次,根据笔试的成绩按照一定的比例选出

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北京大学中国近现代史基本问题的研究专业考博真题考试内容参考书复习内部资料考试重点-育明考博 8P

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育明北京校区 北大考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师北大马中国近现代史基本问题研究专业考博考试内容复习资料-育明考博一、北京大学马克思主义学院博士招生人数及报考统计年份 招生方式及人数 公开招考报名人数 报录比 复试分数线2012年 公开招考(20人)硕博连读(2人) 232人 11:1 外语成绩≥45分专业课成绩≥60分2013年 公开招考(22人)硕博连读(3人) 192人 9:12014年 公开招考(20人)硕博连读(3人) 174人 8:12015年 公开招考(19人)硕博连读(2人) 196人 10:1育明考博辅导中心张老师解析:1、北大马克思主义学院共有7个博士招生专业:政治经济学、科学社会主义与国际共产主义、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究,各专业之间报录比差别还是比较大的。2、2016年北京大学马克思主义学院内地计划招生人数为21人。3、北大马克思主义学院考博历年缺考率平均在35%左右。(北京大学马克思主义学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:柒柒贰陆,柒捌,伍叁柒)二、北大中国近现代史基本问题研究专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心)专业 招生人数 初审 复试内容030506中国近现代史基本问题研究 2013年1人2014年1人2015年1人 申请—考核制 笔试:A.外语(英、俄、日、德、法等)100分B.专业课(马克思主义基本原理、马克思主义中国化问题,考察考生对于相关重要文献的掌握程度)100分 面试:申请人向面试小组作报告,内容包括个人受教育经历、科研经历和成果介绍、对拟从事研究领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设想及理由等;回答面试小组成员提出的问题。育明考博辅导中心张老师解析:1、北京大学马克思主义学院中国近现代史基本问题研究专业考博的报录比平均在9:1左右(竞争较激育明北京校区 北大考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师烈)2、本专业有五个研究方向:01.近现代中国基本问题研究02.中国近现代政治史03.当代中国研究04.中国近现代社会思潮研究05.中国近现代政党研究3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和哲学。4、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。5、博士成绩总分计算方法:笔试成绩占50%,面试成绩占50%。育明教育考博分校针对北京大学中国近现代史基本问题研究专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。(北京大学马克思主义学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:柒柒贰陆,柒捌,伍叁柒)三、北京大学考博课程分阶段授课内容(育明课程规划)第一阶段:申请材料及英语考试指导讲授报名的方法和注意事项,专家推荐书的注意事项,如何联系导师,如何写作博士期间的攻读计划,考博英语考试的技巧和准备方法,研究成果和个人陈述的技术性处理等,本部分不算课时。第二阶段:框架的构建和重点的掌握深入解构核心参考书,建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学科发展史,特别是每一个阶段的代表人物,著作,主张,提出的背景和评价。根据专业课老师讲解借鉴成功学长经验最终形成学员自己的专属笔记。第三阶段:专题整理和讲解在第一阶段的基础上,由专业课老师带领整理重要常考的学科专题,进行各个知识模块的深化和凝练。

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北京外国语大学英语国家的研究考博参考书目导师笔记重点 9P

北京外国语大学英语国家的研究考博参考书目导师笔记重点.pdf

育明考博分校 资料来源:www.yumingedu.com考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师资料来源育明教育官网:www.yumingedu.com(考博分校) 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校1北京外国语大学英语国家研究考博参考书目导师笔记重点一、专业的设置、导师及招生计划学科、专业名称 研究方向 研究领域 指导教师 招生人数050201英语语言文学 英语国家研究(001英语学院) 美国研究 孙有中 1-2跨文化传播研究欧洲研究 王展鹏 1-2美国政治研究 谢韬 1-2美国研究 李莉文 1-2国际经济 彭龙 1-2美国政治与外交 李永辉 1-2国际关系 李英桃 1-2二、初试考试内容学科、专业名称 研究方向 研究领域 初试考试科目外国语 专业科目一 专业科目二050201英语语言文学 英语国家研究(001英语学院) 美国研究 二外(俄语、法语、德语、日语、西班牙语任选一种) 美国通史 美国思想史跨文化传播研究 中西思想文化史 跨文化传播研究理论欧洲研究 政治学理论(含英国政治) 欧洲一体化的理论与实践美国政治研究 美国总统研究 美国国会研究美国研究 美国通史 美国政治经济国际经济 英语 货币金融学 国际经济美国政治与外交 国际关系史 美国政治与外交国际关系 近现代国际关系史 当代国际关系理论与实践三、部分科目参考书目育明考博分校 资料来源:www.yumingedu.com考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师资料来源育明教育官网:www.yumingedu.com(考博分校) 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校2研究方向 参考书目美国研究方向(英语学院孙有中教授) 1、David M. Kennedy et al. The American Pageant: A History of the Republic.Houghton MifflinCollege Div,2005.2、Arthur M. Schlesinger,Jr.and MortonWhite.PathsofAmericanThought. HoughtonMifflin,1963.3、Merle Eugene Curti. The Growth of American Thought.Transaction Publishers,1982.4、Stow Persons.AmericanMinds:HistoryofIdeas.Krieger Pub Co., 1975.5、Gloria K. Fiero.TheHumanisticTradition. (孙有中等导读)外研社, 2014年版。6、冯天瑜等著:《中华文化史》,上海人民出版社,2010年版。跨文化传播研究方向(英语学院孙有中教授) 1、Denis McQuail.McQuail’sMassCommunicationTheory. SAGE Publications Ltd.,2010.2、William B. Gudykunst and Bella Mody. Handbook of International andInterculturalCommunication.SAGE Publications Inc., 20013、JaneStokes.HowtoDoMediaandCulturalStudies.SAGE Publications Ltd., 2012.4 、Helen Spencer-Oatey and Perter Franklin. Intercultural Interaction: AMultidisciplinaryApproachtoIn

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中国艺术研究院音乐和舞蹈学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题 13P

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资料来源:www.yumingedu.com 考博就找育明教育考博分校资料来源育明教育官网:www.yumingedu.com 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校中国艺术研究院音乐与舞蹈学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置中国艺术研究院是国务院首批公布的博士、硕士学位授予单位,现拥有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学(含美术设计)四个艺术学一级学科和文艺学(文学二级学科)。拟招收全日制博士研究生56名。二、考试的科目中国艺术研究院2015年博士专业目录学科、专业名称(代码)研究方向 指导教师 招生人数 考试科目 备注130200音乐与舞蹈学01 流行音乐研究 付林一级作曲 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3012音乐史论 与河北传媒学院联合培养02 民族音乐学研究 张振涛研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3012音乐史论03 音乐形态学研究 李玫研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3012音乐史论04 中国音乐文化遗产研究 项阳研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3012音乐史论05 中国古代乐舞史研究 王宁宁研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3013舞蹈史论06 舞蹈身体语言学研究 刘青弋研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3013舞蹈史论07 跨文化舞蹈交流与传播研究 欧建平研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3013舞蹈史论三、导师介绍资料来源:www.yumingedu.com 考博就找育明教育考博分校资料来源育明教育官网:www.yumingedu.com 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校付林:中国音乐家协会理事(第五、六、七届理事);中国音协流行音乐学会主席; 中国大众音乐协会副主席;中国音乐文学学会常务理事;中国艺术研究院博士生导师;杂志 任主编;北京演艺专修学院流行音乐学院院长,在海政歌舞团历任演奏员、专业创作员、副团长、艺术指导等职。国家一级作曲。并享受国家政府专家津贴。文职。海政文工团付林(FU)工作室、〈新势力 〉华乐团 艺术总监;大众音乐协会中国萨克斯学会主办的中国萨克斯学会奖·国际萨克斯管大赛组委会名誉主席。张振涛:1955年生,籍贯山东。1995年获中国艺术研究院文学博士学位,2001年获香港中文大学哲学博士学位。中国艺术研究院音乐研究所所长,《中国音乐学》主编。专著:《笙管音位的乐律学研究》,《冀中乡村礼俗中的鼓吹乐社》,论文集《诸野求乐录》。李玫,女,1960年10月出生,文学博士,中国艺术研究院音乐研究所研究员,博士生导师,中国音乐史学会理事,中国律学学会理事、中央音乐学院博士后(2004-2006)。作为一名专职研究人员,主要的工作是参预课题项目及专题的学术研究,并为有关教学单位的本科生、研究生讲授课程。项阳,湖北省宜昌市人,1991年到中国艺术研究院音乐研究所工作,为中国音乐家协会会员,中国传统音乐学会会员,中国音乐史学会会员。为《中国音乐年鉴》“地方音乐”与“学术研究”专栏主持人,曾任中国艺术研究院研究生部音乐学系副主任。主要学术领域:中国音乐史学、民族音乐学、音乐考古学、音乐文化人类学。曾获山东省“齐鲁乐谭”奖(1989);厦门大学最高荣誉奖“嘉庚奖”(1990),中央音乐学院“傅成贤一等奖”(1998

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中国艺术研究院戏剧和影视学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题 14P

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资料来源:www.yumingedu.com 考博就找育明教育考博分校资料来源育明教育官网:www.yumingedu.com 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校中国艺术研究院戏剧与影视学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置中国艺术研究院是国务院首批公布的博士、硕士学位授予单位,现拥有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学(含美术设计)四个艺术学一级学科和文艺学(文学二级学科)。拟招收全日制博士研究生56名。二、考试的科目中国艺术研究院2015年博士专业目录学科、专业名称(代码)研究方向 指导教师 招生人数 考试科目 备注130300戏剧与影视学01 戏曲理论研究 王文章研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3014戏曲史论02 中国戏曲史研究 毛小雨研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3014戏曲史论03 中国戏曲史研究 刘祯研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3014戏曲史论04 戏曲表演艺术研究 欧阳中石教授 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3014戏曲史论05 戏曲美学研究 贾志刚研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3014戏曲史论06 当代话剧研究 刘彦君研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3015话剧史论07 话剧史论研究 宋宝珍研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3015话剧史论资料来源:www.yumingedu.com 考博就找育明教育考博分校资料来源育明教育官网:www.yumingedu.com 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校08 表演艺术与导演理论研究 李锦云教授 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3015话剧史论 与河北传媒学院联合培养09 中国电影史研究 丁亚平研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3016电影艺术史论10 华语电影及互动研究 赵卫防研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3016电影艺术史论11 中国电影研究 高小健研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3016电影艺术史论12 中国电视剧发展史研究 仲呈祥教授 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3017电视艺术史论13 电视理论与批评研究 贾磊磊研究员 ①1001英语或1002法语或1003俄语或1004日语②2001艺术概论③3017电视艺术史论三、导师介绍王文章,男,汉族,1951年生,山东寿光人。1969年12月参加工作,1971年8月入党。山东大学中文系毕业,中共中央党校经济管理专业在职研究生学历。曾任文化部艺术局研究室副主任、戏剧处处长、艺术管理处处长,发表艺术理论、评论文章50余万字,并撰写、主编出版有《艺术体制改革与管理初探》、《传统与超越——科学与中国传统文化的对话》、《中国学者眼中的科学与人文》、《澳门艺术丛书》毛小雨:戏曲研究所研究员、博士研究生导师、著作颇丰,屡次获奖,成绩斐然。1964年生,河南开封人。1981年起,先后就读于郑州大学和中国艺术研究院,博士学位。现为中国艺术研究员戏曲研究所研究员。编著出版有:《胡连翠导

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中国社会科学院世界宗教的研究系考博真题导师分数线内部资料 15P

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育明考博分校 资料来源:www.yumingedu.com考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师资料来源育明教育官网:www.yumingedu.com(考博分校) 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校中国社会科学院世界宗教研究系考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数) 专业(招生人数) 研究方向 导师 考试科目303世界宗教研究系(5)010102中国哲学(1) 01中国传统文化 卢国龙 ①1001英语、1002日语、1003俄语、1004德语、1005法语选一②2062宗教学原理③3125中国哲学010107宗教学(4) 01宗教理解与文化战略 卓新平 ①1001英语、1002日语、1003俄语、1004德语、1005法语选一②2062宗教学原理③3116“全球化”的宗教与当代中国02宗教学理论 金泽 ①1001英语、1002日语、1003俄语、1004德语、1005法语选一②2062宗教学原理③3117宗教人类学学说史03佛教 魏道儒 ①1001英语、1002日语、1003俄语、1004德语、1005法语选一②2062宗教学原理③3118佛教史04佛教文化艺术 何劲松 ①1001英语、1002日语、1003俄语、1004德语、1005法语选一②2062宗教学原理育明考博分校 资料来源:www.yumingedu.com考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师资料来源育明教育官网:www.yumingedu.com(考博分校) 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校③3119中国佛教史05道教 王卡 ①1001英语、1002日语、1003俄语、1004德语、1005法语选一②2062宗教学原理③3120道教史06当代宗教邱永辉 ①1001英语、1002日语、1003俄语、1004德语、1005法语选一②2062宗教学原理③3121印度宗教研究07南传佛教 郑筱筠 ①1001英语、1002日语、1003俄语、1004德语、1005法语选一②2062宗教学原理③3122南传佛教史注:跨专业考生,复试加试两门宗教学方面的专业课二、导师介绍卢国龙,1959年11月生,湖北黄梅人,1984年毕业于厦门大学哲学系。研究员、儒教研究室主任,兼任中国社会科学院道家与道教文化中心主任。从事儒教、道教研究。学术成果:《中国重玄学》、《道教哲学》、《郭象评传》、《宋儒微言》等及论文数十篇。主持中国社会科学院(A类)重大课题“宗教在文化战略中的地位和作用”。荣誉称号:1999年获中国社会科学院优秀青年称号。所著《道教哲学》获第二届“胡绳青年优秀成果——哲学奖”。卓新平,1955年3月生,湖南慈利人,研究员。1996年任中国社会科学院研究生院学术委员会委员,博士生导师,任中国社会科学院基督教研究中心主任。2006年8月当选为中国社会科学院学部委员,连任中国宗教学会会长。2011年任中国社会科学院育明考博分校 资料来源:www.yumingedu.com考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师资料来源育明教育官网:www.yumingedu.com(考博分校) 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校学部主席团成员,浙江大学全球化文明研究中心主任。2013年任太湖文化论坛第二届理事会副主席。研究方向:基督教、宗教学理论、西方哲学。金泽,1954年生。世界宗教研究系博士生导师。现任副所长兼宗教学理论研究室主任、中国社会科学院研究生院宗教学系主任、中国宗教学会副会长兼秘书长。主要个人专著:《世界宗教》,斯马特著,合译,北京大学出版社,2004年。《宗教的科学研究》,英格著,合译,中国社会科学出版社,20

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2013华中科技大学考博 电子和信息工程系(华中科技大学) 7P

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1电子与信息工程系电子与信息工程系始建于 1960 年,目前拥有二个博士学位授予权一级学科(信息与通信工程、电子科学与技术)及相同名称的博士后科研流动站,涵盖通信与信息系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术、电路与系统 4 个二级学科(博士点) ,2003 年 4 月又获准自主设置空间信息科学与技术、生物信息技术 2 个博士学位授予权二级学科。通信与信息系统二级学科自 1995 年以来为湖北省重点学科,2007 年又获得国家重点(培育)学科。目前,全系下设电路与系统、通信软件与交换技术、宽带无线与多媒体系统、互联网技术与工程、微波与信息网络、空间信息科学与技术等 6 个研究中心及实验中心。与新、澳、美、德、港等国(境)外多所大学有稳定的合作关系。经过 40 多年的努力,从创办初期以无线电技术专业为主体,发展为科研与教学特色显著的信息与通信工程学科基地。70年代承担电子部重大科研项目“散射通信系统” ,获第一次全国科学大会奖。90 年代,“EIM-601 大型局用程控交换机”荣获电子部科技进步特等奖, “某导弹指挥仪维护与诊断系统”获国家科技进步三等奖。近年来,获省部级奖励十余项,其中 AVS 视频编码技术被列入 2007 年中国信息产业 10 项重大技术之一,获 2007 年信息产业重大技术发明奖、中国标准创新贡献一等奖。完成国家自然科学基金、国家 863 计划课题、国家重点科技攻关项目四十余项。包括国家 863 计划重大项目、国家自然科学基金重大项目子项目和国家“十五”科技攻关项目等国家级重大项目。承担国防科工委、总参、总装、航天科技集团、航天科工集团、中船重工集团等单位的国防预研和国防重点项目三十余项。现拥有武汉光电国家实验室(筹)光通信与智能网络研究部、下一代互联网接入系统国家工程实验室无线接入与融合接入研究室、多谱信息处理技术国家级重点实验室精细波谱与目标探测研究部、国家防伪工程技术研究中心、国家电工电子实验教学示范中心(电子) 、智能互联网技术湖北省重点实验室等多个国家级、省部级研究基地和教学实验中心。此外,与国内外一些著名企业合作建立了 Intel 嵌入式系统实验室、TI DSP 和模拟器件实验室、Xilinx FPGA 实验室、安捷伦虚拟仪器联合实验室等基地与平台。本系共有教授 29 人、副教授 51 人、讲师 62 人。经过 50 年的发展,已经形成了一支包括长江学者讲座教授、国家教学名师、全国师德先进个人、国务院学科评审组成员、国家 863 计划未来移动通信重大课题负责人、国家未来移动通信 FuTURE 论坛理事、全国标准化技术委员会委员、国家标准 AVS 专利池管理委员会理事、教育部导航重大专项专家组成员等在内的优秀教师队伍。2本系主要研究方向是:新一代宽带无线通信系统,智能互联网技术及其应用,信息安全与防伪工程,空间通信、探测与导航、非协作目标信息获取与处理,以及图像信息处理等。在新一代宽带无线移动通信网、RFID 技术与应用、电子商务与现代物流、信息安全、先进传感、空间信息与目标获取、卫星导航技术与应用、数字媒体与图像识别、微波/毫米波阵列成像与探测等方面形成了自己的优势和特色。近 5 年在国内核心期刊上发表论文 2000 余篇,在国外期刊及国际会议上发表论文 480余篇。获得发明专利 23 项。参加多项国家标准的规划与制定,包括国家视音频标准 AVS、国家无线通信系统标准 CCSA、国家网络教育标准和国家电子商务标准。一、重点学科方向1)新一代宽带无线通信系统该方向依托武汉光电国家实验室光通信与智能网络研究部,主要研究内容为宽带通信系统与网络、光电融合的多媒体信息处理与应用技术。本研究方向承担了多项

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2016北京电影学院美术系新媒体艺术研究考博分数线与招生简章 10P

2016北京电影学院美术系新媒体艺术研究考博分数线与招生简章.doc

全心全意 因才思教2016 北京电影学院美术系新媒体艺术研究考博分数线及招生简章院系 一级学科 研究方向 姓名 考生编号初试成绩复试成绩总成绩美术系美术学新媒体艺术研究易** 100505199999028196 92 79 院系一级学科二级学科研究方向 导师 考试科目文学系艺术学理论艺术学 叙事艺术理论 丁牧①英语或日语②艺术学基础③文学与电影叙事理论戏剧与影视学电影学 电影史论 钟大丰①英语或日语②电影艺术理论③中外电影史戏剧与影视学电影学 电影艺术创作理论 苏牧①英语或日语②电影艺术理论③电影艺术创作分析导演系戏剧与影视学电影学 电影艺术创作理论 杨琳①英语或日语②电影艺术理论③导演艺术创作分析戏剧与影视学电影学 电影艺术创作理论 谢晓晶①英语或日语②电影艺术理论③导演艺术创作分析戏剧与影视学电影学 导演创作与理论 侯克明①英语或日语②电影艺术理论③导演艺术创作理论表演学院戏剧与影视学表演学电影表演创作与教育研究陈浥①英语或日语②电影艺术理论③电影表演创作与教育研究 全心全意 因才思教戏剧与影视学表演学电影/戏剧表演艺术理论与创作研究张华①英语或日语②电影艺术理论③电影戏剧表演艺术理论摄影系戏剧与影视学电影学 电影艺术创作理论 张会军①英语或日语②电影艺术理论③电影艺术理论研究戏剧与影视学电影学 电影艺术创作理论 穆德远①英语或日语②电影艺术理论③电影摄影创作理论艺术学理论艺术学 电影影像艺术 何清①英语或日语②艺术学基础③电影影像艺术理论声音学院戏剧与影视学电影学 电影艺术创作理论 王黎光①英语或日语②电影艺术理论③电影音乐创作理论艺术学理论艺术学 声音艺术 姚国强①英语或日语②艺术学基础③电影声音艺术理论艺术学理论艺术学 艺术教育研究 孙欣①英语或日语②艺术学基础③艺术教育研究管理学院戏剧与影视学影视管理学电影产业管理的理论与方法侯光明①英语或日语②电影艺术理论③影视管理学电影市场营销 于丽①英语或日语②电影艺术理论③电影市场营销电影产业与媒介经济吴曼芳①英语或日语②电影艺术理论③电影产业与媒介经济视听传媒学院美术学 美术学 新媒体研究 宿志刚 ①英语或日语②美术理论③新媒体理论备注:此研究生计划所含内容若有调整,以后期招生简章公布的计划为准。北京电影学院 2015 年博士 全心全意 因才思教研究生招生简章一、培养目标培养德智体全面发展,在电影学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在电影学科技术、艺术、理论及教学研究上做出创造性成果的高级专门人才。二、报考条件1.拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正。2.考生的学位必须符合下述条件之一:(1)已获博士、硕士学位的人员;(2)应届硕士毕业生(最迟须在入学前获得硕士学位证书和毕业证书);(3)同等学力人员须同时符合下列条件:①获得学士学位 6 年或 6 年以上(从获得学士学位到博士生入学之日);②在重要学术刊物以第一作者身份发表过三篇以上与所报学科专业相关的学术论文,或提交公开出版的 10 万字以上的学术专著。(4)在职人员攻读硕士专业学位或同等学力申请硕士学位人员 全心全意 因才思教报考我校博士研究生,须在报名前已获得硕士学位;

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2016北京电影学院电影艺术研究院电影理论和历史考博复试分数线和招生简章 10P

2016北京电影学院电影艺术研究院电影理论和历史考博复试分数线和招生简章.doc

全心全意 因才思教2016 北京电影学院电影艺术研究院电影理论与历史考博分数线及招生简章院系 一级学科 研究方向 姓名 考生编号初试成绩复试成绩总成绩电影艺术研究院 戏剧与影视学电影理论与历史黄* 100505199999184218 92 82 电影艺术研究院 戏剧与影视学电影理论与历史游** 100505199999185205 91 80 院系一级学科二级学科研究方向 导师 考试科目文学系艺术学理论艺术学 叙事艺术理论 丁牧①英语或日语②艺术学基础③文学与电影叙事理论戏剧与影视学电影学 电影史论 钟大丰①英语或日语②电影艺术理论③中外电影史戏剧与影视学电影学 电影艺术创作理论 苏牧①英语或日语②电影艺术理论③电影艺术创作分析导演系戏剧与影视学电影学 电影艺术创作理论 杨琳①英语或日语②电影艺术理论③导演艺术创作分析 全心全意 因才思教戏剧与影视学电影学 电影艺术创作理论 谢晓晶①英语或日语②电影艺术理论③导演艺术创作分析戏剧与影视学电影学 导演创作与理论 侯克明①英语或日语②电影艺术理论③导演艺术创作理论表演学院戏剧与影视学表演学电影表演创作与教育研究陈浥①英语或日语②电影艺术理论③电影表演创作与教育研究戏剧与影视学表演学电影/戏剧表演艺术理论与创作研究张华①英语或日语②电影艺术理论③电影戏剧表演艺术理论摄影系戏剧与影视学电影学 电影艺术创作理论 张会军①英语或日语②电影艺术理论③电影艺术理论研究戏剧与影视学电影学 电影艺术创作理论 穆德远①英语或日语②电影艺术理论③电影摄影创作理论艺术学理论艺术学 电影影像艺术 何清①英语或日语②艺术学基础③电影影像艺术理论声音学院戏剧与影视学电影学 电影艺术创作理论 王黎光①英语或日语②电影艺术理论③电影音乐创作理论艺术学理论艺术学 声音艺术 姚国强①英语或日语②艺术学基础③电影声音艺术理论艺术学理论艺术学 艺术教育研究 孙欣①英语或日语②艺术学基础③艺术教育研究管理学院戏剧与影视学影视管理学电影产业管理的理论与方法侯光明①英语或日语②电影艺术理论③影视管理学电影市场营销 于丽①英语或日语②电影艺术理论③电影市场营销电影产业与媒介经济吴曼芳①英语或日语②电影艺术理论③电影产业与媒介经济视听 美术学 美术学 新媒体研究 宿志刚 ①英语或日语②美术理论③新媒体理论 全心全意 因才思教传媒学院备注:此研究生计划所含内容若有调整,以后期招生简章公布的计划为准。北京电影学院 2015 年博士研究生招生简章一、培养目标培养德智体全面发展,在电影学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在电影学科技术、艺术、理论及教学研究上做出创造性成果的高级专门人才。二、报考条件1.拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正。2.考生的学位必须符合下述条件之一:(1)已获博士、硕士学位的人员;(2)应届硕士毕业生(最迟须在入学前获得硕士学位证书和毕业证书);(3)同等学力人员须同时符合下列条件:①获得学士学位 6 年 全心全意 因才思教或 6 年以上(从获得学士学位到博士生入学之日);②在重要学术刊物以第一作者身份发表过三篇以上与所报学科专业相关的学术论文,或提交公开出版的 10

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小升初语文复习教案 13P

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  六年级语文复习教案 第一课时:单元复习(一)教学目标:1、复习、梳理第一、二单元课文要点。2、复习联系生活实际领悟文章蕴含道理的方法;复习体会作者表达感悟的不同方法;复习体会作者表现民族特点的方法。3、背诵《文言文两则》 《匆匆》以及《日积月累》中的内容,理解文言文重点字词句。教学过程:一、 《文言文两则》1、熟读课文,理解每句话的意思以及重点字词的意思。2、背诵课文。3、知道两篇文言文揭示的道理。二、 《匆匆》1、朱自清的散文,表达作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情。2、联系生活实际,理解含义深刻的句子,如像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。3、背诵全文。三、 《桃花心木》1、借物喻人的散文,借树苗的成长,来比喻人的成长,写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法,说明了在艰苦环境中接受考验、克服依赖性对人成长的重要意义。2、联系生活实际理解种树人的一番话以及作者的感悟。四、 《北京的春节》1、作者老舍,描绘了北京春节的民风民俗,展现了中国节日习俗的温馨与美好,表达了作者对传统文化的认同与喜爱。2、文章以时间为顺序,以人们的活动贯穿全文。3、复习体会有详有略的表达方法。第二课时:单元复习(二)  教学目标:1、复习、梳理第三、四单元课文要点。2、复习把握主要内容,体会表达情感;复习外国名著,体会作品人物思想感情。3、背诵《为人民服务》以及《日积月累》中的内容。教学过程:一、 《十六年前的回忆》1、课文按时间顺序写了哪些事?2、体会含义深刻的句子所表达的意思。3、体会首尾呼应的作用。二、 《为人民服务》1、作者毛泽东。2、知道课文围绕为人民服务 讲了哪几方面的意思。3、体会议论文逻辑的严密性。4、背诵全文。三、 《卖火柴的小女孩》1、知道作者以及其他的作品。2、知道小女孩几次擦燃火柴?分别看到了什么?体会到了什么?3、理解课文结尾的用意。四、 《凡卡》1、知道课文写了回忆、写信和记叙三方面内容。2、知道回忆的内容,体会用意。3、体会表达上插叙和反衬的特点。第三课时:单元复习(三)教学目标:1、复习、梳理第五、六单元课文要点以及古诗词背诵 。2、复习体会科学精神的含义,复习用具体事实说明道理的方法。3、背诵《跨越百年的美丽》 、十首古诗词以及《日积月累》中的内容。教学过程:  一、 《跨越百年的美丽》1、知道美丽 表现在课文的哪些方面。2、理解体会含义深刻的句子。3、背诵第二、三、四自然段。二、 《真理诞生于一百个问号之后》1、理解课题含义。2、知道课文列举了哪些事例来证明观点。三、综合性学习能给老师、同学写毕业赠言,表达感激、留恋之情。四、古诗词背诵1、能正确、流利背诵,会默写。2、根据注释大概理解意思,特别是名句的意思。3、熟读背诵。第四课时:课外阅读复习目标:1、复习默读的方法,能朗读、默读程度适合的文章;练习有一定的默读速度,默读每分钟不少于 300 字。2、复习理解词语的方法,借助词典或联系上下文,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。3、联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达的效果。4、能把握文章的主要内容,在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领会文章基本的表达方法。并在交流讨论中,提出自己的看法,作出自己的判断。5、复习各种文体阅读方法。6、复习综合的听说读写能力:选择贴近学生阅读能力的材料,并凭借阅读材料设计能锻炼和检测学生听说读写能力的题目,使学生在独立阅读和独立完成题目的过程中,听说读写的能力得到巩固和提高。复习策略:结合综合复习的阅读材

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小升初英语复习教案 10P

小升初英语复习教案.doc

杭翔教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 1教师: 学生: 时间: ______年 月 日 第 课时一、教学目标与考点分析:语法复习,为小升初,主要针对六年级下册语法内容进行分析巩固通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,提高自主学习的能力,增强学习的信心,促进学生英语思维能力的发展。二、授课内容与重点难点1.名 词 : 名 词 是 表 示 人 ,事 物 ,地 点 等 名 称 举 例 : 学 生 、 车 、 房 子 、 北 方 。 。 。可 数 名 词 :指 能 以 数 目 来 计 算 , 可 以 分 成 个 体 的 人 或 东 西 不 可 数 名 词 :不 能 用 数 字 计 算 的规 则 1, 直 接 加 s: 大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为 [z]。stop-stops [s] ; make-makes [s]read-reads [z] ; play-plays [z]规 则 2: 以 s. x ch sh 结 尾 的 加 esteach-teaches [iz]; watch-watches [iz]规 则 3: 以 o 结 尾 的 有 生 命 的 加 es,无 生 命 的 加 s:hero-----heroes potato------ potatoestomato------ tomatoes口 诀 : 英 雄 喜 欢 吃 西 红 柿 和 土 豆杭翔教育个性化辅导教案提纲杭翔教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 2规 则 4: 以 f,fe 结 尾 变 f, fe 为 vesLeaf----- Leaves knife----- knivesWolf----- Wolves life------ livesWife----- wives thief-----thieves记 忆 小 口 诀 :妻 子 持 刀 去 宰 狼 , 吓 的 小 偷 发 了 荒 , 躲 在 架 后 保 己 命 ,半 片 树 叶 遮 目 光规 则 5: 以 辅 音 字 母 加 y 结 尾 的 变 y 为 i 加 esfly-flies [z]; carry-carries [z]study-studies [z]; worry-worries2.动 词 时 态一 般 现 在 时概 念一般现在时通常表示经常性或习惯性的动作,也可表示主语所具备的性格或能力,或表示普遍存在的事实或真理。常 与usually, often, sometimes, on the weekend, every day 等 时间 状 语 连 用 。 当 主 语 是 第 三 人 称 单 数 时 , 肯 定 句 的 谓 语 动 词 变 为 相对 于 的 “单 三 形 式 ”主 语 +be( am/is/are) +其 他第 一 人 称 单 数 I''m hungry.I like English.构 成第 三 人 称 单 数Helen is my English teacher.My brother often goes to school by bike.(表 示 经 常 性 的 动 作 )The moon goes around the earth.杭翔教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 3(表 示 普 遍 存 在 的 事 实 或 真 理 )第 二 人 称 单 数 You are funny.You often goes shopping on Sunday.动词的

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小升初自荐信范文(参考9篇)(1) 12P

小升初自荐信范文参考9篇1.doc

小升初自荐信小升初自荐信范文一:尊敬的 XX 学校领导:您好!感谢您在百忙之中审阅我的自荐书,这对我来说,将是一份莫大的鼓励。一直梦想走进我心中的名校 ——XXX 中学的我怀着一颗赤诚的心和对学习的执著追求,真诚地向您推荐我自己!我是 XX 小学的一位应届毕业生。母校良好的学习氛围,优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法,更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野,使我更感到学习的重要性。在这里,我不断充实自己,全面发展,赢得了老师和同学的信任和赞誉。我学习刻苦,成绩优异,其中,六年级上学期期末考试总分全班排名第四,全级排名第十,得到学校领导、老师、同学的一致认可。我喜欢钻研奥数,我常常徜徉在数学的世界里,收获着成功和喜悦。我多次获得全国、省、市奥数比赛的奖项,被学校评为“市一等奖级奥数特长生”。我酷爱写作,多次获得学校作文比赛一等奖,并曾在全国中小学师生“北京奥运畅想征文比赛中获得三等奖。我喜欢书法,我还喜欢画画……良禽择木而栖,士为知已者而搏。XXX 中学历史悠久,治学有序,管理有方,是我梦寐以求的学习胜地,我非常渴望在此度过我的中学时光。我相信,在 XXX 中学这片广阔的天空下,我一定会成为搏击长空的雄鹰!愿您的慧眼,开启我学习的新旅程。再次感谢您为我留出时间,来阅读我的自荐书,祝您工作顺心!期待您的回复!此致敬礼!小升初自荐信范文二:尊敬的 xx 中学校领导们:您好!我叫徐 xx,是 xx 新世纪外国语学校的六(2)班的一名小学生。当您看到这封信时,我由衷地感谢您愿抽出宝贵的时间来阅读。即将升入初中的我怀着对 xx 中学的向往和渴望写下这封信,以表达我的热情和诚实。结合我自身的条件,我认为,xx 中学是最适合我的初中,我渴求能够成为贵校的一名学生。让我有这样坚定想法的原因有如下几点:首先,我对学习充满热情,对知识充满渴望。我出生在教师世家,爷爷姑姑都是教师,爸爸以前也是数学教师。良好的家庭学习氛围养成了我热爱学习的好习惯。通过我在学校的成绩,就可以证明这一点,我的成绩在年级名列前茅,更取得了六年级上半学期上城区语数英科四课统测总成绩年级第一名。我的优势学科是数学,曾连续获两年(2011 年、2012 年思维训练)绿洲杯一等奖(网上可查),同时也是上城区教育局下属的假日活动中心思维训练班 A 班(竞赛班)的学生。经常阅读有关数学书籍的我,极有兴趣挑战数学难题。目前已报名参加希望杯、走美杯、华罗庚杯等数学竞赛。我将会尽我全力,来证明我自己。其次,我兴趣广泛。在父母的全力支持下,我得以自由地拓展我的爱好。我学过吉他,不时会小露一手;学过国际象棋,并已经取得 5 级棋士的荣誉称号。我热爱体育运动,体育达标成绩均为优秀。最爱篮球,身高是我的取胜优势。最后,我从小学一年级开始就是一名住校生,[莲山课 件 ]习惯并偏爱那样锻炼自我,独立却又团结、热闹的集体生活,而 xx 中学也是住宿制的中学,这让我更加确信自己适合贵校。作为一名即将小学毕业的小学生,我的未来,还有很久的路要走。父母常说,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我知道,想要达到目标,光有愿望是不够的,还要献出努力、汗水,并不断坚持。我会记住父母的话,坚持不懈地完善自己,挑战自己,每一天都比昨天进步一点。因此,我对我自己,对自己的未来充满了信心,也希望 xx 中学能对我有信心,接纳我、培养我。我期待贵校的佳音!此致敬礼!徐 xx新世纪外国语小学六(2)班小升初自荐信范文三:尊敬的各位老师:您们好!我是一名即将毕业的小学生。早在从入学时就对贵校倡导的“求实、奋进、博学、谦逊”的校风和“严、新、细、活”的教风以及优异的办学成绩仰

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