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活动主题7 4P

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活动主题 7 讨论解放思想与社会发展的关系活动目标(1)阅读近代以来中国历次思想解放的相关材料,了解中国近现代思想解放历程中的重大事件发生的社会条件、重大历史影响。(2)分析每次思想解放对社会发展影响的材料,总结思想解放对推动社会发展作用的规律认识。(3)理解思想解放的重大意义,认识“思想解放是推动历史进步的火车头 ”这一历史结论。活动内容类型 材料 探究问题学术情境材料材料一中国传统文化中革命的内涵,如下图所示:在 1898 年戊戌变法失败后, “革命”一词的众多新含义开始出现,表达知识分子风气或以诗言志的“诗学革命” 、打破不平等的“女界革命”“经济革命”和推翻旧王朝的“排满革命” 。然后“社会革命” “家庭革命”“文学革命” “科学革命” “产业革命”“国民革命”等术语出现,其含义均为这些领域发生彻底变化和相应主体在该领域实行根本变革之意。在 新 文 化 运 动 后 期 ……中 国 新 知 识 分子 对 前 一 段 学 习 结 果 进 行 反 思 和 重 构 。辩 证 唯 物 论 代 替 进 化 论 成 为 新 的 天 道 。……五 四 以 后 , 形 成 了 以 中 国 式 现 代革 命 观 念 为 核 心 的 新 意 识 形 态 , 并 且问题 1 据上述材料指出戊戌变法前后“革命”观发生了什么重大变化?试析其原因。提示 变化:从顺从天道进行周期性王朝更替,到社会的各领域发生彻底变化或实行根本变革。原因:19 世纪末中华民族的危机加深;传统意义上的革命是大动荡、大破坏的同义词;和平改造清政府以变法图强。问题 2 新文化运动后期以来, “辩证唯物论代替进化论成为新的天道”是哪些原因促成的?主要表现是什么?提示 原因:第一次世界大战的爆发及其惨烈程度,暴露出了传统的资本主义政治文明的弊端,让先进的中国人开始认识到,无论是戊戌变法还是辛亥革命,学习西方资本主义传统的民主政治的道路存在巨大的隐患;巴黎和会上主要资本主义国家拒绝中国的正义要求,对中国国家利益的任意处置,让相当一部分先进的中国人对西方资本主义国家的幻想不断破灭;苏俄十月革命的爆发,以及新的代表劳工阶级利益的民主政府,让相当一部分先进的中国人把救国道路的选择聚集到了马克思主义和工农群众上。重 新 实 现 社 会 整 合 , 中 国 也 由 以 儒 家伦 理 为 根 据 的 传 统 社 会 演 变 为 由 革 命意 识 形 态 笼 罩 一 切 的 现 代 社 会 。表现:从此,一些先进的知识分子开始走上同工农相结合的道路,把马克思主义传播到工农中去;中国革命的面貌随之焕然一新。学术情境材料材料二中国近代,可以说经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辨”观念的突破,第二次是对“ 道 ”“器 ”观 念 的 突 破 , 第 三 次 则 是 对 传统 文 化 束 缚 的 突 破 ……由 于 第 一 次 思想 解 放 到 第 二 次 思 想 解 放 花 了 34 年 的时 间 , 第 二 次 思 想 解 放 到 第 三 次 思 想解 放 又 花 了 20 年 的 时 间 , 使 得 中 国 人民 无 力 确 立 自 己 的 独 立 道 路 , 中 华 民族 第 一 次 腾 飞 的 机 会 彻 底 丧 失 了 。——摘编自张玉福《中国近代思想解放的进程及启示》问题 3 材料二中三次“突破”的核心内容是什么?如何理解“中华民族第一次腾飞的机会彻底丧失了”? 提示 内容:“中体西用” ,学习西方器物;通过改良或革命,建立西方民主制度;反对封建思想,提倡民主、科学。理解:在三次思想解放影响下的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命连续失败;半殖民地半封建化程度逐渐加深。学术情境材料材

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活动主题5 4P

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活动主题 5 讨论交通发展对当地经济和人们思想观念产生的影响活动目标(1)阅读我国近代以来不同历史阶段的有关铁路交通的发展资料,了解不同历史时期我国交通发展的概况、发展原因和影响。(2)分析不同历史时期的材料,从革命史观、现代化史观、文明史观认识交通的进步带来的全方位的人类历史的进步。(3)通过探讨活动认识我国交通建设与世界的差距,理解我国大力发展现代交通的重大意义。活动内容类型 材料 探究问题生活情境材料材料一 铁路未通之前,平遥是面向晋南的棉花中心。正太铁路通车后,交通网络发生重大变化,榆次因其特殊的地理位置,逐渐成为贸易中心。平遥则沦为榆次的二级市场。山西铁路沿线各城镇以铁路为轴心,把周边乡村纳入怀中,进一步密切了城乡关系,加速了近代山西乡村向集镇的转变。——江沛、李丽娜《铁路与山西城镇的变动》问题 1 根据材料一,你认为铁路的修建对中国近代化产生了什么重要影响?提示 改变了交通格局或引起交通网络的变化(或:推动了交通的近代化进程);进一步瓦解了自然经济,促进新的贸易中心的出现及国内市场的发展;改变了传统的城市布局,推动了城镇化进程。社会情境材料材料二 1905 年,清政府决定修建京张铁路。……詹天佑被任命为京张铁路总办兼总工程师,他面临重重困难:清廷拨款有限,时间紧迫,沿线重峦叠嶂,修路工具简陋,外国人正等着看热闹。工程成败与中国荣辱系于詹天佑一身。……他以中国科学家特问题 2 据材料二和所学知识,试分析詹天佑在中国铁路事业中的历史地位和影响。提示 地位:“中国铁路之父”。影响:发展了中国的铁路事业,增强了中国人的自尊心和有的爱国热忱,昼夜奋战,顶着巨大压力和困难,创造了中国铁路史上的奇迹。——人教版《中外历史人物评说》自信心,抵制了外国资本主义的侵略。学习情境材料材料三 在讲述近代中国交通事业发展时,张老师展示了一组关于滇越铁路的材料,如下:文学作品 历史文献 图像资料滇越铁路这条大动脉,不断地注射着法国血、英国血……把这原是村姑娘面孔的山国都市(昆明),出落成一个标致的摩登小姐了。(据作家艾芜《人生哲学的一课》 ,1931 年)铁道改变了沿线的面貌,个旧成为“锡都” 。到1922 年,昆明开办现代工厂 55 家,均通过滇越铁路引进机器设备。云南猛然间变成了我国工业文明的前沿。(据张长利《滇越铁路》)为保卫滇越铁路中国段支线等的安全以及运输国际援华物资,美国空军志愿大队(飞虎队)1941 年12 月起来华正式作战,图为飞虎队员携带的条幅,上有“洋人来华助战,军民一体救护”等字样。(注:滇越铁路是法国殖民者占领越南后修建的,是连接越南海防和云南昆明的铁路,于 1910 年正式通车。)问题 3 据材料三并结合所学知识,从革命史观的角度指出滇越铁路对中国近代历史的影响,并另选一种史观(文明史观或现代化史观),分析滇越铁路的历史作用。提示 影响:成为列强侵略中国西南地区的通道,但一定程度上也促进了云南社会经济的发展;(要求必须答出殖民侵略的双重性);抗战时期成为中国军民与世界反法西斯同盟合作抗日的国际通道和前沿阵地。作用:(1)现代化史观:促进了云南的交通现代化;促进了铁路沿线及云南近代工业的兴起和发展;带动了新兴城市的崛起;推动了云南社会生活现代化。(2)文明史观:促进了云南近代交通与工业的进步(或改变了云南的落后闭塞,使之成为我国工业文明的前沿);改变了铁路沿线人们的生活方式和思想观念;促进了中西方文明的交流。社会情境材料材料四 中华人民共和国成立以后,国家对铁路的修建有了统筹规划,修建速度达到平均每年 800 余公里。“一五”计划指出:“随着国民经济的高涨,相应地发展运输业和邮电业,主要是铁路的建设,同时发展内河和海

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活动主题4 6P

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活动主题 4 探讨影响我国经济发展的因素活动目标(1)阅读有关我国古代农耕经济、近代民族资本主义经济和现代社会主义经济发展的相关资料,理解不同历史时期的发展概况和发展原因。(2)综合分析不同时期的材料,通过归纳总结,得出社会环境、科技进步、经济政策等因素对经济发展的影响作用,理解生产力与生产关系相互作用的唯物观点。活动内容类型 材料 探究问题社会情境材料材料一春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观,这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制度遭到严重的破坏。公元前 685 年齐国“相地而衰征” ,公元前 594 年鲁国“初税亩” 。……围绕着“争霸”战争的需要,春秋以至战国的整个历史阶段内,诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革,公室宗族逐渐衰亡,卿族甚或平民贵族势力增强,这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。——摘编自《春秋战国时期的文化转型》问题 1 根据材料一,试探讨春秋战国时期社会物质生产为何能出现很大改观?提示 生产工具和技术的进步;井田制度遭到严重破坏,土地私有制的逐步确立;赋税制度的变革;各诸侯国坚持改革。学术情境材料材料二有学者认为,在“近代中国,经济的转型主要表现在传统经济结构逐渐瓦解,资本主义近代工业从无到有的形成和发展。近代社会转型最主要地表现在使传统社会向近代工业社会过渡的工业化过程中” 。——陈国庆《中国近代社会转型研究》问题 2 据材料二并结合清朝晚期时代背景,你认为推动近代中国经济向“工业化”转型的主要因素有哪些?提示 外国资本主义的入侵,传统经济结构逐渐瓦解;洋务运动的刺激和民族资本主义的发展;清政府放宽对民间设厂的限制;“实业救国”思潮的兴起。学术情境材料材料三有学者在探究工业文明因素的发育时构建了一个基本的模式,该模式特别强调社会生产力发展、国家政策激励及制度创新等因素对工业化进程具有重大的推动作用。即:问题 3 试据此示意图并结合所学知识,对近代中国的工业化进程进行探讨。(说明:就结构图中的要素与工业化之间的关系进行论证;也可以对结构图中的要素进行补充,并加以论述。)提示 观点:社会生产力发展、国家政策激励及制度创新等因素对工业化进程具有重大的推动作用。史证:洋务运动时期,引进西方先进技术和设备,社会生产力空前发展,开启了近代中国的工业化进程;甲午战争后,清政府放宽对民间设厂的限制和 20 世纪初的“新政”等,使中国民族资本主义得到初步发展;辛亥革命后建立了中华民国、推翻了封建君主专制制度,促进了民族资本主义的进一步发展。(说明:如能以其他因素加以论述,或者从社会生产力受阻、政策失误、旧制度的约束等角度来论述其对工业化进程的不利影响,且言之成理亦可。)社会情境材料材料四 对政治、经济、国际环境诸多方面利弊得失的反复权衡和深入讨论之后,大家认为必须从发展原材料、能源、机械制造等重工业入手。得出这样的结论,其理甚明。设想多发展轻工业,按一般常识讲,一定是投资省、见效快,又能改善人民的物质生活条件,为国家积累建设资金。没有机器制造业,发展轻工业的装备从哪里来?没有钢铁等基础工业,机械制造的原料从哪里来?没有能源和交通运输,整个经济又怎么运转?仰赖进口么?办不到。一是我们没有钱,二是西方资本主义国家对我们实行禁运和封锁。全靠苏联等社会主义国家支援也不现实。特别是当时美帝国主义实际上还同我们处于军事对峙状态,我们亟需建立军事工业以增强国防力量。这些因素是客观现实,不是我们的主观意志可以改变的。——薄一波在《若干重大历史决策与事件的回顾》问题 4 根据材料四和所学知识,试分析新中国建立初期工业建设的特点及其原因。提示 特点:优先发展重工业。原因:新中国成立前重工业基础

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活动主题3 4P

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活动主题 3 世界多极化趋势与和平发展的关系活动目标(1)通过对 20 世纪六七十年代以来有关国际格局变动的材料的阅读,多视角了解国际格局的变动的史实。(2)运用材料,支持“多极化趋势有利于和平发展”的观点。(3)从 正 反 两 方 面 辩 证 分 析 “多 极 化 趋 势 与 和 平 发 展 的 关 系 ”, 学 会 用 辩 证 思 维 分 析 历 史 现象 。活动内容类型 材料 探究问题社会情境材料材料一 戴高乐主义的根本立足点是实现欧洲联合。戴高乐多次谈到法国在欧洲统一中的作用,认为欧洲的复兴必先有法国复兴。为此,法国在以下几个方面进行了努力:坚持发展法国独立的核力量,1960 年,法国成功爆炸了第一颗原子弹。果断退出北约军事一体化组织,积极发展独立的军事防卫体系。戴高乐认为,美国不能包办欧洲对苏政策。欧洲,特别是法国,应该发挥独立作用。1960 年 3 月,戴高乐邀请赫鲁晓夫全家访法,会谈时提出“缓和、谅解、合作”的政治主张。戴高乐十分重视法德关系,认为法德和解和联盟是欧洲联合的基础,可以保障欧洲政治的独立性。——以上材料均摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史》问题 1 根据材料一和当时的世界形势,你认为戴高乐主义有何特点?其重大影响是什么?提示 特点:坚持独立自主,力图领导西欧(突出法国在西欧的地位 );开始突破“冷战”思维的限制(开始突破意识形态的限制);注重联合西欧 (注重加强西欧内部的团结)。影响:推动了法国复兴,推动了欧洲联合,缓和了西欧与苏联的关系,动摇了美国的霸主地位(冲击了美苏两极格局)。社会情境材料材料二 进入 20 世纪 70 年代,西欧六国和日本不可避免导致同美国盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和 20 世纪 50 年代那样,在西方阵问题 2 根据材料二和当时国际局势,探讨 20 世纪 70 年代西欧、日本与美国政治关系发生变化的主要原因和其对世界格局产生了怎样的影响?提示 原因:西欧、日本经济的迅速发展,美国经济实力的削弱。营颐指气使,发号施令。——摘编自王绳祖、何春超《国际关系史 》影响:冲击了美国的霸主地位,使世界格局出现多极化趋势。社会情境材料材料三1956 年春,铁托和纳赛尔在布里俄尼岛举行会谈,最早提出了“不与集团结盟”的主张。同年 7 月 18~19 日,铁托又同尼赫鲁和纳赛尔在布里俄尼岛举行会谈,发表了著名的《布里俄尼声明》 ,表示肯定万隆会议的精神,提出积极和平共处和致力于团结所有非集团国家等不结盟的主张。这一声明很快得到了印尼总统苏加诺和加纳总理恩克鲁玛等许多著名政治家的响应。1960 年秋,铁托和尼赫鲁、纳赛尔、苏加诺和恩克鲁玛倡议召开不结盟国家首脑会议。——金重远《战后世界史》问题 3 根据材料三和当时国际局势,探讨发表《布里俄尼声明》的历史条件及其直接作用。提示 条件:万隆精神的传播;新兴的民族独立国家不愿介入美苏冷战,希望保持和平中立;铁托、纳赛尔和尼赫鲁的集体努力。作用:推动了不结盟运动的(兴起) 诞生。问题 4 据材料一、二和三,冲击美国霸权的因素有哪些?另外,苏联阵营方面受到哪些冲击?提示 美国:日本和西欧的崛起;第三世界的兴起;自身的经济困境。苏联:经济体制阻碍发展;东欧力图摆脱其控制;中苏关系恶化。社会情境材料材料四20 世纪 80 年代,以美苏关系的重大转折为契机,短短 10 年间为世界格局的演变注入一股突如其来的力量。此次世界格局的转换不像以往那样发生在大规模战争后,新体制的确立缺少硬性的仲裁力量。此外,由于多极化趋势的长期酝酿和发展,当旧格局最终被打破后,多种基于民族主义的国家力量和地区性的力量亦

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高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第五单元 当今世界的多极化趋势 活动主题3 18P

高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第五单元 当今世界的多极化趋势 活动主题3 .pptx

历史 Ⅰ第五单元 当今世界的多极化趋势世界多极化趋势与和平发展的关系活动主题 3(1)通过对 20世纪六七十年代以来有关国际格局变动的材料的阅读,多视角了解国际格局的变动的史实。(2)运用材料,支持 “ 多极化趋势有利于和平发展 ” 的观点。(3)从正反两方面辩证分析 “ 多极化趋势与和平发展的关系 ” ,学会用辩证思维分析历史现象。活动目标材料一  戴高乐主义的根本立足点是实现欧洲联合。戴高乐多次谈到法国在欧洲统一中的作用,认为欧洲的复兴必先有法国复兴。为此,法国在以下几个方面进行了努力:坚持发展法国独立的核力量, 1960年,法国成功爆炸了第一颗原子弹。果断退出北约军事一体化组织,积极发展独立的军事防卫体系。戴高乐认为,美国不能包办欧洲对苏政策。欧洲,特别是法国,应该发挥独立作用。 1960年 3月,戴高乐邀请赫鲁晓夫全家访法,会谈时提出 “ 缓和、谅解、合作 ” 的政治主张。戴高乐十分重视法德关系,认为法德和解和联盟是欧洲联合的基础,可以保障欧洲政治的独立性。—— 以上材料均摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史》类型 社会情境材料活动内容问题 1 根据材料一和当时的世界形势,你认为戴高乐主义有何特点?其重大影响是什么?提示   特点:坚持独立自主,力图领导西欧 (突出法国在西欧的地位 );开始突破 “ 冷战 ” 思维的限制 (开始突破意识形态的限制 );注重联合西欧 (注重加强西欧内部的团结 )。影响:推动了法国复兴,推动了欧洲联合,缓和了西欧与苏联的关系,动摇了美国的霸主地位 (冲击了美苏两极格局 )。材料二  进入 20世纪 70年代,西欧六国和日本不可避免导致同美国盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展 …… 美国再也不能像战后初期和 20世纪 50年代那样,在西方阵营颐指气使,发号施令。—— 摘编自王绳祖、何春超《国际关系史》类型 社会情境材料问题 2 根据材料二和当时国际局势,探讨 20世纪 70年代西欧、日本与美国政治关系发生变化的主要原因和其对世界格局产生了怎样的影响?提示   原因:西欧、日本经济的迅速发展,美国经济实力的削弱。影响:冲击了美国的霸主地位,使世界格局出现多极化趋势。材料三 1956年春,铁托和纳赛尔在布里俄尼岛举行会谈,最早提出了 “ 不与集团结盟 ” 的主张。同年 7月 18~ 19日,铁托又同尼赫鲁和纳赛尔在布里俄尼岛举行会谈,发表了著名的《布里俄尼声明》,表示肯定万隆会议的精神,提出积极和平共处和致力于团结所有非集团国家等不结盟的主张。这一声明很快得到了印尼总统苏加诺和加纳总理恩克鲁玛等许多著名政治家的响应。 1960年秋,铁托和尼赫鲁、纳赛尔、苏加诺和恩克鲁玛倡议召开不结盟国家首脑会议。 —— 金重远《战后世界史》类型 社会情境材料问题 3 根据材料三和当时国际局势,探讨发表《布里俄尼声明》的历史条件及其直接作用。提示   条件:万隆精神的传播;新兴的民族独立国家不愿介入美苏冷战,希望保持和平中立;铁托、纳赛尔和尼赫鲁的集体努力。作用:推动了不结盟运动的 (兴起 )诞生。问题 4 据材料一、二和三,冲击美国霸权的因素有哪些?另外,苏联阵营方面受到哪些冲击?提示  美国:日本和西欧的崛起;第三世界的兴起;自身的经济困境。苏联:经济体制阻碍发展;东欧力图摆脱其控制;中苏关系恶化。材料四 20世纪 80年代,以美苏关系的重大转折为契机,短短 10年间为世界格局的演变注入一股突如其来的力量。此次世界格局的转换不像以往那样发生在大规模战争后,新体制的确立缺少硬性的仲裁力量。此外,由于多极化趋势的长期酝酿和发展,当旧格局最终被打破后,多种基于民

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高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第十一单元 当今世界经济的全球化趋势 活动主题6 17P

高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第十一单元 当今世界经济的全球化趋势 活动主题6 .pptx

历史 Ⅱ第十一单元 当今世界经济的全球化趋势探讨我国加入世界贸易组织后带来的机遇与挑战活动主题 6(1)阅读相关材料,了解中国加入世贸组织后中国的对外贸易发生的巨大变化。(2)分析材料中的相关数据,理解 “ 中国加入世贸组织对中国来说是机遇也是挑战 ” 这一基本观点。(3)用材料提供的史实支持中国加入世贸组织的结果是 “ 机遇大于挑战 ” 的观点,理解中国维护多边贸易体系的立场。活动目标材料一数据显示, 2001年国际贸易总量为 12.6534万亿美元, 2010年为 30.3870万亿美元,十年增长逾 140%。中国货物贸易进出口规模从 5 098亿美元增至近 3万亿美元,增长 4.8倍,中国已成为世界第一大出口国和第二大进口国。服务贸易方面,中国进出口规模从 719亿美元增至 3 624亿美元,增长 4倍。这期间,中国国内生产总值从 2001年的 11万亿元人民币增至 2010年的近 40万亿元人民币,年均增长超过 10%。 2010年,中国经济总量 (按汇率法的 GDP计算 )已升至世界第二位,占世界总量比重甚至超过 9%。中国人均国内生产总值由 2000年的 800多美元增至 2010年的 4 000多美元。类型 社会情境材料活动内容2010年年底,国际货币基金组织对中国经济首次进行量化分析后表示,中国与外界的贸易和资本流动可通过不同渠道影响其他国家经济增长。 10年来,中国每年平均进口 7 500亿美元商品,相当于为贸易伙伴创造 1 400多万个就业岗位。在华外商投资企业累计汇出利润 2 617亿美元,年均增长 30%。中国对外投资企业聘用当地员工接近 80万人,每年在当地纳税超过 100亿美元。此外,中国物美价廉的商品为国外消费者带来了巨大实惠。—— 据新华网《中国入世十年 “ 世界观 ” 》问题 1  入世前中国国内有两种声音:一种认为这是巨大的机会,一种认为这将给中国经济和产业带来巨大冲击。当时 “ 狼来了 ” 的悲观看法比较盛行。据材料一中国入世最初十年经济发展成就谈谈你对 “ 狼没来 ” 这种声音的认识。提示   从中国入世最初十年中国经济发展成就看,可以说 “ 狼没来 ” 。入世给中国带来了明显好处:中国对外贸易、特别是出口持续扩大,中国制造的产品在国际市场上已有十足竞争力;随着中国国内市场对外开放,中国享受到越来越多的外国产品和服务;入世有力地推动了市场化改革。作为改革开放的重要里程碑,中国入世给全球贸易发展提供了巨大助力,也极大增强了中国发展的内在动力。材料二中国加入世界贸易组织,是关系中国和世界经济的大事。如果说 1971年中国恢复联合国合法地位,从此登上世界政治大舞台,那么 30年后,中国加入世界贸易组织,标志着中国全面融入世界经济主流。 30年弹指一挥间,中国的变化惊天动地,中国的发展离不开世界;世界的发展,同样需要一个更加开放、日益举足轻重、充满勃勃生机的中国。没有中国的世贸组织是不完整的,有了中国的加入,世界贸易组织才能真正称得上 “ 世界 ” 这个最有分量的字眼。—— 新华社社评《中国对外开放新的里程碑》类型 社会情境材料问题 2  结合所学知识,概述中国积极申请加入世界贸易组织的背景。根据材料二,概括中国加入世界贸易组织的影响。提示   背景:中国实行对外开放的决策;经济体制改革不断深化;世界的多极化和经济全球化趋势不断加强。影响:标志着中国全面融入世界经济主流;是中国对外开放新的里程碑;使世贸组织更加完整,真正称得上 “ 世界 ” 。材料三 从 2010年起,中国将用三年左右时间减免非洲最不发达国家 95%的关税、在国内设立非洲产品展销中心、出台更具针对性的扩大对非进口的新举措。中国

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高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第十五单元 历史上重大改革回眸 活动主题8 21P

高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第十五单元 历史上重大改革回眸 活动主题8 .pptx

选修 Ⅰ第 十五 单元  历史上重大改革回眸以 “ 戊戌变法 ” 和 “ 明治维新 ” 为例,比较中、日两国近代化道路的异同活动主题 8(1)阅读有关日本明治维新和中国戊戌变法的相关材料,理解两次改革的历史背景、主要内容和历史影响,了解改革的复杂性与多样性。(2)综合材料和所学知识,运用比较的方法,从多角度对中日两次改革进行综合比较,找出其相同和不同点。 (3)通过研讨探究,理解中日两国近代走上不同发展道路是社会历史发展多种因素共同作用的结果。活动目标材料一 在明治维新期间,我们发现了一个奇特的现象 …… 明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施,其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。—— 刘涛《从 “ 万世一系 ” 的宗教神话看日本的崛起》类型 学术情境材料活动内容问题 1  根据材料并结合所学知识,说明明治维新在经济和政治领域采取了哪些 “ 看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施 ” ?提示   经济:国家扶植和发展国营企业、私人企业。政治:颁布《大日本帝国宪法》,加强天皇制。材料二 兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种志愿,所以暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。 —— 守屋典郎《日本经济史》类型 社会情境材料问题 2  依据材料二,概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。提示   方式:官营。原因:民间缺乏创办企业的意愿;发挥官营企业的示范效应。材料三 自明治初年,渐行所谓奖励工业。 …… (工部省 )开拓矿山、制造机械和造船 …… 不计利息,不计减损 …… 产品不能销售之物,则自行标价,尽藏库中 …… 故而穷于支付工资与购入材料,只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。—— 高桥龟吉《日本近代经济形成史》材料四 经济学者田口卯吉 …… (1880年 )发表评论说: “ 政府之制造,已确实妨碍民间同种产业之兴起 …… 应该中止劝奖保护之政策,使政府的事务限定在适当的领域之内 …… 日本人民业已足以同外国人竞争,业已能够经营制造商业,何须政府自身为之? ”—— 米庆余《明治维新 —— 日本资本主义的起步与形成》类型 社会情境材料提示   变化:由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。原因:官营企业经营不善、亏损严重;官营企业对民营企业发展的妨碍;民营企业迅速发展,竞争力增强;经济学界对政府官营政策的不满。问题 3  19世纪 80年代,日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化?依据材料三和材料四,概括这种变化的原因。材料五 无徵不信,不信民不从,故一切制度托之三代先王以行之。若谓圣人行事不可依托,则是以 硁硁 之小人 ,律神化之孔子矣。布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。 —— 康有为《孔子改制考》提示   方式:托古改制。积极作用:有利于减小变法阻力;有利于促进维新思想的传播。问题 4  依据材料五,指出康有为宣传维新变法的方式。该方式产生了什么积极作用?类型 社会情景材料材料六   (生活情境 )著自下科为始,乡会试及生童岁科各试,向用四书文者,一律改试策论。…… 现当开创百度,事务繁多,度支岁入有常,岂能徒供无用之冗费,致碍当务之急需。如詹事府本属闲曹,无事可办 …… 均著即行裁撤,归并内阁及礼兵刑部办理。旗丁生齿日繁,徒以格于定制,不得在外省经商贸易,遂至生计益艰 …… 现当百度维新,允宜弛宽其禁,俾得各习四民之业,以资治生。—— 《中国近代史资料丛刊》类型 情境材料材料七   (社会情境 )比年以来,皇上有意变法,而盈朝汹汹,不可向迩,亲贵抗违

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高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第十六单元 20世纪的战争与和平 活动主题9 16P

高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第十六单元 20世纪的战争与和平 活动主题9 .pptx

选修 Ⅰ第十六 单元 20世纪 的战争与和平 为什么 20世纪前半叶连续爆发两次世界大战,而下半叶世界持续了和平局面,没有爆发新的世界大战?活动主题 9(1)阅读两次世界大战及战后世界秩序建立的相关材料,分析两次世界大战爆发的原因、背景;理解两次世界大战爆发原因和性质的差异;进一步认识战争的根源和现实危险性,树立忧患意识与和平意识。(2)比较两次世界大战后建立的国际秩序的不同,分析二者对维护世界和平的不同作用。(3)通过研讨从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性,为维护世界和平进行不懈努力。活动目标材料一 我们德意志人相信我们的力量,我们必须尽一切办法,努力争取适合我们实际情况的政治权威 …… 如果我们继续只是欧洲大陆上的强国,并依偎英国的恩惠而求得一些殖民地的话,我们将陷于 1866年的政治卑微地位。——1911 年 4月本哈第将军《我们的前途》类型 社会情境材料活动内容问题 1  材料一中,本哈第的看法反映了什么问题?为什么?提示   反映问题:德国不再满足于欧洲大陆强国的地位,而要求成为世界帝国,夺取英国的殖民地。原因:随着德国经济实力的增长超过英法,对外扩张的野心也急剧增强。材料二 1917年因两个事件 —— 俄国革命和美国参战 —— 而 被证明是决定性的一年。这些事件改变了战争性质 —— 从最初为欧洲问题而开战,实质上是由欧洲的战争转变为全球范围的战争。诚然, 1914年 8月 21日日本已参加这场战争,但它只是私自占据了太平洋上几个分散的德国殖民地。而现在,美国的加入则意味着一个迅速决定战争结果的非欧洲大国的介入。 —— 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》类型 学术情境材料问题 2  材料二中,斯塔夫里阿诺斯对这场战争提出了怎样的观点?依据是什么?提示   观点:这场战争由欧洲战争转变为全球性的战争。依据:美国的加入,战争的结果不再完全由欧洲各国决定。材料三   (学术情境 )美国历史学家 R·R·帕尔默认为: “ 一战后有关德国方面,条约要么过于严厉,要么过于宽大 …… 这样就给阿道夫 ·希特勒打开了方便之门 ……”材料四   (社会情境 )(德国 )陆军兵力之总数不应超过 10万人,军官及补充部队在内,并应专为维持领土内之秩序及边界巡察之用。德国之强迫普及 (即普遍 )征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。莱茵河之东 50千米一线之西,在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装,并拆卸之。 —— 《凡尔赛和约》国防部队中的服务系以普遍兵役为依据。德国和平 (时期 )陆军 …… 由 12个军团和 36个师组成。 (注:当时德军每个陆军师的编制约为 1.4万人 ) —— 《德国国防法》 (1935年 )类型 情境材料提示   变化:德国陆军总数由不得超过 10万人变为实际上不受限制;由志愿服役制变为普遍义务兵役制;由维护国内秩序和巡察边界扩大到可用于战争。背景:德国法西斯上台,积极扩军备战。影响:德国成为世界大战的欧洲策源地。提示   “ 过于严厉 ” 指条约把所有的战争罪责都推向了德国及其盟国,并对德国实行严惩。理由:条约以战胜国和强国意志为中心,激起了德国的复仇情绪,给日后法西斯在德国上台和发动战争提供了借口和条件。问题 3  你如何理解材料三中的 “ 过于严厉 ” ?作者为什么会认为条约 “ 给阿道夫·希特勒打开了方便之门 ” ?问题 4  材料四中《德国国防法》与《凡尔赛和约》的规定相比发生了什么变化?结合所学知识,说明造成上述情况的背景和产生的影响。材料五 西班牙内战期间,丘吉尔说: “ 即使德国继续支持叛军一方,苏联以金钱供给政府一方,我们仍然要采取

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活动主题 7 讨论解放思想与社会发展的关系活动目标(1)阅读近代以来中国历次思想解放的相关材料,了解中国近现代思想解放历程中的重大事件发生的社会条件、重大历史影响。(2)分析每次思想解放对社会发展影响的材料,总结思想解放对推动社会发展作用的规律认识。(3)理解思想解放的重大意义,认识“思想解放是推动历史进步的火车头 ”这一历史结论。活动内容类型 材料 探究问题学术情境材料材料一中国传统文化中革命的内涵,如下图所示:在 1898 年戊戌变法失败后, “革命”一词的众多新含义开始出现,表达知识分子风气或以诗言志的“诗学革命” 、打破不平等的“女界革命”“经济革命”和推翻旧王朝的“排满革命” 。然后“社会革命” “家庭革命”“文学革命” “科学革命” “产业革命”“国民革命”等术语出现,其含义均为这些领域发生彻底变化和相应主体在该领域实行根本变革之意。在 新 文 化 运 动 后 期 ……中 国 新 知 识 分子 对 前 一 段 学 习 结 果 进 行 反 思 和 重 构 。辩 证 唯 物 论 代 替 进 化 论 成 为 新 的 天 道 。……五 四 以 后 , 形 成 了 以 中 国 式 现 代革 命 观 念 为 核 心 的 新 意 识 形 态 , 并 且问题 1 据上述材料指出戊戌变法前后“革命”观发生了什么重大变化?试析其原因。提示 变化:从顺从天道进行周期性王朝更替,到社会的各领域发生彻底变化或实行根本变革。原因:19 世纪末中华民族的危机加深;传统意义上的革命是大动荡、大破坏的同义词;和平改造清政府以变法图强。问题 2 新文化运动后期以来, “辩证唯物论代替进化论成为新的天道”是哪些原因促成的?主要表现是什么?提示 原因:第一次世界大战的爆发及其惨烈程度,暴露出了传统的资本主义政治文明的弊端,让先进的中国人开始认识到,无论是戊戌变法还是辛亥革命,学习西方资本主义传统的民主政治的道路存在巨大的隐患;巴黎和会上主要资本主义国家拒绝中国的正义要求,对中国国家利益的任意处置,让相当一部分先进的中国人对西方资本主义国家的幻想不断破灭;苏俄十月革命的爆发,以及新的代表劳工阶级利益的民主政府,让相当一部分先进的中国人把救国道路的选择聚集到了马克思主义和工农群众上。重 新 实 现 社 会 整 合 , 中 国 也 由 以 儒 家伦 理 为 根 据 的 传 统 社 会 演 变 为 由 革 命意 识 形 态 笼 罩 一 切 的 现 代 社 会 。表现:从此,一些先进的知识分子开始走上同工农相结合的道路,把马克思主义传播到工农中去;中国革命的面貌随之焕然一新。学术情境材料材料二中国近代,可以说经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辨”观念的突破,第二次是对“ 道 ”“器 ”观 念 的 突 破 , 第 三 次 则 是 对 传统 文 化 束 缚 的 突 破 ……由 于 第 一 次 思想 解 放 到 第 二 次 思 想 解 放 花 了 34 年 的时 间 , 第 二 次 思 想 解 放 到 第 三 次 思 想解 放 又 花 了 20 年 的 时 间 , 使 得 中 国 人民 无 力 确 立 自 己 的 独 立 道 路 , 中 华 民族 第 一 次 腾 飞 的 机 会 彻 底 丧 失 了 。——摘编自张玉福《中国近代思想解放的进程及启示》问题 3 材料二中三次“突破”的核心内容是什么?如何理解“中华民族第一次腾飞的机会彻底丧失了”? 提示 内容:“中体西用” ,学习西方器物;通过改良或革命,建立西方民主制度;反对封建思想,提倡民主、科学。理解:在三次思想解放影响下的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命连续失败;半殖民地半封建化程度逐渐加深。学术情境材料材

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活动主题 5 讨论交通发展对当地经济和人们思想观念产生的影响活动目标(1)阅读我国近代以来不同历史阶段的有关铁路交通的发展资料,了解不同历史时期我国交通发展的概况、发展原因和影响。(2)分析不同历史时期的材料,从革命史观、现代化史观、文明史观认识交通的进步带来的全方位的人类历史的进步。(3)通过探讨活动认识我国交通建设与世界的差距,理解我国大力发展现代交通的重大意义。活动内容类型 材料 探究问题生活情境材料材料一 铁路未通之前,平遥是面向晋南的棉花中心。正太铁路通车后,交通网络发生重大变化,榆次因其特殊的地理位置,逐渐成为贸易中心。平遥则沦为榆次的二级市场。山西铁路沿线各城镇以铁路为轴心,把周边乡村纳入怀中,进一步密切了城乡关系,加速了近代山西乡村向集镇的转变。——江沛、李丽娜《铁路与山西城镇的变动》问题 1 根据材料一,你认为铁路的修建对中国近代化产生了什么重要影响?提示 改变了交通格局或引起交通网络的变化(或:推动了交通的近代化进程);进一步瓦解了自然经济,促进新的贸易中心的出现及国内市场的发展;改变了传统的城市布局,推动了城镇化进程。社会情境材料材料二 1905 年,清政府决定修建京张铁路。……詹天佑被任命为京张铁路总办兼总工程师,他面临重重困难:清廷拨款有限,时间紧迫,沿线重峦叠嶂,修路工具简陋,外国人正等着看热闹。工程成败与中国荣辱系于詹天佑一身。……他以中国科学家特问题 2 据材料二和所学知识,试分析詹天佑在中国铁路事业中的历史地位和影响。提示 地位:“中国铁路之父”。影响:发展了中国的铁路事业,增强了中国人的自尊心和有的爱国热忱,昼夜奋战,顶着巨大压力和困难,创造了中国铁路史上的奇迹。——人教版《中外历史人物评说》自信心,抵制了外国资本主义的侵略。学习情境材料材料三 在讲述近代中国交通事业发展时,张老师展示了一组关于滇越铁路的材料,如下:文学作品 历史文献 图像资料滇越铁路这条大动脉,不断地注射着法国血、英国血……把这原是村姑娘面孔的山国都市(昆明),出落成一个标致的摩登小姐了。(据作家艾芜《人生哲学的一课》 ,1931 年)铁道改变了沿线的面貌,个旧成为“锡都” 。到1922 年,昆明开办现代工厂 55 家,均通过滇越铁路引进机器设备。云南猛然间变成了我国工业文明的前沿。(据张长利《滇越铁路》)为保卫滇越铁路中国段支线等的安全以及运输国际援华物资,美国空军志愿大队(飞虎队)1941 年12 月起来华正式作战,图为飞虎队员携带的条幅,上有“洋人来华助战,军民一体救护”等字样。(注:滇越铁路是法国殖民者占领越南后修建的,是连接越南海防和云南昆明的铁路,于 1910 年正式通车。)问题 3 据材料三并结合所学知识,从革命史观的角度指出滇越铁路对中国近代历史的影响,并另选一种史观(文明史观或现代化史观),分析滇越铁路的历史作用。提示 影响:成为列强侵略中国西南地区的通道,但一定程度上也促进了云南社会经济的发展;(要求必须答出殖民侵略的双重性);抗战时期成为中国军民与世界反法西斯同盟合作抗日的国际通道和前沿阵地。作用:(1)现代化史观:促进了云南的交通现代化;促进了铁路沿线及云南近代工业的兴起和发展;带动了新兴城市的崛起;推动了云南社会生活现代化。(2)文明史观:促进了云南近代交通与工业的进步(或改变了云南的落后闭塞,使之成为我国工业文明的前沿);改变了铁路沿线人们的生活方式和思想观念;促进了中西方文明的交流。社会情境材料材料四 中华人民共和国成立以后,国家对铁路的修建有了统筹规划,修建速度达到平均每年 800 余公里。“一五”计划指出:“随着国民经济的高涨,相应地发展运输业和邮电业,主要是铁路的建设,同时发展内河和海

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活动主题 4 探讨影响我国经济发展的因素活动目标(1)阅读有关我国古代农耕经济、近代民族资本主义经济和现代社会主义经济发展的相关资料,理解不同历史时期的发展概况和发展原因。(2)综合分析不同时期的材料,通过归纳总结,得出社会环境、科技进步、经济政策等因素对经济发展的影响作用,理解生产力与生产关系相互作用的唯物观点。活动内容类型 材料 探究问题社会情境材料材料一春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观,这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制度遭到严重的破坏。公元前 685 年齐国“相地而衰征” ,公元前 594 年鲁国“初税亩” 。……围绕着“争霸”战争的需要,春秋以至战国的整个历史阶段内,诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革,公室宗族逐渐衰亡,卿族甚或平民贵族势力增强,这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。——摘编自《春秋战国时期的文化转型》问题 1 根据材料一,试探讨春秋战国时期社会物质生产为何能出现很大改观?提示 生产工具和技术的进步;井田制度遭到严重破坏,土地私有制的逐步确立;赋税制度的变革;各诸侯国坚持改革。学术情境材料材料二有学者认为,在“近代中国,经济的转型主要表现在传统经济结构逐渐瓦解,资本主义近代工业从无到有的形成和发展。近代社会转型最主要地表现在使传统社会向近代工业社会过渡的工业化过程中” 。——陈国庆《中国近代社会转型研究》问题 2 据材料二并结合清朝晚期时代背景,你认为推动近代中国经济向“工业化”转型的主要因素有哪些?提示 外国资本主义的入侵,传统经济结构逐渐瓦解;洋务运动的刺激和民族资本主义的发展;清政府放宽对民间设厂的限制;“实业救国”思潮的兴起。学术情境材料材料三有学者在探究工业文明因素的发育时构建了一个基本的模式,该模式特别强调社会生产力发展、国家政策激励及制度创新等因素对工业化进程具有重大的推动作用。即:问题 3 试据此示意图并结合所学知识,对近代中国的工业化进程进行探讨。(说明:就结构图中的要素与工业化之间的关系进行论证;也可以对结构图中的要素进行补充,并加以论述。)提示 观点:社会生产力发展、国家政策激励及制度创新等因素对工业化进程具有重大的推动作用。史证:洋务运动时期,引进西方先进技术和设备,社会生产力空前发展,开启了近代中国的工业化进程;甲午战争后,清政府放宽对民间设厂的限制和 20 世纪初的“新政”等,使中国民族资本主义得到初步发展;辛亥革命后建立了中华民国、推翻了封建君主专制制度,促进了民族资本主义的进一步发展。(说明:如能以其他因素加以论述,或者从社会生产力受阻、政策失误、旧制度的约束等角度来论述其对工业化进程的不利影响,且言之成理亦可。)社会情境材料材料四 对政治、经济、国际环境诸多方面利弊得失的反复权衡和深入讨论之后,大家认为必须从发展原材料、能源、机械制造等重工业入手。得出这样的结论,其理甚明。设想多发展轻工业,按一般常识讲,一定是投资省、见效快,又能改善人民的物质生活条件,为国家积累建设资金。没有机器制造业,发展轻工业的装备从哪里来?没有钢铁等基础工业,机械制造的原料从哪里来?没有能源和交通运输,整个经济又怎么运转?仰赖进口么?办不到。一是我们没有钱,二是西方资本主义国家对我们实行禁运和封锁。全靠苏联等社会主义国家支援也不现实。特别是当时美帝国主义实际上还同我们处于军事对峙状态,我们亟需建立军事工业以增强国防力量。这些因素是客观现实,不是我们的主观意志可以改变的。——薄一波在《若干重大历史决策与事件的回顾》问题 4 根据材料四和所学知识,试分析新中国建立初期工业建设的特点及其原因。提示 特点:优先发展重工业。原因:新中国成立前重工业基础

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活动主题 3 世界多极化趋势与和平发展的关系活动目标(1)通过对 20 世纪六七十年代以来有关国际格局变动的材料的阅读,多视角了解国际格局的变动的史实。(2)运用材料,支持“多极化趋势有利于和平发展”的观点。(3)从 正 反 两 方 面 辩 证 分 析 “多 极 化 趋 势 与 和 平 发 展 的 关 系 ”, 学 会 用 辩 证 思 维 分 析 历 史 现象 。活动内容类型 材料 探究问题社会情境材料材料一 戴高乐主义的根本立足点是实现欧洲联合。戴高乐多次谈到法国在欧洲统一中的作用,认为欧洲的复兴必先有法国复兴。为此,法国在以下几个方面进行了努力:坚持发展法国独立的核力量,1960 年,法国成功爆炸了第一颗原子弹。果断退出北约军事一体化组织,积极发展独立的军事防卫体系。戴高乐认为,美国不能包办欧洲对苏政策。欧洲,特别是法国,应该发挥独立作用。1960 年 3 月,戴高乐邀请赫鲁晓夫全家访法,会谈时提出“缓和、谅解、合作”的政治主张。戴高乐十分重视法德关系,认为法德和解和联盟是欧洲联合的基础,可以保障欧洲政治的独立性。——以上材料均摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史》问题 1 根据材料一和当时的世界形势,你认为戴高乐主义有何特点?其重大影响是什么?提示 特点:坚持独立自主,力图领导西欧(突出法国在西欧的地位 );开始突破“冷战”思维的限制(开始突破意识形态的限制);注重联合西欧 (注重加强西欧内部的团结)。影响:推动了法国复兴,推动了欧洲联合,缓和了西欧与苏联的关系,动摇了美国的霸主地位(冲击了美苏两极格局)。社会情境材料材料二 进入 20 世纪 70 年代,西欧六国和日本不可避免导致同美国盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和 20 世纪 50 年代那样,在西方阵问题 2 根据材料二和当时国际局势,探讨 20 世纪 70 年代西欧、日本与美国政治关系发生变化的主要原因和其对世界格局产生了怎样的影响?提示 原因:西欧、日本经济的迅速发展,美国经济实力的削弱。营颐指气使,发号施令。——摘编自王绳祖、何春超《国际关系史 》影响:冲击了美国的霸主地位,使世界格局出现多极化趋势。社会情境材料材料三1956 年春,铁托和纳赛尔在布里俄尼岛举行会谈,最早提出了“不与集团结盟”的主张。同年 7 月 18~19 日,铁托又同尼赫鲁和纳赛尔在布里俄尼岛举行会谈,发表了著名的《布里俄尼声明》 ,表示肯定万隆会议的精神,提出积极和平共处和致力于团结所有非集团国家等不结盟的主张。这一声明很快得到了印尼总统苏加诺和加纳总理恩克鲁玛等许多著名政治家的响应。1960 年秋,铁托和尼赫鲁、纳赛尔、苏加诺和恩克鲁玛倡议召开不结盟国家首脑会议。——金重远《战后世界史》问题 3 根据材料三和当时国际局势,探讨发表《布里俄尼声明》的历史条件及其直接作用。提示 条件:万隆精神的传播;新兴的民族独立国家不愿介入美苏冷战,希望保持和平中立;铁托、纳赛尔和尼赫鲁的集体努力。作用:推动了不结盟运动的(兴起) 诞生。问题 4 据材料一、二和三,冲击美国霸权的因素有哪些?另外,苏联阵营方面受到哪些冲击?提示 美国:日本和西欧的崛起;第三世界的兴起;自身的经济困境。苏联:经济体制阻碍发展;东欧力图摆脱其控制;中苏关系恶化。社会情境材料材料四20 世纪 80 年代,以美苏关系的重大转折为契机,短短 10 年间为世界格局的演变注入一股突如其来的力量。此次世界格局的转换不像以往那样发生在大规模战争后,新体制的确立缺少硬性的仲裁力量。此外,由于多极化趋势的长期酝酿和发展,当旧格局最终被打破后,多种基于民族主义的国家力量和地区性的力量亦

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高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第五单元 当今世界的多极化趋势 活动主题3 18P

高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第五单元 当今世界的多极化趋势 活动主题3 .pptx

历史 Ⅰ第五单元 当今世界的多极化趋势世界多极化趋势与和平发展的关系活动主题 3(1)通过对 20世纪六七十年代以来有关国际格局变动的材料的阅读,多视角了解国际格局的变动的史实。(2)运用材料,支持 “ 多极化趋势有利于和平发展 ” 的观点。(3)从正反两方面辩证分析 “ 多极化趋势与和平发展的关系 ” ,学会用辩证思维分析历史现象。活动目标材料一  戴高乐主义的根本立足点是实现欧洲联合。戴高乐多次谈到法国在欧洲统一中的作用,认为欧洲的复兴必先有法国复兴。为此,法国在以下几个方面进行了努力:坚持发展法国独立的核力量, 1960年,法国成功爆炸了第一颗原子弹。果断退出北约军事一体化组织,积极发展独立的军事防卫体系。戴高乐认为,美国不能包办欧洲对苏政策。欧洲,特别是法国,应该发挥独立作用。 1960年 3月,戴高乐邀请赫鲁晓夫全家访法,会谈时提出 “ 缓和、谅解、合作 ” 的政治主张。戴高乐十分重视法德关系,认为法德和解和联盟是欧洲联合的基础,可以保障欧洲政治的独立性。—— 以上材料均摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史》类型 社会情境材料活动内容问题 1 根据材料一和当时的世界形势,你认为戴高乐主义有何特点?其重大影响是什么?提示   特点:坚持独立自主,力图领导西欧 (突出法国在西欧的地位 );开始突破 “ 冷战 ” 思维的限制 (开始突破意识形态的限制 );注重联合西欧 (注重加强西欧内部的团结 )。影响:推动了法国复兴,推动了欧洲联合,缓和了西欧与苏联的关系,动摇了美国的霸主地位 (冲击了美苏两极格局 )。材料二  进入 20世纪 70年代,西欧六国和日本不可避免导致同美国盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展 …… 美国再也不能像战后初期和 20世纪 50年代那样,在西方阵营颐指气使,发号施令。—— 摘编自王绳祖、何春超《国际关系史》类型 社会情境材料问题 2 根据材料二和当时国际局势,探讨 20世纪 70年代西欧、日本与美国政治关系发生变化的主要原因和其对世界格局产生了怎样的影响?提示   原因:西欧、日本经济的迅速发展,美国经济实力的削弱。影响:冲击了美国的霸主地位,使世界格局出现多极化趋势。材料三 1956年春,铁托和纳赛尔在布里俄尼岛举行会谈,最早提出了 “ 不与集团结盟 ” 的主张。同年 7月 18~ 19日,铁托又同尼赫鲁和纳赛尔在布里俄尼岛举行会谈,发表了著名的《布里俄尼声明》,表示肯定万隆会议的精神,提出积极和平共处和致力于团结所有非集团国家等不结盟的主张。这一声明很快得到了印尼总统苏加诺和加纳总理恩克鲁玛等许多著名政治家的响应。 1960年秋,铁托和尼赫鲁、纳赛尔、苏加诺和恩克鲁玛倡议召开不结盟国家首脑会议。 —— 金重远《战后世界史》类型 社会情境材料问题 3 根据材料三和当时国际局势,探讨发表《布里俄尼声明》的历史条件及其直接作用。提示   条件:万隆精神的传播;新兴的民族独立国家不愿介入美苏冷战,希望保持和平中立;铁托、纳赛尔和尼赫鲁的集体努力。作用:推动了不结盟运动的 (兴起 )诞生。问题 4 据材料一、二和三,冲击美国霸权的因素有哪些?另外,苏联阵营方面受到哪些冲击?提示  美国:日本和西欧的崛起;第三世界的兴起;自身的经济困境。苏联:经济体制阻碍发展;东欧力图摆脱其控制;中苏关系恶化。材料四 20世纪 80年代,以美苏关系的重大转折为契机,短短 10年间为世界格局的演变注入一股突如其来的力量。此次世界格局的转换不像以往那样发生在大规模战争后,新体制的确立缺少硬性的仲裁力量。此外,由于多极化趋势的长期酝酿和发展,当旧格局最终被打破后,多种基于民

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高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第十一单元 当今世界经济的全球化趋势 活动主题6 17P

高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第十一单元 当今世界经济的全球化趋势 活动主题6 .pptx

历史 Ⅱ第十一单元 当今世界经济的全球化趋势探讨我国加入世界贸易组织后带来的机遇与挑战活动主题 6(1)阅读相关材料,了解中国加入世贸组织后中国的对外贸易发生的巨大变化。(2)分析材料中的相关数据,理解 “ 中国加入世贸组织对中国来说是机遇也是挑战 ” 这一基本观点。(3)用材料提供的史实支持中国加入世贸组织的结果是 “ 机遇大于挑战 ” 的观点,理解中国维护多边贸易体系的立场。活动目标材料一数据显示, 2001年国际贸易总量为 12.6534万亿美元, 2010年为 30.3870万亿美元,十年增长逾 140%。中国货物贸易进出口规模从 5 098亿美元增至近 3万亿美元,增长 4.8倍,中国已成为世界第一大出口国和第二大进口国。服务贸易方面,中国进出口规模从 719亿美元增至 3 624亿美元,增长 4倍。这期间,中国国内生产总值从 2001年的 11万亿元人民币增至 2010年的近 40万亿元人民币,年均增长超过 10%。 2010年,中国经济总量 (按汇率法的 GDP计算 )已升至世界第二位,占世界总量比重甚至超过 9%。中国人均国内生产总值由 2000年的 800多美元增至 2010年的 4 000多美元。类型 社会情境材料活动内容2010年年底,国际货币基金组织对中国经济首次进行量化分析后表示,中国与外界的贸易和资本流动可通过不同渠道影响其他国家经济增长。 10年来,中国每年平均进口 7 500亿美元商品,相当于为贸易伙伴创造 1 400多万个就业岗位。在华外商投资企业累计汇出利润 2 617亿美元,年均增长 30%。中国对外投资企业聘用当地员工接近 80万人,每年在当地纳税超过 100亿美元。此外,中国物美价廉的商品为国外消费者带来了巨大实惠。—— 据新华网《中国入世十年 “ 世界观 ” 》问题 1  入世前中国国内有两种声音:一种认为这是巨大的机会,一种认为这将给中国经济和产业带来巨大冲击。当时 “ 狼来了 ” 的悲观看法比较盛行。据材料一中国入世最初十年经济发展成就谈谈你对 “ 狼没来 ” 这种声音的认识。提示   从中国入世最初十年中国经济发展成就看,可以说 “ 狼没来 ” 。入世给中国带来了明显好处:中国对外贸易、特别是出口持续扩大,中国制造的产品在国际市场上已有十足竞争力;随着中国国内市场对外开放,中国享受到越来越多的外国产品和服务;入世有力地推动了市场化改革。作为改革开放的重要里程碑,中国入世给全球贸易发展提供了巨大助力,也极大增强了中国发展的内在动力。材料二中国加入世界贸易组织,是关系中国和世界经济的大事。如果说 1971年中国恢复联合国合法地位,从此登上世界政治大舞台,那么 30年后,中国加入世界贸易组织,标志着中国全面融入世界经济主流。 30年弹指一挥间,中国的变化惊天动地,中国的发展离不开世界;世界的发展,同样需要一个更加开放、日益举足轻重、充满勃勃生机的中国。没有中国的世贸组织是不完整的,有了中国的加入,世界贸易组织才能真正称得上 “ 世界 ” 这个最有分量的字眼。—— 新华社社评《中国对外开放新的里程碑》类型 社会情境材料问题 2  结合所学知识,概述中国积极申请加入世界贸易组织的背景。根据材料二,概括中国加入世界贸易组织的影响。提示   背景:中国实行对外开放的决策;经济体制改革不断深化;世界的多极化和经济全球化趋势不断加强。影响:标志着中国全面融入世界经济主流;是中国对外开放新的里程碑;使世贸组织更加完整,真正称得上 “ 世界 ” 。材料三 从 2010年起,中国将用三年左右时间减免非洲最不发达国家 95%的关税、在国内设立非洲产品展销中心、出台更具针对性的扩大对非进口的新举措。中国

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高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第十五单元 历史上重大改革回眸 活动主题8 21P

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选修 Ⅰ第 十五 单元  历史上重大改革回眸以 “ 戊戌变法 ” 和 “ 明治维新 ” 为例,比较中、日两国近代化道路的异同活动主题 8(1)阅读有关日本明治维新和中国戊戌变法的相关材料,理解两次改革的历史背景、主要内容和历史影响,了解改革的复杂性与多样性。(2)综合材料和所学知识,运用比较的方法,从多角度对中日两次改革进行综合比较,找出其相同和不同点。 (3)通过研讨探究,理解中日两国近代走上不同发展道路是社会历史发展多种因素共同作用的结果。活动目标材料一 在明治维新期间,我们发现了一个奇特的现象 …… 明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施,其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。—— 刘涛《从 “ 万世一系 ” 的宗教神话看日本的崛起》类型 学术情境材料活动内容问题 1  根据材料并结合所学知识,说明明治维新在经济和政治领域采取了哪些 “ 看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施 ” ?提示   经济:国家扶植和发展国营企业、私人企业。政治:颁布《大日本帝国宪法》,加强天皇制。材料二 兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种志愿,所以暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。 —— 守屋典郎《日本经济史》类型 社会情境材料问题 2  依据材料二,概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。提示   方式:官营。原因:民间缺乏创办企业的意愿;发挥官营企业的示范效应。材料三 自明治初年,渐行所谓奖励工业。 …… (工部省 )开拓矿山、制造机械和造船 …… 不计利息,不计减损 …… 产品不能销售之物,则自行标价,尽藏库中 …… 故而穷于支付工资与购入材料,只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。—— 高桥龟吉《日本近代经济形成史》材料四 经济学者田口卯吉 …… (1880年 )发表评论说: “ 政府之制造,已确实妨碍民间同种产业之兴起 …… 应该中止劝奖保护之政策,使政府的事务限定在适当的领域之内 …… 日本人民业已足以同外国人竞争,业已能够经营制造商业,何须政府自身为之? ”—— 米庆余《明治维新 —— 日本资本主义的起步与形成》类型 社会情境材料提示   变化:由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。原因:官营企业经营不善、亏损严重;官营企业对民营企业发展的妨碍;民营企业迅速发展,竞争力增强;经济学界对政府官营政策的不满。问题 3  19世纪 80年代,日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化?依据材料三和材料四,概括这种变化的原因。材料五 无徵不信,不信民不从,故一切制度托之三代先王以行之。若谓圣人行事不可依托,则是以 硁硁 之小人 ,律神化之孔子矣。布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。 —— 康有为《孔子改制考》提示   方式:托古改制。积极作用:有利于减小变法阻力;有利于促进维新思想的传播。问题 4  依据材料五,指出康有为宣传维新变法的方式。该方式产生了什么积极作用?类型 社会情景材料材料六   (生活情境 )著自下科为始,乡会试及生童岁科各试,向用四书文者,一律改试策论。…… 现当开创百度,事务繁多,度支岁入有常,岂能徒供无用之冗费,致碍当务之急需。如詹事府本属闲曹,无事可办 …… 均著即行裁撤,归并内阁及礼兵刑部办理。旗丁生齿日繁,徒以格于定制,不得在外省经商贸易,遂至生计益艰 …… 现当百度维新,允宜弛宽其禁,俾得各习四民之业,以资治生。—— 《中国近代史资料丛刊》类型 情境材料材料七   (社会情境 )比年以来,皇上有意变法,而盈朝汹汹,不可向迩,亲贵抗违

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高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第十六单元 20世纪的战争与和平 活动主题9 16P

高考历史新增分大一轮新高考(鲁京津琼)课件:第十六单元 20世纪的战争与和平 活动主题9 .pptx

选修 Ⅰ第十六 单元 20世纪 的战争与和平 为什么 20世纪前半叶连续爆发两次世界大战,而下半叶世界持续了和平局面,没有爆发新的世界大战?活动主题 9(1)阅读两次世界大战及战后世界秩序建立的相关材料,分析两次世界大战爆发的原因、背景;理解两次世界大战爆发原因和性质的差异;进一步认识战争的根源和现实危险性,树立忧患意识与和平意识。(2)比较两次世界大战后建立的国际秩序的不同,分析二者对维护世界和平的不同作用。(3)通过研讨从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性,为维护世界和平进行不懈努力。活动目标材料一 我们德意志人相信我们的力量,我们必须尽一切办法,努力争取适合我们实际情况的政治权威 …… 如果我们继续只是欧洲大陆上的强国,并依偎英国的恩惠而求得一些殖民地的话,我们将陷于 1866年的政治卑微地位。——1911 年 4月本哈第将军《我们的前途》类型 社会情境材料活动内容问题 1  材料一中,本哈第的看法反映了什么问题?为什么?提示   反映问题:德国不再满足于欧洲大陆强国的地位,而要求成为世界帝国,夺取英国的殖民地。原因:随着德国经济实力的增长超过英法,对外扩张的野心也急剧增强。材料二 1917年因两个事件 —— 俄国革命和美国参战 —— 而 被证明是决定性的一年。这些事件改变了战争性质 —— 从最初为欧洲问题而开战,实质上是由欧洲的战争转变为全球范围的战争。诚然, 1914年 8月 21日日本已参加这场战争,但它只是私自占据了太平洋上几个分散的德国殖民地。而现在,美国的加入则意味着一个迅速决定战争结果的非欧洲大国的介入。 —— 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》类型 学术情境材料问题 2  材料二中,斯塔夫里阿诺斯对这场战争提出了怎样的观点?依据是什么?提示   观点:这场战争由欧洲战争转变为全球性的战争。依据:美国的加入,战争的结果不再完全由欧洲各国决定。材料三   (学术情境 )美国历史学家 R·R·帕尔默认为: “ 一战后有关德国方面,条约要么过于严厉,要么过于宽大 …… 这样就给阿道夫 ·希特勒打开了方便之门 ……”材料四   (社会情境 )(德国 )陆军兵力之总数不应超过 10万人,军官及补充部队在内,并应专为维持领土内之秩序及边界巡察之用。德国之强迫普及 (即普遍 )征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。莱茵河之东 50千米一线之西,在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装,并拆卸之。 —— 《凡尔赛和约》国防部队中的服务系以普遍兵役为依据。德国和平 (时期 )陆军 …… 由 12个军团和 36个师组成。 (注:当时德军每个陆军师的编制约为 1.4万人 ) —— 《德国国防法》 (1935年 )类型 情境材料提示   变化:德国陆军总数由不得超过 10万人变为实际上不受限制;由志愿服役制变为普遍义务兵役制;由维护国内秩序和巡察边界扩大到可用于战争。背景:德国法西斯上台,积极扩军备战。影响:德国成为世界大战的欧洲策源地。提示   “ 过于严厉 ” 指条约把所有的战争罪责都推向了德国及其盟国,并对德国实行严惩。理由:条约以战胜国和强国意志为中心,激起了德国的复仇情绪,给日后法西斯在德国上台和发动战争提供了借口和条件。问题 3  你如何理解材料三中的 “ 过于严厉 ” ?作者为什么会认为条约 “ 给阿道夫·希特勒打开了方便之门 ” ?问题 4  材料四中《德国国防法》与《凡尔赛和约》的规定相比发生了什么变化?结合所学知识,说明造成上述情况的背景和产生的影响。材料五 西班牙内战期间,丘吉尔说: “ 即使德国继续支持叛军一方,苏联以金钱供给政府一方,我们仍然要采取

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【房地产市场调研】京津冀13城市对比报告-2019 37P

【房地产市场调研】京津冀13城市对比报告-2019.pdf

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策划培训-地产营销节点活动方案制定-房地产 44P

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P1营销节点活动方案制定P2课程开发目标Objective 课程目标1、培训对象:◎ 策划专员、策划助理2、课程目标:◎ 熟悉活动方案的框架与主要内容,以便与甲方及相关活动公司协作,办好各项活动;◎ 了解活动举办的基本流程与规律,便于活动的前期准备与执行,提高执行效率;◎ 提升我司策划人员与案场负责人活动策划水平;◎ 提供一套可以通用的活动方案写作框架,让所有初学者有模板可供使用。P3课程目录PART1:活动的定义与分类PART2:活动方案框架及详细分析PART3:活动方案写作创新与注意事项你参加过哪些活动?哪个活动给你留下深刻印象?为什么?P5活动的定义与分类什么是活动 策划?活动策划 是提高市场占有率的有效行为,如果是一份创意突出,而且具有良好的可执行性和可操作性的活动策划案,无论对于企业的知名度,还是对于品牌的美誉度,都将起到积极的提高作用。根据房地产开发项目的工程及销售进度所开展的一系列公关活动称为 营销 节点性公关活动 。定义与分类活动的定义活动的分类活动的创新请用不同的标准总结出不同类型的活动形式?P7活动的定义与分类按不同推广期分类项目前期:奠基仪式、征名活动、开工仪式、文化沙龙、高端论坛 ……蓄客期:售楼处开放,产品推介会、媒体见面会、样板间开放、园林示范区开放、合作资源签约、巡展、房展会 ……开盘准备期:预约登记或办卡升级、周末暖场活动、资源导入活动 ……顺销期:抽奖、送大礼、节日活动、客户答谢活动、业主联谊 ……定义与分类活动的定义活动的分类活动的创新P8活动的定义与分类按活动不同影响力分类事件活动:文化沙龙、明星代言、高端论坛、体育赛事、文化赛事 ……公开营销类活动:奠基仪式、征名活动、开工仪式、售楼处开放,产品推介会、媒体见面会、样板房开放、园林示范区开放、合作资源签约、预约登记或办卡升级 ……暖场活动:DIY、讲座类、奢饰品类、品鉴类、节日活动、答谢活动 ……促销类:抽奖、送大礼、出国游 ……定义与分类活动的定义活动的分类活动的创新P9活动的定义与分类活动创新的基本要求活动是高度资源整合的业务,现阶段随着房地产市场发展,活动创新的难度越来越大,因此房地产类创新坚持以下原则:1.契合性 :例如,刚需类大盘需要的是年轻人参与度活动,切不可举行雪茄、红酒品鉴会等活动;2.唯一性 :只要所在城市或区域此前没有类似活动形式或明星人物,都可规为创新,尽量不要短时间内与其他项目重复;3.沟通平台 :有效利用公关活动,为销售与客户之间、客户与客户之间,搭建一个良好的沟通平台。定义与分类活动的定义活动的分类活动的创新活动方案包含哪些内容?P11活动方案基础框架第一、营销背景及前期工作回顾第二、活动的目的第三、时间与地点第四、参与对象与人数第五、活动的主题与形式第六、活动当日重点流程第七、媒体配合第八、销售配合第九、内外场布置与包装第十、各岗位与人员的安排第十一、物料总表P12活动方案框架及详细分析营销背景及前期工作回顾?宏观政策方面?城市房地产市场?项目当前销售状况?项目前期推广情况?项目当前存在问题?项目当前阶段目标?结论活动方案框架营销背景及前期工作回顾活动的目的时间与地点参与对象与人数活动的主题与形式活动当日重点流程媒体配合销售配合活动布置与包装各岗位与人员安排物料总表注意事项( 1) 第一部分主要是前期的简单回顾以及背景的认知;( 2) 这个部分简明清晰既可,主要是与甲方初步沟通,希望甲方能认识到当前的市场与项目现状,做出正确的判断,从而为举办活动提供支撑。P13活动方案框架及详细分析活动目的任何一个活动,都是因为品牌或销售的理由而举行,一般而言活动目的都很明确,任何时候都不能为活动而活动,一定要有实际

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碧桂园 开盘营销策略汇总-房地产房企研究 94P

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万科家中国年返乡活动方案万科城-房地产返乡置业营销方案 3P

万科家中国年返乡活动方案万科城-房地产返乡置业营销方案.pdf

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