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人教版五下英语阅读理解与书面表达过关检测密卷 5P

人教版五下英语阅读理解与书面表达过关检测密卷.doc

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人教版五下英语听力过关检测密卷 5P

人教版五下英语听力过关检测密卷.doc

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人教版五下英语期中全真模拟重点学校密卷 5P

人教版五下英语期中全真模拟重点学校密卷.doc

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人教版五下英语期中全真模拟普通学校密卷 5P

人教版五下英语期中全真模拟普通学校密卷.doc

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人教版五下英语期末全真模拟普通学校卷三 5P

人教版五下英语期末全真模拟普通学校卷三.doc

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人教版五下英语期末全真模拟重点学校卷一 5P

人教版五下英语期末全真模拟重点学校卷一.doc

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人教版五下英语期末全真模拟普通学校卷一 5P

人教版五下英语期末全真模拟普通学校卷一.doc

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人教版五下英语期末全真模拟普通学校卷三(1) 5P

人教版五下英语期末全真模拟普通学校卷三1.doc

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人教版五下英语期末全真模拟普通学校卷二 5P

人教版五下英语期末全真模拟普通学校卷二.doc

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人教版五下英语期末全真模拟普通学校卷二(1) 5P

人教版五下英语期末全真模拟普通学校卷二1.doc

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人教版五下英语复习一过关测试密卷 5P

人教版五下英语复习一过关测试密卷.doc

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人教版五下英语句子与情景交际过关检测密卷 5P

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人教版五下英语复习二过关测试密卷 5P

人教版五下英语复习二过关测试密卷.doc

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人教版五下英语第四单元过关测试密卷 5P

人教版五下英语第四单元过关测试密卷.doc

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人教版五下英语第五单元过关测试密卷 5P

人教版五下英语第五单元过关测试密卷.doc

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人教版五下英语第一单元过关测试密卷 5P

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人教版五下英语第二单元过关测试密卷 5P

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人教版四下英语阅读理解、完形填空与短文填空过关检测密卷 5P

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人教版五下英语第三单元过关测试密卷 5P

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江苏省小学一年级心理健康9-16课(下) 16P

江苏省小学一年级心理健康9-16课下.doc

第九课 对不起,没关系一、教学目标学习处理同学间冲突的有效方法。二、教学重难点帮助学生学习和掌握有效的、积极解决问题的基本的冲突解决策略,并能运用到具体情境中去。三、教学准备小红花若干四、教学过程(一)天真屋(激趣导入)东东和丽丽是一对好朋友,可是今天,老师却看到他们发生了激烈的争吵,你们想不想知道发生了什么事?让我们一起到书本中去看看吧。阅读教材提问:1、课文中发生了什么事情?2、你有过相似的经历吗?说给大家听一听。3、教师小结。原来,在我们的学习和生活中,难免会与身边的人发生一些冲突或矛盾。这是很正常的现象。那么面对矛盾,我们该如何处理呢?下面我们先来看看东东和丽丽的做法。(二)聊天室1、请三组学生分角色朗读表演三个情境。2、和你的同桌交流自己的选择和看法:你觉得东东和丽丽会怎么做呢?3、教师小结。做错事,即使不是故意的,也要勇敢承认,说声“对不起” 。(三)游戏角1、讨论交流:下课了,你不小心被同学的脚绊了一下,差点摔倒,你会怎么想?怎么做?2、比较哪几种方法更好?以小红花奖励说出原谅、宽容对方想法的学生。3、教师小结。学会原谅他人的过失,别人会更喜欢你,你的朋友会更多。(四)加油站1、完成书中“我们一起来游戏”2、阅读《道歉的艺术》3、教师小结。我们要学会及时道歉;勇于承认自己的过失,不要找借口;照顾到对方的情绪;态度诚恳,不敷衍等。(五)亲子分享跟爸爸妈妈讲讲,你原谅某个同学后的感受吧。五、结束语人难免有做错的时候,一次好的道歉能缓解双方之间的矛盾,修复彼此之间的关系。我们还要学会换位思考,原谅他人的过错,做一个宽容的人,你会发现你的朋友越来越多!第十课 我能坚持一、教学目标1、教会学生增强坚持性的方法。2、提高学生的坚持性。3、养成勇敢面对的态度和习惯。二、教学重难点帮助学生找到坚持下去的动力或理由三、教学准备A4 纸,上面印有直径 1cm 大的黑点。每人一张。四、教学过程(一)天真屋1、阅读教材。想一想,丽丽怎么了?2、你在学习生活中有没有发生类似的经历呢?和你的同桌交流交流。3、教师小结。学习和生活中,我们每个人都会有觉得坚持不下去的时候。(二)聊天室1、当你遇到坚持不下去的时候,你是怎么说服自己的?2、帮帮课文中的小华,他早上起不了床,该怎么办呢?能不能不上学,继续睡觉呢?他该怎么鼓励自己呢?(三)游戏角1、下面我们来做一个小测试,看谁坚持的时间久?请同学们将一本书平放在自己的头顶,看谁能在一分钟内保持不动。2、说一说你是怎么坚持住的?3、朗读有关坚持和毅力的名言。如:“常常是最后一把钥匙打开了门” ;“只要功夫深,铁杵磨成针” ;“冬练三九,夏练三伏”等等。(四)加油站1、请同学们盯着 A4 纸上的大黑点看,深深吸气,缓缓呼气,坚持一分钟。看谁的坚持性强。(五)亲子分享请爸爸妈妈帮助你,完成“加油站”中的练习。五、结束语生活中难免会遇到困难,当遇到困难时,我们要学会鼓励自己坚持下去。只有这样,才能学到知识、本领,得到他人的赞赏和敬重,成为理想中那个勇敢的自己。成功的花儿才会绚丽地绽放。第十一课 我要举手发言一、教学目标1、鼓励学生积极发言,培养学生积极举手发言的意识2、养成积极思考,主动举手发言的习惯。二、教学重难点引导学生在课堂上积极举手发言。三、教学准备小奖品四、教学过程(一)天真屋1、活动:心理自画像老师发纸笔,提问:“看到老师发纸笔,谁来猜猜接下来我们要做什么?请举手。 ”请同学们想一想,当老师刚刚提问时自己是什么感觉。请大家用十分钟时间,以“当老师提问时”画一幅自画像。2、看看我们书中列举的原因,和你一样吗?3、原来不积极举手发言的原因有几种,除了真的不知道怎么回答问题外,很多同学是因为害

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