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镇中心幼儿园课题开题报告 3P

镇中心幼儿园课题开题报告.pptx

幼儿发展评价研究一、课题的提出《 幼儿园指导纲要 》 在健康领域中提出:幼儿要养成良好的生活、卫生习惯,有基本的自理能力。良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。懂 事的宝宝,主动帮助小朋友穿鞋

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中心幼儿园突发食品安全事故应急预案 2P

中心幼儿园突发食品安全事故应急预案.docx

中心幼儿园突发食品安全事故应急预案 为了提高学校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康生命安全,维护学校的正常的教学秩序和校园稳定,结合本园实际,特制定本应急预案。一、组织机构双沟镇中心幼儿园成立食品安全事故工作领导小组:组 长:@ 负责及时听取事件汇报,立即召集小组成员研究,制定对策,并及时向上级领导报告,负责整个事件处置工作。副组长:2 在组长的领导下,具体负责事件的处理和原因的调查。成 员:@@ 根据相关事件的处置对策,对突发事件进行协助调查、协调、现场处理和及时向上报告工作二、报告程序:班主任及教师发现情况应立即将事件状况向园领导及时汇告,同时园领导以最快的方式向中心学校报告。三、事故现场处置:1.一旦发生事故第一时间进入现场了解事件情况。2.立即将发病者送往医院就治。3.如出现三人以上的食物中毒事件,第一时间报告区教体局。事件发生后在 8 小时内将事故简要情况书面上报区教体局办公室。(事故报告内容:事件发生的时间、地点、人数情况、发生原因的初步判断、发生后采取的措施等)。4.积极配合有关部门进行调查,保留造成食物中毒食品、呕吐物、使用的工具、设备和现场,待确认后交有关部门处理。5.积极做好发病幼儿家长、教职工家属的稳定工作。并妥善处理好善后事宜。6.配合有关部门分析引起食物中毒的原因,总结经验教训,提出整改意见,杜绝类似事件再次发生。四、事故预防幼儿园经常对食堂、教学环境与生活环境进行自查,发现问题及时整改消除安全隐患。五、责任追究在本预案实施过程中,对不履行职责或者玩忽职守,造成严重后果的应追究其负责人相应责任,本预案自宣布之日起执行。

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中心幼儿园下学期安全、卫生保健工作总结 2P

中心幼儿园下学期安全、卫生保健工作总结.docx

中心幼儿园下学期安全、卫生保健工作总结时光飞逝,一学期的安全、保健工作在忙忙碌碌中已接近尾声。本学年,我园的安全工作取得了较好的成效。现总结如下:一、树立安全第一的思想,把安全工作放在我园工作的重中之中。1、我园定期对全体教职工进行安全教育,增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,使教职工在思想上对安全工作高度重视。二、健全安全管理机制,严格执行安全防范制度。1、成立安全工作领导小组。为了把安全工作落到实处,我园成立了安全工作领导小组,负责全园各项安全工作,定期每月对幼儿园设施进行检查,查找园内不安全隐患,包括显在的、隐蔽的,如,开关、电器、食品卫生、消毒,消防栓、灭火器,户外大型运动器械,等等,发现问题及时采取措施加以消除,确保幼儿了的安全。2、严格执行接送、交接班制度。为了幼儿的安全,我园严格执行交接班制度,认真清点幼儿,并作好记录,防止漏失。不允许非幼儿家长接送幼儿,特殊情况必须由家长事前说明并提供足够凭证。 3、加强对卫生药品的管理。对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放,定期检查,及时更换过期、失效的卫生用品。对于有毒药品(如灭害灵、灭鼠药、消毒药等),单独存放,妥善保管。4、加强门卫工作管理。我园进一步加强了园内秩序管理,幼儿园门卫坚持每天 24 小时值班制,严禁身份不明、无正当事由、推销商品等人员进入园内。禁止家长的自行车、摩托车进入园内,确保了幼儿园内幼儿活动的安全性。三、开展安全教育活动,增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本,才是最有现实意义的。我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。把每周一第一节课定位安全教育课,并结合教学计划严格执行。首先,结合常规,在活动中经常提醒幼儿,如小心触电、当心危险,上下楼梯不推挤,以免碰撞。教育幼儿不玩火,不动插头开关等。其次,开展一系列安全主题活动,如遵守交通规则,给小朋友介绍交通规则,认识交通标记,懂得红灯停、绿灯行的常识。第三,让幼儿掌握简单的自救技能,告诉幼儿,让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码: 110、119、120 等。一系列的安全教育,使幼儿的安全意识有了明显的提高,心理素质,应变能力明显加强。总之,工作中还存在的缺憾和不足,在今后的工作中,我们将继续努力,不断完善,力求佳绩!

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中心幼儿园秋季安全保健工作计划 2P

中心幼儿园秋季安全保健工作计划.docx

中心幼儿园秋季安全保健工作计划要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。在本学期里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们特制定以下计划。   一:教师应做到:   1. 坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。  2. 开饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。   3. 把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。   4. 坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。   5. 保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。  6. 及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。   7. 户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。   8. 培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。9. 上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及贵重物品要入库。   10. 教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不离开孩子,孩子到哪,教师的眼睛到哪。   二:在幼儿方面要做到:   要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。1.加强常规教育,做到井然有序,能自觉的排队洗手、喝水、小便等。   2.确保上下楼的安全,幼儿能做到不推拉、不跳台阶。   3.幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,懂得不能随便离开大人或集体。   4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。   5.户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮忙,保证幼儿安全。   6.知道不能碰电插座等电器,用剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。   7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不把异物放到嘴巴里。     我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。活动安排九月份1、进行安全排查。2、开展消防安全演练。十月份开展防踩踏安全演练。十一月份开展地震安全演练。十二月份开展防爆安全演练。元月份安全工作总结。

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中心幼儿园处理违规教师制定的预案情况 2P

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中心幼儿园处理违规教师制定的预案情况教育部网站发布《中小学教师违反职业道德行为处理办法》),明确骚扰学生、遇突发事件不保护学生人身安全、收礼或有偿补课等十余项行为属于“违反师德” ,将视情节轻重分别给予相应处分。受处分时暂缓资格注册近年来,教师收礼、体罚、性侵学生, “范跑跑”等案例,严重影响教师队伍整体形象。 《办法》明确,这些行为今后都将受到处分。处分包括警告、记过、降低专业技术职务或者行政职务、开除。其中,警告期限为 6 个月,记过期限为 12 个月,降低专业技术职务等级等期限是 24 个月。《办法》指出,教师受处分期间,暂缓教师资格定期注册。丧失教师资格的,不能重新取得教师资格。教师受处分前可申辩为了避免教师受到“冤枉处分” , 《办法》要求,学校及其主管教育部门在对教师做出处分决定前,应听取教师的陈述和申辩,也可听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见。必要时,可以组织听证。考虑到近来频繁发生的教师性侵学生案件,征求意见稿还强调,处分决定应当在适当范围内公布,但涉及未成年人隐私的除外。此外, 《办法》要求省级教育行政部门应当结合当地实际情况,制定实施细则。对此可以参照《刑法》中有关国家工作人员受贿的裁定办法,结合当地实际情况,制定教师收受“礼物”的价值上限。“违反师德”的 10 种行为1 在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;2 在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责的;3 在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的;4 在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;5 体罚学生的;6 以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害的;7 骚扰学生或者与学生发生不正当关系的;  8 索要或者违反规定收受家长、学生财物的;9 开展或者组织参与针对学生的经营性活动,或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的;10 不听劝阻,组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课,或者参与校外培训机构对学生有偿补课的。

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支部党员同志对照检查材料 2P

支部党员同志对照检查材料.docx

支部党员毛娟同志对照检查材料1、存在的突出问题1、 “虚”的问题方面。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。2、“推”的问题方面。对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。3、“慢”的问题方面。平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。4、“粗”的问题方面。虽然从事教育工作很多年,有了一定的适应性,但教育工作的全面性、复杂性、多变性是其它工作所无法相比的,对教育工作有全面的、较高水平的认识,是远远不够的。对自己的要求不高,要求不严,粗心存在问题。二、存在原因1、我没有严格的学习计划和约束自己学习的制度,只能说有求知欲望,但缺乏持之以恒的自觉性,更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场,观念和方法,去研究新情况,分析新形势,解决新问题,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性,想得不远,站得不高,思想境界没有提到更高的层次。2、作为一个党员,对自己的要求不够高,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动、热情地与群众多做交流。3、开拓进取精神不够,既不争先,也不落后,甘居中上游,当个太平人就行了,"高起点、大跨度,大发展,争先进"这些都与己无缘,入党时那种敢为人先的精神,而今已大不如前。4、我将真诚面对领导和同事提出的各种意见,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识。解决问题,使自己得到更快的进步 。三、下一步整改措施及努力方向:1、加强政治理论学习,提高自身素质。今后将进一步端正学习态度,改进学习方法,理论联系实际,抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样,制定出详细的政治理论学习计划,挤出时间予以落实,通过学习,不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑,不断提高个人政治修养,增强分析问题解决问题,辩别是非的能力,并注意与实际结合起来,指导实际工作。2、要克服时间上的困难,尽可能地更热情主动地关心群众,与其他老师多做交流,热心地帮助周围的同志分析具体情况,有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。3、作为一名共产党员,我要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本,要坚持党性,加强事业观念、自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励。

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镇中心幼儿园校本研修管理制度 2P

镇中心幼儿园校本研修管理制度.docx

镇中心幼儿园校本研修管理制度一、组织管理制度1.园长全面负责幼儿园校本研修的组织管理工作,是幼儿园校本研修工作的第一责任人。2.成立幼儿园校本教研领导小组。组长为园长,成员包括保教主任、总务主任,本学期由保教主任具体负责主持日常教研活动。3.每学期开学前由园长组织领导小组成员,根据《纲要》、《指南》精神以及师训工作的统一要求,结合本园教师在教育教学过程中切实存在的、及待解决的共性问题,商量确立研修重点和目标,由具体负责人制定计划(计划包括研修专题和必须学习的教学理论著作,每个教师的教学实践活动的具体时间)并带领全体教师按照计划有序的开展校本教研活动,以提高教师的专业水平。4.校本教研必须做到理论与实践相结合。每学期能够帮助第一线的教师解决一至二个实际问题,同时必须对教师的专业化业务水平提高有帮助。5.每次活动前有计划、有准备;当本次活动结束前,要求组织者按教研计划将下一次的学习内容和讨论的重点问题交给大家,并在活动结束后打印出来,张贴在教师办公室,便于教师自学准备。6.每学期教师根据自身的发展需要,进行相关的理论学习,反思自己的教学行为,要求每学期至少有一篇实践篇和理论篇的学习体会或专题。二、保障制度1.根据计划安排学习校本研修,为保证每一个教师能按时参与活动,期初由校本教研领导小组成员负责协调安排后勤人员进班代课。切实做到人员和时间的保证。2.幼儿园设立校本教研奖励制度,以鼓励教师积极参与校本教研活动的学习与实践交流。3.教师准时参加活动,不无故缺席,因故不能参加活动的必须事先请假,得到保教主任同意。个人因素请假影响全勤。三、考核奖励制度1.要求每位教师每次活动前根据计划具体安排的教研内容事先认真做好准备,在本子上写好发言提纲或者自己寻找到的相关学习资料,做好发言准备。同时,认真记录活动内容。每学期期中和期末上交二次,由园长带领校本教研领导小组成员,根据本子上的学习记录情况进行评分,评出一、二、三等奖,评分情况与教师的年度考核与奖金挂钩。2.活动中,要求每位教师积极投入,认真倾听,踊跃发言,大胆表露自己的见解,努力形成争鸣、探究、学术、团结的教研气氛。每次活动后,保教主任对本成员的学习态度进行评价打分,并在每月的日常考核成绩中加以体现,与结构工资挂钩。3.对主动承担外出学习,进行交流主讲、实践交流的教师,根据其主讲实践交流的范围予以相关层次的奖励。4.将教工学习、实践、培训的态度和质量列入教工年度考核和职称考核的评价范围之中。四、资料积累1.每一次校本教研活动必须有专人做好书面记录,记录要求规范化、有时间、有地点、有议题。每学期要求对一~二次有质量的活动进行录像、摄像记录,进行资料积累。2.建立教师成长档案,记录教师在校本教研中得到帮助与成长的点滴与走过的历程。

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镇中心幼儿园因病缺勤记录表 2P

镇中心幼儿园因病缺勤记录表.docx

镇中心幼儿园因病缺勤记录表日期 班级 姓名 性别 年龄 家庭住址 家长电话 家长反应学生病状 缺勤天数 是否就诊 班主任 签字

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镇中心幼儿园晨(午)检记录表 1P

镇中心幼儿园晨(午)检记录表.docx

镇中心幼儿园晨(午)检记录表班级:___________ 月份:___________1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14姓名日期 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午备注:正常 ,发热 ,皮疹 ,腹泻 ,其它注明。

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幼儿园周边环境整治报告 2P

幼儿园周边环境整治报告.docx

幼儿园周边环境整治报告为给孩子们创造一个安全卫生健康的学习环境,营造良好的教育教学秩序,镇中心幼儿园积极开展校园周边环境专项整治活动。一、园领导高度重视,有效落实安全防范措施,加强幼儿园内部安全管理。1、切实履行园长第一责任人的职责,园领导班子成员及各班班主任齐心协力,齐抓共管,把维护幼儿园及周边安全作为头等大事来抓,加强领导,落实责任。2、建立完善幼儿园安全管理制度和措施(如幼儿园门卫制度、保安人员工作职责、幼儿园护园队工作职责、夜间巡查制度上墙等) ,认真落实三防(人防、物防、技防)措施,制定完善应对各种安全突发事件的应急预案,提高应急处置的能力和水平。3、安装了一键式报警器,便于查看发现园外发生的事情,提高防范的能力。4、园务会及后勤人员配合保安、门卫,协调交警大队交警,严把幼儿入园和放园关,严格杜绝家长和闲杂人员入园。5、整顿幼儿园周边的交通秩序,划了警戒线,预防交通事故的发生。6、放学时校门口有流动或无证摊贩现象。7、幼儿园 200 米以内有网吧、歌厅。二、加强教育,保证幼儿园安全稳定。幼儿园坚持“教育为重,预防为主,标本兼治,重在治本”的方针,将安全教育作为幼儿教育的重要内容,在全园各班开展了“有趣的安全标示”主题活动,使安全教育科学化、规范化,培养了幼儿的安全意识和应急能力。除此之外,本园还利用家长园地、张贴告示、致家长一封信、等办法,定期或不定期向家长宣传安全常识、督促家长积极与幼儿园配合,共同做好幼儿园的安全工作。总之,幼儿园安全工作无小事,全园上下高度重视,作为园内各项工作的首要大事来抓,取得了明显的成效,确保了广大师生的人身安全和园舍财产的安全。但本园深知安全工作只有起点,没有终点,必须常抓不懈,警钟长鸣,防患于未然。

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幼儿园中3班班务工作总结                                                                  时间匆匆而过 2P

幼儿园中3班班务工作总结 时间匆匆而过.docx

秋季中 3 班班务工作总结时间匆匆而过,中班上学期很快又过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿思维活跃,乐意发言;能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯,幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下,知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。一、保教工作(一)树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下, ,动手能力有了明显的提高。(二)在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,每周一次的骑脚踏车深受幼儿喜爱。我们制作了纸杯降落伞、飞盘、拉力器等体育玩具,积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动幼儿的动作更加协调和灵敏。2 教育教学方面新的纲要颁布后,我们开展的活动主要是主题与领域相结合,由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制,幼儿自己生成活动机会较少,主要还是要教师善于捕捉时机,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题出发,生成了《秋天》 、 《美丽的春天》等有季节性的主题活动,并围绕了这些主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的材料,使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。2、结合主题活动开展自主游戏。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角,根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,经常更新活动内容和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。3 、重新认识环境的价值,让墙面说话。在《彩色世界》主题活动中,我们尝试和幼儿一起布置活动室环境,我们和幼儿一起将的彩色纸环一串一串挂在活动室里,自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上,他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了!”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的发展,都鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。 三 、听故事,培养幼儿的倾听习惯。开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔

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幼儿园月工作检查通报 2P

幼儿园月工作检查通报.docx

幼儿园 10 月份月工作检查通 报各位老师:根据我园 10 月份组织领导班子对班级各项工作进行了检查,现将检查结果通报如下:一、教育教学1、备课情况,各位老师都能按要求提前一周备课。备课都能够按一日活动进行合理安排,备课内容安排有安全、礼仪、游戏、教学活动、区域活动等,备课环节清晰、内容具体,有反思,但反思都过于简单。2、上课情况:各位教师都能够按照一日活动安排有目的、有计划的开展学习活动、区域活动、游戏活动。3、各班教师认真做好了各种观察记录,对幼儿进行了客观的评价。二、学习与培训1、 本月对全园教师进行了园本培训。每个教师都能积极参加培训,并认真做好笔记,掌握了本次培训的内容。2、教师积极的参加教研活动,认真听课,进行评课。三、卫生保健与安全1、园内清洁,地上无垃圾,班上无灰尘,无蜘蛛网,厕所无异味,教室每天消毒,并且有记录,各班认真开展晨午检并做好记录。2、各班定期进行了安全隐患排查,做到防范于未然。3、门卫着装规范,对进出人员进行了登记,消防器械没有过期。四、后勤管理1、食堂卫生清洁,无油污,无异味,各种食材和调料摆放整齐,台账记录详细,食堂员工工衣工帽,带口罩,按要求留样,食材新鲜。2、园内清洁、无果皮纸屑,环境优美,教学楼无蜘蛛网。

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幼儿园因病缺勤追查与登记制度 2P

幼儿园因病缺勤追查与登记制度.docx

幼儿园因病缺勤追查与登记制度为了建立突发公共卫生事件的检测体系,幼儿园教师应负责对缺席儿童情况逐一登记,查明缺席原因并进行跟踪观察、随访,及时发现可能发生的突发事件,确保在第一时间能采取相应的应急措施。针我园特制订幼儿因病缺勤追查与登记制度。一、 健康检查、监测制度:1) 对新入园或插班幼儿进行健康体检,有健康证明方可入园。2) 认真核对新生预防接种卡,发现有遗漏,及时通知补种。3) 严格加强晨检和全日观察,并做好记录,发现疑似病情及时采取有效预防和控制措施。4) 每年组织全体教职工进行健康体检,对新参加工作的保育员、老师、炊事员进行健康体检,否则不得录用。5) 对缺席儿童及时联系,了解缺席原因,并做好记录。二、健康宣传教育制度:1) 由老师加强平时卫生健康教育,培养幼儿掌握正确洗手方法和日常良好的卫生习惯。2) 根据不同季节,通过保健园地向家长和全体教职工宣传有关传染病的预防科学知识。3) 通过家委会和家长会让家长了解传染病发生原因和防治知识,提高防病意识,配合做好预防工作。4) 定期组织保育和营养员进行有关预防和消毒知识的培训。5) 保健员接受疾控中心业务培训,掌握常规和卫生标准,负责日常工作指导督促检查。三、 基础卫生、预防消毒、隔离制度:  1) 搞好园内外环境卫生,定期检查加强环境整治。2) 平时预防性消毒做到一人一巾一杯。对教室和活动场所每天开窗 2-3 次,保持空气流通。定期消毒玩具、一般环境、被褥等。3) 做好食品卫生管理,在餐前,进行手、饭桌的消毒,食用水果蔬菜、餐具及炊事工具消毒符合要求。4) 发生传染病患者,及时隔离患者,对发病班级进行终末消毒。5) 对发病班级托幼儿、保育员等进行医学观察,在观察期间不并班和接受新生。6) 在观察期间加强消毒,对发病班级物品与其他班级分开消毒与保存,食饮具等污染物品采用先消毒后清洗在消毒的方法。根据不同传播途径的疾病做好重点消毒环节。四、传染病报告登记制度:1) 无论任何一个班级发现传染病要立即报保健室。2) 保健室根据传染病的类别分别对应上级领导部门汇报病情。3) 发生传染病的班级在疾控中心指导下进行消毒、隔离。4) 严格执行各类传染病的医学观察期及消毒隔离措施,防止在园内蔓延。5) 做好传染病幼儿登记、跟踪随访工作。6) 患儿需等治愈后,凭医院诊断证明方可返园。

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幼儿园药品管理制度 2P

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药品管理制度为了预防药物的误食或误伤,导致幼儿身体受损,影响幼儿健康成长,为了全园师生员工的安全用药,特制定本制度。一、药品应妥善保管:1、剧毒药品和具有腐蚀性的药品,严格与食用药品分开,必须由专人保管,严禁放在班上。2、保健室的药品要求随时检查处理潮解、霉烂、变质、失效药品,确保药品质量。3、严格遵守无菌操作规程,医疗器械按期常规消毒。二、教师因生病带药上班服用时,必须放好(医院看病拿药、自己购药、或在保健室拿的药)要放在幼儿拿不到的地方。三、幼儿生病带药,幼儿所服的药品必须是家长亲自送来或写纸条交待。按幼儿园安全服药的规定,家长只带幼儿当天中午一次药,并写好幼儿班级、姓名、药品剂量,服用方法,交到保健室,经保健医生检查登记后,由保健医生将药送到班上,与该班老师共同查对幼儿姓名正确无误时,行交药签字手续,老师并将药放到幼儿拿不到的地方,防误食。四、幼儿自己带药来园,又无家长口头或纸条交待的,一律不喂。预防药品、保健药品类原则上不收不喂(体弱儿除外)。预防保健药建议家长在家早晚给幼儿服用足够了,不必要带到幼儿园来服用。五、保教老师给幼儿喂药时,药袋上的姓名与幼儿本人应一致无误,并严格按剂量服用。六、班上不为幼儿存放任何药物,当天带来的药有剩余时要求家长于当天下午接幼儿时同带走,若不愿带走或未带走的药品于当天下午下班前止,由本班老师作遗弃处理,次日不得将遗弃药喂幼儿。七、家长为幼儿所带药品一律交保健室,幼儿在园服药,必须把药物剂量控制在安全范围之内,药物配伍控制杂合理范围,如若家长要求大剂量乱配伍服用者,由保健医生请家长在登记本上签字,孩子服药所致不良反应,由家长负全责;如若班上老师私自收家长或幼儿所带药物,未经保健医生检查剂量,导致幼儿服药后出现不良反应者,以及喂错药所导致的后果,由直接责任人负全责任。八、晨检时一位保健医生专门负责收药,同时,对幼儿的服药情况进行询问了解,如幼儿病情,药物来源,幼儿对药物的过敏史,以及幼儿的先天性疾病,如癫痫、血友病、先天性易碎性骨折、习惯性脱臼等。保健室医生应尽力了解和掌握幼儿中的特殊体质以防患于未然,将服药事故消灭在萌芽之中。九、保健室的药品要妥善保管,教师及幼儿领药服药时要登记。保健医生随时检查药品的有效期及安全性。对过期药品要严格销毁处理。以上各条,要求人人严格遵守,若违反制度,导致幼儿发生意外事故时,将追究相关人员的责任。

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幼儿园校舍安全管理制度 2P

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幼儿园校舍安全管理制度建立健全安全校舍管理责任制,层层负责;领导小组在开展校舍安全隐患排查整治过程中,认真做好以下四方面工作,确保幼儿园内教学用房、办公用房、生活用房,其中包括学校大门、食堂、宿舍、围墙、厕所、仓库、车棚等各项建筑设施的住用安全。一、 安全排查组织工作经验丰富、责任心强的工作人员,对幼儿园校舍的安全隐患进行排查。要做到制度化、规范化、严格化,要做到定期检查和突击检查相结合,全面检查和重点检查相结合。对排查出的各类安全隐患,要逐一登记造册。二、 隐患治理对排查出的房屋安全隐患,及时研究整改方案,制定整改措施,落实整改责任,全面排危排险,确保幼儿园校舍安全。如出现结构损坏、蛀虫、腐烂或其它重大险情的及时书面报告教委,及时研究落实维修措施;对经技术鉴定为危房的一律封房停用,并及早采取断然措施,消除祸患。凡发现校舍重大险情的均立即上报。三、 校舍维修校舍安全工作领导小组对校舍进行经常性的维修保养工作,以确保安全使用。除特殊安全隐患应及时采取措施排除外,一般的校舍维修应安排在暑假或寒假进行。校舍维修应按实际情况分为小修、中修或大修。维修计划应经上级部门同意批准。四、 有关要求加强领导,精心组织,明确责任,扎实有效开展安全检查工作。对园内校舍安全检查工作责任不落实,整治不到位,造成严重后果的,要依法依规追究责任。校舍安全是幼儿园教育教学工作正常进行的重要保障,我园历来十分重视幼儿园安全工作的教育和管理,牢固树立"安全第一,防范第一"、"学校安全无小事"的思想,树立"责任重于泰山"的意识,坚持警钟长鸣,常抓不懈,不断提高认识,严格管理,严密防范。

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幼儿园小班保育个人工作总结 3P

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小班保育个人工作总结一个学期转眼就过去了,在幼儿园领导的指导下,在同事们得关心,支持和帮助下,使我学会了很多,也使我干好了我的本质工作,同时也取得了一定的成绩,在这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作经验,以使我更好地提高自己的工作水平。一 我热爱保育工作,自觉遵守劳动纪律,积极参加组织的学习和教育,以及开展的一切活动,增加保育意识,不断改进工作,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,配合本班老师做好保教工作,二 我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿,这学期我是 小班的保育老师,我们班的孩子大都是第一次上幼儿园,面对陌生的幼儿园,难免会有些害怕和恐慌。这时候,我就把每个孩子当做自己的孩子,从内心去关心个爱护他们,孩子们都是刚刚入园,开学初,早上有的的小朋友要哭要闹,这时我就用亲切的语调,温暖的拥抱,细致的照料,友善的笑容,像妈妈一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活,刚开始,有的幼儿一到中午看到饭菜就想家,不是说“我不饿” ,就是说“ 我不想吃” 、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭,我们也采取了多种方法。首先,我们在户外活动时,让幼儿多活动,在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处,如:青菜有很多维生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小朋友长得高高的,身体棒棒的等各种方法。其次,我们班有几个幼儿比较挑食,刚开始来的时候,他根本不会自己吃饭。听家长说,他们在家里都不爱吃饭,吃点奶,零食之类的东西来补充,我们就及时和家长交流。同时希望家长配合老师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,在学校来我给幼儿讲道理,鼓励他们,渐渐的他们有了进步,变得喜欢吃饭了,当然大多数幼儿适应能力比较强,很快就适应了,盛给他们的饭,都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯,孩子们的变化让我非常开兴。 三 在卫生保健方面,我以培养幼儿各种生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子,毛巾,培养幼儿饭前便后要洗手,饭后要擦嘴,漱口的好习惯。孩子们都很小,自理能力都很差,因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子,这时我就把他弄脏的身子擦洗干净,换上干净的衣裤,并把弄脏的衣裤洗干净,晾干。在午睡时,我来回巡视,发现有的幼儿喜欢蹬被子就及时把 被子盖好;有的幼儿喜欢把被子盖过头,我就把被子往下拉一拉把头露在外面;有的幼儿睡姿不正确我就纠正他们的睡姿。 活动时,对出汗多的幼儿,我及时给幼儿们擦汗,隔背,以防感冒。随着天气的变化,要给幼儿增减衣服,对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。我每天认真的做好消毒卫生工作,减少有害细菌的滋生。四 做好幼儿离园前的工作,把幼儿的肚子包好,不要露在外面,整理好幼儿的衣物。五 什么工作做得在好安全没做好等于什么都没做好,在这方面我总结了以下几点:1 幼儿喝的水不能太烫,所以要提前给幼儿准备温水。 2 盥洗室要保持干燥,幼儿入厕时不要拥挤打闹。3 幼儿户外活动时,提前检查户外活动场地有无安全隐患,发现安全隐患及时排除。4 在给幼儿端饭菜、汤时不要从幼儿的头上端过。5 危险物品不要放在幼儿够到的地方。6 检查幼儿入园时口袋还有珠子、硬币、瓜子等危险物品。7 幼儿午睡时要加强巡视 8 配合班上老师做好幼儿安全工作 总之,保育老师是生活老师,对幼儿来说是非常重要的,他们来到园的每一天都是由我照顾,要想取得幼儿的喜欢,家长的信任,就要像妈妈一样,要用自己的热情,爱心,细心,耐心去照顾他们。通过一学期的共同生活和学习,我与幼儿们建立了深厚的感情,在玩的过程中,有的幼儿还不由自主的喊“李老师,李老师的

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幼儿园消防安全制度 2P

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幼儿园消防安全制度一、总则   1.为预防火灾和减少火灾危害,加强幼儿园消防安全管理,确保幼儿园保教事业发展,根据《中华人民共和国消防法》的有关规定,结合幼儿园实际情况,特制定消防安全管理规定。  2.幼儿园的消防工作贯彻“预防为主,防消结合”的方针,坚持“谁主管,谁负责”的原则,园内每位教职工都必须遵守国家消防法规和本规定。  3.消防工作实行逐级防火和岗位防火责任制,层层落实责任制,实行消防安全目标化管理。   二、消防组织  园长为全园的防火总指挥;总务为全园的总负责人,全面负责本园的消防工作,各教职工为防火管理员,配合园长、总务开展消防安全工作。  防火总负责人职责:  1.落实安全防火责任制。定期检查,不断完善防火设施,保证绿色通道标志明显,保证各安全通道畅通无阻。  2.对幼儿园教职工、幼儿进行防火安全教育,普及防火安全常识使所有教职工均会使用灭火器,结合教育内容,进行防火演习,使其掌握紧急情况下的逃生技能。  3.履行消防安全检查、监督职责,认真、及时整改本园存在的消防安全隐患。4.发生火灾及时报警并组织扑救,协助疏散人员、物品,保护火灾现场。  5.协助有关部门查明火灾事故的原因。  防火管理员主要职责:认真负责做好本园消防器材的管理和保养工作,明确岗位职责,定期进行防火检查。内容包括:(1 )火灾隐患的整改情况及防范措施的落实情况;(2 )安全疏散通道、疏散标志、安全出口情况;(3 )灭火器材配置及有效情况;(4 )用火、用电、用气有无违章情况;  三、火灾预防措施  1.幼儿园根据有关规定,确定园内消防重点部位。  2.园内道路、走廊、楼梯等安全出入口必须保持通畅,不得堆放任何材料、杂物。  3.园内电器设备和线路的安装应符合消防规定。对电器设备、线路经常进行检查,发现老化、破损、绝缘不良等不安全情况,要及时维修,严禁超负荷运行使用。  4.园内禁止任何人吸烟、使用明火。  四、火灾现场紧急预案  1. 任何人发现火灾都有义务迅速报警(119 ),讲清起火地点、单位。任何人必须给报警人员提供方便,并派人接应消防  2. 发生火灾时所有人员要迅速组织力量扑救, 使用灭火器等方式。  3. 各班教师按指定楼道迅速组织幼儿疏散到楼下安全地带。  4. 任何人都有义务保护火灾现场,协助调查起火原因。  

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幼儿园突发卫生公共事件的应急预案 2P

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幼儿园突发卫生公共事件的应急预案为全面提高学校处置各种突发事件和风险的能力,最大限度地预防和减少突发事件及造成的损害,保障师生的身体健康和生命财产安全,维护全区学校的安全稳定和正常的教学秩序,依据《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案的决定》、《湖北省突发公共事件应急预案》等文件精神,结合我园实际情况,特制定本预案。一、组织机构及职责:现场指挥部成员总指挥: 梁红艳副总指挥: 唐艳霞成 员: 毛娟 李晓敏 杨江涛 杜红霞现场指挥部职责:1.及时向总指挥部报告事故发生的态势及救援情况, 提出处置意见。2.执行总指挥的决策、指令和命令,指挥现场处置。制定、实施现场救援方案,组织指挥救援队伍实施救援行动。3.及时向上级汇报和向有关单位通报事故情况。4.采取措施控制事件或险情的进一步蔓延、扩大。5.调配现场处置力量和救护装备物质,组织抢救伤员 ,实施现场救护;具体负责善后处理工作。二、学校(幼儿园)在突发公共事件处置工作中的流程和主要职责:1.及时迅速地向中心学校、区教育局汇报事故的基本情况。2.组织、协调好相关部门及有关人员迅速开展受伤人员的抢救、现场的安全保卫、事故区域警戒和治安管理,维护学校正常的教育秩序和社会治安。3.做好事故现场的交通疏导和人员疏散工作,阻止无关人员随意进入事故现场。4.组织相关部门按照应急预案迅速开展抢险救援工作,力争将损失降到最低程度,确保学校迅速恢复正常的教育秩序。5.配合有关部门对肇事者等有关人员采取监控措施,防止逃逸。6.配合上级部门做好事故的调查处理工作。 7.做好伤亡师生及家属的善后、安抚工作。三、重特大安全事故报告及新闻发布规定:1.学校要在第一时间以最快捷的方法,立即将所发生的重特大安全事故(自然灾害事故)的情况分别报告区教育文体局和区政府。 2.在 24 小时内写出书面报告,报送上述部门。3.事故报告应包括以下内容:发生事故的单位及事故类别、发生的时间与地点。事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计。事故原因、性质的初步判断。事故抢救处理的情况和采取的措施。事故的报告单位,签发人和报告时间。4.任何单位和个人对重大事故不得迟报、谎报或者授意他人迟报、谎报,不得阻碍他人报告。5.迅速请公安、消防、卫生、环保、建设等相关部门赶赴事故现场救援。6.在事故(事件)原因未查清之前,任何单位和个人不得对外发布相关信息。要运用多种形式,广泛宣传应急法律、法规和预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能。防灾减灾教育培训应当纳入教师培训内容。 突发公共事件应急处置工作实行行政领导负责制和责任追究制。依法纪对有关责任人员给予行政处分,构成犯罪的,依法追究刑事责任。对在突发公共事件应急管理工作中作出突出贡献的先进集体和个人要给予表彰和奖励。

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幼儿园突发公共事件自查报告 3P

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突发公共事件自查报告为了强化幼儿园的安全工作,增强师生的安全意识,确保幼儿人身、饮食安全,保证幼儿快乐健康成长,我园针对自身状况进行详细周密的自查。现将自查状况汇总如下:  一、教职工充分重视,提高思想意识。  成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组,针对各项具体安全工作开展排查活动。同时要求教师提高职责意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,保证把孩子教育好,管理好,保护好,让家长放心地将幼儿交到我们的手中。  二、消防安全工作管理。  我园对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查,对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座进行“不用即封”处理,将墙面外漏的插座用胶带封住,将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方) 使用,消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用状况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育,确保紧急状况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。  三、接送、晨检、午睡值班工作状况管理。  做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作,防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待,不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理,严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿,教师要及时做好家园联系工作,并针对具体状况进行汇报,有异常状况应立刻请示上级领导,以防各种大的传染病或其他特殊状况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责,根据季节变化和幼儿具体状况做好保育工作,让每个幼儿健康安全地午休。  四、食品卫生管理状况。  1、我园自办理食堂以来注重食堂内外环境的创设,内部环境整洁、规范;无老鼠、苍蝇、及其它有害昆虫;室内无油垢,地面无污物,干净、整洁。2、食堂虽小但布局合理;加工、清洗、消毒设备配套;防尘、防蝇、防鼠、等设施齐全各区域布置合理。3、采购人员严把采购关,确保食品卫生与安全,与供货方签订安全承诺书和协议,建立了购货台账,严格执行采购、验收、保管、领用等环节的相关手续并做好详细的验收记录、汇总。 4、食堂工作人员持证上岗,每年进行健康体检,操作规范。5、每月对食堂人员进行食品安全培训,强化食堂人员的安全意识,增强职业素养,提升食品安全管理能力。6、重视食品安全管理,园长负责,保教主任为食品安全专职人员,制定有食品安全预案,确保食品安全。7、食品制作加工符合规定,烹饪后保存符合要求五、幼儿学习活动玩具和运动器械状况管理。  结合本次自查活动,幼儿园对校舍、室内设施玩具,寝室用品,进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理,对教具和玩具进行消毒和检查,将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修,彻底检查了班级的物品摆放,消除了隐患。  七、幼儿安全常识教育状况。各幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透,让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识,并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通,让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作,我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改善和完善。教师的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。

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幼儿园伤害预防制度 1P

幼儿园伤害预防制度.docx

伤害预防制度(一)幼儿园的各项活动应当以儿童安全为前提,建立定期全园安全排查制度,落实预防儿童伤害的各项措施。园内安全有专人检查,加强保教人员的责任心,工作时间注意力集中,不干私活,防止幼儿意外发生。(二)幼儿园的房屋、场地、家具、玩教具、生活设施等应当符合国家相关安全标准和规定。定期检查园内设施、场地、运动器械等,发现损坏及时修理,消除安全隐患。(三)幼儿园当建立重大自然灾害、食物中毒、踩踏、火灾、暴力等突发事件的应急预案,如果发生重大伤害时应当立即采取有效措施,并及时向上级有关部门报告。(四)幼儿园加强对工作人员、儿童及监护人的安全教育和突发事件应急处理能力的培训,定期进行安全演练,普及安全知识,提高自我保护和自救的能力。(五)保教人员定期接受预防儿童伤害相关知识和急救技能的培训,做好儿童安全工作,,预防跌落、溺水、交通事故、烧(烫)伤、中毒、动物致伤等伤害的发生。(六)建立健全门卫制度和家长接送签名制度,为防止丢失幼儿,防止陌生人接走幼儿,每日晨检结束即关大门。(七)严格执行《食品卫生法》的规定,严防食物中毒。厨房、库房防止闲人进入,不带幼儿进厨房。(八)工作人员的车辆在园内推行,摆在指定地点。后勤运输食物等走专用通道。(九)幼儿带药入园时请家长签字,给幼儿用药时,事先必须认真反复核对确保无误。

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