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商店承包经营协议书 3P

商店承包经营协议书.doc

商铺承包经营协议书发包方: (以下简称甲方)承包方: (以下简称乙方)根据《中华人民共和国合同法》及有关规定,甲乙双方就商铺经营承包为明确双方权利义务,经自愿协商,达成如下协议,由双方遵照执行。一、 承包标的:九龙广场 楼 号商铺二、 承包期限:自 年 月 日起至 年 月日共 年。三、 承包费:承包费为 元。四、 交款方式:双方在签定本协议后,乙方必须在 2011.3.5 日前以现金方式一次性交清全年承包费。五、 承包规定:乙方不得利用甲方店铺从事与经营无关以及其他超过 60 分贝的经营活动和其他违法违规活动。六、 保证金:在签定本合同时,乙方应交纳保证金 元,承包期满,甲方收回店铺后,退还保证金。如乙方损坏房屋设施、物品或水、电、物管等费用未结清,甲方从保证金中扣除,余额退还乙方。七、 其他遵守事项:1、 甲方将店铺交付乙方后,房屋及设施和装修、招牌的维修及费用均由乙方承担。乙方不得改变房屋结构,拆墙打洞,随意装修。如乙方确需对房屋装修,须征得甲方同意后方可进行,费用由乙方处理。承包期满后应按甲方要求恢复原状或按现状不得有任何损坏无偿交付甲方。2、 乙方在装修过程中,造成房屋及附属物、设施的毁坏、丢失,乙方必须照价赔偿。3、 乙方不得擅自将店铺转承包他人。确需转承包,须征得甲方书面同意后,由甲方与新承包人签定承包合同。4、 乙方在承包期内(含未提交甲方前)店铺及房内物品、附属设施和店名招牌所发生的火灾、安全、意外事故、建筑装饰和店名招牌的垮塌断裂等所有任何事故、意外所引起的法律、经济责任均由乙方全部负责,甲方不予以承担任何责任。5、 乙方必须做好各种防火防灾工作,事前制定各种防范措施制度,并严格认真检查执行,乙方应对房屋、设施、堆放物品等及店名招牌可能出现的种种事故隐患进行定期的和日常的检查。如有问题及时处理,以避免事故发生。如发生任何事故,乙方必须及时处理并承担全部责任,以避免影响到甲方声誉,同时不得以任何理由把责任或部分责任推给甲方。6、 承包期内,执行门前三包,所涉及的各种费用、职责概由乙方负责,包括房屋及招牌所发生的一切维护、修缮(如漏水、垮塌、开裂等等)水、电、气、视频费、卫生费、物管费等均由乙方承担,并负责直接向有关部门按期缴纳。7、 承包期满,乙方必须按期归还甲方店铺,并不得损坏房屋内装修。甲方不补偿乙方装修费。乙方应在租期届满后一日以内将店铺按约定交还甲方。8、 乙方承包期满,如不再承包,由乙方自己全部负责处理各种存货和处理好各种遗留问题。9、 乙方必须保证在营业执照范围内合法经营,并严格遵守商场内的各项内部管理规定。文明、诚信经商,如有违反,和发生经营纠纷则由乙方全部承担其产生和引起的经济及法律责任。10、乙方必须严格依法及时缴纳经营承包期内发生的税收费用及其他各种应按规定缴纳的费用。11、乙方的所有经营活动内均由乙方全部自主经营、自负盈亏,乙方的所有承包经营活动均由乙方承担其全部法律各经济责任。八、 协议终止:1、协议期满;2、遇不可抗力自然灾害;3、因城市规划需拆迁时;4、乙方违约经营。九、 争议解决方法:由双方协商解决,协商不成任何一方均可依法提起诉讼。十、 本协议一式两份,甲乙双方签定后生效。甲方: 乙方:联系电话: 联系电话:身份证复印件附后

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服装店合作协议 4P

服装店合作协议.doc

服装店普通合伙协议股东合伙协议一;合伙人根据友好协商达成本协议。二;股东及其出资入股情况:1、军王子服装店为普通合伙企业总投资为 10 万:合伙人:现金出资人民币 2 万元,并以本店注册股东名义参与经营,总共所占股份 20%。合伙人:现金出资人民币 1 万元,并以本店注册股东名义参与经营,总共所占股份 10%。合伙人:现金出资人民币 1 万元,并以本店注册股东名义参与经营,总共所占股份 10%。合伙人:现金出资人民币 1 万元,并以本店注册股东名义参与经营,总共所占股份 10%。合伙人:现金出资人民币 1 万元,并以本店注册股东名义参与经营,总共所占股份 10%。合伙人宋:现金出资人民币 1 万元,并以本店注册股东名义参与经营,总共所占股份10%。合伙人:现金出资人民币 1 万元,并以本店注册股东名义参与经营,总共所占股份 10%。合伙人朱王磊:现金出资人民币 1 万元,并以本店注册股东名义参与经营,总共所占股份10%。以上现金出资用于本店的经营开支,包括租赁和装修,购买店内设备,打货、员工工资及各项店内开支等等。2、启功资金:____:现金出资人民币 2 万元。____:现金出资人民币 1 万元。____:现金出资人民币 1 万元。____:现金出资人民币 1 万元。____:现金出资人民币 1 万元。____:现金出资人民币 1 万元。____:现金出资人民币 1 万元。____:现金出资人民币 1 万元。____:现金出资人民币 1 万元。以上费用用于店内的前期开支,包括:租赁和装修、购买店内设备等等,如有剩余作为店内开业后的流动资金、不得撤回。3、注册资金为 6 万元,以 10%最低注册资金计算为 6000 元。到账期限:10。天店注册完成后、五天内注册资金 6 万元按照各自股份比例打入股东账户作为“军王子”店开业后的流动资金、不得撤回、如不能按时出资者视为自动退股、具体到账证明以银行汇款单为准。三、店名称和经营地点:店名为:店址为:四、本店不设股东会,监事由——担任、任期 2 年。—— 为店内经营与管理。——为店内财务管理与市场策划、同时负责店内采购。五、店内的销售、采购、投资、财务等工作股东都有知情权、如提出相关问题、主要负责人须做出合理解释和适当的处理。在相关较重要事务上需要双方达成一致意见、否则主要负责人需要对由此引起的后果承担相应责任。六、出资人的权利和义务、责任。1、出资人按投入店内的资本额占“————”服装店注册资本额的比例享有店内的资产权益。2、出资人按照出资比例分起红利、3、出资人共同协商确定店名。4、出资人有权对不履行、不完全履行或不适当履行出资义务的出资人和故意或过失损坏店内利益的出资人提诉讼、要求其承担相应法律责任。5、出资人有权查阅店内收支账务及财务报表。6、享有法律、行政法规及店内制度所赋予的其它权利。 7 出资人应当在规定的期限内足额缴纳各自所认缴的出资额。8、出资人以其出资额为限对该店承担责任、股东在该店登记后、不得抽回出资。9、出资人应遵守《店内规章制度 》 。10、出资人在该店成立后、故意或过失侵吞、侵害该店利益的应向其他出资人承担赔偿责任。11、法律、行政法规及《店内规章制度》规定应当承担的其它义务。七、利润分配方式:1、该店自营业之日起、双方在此承诺、双方只在利润分配上不同、其他权利义务相同,双方工资待遇一致。2、利润分配:利润和亏损按合伙人的投资比例分配和分担。该店纳税后、缴纳店租、水电费、采购成本及其它开支的所有费用后为利润。利润分配顺序:(1) 、弥补以前季度的差额。 (2) 、股东分红制度如下:按照出资额占总出资额的股份比例分红、每季度提起当季度税后及所有开支后利润的

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服装店合作经营合同 (4人) 7P

服装店合作经营合同 4人.doc

第 1 页 共 7 页合作经营合同订立合同各合作人:姓名: 性别: 年龄: 住址: 身份证号码: 姓名: 性别: 年龄: 住址: 身份证号码: 姓名: 性别: 年龄: 住址: 身份证号码: 姓名: 性别: 年龄: 住址: 身份证号码: 合作人各方本着自愿、公平、平等、互利的原则订立合作协议如下:第一条 合作内容各方自愿合作经营 ,该合作事业所有资产按投资份额各方共同所有。第二条 合作名称、主要经营地合作名称: ,经营地点为: 。第三条 合作经营项目和范围。第 2 页 共 7 页第四条 合作期限合作期限为 年,自 年 月 日起,至 年 月 日止。合作期满可续订合作合同。第五条 出资额、方式、期限一、合作人 以 方式出资,计人民币 元,占总出资额的 %。合作人 以 方式出资,计人民币 元,占总出资额的 %。合作人 以 方式出资,计人民币 元,占总出资额的 %。合作人 以 方式出资,计人民币 元,占总出资额的 %。二、各合作人的出资,于 年 月 日以前交齐。逾期不交或未交齐的,应对应交未交金额数计付银行利息并赔偿由此造成的损失。三、本合作出资共计人民币 元。合作期间各合作人的出资仍为共有财产,不得随意请求分割。合作终止后,各合作人的出资仍为个人所有,届时予以返还。第六条 盈余分配与债务承担一、合作各方共同投资,共同经营,共同劳动,共担风险,共负盈亏。二、盈余分配,以出资额为依据,按比例分配。经各合作人协商,盈余分配按税后利润提取 10%公积金(用于扩大再生产和转为合作人增加投资、弥补亏损等) ,提取 10%公益金(用于合伙人和职工的福利) ,余下按出资比例分取红利。三、债务承担:合作债务先由合作财产偿还,合作财产不足清偿时,以各合作人的出资额为据,按比例承担。任何一方对外偿还

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转载mvc音乐商店实例_完整中文版 144P

转载mvc音乐商店实例_完整中文版.doc

目录ASP.NET MVC 音乐商店– 0.概览 .....................................................................................................2ASP.NET MVC 音乐商店 - 1 创建项目 ...............................................ASP.NET MVC 音乐商店–0.概览MVC 音乐店是用来介绍和展示使用 ASP.NETMVC 以及 Visual Studio 进行 Web 开发的示例应用程序,我们将从基础知识开始,一步一步地进行介绍,因此,初学者也可以去的很好的学习体验。这个示例程序使用 ASP.NET MVC3 完成,视图部分使用 Razor 引擎,数据库访问使用 EF CodeFirst。这个程序将会创建一个音乐商店可以查看某张唱片,然后加入到购物车中。可以查看购物车,删除其中不再希望购买的项目。在结账的时候,就会提示用户登录,或者注册一个新的账号。创建新帐号创建账号之后,用户可以填写完整的送货和结账信息,为了让这个程序简单一些,如果你在优惠券号中输入 FREE 的话,我们会提示一切免费。下完订单之后,用户会看到一个简单的确认提示。另外,我们还会提供一个管理员用来创建、修改、以及删除唱片的功能。这个项目我们将使用 ASP.NET MVC3 和 Visual Studio 完成。其中的知识涉及到数据访问,表单的提交,数据验证,母版页,布局,以及 AJAX 的更新和验证,用户的登录等等。ASP.NET MVC 音乐商店 - 1 创建项目我们的项目从在 Visual Studio 中的文件菜单中选择“新建”,选择“项目”开始。然后,选择 C# 中的 Web 模板组,在右边的项目模板中选择 ASP.NET MVC3 Web 应用程序,在项目的名称输入框中,输入 MvcMusicStore ,点击确定。这时,你会到第二个对话框,允许我们设置这个项目关于 MVC 的一些设置,确认选中了“这样我们的项目就创建成功了!我们看一下在这个项目都创建了哪些内容。在 ASP.NET MVC 中使用了下面的一些基本的命名约定文件夹 功能/Controllers控制器接受来自浏览器的请求,进行处理,然后向用户返回回应/Views 视图文件夹保存用户界面的模板/Models 这个文件夹定义处理的数据/Content 我们的图片,CSS 以及其他任何的静态内容放在这里/Scripts 放置脚本文件/App_Data 数据库文件这些文件夹在一个空的 ASP.NET ASP.NET MVC 音乐商店 - 2.控制器在典型的 Web 应用中,用户请求的 URL 地址通常映射到保存在网站中的文件上,例如,当用户请求 /Products.aspx 的时候,或者 /Products.php 的时候,很可能是在通过处理 Products.aspx 或者 Products.php 文件来完成任务。ASP.NET MVC 的处理方式则不同,它没有映射到文件上,相反,将这些 routes.MapRoute(Default, // 路由名称{controller}/{action}/{id}, // 带有参数的 URLnew { controller = Home, action = Index, id = UrlParameter.Optional } // 参数默认值);}// 一般用来进行网站的初始化protected vo在弹出的对话框中,输入控制器的名字

上传时间:2020-04-16 23:42:48 / 30帮币 / 页数144
3终端店铺成功的关键之市场布局 11P

3终端店铺成功的关键之市场布局.docx

终端店铺成功的关键之市场布局听起来似乎有些耸人听闻,但事实就是店铺的地址竟然能决定经营的成败。任何一家零售店铺如果位置选错了,比如去了不该去的商圈,即使产品再好、形象再好,也已经死掉了 70%。让渠道成为盈利的有效手段一、渠道是什么渠道是指产品从最初的生产制造环节一直流转到消费者手中所经过的通道。渠道的专业定义是:由一些独立而又互相依赖的组织组成的增值链,产品和服务经过渠道增值变得更具吸引力和可用性,使得最终用户得以满意地接收。按照深度来划分,渠道可分为较短渠道和较长渠道。从品牌公司到消费者的流通过程中,中间环节越少的渠道就越短。如下图所示,最短的渠道就是商品直接从品牌公司流通到消费者手中,从左到右依次变长。不同的渠道适用于不同的商品和企业,如下表所示。渠道类型 较短渠道 较长渠道适用产品类型易腐烂、易损坏、价格高、时间性强,时尚,售后复杂非易腐、不易损坏、价格低、选择性不强、技术要求不高适用市场特点较为集中,各市场需求量较大较为分散,各市场需求量较小适用企业特点销售能力强,推销人员素质较高,资金雄厚,毛利较高销售能力弱,推销人员素质较低,缺乏资金,销售费用过高服装不属于易变质和易损坏的商品,而且一般也不属于高价值或技术性强的商品,市场需求又比较分散,所以服装行业采用直销渠道较少,采用有批发商、零售商等中间环节的渠道较多。不过,随着时尚化的发展,服装行业需要有更快的反应速度,在渠道的选择上也开始向短渠道方向发展。二、渠道的角色定义1.品牌商是品牌的拥有者,负责商品的开发和供应。2.分销商将商品以批量销售的形式通过自己拥有的分销渠道向零售商进行销售,不直接销售给消费者。分销商包括经销商和代理商。经销商从制造商直接采购商品,并再次转卖给下游商业机构,从商品转卖的过程中获取利润,经营活动很少或不受品牌制造商的限制。与代理商的区别在于,经销商在商品采购后拥有所有权,要承担销售风险。代理商是获得品牌或制造商授权的分销机构,可分为多级代理或不同区域代理,是具有管理职能的渠道维护者,经营活动受品牌制造商的限制。代理商的利润来源是获取品牌或制造商的佣金、返利或服务费用。与经销商的区别是,不买断商品,不拥有商品的所有权,不承担风险。3.零售商通过自己拥有的销售渠道、店铺等形式,将商品直接销售给最终使用的消费者的商业机构,是渠道中最贴近终端消费者的环节。 。加盟店和自营店都是一种零售店。加盟店就是特许经营连锁加盟商,是特许人(总部)与受许人(加盟店)通过合同形成固定的合作经营方式,特许人将其商标及其他标识授予受许人使用,向受许人提供系统的经营管理培训和指导,受许人在一定区域内生产或销售特许人的产品和服务,不拥有品牌的所有权。自营店是品牌或制造商直接参与终端销售的门店,拥有品牌的所有权。三、渠道布局需要考虑的因素渠道布局是为了最大限度地满足消费者的需求 ,最为有效和快速地分销商品,最为经济地控制营销成本。进行渠道布局时,需要考虑的因素有以下这些。1.环境因素包括政治法律环境、经济环境、社会文化环境和科技环境。? 政治法律环境政治法律环境对营销渠道有直接影响。例如,在手机分销行业内,中国法律政策对国外手机厂商在中国从事商业批发、设立分支机构曾经有一定限制(国外厂商在各地仅有少量分公司,多数是办事处) ,国外品牌的手机只能找国内厂商代理销售。为了弥补这个弱点,有不少国外手机厂商采取了全国总经销商包销的渠道模式。? 经济环境经济环境(发展水平、制度、特征、收入水平、消费方式等)及其变化直接影响着营销渠道的规模、结构和行为。例如,改革开放以来,我国经济体制转换带来了经济高速增长和人民生活水平的迅速提高,这直接导致了原来计划经济型分销模式的瓦解,并形成了多

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项目五 零售店的设计 99P

项目五 零售店的设计.ppt

1零售管理零售管理Retail Management2Mart’s design34日本连锁超市经营者对 “消费者对卖场的关心程度 ”问题进行调查,曾在一个有 5.2万人的商圈内发出 2000张问卷,所得结果显示,消费者更关心的问题是该超市是否容易进出、商品陈列是否易见易取等。具体参数如下:商品容易拿到, 15%;开放式容易进入, 25%;商品丰富, 15%; ??? 购物环境清洁明亮, 14%; ?? 商品标价清楚, 13%;服务人员的态度, 8%;商品价格便宜, 5%。 ??? 其中 “开放式容易进入 ”占 25%; “购物环境清洁明亮 ”占 14%,而这两项正是零售店铺卖场设计的具体内容。 引导案例:5§ 调查结果显示,在零售店铺里播放柔和而节拍慢的音乐,会使销售额增加 40%,快节奏的音乐会使顾客在商店里流连的时间缩短而购买的商品减少 ;所以每天快打烊时,零售店铺就播放快节奏的摇动乐,迫使顾客早点离开,好早点收拾早点下班。 ?6“ 即使是水果蔬菜,也要像一幅静物写生画那样艺术地排列,因为商品的美感能撩起顾客的购买欲望。 ”—— 法国经商谚语 7SPAR十八超市:欧洲高端大卖场的中国化 ?国际 SPAR与山东家家悦超市合作的第一家 “十八超市 ”,是由家家悦已开业一年半的一个大卖场改造建成的。国家 SPAR通过与家家悦的各级干部携手合作,花了半年时间,最终制定了一套密切结合中国国情的完整方案。在 SPAR的经营理念中,超市设计是如何使一个店铺从视、闻、尝、听、触等各种角度让目标顾客全方位体验和感受店铺。 SPAR就是通过视觉要素、嗅觉要素、味觉要素、听觉要素、触觉要素营造卖场气氛,达到与顾客沟通的最佳效果。第一家 “十八超市 ”在没有显著增加资金投入的情况下,营业额同比增加 30%多。家家悦随后开出的第二家 “十八超市 ”是接受一个原先营业额只有不到一万元的竞争对手的店,改造后平均日营业额超过 20万元。好的店铺设计,始终要围绕目标顾客来进行,调动顾客积极性并与其有效沟通。保持自己的独特个性,常变而又常新,并始终让商品做主角;货架、背景等都是商品的附属,与 “她(顾客) ”做第六感的沟通。 ?8问题:( 1) SPAR的超市设计主要通过哪些因素来吸引顾客?( 2)在 SPAR超市设计中,其成功的关键在于什么?对其他企业有什么启示?一、零售店设计1、零售店设计零售店铺为了营造商业活动氛围和向顾客提供舒适的购物环境而进行的科学、合理、艺术化的内部和外部设计。包括:商店外部空间设计、商店内部空间设计、橱窗设计、营业面积规划。2、零售店设计的基本原则满足需要适时、适地吸引力亲密、整洁便于挑选店内自由销售效率经济零售店设计的原则11零售企业形象识别系统零售企业形象( CIS)设计包含了零售企业经营活动的全部内容,是公众对零售企业的整体印象和评价。 CIS设计 ?理念识别系统( MIS) ?行为识别系统( BIS) ?视觉识别系统( VIS) ?12LOGO二、零售店的外部设计(一)店标设计文字图案 组合设计要求:新颖独特,易于识别寓意准确,名副其实造型优美,具有艺术感染力(二)招牌设计屋顶招牌 标志杆招牌栏架招牌 侧翼招牌活动招牌招牌的设计要求以顾客最容易看见的角度来安置招牌,并以顾客最容易看到的位置来决定招牌的大小和高低;店名,业种,商品,商标等文字内容应准确,尤其店名;文字、图案造型要与卖场的经营内容和形象相匹配;设计与色彩要符合时代潮流。(三)零售店出入口的设计在商场设计中首要的问题便是出入口的设计。招牌漂亮只能吸引顾客的目光,而入口开阔才能吸引顾客进店。 ?1、出入口设计要求( 1)大型商场出入口设计要求出入口设置

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电商学院学友会课件:店铺装修编辑 35P

电商学院学友会课件:店铺装修编辑.ppt

店铺装修编辑? 页面编辑? 样式管理目录页面编辑1登录淘宝卖家中心点击店铺装修进入装修后台点击店铺装修页面编辑1编辑当前页面和模块装修首页? 进入装修后台默认的就是 首页 的页面 编辑点击编辑页面编辑1? 首先是 Banner制作默认招牌上传并插入制作好的Bannar图片如非必要不打勾页面编辑1? 把制作好的 店招上传 就好了,注意在制作店招的时候像素高度不要超过 120PX自定义招牌Banner编辑栏可使用 文字、图片,添加代码、超链接 等自由编辑。页面编辑1 ? 自定义的招牌可以做出更多的效果在线制 作 招牌 Bannermaker设置1. 点击进入 Bannermaker设置2. 挑选适合自己店铺的 Banner并 购买3. 编辑 购买的 Banner4. 生成 并 导出 , 应用 到店铺页面编辑1点击编辑页面编辑1? 接下来我们进入 导航 的制作点击添加已添加的内容导航内容设置页面编辑1? 对导航 内容 进行 设置,我们可以根据需要添加宝贝分类和店铺的其它页面添加分类宝贝页勾选想要添加的分类宝贝点击确定页面编辑1? 勾选 想要添加的宝贝分类添加自定义页面勾选想要添加的自定义页面点击确定页面编辑1? 勾选 想要添加的页面调整导航各个分类的顺序点击确定页面编辑1? 根据箭头 调整位置顺序导航内容设置完成页面编辑1? 导航 编辑完成 效果导航字体、颜色、背景设置点击确定导航显示编辑栏通过 代码 对导航的 字体、颜色、 以及 背景和排版方式自由编辑。示例展示页面编辑1? 导航显示设置,通过 代码 对整个导航的字体、颜色和背景以及排版方式进行 编辑点击编辑页面编辑1? 设置图片轮播图片内容设置图片对应的产品链接图片位置调整和删除添加轮播图片从图片空间选择要插入的图片链接地址 点击保存页面编辑1? 看图设置图片图片显示设置不显示则没有图片轮播模块标题根据图片像素设置高度高度在 100~600像素之间否则会显示不完整选择图片切换效果进行轮播 两种轮播方式:渐变和上下滚动点击保存页面编辑1? 看图设置图片点击添加模块页面编辑1? 添加模块9个期础模块添加即可页面编辑1? 选择 自己想要添加的 模块 ,点击 添加 即可,基础模块共有 9个3个设计师模块添加即可页面编辑1? 选择 自己想要添加的 模块 ,点击 添加 即可,设计师模块共有 3个自动推荐选择分类宝贝筛选包含某关键字的宝贝设置价格区间设置要展现的宝贝数量页面编辑1? 设置自动 宝贝推荐模块手动推荐点击推荐筛选宝贝选择要推荐的宝贝页面编辑1? 手动设置 宝贝推荐 模块选择宝贝的展示方式勾 选要显示的宝贝数据选择宝贝排序方式页面编辑1? 设置宝贝推荐模块的显示方式自定义内容区编辑栏可使用 文字、图片、代码、插入 flash等对内容进行自由编辑页面编辑1? 自定义模块编辑设置内容效果页面编辑1? 店铺搜索模块设置标题在这里放大效果页面编辑1? 这个是设计师模块里面中的 个性化宝贝排行榜条件筛选要展示的宝贝页面编辑1? 个性化宝贝排行榜宝贝设置标题设置只能选择显示 12个宝贝页面编辑1 ? 个性化宝贝排行榜显示设置样式管理2从装修进入样式管理点击想要的颜色选择配色保存设置样式管理2? 设置 装修模板的 配色设置背景样式管理2? 设置 装修页面的 背景页头设置店招与导航两边空白的部分二选一背景色与背景图只能选一个选择背景的显示与对齐方式样式管理2? 设置 页头的 背景页面设置店招与导航以下的页面二选一背景色与背景图只能选一个样式管理2? 设置 页面的 背景The End制作权归上海元轼信息咨询有限公司所有

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部编版二年级语文下册20 蜘蛛开店-教案 10P

部编版二年级语文下册20 蜘蛛开店-教案.doc

部编版小学二年级下册语文资料设计部编版小学二年级下册语文资料设计 1课题 蜘蛛开店 课型 讲读课文 授课时间 2 课时 教学目标知识与能力1.会认“蹲、店”等 15 个生字,会写“店、决”等 9 个生字,会写“飞虫、决定”等 8 个词语。2.朗读课文,能根据示意图讲故事。3.能根据课文内容展开想象,续编故事。过程与方法在朗读的过程中,了解课文内容,明白蜘蛛的改变。情感态度与价值观在了解蜘蛛的变化的基础上,明白做事要迎难而上,有始有终的道理。教学重点1.会认“蹲、店”等 15 个生字,会写“店、决”等 9 个生字,会写“飞虫、决定”等 8 个词语。2.朗读课文,能根据示意图讲故事。3.能根据课文内容展开想象,续编故事。教学难点在朗读的过程中,了解课文内容,明白蜘蛛的改变。在了解蜘蛛的变化的基础上,明白做事要迎难而上,有始有终的道理。教学素材 课件 识字卡片第一课时教学目标会认“蹲、店”等 15 个生字,会写“店、决”等 9 个生字,会写“飞虫、决定”等 8 个词语。教具准备 生字卡片、多媒体课件。教学设计 设计意图导入( )分钟一、谜语导入“一物生来强,每天织网忙。织完静静坐,专等蚊虫撞。”同学们,你们猜到这则谜语的谜底了吗?这是哪种昆虫?对了,这就是会织网的蜘蛛,今天我们要学习的这篇课文讲的就是一只会织东西的蜘蛛开店卖东西的故事,它想开一个什么样的店?蜘蛛最后开成店了吗?(带着这几个问题我们来读课文)板书课题《蜘蛛开店》用谜语导入,调动学生探究欲望,自然引入课文学习。部编版小学二年级下册语文资料设计部编版小学二年级下册语文资料设计 2新课教学( )分钟二、自主识字1.教师提示自读要求,要求学生按要求读课文:(1)大声朗读课文,注意要读准字音,读通课文,遇到不认识的字词要多读几遍。(2)了解蜘蛛开店的起因,经过。2.检查自学情况师:同学们读得真不错,课文里的生字词同学们都记住了吗? 那让老师来 考大家吧!(1)本课新词(出示课件 2)寂寞 无聊 简单 编织 终于 工夫 围巾 招牌 顾客 匆忙 蜈蚣师:同学们先自己读一读,读不准的字请教一下同桌。(学生自由读)都读完了吗?谁来读给大家听一听?(指名读,即时纠正发音)恩,看来同学们读得都挺不错,现在让我们一起来读一下。(全班齐读)(2)会认字、会写字(出示课件 3)会认字:蹲 寂 寞 罩 编 顾 付 颈 袜 匆 蜈 蚣会写字:店 决 定 商 夫 终 完 换 期师:只剩下生字啦!同学们还认识他们吗?自己读读看。(学生自由读)好,谁自告奋勇起来读一下?注意,老师指哪个字你就读哪个好吗?(指名读)同学们说他们读得好不好啊?我相信其他同学一定也这么棒,咱们来开火车吧?(开火车读)(3)识记生字师:同学们都真聪明,记得这么好!那你是用什么方法记住他们的呢?(学生回答)(出示课件 4)偏旁识生字:寂 = 宀 + 叔 寞 = 宀+ 莫 编 = 纟 + 扁 织 =纟+ 只 终 = 纟 + 冬 蜈 = 虫 + 吴 蚣 = 虫 + 公设置这个环节,让学生带着问题自读课文,提高学生自主解决问题的能力。这一环节非常重要,生字的认读对低年级的学生来说非常重要。会认字才能通读课文,为接下来的理解分析课文打下坚实的基础。涉及这一环节,是为了让学生学会合作,从而提高分析问题、解决问题的能力。汇报能有效锻炼学生的口语表达能力。巩固、强化所学知识,夯实基础。部编版小学二年级下册语文资料设计部编版小学二年级下册语文资料设

上传时间:2020-03-10 11:11:00 / 3帮币 / 页数10
部编版二年级语文下册(教案2)蜘蛛开店 5P

部编版二年级语文下册(教案2)蜘蛛开店.doc

最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 120 蜘蛛开店教学目标【知识技能】1.学会本课的 9 个生字,认识本课的 15 个生字,理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文。【过程与方法】理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。【情感态度与价值观】明白最什么事都要坚持不懈,不然一事无成。重点难点【教学重点】1.识字、写字,理解词语的意思。2.正确流利,有感情地朗读课文,了解蜘蛛开店的趣事。【教学难点】明白凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成。第一课时(一) 图片导入,引发学生兴趣1.出示口罩、围巾、袜子图片。蜘蛛想开店,先后开了三次店,分别卖了以上三种商品,但最终都关门歇业了,这是为什么呢?2.板书课题:(20.蜘蛛开店)3.指导读课题,读了课题你有什么问题吗?蜘蛛开店遇到了什么困难?(二)初读课文,感知大意1.自由读,边读边标画出文中的生字,读准生字、读通课文。2.小组合作学习:小组内认读自己所标画的生字和词语。3.课件出示词语,检查认读商店 决定 编织 终于 围巾 星期蹲着 寂寞 口罩 顾客 工夫 长颈鹿 袜子 蜈蚣①继续观察说完整的句子练习:引导孩子们运用“决定”说话,并进行扩最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 2词练习(决断、决心等)。观察“决”的字形,老师随机范写,学生书空。“终于”一词,找到书上带有“终于”的句子朗读。出示词语并朗读了解“围”的意思: 周围 围观 围攻 ②学会生字:“商、店”指导“商、店”的书写。学生自主识记生字,师范写字,学生描红,在《写字本》上书写。④齐读所有的词语4.自由读课文,读通句子。5.小组合作学习:按小节进行朗读,互相检查纠正。6.指名读课文,纠正字音,指导读通顺流利。(1)第一小节:“蹲”、“寂、寞”的读音。(2)第 2-4 小节:蜘蛛/在/ 一间/小木屋/ 外面/挂了/一个/ 招牌。注意:“罩”翘舌音,“编”前鼻音。(3)第 5-8 小节:蜘蛛/向上/ 一看,原来/是一只/ 长颈鹿,他的/脖子/和/ 大树/一样/高,脑袋/ 从树叶间 /露出来,正对着 /蜘蛛/笑呢。注意:“换”前鼻音,“颈”后鼻音,“露”边音。(4)第 9-11 小节:可是,蜘蛛/看到/ 顾客后,却/吓得/ 匆忙/跑回/网上,原来/ 那位/顾客/竟是 /一条 /四十二只脚/的/ 蜈蚣。注意:“匆、蚣”是后鼻音,“蜈”是整体认读音节。7.再次出示一组词语,自由读。卖口罩 河马卖围巾 长颈鹿卖袜子 蜈蚣 8.观察:每排词语和课文对照,有什么发现?(二、三、四部分内容的概括)学生拍手读,指导读出节奏。9.让生根据上面的词语,想象课文画面,同位互相说说课文的内容。(三)归类指导,学习写字1.课件出示要写的生字2.小组讨论交流:这些字写的时候应该注意什么?最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 33.方法总结:宽窄比例得当 关键笔画找准 ,注意穿插避让。4.学生描红,在《写字本》上书写。5.评议提高。书写正确一颗星;宽窄比例得当两颗星;关键笔画找准三颗星;美观规范五颗星。第二课时(一)复习导入 1.认读词语:(课件出示)商店 决定 编织 终于 围巾 星期蹲着 寂寞 口罩 顾客 工夫 长颈鹿 袜子 蜈蚣2.蜘蛛开店都遇到了什么困难?我们继续学习课文。(板书:蜘蛛开店) (二)精读感悟,重点突破 1.学习 1—4 自然段(1)自读 1—4 自然段,蜘蛛开了一家什么店?遇到了谁?(2)指名交流。(口罩店,河马)出示:“顾客来了,是

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最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 120 蜘蛛开店[教学目标]1.会认“店、蹲”等 15 个生字,会写“店、决”等 9 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。3.学会运用想象续编故事,明白不能一味地只想着做简单的事情。[教学重点]1.识记生字词,把握故事内容。2.运用想象续编故事。[教学课时]2 课时第一课时教学过程 达标检测1、趣味导入上节课我们学习了《大象的耳朵》这篇课文,我们知道了大象的大耳朵是它的特点之一。那么请同学们来看一看下面这几个小动物,你知道它们最突出的特点是什么吗?1.出示图片:蜘蛛 河马 长颈鹿 蜈蚣(学生自由举手回答)2.同学们真棒,都答对了。那么你们知道这几个动物小朋友之间发生了怎样有趣的故事吗?我们接下来学习新课文《蜘蛛开店》。2、初读课文,整体感知,学习生字1.轻声自读课文,标出自然段,边读边画出生字,借助拼音读准字音。2.合作识字。在小组内讲一讲自己会认的字,读字音,再组词,并告诉小朋友你用什么方法记住它。3.全班交流汇报,教师识字方法引导。(出示课件)(1)偏旁归类识字:寂、寞;蜈、蚣(2)加偏旁识字:店、编、蹲、(3)联系生活识字:口罩的“罩”,照顾的“顾”,交换的“换”,匆忙的“匆”(4)齐读、开火车读、指名读。4.检查单字的认读情况。(出示课件)2.读一读,连一连。编 jǐng 颈 gōng蚣 zhào换 biān罩 dūn寞 huàn蹲 mò3、朗读课文1.指名分自然段读课文,师生共同正音。2.再读,以自己喜欢的方式自由读课文。找一找:(1)蜘蛛为什么要开店?(2)蜘蛛开了什么店?都有哪些顾客?都卖了哪些商品?3.根据课文内容填空。蜘蛛想要开店是因为 ,他最后开了一有 店,先后卖了口罩、 和 。最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 2(3)交流反馈。4、学习第 1 自然段1.指名学生读第 1 自然段。2.从这一自然段你知道蜘蛛为什么要开店吗?(好寂寞,好无聊)3.“寂寞”“无聊”是什么意思?哪位同学来说一说?4.教师结合生活实际讲解词语。第二课时教学过程 达标检测1、复习导入1.指名认读生字。2.开火车读词语,齐读。2、学习课文1.自读课文,找出蜘蛛开了什么店,卖了什么商品,要卖给谁。(学生讨论,教师总结)口罩编织店——口罩——河马围巾编织店——围巾——长颈鹿袜子编织店——袜子——蜈蚣2.学习第 2~4 自然段(1)小组合作朗读,思考:这几个自然段讲的什么?(蜘蛛开了口罩编织店)(2)蜘蛛为什么开口罩编织店?(因为口罩织起来很简单。)(3)蜘蛛的编织店里口罩卖多少钱?(一元钱)你觉得一元钱贵不贵?为什么?(4)蜘蛛的店里来了一位顾客,这位顾客是(河马)。给河马织口罩简单吗?(不简单)为什么?(因为河马的嘴巴那么长)所以蜘蛛感叹道“口罩好难织啊”。(指导学生体会“简单”到“难”的变化)(5)出示句子:河马的嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。①指名同学读句子,指导读出万分感叹,如释重负的感情。②学习“工夫”“终于”两个词语。③请同学用“终于”练习口头说句子。3.出示第 5 自然段(1)学生自由举手朗读。(2)蜘蛛觉得围巾织起来很简单,你们说对吗?(3)同学们都说得很有道理,下面我们继续学习课文,看看织围巾到底简不简单。4.读句子,完成练习。蜘蛛用了一整天

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店铺装修基本流程(1) 13P

店铺装修基本流程1.doc

宝贝描述上传基本流程(790 宽)1. 把做好的 psd 宝贝描述页面切图,切的尽量小。2. 保存好 HTML 页面还有所有图片。3. 打开天猫,登陆账号进入旗舰店的后台。4. 进入图片空间,点击上传图片。5. 找到对应的分组。把切好的图片的传到对应的分组里面6. 用 Dw 打开所保存下来的网页。7. 替换里面本地图片。把本地图片换成已上传上去的宝贝图片8. 用 DW 打开明星展示,复制代码、拖到宝贝描述页面代码的最下面,粘贴在下面。9. 打开官方网站,找到相对应的宝贝描述,点编辑,复制相对应的代码。放入 Dw,截取明星展示的下面没有部分。粘贴到自己做的宝贝描述的最下面。10. 打开官方网站,找到相对应的宝贝描述,点编辑,把源代码换掉。首页的装修1.根据活动更改 psd 文件做好页面效果。2.切图上传替换(如上) ;还要每个宝贝都要有一个连接。3.进入飞亚达官方旗舰店,登陆帐号4.点击店铺装修。5.把自己做好换好检查好的首页代码复制,双击原先的首页替换掉, (必须保证之前活动页面的代码保留下来了才替换 否则应先复制好之前的代码再替换)预览下。 (检查页面表款和价格等)发现没有错误点击发布。6.每次更换首页页面,活动中心页面也需要进行更换。同样把做好页面代码替换原先的页面代码!检查好好没问题就点发布!添加首页流程1.打开天猫,登陆帐号,进入飞亚达官方旗舰店。2.点击装修页面3.在店铺装修页面左侧上方有一个 。4.点击页面打开管理所有页面5.里面有店面基本页面,翻到最下面。6.点击添加新页面7.选择通栏自定义页面,输入添加的页面名称,点击确定即可飞亚达客服中心在线联系制作1. 把客服中心的旺旺号名称的图片传到图片空间。2. 打开 http://www.53shop.com/tool/wangwan.htm,3. 把客服中心的旺旺号码,转换成代码。4. 打开 DW 把传到图片空间的图片放入 DW,5. 把每个对应的旺旺号转换的代码放到相对应的地方对好位置。6. 按 F12 预览一下。点击每个旺旺号。看能否连接到旺旺。如果可以,复制代码。7. 打开首页,编辑首页。8. 找到相对应的地方编辑,把代码替换掉9. 再检查一下,发布。设置美折流程1.打开天猫,登陆帐号,进入飞亚达官方旗舰店。2.点击商家中心3.找到我购买的服务,选择美折4.进入到美折点击创建折扣/减价活动5.把以下信息填写好6.然后下一步 在此处添加要设置的型号名称。出来后点击加入活动即可。7.添加好商品后点击下一步就可以设置折扣了,输入好折扣价(仔细看好价格和表款 ),点击下一步,再去淘宝授权 再确定即可! 图片空间替换图片过程1.用 ps 把错误的图修改了。保存出单张的图片。2.打开天猫,登陆帐号,进入飞亚达官方旗舰店。3.进入图片空间。找到需要更换的图片4.点击替换,把修改的图片替换掉。上传 800*800 产品展示图1.登陆帐号,进入官方旗舰店。2.找到所做 800*800 的产品3.点击进入宝贝面试页面4.点击编辑,进入内部。5.在此处上传(原来有的图片没用的可以替换掉,要的移到后面去)换上去之后保存添加对表于宝贝描述上方1.对表切好上图换成 html 页面2.登陆帐号,进入官方旗舰店。3.找到活动的哪个宝贝描述。点击编辑4.复制对表 html 页面的代码。5.粘贴在宝贝表示上方,检查是否到位。到位就保存。6.再到宝贝描述刷新检查一次。制作优惠卷1.打开买家中心,2.进入营销中心促销管理。3.点击店铺优惠卷4.点击创建活动。5.选择优惠卷的价格,3、5、10、20、50、100。(注意:创建高金额优惠券需要设置满多少才能

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人教部编版小学二年级下册语文课件20.蜘蛛开店【第2课时】 35P

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第第 二二 课时课时蜘蛛开店20通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??u核心问题:本文 ? 了蜘蛛的什么故事?u串珠问题:1.一读: ?? 文,想一想蜘蛛 ? 什么开店?2.二思: 蜘蛛先后开了什么店?3.三品: 蜘蛛的最后一位 ? 客是 ? ?蜘蛛又是怎么做的?4.四探: 你 ? 得蜘蛛开店 ? 什么会失 ? ?最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??? 段介 ? 事情的起因。 “蹲 ”写出了小蜘蛛在网上百无聊 ? 的 ? 子。 “寂寞、无聊 ”两个 ? 写出了蜘蛛此 ? 的? 状。你从文章的开头体会出了什么?有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。?? 句,自 ? 自答,写出了蜘蛛思索的 ? 程,也写出他 ? 什么 ? 口罩。说说这是什么句式?你从中体会出了什么?心理描写、设问最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??“一整天、 ? 于 ”? 个 ? 写出了 ? 河 ?? 口罩的 ?辛。原因是河 ? 嘴巴很 ? 。 ?你从 “ 一整天、终于 ” 词语中体会出了什么?顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??仿写 :用 “…… ? 于 ……” 写句子。 ________________________________________?白骨精跟 ? 悟空斗了四十回合, ? 于 ? 下 ? 去。最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。蜘蛛 ? 得 ? 口罩不 ?? ,河 ? 的口罩用了蜘蛛一整天的功夫,而 ?? 巾是 ?? 的。蜘蛛为什么改卖围巾?心理描写最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛想上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。外貌描写。 “只 ? 身子不 ?? ”、 “他的脖子和大? 一 ? 高 ”是 ??? 鹿的脖子之 ? 。这里是什么描写?说说你从这句体会出了什么?外貌描写最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。“? 啊 ? 、 ?? 的 ”可以看出蜘蛛 ? 的很辛苦, “足足、一个星期 ”可以看出 ?? 巾用的 ?? 多。说说你从这句体会出了什么?最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??阅读方法解密: 按照事情发展的顺序写概念: 事情 ? 展 ? 序:一般是写人、 ? 事的文章,开? 先交代事件的起因,然后循着 ?? 先后 ? 序 ??地 ? 叙事件的 ?? ,最后告知事件的 ? 果。好 ? : 条理清晰、 ? 看的人看得懂你写的是什么, ?人一目了然。 ?最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。心理描写,写出蜘蛛决定不 ?? 巾, ? 袜子的原因。这是对蜘蛛什么进行描写?说说你的体会?心理描写最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着: “ 袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。 ”蜘蛛先后 ? 了两次招牌,商店由口罩 ?? 店改 ?? 巾 ?? 店又改 ? 袜

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人教部编版小学二年级下册语文课件20.蜘蛛开店【第1课时】 28P

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第第 一一 课时课时蜘蛛开店20鲁冰:男, ? 族,山 ? 郯城人,七十年代出生,中国当代童 ? 作家。 2000年开始童 ?? 作, ? 全国青少年 ? 作了大量 ?秀的文学作品, 200多篇童 ? 先后 ? 表在? 中央主 ? 的《中国儿童 ? 》、中国作 ? 主管的《儿童文学》等全国数十种 ? 刊 ? 志上。 1987年 1月,在少年儿童出版社出版儿歌集《 365夜儿歌》。走近作者最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??自读提示:1.? 同学 ? 自由朗 ?? 文,努力 ? 准字音、 ? 通句子。2.想一想: ? 文主要写了什么?最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ?? 读一读diàn dūn jì mò zhào biān gù fū开店 蹲在 寂寞 口罩 编织 顾客 工夫 huàn jǐng lòu pā wà cōng wú gōng换了 长颈鹿 露出 趴倒 袜子 匆忙 蜈蚣 检检 查查 自自 读读 情情 况况最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??dūn ?jì蹲 寂 罩我会认寞jǐng cōng颈换 袜mò zhàohuàn diàn 店 顾gùwú蜈编biān匆wà付蚣fùgōng夫fū最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??lòu(露出来) lù(露水)露jǐng(长颈鹿) gěng(脖颈)颈多音字最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ?? ? 篇 ? 文用白描的手法描写了蜘蛛先后几次开店的 ?? 。说一说课文主要写了什么? 最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??店diàn 书写指导: 第三笔撇画舒展,第四笔竖在竖中线上。部首: 广组词: 商店 店铺 造句: 那家商店的冰淇淋很好吃。音序: D结构 :半包围我会写最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??决jué 书写指导: 左小右大,右部横长,撇捺舒展。部首: 冫组词: 决定 决策造句: 我决定今天不写作业了。音序: J结构 :左右最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??定dìng 书写指导: “ 宀 ” 稍小,竖在竖中线上,最后一笔那舒展。部首: 宀组词: 决定 确定造句: 我决定今天不写作业了。音序: D结构 :上下最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??商shāng 书写指导: 第二笔横长,下部笔画紧凑。部首: 亠组词: 商店 商业造句: 那家商店的冰淇淋很好吃。音序: S结构 :上下最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??夫fū书写指导: “ 夫 ” 第二横稍长,第三笔出头,第四笔捺舒展。部首: 一组词: ① 工夫 ② 农夫 渔夫造句: 明明三天工夫就学会了游泳。音序: F结构 :独体最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??终zhōng 书写指导: 左窄右宽,第三笔是提,右部撇捺舒展。部首: 纟组词: 终于 终归造句: 我终于把作业完成了。音序: Z结构 :左右最新人教部 ? 版小学下册 ? 文精品 ? 料 ??完wán 书写指导: “ 宀 ” 要宽,撇和竖弯钩

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人教部编版 小学二年级下册语文20.蜘蛛开店(优质教案) 6P

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最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 120 蜘蛛开店教学目标【知识技能】1.学会本课的 8 个生字,认识本课的 15 个生字,理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文。【过程与方法】理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。【情感态度与价值观】明白最什么事都要坚持不懈,不然一事无成。重点难点【教学重点】1.识字、写字,理解词语的意思。2.正确流利,有感情地朗读课文,了解蜘蛛开店的趣事。【教学难点】明白凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成。第一课时(一) 图片导入,引发学生兴趣1.出示口罩、围巾、袜子图片。蜘蛛想开店,先后开了三次店,分别卖了以上三种商品,但最终都关门歇业了,这是为什么呢?2.板书课题:(21.蜘蛛开店)3.指导读课题,读了课题你有什么问题吗?蜘蛛开店遇到了什么困难?(二)初读课文,感知大意1.自由读,边读边标画出文中的生字,读准生字、读通课文。2.小组合作学习:小组内认读自己所标画的生字和词语。3.课件出示词语,检查认读商店 决定 编织 终于 围巾 星期最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 2蹲着 寂寞 口罩 顾客 工夫 长颈鹿 袜子 蜈蚣①继续观察说完整的句子练习:引导孩子们运用“决定”说话,并进行扩词练习(决断、决心等) 。观察“决”的字形,老师随机范写,学生书空。“终于”一词,找到书上带有“终于”的句子朗读。出示词语并朗读了解“围”的意思: 周围 围观 围攻 ②学会生字:“商、店”指导“商、店”的书写。学生自主识记生字,师范写字,学生描红,在《写字本》上书写。④齐读所有的词语4.自由读课文,读通句子。5.小组合作学习:按小节进行朗读,互相检查纠正。6.指名读课文,纠正字音,指导读通顺流利。(1)第一小节:“蹲” 、 “寂、寞”的读音。(2)第 2-4 小节:蜘蛛/在/一间/小木屋/ 外面/挂了/ 一个/招牌。注意:“罩”翘舌音, “编”前鼻音。(3)第 5-8 小节:蜘蛛 /向上/一看,原来/ 是一只/长颈鹿,他的/脖子/和 /大树 /一样/高,脑袋 /从树叶间/露出来,正对着 /蜘蛛/笑呢。注意:“换”前鼻音, “颈”后鼻音, “露”边音。(4)第 9-11 小节:可是,蜘蛛 /看到/顾客后,却/ 吓得/匆忙/跑回/网上,原来/ 那位/ 顾客 /竟是/ 一条/四十二只脚/ 的/蜈蚣。注意:“匆、蚣”是后鼻音, “蜈”是整体认读音节。7.再次出示一组词语,自由读。最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 3卖口罩 河马卖围巾 长颈鹿卖袜子 蜈蚣 8.观察:每排词语和课文对照,有什么发现?(二、三、四部分内容的概括)学生拍手读,指导读出节奏。9.让生根据上面的词语,想象课文画面,同位互相说说课文的内容。(三)归类指导,学习写字1.课件出示要写的生字: 完 织 期2.小组讨论交流:这些字写的时候应该注意什么?3.方法总结:宽窄比例得当 关键笔画找准 ,注意穿插避让。4.学生描红,在《写字本》上书写。5.评议提高。书写正确一颗星;宽窄比例得当两颗星;关键笔画找准三颗星;美观规范五颗星。(四)当堂达标,完成练习。shānɡ diàn jué dìnɡ zhōnɡ yú wán quán wéi jīn xīnɡ qī (商 店) ( 决 定) (终 于) (完 全) (围 巾) (星 期) 第二课时(一)复习导入 1.认读词语:(课件出示)商店 决定 编织 终于 围巾 星期蹲着 寂寞 口罩 顾客 工

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人教部编版 小学二年级下册语文表格式教案20 蜘蛛开店 4P

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最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 120.蜘蛛开店课题 蜘蛛开店 课型 新授课设计说明本课是一篇富有童趣的故事,讲述了一只蜘蛛因为无聊而想到开店,然后接下来发生的一系列令人捧腹的故事。本文富有童趣,语言幽默诙谐,非常适合小孩子阅读。教材插图根据课文的内容,形象生动地展现出了蜘蛛在开店后遇到的一些奇葩顾客的故事。因此,在本课的教学设计中,将通过看图学文的方式使学生了解到故事内容,培养学生的看图能力和理解能力。通过这样的学习方式,学生自主识字和独立阅读的能力得以培养,学习需求得以满足,学习能力得以提升。学前准备1.搜集富有童趣的小故事。 (学生)2.制作生字卡和多媒体课件。 (教师)课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标1.会认 15 个生字;会写 9 个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事的主要内容。学习重点 初读课文,理解课文,概括课文的主要内容。学前准备1.搜集富有童趣的小故事。 (学生)2.制作生字卡和多媒体课件。 (教师)教学环节 导案 学案 达标检测一、创设情境,导入课题。(用时:5 分钟)1.在轻松的课堂氛围中引入课题。2.让学生在全班内交流自己课前收集到的富含童趣的小故事。3.揭示课题,板书课文题目。1.学生举手发言谈谈蜘蛛开店会卖什么?2.学生自由交流自己课前收集到的富含童趣的小故事。3.学生齐读课题。二、初读课文,识记生字词。(用时:10 分钟)1.鼓励学生带着问题读文,勾画生字和自己不懂的字词。2.组织学生小组合作,交流生字词学习方法,自主1.自由朗读课文,圈画生字,借助拼音读准生字字音。2.小组交流自学生字词情况。3.仔细观察生字在田字格中1.我会给下列字词注音。店( ) 蹲( )罩( ) 编( )寂寞( ) ( )蜈蚣( ) ( )最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 2认读生字。3.检察自学情况,教学生新字。(1)指认生字,交流识字方法。(2)开火车认读生字。(3)用生字组词。4.指导学生书写。5.指导学生有感情地朗读课文。的位置,说出怎样才能写好这些字。4.教师范写,学生观察、描红、临写。5.小组成员有感情地朗读课文。换( )袜( )颈( )2.我会给多音字注音并组词。3.我会读。开店 决定 工夫 趴倒 袜子 匆忙三、整体感知,理清层次。(用时:20分钟)1.指多名学生分段朗读课文。2.标出课文自然段,了解课文主要内容并思考问题:(1)这篇课文一共有几个自然段?(2)蜘蛛为什么要开店,开店卖什么?(3)为什么蜘蛛在看到蜈蚣后跑回了网上?3.指导学生归纳每段内容,理清课文大意:(1)蜘蛛开店一开始卖的是什么?(2)蜘蛛为什么不卖口罩了,卖起了围巾?(3)蜘蛛最后为什么又不卖围巾,卖起了袜子?1.学生朗读课文。2.标出自然段,根据课文内容回答问题:(1)本文一共有 11 个自然段。(2)蜘蛛因为寂寞所以想要开店,开店卖口罩、围巾和袜子。(3)因为蜈蚣脚太多了,织袜子太麻烦了。3.学生根据老师的提示,理清课文内容和层次:(1)蜘蛛开店一开始卖的是口罩。(2)因为河马的嘴巴太大了,蜘蛛用了一整天的工夫才织完了口罩。 (教师出示图片)(3)因为长颈鹿的脖子太长了,蜘蛛用了一个星期的时间才织完了那条长长的围巾。4.给下面的句子加上标点。(1)卖什么呢 就卖口罩吧 因为口罩织起来很简单(2)第二天 蜘蛛的招牌又换了 上面写着 袜子编织店

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人教部编版 小学二年级下册语文表格式教案第七单元--20.蜘蛛开店(1) 7P

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最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 1XXX 小学 语文 科第 四 册教案设计(20XX-20XX 学年度下学期)课题:20、蜘蛛开店 课型: 新授课 任课教师 XXX教学内容简析这篇童话运用生动、有趣的语言讲述了蜘蛛开店结果却吓得跑回网上的故事,让我们感受到做事要踏踏实实,不能畏难退缩,否则什么事也做不好。学生学情分析对于小学生来说,童话故事是他们非常喜爱的一种文学形式,他们往往被童话里的人物、动物等所吸引,与故事中的人物心灵想贴近,可以借助童话故事的内容初步学会分辨是非美丑。教学重点难点重点:识字、写字,流利、有感情地朗读课文。难点:续编故事,懂得课文所蕴含的深刻道理。教具学具及多媒体应用多媒体课件 课时 2 课时第一课时教学目标1.认识本文 15 个生字,正确、美观地书写 9 个汉字。2.正确、流利地朗读课文。3.初步理解课文内容,理清文章脉络。教师活动 学生活动第一课时教学过程一、谜语导入,揭示课题1.谈话:同学们,上课之前,老师出一个谜语给大家猜一猜,好吗?课件出示:南阳诸葛亮,稳坐中军帐,摆起八卦阵,单捉飞来将。(猜一动物)学生猜谜语,并举手回答:蜘蛛。师生互动第 教师活动 学生活动最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 2一课时教学过程2.揭题:蜘蛛是一种常见的动物,它常常在屋檐下、小树间织网提虫吃。可是,有一只蜘蛛厌烦了天天蹲在网上的生活,它想去开个店。同学们,你们想知道蜘蛛开店卖什么吗?今天我们就来学习《蜘蛛开店》这篇课文,去看看蜘蛛是怎样开店的。板书课题:蜘蛛开店。出示“店”的拼音,学生拼读,读准字音,再齐读课题。二、初次课文,疏通字词1.播放课文朗读录音,学生认真听录音,注意听朗诵者朗读长句时的停顿。2.学生自主读课文,自学生字,教师出示要求:①自由轻声朗读课文,画出生字词,借助拼音读准字音;②读通句子,注意长句子的停顿。学生自主学习,教师巡视,并适当指导。3.检查学生的自学情况。(1)提问:通过读课文,你记住了哪些生字?课件出示生字,指名读,教师重点提醒下面生字的读音:“罩、商、织、终”是翘舌音;“匆”是平舌音;“露”是边音,这个字还是多音字(引导学生了解这个字的其他读音);“蹲、完”是前鼻音;“颈、匆、蚣、终”是后鼻音。学生交流识记生字的方法并认读生字。(2)出示生字词卡片。商店、蹲在、寂寞、口罩、编织、顾客、付出、工夫、更换、长颈鹿、袜子、匆忙、蜈蚣、决定、终于、完成、星期①看一看,这些词语中,有哪几个比较难读?你能读好它们吗?②指名读一读,再开火车读。4.指名几名学生分自然段读课文,教师注意指导学生长句子的断句,如:每天/蹲在网上/等着小飞虫/落在上面,好寂寞,好无聊啊。蜘蛛/在一间小木屋外面/挂了一个/招牌。三、巩固生字,指导书写1.课件出示要求会写的“店、决、定、商、夫、终、完、换、期”9 个生字,指名认读,并适师生互动学生拼读,读准字音,再齐读课题学生认真听录音,注意听朗诵者朗读长句时的停顿学生自主读课文学生交流识记生字的方法并认读生字指名读一读,再开火车读学生分自然段读课文最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计 3教师活动 学生活动第一课时教学过程当练习口头组词。2.学生自主观察生字,同伴间交流每个字的结构特点。3.教师用课件演示每个字的书写笔顺,学生认真观察。4.教师范写,并重点指导下面字的写法。决:左边不能写成“氵” ,书写时,左窄右宽。商:上下结构,注意下面是“冏” 。期:左右结构,左右大小相当,左右迎让。横画较多,注

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最新人教部编版小学下册语文精品资料设计最新人教部编版小学下册语文精品资料设计 120 蜘蛛开店[教学目标]1.会认“店、蹲”等 16 个生字,会写“店、决”等 9 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。3.学会运用想象续编故事,明白不能一味地只想着做简单的事情。[教学重点]1.识记生字词,把握故事内容。2.[教学课时]2 课时第一课时教学过程 达标检测1、趣味导入上节课我们学习了《大象的耳朵》这篇课文,我们知道了大象的大耳朵是它的特点之一。那么请同学们来看一看下面这几个小动物,你知道它们最突出的特点是什么吗?1.出示图片:蜘蛛 河马 长颈鹿 蜈蚣(学生自由举手回答)2.同学们真棒,都答对了。那么你们知道这几个动物小朋友之间发生了怎样有趣的故事吗?我们接下来学习新课文《蜘蛛开店》 。2、初读课文,整体感知,学习生字1.轻声自读课文,标出自然段,边读边画出生字,借助拼音读准字音。2.合作识字。在小组内讲一讲自己会认的字,读字音,再组词,并告诉小朋友你用什么方法记住它。3.全班交流汇报,教师识字方法引导。 (出示课件)(1)偏旁归类识字:蹲、趴;寂、寞;蜈、蚣(2)加偏旁识字:店、编、露(3)联系生活识字:口罩的“罩” ,照顾的“顾” ,交换的“换” ,匆忙的“匆”(4)齐读、开火车读、指名读。4.检查单字的认读情况。 (出示课件)2.读一读,连一连。编 jǐng 颈 gōng蚣 zhào换 biān罩 dūn寞 huàn蹲 mò3、朗读课文1.指名分自然段读课文,师生共同正音。2.再读,以自己喜欢的方式自由读课文。找一找:(1)蜘蛛为什么要开店?(2)蜘蛛开了什么店?都有哪些顾客?都卖了哪些商品?3.根据课文内容填空。蜘蛛想要开店是因为 ,他最后开了一有 店,先后卖了口罩、 和 。最新人教部编版小学下册语文精品资料设计最新人教部编版小学下册语文精品资料设计 2(3)交流反馈。4、学习第 1 自然段1.指名学生读第 1 自然段。2.从这一自然段你知道蜘蛛为什么要开店吗?(好寂寞,好无聊)3.“寂寞” “无聊”是什么意思?哪位同学来说一说?4.教师结合生活实际讲解词语。第二课时教学过程 达标检测1、复习导入1.指名认读生字。2.开火车读词语,齐读。2、学习课文1.自读课文,找出蜘蛛开了什么店,卖了什么商品,要卖给谁。 (学生讨论,教师总结)口罩编织店——口罩——河马围巾编织店——围巾——长颈鹿袜子编织店——袜子——蜈蚣2.学习第 2~4 自然段(1)小组合作朗读,思考:这几个自然段讲的什么?(蜘蛛开了口罩编织店)(2)蜘蛛为什么开口罩编织店?(因为口罩织起来很简单。 )(3)蜘蛛的编织店里口罩卖多少钱?(一元钱)你觉得一元钱贵不贵?为什么?(4)蜘蛛的店里来了一位顾客,这位顾客是(河马) 。给河马织口罩简单吗?(不简单)为什么?(因为河马的嘴巴那么长)所以蜘蛛感叹道“口罩好难织啊” 。 (指导学生体会“简单”到“难”的变化)(5)出示句子:河马的嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。①指名同学读句子,指导读出万分感叹,如释重负的感情。②学习“工夫” “终于”两个词语。③请同学用“终于”练习口头说句子。3.出示第 5 自然段(1)学生自由举手朗读。(2)蜘蛛觉得围巾织起来很简单,你们说对吗?(3)同学们都说得很有道理,下面我们继续学习课文,看看织围巾到底简不简单。4.读句子,完成练习。蜘蛛用了一整天的工夫,终

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人教部编版小学二年级下册语文课件20 蜘蛛开店 31P

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R· 二年级语文下册20 蜘蛛开店 听朗读,自由读课文。借助拼音,读准字音,读通句子,不熟悉的生字词多读几遍! 商店 蹲在 寂寞 口罩 编织顾客 付钱 工夫 交换长颈鹿 袜子 匆忙 蜈蚣决定 终于 完成 星期 我 会 读商店 蹲在 寂寞 口罩 编织顾客 付钱 工夫 交换长颈鹿 袜子 匆忙 蜈蚣决定 终于 完成 星期diàn dūn jì mò zhào biānɡù fū huànjǐnɡ wà cōnɡ wú ɡōnɡfù店 决 定 商 夫终 完 换仔细观察田字格中的生字,找一找有相同特点的生字。期? 半包围结构:? 左右结构:? 上下结构:? 独体字结构:店 决 定 商 夫 终 完 换 期 ? 读课文,说说蜘蛛为什么要开店呢?找出相关语句读一读。有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。孤单冷清。 指由于清闲而烦闷。 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。? 蜘蛛卖的第一件商品是什么呢?为什么?? 蜘蛛的第一位顾客是谁呢?结果如何?顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。说明口罩很难织。 河马:最大的淡水杂食性哺乳动物,体型巨大,体长 4米左右,躯体粗圆,四肢短,头颅大,主要生活在非洲。 晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着: “ 围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。 ”蜘蛛觉得围巾织起来简单,改卖围巾。? 蜘蛛卖的第二件商品是什么呢?为什么?? 蜘蛛的第二位顾客是谁呢?结果如何?顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。 说明长颈鹿的脖子很长很长 长颈鹿:是非洲的一种特有动物,是陆地上最高的动物。生活于非洲稀树草原地带,是草食动物,以树叶及小树枝为主食。 蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。蜘蛛觉得袜子织起来简单,想改卖袜子。 ? 蜘蛛的第三位顾客是谁呢?结果如何?可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣! 蜈蚣:陆生节肢动物,身体由许多体节组成,每一节上都有足,所以蜈蚣又叫百脚长,常见的娱蚣有红头、青头、黑头三种。 自由读课文,完成下列表格,说一说蜘蛛为什么总换招牌呢? 招牌 顾客 花费时间 蜘蛛的反应口罩围巾袜子总结河马 一整天 口罩好难织啊长颈鹿 一个星期 袜子织起来简单蜈蚣 吓得跑回网上蜘蛛怕麻烦,怕吃苦,拣轻怕重。蜘蛛开店卖口罩 河马嘴巴大 投机取巧行不通脚踏实地是根本卖围巾 长颈鹿脖子长卖袜子 蜈蚣四十二只脚 本文描写了一只 ______开店,可是她不管卖什么都觉得 ______,总想换个_________来做,最后开店失败了。这件事告诉我们生活中不想 __________,总想 _________是行不通的。蜘蛛麻烦简单的事真心付出投机取巧蜘蛛为什么会吐丝:蜘蛛的腹部有六种腺体,称为吐丝器。各种腺体产生不同的蛛丝,腺体顶端有喷丝头,上面有小孔,喷出的液体一遇空气立即凝结成黏性强、张力大的蛛丝。小蜘蛛织网一、看拼音,写词语。shānɡ diàn jué dìnɡ zhī wéi jīn( ) ( ) ( )zhōnɡ yú wán chénɡ xīnɡ qī(

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最新人教部编版小学下册语文精品资料设计最新人教部编版小学下册语文精品资料设计 120 蜘蛛开店教学目标知识与能力1.会认 15 个生字,会写 9 个生字,读准字音,认清字形,理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。过程与方法1.范读课文,指导学生有感情地朗读课文。2.利用课件和生字图片,创设情境,激发学生的识字兴趣。3.结合图片和文字内容,生动再现课文所讲的故事,帮助学生理解课文内容。情感、态度与价值观引导学生懂得看似简单的事情,做起来并不简单,处理问题时我们要具体情况具体分析。重点难点教学重点1.认读 15 个生字,会写 9 个生字,并能正确书写、组词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。教学难点通过蜘蛛开店这个故事,懂得看似简单的事情,做起来并不简单,处理问题时我们要具体情况具体分析。课时安排2 课时教学过程第一课时一、导入新课,揭示课题1.课件出示一些蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣的图片,提问激趣:同学们,大家认识图片上的这些小动物吗?你们能想象它们在一起会发生怎样的故事吗?(点名请学生回答)2.导入新课。小小诸葛亮,独坐军中帐,摆成八卦阵,专抓飞来将。小蜘蛛织网的本领可真大!可是有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落到上面,感觉好无聊,于是他决定开一家商店。这是一家怎样的店呢?他的客人们都是谁呢?让我们走进课文去看看吧!二、字词学习,基础积累1.教师范读课文。重点指导生字中的前鼻音“店、完、换” ,后鼻音“定”和翘舌音“商、终” 。2.学生借助拼音自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。最新人教部编版小学下册语文精品资料设计最新人教部编版小学下册语文精品资料设计 23.检查自学情况,教学生字。(1)教读生字并组词造句。学习“店、决、定、夫、终、完、换、期 ”这些生字时,可以使用形近字对比的方法;学习“商”字时,注意其多个意义的对比。形近字歌诀示例:店:站在马路边,惦记小商店,只为买糕点,踮脚把位占。决:物资很短缺,伙伴将诀别,赶快做决策,人生大抉择。(2)对要求会写的字进行书写指导。书写指导:“店”的点要居中,横不要太长。“决”左边是“冫” ,右边撇出头。“定”上部“宀”要宽而扁,最后一捺要舒展。“夫”第二横稍长,写在横中线上。“终”左窄右宽,注意“冬”字在田字格中的占位。“完”两横上短下长,撇要伸展,竖弯钩要自然。“换”右部“奂”的上部要紧凑,横长,撇捺舒展。“期”左右宽度均等,横宜短, “月”撇长。易错提示:“决”偏旁是“冫” ,不要写成“氵” 。“期”左边的“其”中间是两横,不要多写一横。(3)归类识字。归类示例:决—缺(短缺) —诀( 诀别)—抉(抉择)终—冬(冬季) —疼( 疼痛)—图(图画)换—唤(呼唤) —痪( 瘫痪)—焕(焕发)期—其(其中) —棋( 下棋)—旗(旗帜)(4)多音字辨析。颈Error!露Error!辨析:“颈”在词语“脖颈儿”中读 gěng;在表示“颈项” “物体上的形状像颈或部位相当最新人教部编版小学下册语文精品资料设计最新人教部编版小学下册语文精品资料设计 3于颈的部分”时,读 jǐng,如长颈鹿、瓶颈。“露”在表示“露水” “显露,表现”时,读 lù;在“露白、露底、露脸”等词语中,读lòu。巧记:长颈(jǐnɡ)鹿,脖颈( ɡěnɡ)儿长,长长的脖颈( ɡěnɡ)上挂铃铛,长颈(jǐn ɡ)鹿不惊慌���脖颈(ɡěnɡ )儿摇摇,铃铛晃晃。(5)书写练习:巡视指导,并纠正握笔姿势、笔顺和坐姿。三、通读课文,整体感知让学生自由朗读课文,思考并回答问题。(1)用自己的话简单说一下课文讲了一个什么故事。明确:课文讲了一只蜘蛛因为无聊决定开一家卖口罩

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人教部编版小学二年级下册语文(教案2)蜘蛛开店 5P

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最新人教部编版小学下册语文精品资料设计最新人教部编版小学下册语文精品资料设计 120 蜘蛛开店教学目标【知识技能】1.学会本课的 9 个生字,认识本课的 15 个生字,理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文。【过程与方法】理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。【情感态度与价值观】明白最什么事都要坚持不懈,不然一事无成。重点难点【教学重点】1.识字、写字,理解词语的意思。2.正确流利,有感情地朗读课文,了解蜘蛛开店的趣事。【教学难点】明白凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成。第一课时(一) 图片导入,引发学生兴趣1.出示口罩、围巾、袜子图片。蜘蛛想开店,先后开了三次店,分别卖了以上三种商品,但最终都关门歇业了,这是为什么呢?2.板书课题:(20.蜘蛛开店)3.指导读课题,读了课题你有什么问题吗?蜘蛛开店遇到了什么困难?(二)初读课文,感知大意1.自由读,边读边标画出文中的生字,读准生字、读通课文。2.小组合作学习:小组内认读自己所标画的生字和词语。3.课件出示词语,检查认读商店 决定 编织 终于 围巾 星期蹲着 寂寞 口罩 顾客 工夫 长颈鹿 袜子 蜈蚣①继续观察说完整的句子练习:引导孩子们运用“决定”说话,并进行扩最新人教部编版小学下册语文精品资料设计最新人教部编版小学下册语文精品资料设计 2词练习(决断、决心等)。观察“决”的字形,老师随机范写,学生书空。“终于”一词,找到书上带有“终于”的句子朗读。出示词语并朗读了解“围”的意思: 周围 围观 围攻 ②学会生字:“商、店”指导“商、店”的书写。学生自主识记生字,师范写字,学生描红,在《写字本》上书写。④齐读所有的词语4.自由读课文,读通句子。5.小组合作学习:按小节进行朗读,互相检查纠正。6.指名读课文,纠正字音,指导读通顺流利。(1)第一小节:“蹲”、“寂、寞”的读音。(2)第 2-4 小节:蜘蛛/在/ 一间/小木屋/ 外面/挂了/一个/ 招牌。注意:“罩”翘舌音,“编”前鼻音。(3)第 5-8 小节:蜘蛛/向上/ 一看,原来/是一只/ 长颈鹿,他的/脖子/和/ 大树/一样/高,脑袋/ 从树叶间 /露出来,正对着 /蜘蛛/笑呢。注意:“换”前鼻音,“颈”后鼻音,“露”边音。(4)第 9-11 小节:可是,蜘蛛/看到/ 顾客后,却/吓得/ 匆忙/跑回/网上,原来/ 那位/顾客/竟是 /一条 /四十二只脚/的/ 蜈蚣。注意:“匆、蚣”是后鼻音,“蜈”是整体认读音节。7.再次出示一组词语,自由读。卖口罩 河马卖围巾 长颈鹿卖袜子 蜈蚣 8.观察:每排词语和课文对照,有什么发现?(二、三、四部分内容的概括)学生拍手读,指导读出节奏。9.让生根据上面的词语,想象课文画面,同位互相说说课文的内容。(三)归类指导,学习写字1.课件出示要写的生字2.小组讨论交流:这些字写的时候应该注意什么?最新人教部编版小学下册语文精品资料设计最新人教部编版小学下册语文精品资料设计 33.方法总结:宽窄比例得当 关键笔画找准 ,注意穿插避让。4.学生描红,在《写字本》上书写。5.评议提高。书写正确一颗星;宽窄比例得当两颗星;关键笔画找准三颗星;美观规范五颗星。第二课时(一)复习导入 1.认读词语:(课件出示)商店 决定 编织 终于 围巾 星期蹲着 寂寞 口罩 顾客 工夫 长颈鹿 袜子 蜈蚣2.蜘蛛开店都遇到了什么困难?我们继续学习课文。(板书:蜘蛛开店) (二)精读感悟,重点突破 1.学习 1—4 自然段(1)自读 1—4 自然段,蜘蛛开了一家什么店?遇到了谁?(2)指名交流。(口罩店,河马)出示:“顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织

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