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初中语文九年级上册教学课件21 陈涉世家人教新课标版.ppt

初中语文九年级上册教学课件21 陈涉世家人教新课标版.ppt
内容要点:
初中语文九年级上册教学课件21 陈涉世家(人教新课标版), 司马迁,西汉著名史学家。 他生于史官世家,父亲司马谈,是西汉中央政府的 “ 太史令 ” 。司马迁自幼受家庭的熏陶,博览群书,才华出众。二十岁以后,又到各地漫游,开阔了眼界,收集了资料,丰富了学识。负责管理皇家图书和收集史料,研究天文历法。司马谈打算编写一部通史,愿望没有实现就死去了。临死的时侯,嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁继任父职为太史令。司马迁 不幸的遭遇,使司马迁精神受到极大刺激,曾一度想自杀,但他想起了父亲的遗言,又以古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己,终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。身心备受摧残、忍辱含垢生活的司马迁深知,「人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛」。他决心以残烛之年,完成父亲要他完成的史书。此后,他发奋著书。前104年,开始编写 《 史记 》 。经十余年努力,约在五十五岁时终于写成我国第一部纪传体的历史巨著 《史记 》 。《 史记 》 我国第一部 纪传体 史书 。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是 “ 史家之绝唱,无韵之 《 离骚 》 ” 。 记载了从传说中的 黄帝 到 汉武帝 长达 3000年间的历史。全书共 130篇,包括本纪 (帝王) 世家 (诸侯王)列传 (各阶层有影响的人物)书表 (经济、天文、历法、礼乐) 陈 胜 吴 广译文陈胜是阳城人,字涉。吴广是阳夏人,字叔。陈涉年轻时,曾经和别的人一起做佣工耕地,他停止耕作走到田埂上,惆怅恼恨很久,说道:“ 如果将来我富贵了,不会忘记你们。 ” 佣工们笑着应道: “ 你做佣工耕地,哪里来的富贵啊? ” 陈涉长叹说: “ 唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢! ”3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是: 燕雀安知鸿鹄之志哉 ! 4、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负,有什么作用?为以后领导起义作伏笔 。5、本段都运用了什么描写方法来表现陈胜? 语言描写、神态描写第一段(课文赏析)第一段(课文赏析)1、表明陈胜少时身份的句子是: 尝与人佣耕2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是: 苟富贵,无相忘(同情跟自己同命运的人) 秦二世元年七月,征发闾左平民九百人,责令他们去戍守渔阳,这批人屯驻在大泽乡。陈胜、吴广都按编列应差,他们作了屯长。适逢天降大雨,道路不通,估计已经不能如期到达戍地。不能如期到达,按秦法规定都要斩首。陈胜、吴广于是商量说: “现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国而死好吗? ” 陈胜说道: “ 天下人苦于秦的统治已是很长时间了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子,不应该即帝位,应该即帝位的是公子扶苏。扶苏因为屡次直言规劝秦始皇,秦始皇便派他到外面带兵。现在有人听说公子扶苏并没有犯法,秦二世杀了他。百姓只是听说公子扶苏贤德,不知道他死了。项燕是楚国将领,屡立战功,爱护士卒,楚国人喜爱他。有人认为他死了,有人认为他逃走了。 现在如果把我们这批人假装自称是公子扶苏、项燕的队伍,作为全国各地的倡导,响应的人大概会很多的。 ” 吴广认为陈胜说得对。于是他们去占卜。占卜人知道他们的意图,说道: “ 您二位问的事都能成功。不过二位去卜问一下鬼神吧! ” 陈胜、吴广很高兴,考虑卜问鬼神的事,说道: “ 这是让我们先在戍卒中取得威望啊。 ” 于是用朱砂在绢上写了 “ 陈胜王 ” 三个字,把它放在别人捕得的鱼的肚中。戍卒买鱼来煮吃,发现鱼肚中的字,本来已经感到奇异了。陈胜又暗地里让吴广到驻地旁边树林里的神庙中,夜里用笼罩着火,装成狐狸嗥叫声呼喊 “ 大楚兴,陈胜王。 ” 戍卒们夜里都惊恐不已。天亮时,戍卒中间到处互相议论,都指指

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