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高中生物通过激素的调节课件 新课标 人教版 必修3.ppt.ppt

高中生物通过激素的调节课件 新课标 人教版 必修3.ppt.ppt
内容要点:
高中生物通过激素的调节课件 新课标 人教版 必修3,第二节 通过激素的调节促胰液素是人们发现的第一种激素促胰液素是人们发现的第一种激素人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着另一种调节方式 —— 由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节的方式, 这就是 激素调节。下丘脑下丘脑垂体垂体 甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺卵巢卵巢睾丸睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等促 性腺激素释放激素促性腺激素激素名称 分泌腺体 生理作用生 长 激 素雌 激 素雄 激 素性激素 孕 激 素垂 体促进新陈代谢 和 生长发育 ,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响, 提高神经系统的兴奋性 。调节糖类代谢, 降低血糖含量 ,促进血糖合成为糖元,抑制非糖物质转化为葡萄糖促进性腺生长发育,调节性激素的合成和分泌。促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌。促进生长 、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。卵 巢主要是卵巢主要是睾丸甲状腺激素 甲状腺胰 岛 素 胰 岛促甲状腺激素促性腺激素垂 体垂 体分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持各自的第二性征;雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件。???激素分泌不足或过多导致的症状巨人症呆小症 肢端肥大症 甲亢 侏儒症生长激素缺乏幼年生长激素过多成年生长激素过多幼年甲状腺激素缺乏 甲状腺激素过多血糖0.8~1.2g/L激素是怎样调节生命活动的呢?实例一: 血糖平衡的调节血糖的来源和去向CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成食物中的糖类 消化、吸收肝糖原 分解脂肪等非糖物质 转化 转化 脂肪、某些氨基酸等体外糖尿? 问题探究 1:饭后,大量的葡萄糖被吸收到了体内,但是正常人的血糖含量只有短暂的升高,很快就恢复正常,这是为什么? 血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的 去向(正常情况下)? 问题探究问题探究 2::马拉松运动员在比赛过程中,血糖不断被消耗,但它的含量仍然稳定在 0.9%g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充?人体中血糖的 来源(正常情况下)血糖0.8~1.2g/L食物中的糖类 消化、吸收肝糖原 分解脂肪等非糖物质 转化血糖平衡的调节胰岛 B细胞分泌胰岛素作用? 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低 。? 胰岛素还能够抑制非糖物质转化为葡萄糖 。胰岛 A细胞胰高血糖素 作用? 促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。 分泌血糖调节的调节过程正常血糖水平 0.8-1.2g/L血糖上升血糖下降恢复正常恢复正常血糖下降血糖上升胰岛 B细胞胰岛 B细胞胰岛素胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖吃饭运动促进血糖合成糖原,抑制非糖物质转化为葡萄糖血糖低时胰高血糖素血糖高时胰岛素分泌 分泌像胰岛素和胰高血糖素这样, 不同激素 对 某一生理效应 发挥着 相反的作用 ,这种作用叫 拮抗作用在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做 反馈调节 。下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容: ( 1)图中 ① 过程是 , ⑤ 过程进行的主要场所是在细胞的 中, ⑥⑦ 代表的物质分别是 、 。 ( 2)当血糖

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