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师德标兵先进事迹材料5篇与教师师德标兵先进事迹5篇合集.doc

师德标兵先进事迹材料5篇与教师师德标兵先进事迹5篇合集.doc
内容要点:
师德标兵先进事迹材料5篇与教师师德标兵先进事迹5篇合集,师 德 标 兵 先 进 事 迹 材 料 5 篇 与 教 师 师 德 标 兵 先 进 事 迹 5篇 合 集师德标兵先进事迹材料 5 篇【篇一】xx,女,1981 年出生,现任职于县金盆中心小学。从教十多年来,老师坚持教学一线工作,忠诚党的教育事业,师德高尚,认真履行教师职责,热爱教育,热诚教学,热心教研,热爱学生,团结同事,忘我工作,无私奉献,遵纪守法,为农村教育尽心尽责。教育教学成效显著,是学生心写心得体会。工作期间,既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上积极进取,开拓创新,待人宽厚,做事有责任心;在生活上勤劳节俭,生活俭朴。二、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩“德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,她都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下,人的思维才能处于最活跃的状态,各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她一直做到尊重每一位学生,较好的实现了因材施教,在学生中有一定威信,学生也乐于接受。用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子,用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神,为教育事业奋斗,把真诚的爱毫无保留的奉献给事业、学生。相信只要心中有爱,有高尚的师关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此,老师利用课余时间、周末时间、节假日,通过电话联系、家访等形式,让学生常与家长联系,进行交流,汇报他们在校的情况。老师常说这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。久而久之,她不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力,她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。老师相信学生,尊重学生,相信每一位学生都有自己的创黄土,更眷恋农村学校的孩子,她庆幸自己选择了教师这一行业,并将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!【篇二】“以事业为重,用心灵育人。”是 xx 同志从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起,他就立下了“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。一、做学校的好教师自参加严格要求自己,树立良好的师德形象。工作中团结同志,以大局为重,从不因个人的一点小事而影响工作。深知育人先正己的道理,懂得教师必须以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,因此经常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,不断提高自身素质,在发展中提升自我,努力使自己不被新时期浪xx 年指导学生拍摄科学微电影《探索不用电的空调 》获得全国三等奖,xx 市最佳优秀科普短片;xx 年 xx 区教师基本功大赛二等奖;xx 年撰写的教学设计《为什么一年有四季》 获得“全国 xx 年小学科学优秀教师评比活动”二等奖;xx 市教学设计评比二等奖; xx区教学设计评比一等奖;xx 年自制教具《地球四季演示仪 》获得安徽省科技创新大赛一等奖;xx 市科技创新大赛一等奖;同时申请获得国家专因为爱教育,所以更爱学生。来到教师进修学校十年,一直担任班主任工作,他深知“育人”比“教书”更为重要,如何培养学生一颗质朴的爱心是他在学生心灵建设方面经常思考的一个问题,要想培养学生的爱心,老师必须先把爱心献给每一个学生,发挥身教胜于言教的作用。学生们在哪里,他的心就跟在哪里,他

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焦****生

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