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分式的加减课件3.ppt

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内容要点:
分式的加减课件3,第五章 分式与分式方程Zx`xk3 分式的加减法(三) 同分母分式是怎样进行加减运算的?异分母分式呢?同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减. 异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.练一练 ; . 答案: 例 6 解:原式 解:原式 记得通分后分子添括号哦!1.计算:例 6 已知 ,求 的 值 . 解 ;原式因为 即所以,原式 还有其它接法吗?( 2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天 ?( 1)原计划修建这条盲道需少天 ?实际修建这条盲道用了多少天?解 :(1)原计划修建需 天 , zxx```k实际修建需 天;(2)实比原计划缩短了 天 .根据规划设计,某工程队准备修建一条长 1 120 m 的盲道.由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加 10 m,从而缩短了工期 .假设原计划每天修建盲道 x m,那么1、先化简,再求值:( 1) 已知 ,求 的 值 .,求 的 值 .( 2)已知2、某蓄水池装有 A, B 两个进水管,每小时可分别进水 a t, b t.若单独开放 A 进水管, p h 可将该水池注满.如果 A, B 两根水管同时开放,那么能提前多长时间将该蓄水池注满?答案:答案:答案: h . 1、异分母分式相加减的法则及通分的注意事项。2、分式的化简求值及变形。3、实际问题中能正确把握分式所表示的意义将更有助于解题。 1、计算2、甲,乙两地相距 360km,新修的高速公路开通后,在甲,乙两地间行驶的长途客运车平均车速提高了 50%而从甲地到乙地的时间缩短了 2h,试确定原来的平均车速。3、八年级( 1)班学生周末坐车到风景区游览,风景区距学校 100公里。一部分学生坐慢车先行,出发 1小后,另一部分学生坐快车前往,结果快车比慢车还早到 1小时。已知快车的速度是慢车速度的 1.5倍,求慢车的 速度。 Zxx````k

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