举报文档 收藏
/19
帮帮创意 > 其他文档 > 合理消费与健康的消费心理课件2.ppt

合理消费与健康的消费心理课件2.ppt

合理消费与健康的消费心理课件2.ppt
内容要点:
合理消费与健康的消费心理课件2,复习1、影响生活质量的因素有:A、( )是提高生活质量的物质基础。B、与 ( )有关。C、与 ( )有关。D、与( )有关。2、生活质量和消费水平之间的关系告诉我们,改善生活,不能只注意( ),提高( ),还应当努力提升( )。消费水平精神消费状况闲暇时间的多少生活环境增加收入消费水平生活质量3、提倡艰苦朴素不是反对( ),不是提倡 “禁欲主义 ”,而是反对( )。4、恩格尔系数=( ) /( )5、恩格尔系数的大小被用来反映一个国家或家庭的( )的高低。6、消费结构不断从低层次的消费结构向高层次的消费结构转化,这是由( )决定的。消费结构的变动趋势表现为:( )缩小,( )的增大。( )缩小,( )的增大。( )缩小,( )的增大。( )缩小,( )的增大。( )降低。提高人们的消费水平脱离生产发展和个人收入水平的奢侈浪费居民家庭食品消费支出 家庭消费总支出消费水平和生活水平生产发展水平决定的生 ··比重 享 .发 .比重物 .比重 精 .比重非耐 .比重 耐用 .服务 .比重自给 .比重 商品 .比重恩格尔系数先满足需求刚性大的再根据支付能力安排那些需求弹性较大的项目在一定 消费水平 基础上实现 消费结构 的优化,以提高消费的效益 。水电煤费用 交通费柴米油盐电脑听一场音乐会外出旅游请客吃饭人际交往☆ 手头上没有钱就跟爸妈要☆ 给多少用多少,需求无限☆ 有多少花多少,随心为什么会出现这样的现象? 受消费心理的支配 …… 二、合理消费与健康的消费心理1、生活中常见的消费心理 小丽的父母是成功的商人,关于小丽的消费,爸爸经常说: “喜欢就行,不要问多少钱! ”这不,今天小丽直奔阿迪专卖店,付了 1000多元买下早已相中的明星款,高高兴兴地回家了。妈妈说:“小丽,你的鞋子快堆成山了,还买? ”小丽振振有词地说: “别人有的我也得有呀,否则很容易被排斥到班级 ‘核心圈子 ’以外的。 ”是什么心理驱动小丽去买这双阿迪新款的?这种消费风气在我们校园内存在吗?你如何看待这一消费行为?二、合理消费与健康的消费心理1、生活中常见的消费心理 ( 1)攀比心理 表 现 特点 有利方面不利方面 态 度别 人有的我也要有夸耀性盲目性有 违 适度合理消 费 ,造成 资 源浪 费 。不健康的消 费 心理不 值 得提倡 小丽觉得今天的生日过得特有 “面子 ”,好朋友们送来了价格不菲的礼物,而她呢,也请中学、小学十几位同学搓了一顿日本料理,花掉了近 2000元,真是 “炫 ”了一把,朋友都说她有派头,很阔气。对此,妈妈很反对,认为小孩子不应该 “摆阔气 ”,但小丽说: “我们班级还没有同学过生日请吃日本料理呢,这叫人无我有,人有我优。 ”小丽的消费行为反映出什么样的消费心理?该如何认识这一消费心理? 二、合理消费与健康的消费心理1、生活中常见的消

发表评论

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

do****i

咨询 关注

扫描手机访问

反馈 足迹 顶部