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2020年高考生物新型冠状病毒疫情考点透视突破08高考《病毒》专题习题解析版.docx

2020年高考生物新型冠状病毒疫情考点透视突破08高考《病毒》专题习题解析版.docx
内容要点:
2020年高考生物新型冠状病毒疫情考点透视突破08高考《病毒》专题习题(解析版), 高考《病毒专题》习题精选解析版1. (2018 春?龙海市期末)经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型:甲型H5N1、甲型 H9N2、甲型 H7N7.下列关于病毒的描述中,正确的是(  )A.禽流感病毒是由细胞和细胞产物组成B.病毒比细胞小,属于生命系统的最微小层次C.禽流感病毒的遗传物质为核酸D.禽流感病毒能直接在培养基上生存【答案】C。【命题意图】本题考查病毒的结构、遗传物质和代谢特点等相关知识。【解析】A、病毒无细胞结构, A 错误;B、病毒不属于生命系统的结构层次,B 错误;C、禽流感病毒由蛋白质和核酸构成,其遗传物质为核酸,C 正确;D、病毒只能寄生在活细胞内,不能直接在培养基上生存,D 错误。故选 C。【技巧点拨】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动。2. (2016 四川卷生物试题 6)人轮状病毒是一种双链 RNA 病毒,主要感染小肠上皮细胞,可使机体出现呕吐,腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是A. 利用吡罗红染液染色,可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B. 病毒 RNA 在小肠上皮细胞内复制的过程中,会有氢键的断裂和形成 C. 病毒侵入机体后,能被内环境中的效应 T 细胞和浆细胞特异性识别D. 患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少【答案】B。【命题意图】本题以轮状病毒感染人体及引发的病症为背景,考查考生对水盐平衡调节、体液免疫、RNA 的复制、检测细胞中 DNA 和 RNA 的分布等知识的掌握情况。【解析】A、吡罗红染液能够将细胞中的 RNA 染色,而小肠上皮细胞本身就含有 RNA,因此不能鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染,A 错误;B、由于人轮状病毒是一种双链 RNA 病毒,双链 RNA 中也有氢键,因此病毒 RNA 在小肠上皮细胞内复制的过程中,会有氢键的断裂和形成,B 正确;C、浆细胞不能识别抗原,C 错误;D、患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会增多,D 错误。故选 B。【技巧点拨】识记 DNA 和 RNA 在细胞中分布的实验原理,掌握体液免疫和细胞免疫的过程,识记水平衡调节的过程等知识。3.(2015 届内蒙古赤峰市高三 4 月) 埃博拉病毒(EBV)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热(EBHF )的烈性病毒。该病毒基因组为单股负链 RNA(与 mRNA 互补) ,有18959 个碱基。吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞,病毒在感染细胞的胞质中复制、装配,以出芽方式释放,其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述,正确的是A.科学家为研究埃博拉病毒,用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒 B.病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫,但对细胞免疫影响较小 C.一个病毒 RNA 分子复制形成一个新的病毒 RNA 至少需要 37918 个核苷酸D.病毒在宿主细胞内复制、装配后,以出芽方式释放,体现了细胞膜的功能特点【答案】B【命题意图】本题以“埃博拉病毒(EBV) ”为素材,结合病毒增殖过程图解,考查细胞结构和功能、遗传信息的转录和翻译、人类免疫系统在维持稳态中的作用,【解析】A、病毒没有细胞结构,不能独立生存,因此不能用普通培养基直接培养病毒,应用相应的宿主活细胞培养病毒,A 错误;B、根据图示,EBV 一个(-)RNA 的复制,需先合成一个 mRNA,要消耗 18959 个核苷酸,再合成一个(-)RNA,又要消耗 18959 个核苷酸, B 正确;C、吞噬细

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