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教室内空气质量状况与改善研究报告111.doc

教室内空气质量状况与改善研究报告111.doc
内容要点:
教室内空气质量状况与改善公路试验检测数据报告编制导则16111,1教室内空气质量状况与改善的公路试验检测数据报告编制导则16北京市某外国语学校 编者按:如何提高学校的教学质量?如何提高学生的学习成绩?如何提高学生的健康水平?这三个提高问题不仅是每一个学校领导和老师、甚至于每一个教育界领导的夙愿,也是所有家长永远的期盼,同时也是同学们最有兴趣的话题由来。 一、课题由来据统计,现代人的一生平均有超过 70%的时间是在室内度过的,这个比例在城市里高达 80%—90%。世界卫生组织证明,现代人类 68%的重大疾病来自于空气污染。因此,室内空气品质问题近几年来倍受人们关注,人们已经认识到研究改善室内空气品质的重要性和迫切性。教室作为教师传授知识和学生获取知识的主要场所,我们中学生一天中有近一半多的时间在教室内度过,教室内空气质量状况与我们学生的学习和身心健康关系十分密切,同学们上课时本来准备好好听课,可是不知怎么了不知不觉就睡着了,猛一醒老师已经把重点难点讲过去了;一个同学感冒了,只一个上午,感冒的就出现一大片,感冒不但严重影响学习,而且很难痊愈。一个偶然的机会看到 2009 年 04 月 08 日《北京晚报》有这样的报道:粉刷一新的墙壁、透亮的窗户、崭新的桌椅……今年 1 月装修完的新校舍迎来了东城区灯市口小学的 800 多名学生,可王女士等多名家长却向北京市非紧急救助服务中心 12345 表达了疑虑:教室室内有害气体释放过多,严重影响到孩子的健康和学习,怎么办?……。欧美日韩国家的学生上课时很少有学生困倦现象,学校教学效果总是非常好!而我国学生到国外的现代教室上课后后也有很多学生和家长反映,孩子在国外学校现代教室再也不打瞌睡、再也不困了!奇怪!看到这样的报道,我们同学之间展开了讨论,有同学提出了这样的问题:我们的教室每个班的学生人数这么多,教室的空气状况又如何呢?同学和老师们对教室空气质量是如何认识的?在我们进行现代学校的创建中,能不能利用最新科技产品如中国儿童少年基金会推广的绿萝新风机来改善教室的空气质量呢?二、课题研究目的及意义2(一)研究目的1.让我们从身边的生活环境开始关注环境空气质量问题,更深刻了解利用现代科技产品对我们教室空气质量改善所起的作用。2.研究和找到改善教室空气质量环境的方法,特别是绿色环保方面的方法。3.在调查研究活动中,我们尝试学会问卷调查与数据统计、访谈与记录、实验设计等科学研究的方法,初步学习搜集信息和处理整理信息的方法。4.培养自己在生活中发现问题、处理问题的能力,尝试大胆地与老师和陌生人交往,培养同学间的合作意识和团体精神,促进综合实践能力进一步提高。5.培养关注自己生存环境、热爱环境的意识,增强社会的责任感。通过课题研究能拓开现代科技应用的理念。(二)课题研究意义和价值分析本课题研究的意义和价值主要有以下几点:1.研究教室内的空气品质、改善教室内空气环境,对提高教师和学生的身心健康以及教学都具有重要的意义。因为,教室是教师传授知识的地方,也是学生获取知识的主要场所,我们中学生一天中有近一半的时间在教室内度过,特别是夏季天气炎热或冬季天气寒冷的时候,由于室内开空调、关门窗时,由于教室内聚集很多人,使得教室内二氧化碳等有害气体浓度增加,教室内空气质量现状已经严重影响师生的学习与教学以及他们的身心健康。2. 研究教室内空气质量状况与改善问题,有利于走出传统的清除室内环境污染的误区。如完全依赖短期的通风处理等,提出了方法和理念上的创新。因为,短期通风处理作为基本环保措施,对室内污染有改善作用,但因为多数有害物质会缓慢释放,教室如不通风或通风较差,通风作用会大大降低,氧气仍然消耗很快,而二氧化碳含量依然上升较快。利用生态原理改善室内空气质量应该是方法的创新。3.研究教室内空气质量状况与改善问

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