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初中地理复习知识点.doc

初中地理复习知识点.doc
内容要点:
1一、地球与地图(一)地球和地球仪标 准 活 动 建 议1.地球的形状、大小与运动? 了解人类认识地球形状的过程。? 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。? 用简单的方法演示地球自转和公转。? 用地理现象说明地球的自转和公转。2. 地球仪? 运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。? 在地球仪上确定某地点的经纬度。开展地理观测、动手制作等活动。例如,观察不同季节(或一天内)太阳光下物体影子方向和长度的变化;用乒乓球或其他材料制作简易地球仪模型等。(二)地图标 准 活 动 建 议? 在地图上辨别方向,判读经度和纬度,量算距离。? 在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度。? 在地形图上识别五种主要的地形类型。? 根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯。? 列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。开展运用地图、动手制作等活动。例如,使用地图、手持定位仪等,进行 “定向越野”;在地图上查找地名并选择到达该地点的最佳交通路线等;利用泡沫塑料、沙土等制作地形模型。2二、世界地理(一)海洋和陆地标 准 活 动 建 议1.海陆分布? 运用地图和数据,说出地球表面海、陆所占比例,描述海陆分布特点。? 运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。2.海陆变迁? 举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。? 知道板块构造学说的基本观点,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。开展拼图游戏、模拟演示等活动。例如,开展七大洲、四大洋拼图游戏;自选实验材料或使用计算机,设计实验,模拟海底扩张、大陆漂移。说明:“知道板块构造学说……”一项,要注意科学史教育及科学兴趣的培养。(二)气候标 准 活 动 建 议1.天气? 区分“天气”和“气候”的概念,并能正确运用。? 识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。? 用实例说明人类活动对空气质量的影响。2.气温与降水的分布? 阅读世界年平均和 1 月、7 月平均气温分布图,归纳世界气温分布特点。? 阅读世界年降水量分布图,归纳世界降水分布特点。? 运用气温、降水资料,绘制气温曲线和降水量柱状图,说出气温与降水随时间的变化特点。开展参观、观测、体验等活动。例如,参观当地的气象台站或大气环境监测站;使用测量仪器,观测气温、降水和风向等;收看(听)和记录天气预报内容,模拟预报天气。33.主要气候类型? 运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。? 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。? 举例说明气候对生产和生活的影响。说明:“常用的天气符号”和“简单的天气图”,是指电视台天气预报节目中经常出现的天气符号和天气图。 (三)居民标 准 活 动 建 议1.人口与人种? 运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。? 举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。? 说出世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种的主要分布地区。2.语言和宗教? 运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。? 说出世界三大宗教及其主要分布地区。3.聚落? 运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。? 举例说出聚落与自然环境的关系。? 懂得保护世界文化遗产的意义。开展辩论活动。例如,围绕“人口多好,还是人口少好”“住乡村好,还是住城市好”等辩题,组织辩论。4(四)地域发展差异标 准 活 动 建 议? 通过实例,认识不同地域发展水平存在差异。? 运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。? 用实例说明加强国际经济合作的重要性。开展讨论活动。例如,收集两个不同发展水平地域的资料,进行比较并开展讨论。

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