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播音实务实验指导书.doc

播音实务实验指导书.doc
内容要点:
《播音基础与实务》实验指导书课程类型:专业方向必修课程 课程代码: 0311fb01 课程适用专业(或专业方向): 广播电视新闻传播专业 课程总学分: 2.5 学分 总学时: 54 学时 实验学时: 36 学时 一、实验教学总体目标本课程是广播电视新闻专业的一门专业必修课,是一门实践性很强的课程,分理论教学和实验教学两个部分。该课的基础理论部分主要讲授播音发声、播音基础理论和播音文体理论等内容。实务课是对《播音基础 》理论教学的补充,是对理论教学内容的进一步巩固和深化。为了让学生加强对理论学习内容的理解和掌握,在实验安排上尽可能与理论教学内容相配合、相衔接。通过讲授和有针对性的实践训练,使学生较系统地掌握播音发声学的知识,逐步认识和纠正语音及发声中存在的问题,掌握和使用科学的发声方法,并初步掌握新闻口播、配音及各类型主持人节目的播音、主持规律和应用技巧,以适应日后播音、主持工作的需要。二、实验项目设置序号 实验项目名称 实验学时 实验属性 实验要求1 播音发声训练(1) 4 验证 必做2 播音发声训练(2)4 验证 必做3 播音表达训练(1)4 验证 必做4 播音表达训练(2)4 验证 必做5 播音表达训练(3)4 验证 选做6 不同播音文体训练(1)4 综合 选做7 不同播音文体训练(2)4 综合 选做8 不同播音文体训练 4 综合 选做(3)9 主持人节目播音和电视播音训练4 综合 选做三、实验具体环节实验项目一:播音发声训练(1) (4 学时)(一)实验目标1、正确掌握录音设备与器材的系统构成,体验播音工作状态、工作程序。2、训练播读时的气息状态与发声。3、利用录音设备录制后分析点评。实验重点难点:掌握录音设备与器材的系统构成,体会播读时的气息状态与发声的关系。(二)实验器材播音话筒、音频制作相关软件及器材。(三)实验内容与步骤:以播音员(主持人)口播的方式完成自选素材的播音;熟悉和掌握录音设备与器材的系统构成;体验播音工作状态、工作程序。1、自选 2—3分钟的播音素材并充分准备;2、分组在各自的录音间在对自选材料分析理解的基础上进行播音录音;2、录音完成后先小组互评,在此基础上进行重新播音录音并完成后期制作;3、各小组完成任务后把音频材料提交给老师,然后全班一起听录音并互相点评,对每个人的录音进行分析点评,初步了解自己的声音状况,4、最后老师做综合点评。(四)实验结果要求1、熟练掌握录音设备与器材的系统构成;2、认真体会话筒前的工作状态;3、通过录音回放、分析,初步了解自己的声音状况,初步掌握播音发声的特点,并在课下自觉进行呼吸控制能力的训练。项目二:播音发声训练(2) (4 学时)(一)实验目标结合绕口令和格律诗训练进行吐字归音训练、嗓音训练和声音弹性训练。实验重点难点:吐字归音训练、声音弹性训练。(二)实验器材播音话筒、摄像机、音视视频制作相关软件及器材(三)实验内容与步骤:以读绕口令和格律诗的方式完成吐字归音训练、嗓音训练和声音弹性训练。1、在给定的素材中自选 1-2分钟的绕口令和格律诗并在录音前做充分准备;2、分组在各自的录音间在对自选材料分析理解的基础上进行录音;2、录音完成后先小组互评,在此基础上重新录音并完成后期制作;3、各小组完成任务后把音频材料提交给老师,然后全班一起听录音并互相点评,对每个人的录音进行分析点评,最后老师做综合点评。(四)实验结果要求1、通过朗读给定材料掌握播音中吐字发声的特点和要求,即准确规范、清晰流畅;圆润集中、朴实明朗;刚柔并济、虚实结合;色彩丰富、变化自如。体会播音发声中发音吐字的综合感觉;2、训练声音的弹性,并注意情气声

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