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2020年学校党委书记“五个方面”民主生活会对照检查材料.docx

2020年学校党委书记“五个方面”民主生活会对照检查材料.docx
内容要点:
2020年学校党委书记“五个方面”民主生活会对照检查材料,2020 年学校党委书记“五个方面”民主生活会对照检查材料按照《2020 年度校领导班子民主生活会工作方案》要求,通过党委中心组集中学习、专题讨论、个人自学等形式,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的十九届五中全会精神,研读《习近平谈治国理政》第三卷,学习习近平总书记在党的十九届五中全会、在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的重要讲话,认真学习党章、 《中国共产党廉洁自律准则》 、《中国共产党纪律处分条例》 、 《中共中央关于加强党的政治建设的意见》 、 《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》 。通过学习,准确把握这次民主生活会的基本要求,自觉把思想和行动统一到中央部署和习近平总书记系列重要讲话精神上来,为开好 2020 年度民主生活会打牢思想基础。会前,我紧紧围绕“学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想、贯彻落实党中央决策部署、履职尽责担当作为、学习贯彻党的十九届五中全会精神、落实全面从严治党责任”5 个方面查找了存在的问题和不足,开展谈心谈话,批评和自我批评,广泛征求意见 40 余条,深入剖析了存在的问题,反思了问题产生的根源,明确了整改措施,现将有关情况进行对照检查,请大家批评指正:一、存在问题和不足(一)学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,把握正确政治方向,提高政治能力,增强“四个意识” 、坚定“四个自信” 、做到“两个维护方面 工作中,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,自觉强化政治责任,持续提高政治能力,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位,坚决维护党中央的权威和集中统一领导。存在主要问题:一是学懂弄通上还有差距。在精读研读习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫不够,学习方法比较呆板、单调,如仅限于主题党日、班子集体学习,习惯于通读粗看,内容领会不深、真正入心入脑少。领导班子成员普遍存在照本宣科、泛泛而读的误区,系统学习少,理论水平和思维层次提升受限。在把握最新形势任务、领会精神实质方面缺乏自觉性,学而不研,结合实际不紧密,拿不出质量高的学习成果。对涉及学校教学研究和管理工作的前沿知识理论缺少深入了解,导致本领不强,指导工作的力度不足,对全校工作不善于从理论高度进行分析研究,提出的建设措施理论指导性不强。二是学习方式还比较单一。在学习形式上结合干部群众实际,创新学习和宣传方式做得还不够,主要还是通过党员大会、党课教育、体会交流等方式组织,运用新媒体组织党员干部学习不多,比如校领导班子“学习强国”学分普遍较低,没有起到领导带头示范作用。学习的主动性、自觉性不够,对蕴含其中的马克思主义立场观点方法把握运用还不够自觉自如,还需加大学思践悟力度,进一步在理论联系实际上下功夫、见成效。三是消化转化还不够有效。学以致用、以用促学的方法还不够多,在落实效果、转化成效上还有差距,在理解把握精髓、创新工作方法、推动深层次问题解决上还不到位。比如,还不同程度存在工作措施针对性、操作性不强,工作建议的科学性、创新性不够等问题。在切实提高教学质量工作上向下延伸、尽快见到成效上措施还不够有力,效果不够明显。(二)坚持和加强党的全面领导,充分发挥各级党组织的政治功能,团结带领人民群众不折不扣贯彻落实中央决策部署和省委工作要求方面 一直以来,坚决贯彻落实习近平总书记重要指示和上级决策部署,自觉向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党中央的决策部署看齐。存在主要问题:一是贯彻落实成效还不够好。作为班子成员,我坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑、指导实践、推动工作,但在贯彻落实坚持性方面仍存在问题,比如表现在注重抓“热点” “重点”工作,上级

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焦****生

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