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苏教版二年级下语文教案全册.doc

苏教版二年级下语文教案全册.doc
内容要点:
二年级下学期语文备课培养良好的学习习惯(4)教学要求:1. 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合平时的教学,使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上,培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2. 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合课内外教育教学活动,使学生了解主动识字的意义和应有的态度,结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主 端团四、 小结:字典等工具书是不会说话的老师,遇到疑难问题,不管在学校还是在家里,都可以自己查字典、词典等工具书来解决。我们只有勤于查阅字典等工具书,才能不断丰富知识,提高自己解决问题的能力。第二课时一、课时目标:指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合课内外教育教学活动,使学生了解主动识字的意义和应有的态度,结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。二、教具准备 【教学要求】1 初步了解一些传统节日和民间风俗。 2 学会本课 9 个生字,其小田字格上的 1 个生字只识不认识“手字旁” ;理解山生字组成的词语。【教学重点、难点】认识 9 个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的 8 个生字按字的结构把字写端正、匀称。【教学准备】:生字卡片、投影片。【教学时间】 两课时第一课时一、 揭题导人中国有一些传统节日,小朋友们想知道吗?今天我们来学习识字 4.学生描红书中田字格里的生字。5.让学生在《习字册》—.亡描红、仿影、临写生字。6.教师巡视,纠正姿势不正确的学生。第二课时一、复习检查1.抽读生字、新词卡片。2.按“扫、拜、墓”的笔顺书空。二、继续看图学习生字词1.出示第三幅图,观察说话。(1)人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示词卡:龙舟、端午]教师介绍“端午节” 。(2)端午节这天,人们除了喜欢赛龙舟,还喜欢吃什 第一课时教学目的1 学会本课 8 个生字,正确、流利地朗读词语。2 认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。3 了解大自然的美丽景色。教学过程一、导入新课1 同学们有没有去过桂林?谁来说一说,你眼中看到的桂林是什么样的?2 是呀, “桂林山水甲天下!”同学们想不想亲眼去看一看?3 今天,我们就来学习识字 2二、指导看图1 图上有哪些景物?2 根据学生回答,依次出示相 准备好导游解说词,评选出“最佳小导游”识字三教学要求1 养成良好的学习习惯。2.学会奉课 12 个生字,其中田字格上的 3 个生字只识不写;理解由生字新词。3.比较“木禾” 、 “竹艹”两组容易混淆的偏旁,看图读熟与此相关的词语。教学重点、难点1.学会本课 12 个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的 9 个生字,能按字的结构把字写端正、匀称。2.区别形近偏旁。教学准备:生字卡片、 庄稼有关)你们觉得汉字有趣吗 ?中国的汉字有悠久的历史,你们要认真学习 !六、学生自学出示的生字词要求读准字音,看清字形。七、教师检查自学情况1.指名读、齐读。2.用“柳” 、 “椅” 、 “秧”扩词。八、指导书写1.学生看笔顺图,记忆“柳、秧”的笔顺。2.说说你是怎样记住这些字的。3.教师范写本课 6 个生字。让学生注意在田字格书写时都应该左窄右宽。4.学生描红书中田字格里的生 七、指导书写1.指名说“篮、筐”的笔顺。2.说说你是怎样记住这些字的。3.教师范写生字。4.学生描红书中田字格里的生字。5.让学生在《习字册》上描红、仿影、临写。识字四教学要求1.学会本课 8 个生字。理解由生字组成的词语。2.比较“日目” 、 “冫氵”两组容易

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