举报文档 收藏
/87
帮帮创意 > 教育行业 > 苏教版六年级下册品德与社会教案全册.doc

苏教版六年级下册品德与社会教案全册.doc

苏教版六年级下册品德与社会教案全册.doc
内容要点:
   六下品德与社会教案一 教材教学目标:本课程是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德的形成和社会性发展的综合课程,那么对综合课这个性质老师已不再陌生。特别是到了五、六年级地理、历史、科学等各科内容融入到品德教育中,使品德课不再是纯思想品德教育的课程,而是以儿童的社会生活为基础将品德、行为规则、法则、爱国主义、集体主义、社会主义、国情、历史与文化、地理环境等教中阶段顺利过渡做了必要的准备。二 教材教学内容:第一单元《我们爱和平》 ,第二单元《为了美好的生存环境》 ,第三单元《走向现代化学习型社会》 ,第四单元《飞向明天》 。三、教材重点与难点:主要通过真实的历史资料,让学生在认识战争和冲突带给人类苦难的基础上,感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做出的努力,了解中国在国际舞台上保卫祖国和维护和平的作为,激发学生热爱和平的情感,增强民族自豪感。美国教育家布朗及其合作者认为:学习的环境应放在真实问题的背景中,使它对学生有意义。这里的“真实问题背景”大部分是指实际生活或者模拟的实际生活。小学生已经具备了一定的生活经验,同时他们对周围的各种事物、现象充满好奇。教师就要紧紧抓住这种好奇心,结合教材的教学内容,创设情境,用学生熟悉的生活经验作为实例,引导学生利用自身已有的经验探索新知识,掌握新本领。(二)大胆想象,解决生活问题。新课标第一网品社课8 没有围墙的学校9 以人为本的社会服务10 祖国属于我们11 放眼现代世界12 迎接美好未来13 期末复习14 期末检查《品德与社会》第八册——不平静的世界(第一课时)教学目标:1、了解两次世界大战的原因和简单经过。2、能搜集第二次世界大战中起决定性作用的一些战事,并会将搜集到的信息与人交流。3、初步感受战争的残酷,体验战争给人类带来的苦难。教学重点教学过程:课前游戏:全班分成两大组,互相考一考有关风景名胜所在地的知识。由老师出题开始:园明园——北京一、图片欣赏,感受世界的“不平静” 。前几天,沈老师从网上收集了一些图片,今天我把它们带到了的课堂上,请各位同学认真地看一看——1、 欣赏第1组图片:世界的和美(课件点击:和美)教师随机给图片配上说明快乐地欣赏完了这一组图片,接下来我们欣赏另一组图片——2、欣赏第 2 组图片:人类的战争(课件点击纸。(1)学生填表,教师巡回查看学生填写情况(2)汇报交流,能用自己的话简单地介绍一下吗?学生作业实物投影显示,交流讨论填写过程中的不同点,同时梳理相关内容。教师补充介绍二战爆发的导火线。读了第一次世界大战的有关内容,再填写了这一则表格,你有什么话想说?那你知道为什么会爆发第一次世界大战吗?教师简介这是资本主义国家之间掠夺殖民地造成的。4、过渡:一次战争就给人类带来了这么大的灾害,在人类社会发展史些什么?(3)可以把自己课前收集的资料进行补充。4、分小组交流,把你所收集的对二战的战局起到重要影响的战事在四人小组内进行交流。5、反馈:老师发现很多同学把资料进行了整理,有些同学还写了评论,请同学们听一听。四、数据整理计算,感受战争的残酷。1、资料整理:(1)请计算一下,两次世界大战中有关财产损失与战争费用总计有多少?(学生计算之后教师课件点击出示“58683 亿美元” )(2)算一算,如果按我会使你学到更多的知识。下一节课我们将进一步去体验战争给人类带来的具体的灾害。不平静的世界(第二课时)一、教学目标1、了解 20 世纪 80 年代以来,世界各地区间的一些战争及冲突。 2、进一步感受战争所带来的苦难。3、激起热爱和平的情感。二、教学重点、难点教学重、难点:进一步感受

发表评论

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

la****0

在线客服
写作定制

扫一扫微信联系老师

招募写手

写手微信联系老师