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九年级上册 文档.doc

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内容要点:
第一单元 中国美术的辉煌历程与文化价值(欣赏.评述)单元总目标:1、通过本单元的各种欣赏,评述活动,初步了解中国美术发展的历史面貌及其辉煌成就。2、通过欣赏,评述活动,能够初步认识和理解中国美术的艺术性和艺术魅力,初步了解它们的社会历史价值和审美价值。单元课时分配建议:本单元包括三组学习活动,可用 3-5 课时进行教学。活动一:课题欣赏与评述课时 1-2 课时教学目标:通过本课欣赏活动,使学生课时 1-2 课时教学目标:通过本课欣赏与研究讨论,使学生能进一步从社会历史文化的角度来认识中国美术的审美特征和社会价值。教学重难点:1、启发学生结合历史知识,了解中国美术在其自觉与成熟时期-两晋。南北朝至唐宋,形成了哪些艺术特色和优秀传统。2、使学生了解,文人画出现以后的宋元明清时期,中国美术表现风格和艺术成就的进一步丰富与发展。教学过程(活动二)1、课前准备教师准备教具:欣赏挂图或其他影像资料3、情感态度方面:是否更加尊重和喜爱中国美术的优秀传统,有没有加深对民族文化的感情和提高对民族文化的感情和提高对中国美术发展的信心。教学过程(活动三)1、课前准备教师准备教具:欣赏挂图或其他影像资料,有关历史资料。学生准备学具:课本、自已收集的美术作品图片和文献资料2、课堂教学(1)启发引导阶段a、展示所选近现代中国优秀美术作品图片和有关历史资料。b、和学生一起回顾和讨论近现代中国所产生的重大社会2、课堂教学:(1)引导阶段:a、利用多媒体出示与读书活动相关的图形资料,引导学生认识、感受我国文明进程的辉煌史实、成就和传统。体会认识读书与自身文化修养,及长远发展的重要关系。b、适时引出与读书、藏书、爱书相关的藏书票艺术,引导学生了解藏书票的由来、发展情况,并进行欣赏藏书票作品。(2)发展阶段a、引导学生深入分析藏书票的功用、审美特征,以具体作品为例,分析其内容表达的内涵和意蕴。b、组织学生分5、藏书票用途是什么?问题用课件出示,如果学生有图片资料,可随时切换到展示平台)你可以回答其中的一道题,也可以针对别人已经回答了的问题发表自己不同的意见。三、讲授新课(12 分钟)刚才大家都回答了这些问题,老师感到非常满意,那么,究竟同学们的回答对不对呢?我们来看一看(播放课件,教师即时讲解:藏书票起源于 15 世纪的欧洲。它们是一种小小的标志,以艺术的方式,标明藏书是属于谁的。它是书籍收藏者的藏板书:版画藏书票1、构思 2、制版3、拓印 4、整理第三单元 格调高雅的生活品位(设计.应用)单元总目标 :1、通过赏析生活中的各种富有文化品位的用品和环境,体会认识生活格调及欣赏品位是个体综合俗话子表征。并感受和体验各种格调的器物和环境的审美韵味。2、了解贺卡、剪纸、结艺的基本知识及审美特征,掌握这些与生活紧密相关的艺术品设计制作方法,并能初步设计制作出体现自己格调追a、进一步将自己的卧室或书桌等按照一定的格调追求,进行设计、布置。b、收集一些富有韵味的器物、小工艺品等,装饰自己的居室。活动二 创意与尝试课时:3 课时第一课 贺卡蕴深情一、教学目的1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品,并学习贺卡制作的方法。2、通过贺卡的制作,提高学生装的设计、制作能力,培养尊敬师长,友爱同学的品德增进师生感情。二、教学重点、难点重点:用剪贴手法设计和制作贺卡。难点:1(5)书写或剪贴赠言:如:新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。(6)整理画面:看看什么地方需调整,什么地方空了需添画。5、学生课堂作业(1)请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。(2)其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。(《新年快乐》 、 《友谊地久天长》 、 《老师,您好

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