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小孔品德MicrosoftWord文档.doc

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内容要点:
一年级上册品德与生活教案1、我背上了新书包总序第 个 编写时间: 执行时间: [学习目 标]:1、能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。2、体会成为小学生角色的变化,感受成 长与变 化带来的喜悦。3、表现对小学生生活的美好憧憬。[教学重点和难点]:1、现在和以前不一样了,都有什么变化, 这是本文重点。2、想想自己的愿望并画出来是课文的难点。[课你的?小组间说一说.请同学汇报自己第一天上学的情况。2、看看现在自己都拥有些什么?比比现在的生活和以前有什么不同?自己的用品与以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看 现在的自己和以前有什么变化?3、小组间互相交流,请同学到前边汇报,汇报时要把他的照片放在 实物投影上放大展示给全班。4、工人做工,农民种田,解放 军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作.(放录像,解放军边防站岗,工厂工人做工, [教学重点和难点] : 1、熟悉自己的校园.2、尝试利用学校中的设施.3、用不同的方式进行探究活动.[课前准备]1、教师课前准备:事先设计好参观路线。2、教学器材:学生作业本[教学过程设计]:一、出示校园的大照片,问:同学们,你认识这是什么地方吗?([板书]课题)在我们的校园里有很多秘密,你们想知道吗?今天老师就带领大家到校园的各个角落去探密.二、老师向同学们提出探密注意事项后,就到校园的各个场所做吗?录像上 课后,老师要在黑板上写字,却发现没有粉笔了 .一位小同学说“我去领粉笔!”下 课铃响了,同学们把作业收上来.一位同学 说“老师,我送本子去!"下课了,几位小同学想玩球,一位小朋友说:“走,借球去! ”课间活动时,一位小朋友不小心摔伤了腿,同伴说:“赶快去包扎一下。 ”他们应该到哪里去?找谁?我们替他们去找一找。方案一:让学生自愿结合成组,分别完成一项任务。 (注意说话有礼貌)回来后,  一、导入:用小兔贝贝为主题人物放投影,背景音乐为《你的名字叫什么》,学生根据音乐演唱歌曲并按歌曲内容说出自己的名字,进行边表演边唱.二、熟悉本校的老师。出示教师照片,让学生说出每一张照片中的老师的姓氏以及所任学科,学生不知道的老师介绍。 (不用将学校所有老 师的照片都让学生进行辨认,可以先让他们辨认任课老师或与他们接触的老师。 )三、做《找朋友》的游戏。 (这是贯穿本节课始终的一条线)1、任课4、校园铃声总序第 个 编写时间: 执行时间 : [学习目 标]:1、知道下课铃声响了以后该做些什么。2、能合理安排课间活动内容,知道 课间该做哪些有益的活 动。3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。[教学重点和难点]:规则意识.[课前准备]:1、学生课前准备:提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么?2、教学生的个性思维)。老师小结:下课后不管先做什么,只要将时间安排好,把 该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。二、由小兔贝贝喜欢课间活动,利用 课间活动的 录像和课前让大家在找一找、看一看的结果进行讨论:课间活动时应该注意些什么?你认为什么样的课间好?引导学生得到:课间活动活动要守秩序!三、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动,在推荐活动游戏的同时,让学生进行游戏活动的体验。    2、认识注意交通安全是一种自我保护,可以防止受到伤害。3、学习有关的交通标志和交通规则。4、了解不遵守交通规则会造成交通事故, 给自己和 给别人带来麻烦。[情感目标]1、憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要,愿意遵守交通规则。[行为目

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