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13年文安县教育工作督导评估标准 小学部分.doc

13年文安县教育工作督导评估标准  小学部分.doc
内容要点:
2013 年文安县教育工作督导评估标准(小学部分)一级指标二级指标权值 评估要素 测评方法备注有运动场地,生均占地面积、建筑面积达标;绿化用地生均 1 平方米,绿化率 15%,生均劳动实践基地 1 平方米。查看、测量校园周边有围墙,坚固、美观。在学校合适位置设置旗杆、升旗台。实地查看校园内地面硬化、无杂物,室内干净整洁。实地查看B1校园12优化校园环境。办公室、教室突出校园文化氛围,校园布置有教育意义。实地查看教室规范、达标、 够用,图书室、阅览室、微机教室、少科室、电子备课室、农村远程教育网、体育器材室、音美器材室、卫生室达“ 普九”标准。实地观测教室及其它“四室”面积及标准实验室、仪器室准备室,国办小学与乡镇中心校达一类标准。实地观测是否符合标准B2校舍13无危房,各种设施无安全隐患。 实地查看A1办学条件75分B3改善办学条件50当年资金投入情况(实际建筑,购置物品,改善变化)。 查看账目、实地查看B4 计划制度 5 计划制度修缮及落实情况 查看档案B5 校容校貌 10 学校环境卫生和校园文化建设 实地查看B6 课程开展 5 各门课程及两操开展情况 查看记录B7 教辅用房 8 功能教室使用及维护情况 实地查看B8 素质教育 5 评估软件和素质教育评价手册使用 情况 随机抽查B9 安全工作 5 学校安全工作开展落实情况 座谈查看B10 控辍保学 7 普及程度按国家规定标准 清点人数A2过程性督导50分B11 队伍建设 5 领导班子和教师队伍建设情况 座谈了解一级指标二级指标 权值 评估要素 测评方法备注B12学校领导501、领导成员职责分明,团结协作, 领导集体工作能力强,办事效率高,善于听取不同意见,群众威信高。2、校长有明确的治校方案和任期目标,措施具体并认真实施。3、学校领导能用现代教育思想管理学校,善于组织并指导教科研研究与实验。校长听课不少于 40 节,主任听课不少于 60 节,主任必须担任主科教学。4、校级干部按编制配备。5、校 长定期参加上级部门组织的培训和学习。听汇报 、座 谈、查阅资料A3两个队伍建设100分 B13学校教师501、教师严格遵守职业道德规定,为人师表,热爱学生无体罚学生现象。2、有师德师风教育的计划措施并且有效果.3、90%以上教师教学技能达标,有浓厚的教科研意识,能自觉参加教科研活动,会撰写教科研论文。4、具有灵活的教学应变能力和掌握教育分寸的教育教学机制;60%以上教师会设计制作新教具、新学具。5、学校有 对教师长期培训计划和短期教育任务。座谈 、查阅资料一级指标二级指标 权值 评估要素 测评方法备注A3两个队伍建设B14学校教师6、有骨干教师业务培训计划、措施并有效果。7、按 时参加上级组织教师各种培训活动,并有县级以上组织的骨干的教师培训计划和措施。8、每学期至少开展一次优秀论文、优秀教案、优秀课评选活动。9、具有县级以上校本教研的研究课题。查阅资料、座谈B15入学率5入学率 100%,无条件接收本学区内外地务工子女入学。以适龄儿童户籍为依据B16巩固率100年巩固率达 99%以上。 查阅档案,逐班清点人数A4学生管理150分B17学籍管理121、学生入学后,学校为其建立学籍。2、学生休学、复学、转学、毕业等在学籍表相应栏目内注明。3、外地务工子女学籍按要求注册。查阅档案一级指标二级指标 权值 评估要素 测评方法 备注B17学籍管理4、坚持学额月报制度 查阅档案B18奖励和处分71、学校建立学生奖励和处分制度。2、学校定期 评选三好学生和优秀学生干部。听取汇报,查阅档案B19课业负担71、能够严格按规定控制学生在校活动时间和布置作业量。2、不分快慢班和重点班,不利用节假日有偿为学

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