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入室即静,入座即学主题班会.doc

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内容要点:
入室即静,入座即学主题班会A 同学 :早上 , 进教室不看书却和同学讲话,还在教室里走来走去,影响别人的学习。B 同学:早上,一进教室就放好书包, 坐在位置上看书, 目不转睛, 从头到尾不说一句话,自顾自的学习。你是哪一类?“入室即静,入座即学”就是指进入了教室, 就要安静下来, 不要讲话,坐在位置上,就要开始学习,不要开小差。它对我们有什么好处呢?诸葛亮说:“非学无以广才,非静无以成学。 ”一个人只有排除杂念、专心致志,将智慧、灵感全部集中调动起来,才能有所创造、有所成就。如果进班比较早的同学, 三三两两在说闲话, 那么后来进班的同学也就不会很快投入到学习状态,这正是“蓬生麻中,不扶自直;白沙在捏,与之俱黑” 。那么如果进班较早的同学在高声朗读,别人也就会高声朗读;他们进班后认真做题,后来的同学也就少了一些闲聊和闲事。 “入室即静,入座即学”就是在告诉我们要心静。下面是心静的人和心乱的人的十条标准,进行自我对照,看看自己是否做到心静。心静的十条标准:1、窗外的精彩和无奈与我无关,我用勤奋挑战自己的精彩。2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。8、心静的人谈吐积极进取,你追我赶,和谐竞争。9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。10、心静的人看到的是自己一天天的进步,因为他有伟大的目标。你们做到了几条?心乱的十条标准:1、外面的世界真稀奇,我的眼球成了你的“粉丝”。2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理由。5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。6、 心乱的人总把自己的事当作大家的事,漠不关心。7、心乱的人总会为自己的迟到找借口。8、心乱的人只比衣服流行,发型时尚,哥们义气。9、心乱的人一天天虚度光阴,因为你找不到前进的方向。10、心乱的人心事重重,久久难以入眠。你又拥有几条?入室当静,非宁静无以致远;入座即学,真学习方能成才。夫学须静也,才须学也,飞学无以广才,非志无以成学静能生智,静能生慧。静以促学,静以养性。2、自我管理所谓自我管理,就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理,自己把自己组织起来,自己管理自己,自己约束自己,自己激励自己,自己管理自己。那么, 当你学会自我管理后,做到双入, 在学习生活等其他方面, 也能做到自我管理、自我约束。这是一个很好的习惯,对你们的未来十分有益。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。这句话想必大家都很熟悉,那么你们真正理解了吗?双入并不只是能够让你心静,它还让你管理好自己,在管理好自己的同时,也为你培养了这样一个良好的学习习惯,这种习惯能让你养成严于律己的性格,这种性格,对你未来的命运将有十分重大的作用。3、好习惯习惯形成性格 , 性格决定命运。 ——约·凯恩斯做一件好事并不难 , 难的是养成一种做好事的习惯。—— Aristotle不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚人喜欢习惯,因为造它的就是自己。 —— 萧伯纳习惯的形成大致分成三个阶段:第一个阶段是头 1~7 天左右,这个阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要十分刻意地提醒自己做到双入,而你也会觉得有些不自然。那么,怎样才能养成“双入”的好习惯呢?习惯的形成大致分成三个阶段:第二个阶段是 7~ 21 天左右,这一阶段的特征是“刻意,自然”,你已经觉得比

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