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研究性学习结题报告-关于地震的研究性学习.doc

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内容要点:
研究性学习结题报告 课题名称 : 地震的常识 班级 : 高二( 6)班 指导老师: 黄培军 组长:陈冠亨 组员:邢益峥、李骏、孙硕、游世杰、林书辉 地震的常识及地震来临时应采取的措施 一、 课题确定: 地球 ,可分为三层。中心层是 地核 ;中间是 地幔 ;外层是 地壳 。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化,由此而产生力的作用 (即 内力作用 ),使地壳 岩层 变形、断裂、错动,于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%~21%,破坏程度是 原子弹 的数倍,所以超级地震影响十分广泛,也是十分具有破坏力。 地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂,产生的 震波 ,从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速 振动 ,在古代又称为 地动 。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样,是地球上经常发生的一种 自然灾害 。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震,能引起巨大的波浪,称为 海啸 。地震是极其频繁的,全球每年发生地震约 550 万次。 地震常常造成严重的人员伤亡及破坏房屋等工程设施,能引起火灾,水灾,有毒气体泄漏,细菌及放射性物质扩散,还可能造成海啸,滑坡,崩塌,地裂缝等次生灾害。 地震波发源的地方,叫作 震源 。震源在地面上的垂直投影,地面上离震源最近的一点称为 震中 。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作 震源深度 。通常将震源深度小于 60 公里的叫 浅源地震 ,深度在 60-300 公里的叫 中源地震 ,深度大于 300 公里的叫 深源地震 。对于同样大小的地震,由于震源深度不一样,对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅,破坏越大,但波及范围也越小,反之亦然。 由此看来地震的破坏力是如此之大,地震的来临我们是避免不了的,我们只 能尽量避免和尽量减少财产的损失。经过我们组的讨论,最终决定以《 地震的常识及地震来临时应采取的措施 》 二、 开题报告 : 1、 简要说明 由于地球不断运动和变化,地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用,逐渐积累了能量,在某些脆弱部位,岩层就容易突然破裂,引起断裂、错动,于是就引发了地震。近年来我国发生地震愈发频繁,遇难人数很多。我们该如何预测到地震的发生,地震发生时我们该如何防范,震后我们要作甚么?就等等问题我们决定开展深入调查。 2、 目的与意义 希望通过这次的研究报告能给大家一个全面的关于地震的认识,让大 家做好防患于未然的准备。尽量减少财产的损失和人员的伤亡,共同创造美好家园。 三、 活动计划: 1、 活动步骤概述: 第一阶段:全组成员通过讨论确定课题,然后用查找资料的方式了解有关知识,选出一条最科学、最有效的方式进行研究 第二阶段:全组人员以查找资料,进行走访,填写调查问卷的形式获取资料。 第三阶段:对全组组员的资料进行整理,分析,筛选,保留有用的信息。最后以结题报告的形式展示我们的调查结果。 2、 任务分配: 岗位 姓名 职责 组长 陈冠亨 1、 与指导老师联系 2、 分配其他成员的工作 查找员 李骏、孙硕 1、 上网查找资料 2、 到书店查找资料 3、 下载、记录资料 采访人员 邢益峥、陈冠亨 1、 采访有关人员 2、 记录采访过程 问卷设计 邢益峥 1、 设计调查问卷 2、 发放、回收和整理调查结果 资料管理员 游世杰、林书辉 1、 保存组内成员收集到的信息 2、为小组讨论提供相应资料 报告编写员 邢益峥 1、阅读和整理全组人员收集的资料 2、参考资料并编写结题报告 网络上传员 邢益峥、游世杰 1、把结题报告上传到学校 四、 调查问卷总结: 1、请问您是否经历过地震 A 有( 0%

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