举报文档 收藏
/3
帮帮创意 > 其他文档 > 东莞市中小学一级教师职称评审推荐表.doc

东莞市中小学一级教师职称评审推荐表.doc

东莞市中小学一级教师职称评审推荐表.doc
内容要点:
东莞市中小学一级教师职称评审推荐表,填表说明:(1)业绩与效果情况表述力求提供具体数据,内容真实、准确,字句清晰、通顺;(2)两页拼合成一张 A3 规格纸打印。镇 ( 街 、园 区 )教 育 办( 局 )推 荐 意见盖章年  月  日开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动的情况和培养青年教师工作情况及效果: 本人担任班主任 5 年期间分别 5 次带领学生外出社会实践活动。 06-07 学年第一学期开设第二课堂“英文电影欣赏” 。2013 学年第二学期开设高三艺术生英语辅导课程。培养和鼓励青年教师薛彬老师,薛彬老师教学能力强,受到学校领导和师生的好评,教学成绩突出。担任班主任或做学生政治思想工作(育人)情况及效果:担任班主任期间,我一直奉行“尊重信任,关爱与纪律并重” ,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教。无论在课堂上,还是在课外,我都一直在鼓励优秀生的同时注重后进生的转化工作。 06-07 学年我所带的高一(3)班的香颖强同学很聪明,但学风懒散、纪律涣散、成绩偏低。我深入了解他的个性,发掘他的优点,充分调动他的积极性,经过努力,无论是学习习惯还是成绩都有了巨大的进步,期末市统考英语得到119 分的优异成绩。通过调动班干部的积极性,我发动全班同学为整个班风建设做贡献,最后取得了“先进班集体”的荣誉。11-12 学年我所带的高二(6)班,缺乏尖子生,总体学习效率不高,我利用自己对学生的尊重信任和情理并重的教育,成功地提升了钟远霞,吴伟君等原本成绩落后同学的成绩,他们的期末市统考成绩都进入了学校前一百名之列。15-16 学年我充分调动学生的积极性并鼓励他们参与到班级管理中,无论是在德育评比还是成绩上都取得了前三,并获得先进班荣誉。教育教学和教研科研情况及效果:本人坚持学习,大胆探索教学教法,积极参与教研活动,攥写论文。在 06-07 年第一学期我参与了学校说课比赛,获得表扬奖; 本人攥写的论文 《浅谈如何有效地提高英语阅读效率》 2008 年发表于《中学生教学与研究》专刊; 《高中英语任务型阅读设计的有效性探索》 获得东莞市 2011 年中学英语优秀论文一等奖,并获得 2011 年度东莞市教育学会优秀论文二等奖; 《生命意识在英语课堂中绽放》获得 2014 年东莞市中学英语教学优秀论文评选市三等奖; 本人制作的微课《if条件句的虚拟》获得东莞市微课评选市二等奖。任现职期间取得的业绩成果任教班级或个人获得表彰情况:2006-2007 学年 获得第二学期优秀班主任; 2015-2016 学年 获得第一学期优秀班主任2012-2013 学年度优秀教师;2014-2015 学年度优秀教师东莞市 2011 年中学英语优秀论文一等奖;2011 年东莞市教育学会优秀论文二等奖;2014 年东莞市英语教学优秀论文市三等奖;2014 年下半年东莞市微课征集评定活动市二等奖;2015 年东莞实验中学教育科研成果三等奖题 目发表(出版)时间刊物、刊号 主办单位 本人承担部 分浅谈如何有效地提高英语阅读效率 2008.4 中学生教学与研究 专刊CN 42-1052 / H 华中师范大学 全部高中英语任务型阅读设计的有效性探索 2011.8 东莞市教育局教研室 全部生命意识在英语课堂中绽放 2014.10 东莞市教育局教研室 全部任 现 职期 间 撰写 论 文(论 著 )及 编 写教 材 等情 况本人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确,没有弄虚作假行为。对违反承诺所造成的后果,本人自愿按规定承担相应责任。申报人亲笔签名:年  月  日学 校 考核 评 价及 推 荐意 见 校长(单位负责人)签名: 盖章年  月  日东莞市中小学一级教师职称评审推荐表工作单位(全

发表评论

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

21****1

咨询 关注

扫描手机访问

反馈 足迹 顶部