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【高考必备】【整合】人教版历史必修一第7单元《第23课新中国初期的外交》教案1.doc

【高考必备】【整合】人教版历史必修一第7单元《第23课新中国初期的外交》教案1.doc
内容要点:
【高考必备】【整合】人教版历史必修一第7单元《第23课新中国初期的外交》教案1,这才有利于中国与别的国家建立友好的外交关系。请分析你对两个同学观点的理解,谈谈你对“和平共处五项原则”的正确理解。2、争鸣:一种说法是“弱国无外交”。另一种说法是:“无论强国、弱国、大国、小国,都有外交,且外交上都一律平等”。你怎么看这个问题?联系新中国在日内瓦会议上和旧中国在巴黎和会上中国不同的地位和作用,谈谈你的看法。(方法指导:在学生确定各自的观点之后,首先,要查找资料,了解中国政府在这两次会议上进行外交斗争的经过,要把两次会议上中国的地位、斗争及所起的作用作为重点;第二步,找出和自己观点相印证的史实,同时找出对自己观点不利的史实,对史料加以组织,并补充其他相关的史料;第三步,在争论的过程中要作到有理有据、论从史出。) ② 国际:……基本准则三、步入世界外交舞台1、参加日内瓦会议1) 背景:1953年朝鲜战争停战以后 ……2) 目的:为了和平解决朝鲜和印度支那问题 3) 内容:《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》4) 特点:新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议 5) 意义:中国代表团在会议上的积极作用,提高了新中国的国际声誉 2、参加万隆(亚非)会议(1955年)1)背景:亚洲、非洲民族解放运动高涨的形势 2)内容:讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等共同关心的问题 3)特点:第一次没有殖民主义国家参加4)“求同存异”方针:提出原因:面对 ①帝国主义破坏会议的阴谋,及②与会国家间的矛盾和分歧,③尤其是一些国家对新中国的误解和疑惧 (历史纵横)含义:同:共同的遭遇:都曾沦为殖民地、半殖民地;共同的任务和要求:都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务异:社会发展阶段不同,经济发展水平不同、政治体制不同,意识形态不同。宗教信仰、生活习惯不同等作用:促进会议取得圆满成功 5)意义:加强了中国同亚非各国的联系。会后,中国与更多的亚非国家建立了外交关系。3、新中国步入世界外交舞台的意义:是新中国走上国际舞台的重要标志,是新中国外交的成功展示,大大提高了新中国的国际地位。C、学习升华:1、在一次课堂讨论中,同学们就建国初期中国所面临的形势和“和平共处五项原则”的外交原则发表自己的看法。一同学说,在新中国建立初年,虽然依据“和平共处五项原则”的外交原则与其他国家建立友好的外交关系,但是,美国等国家依然采取敌对的政策,所以这一外交原则是行不通的;另一位同学则认为,“和平共处五项原则”的提出,有利于团结亚非拉等殖民地国家共同反对殖民主义,有利于为我国新时期的国内建设创造一个和平的国际环境,所以在制定了这个政策后,中国就应当忍受一切可以忍受的别国的侵害,万事以“和“为主,倒” 阵营一边 平以及维护独立与主权的斗争中不致孤立【情景扮演】:假如你是新中国的一名外交官,现在有一个记者招待会,有记者提出问题:新中国为什么必须“一边倒”,而不能采取中立态度,针对这个问题说说你的看法?提示:国际环境、中国社会性质从当时的国际形势看: 两大阵营的对峙,以美国为首的帝国主义国家针对新中国采取了政治上孤立、经济上封锁、军事上威胁的政策,企图把新中国扼杀在摇篮里是近代中国人民革命斗争经验的总结:帝国主义是中国革命的敌人,苏联曾是中国革命的盟友从目的看:新中国成立后,,为了保卫胜利果实,保卫和平,在维护独立和主权的斗争中不至于孤立,中国政府在外交上坚定的站在社会主义阵营一边。这和独立自主的外交政策不仅不相悖,反而是独立自主外交政策的重要体现。二、和平共处五项原则的提出1、新中国第一次建交热潮新中国建国后的第一年里,就同苏联等17个国家正式建立了外交关系,冲破了美国的外交孤立。 【师】为什么首先与苏联建交?【生】美国与一系列帝国主义国家对新中国采取敌视态度,不与中国建交;苏联政府照会中国政府,愿同中国建交并互派大使;为了在反对国内外敌人的斗争中不致于处于孤

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