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【高考必备】【整合】人教版历史必修一第七单元第23课新中国初期的外交导学案2.doc

【高考必备】【整合】人教版历史必修一第七单元第23课新中国初期的外交导学案2.doc
内容要点:
【高考必备】【整合】人教版历史必修一第七单元第23课新中国初期的外交导学案2,“异” ,是指与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯等有所差异。4、新中国初期的外交可归纳为“一、二、三、五”一个政策:独立自主的和平外交。两次会议:日内瓦会议和万隆会议。三大方针:“另起炉灶” “一边倒”“打扫干净屋子再请客” 。五项原则:和平共处五项原则。(1)根据材料一并结合所学知识,指出 20世纪 50年代初为解决中缅边界问题,周恩来提出了什么主张?该问题的解决对新中国外交有何重要意义?(8 分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析亚非会议上各国最终接受周恩来建议的原因。 “亚非会议十项原则”标志着“和平共处五项原则”有了怎样的新发展?(6 分)(3)综合上述材料,概括“和平共处五项原则”的精髓。(2 分)解析: 第(1)问,从“20 世纪 50年代”入手,回忆所学知识可判断周恩来提出和平共处五项原则,根据基础知识回答“意义” 。第(2)问,根据所学知识,从亚非各国人民的愿望、“求同存异”方针等角度回答“原因” 。和平共处五项原则的新发展是指该原则成为解决国与国之间问题的基本准则。第(3)问,综合材料信息可知, “和平共处五项原则”的精髓是主权平等。答案: (1)主张:和平共处五项原则。意义:有利于消除周边国家的疑虑;为新中国创造和平的外交环境;为解决新中国与邻国的边界问题奠定基础。(8 分)(2)原因:亚非各国保障和平的愿望;中国“求同存异”外交方针的提出;周恩来的个人因素。新发展:成为解决国与国之间问题的基本准则。(6 分)(3)精髓:国家主权平等。(2 分)五、反思总结,构建知网 1、新中国初期的外交2、 “一边倒”并不是放弃独立自主原则(1)“一边倒”不是指依附苏联,而是指坚定地站在社会主义阵营一边。(2)“一边倒”的外交政策和独立自主的外交方针并不矛盾,因为它最终的目的是为了捍卫新中国的独立和主权,并不是盲目地顺从苏联而不维护自己的国家利益。3、 “求同存异”方针“求同存异”方针是周恩来为了粉碎帝国主义的阻挠、破坏而提出来的。“同” ,一是指与会亚非国家的遭遇相同,曾沦为殖民地或半殖民地;二是都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务。答案: A2.美国《商业周刊》的评论称,美国企图把中国“无限期排斥在世界外交舞台之外”的幻想已被日内瓦会议所粉碎。日内瓦会议的成功表明(  )A.中国外交开始实现独立自主B.中国积极步入世界外交舞台C.中国冲破了美国的外交孤立D.中国积极开展多边外交活动解析: 新中国的成立,中国外交开始实现独立自主,故 A项错误;日内瓦会议是中华人民共和国首次以五大国之一的地位参加讨论国际问题的一次重要会议,这表明中国积极步入世界外交舞台,故 B项正确;1971 年重返联合国,标志着美国孤立中国政策的破产,故 C项错误;改革开放以来的新时期,中国积极开展多边外交活动,故 D项错误。答案: B3.(2016·宁德质检)有学者认为:“和平共处五项原则是引领国际新秩序的明灯。 ”对这一原则认识的主要依据是它(  )A.维护了中国的独立和主权B.提升了中国的国际地位C.消除了世界各国间的矛盾D.超越了意识形态的界线解析: 题干强调和平共处五项原则对世界的影响。A、B 两项表述的是对中国的影响,C项明显错误,D 项符合题意,故 D项正确。答案: DC组1.阅读下列材料,回答问题。材料一 周恩来说:“解决中缅边界问题应该加快步伐了。……我们社会主义国家当然不扩张,但人家不信。一些亚洲国家很担心,认为大国必然扩张。所以要用实际的行动使他们慢慢相信,争取和平共处,在 10年内要努力解决同邻国的边界问题,先从缅甸开始,陆续解决,解决后他们就放心了。 ”——宋凤英《周恩来与中缅边界谈判》材料二 1955 年亚非会议……(周恩来)提出把和平共处五项原则作为大家共同遵守的原则,当有的代表认为和平共处是共产党的名词

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